暑期大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，以下是小編為大家整理的暑期大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板，希望能夠幫助到大家。
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實(shí)習(xí)日期：
xx.3.11
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx幼兒園
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
家教沙龍活動(dòng)
實(shí)習(xí)報(bào)告：
xx幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園，他們把育人的目標(biāo)定位為——培養(yǎng)一個(gè)大氣的孩子。第二次來(lái)到xx，不免有更親近、更熟悉的感受。這次來(lái)到xx主要是在家庭教育方面進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
首先，想談?wù)勎覍?duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著相當(dāng)重要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對(duì)于孩子的教育問(wèn)題越加關(guān)注，加上社會(huì)上許多早教、特長(zhǎng)班等的火熱宣傳，非學(xué)前專(zhuān)業(yè)的父母對(duì)于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結(jié)合可以為家庭教育提供更有利有效的方法，更寬領(lǐng)域的交流平臺(tái)，更專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)。作為幼兒教師，在開(kāi)展這方面的家長(zhǎng)工作也是必不可少的，這次實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次的家教沙龍活動(dòng)首先以托班的一堂公開(kāi)課開(kāi)場(chǎng)，教師用木偶劇的形式生動(dòng)形象地告知幼兒分享可以帶來(lái)快樂(lè)的收獲，并在活動(dòng)中嘗試讓幼兒體驗(yàn)通過(guò)分享草莓所帶來(lái)的快樂(lè)�？v觀整個(gè)集體教育活動(dòng)，活動(dòng)的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導(dǎo)很到位，孩子的配合也比較積極�？墒鞘冀K令我感到疑惑的是難道通過(guò)一節(jié)課就能養(yǎng)成孩子的分享意識(shí)了嗎？即使孩子在課堂上表現(xiàn)出了分享行為，那這種行為又能持續(xù)多久呢？孩子分享行為的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)受到當(dāng)時(shí)周?chē)h(huán)境的影響呢？由此，沒(méi)有真正理解這堂公開(kāi)課所起到的作用。在緊接著的家教沙龍活動(dòng)中，我逐漸了解之前的一堂公開(kāi)課或許是為了更好的告訴家長(zhǎng)在家庭教育活動(dòng)中可注意運(yùn)用多種情境與方法。
第一次接觸家園結(jié)合的家庭教育活動(dòng)，感覺(jué)上整個(gè)家教沙龍活動(dòng)的形式、氛圍還不錯(cuò)，活動(dòng)主要以一位老師有層次地引導(dǎo)，家長(zhǎng)在活動(dòng)中自由地表述各自家庭中孩子對(duì)x一行為發(fā)展程度、自己的教育策略、教育理念、對(duì)幼兒園活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)等等。首先，很多家長(zhǎng)會(huì)講述自己孩子在分享行為的發(fā)展情況，家長(zhǎng)間的交流，可以讓家長(zhǎng)對(duì)同年齡段的孩子就x一行為的發(fā)展水平有了一個(gè)大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點(diǎn)。其次，在介紹各自對(duì)孩子在家庭中培養(yǎng)分享行為的不同方法是父母之間的經(jīng)驗(yàn)交流是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的好機(jī)會(huì)，掌握的好方法多了，途徑多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及時(shí)地避免。第三，父母交流中的'集中困惑往往是幼兒園活動(dòng)中所需要彌補(bǔ)的重點(diǎn)，家長(zhǎng)與老師通過(guò)交流可以更好的明確孩子需要發(fā)展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次討論末都會(huì)有幼兒園專(zhuān)業(yè)教師闡述對(duì)問(wèn)題的看法，教師與家長(zhǎng)的溝通可以為家長(zhǎng)提供更科學(xué)、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識(shí)是家長(zhǎng)更了解孩子的發(fā)展規(guī)律，在家庭教育中更具有針對(duì)性、科學(xué)化。可以說(shuō)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的討論都是促進(jìn)家庭教育方面非常有效的途徑。
作為幼兒教師，一般承擔(dān)整個(gè)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)環(huán)節(jié)，就像那位老師她在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了一系列提問(wèn)，而且各個(gè)相關(guān)，從孩子在家庭中的分享行為表現(xiàn)，到分享行為對(duì)于孩子社會(huì)性發(fā)展的重要性，再到評(píng)述觀摩分享行為集體活動(dòng)的方法，引向家長(zhǎng)在家庭中對(duì)于孩子在分享行為培養(yǎng)時(shí)的方法，接著提供一些專(zhuān)業(yè)的、常用的分享行為教育方法，展開(kāi)對(duì)家庭教育更多的環(huán)節(jié)中的遷移。可見(jiàn)，幼兒教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的把握、相關(guān)教育方法經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都必須事先統(tǒng)籌妥當(dāng)，在討論中對(duì)于家長(zhǎng)的不同的教育理念與方法需要作出判斷，能夠充分地體現(xiàn)出自身的專(zhuān)業(yè)性。因而，這是需要我們掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、積累一定的經(jīng)驗(yàn)后才能達(dá)到的。
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，做到層層簽訂責(zé)任狀，要請(qǐng)教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻避免意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
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由于該公司需要在很短時(shí)間內(nèi)對(duì)二零零六年一年的帳目進(jìn)行整體整理和核實(shí)，所以這次實(shí)習(xí)工作具有一定局限性，它容不得我們?nèi)ザ鄬W(xué)一些東西，具有很強(qiáng)的任務(wù)性。我們兄弟姐妹六個(gè)人每人一臺(tái)電腦，每人對(duì)著各自所分得的月的帳本（每人大概三十本），從早晨八點(diǎn)一直工作到晚上九點(diǎn)，中間只有兩個(gè)小時(shí)的吃午飯和晚飯的時(shí)間。這項(xiàng)工作需要我們根據(jù)帳本中的分類(lèi)記錄，將其各筆業(yè)務(wù)進(jìn)行分類(lèi)分人整理到電腦上去，例如：某某，身份證號(hào)：3xxx，家庭住址：xx區(qū)xx辦事處xx村，所購(gòu)材料：廢鋼/廢鐵，數(shù)量：xx，單價(jià)：xx，價(jià)格：xx。在入帳過(guò)程中，我們不僅需要把帳本中存在的業(yè)務(wù)準(zhǔn)確記入電腦中，還需要通過(guò)自己對(duì)帳本的整理，核實(shí)帳本記錄的準(zhǔn)確性，看金額是否有出入。整個(gè)工作期間，公司老板給予我們很好的待遇，午飯和晚飯均由公司人員安排在飯店吃飯，而且給予我們的工作環(huán)境也很優(yōu)越，每天都開(kāi)著空調(diào)，用音響放著我們喜歡的歌等等，這一切表面的待遇讓我們感覺(jué)很舒服，可是由于電腦的強(qiáng)輻射和固定的工作姿勢(shì)，使得我們的身體具有一定反應(yīng)，但是為了完成任務(wù)，我們堅(jiān)持了下來(lái)，畢竟答應(yīng)人家按時(shí)完成任務(wù)。
實(shí)習(xí)結(jié)果：
通過(guò)我們的努力，我們?cè)谄谙薜淖詈笠豢探K于完成了任務(wù)，結(jié)果我們幾個(gè)有吐的，有頭疼幾天的，這是其次，當(dāng)我們知道由于我們的'認(rèn)真，使公司查出了一千多萬(wàn)的錯(cuò)帳時(shí)，我們非常高興，因?yàn)檫@是我們共同努力奮斗的結(jié)果。
實(shí)習(xí)中的體會(huì)：
�。ㄒ唬⿻�(huì)計(jì)工作一定要認(rèn)真。在工作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作要面對(duì)的往往是比較煩瑣的數(shù)字，很多數(shù)字相差是微乎其微，只要一不留神就會(huì)登記錯(cuò)誤。從做帳的會(huì)計(jì)人員角度看，需要仔仔細(xì)細(xì)把收據(jù)等單據(jù)對(duì)清楚，把所有單據(jù)一張不錯(cuò)的按類(lèi)分開(kāi)，認(rèn)真檢查看有無(wú)遺漏后，無(wú)則按照時(shí)間的順序裝訂起來(lái)，有則改正后再裝訂，爭(zhēng)取一次成功。而從我們把帳簿轉(zhuǎn)入微機(jī)及檢查的角度來(lái)看，我們既要講究速度，又要講究準(zhǔn)確率。我們需要把帳簿中的每一項(xiàng)記錄，一項(xiàng)不漏的登記到電腦上，并且保證登記的數(shù)字一個(gè)不錯(cuò)，每登記一天的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，就要進(jìn)行依次統(tǒng)計(jì)，從而與帳簿中的總帳進(jìn)行校對(duì)，看是否有不同，如果存在差錯(cuò)，就要把本天帳目全部重新校對(duì)，以查出到底是是帳簿存在錯(cuò)誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯(cuò)誤，從而將存在的錯(cuò)誤進(jìn)行更正，如果沒(méi)有錯(cuò)誤則可以繼續(xù)登記�？傊谟泿み^(guò)程中，每前進(jìn)一步都要認(rèn)真仔細(xì)，否則一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就可能會(huì)帶來(lái)致命錯(cuò)誤。
�。ǘ┵嶅X(qián)沒(méi)那么容易，每賺一分錢(qián)都要付出一分的勞動(dòng)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)一定的知識(shí)是目的之一，其次賺錢(qián)也是我們的主要?jiǎng)恿χ�。在本次�?shí)習(xí)也算是工作中，我們?cè)诓恢拦ぷ髁考捌淅щy程度下，與老板協(xié)議每登記一本帳冊(cè)，就付給我們七元錢(qián)，通過(guò)對(duì)帳冊(cè)本數(shù)的計(jì)算，我們心中一陣歡欣，覺(jué)得可以好好賺一筆小錢(qián)�？墒窃诤髞�(lái)工作兩天之后，我們發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作沒(méi)有我們想象中那么容易，錢(qián)更是沒(méi)有那么容易賺。首先此次工作就存在時(shí)間緊迫性，根據(jù)我們第一天完成的工作量我們發(fā)先很有可能完不成任務(wù)，于是我們只能延長(zhǎng)工作時(shí)間，加強(qiáng)工作力度，每天都由早晨八點(diǎn)工作到晚上九點(diǎn)，除了午飯和晚飯時(shí)間，足足有十一個(gè)小時(shí)，而且這十一個(gè)小時(shí)中每個(gè)人都在緊張的工作著，沒(méi)有一個(gè)人可以放松的，因?yàn)橐坏┓潘梢恍?huì)，會(huì)使倦意涌來(lái)，從而降低了工作效率，導(dǎo)致不能完成當(dāng)天的任務(wù)，同時(shí)，我也想盡辦法借到一臺(tái)電腦，找來(lái)幾個(gè)朋友幫忙。就算這樣，我們工作到最后一天，因?yàn)殡娔X輻射和強(qiáng)大的工作量，我們還是有吐的，有頭疼的等等。當(dāng)我們最后完成任務(wù)的時(shí)候，終于體會(huì)到勝利的喜悅，終于可以放松了，也終于發(fā)出這樣的感嘆：錢(qián)，真不是那么好賺的！
�。ㄈ┮獙W(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，果斷采取措施，保證工作順利進(jìn)行并且能按時(shí)完成任務(wù)。剛工作兩天，一位伙伴因?yàn)榧依镉泻苤匾氖虑槎虝r(shí)間內(nèi)有可能不能正常工作，甚至直接不能來(lái)，眼看工作還有一大堆，我們?yōu)橐苑廊f(wàn)一，我立即找來(lái)一好友頂替那位同學(xué)的工作，雖然這位好友還需要適應(yīng)，速度可能也沒(méi)之前那位伙伴快，但是有人干著總比沒(méi)有人強(qiáng)，這只是我們最初的想法，沒(méi)想到這最簡(jiǎn)單的想法卻對(duì)我們起了關(guān)鍵作用。后來(lái)經(jīng)過(guò)計(jì)算，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有果斷的請(qǐng)朋友過(guò)來(lái)幫忙，我們有可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成任務(wù)，要拖延半天時(shí)間！盡管那位有事不能來(lái)的伙伴只有不到一天的時(shí)間沒(méi)能來(lái)，但是這段時(shí)間的工作任務(wù)絕對(duì)是舉足輕重的，說(shuō)小了可能耽誤我們的進(jìn)程，說(shuō)嚴(yán)重了可能直接導(dǎo)致我們不能按時(shí)完成任務(wù)。所以我們要慎重對(duì)待自己工作時(shí)身邊的每一個(gè)變化細(xì)節(jié)，對(duì)于突發(fā)事件要采取果斷措施，以保證完成任務(wù)。
（四）學(xué)會(huì)在雙方互利的基礎(chǔ)上，為自己爭(zhēng)取更多的利益。此次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也算是半打工，工資在我們?nèi)スぷ髑�，已�?jīng)由我們幾個(gè)的代表談好，但是那是在我們都不知道工作量和強(qiáng)度的情況下定的，工作一兩天之后，我們便知道了其中的困難，但是由于我們經(jīng)歷的這種事關(guān)金錢(qián)利益的事情比較少，又覺(jué)得伙伴里有認(rèn)識(shí)老板的，所以也就先忍了，不好意思提漲工資的事情。
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復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的英文交流，在他們離開(kāi)時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)。
“付出總有收獲”。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多以前沒(méi)有思考過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會(huì)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
一，從容的態(tài)度。
這與我們通常說(shuō)的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會(huì)，又是一個(gè)初級(jí)學(xué)習(xí)人員。但我們從來(lái)都是一個(gè)社會(huì)人，試問(wèn)怎么會(huì)不去接觸社會(huì)呢？最多是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。既然認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認(rèn)自己，把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無(wú)論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對(duì)生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)后，你自然會(huì)變的從容起來(lái)，無(wú)畏這多變的社會(huì)和生活。
二，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。
有句很有體會(huì)的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功。你可以不聰明一點(diǎn)，因?yàn)楫吘故郎系穆斆魅苏忌贁?shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人，因?yàn)樗麄兏冻鲞^(guò)，思考過(guò)，他們理應(yīng)得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻(xiàn)出自己的一份力量。
三，良好的交際能力。
在社會(huì)群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開(kāi)始不認(rèn)識(shí)對(duì)方到可以從容的'交談，再到有困難找對(duì)方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問(wèn)題需要尋求有經(jīng)驗(yàn)的人幫助解答，如果憋在心里那是無(wú)論如何都不會(huì)知道答案的，有的困難你經(jīng)過(guò)自我摸索可能會(huì)得到解答，有的涉及專(zhuān)業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿意的解釋?zhuān)医?jīng)過(guò)前輩的指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來(lái)都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。
四，溫故而知新的學(xué)習(xí)。
我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱(chēng)為經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。 總的來(lái)講，再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、鞏固。這段時(shí)期的實(shí)習(xí)雖然是個(gè)小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力。夏日的嬌陽(yáng)，讓我們?cè)跓崆榕c燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
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