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第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
這學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校的工作計(jì)劃，從整體上部署我校的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為基點(diǎn)，全面深入的開展了各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了良好的成績。
一、常規(guī)管理工作
嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)工作正常開展的有力保證，而教學(xué)過程的優(yōu)劣卻直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，只有通過對常規(guī)教學(xué)過程的有效管理，才能使教學(xué)過程沿著高效、優(yōu)化的方向進(jìn)行，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高�；谏鲜稣J(rèn)識，我校十分對注重對課程計(jì)劃的落實(shí)。做到了按計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，并且對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等均提出了明確的要求。
二、課程改革工作
我校的課改工作本著"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"的教育理念，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)習(xí)新課程、實(shí)踐新課程、研究新課程的系列活動(dòng)，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)。從細(xì)小處著眼，從細(xì)微處入手，使一大批教師在研究中提升教育理念，在研究中提高教學(xué)藝術(shù)，在研究中增強(qiáng)科研意識。使學(xué)生們也在新理念下的課堂中，體會(huì)到了做學(xué)習(xí)的主人的樂趣，感悟到了朋友般師生關(guān)系的愉悅。現(xiàn)對半年來課改工作的做法，總結(jié)如下：
（一）、細(xì)化管理，明確目標(biāo)。
�。ǘ�、細(xì)抓過程，增強(qiáng)實(shí)效。
1、對教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)工作做細(xì)。
2、反思活動(dòng)搞細(xì)：
�。�1）從自我反思開始；
�。�2）在交流中使反思得到升華。
3、學(xué)生評價(jià)抓細(xì)。
三、質(zhì)量監(jiān)測工作
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。為此，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，注重對教育質(zhì)量的監(jiān)控，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）、學(xué)校建立起了校長室、教務(wù)處、教研組、教學(xué)班一條線的質(zhì)量監(jiān)控體系，形成在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，在各位任課教師的努力下，各負(fù)其責(zé)、層層檢查把關(guān)的系統(tǒng)嚴(yán)密監(jiān)控機(jī)制。
�。�2）、形成了定時(shí)監(jiān)測的制度。為了把好質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生對所學(xué)知識達(dá)到段段清的目的，我校推出了月考制度，并要求教師作到考好認(rèn)真分析、提出具體整改措施。
四、教研工作
學(xué)校的生存靠管理，學(xué)校的發(fā)展靠教研。教研是提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要抓手，為此我校十分重視教研工作。本期前我們以六1班位實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)有效性的'研究，在三位教師的努力下，在班主任教師的配合下，這個(gè)班級取得了較大的進(jìn)步。
五、努力方向
我們將不斷完善評價(jià)機(jī)制。隨著新課程改革工作的逐步展開，評價(jià)問題越來越突出地?cái)[在了我們的面前。我們的評價(jià)改革工作還正處于起步階段，要達(dá)到本次課程改革"建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師專業(yè)成長，學(xué)校發(fā)展的評價(jià)體系"的要求，還需要我們不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷完善。
感謝老師們半年來對我們工作的支持，同時(shí)也希望在以后的工作中大家依然是對我們多一些鼓勁。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的主目標(biāo)，努力實(shí)踐課程改革，優(yōu)化“六認(rèn)真”工作管理，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，優(yōu)化校本教研等常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)根據(jù)期初工作計(jì)劃工作實(shí)際總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，提高教學(xué)管理效率。
1. 及時(shí)完成開學(xué)工作安排
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處及時(shí)完成了教導(dǎo)處工作計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行了教師課務(wù)分配，積極做好插班生和一年級新生、三年級、五年級和六年級學(xué)生分班工作，及時(shí)進(jìn)行了教科書的調(diào)配和教學(xué)資料的下發(fā)，建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組的教研大組，及時(shí)召開學(xué)科教研組長和備課組長會(huì)議，布置本學(xué)期工作，完善了新生、插班生、隨班就讀學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表，使學(xué)�？焖俚夭饺肓苏５慕虒W(xué)軌道。
2. 加強(qiáng)教師常規(guī)管理。
在落實(shí)教師自查，年級組、教研組（完小）月檢查等制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“五個(gè)一”制度，由校長室牽頭，教導(dǎo)處人員全員參與，分兩組進(jìn)行教師的隨堂聽課，年輕教師跟蹤聽課。結(jié)合我校今年創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的要求，下發(fā)了石浦中心校六認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)批改要求，于9月13、14日和12月6日兩次進(jìn)行了中心校教師六認(rèn)真材料檢查，情況匯總?cè)缦拢簷z查全體48位教師的六認(rèn)真材料，評為備課優(yōu)秀有31人占64.5%，張?jiān)贫�、陳惠芬、周林琴、王林元、張麗、趙志群、陸靜、陸志芳、胡智鳳等老師備課清楚，課時(shí)余量充足；施明月、莫秀珍、周英老師等備課詳細(xì)、有特色；新教師沈莉備課認(rèn)真詳細(xì)；袁建良老師課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課都有投影或掛圖；劉凡琴老師的備課很多地方切實(shí)依據(jù)班級實(shí)際教學(xué)情況，用顏色筆加以修改，重視分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有反思錯(cuò)誤原因和整改方向。王美芳老師的作文批語有詩意，充滿了鼓勵(lì)；陸昆明老師的作文批改相當(dāng)認(rèn)真�？傮w上所有教師的備課都因?yàn)樵趧?chuàng)建要求下，清楚認(rèn)真的備課，都按要求完成自己的備課，部分教師由于兼課教多，一門副課的備課比較簡單，授后小結(jié)沒有能及時(shí)完成，個(gè)別青年教師的寫字基本功還有待練習(xí)提高。
3. 規(guī)范了活動(dòng)課的管理。
學(xué)校以體育、藝術(shù)、語數(shù)英、科技四大組為龍頭，組建各類特長小組，專人負(fù)責(zé)六年級綜合競賽、數(shù)學(xué)組、閱讀寫作、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)、航模、民樂等小組的管理，并且有專門的場地，有規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校先后組織了全校性的現(xiàn)場作文競賽、冬季三項(xiàng)競賽，廣播操比賽、組隊(duì)參加了昆山市的鼓號隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、六年級綜合競賽、小數(shù)報(bào)、航模、冬季三項(xiàng)、英語唱歌等比賽，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長。
�。�1）在第九屆春蕾杯現(xiàn)場作文競賽中，二（3）蘇夢錦、二1 張 鳳、三1 郜思雨、四1 晉宇辰、六1 張培培、六3
羅嫚分別獲得二年級、中年級、高年級組一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師是：周玲琴、陳惠芬、徐敏、王亞娟、王美芳、朱美英。
（2）二年級（3）班參加昆山市鉛筆字比賽獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師周玲琴）。
�。�3）綜合學(xué)科競賽陳嘉輝、姜獻(xiàn)獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師錢強(qiáng)、葉曉紅、黃仁華）。
�。�4）參加昆山市學(xué)生市電腦操作比賽兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師張彬)。
�。�5）參加昆山市第三屆青少年宮杯數(shù)學(xué)比賽，六年級汪宇豪獲二等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師黃仁華）；五年級田文靜獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師王鳳）；四年級晉宇辰獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師王林元）。
4. 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，配合德育處規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生一天中從晨會(huì)活動(dòng)、早操升旗、上課、二操、就餐、午間課間活動(dòng)、排隊(duì)放學(xué)、禮儀穿戴等行為，加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里出現(xiàn)了一股“人人爭當(dāng)文明小學(xué)生”的良好風(fēng)氣。
5. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對語數(shù)英類課教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)研究各學(xué)科教師的課堂教學(xué)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
本學(xué)期期中對二到六年級語文、數(shù)學(xué)、英語的進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研，分四次進(jìn)行了五、六年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了調(diào)研以及期中質(zhì)量抽測，幫助教師了解后進(jìn)生學(xué)業(yè)不良的原因，與教師一起研究扶差拔尖工作，探討優(yōu)化課堂教學(xué)。20xx年10月23日接受了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收，及時(shí)將通報(bào)結(jié)果與教師們進(jìn)行了傳達(dá)，要求全體教師要不斷研究，扎實(shí)教學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二 加強(qiáng)教師、教學(xué)、教研管理，全面提升我校教育教學(xué)研究水平。
1. 加強(qiáng)青年教師管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)青年教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展“一二三”工程考核，抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)。在青年教師管理上導(dǎo)入競爭機(jī)制，引導(dǎo)青年教師積極實(shí)踐，形成敢為人先的創(chuàng)新意識。加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)的組織，先后開展了“師徒結(jié)隊(duì)、爭上展示課、外出聽課、寫好隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文參評優(yōu)先等活動(dòng)使青年教師快速成長。在教育局的“一二三工程“考核中，胡智鳳、王亞娟、姚麗萍、陸靜通過“三年教有特色”考核，吳燕、金雪萍、葉茵茵通過“二年站穩(wěn)講臺”考核，周玲琴、曹麗杰、楊月鳳、周萍通過了“一年基本規(guī)范”的考核。
2. 加強(qiáng)教學(xué)研究
基礎(chǔ)教育新課程改革的基本價(jià)值取向是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。它要求教師把學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)全過程之中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，做到面向全體，讓學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)科年級組為單位，以新課程理念為指導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，開展人人參與的一系列教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究水平，提升我校教育教學(xué)科研水平。
�。�1）我校于10月23日通過創(chuàng)建了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收，王美芳、黃仁華、錢強(qiáng)、戴斌、陸志芳、沈紫陽、陶志杰、湯建華八位老師全部上了優(yōu)良課。
�。�2）加強(qiáng)新課程下課堂教學(xué)研究，繼續(xù)開展了以“我的一堂精品課”和“每兩周一次的教研活動(dòng)”為載體，進(jìn)行新課程的研究。根據(jù)學(xué)校十一五課題，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，在反復(fù)磨課中提升教學(xué)水平。本學(xué)期由楊月風(fēng)、葉茵茵、沈
莉、鄧垠沖、沈紫陽、徐亞英、袁建良、趙志群、周
英、陸坤明、胡智鳳等骨干教師上了精品課，由于執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備，使眾多參與的老師得到了學(xué)習(xí)與促進(jìn)。黃仁華老師在昆山市的教學(xué)能手展示活動(dòng)中上了一堂《用分?jǐn)?shù)表示可能性》一課，受到了好評。莫秀珍老師在開發(fā)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地活動(dòng)中，上了一堂精彩的學(xué)生說話課。在第三屆百節(jié)課路南片選拔比賽中，王鳳（數(shù)學(xué)學(xué)科）、王亞娟（語文學(xué)科）、陸靜（音樂學(xué)科）三位老師以較高的名次出線，姚麗平老師參加勞技會(huì)課以第一名出線，張麗老師在信息技術(shù)整合課中第一名出線。
�。�3）本學(xué)期，我校教師積極投入到區(qū)市級的課堂教學(xué)研究中去，通過教研組和上課教師的精心磨課，參加“昆山第三屆百節(jié)好課”評比活動(dòng)，王鳳老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，王亞娟老師獲語文學(xué)科三等獎(jiǎng)，陸靜老師獲音樂學(xué)科三等獎(jiǎng)。姚麗平老師參加勞技會(huì)課獲昆山市二等獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)第一），施旻月老師參加昆山市語文教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)第一），吳燕老師參加路南片“三個(gè)一”活動(dòng)中，所上英語課獲得好評。沈莉老師獲昆山市英語教師低年級優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)。（三等獎(jiǎng)第一）。
�。�4）強(qiáng)化了教師“案例反思”的過程，每位教師切實(shí)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，認(rèn)真撰寫。施旻月、劉凡琴、徐亞英、葉曉紅、葉金榮、呂雪生、王鳳等老師的隨筆寫的較有質(zhì)量。在昆山市舉行的數(shù)學(xué)案例評比中，黃仁華獲一等獎(jiǎng)，并獲蘇州市二等獎(jiǎng)，王鳳獲三等獎(jiǎng)；在昆山市特殊教育論文評比中，黃仁華、莫秀珍獲二等獎(jiǎng)，王鳳獲三等獎(jiǎng)。周玲琴老師獲昆山市小學(xué)班主任德育案例評比三等獎(jiǎng)。
總之，教導(dǎo)處在全體教師的積極配合和努力下，比較圓滿地完成了期初制定各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，但還是有以下目標(biāo)值得我們在下學(xué)期繼續(xù)努力：
1、 克服題海戰(zhàn)教學(xué)，提高教師教學(xué)有效教學(xué)；
2、 加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，提高精品教學(xué)意識；
3、 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高教師課堂教學(xué)研究能力；
4、 積極輔導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)的質(zhì)和量。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
作為學(xué)校的一名中層治理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個(gè)“述職”的機(jī)會(huì)，我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作報(bào)告的主題是：堅(jiān)信、保持、無悔
一、堅(jiān)信，腹有詩書氣自華。
《反思型教師成長的行動(dòng)研究》是我校“十一五”期間申報(bào)的市實(shí)驗(yàn)課題，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究，積極實(shí)踐的.過程中，我也不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期在張校長的引領(lǐng)下，我�！安┭拧苯虒�(dǎo)博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教導(dǎo)思想，和老師們共同交流對教導(dǎo)的理解，讀書、生活的感悟�！安┭拧睂V大教師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動(dòng)，通過這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié)、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教導(dǎo)、對學(xué)生、對治理都有了很多新的思索，新的領(lǐng)悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思索和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界。我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅(jiān)信“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠(yuǎn)的追索。
二、保持，絕知此事要躬行。
在不斷的工作實(shí)踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。從學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭做教學(xué)校長的好助手。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
一、進(jìn)一步完善課程開設(shè)
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個(gè)年級，安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和月考核工作
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評價(jià)教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)檢查副課的上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘，留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作，把月考核工作作為本學(xué)期的.一項(xiàng)重點(diǎn)工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，對較差的教師除批評外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
三、扎實(shí)推進(jìn) “周末有效作業(yè)”工作的實(shí)施
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
四、周密細(xì)致做好各項(xiàng)考試工作
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張?jiān)嚲砑由w座位號，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)通報(bào)考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
五、規(guī)范學(xué)籍管理
根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。**年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評，**年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接。
六、加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作和興趣小組工作
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開展陽光體育活動(dòng)，合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在**年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上**獲得400米第一名、200米第二名；**獲得100米第六名；在**年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中**獲男子第一名、**獲女子第二名**獲女子第三名、**獲女子第八名；在**年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中**獲女子第三名；在**年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
2、對興趣小組培訓(xùn)進(jìn)行管理，組織好上級舉行的各類美術(shù)、音樂、信息技術(shù)比賽、評選活動(dòng)，分別由**老師具體負(fù)責(zé)。我校網(wǎng)站建設(shè)獲市級比賽三等獎(jiǎng)；團(tuán)委牽頭組織的校園藝術(shù)節(jié)得到了全體師生的好評
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)依照“爭創(chuàng)五個(gè)一流，構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，以提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，再創(chuàng)四小新佳績?yōu)槟繕?biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施名師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過開展“學(xué)科引領(lǐng)課”“骨干教師示范課”等活動(dòng)，力爭打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。主要體現(xiàn)在：一是在本學(xué)期的引領(lǐng)課與骨干教師示范課中，劉妍老師的《索溪峪的野》、劉黎黎老師的《I try this shirt on？》、于志峰老師的《循環(huán)小數(shù)》、王桂環(huán)《觀察物體》、郭玲、張淑娟、姜冠平等教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開展了五年組、二年組、英語組集體備課活動(dòng)，老師們利用課件進(jìn)行集體研討， 集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通過集體備課活動(dòng)的開展，即提高了教師的課堂教學(xué)效果，又提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物和教改經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期舉行的“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)” “ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”“ 教師素質(zhì)展示——硬筆書法比賽”就有效地指導(dǎo)了教師的課堂教學(xué)，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)了每位教師爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，管理更加精細(xì)化。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評價(jià)。
組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的.責(zé)任心。
（5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，采用一對一結(jié)對子輔導(dǎo)，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。學(xué)校始終將在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的管理形式，使其管理體制規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺
我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展六年組鋼筆字展示、迎國慶誦讀經(jīng)典展示活動(dòng)、二年組手工作品展、“安全連著你我他”主題隊(duì)會(huì)、“I Love English”我愛學(xué)習(xí)英語活動(dòng)、四年組講故事比賽、三年組古詩詞背誦活動(dòng)等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期來，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路，做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失，便于更好地開展新學(xué)期的工作，現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、主要工作回顧和取得的成績
1、重視過程管理，加大教學(xué)檢查力度
為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。并及時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時(shí)表揚(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，與此同時(shí)，教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進(jìn)行量化評分。此外，還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報(bào)。一學(xué)期來，加大了巡課、聽課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時(shí)還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合，也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定，大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。
2、重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。
本學(xué)期，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，向他們了解情況、問計(jì)問策。結(jié)合師生實(shí)際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節(jié)以及周日進(jìn)行上課、輔導(dǎo)，以使學(xué)生提前學(xué)完課程，在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費(fèi)事，力求接近真實(shí)。考后立即進(jìn)行試卷分析、成績分析，并組織教師進(jìn)行交流，找差距，找原因、想對策。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，九（3）班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進(jìn)行結(jié)對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué)，我們在教學(xué)時(shí)間上為他們統(tǒng)籌安排，教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價(jià)值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”，復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識與技能，并努力做到兩個(gè)結(jié)合：
一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；
二是突出重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié)，題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思：對試題涉及知識點(diǎn)的`反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識，建立復(fù)習(xí)模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學(xué)生通過一段較長時(shí)間的技能訓(xùn)練，到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，輕車熟路。
3、立足我校實(shí)際，積極組織教師參與教研活動(dòng)
我校教研底子薄，教師參與意識不強(qiáng)，認(rèn)識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，爭取更多的機(jī)會(huì)讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊(duì)，去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí)，并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下，每兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍(lán)工程”等工作。這些活動(dòng)對我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期，縣教研室組織專項(xiàng)檢查工作小組，對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。
4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項(xiàng)考試工作
本期多次考試，工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行，教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細(xì)的工作安排表，做到分工明確，責(zé)任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學(xué)期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴(yán)格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施，達(dá)到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。
5、完成校長室交辦的其它工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外，還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作，及時(shí)向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神，并隨時(shí)接受教師的咨詢，隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。
二、存在的問題及未來工作設(shè)想
1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
二、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。另外，教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
2、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。
3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。
由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
4、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念�？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。
總之，本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，也存在很多不足和問題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的.教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的。思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
�。�5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8
隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作畫上了句號�；仡櫛緦W(xué)期，實(shí)在是忙碌而又充實(shí)。本著細(xì)、勤、實(shí)、恒的工作作風(fēng)，雖沒有什么驚天動(dòng)地的成績，確是做了不少實(shí)實(shí)在在的事情。
一、細(xì)致、有恒的教育教學(xué)常規(guī)管理
1、重視對班主任的培訓(xùn)工作。班主任是班級工作的引領(lǐng)者，是頭鳥、頭羊，班主任引領(lǐng)得法，班級常規(guī)則有序、有效。所以本學(xué)期基本堅(jiān)持了每月的班主任例會(huì)，首先細(xì)講常規(guī)要求，并給每一位班主任發(fā)了《學(xué)生一日常規(guī)教育項(xiàng)目與要求》和《區(qū)常規(guī)達(dá)標(biāo)示范校評比細(xì)則》，使班主任，特別是新班主任，知道該從哪些方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)引導(dǎo)。然后要求新班主任談工作的成功與困惑，老班主任答疑解惑，以老代新。接著又就“如何上好晨會(huì)課”請有經(jīng)驗(yàn)的班主任談晨會(huì)課的內(nèi)容與形式，并將經(jīng)驗(yàn)形成電子稿，以便班主任們隨時(shí)閱讀學(xué)習(xí)。學(xué)期末，檢查了教師的一冊（班主任手冊）、一袋（學(xué)生成長袋）、一簿（家校信息高速）的使用。組織了區(qū)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的申報(bào)推薦工作，進(jìn)行了民主評議、問卷調(diào)查、個(gè)人總結(jié)，使此項(xiàng)工作做到了公開、公平、公正。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查信息反饋。平時(shí)發(fā)現(xiàn)一些班級常規(guī)管理的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)向全校通告表揚(yáng)，以使大家有榜樣可效；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)個(gè)別交流或周一全體教師會(huì)議上提醒，以使大家防范在先，避免不良事情的發(fā)生。
3、每周常規(guī)工作有重點(diǎn)。以前我們總是籠統(tǒng)地要求教師“繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育”，教師常常有的什么都想抓，有的不知抓什么，結(jié)果這項(xiàng)布置約等于一紙空文。本學(xué)期，教導(dǎo)處將課間活動(dòng)、安全、衛(wèi)生、兩操等數(shù)項(xiàng)常規(guī)項(xiàng)目分散到每一周，使教師在一周內(nèi)集中精力抓項(xiàng)常規(guī)，有利于學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。
4、常規(guī)有布置有檢查有評比。針對每周的常規(guī)工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，并及時(shí)將抽查情況反饋給班主任。有時(shí)，帶領(lǐng)部分年級組長或分值老師一起檢查，讓他們知道常規(guī)工作的要求，使他們更明確地指導(dǎo)年級組做好常規(guī)工作。同時(shí)每天的常規(guī)檢查教導(dǎo)處及時(shí)匯總，每周一小評，每月一大評，學(xué)期進(jìn)行總評。每周的評比在櫥窗里以小紅旗的形式展現(xiàn)，每月的大評以表格形式發(fā)到每個(gè)年級組。學(xué)期總評以優(yōu)秀班集體的形式鼓勵(lì)。
5、堅(jiān)持每天一次的巡課巡崗制度。每天請一名其它科室的同志和一名領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助課堂常規(guī)巡視與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。
6、定期進(jìn)行作業(yè)、備課等檢查。本學(xué)期在期中前、期末對課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)、作文、聽課筆記等進(jìn)行了檢查。我們發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題，尤其感覺到學(xué)生書寫的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
二、豐富、有益的校園師生活動(dòng)
1、“我愛我�！被顒�(dòng)。今年學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)情況也邁上了一個(gè)新臺階，我們趁熱打鐵開展了“我愛我�！被顒�(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞校園，愛護(hù)校園，開展了“我愛我�！闭魑暮蜁嫺傎�，“我愛我�！敝黝}隊(duì)會(huì)，樹立學(xué)生“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我自豪”的信念。
2、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。開學(xué)初了解了新教師的教育教學(xué)水平，教科室重點(diǎn)磨練新教師的課堂教學(xué)，我們教導(dǎo)處則就班級管理和一些常規(guī)進(jìn)行了幫助，開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以老代新；開展新教師粉筆字和普通話誦讀比賽，促基本功的提高。
3、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報(bào)工作。師生結(jié)隊(duì)幫扶貧困生，本學(xué)期秋游時(shí)給予了及時(shí)的'援助。教導(dǎo)處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時(shí)記錄了獲資助情況。
4、組織學(xué)生參加第五屆讀寫大賽。完成了報(bào)名工作、讀書任務(wù)布置、擬出了輔導(dǎo)試卷、確定了輔導(dǎo)人員。同時(shí)分年級布置了古詩文誦讀篇目。
此外，教導(dǎo)處還配合其他部門進(jìn)行電教揭題開放、運(yùn)動(dòng)會(huì)體操展示、開放日、家長會(huì)等其它活動(dòng)。
三、嘗試將一些資料信息技術(shù)化。
資料信息化不僅利于存檔，更有利于放入網(wǎng)絡(luò)，供教師查閱、學(xué)習(xí)，方便資源的充分運(yùn)用。
1、電子備課。本學(xué)期期中后，學(xué)校在每個(gè)班級安裝了電腦和實(shí)物投影等設(shè)備，為了使這些設(shè)備能發(fā)揮更大的效能，同時(shí)更深入的進(jìn)行備課，教導(dǎo)處進(jìn)行了電子備課的嘗試，制定了第一階段的電子備課規(guī)則和要求，統(tǒng)一了格式。每位教師都有了自己的電子備課文件夾，有的教師如胡冰、呂斌、張衛(wèi)娟三位老師的有自己的創(chuàng)造性思考，為下學(xué)期的電子備課的深入，提供了非常好的樣本。
2、電子檔案。
�、倮^續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理工作，健全學(xué)生檔案做好學(xué)籍管理工作，對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整，并對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行電子化記錄。
�、谝�45以下的教師稿件、論文等全部形成電子稿，如教師家長會(huì)的發(fā)言稿、班級工作經(jīng)驗(yàn)交流稿、工作小結(jié)等，既可存檔，更便于放在校園網(wǎng)上，使其他教師可隨時(shí)閱讀、學(xué)習(xí)這些成功的做法。
�、鄹黜�(xiàng)活動(dòng)通知、評比結(jié)果以電子文字出現(xiàn)，打印發(fā)放年級組，并放入校園網(wǎng)。
3、電子化試題。期中、期末組織出卷、閱卷、評卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量管理。今年我們建立了語文、數(shù)學(xué)、英語電子試題庫，統(tǒng)一了試題模版和出試題的格式要求，使得試卷地保存與交流更加有效。
當(dāng)然，我們教導(dǎo)處的工作還存在著不足：如在引導(dǎo)教師勤反思、勤總結(jié)方面缺少經(jīng)驗(yàn)，在成長袋管理方面還需動(dòng)動(dòng)腦筋。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我們根據(jù)xxxx縣教育局、進(jìn)修學(xué)校教研室工作思路和學(xué)校校長室整體工作安排，以“主動(dòng)有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動(dòng)為著力點(diǎn)，以教研組建設(shè)為抓手，充分推進(jìn)素質(zhì)教育工作�，F(xiàn)對xxxx年第一學(xué)期的教導(dǎo)處工作作一總結(jié)。
一、以xxxx縣“主動(dòng)有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動(dòng)為契機(jī)，重抓課堂教學(xué)
xxxx縣“主動(dòng)有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動(dòng)是在xxxx年上半年提出，xxxx學(xué)年度在全縣范圍鋪開。根據(jù)教育局相關(guān)有求，我們學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定了《xxxx小學(xué)“主動(dòng)有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升活動(dòng)方案》。本學(xué)期主要落實(shí)的工作有：
1、暑期培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期開學(xué)前，我們組織全校教職員工進(jìn)行了為期三天的“主動(dòng)有效”校本專題培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)中，先由學(xué)校教科室主任作了“主動(dòng)有效”課堂的理論學(xué)習(xí)，組織全體教師觀看了專家視頻報(bào)告。接著又邀請張秀麗校長來我校作了題為“主動(dòng)有效課堂的思考與策略”專題報(bào)告，通過學(xué)習(xí)使每一位教師對如何構(gòu)建主動(dòng)有效課堂有了更深刻的認(rèn)識。聽完報(bào)告之后學(xué)校全體教師圍繞培訓(xùn)主題進(jìn)行了學(xué)科分組討論；最后，召開了總結(jié)會(huì)，教師代表作了大會(huì)交流。此次暑期培訓(xùn)拉開了我校打造“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的序幕。
2、精心組織“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)活動(dòng)。10月份，我們在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，在全體教師中開展“主題教學(xué)研究課”試水練兵活動(dòng)。讓每一位教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，開展人人一堂課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。12月初，又組織校、縣級骨干教師上了以“針對學(xué)生差異打造主動(dòng)有效課堂”的專題展示課。隨后，組織全體任課教師分學(xué)科進(jìn)行集體說課評課活動(dòng)，大家對“主動(dòng)有效”課堂的特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識和體會(huì)。
3、圍繞“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)，延伸夯實(shí)推進(jìn)工作。學(xué)校各學(xué)科組圍繞“三三一研究性支架”，制定“主動(dòng)有效”主題性活動(dòng)方案，開展校級專題研修活動(dòng)；學(xué)科組認(rèn)真組織教師討論和學(xué)習(xí)《“主題教學(xué)研究課”教學(xué)設(shè)計(jì)活頁》中的內(nèi)容，要求教師全面規(guī)范常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)要求，注重對“學(xué)情分析”、“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)編制”等薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中的改進(jìn)，使單元教學(xué)設(shè)計(jì)得到切實(shí)落實(shí)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)得到全面規(guī)范，“學(xué)情分析”、“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)編制”、“課后反思”等薄弱環(huán)節(jié)得到有效改善；12月份，我們組織全體教師進(jìn)行了“主題教學(xué)設(shè)計(jì)”的評比活動(dòng)，共有45名教師參與，并評出了一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校層面上，也舉辦了以“主動(dòng)有效”為專題的骨干教師論壇；同時(shí)，學(xué)校還在本校網(wǎng)站增設(shè)了“主動(dòng)有效”課堂專欄，教師們把自己的教案、評課、心得等傳至網(wǎng)上，共同分享。
我們相信，通過“主動(dòng)有效”達(dá)標(biāo)和提升活動(dòng)，會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的整體提升，促進(jìn)教師素質(zhì)的群體優(yōu)化。學(xué)校的素質(zhì)教育將會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。
二、繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高了教學(xué)管理的效能
本學(xué)期我們總結(jié)xxxx精細(xì)化管理評比的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范五環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，把每一項(xiàng)工作細(xì)化到每月每周的安排中，做到常態(tài)化、條理化。
1、備課方面
我們要求教師充分利用好研訓(xùn)部下發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)參考，在學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)分層、教案調(diào)整、教學(xué)反思與重構(gòu)等方面要根據(jù)本班的實(shí)際情況，作出分析與思考，提高備課效率和質(zhì)量。語文備課中增設(shè)作文教學(xué)備課本和講評記錄本。其次，對非考試學(xué)科的教案與考試學(xué)科一樣，也要求有教后反思。一學(xué)期內(nèi)，對教師的備課筆記進(jìn)行了兩次檢查。第一次是同事間的互閱互查，讓教師們能夠相互取長補(bǔ)短，第二次是由組長檢查，并進(jìn)行了反饋。
2、上課方面
我們堅(jiān)持行政隨堂課制度，聽課主要時(shí)間放在星期一。本學(xué)期所聽的主要對象為薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校兩處干部經(jīng)常走進(jìn)真實(shí)的課堂進(jìn)行觀察與分析，并與教師交流聽課收獲及體會(huì)。
結(jié)合“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，教師人人上了組級以上研究實(shí)踐課。各教研組圍繞學(xué)期活動(dòng)的主題，落實(shí)了課題、上課時(shí)間、執(zhí)教班級。教導(dǎo)處匯總?cè)Ｈ巳艘还?jié)課的上課安排表，并下發(fā)每一位老師，真正做到“開放每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課�！蓖瑫r(shí)各教研組積極參與開展評課活動(dòng)。教師不僅認(rèn)真聽評本學(xué)科的課，還聽跨學(xué)科的課。很多教師超過了教導(dǎo)處規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。除了口頭評課、一定數(shù)量的書面評課外，今年我們繼續(xù)嘗試運(yùn)用網(wǎng)上評課的方法，本校校園網(wǎng)上也出現(xiàn)了質(zhì)量很高的評課。
3、作業(yè)方面
我們通過規(guī)范要求、規(guī)范管理，使大部分教師能為作業(yè)布置與批改動(dòng)腦筋，提高效益。三次檢查發(fā)現(xiàn)（第一次是自查；第二次是檢查；第三次是兩處對三年級進(jìn)行抽查），整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改、作出鼓勵(lì)性評價(jià)，對錯(cuò)誤之處能作出適當(dāng)?shù)呐九c反饋。另外，我們也對部分有問題的老師批改提出了改進(jìn)意見。
4、輔導(dǎo)方面
�。�1）我校重視對后進(jìn)生的幫扶工作和個(gè)別化教育工作，我們建立了《xxxx小學(xué)個(gè)別化輔導(dǎo)手冊》。學(xué)期初，兩處干部隨訪了各班的學(xué)困生家庭。每位教師制定幫困計(jì)劃，及時(shí)做好每次活動(dòng)記錄；對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行基本情況分析，分析原因，及時(shí)記錄家校聯(lián)系、記錄具體輔導(dǎo)內(nèi)容，并通過反思總結(jié)，調(diào)整補(bǔ)差措施，讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，有所收獲。
�。�2）重視提優(yōu)工作。根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，我校開展多種活動(dòng)，為各類學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺。每個(gè)活動(dòng)的開展都有計(jì)劃，有過程，有資料積累。如小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語故事比賽、繪畫比賽、音樂課本劇比賽、科技節(jié)比賽、眼保健操比賽、跳踢比賽等等，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的興趣。在各學(xué)科教師的輔導(dǎo)下，在語數(shù)英學(xué)科、體育、繪畫、科技等各級各類比賽活動(dòng)中，很多學(xué)生獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、質(zhì)量監(jiān)控方面
（1）加強(qiáng)分析研討。開學(xué)初，我們在教師會(huì)上對上學(xué)期的質(zhì)量進(jìn)行了反饋，各學(xué)科組也進(jìn)行了多次的質(zhì)量抽測，并及時(shí)、科學(xué)、詳盡地評估教與學(xué)的質(zhì)量。
�。�2）針對非考試學(xué)科，我們要求也有復(fù)習(xí)計(jì)劃，考試方案，質(zhì)量分析，考試內(nèi)容要做到筆試與動(dòng)口動(dòng)手操作結(jié)合，從多角度來衡量學(xué)生的發(fā)展。大部分教師認(rèn)真完成了非考試學(xué)科的抽測。
�。�3）加強(qiáng)對三年級的管理。本學(xué)期三年級進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)考，為此，我們兩次召開三年級任課教師會(huì)議，單獨(dú)召開三年級家長會(huì)，全面分析本年級實(shí)際，了解師生情況、家教情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決，鼓勵(lì)三年級教師都能做到盡心盡職。在期末會(huì)考中，我校獲得三年級語文第4，數(shù)學(xué)第6，英語第8，總體第5名的好成績。
三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量
1、重抓教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期，我們以小班化背景下“主動(dòng)有效”課堂建設(shè)為主線，注重“主題教學(xué)研究課”備課、評課的實(shí)踐探索，增強(qiáng)教研活動(dòng)的主題性、針對性、系列性和教師參與的互動(dòng)性，抓好教師評議反饋。加強(qiáng)教研活動(dòng)有效性的研究，每次活動(dòng)做到了定時(shí)間，定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
2、積極開展“學(xué)科合格教研組評比”活動(dòng)。我們以評比為契機(jī)，總結(jié)提煉和推廣優(yōu)秀教研組的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，提高校本教研的質(zhì)量，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期末，學(xué)校完成了合格教研組自評和考核。
3、深入開展“互動(dòng)、對話”的研討活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)開展了一年級教學(xué)常規(guī)管理研討和五年級教學(xué)信息資源研討。同時(shí)，利用各種資源，創(chuàng)設(shè)“請進(jìn)來、走出去”的機(jī)會(huì)，邀請有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)教師的`課堂教學(xué)，通過面對面的交流，提高了教師的課堂教學(xué)水平，加快了教師成長步伐。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各教研組根據(jù)當(dāng)前的熱點(diǎn)問題及教育教學(xué)中的疑惑，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。通過視頻網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還充分利用本校網(wǎng)站進(jìn)行交流，積累資源。
四、以“小班化教育”為抓手，以課題研究為切入點(diǎn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略
1、理論學(xué)習(xí)。在上學(xué)年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)了小班化教育的有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念。我們在教師學(xué)習(xí)時(shí)組織了骨干教師講座，同時(shí)在上半年聘請進(jìn)修學(xué)校專家來校進(jìn)行小班化教學(xué)講座，豐富了教師的理論知識。
2、根據(jù)小班化教學(xué)的特點(diǎn)，我們建立和完善各項(xiàng)檢查和評價(jià)制度，保障小班化教學(xué)有效可行。我們對聽課表作了改進(jìn)、對作業(yè)評價(jià)的要求作了改進(jìn)。
3、我們以學(xué)校龍頭課題《針對農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)差異的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與反饋的有效性研究》來引領(lǐng)小班化工作，以科研促進(jìn)教學(xué)。我們今年已進(jìn)入研究的成果年，已有部分教師對自己的子課題進(jìn)行了結(jié)題。本學(xué)期開展了xxxx小學(xué)第三屆科研成果的評比。
4、根據(jù)學(xué)�？傉n題的推進(jìn)思路，本學(xué)期，小班化教育研修主題為“針對學(xué)生學(xué)習(xí)差異的評價(jià)與反饋一體化研究”。根據(jù)研修方案，我們扎實(shí)開展了主題研修活動(dòng)。9個(gè)學(xué)科的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成了項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃和總結(jié)。
五、進(jìn)一步實(shí)施“今天行動(dòng)計(jì)劃”，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)圍繞“訓(xùn)練日�；�、活動(dòng)有序化、教學(xué)課程化、家校一體化、考核制度化、成果本土化”，深化今日行動(dòng)，固化相關(guān)成果。
我們疏理反饋“學(xué)習(xí)素養(yǎng)，人人寫一手好字、人人會(huì)樂器、道德素養(yǎng)、人人講普通話、自主項(xiàng)目”活動(dòng)情況�？偨Y(jié)、歸納自己好的做法、經(jīng)驗(yàn)等，撰寫案例或論文，以進(jìn)一步固化相關(guān)成果。有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)成果已經(jīng)進(jìn)入縣級層面的修改。
六、抓好隊(duì)伍建設(shè)，建立一支能干的教學(xué)隊(duì)伍
一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。我們在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，在領(lǐng)頭羊——教研組長上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成功的階梯。
1、抓好青年教師隊(duì)伍的成長。我們?yōu)榍嗄杲處熍鋫淞私虒W(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。青年教師積極參加各級各類基本功競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，一批青年教師正在茁壯成長。本學(xué)期，青年教師水金偉、葉丹進(jìn)行縣級體育展示、李紹華獲得市音樂課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)、蘆欣在xxxx縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比中進(jìn)入復(fù)賽。
2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。今年我校也有19名教師申報(bào)了鄉(xiāng)第五屆骨干。本學(xué)期，我們組織骨干教師進(jìn)行教學(xué)論壇、教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，真正做到為其他教師樹立榜樣。
3、優(yōu)化教研組長隊(duì)伍。本學(xué)期，我們對教研組長隊(duì)伍作一定的調(diào)整，綜合組拆分為藝、體、科三個(gè)組，也增補(bǔ)了一些新教研組長。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系各教研組，全程參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。通過合格教研組的評比，薄弱教研組的重點(diǎn)扶助，有力地提升了教研組長工作水平。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作忙碌而又充實(shí)，在全體老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。但我們也清醒地看到不足。展望未來，既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們相信，只要全體教師共同努力，一定能使我校教學(xué)工作更上一層樓。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10
首先就一年來大家對學(xué)校工會(huì)工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！自進(jìn)入20xx年以來，在區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，園區(qū)十中工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化自身建設(shè)，按照年初的工作計(jì)劃，結(jié)合自身特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)教職工的聰明才智，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、全面落實(shí)，組織引導(dǎo)教職工積極開展政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)及有益身心的文體活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校民主管理、提升教職工素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，總結(jié)如下：
一、凝聚人心，構(gòu)建和諧校園
20xx年，是我們園區(qū)十中創(chuàng)辦以來的第四個(gè)年頭，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，全校上下必須更加團(tuán)結(jié)一心，緊緊凝聚在一起，構(gòu)建起積極向上、和諧健康的校園氛圍，一起為達(dá)成學(xué)校的規(guī)劃目標(biāo)而不懈努力。
1、弘揚(yáng)先進(jìn)，開展師德教育
按照慣例，每年開學(xué)初的教師節(jié)，學(xué)校召開全體教職工大會(huì)，為在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的教職工頒獎(jiǎng)，并請教師代表發(fā)言，講講他(她)們的教育、教學(xué)心得，通過這樣的活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力形成良好的師德建設(shè)氛圍和有效的工作機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工敬業(yè)愛生、教書育人。并要求每位教師莊嚴(yán)承諾，簽下師德師風(fēng)承諾書。根據(jù)上級精神，工會(huì)發(fā)出倡議：每學(xué)期開學(xué)初，每個(gè)教師家訪2-3個(gè)學(xué)生；為本校的困難學(xué)生捐款成立愛心基金。今年教師節(jié)期間我們通過新老初三教師座談會(huì)、全體教師走進(jìn)學(xué)生家庭、全體教職工在學(xué)�？駳g節(jié)以義賣的方式為學(xué)校愛心基金募捐，幫助身邊的困難學(xué)生、教師與困難學(xué)生結(jié)對，組織黨員、團(tuán)員、志愿者進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)宣傳等系列活動(dòng)把師德建設(shè)推向了新的高潮。另外，我們響應(yīng)蘇州盟市委的號召，積極參加燭光行動(dòng)，每學(xué)期到民工子弟學(xué)校新滸學(xué)校支教，在了解新滸學(xué)校的孩子們?nèi)鄙僬n外讀物后，用學(xué)校的愛心基金為他們捐獻(xiàn)了200本圖書，為急需知識的人群送去了甘泉。這些活動(dòng)的開展不僅提升了我校的整體師德水平，而且密切了師生關(guān)系，贏得了良好的社會(huì)反響。
2、關(guān)心群眾，加強(qiáng)凝聚力工程。
首先我們經(jīng)常積極搜集廣大教職員工的想法和意見，作為開展學(xué)校工作的參考。如：金點(diǎn)子評選活動(dòng)、教代會(huì)提案收集等；同時(shí)根據(jù)不同對象有意識的進(jìn)行一些談心，交換思想、增進(jìn)了解。此外，真誠地關(guān)心教職工的切身利益，從各方面關(guān)注他們的工作、生活，努力為他們排憂解難。比如為較好的組織教職工暑期帶薪休假活動(dòng)，專門召開聽證會(huì)；為教師定制校服、運(yùn)動(dòng)服，定期組織教職工進(jìn)行體檢，在三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)等各大節(jié)日做好慰問工作，盡學(xué)校最大能力為教職工謀福利，將組織的溫暖及時(shí)送到職工心坎，落實(shí)到具體行動(dòng)中。作為學(xué)校工會(huì)更多地細(xì)心和熱心地關(guān)注有困難的教職工是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。女教師生孩子、教職工身體不適或住院，學(xué)校都會(huì)關(guān)心和照顧，并派人專程探望，使他們感到集體的溫暖。在節(jié)日和年終會(huì)對部分教師家庭進(jìn)行走訪和送溫暖活動(dòng)，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，教職工之間、師生之間互相幫助，關(guān)愛他人蔚然成風(fēng)，整體氛圍非常和諧融洽。
3、以人為本，實(shí)行德育導(dǎo)師制。
4、開展活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。
為了豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，增進(jìn)教工之間的溝通和了解，展示他們的多才多藝。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都組織教師陽光體育活動(dòng)，倡議教師和學(xué)生一起每天鍛煉一小時(shí)；在20xx.9第四屆校運(yùn)會(huì)上教職工的趕豬、拔河比賽中，各年級的男女教師積極參與，努力拼搏，贏得學(xué)生們的一片笑聲和喝彩聲。學(xué)校成立了各具特色的教師社團(tuán)，如：教工合唱、卡拉OK、樂器、朗誦社團(tuán)；攝影、繪畫、書法社團(tuán)；舞蹈社團(tuán)籃球隊(duì)；乒乓球隊(duì)；羽毛球隊(duì)；跳繩隊(duì)；棋牌隊(duì)；女教工瑜伽俱樂部和天行健教工自行車俱樂部，讀書俱樂部，都有專人負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮教師自身的特長，經(jīng)常性地開展活動(dòng)，組織比賽，這些活動(dòng)在愉悅教職工身心的同時(shí)，也提高了大家對學(xué)校生活的快樂享受，增進(jìn)了相互間的情感交流和團(tuán)隊(duì)凝聚力，為學(xué)校的和諧發(fā)展創(chuàng)造了條件。
5、積極參加區(qū)教育工會(huì)組織的各類競賽，與兄弟學(xué)校建立深厚友誼
在20xx年度中，我們積極組織教職工參加了園區(qū)教育工會(huì)組織的教師長跑比賽、羽毛球比賽、摜蛋比賽、游泳比賽、乒乓比賽、籃球比賽等，在賽出成績，賽出風(fēng)格的同時(shí)，與兄弟學(xué)校建立起深厚的'友誼。
二、民主管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，參與學(xué)校民主建設(shè)、文化建設(shè)，發(fā)揮橋梁紐帶作用
學(xué)校工會(huì)從20xx年開始專門訂閱了報(bào)刊雜志共有16種之多，放置在工會(huì)活動(dòng)室內(nèi)，供工會(huì)會(huì)員閱覽學(xué)習(xí)，并和教師發(fā)展中心一起舉辦教師讀書沙龍，分享好書，交流讀書心得；在中共十八大召開期間，專門組織教職工，特別是工會(huì)委員、黨團(tuán)員一起集中多功能教室觀看視頻，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化工會(huì)干部政治意識、創(chuàng)新意識、群眾意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，加快工會(huì)干部理論化、知識化、專業(yè)化進(jìn)程，提升工會(huì)干部、工會(huì)會(huì)員的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的民主管理力度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的要求，在學(xué)校工資制度方案、學(xué)校的評優(yōu)評先考核、和有關(guān)車貼等方案制定中，教代會(huì)代表都充分發(fā)揮了主人翁精神，廣泛搜集群眾意見，提出了許多合理化的建議，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
2、深入開展校務(wù)公開工作和民主評議工作。
隨著學(xué)校民主管理的深入，學(xué)校的校務(wù)公開工作也日益得到提高和加強(qiáng)。在學(xué)校網(wǎng)頁上建有校務(wù)公開欄，評優(yōu)評先、學(xué)校重大事件和有關(guān)決定等都在網(wǎng)上進(jìn)行公開公示，讓全體教職工一起知曉并積極參與。切實(shí)規(guī)范地開展對校長的民主評議工作。學(xué)校在健康和諧、內(nèi)涵發(fā)展的校園氛圍下，大家都實(shí)事求是地對中層領(lǐng)導(dǎo)的成績優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了肯定。
回顧20xx年度，學(xué)校工會(huì)以飽滿的熱情和熱忱的態(tài)度，不斷提高理論水平和工作能力，架構(gòu)橋梁，發(fā)揮好紐帶效能與作用。我們進(jìn)一步完善教工之家的建設(shè)工作，使之真正成為教工的溫馨家園。
三、20xx年工作設(shè)想
在20xx年工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，一是在教師專業(yè)發(fā)展方面配合其他部門把工作落到實(shí)處，繼續(xù)關(guān)注及組織好如粉筆字的練習(xí)，普通話的練習(xí)等，更多地關(guān)注教師的基本的職業(yè)素養(yǎng)的提高，特別是為青年教師搭建更多鍛煉自己和展示技能和風(fēng)采的平臺。二是在教師社團(tuán)學(xué)校工會(huì)特色工作方面，想方設(shè)法，發(fā)動(dòng)集體的力量，讓活動(dòng)更豐富多彩，加強(qiáng)教職工身心健康和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力建設(shè)和諧校園，打造幸福精神家園，提高學(xué)校凝聚力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
在新的一年，我們將在區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體會(huì)員的支持配合下，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，努力取得學(xué)校工會(huì)工作的新進(jìn)步、新成績。
在此，再次謝謝大家！
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作就將結(jié)束，一學(xué)期來，我校教導(dǎo)處在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的大力支持和幫助下，教導(dǎo)處的教學(xué)管理工作進(jìn)行得非常順利，總結(jié)過去，展望未來，盤點(diǎn)一學(xué)期來的工作，我可以用用三句話小結(jié)我們教導(dǎo)處的工作：一是做好日常工作，保證教學(xué)秩序；二是開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展；三是嚴(yán)格教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一、做好日常工作，保證正常的教學(xué)秩序
1、每學(xué)期的開學(xué)，都是教導(dǎo)處最繁忙的時(shí)期，提前上班，積極做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：課程安排；一年級新生的招生、報(bào)名、學(xué)籍錄入工作；轉(zhuǎn)學(xué)生的交接手續(xù)；組織開學(xué)典禮……
2、課程綱要的編寫，是我們每個(gè)學(xué)期都要堅(jiān)持的，開學(xué)初，先將此項(xiàng)工作布置下去，讓老師們提前做好準(zhǔn)備，在開學(xué)第一節(jié)課上與學(xué)生分享，讓學(xué)生明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，重點(diǎn)是什么？要采用什么的學(xué)習(xí)方式等。
3、作業(yè)日志的編寫，這是每位老師要做的功課，老師們在布置作業(yè)之前，都提前做一遍，看看作業(yè)的量是否合適，難易程度是否恰當(dāng)？避免了原來作業(yè)布置沒有目的性，盲目而低效的狀態(tài)。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作，此項(xiàng)工作是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每位老師都能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，按要求，按時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)工作。
5、摘抄自主學(xué)習(xí)筆記，為了提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，要求大家每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)一本名師名家的專著或課堂教學(xué)的技巧等書籍。每周都要有1篇教學(xué)反思。
6、做好五年級學(xué)生的“國測”工作。接到這個(gè)通知，我們第一項(xiàng)工作就是組織全體老師學(xué)習(xí)文件精神，明白此項(xiàng)工作的意義以及操作規(guī)程，組織學(xué)生練習(xí)答題卡、培訓(xùn)監(jiān)考教師、測試工具的回收與打捆……
7、積極組織好每周的周測工作，自去年以來，我校堅(jiān)持周測，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)雖然很累，但得到了學(xué)生家長以及教育科王科長的贊譽(yù)。本學(xué)期一共進(jìn)行了周測15次，中考學(xué)校組織一次和中小聯(lián)考一次。
8、開展了英語單詞比賽，數(shù)學(xué)口算比賽，語文口語交際以及小作文比賽。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到鍛煉，教師在活動(dòng)中有所反思是開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的。教導(dǎo)處在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)各班各學(xué)科在教學(xué)中的問題。
9、每周例會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，校長主持領(lǐng)著學(xué)效果真的不一般。教師都能認(rèn)真聽，認(rèn)真記。
10、開展了班主任研討會(huì)，中考分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)交流會(huì)等專題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教師見得交流，達(dá)到同伴互助，共同成長的目的。
11、本學(xué)期組織了全體教師的校內(nèi)觀摩課兩次，共計(jì)講校內(nèi)觀摩課22節(jié)，為參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課以及新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，我校又多次組織研討打磨趙夢，李俊杰的'課。為參加鄭州市教育現(xiàn)代化督導(dǎo)，我校積極安排組織打磨了5節(jié)迎驗(yàn)課，并得到了前來驗(yàn)收組的高度贊譽(yù)。
12、組織學(xué)生參加河南省第八屆青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績，組織學(xué)生參加河南省安全知識競賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加河南省未成年保護(hù)法知識競賽活動(dòng)。安排學(xué)生參加計(jì)算機(jī)測評活動(dòng)。
13、認(rèn)真完成上級安排的各種檔案整理工作。以及各種臨時(shí)性工作。別的不說本期替課就替了40余節(jié)。李俊杰老師外出培訓(xùn)十幾天，帶三年級的數(shù)學(xué)課，胡建平老師家中有事到外地幾天，我就包住五年級，邵老師有病我又帶五年級數(shù)學(xué)和英語課，真正做到一塊磚。
所有這些工作量大而繁雜，但在全體教師的支持下都能圓滿地完成，使學(xué)校教學(xué)正常有序地開展。
二、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展
本學(xué)期在校本教研中，我校緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開展教研，每周必定學(xué)習(xí)教學(xué)資料，豐富教師的教學(xué)能力，開闊教師的視野。每周寫一篇教學(xué)反思，督促教師反思自己的教學(xué)水平，幫助教師快速成長為骨干教師。實(shí)行每周各科教學(xué)必測來檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果。定時(shí)開展同學(xué)科周測反饋專題會(huì)，鞭策教師對教學(xué)質(zhì)量的緊迫感。組織校內(nèi)觀摩課提高教師的講課水平，通過講課、評課活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)的整體水平。
三、嚴(yán)格教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
管理就是質(zhì)量，管理就是效益。教學(xué)檢查是教學(xué)管理過程中的重要環(huán)節(jié)，對于加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量都具有極其重要的作用。為此，教導(dǎo)處每學(xué)期按要求開展對全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查。
1、每學(xué)期按要求每月檢查一次，檢查內(nèi)容包括教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)日志、培優(yōu)補(bǔ)差記錄、自主學(xué)習(xí)筆記……認(rèn)真填寫檢查記錄，如實(shí)記錄檢查結(jié)果，真誠寫出評價(jià)或改進(jìn)意見，并在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋給老師們。
2、我們還認(rèn)真嚴(yán)格做好期中的教育教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真組織閱卷，認(rèn)真做好試卷分析，教導(dǎo)處及時(shí)反饋檢查結(jié)果，反饋采取集體反饋和單個(gè)交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績同時(shí)指出不足，以發(fā)展的眼光看待老師，幫助其改正，以達(dá)到真正意義上的檢查目的。
綜上所述：我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到，教導(dǎo)處工作并非十全十美，是成績與問題并存，但我們相信，在全體教師的大力支持下，我們教導(dǎo)處面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，一定會(huì)更加積極工作，銳意進(jìn)取，讓我們?yōu)楸：险W(xué)更加美好的明天而共同努力。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期以來，按照教學(xué)工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教學(xué)組織工作：新學(xué)年開始，教導(dǎo)處牽頭組合班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)班級意見，對高二、高三年級部分教師進(jìn)行調(diào)整，編制發(fā)放班級、教師課表和作息時(shí)間表。高一年級則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則，組建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
2、課程管理：根據(jù)教育部課程管理要求，按規(guī)范開齊開足課程，征訂、發(fā)放教材，根據(jù)“一教一輔”的。原則，規(guī)范征訂教輔資料，安排課外閱覽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)·陽光體育運(yùn)動(dòng)。
3、教師行為管理：對照省教育廳的辦學(xué)行為規(guī)范要求，加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)和管理；依據(jù)學(xué)校相關(guān)方案，對教師進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算課時(shí)津貼。
4、招生和學(xué)籍管理：按計(jì)劃招收高一新生，完成高一年級分班、建立新生學(xué)籍信息化上報(bào)、新生入學(xué)資格申報(bào)、學(xué)籍管理電子攝像等工作。對學(xué)籍進(jìn)行跟蹤管理。
5、考務(wù)管理：按質(zhì)按量完成高考報(bào)名、簽訂《高考誠信承諾書》、攝像等高考系列工作。
6、根據(jù)縣教育局及我�！陡呖吉�(jiǎng)勵(lì)方案》核算20xx年高考獎(jiǎng)金。
7、各類招飛工作：組織學(xué)生參加海軍招飛、空軍招飛、東航及南航招飛的.初檢和復(fù)檢工作，及時(shí)上報(bào)政審材料和考試成績。目前已有兩位同學(xué)通過了招飛初檢。
8、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考，所有補(bǔ)考學(xué)生已順利參加考試。
9、課務(wù)安排：教師因公、因事、因病請假，及時(shí)安排其他教師代課。
10、檢查與被檢查：督促教師規(guī)范教學(xué)行為，參與接待市教體局來我校開展的教育教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研等專項(xiàng)檢查工作。
11、配合學(xué)校其他工作，如：行政值日，安全排查，收費(fèi)核查，文明單位創(chuàng)建等等。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇13
在20xx年度中，本人擔(dān)任機(jī)制公司鋼結(jié)構(gòu)分公司生產(chǎn)技術(shù)副經(jīng)理，現(xiàn)對本年度各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，以更好促進(jìn)今后工作。
一、政治方面及思想品德
在政治上，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，能夠嚴(yán)于律已，遵守法律法規(guī)，并注重職業(yè)道德、個(gè)人品質(zhì)的提高及學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確人生觀、價(jià)值觀。
二、管理工作
1、生產(chǎn)管理
本人主要負(fù)責(zé)鋼結(jié)構(gòu)分公司生產(chǎn)、技術(shù)工藝及質(zhì)量管理工作，本年度分公司較好完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)及生產(chǎn)指標(biāo)，先后承擔(dān)并完成新1.2號高爐鋼冷卻壁制作、6m焦?fàn)t爐柱生產(chǎn)、xx噸大轉(zhuǎn)爐技改、熱軋二期工程、冷軋廠房建設(shè)及集團(tuán)技改x噸H型鋼制作等任務(wù)，并取得良好成績，1～3季度產(chǎn)量較去年同期有大幅提高，并創(chuàng)造xx噸月產(chǎn)量記錄。
1.1生產(chǎn)計(jì)劃上，制定產(chǎn)前準(zhǔn)備流程，從人、機(jī)、料、法、環(huán)等方面提前實(shí)施生產(chǎn)準(zhǔn)備工作，預(yù)見性的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效提升正式生產(chǎn)過程的效率及質(zhì)量。
1.2生產(chǎn)組織上，按建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式，使計(jì)劃切合實(shí)際，合理調(diào)配資源，提高生產(chǎn)效率，保證交貨期；提出各項(xiàng)合理的生產(chǎn)管理方案及措施，如建立內(nèi)部生產(chǎn)例會(huì)制，建立車間生產(chǎn)應(yīng)急機(jī)制，生產(chǎn)中將決策、比較、檢查、反饋及改進(jìn)環(huán)節(jié)形成閉環(huán)等；
1.3過程控制中，實(shí)行全員參與，調(diào)整派工、進(jìn)度檢查機(jī)制，按看板管理模式，將作業(yè)計(jì)劃與工序進(jìn)度、物料信息、質(zhì)量信息及待處理事項(xiàng)等由班組記錄、公布并反饋，改變過去由調(diào)度員逐點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、檢查，效率低，班組被動(dòng)受檢、參與度低且積極性不高的局限，基本實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，使信息溝通順暢、響應(yīng)速度快，處理問題及時(shí)率提高。
1.4策劃調(diào)整生產(chǎn)現(xiàn)場工藝布局，各工序、設(shè)備按U型布局設(shè)置，實(shí)施流水作業(yè)，測算各工序環(huán)節(jié)生產(chǎn)節(jié)拍，實(shí)行定額管理。
2、技術(shù)質(zhì)量管理
2.1在分公司技術(shù)管理工作中實(shí)行項(xiàng)目攻關(guān)，利用機(jī)制公司鋼結(jié)構(gòu)學(xué)組為平臺，充分調(diào)動(dòng)各級技術(shù)人員、生產(chǎn)骨干才智，完善集體攻關(guān)，復(fù)雜工藝編制機(jī)制，成功解決各項(xiàng)技改工程中的現(xiàn)場技術(shù)問題，本年度完成鋼冷卻壁焊接工藝攻關(guān)、異形件數(shù)控切割工藝、廣西鋁業(yè)大型吊車梁焊接工藝攻關(guān)，船板認(rèn)證焊接試驗(yàn)、1FC6系列電機(jī)座制作等技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。
2.2開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理，推行導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，組織技術(shù)員、工人技師及班組長就現(xiàn)場技術(shù)問題，進(jìn)行收集、分類、分析及事后總結(jié)，提升分公司技術(shù)隊(duì)伍的整體水平；
2.3承擔(dān)出口產(chǎn)品1FC6系列電機(jī)座的試制工作，組織項(xiàng)目組同志克服無制作經(jīng)驗(yàn)、試制周期短等困難，分析圖紙、編制工藝，設(shè)計(jì)工裝，規(guī)劃工藝布局，組織生產(chǎn)，試制成功，形成批量生產(chǎn)能力，每月為公司創(chuàng)造產(chǎn)值xx萬元。設(shè)備管理
2.4整合自檢、終檢流程，將自檢、專檢、終檢作為生產(chǎn)工序，納入日常生產(chǎn)管理，按生產(chǎn)進(jìn)度組織、調(diào)度，消除質(zhì)檢與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)；細(xì)化質(zhì)量指標(biāo)的分解，將一次合格率作為主要控制指標(biāo)，完善數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，有針對性的制定解決方案，通過固化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成質(zhì)量控制的長效機(jī)制。
3、績效管理
3.1完善分配制度，將產(chǎn)量、計(jì)劃完成率、質(zhì)量及成本作為工資考核主要組成部分，班組內(nèi)部實(shí)行計(jì)件考核，班組長工資構(gòu)成為：本班組產(chǎn)量工資占xx%，xx%按其他班組平均產(chǎn)量工資計(jì)算，促使班長做好本班生產(chǎn)工作同時(shí)，在生產(chǎn)工作中兼顧與相關(guān)上下道工序班組間的協(xié)作，形成關(guān)聯(lián)利益關(guān)系，共同完成任務(wù)。
3.2建立輔助管理人員工作評價(jià)機(jī)制，使各級管理、輔助人員圍繞協(xié)助、指導(dǎo)班組完成生產(chǎn)任務(wù)，服務(wù)一線開展工作，其工作成果與分公司經(jīng)營指標(biāo)掛鉤，接受班組的季度評價(jià)。
3.3推行管理人員復(fù)合化，將生產(chǎn)調(diào)度、現(xiàn)場技術(shù)員、工藝員職責(zé)進(jìn)行整合，統(tǒng)一合并為現(xiàn)場生產(chǎn)技術(shù)管理員，通過崗位競聘擇優(yōu)錄用，提升管理人員業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)分公司管理水平及辦公效率。
三、專業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、在專業(yè)業(yè)務(wù)上積極鉆研，主要學(xué)習(xí)企業(yè)管理、焊接工藝、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)及振動(dòng)時(shí)效處理方面知識。并能應(yīng)用于實(shí)際工作中。
2、參加了集團(tuán)青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期間較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了企業(yè)科學(xué)決策、創(chuàng)新理論、企業(yè)文化建設(shè)及相關(guān)法律知識，使我對如何做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作及在繼續(xù)解放思想，以創(chuàng)新思維，系統(tǒng)的理念科學(xué)決策，科學(xué)管理企業(yè)等方面有了更深的認(rèn)識，提高管理水平。
成為集團(tuán)后備班干部的一年來，我所做的工作，無論成功、失敗，作為經(jīng)驗(yàn)積累都是收獲，在今后工作中針對存在問題加以改進(jìn)，提高自身業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)公司管理工作，為集團(tuán)做出更大貢獻(xiàn)。
本年度我主要負(fù)責(zé)教職工會(huì)議以及升旗儀式的點(diǎn)名、檔案管理、教師外出車輛安排，外事管理，周六、周日以及晚自習(xí)行政值班以及教師工作統(tǒng)計(jì)，同時(shí)協(xié)助主任做好材料、接待、會(huì)務(wù)等辦公室日常工作。我時(shí)刻提醒自己要有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、服務(wù)工作。在工作中，我盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問題，辦事情；在貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作時(shí)，我總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門的每一位同志，切實(shí)做好協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)相關(guān)工作的順利進(jìn)行。
外出車輛安排是學(xué)校一項(xiàng)重要服務(wù)工作，在安排中我嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，安排好教師外出車輛，并且堅(jiān)持特殊情況特殊對待，尤其是今年高三教學(xué)研討多，我都能特事特辦，從沒有誤過事。從去年開始學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)壓縮，尤其是外出車輛安排，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，提出學(xué)校用車申報(bào)制度，合理使用學(xué)校的校車，減少校外用車數(shù)量，到今年年底統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與過去相比為學(xué)校節(jié)約了很多。
每個(gè)學(xué)年開學(xué)之初都要及時(shí)排好會(huì)議座位，每次會(huì)議都要做好統(tǒng)計(jì)工作，并及時(shí)與分管校長溝通交流，反饋相關(guān)情況；每周及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的值班情況，并及時(shí)上網(wǎng)讓教師核對，有問題及時(shí)與值班行政核對修改，為德育處以及辦公室集中統(tǒng)計(jì)匯總提供準(zhǔn)確信息，下半年開始進(jìn)行網(wǎng)上登記，老師可以及時(shí)上網(wǎng)登記查詢；協(xié)助陸明亮副校長、吳志平主任做好各級各類評比的`辦公室材料工作，各類會(huì)議的材料準(zhǔn)備工作以及接待工作；在行政工作中我團(tuán)結(jié)同事，從沒有擺架子，不與人斤斤計(jì)較，做事從來是對事不對人，我不喜歡在背后對別人說三到四、評頭論足，取得成績我從不張揚(yáng)，我認(rèn)為做人做事有得必有失，所以盡管有時(shí)因?yàn)閷W(xué)校的工作影響了自己的利益，但我從沒有去抱怨，更沒有影響自己的工作情緒。
作為年級管理小組成員，我認(rèn)真做好本職工作，識大體顧大局，樂于奉獻(xiàn)，敢于吃苦，為年級工作的順利開展奉獻(xiàn)微薄之力。作為一任課教師，我勤奮工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺，取得了優(yōu)秀的成績。作為高二（1）班班主任，我全力協(xié)調(diào)好各方面工作，班級工作積極主動(dòng)，銳意創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，各科成績優(yōu)秀，學(xué)生全面發(fā)展。總之，為學(xué)校工作，做了一些小事，其實(shí)只要用心一定可以做好，我很開心，人活著要有目標(biāo)、追求，但不要太急功近利，要學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，以上是我的述職報(bào)告，請予審議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們提出寶貴意見，謝謝大家！
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，教導(dǎo)處在區(qū)教研室教學(xué)教研工作精神的引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“打造‘堅(jiān)實(shí)’課堂，提升學(xué)校內(nèi)涵”為主要工作方向，帶領(lǐng)教師開展了課堂教學(xué)研究，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，現(xiàn)按總結(jié)如下：
一、學(xué)籍管理，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)
1、新生入學(xué)，合理分班
今年我校一年級新生招生繼續(xù)實(shí)施“積分入學(xué)管理制度”，學(xué)校教導(dǎo)處配合區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府對流動(dòng)人口子女積分制管理，主要工作是按上級部分提供的新生名單接收學(xué)生，并合理編班。開學(xué)后第一個(gè)月為每位在讀新生建立了電子學(xué)籍檔案，并拍攝了學(xué)籍照片。
2、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，提供方便
我校流動(dòng)人口子女較多，學(xué)生的流動(dòng)性特別大，期初學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出數(shù)量將近一個(gè)班，所以做好這方面工作也尤為重要。轉(zhuǎn)入方面，為公平其間，我們教導(dǎo)處統(tǒng)一了插班生報(bào)名時(shí)間，公開錄取流程，并于招生當(dāng)天下午公布轉(zhuǎn)入新生名單，盡量做到公平公正。轉(zhuǎn)出方面，多為學(xué)生家長考慮，避免其辦理手續(xù)過程中兩地來回奔波，教導(dǎo)處能夠提供的手續(xù)盡量為家長提前辦妥，許多手續(xù)盡量電話聯(lián)系、網(wǎng)上辦理，為家長省錢省力，因此也獲得了家長們的肯定與好評。
二、教學(xué)常規(guī)，常抓不懈
1、細(xì)化教研組工作。教導(dǎo)處開好期初期末的兩次工作會(huì)議，明確教研組工作內(nèi)容，細(xì)化各組員教學(xué)工作的要求。教研組除了組織好每位教師的教學(xué)研討課活動(dòng)外，還需定期開展相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織教師交流研討促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，同時(shí)組織開展學(xué)生的學(xué)科競賽活動(dòng)，收集資料，匯總數(shù)據(jù)，分析情況，跟進(jìn)教學(xué)措施的調(diào)整。
2、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)我校的《各學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》，教師嚴(yán)格按要求開展備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)工作，教導(dǎo)處每月組織人員進(jìn)行常規(guī)檢查，并將檢查情況匯總于教師會(huì)議上向全體教師反饋。
3、定期和不定期的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。十月底，對三至六年級數(shù)學(xué)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。十一月，進(jìn)行了語數(shù)外三門主課的教學(xué)質(zhì)量抽測，匯總分析數(shù)據(jù)，跟進(jìn)調(diào)整教學(xué)措施。
4、做好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討工作。9月14日，舉行了小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。校長室、教導(dǎo)處，以及全體六年級任課老師，包括音、體、美等術(shù)科組老師一并參加了活動(dòng)。會(huì)議由教導(dǎo)處徐建春主任主持。他首先帶領(lǐng)大家回顧了上一學(xué)年小學(xué)畢業(yè)考試整體情況，用幾張數(shù)據(jù)圖清晰明了地展現(xiàn)了學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)中存在的優(yōu)劣勢。同時(shí)對下階段畢業(yè)班教學(xué)工作提出了明確的要求。分管小學(xué)部教學(xué)工作的徐春柳副校長和校長王建明也分別對畢業(yè)班的教學(xué)工作提出了要求和希望。此次畢業(yè)班任課教師教學(xué)研討會(huì)議的召開，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作的高度重視，也使畢業(yè)班任課教師從思想上認(rèn)識到六年級教學(xué)的重要性，以決心拿出行動(dòng)，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)校的期望。
5、12月5日，接受了區(qū)教育局基教科、教師發(fā)展中心、電教中心一行十一位專家對我校小學(xué)部的教育教學(xué)常規(guī)工作的全面調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過看、聽、查、問等形式，對學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行全面了解。他們走進(jìn)課堂，分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂、綜合、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，共計(jì)14節(jié)。聽完課后各位專家與上課老師進(jìn)行了深入地交流，對教師的課堂教學(xué)能力給予了充分肯定，同時(shí)也對老師們的課堂教學(xué)提出了中肯的意見與建議。
三、學(xué)科教研，提升素養(yǎng)
1、多層次開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�1）第一、二周開展校外領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)課活動(dòng)。
新學(xué)期伊始，劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了自上而下的教學(xué)研討課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，聚焦課堂，助推學(xué)校高效型課堂生成。9月8日，為期一周的.“校長公開課活動(dòng)周”畫上了圓滿的句號。本次上課的有王建明校長，徐春柳、朱建春、周繼榮三位副校長。此次校長公開課活動(dòng)周，是學(xué)�！懊麕煿こ獭敝�。校級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，正是“向我看齊”的最好標(biāo)桿。而后續(xù)第三、四周，將是學(xué)校各中層的公開課展示。“名師工程”工程的創(chuàng)建正是我校重視提高課堂效率，努力向課堂要質(zhì)量，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，身體力行，將先進(jìn)的教學(xué)理念、有效的教學(xué)策略、藝術(shù)的課堂調(diào)控、靈活多變的教學(xué)方法等融入課堂，為老師們的教學(xué)起到了積極的示范、引領(lǐng)作用。
（2）第三、四周開展行政人員示范課活動(dòng)。
為了激發(fā)教師對課堂教學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，打造高效課堂，開學(xué)初，我校進(jìn)行了自上而下的教學(xué)研討活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，從“校長公開課活動(dòng)周”，到“中層公開課活動(dòng)周”，有計(jì)劃，有落實(shí)，教研“熱”成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。9月22日，活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次“中層公開課活動(dòng)周”活動(dòng)涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、體育等多學(xué)科教學(xué)展示，通過互動(dòng)交流、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、現(xiàn)場診斷等形式，從年級組的集體備課擴(kuò)散到全校學(xué)科組的相互研討，認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)地推敲、打磨，不斷找出問題、分析問題、解決問題，為教師相互交流、促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)研討的過程不僅是執(zhí)教者個(gè)人的成長，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同成長。如果說“校長公開課活動(dòng)周”是學(xué)校教育教學(xué)的一根標(biāo)桿，那此次“中層公開課活動(dòng)周”是埋進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)沃土中的一顆種子，它將生根發(fā)芽，引領(lǐng)全校教師形成教研“熱”的新氣象，我們相信這棵幼苗定會(huì)長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
�。�3）第五、六周開展優(yōu)秀教師展示課活動(dòng)。
我校各學(xué)科教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師向全體教師展示了良好的教學(xué)素養(yǎng)和成熟的教學(xué)風(fēng)格。
�。�4）12月，舉行新教師的匯報(bào)課活動(dòng)。
11月30—12月1日組織開展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。潘葉麗老師執(zhí)教了《大還是小》，周婷老師執(zhí)教《比尾巴》，王箏老師的《小稻秧脫險(xiǎn)記》，顧磊老師執(zhí)教《九色鹿》，嚴(yán)玉麗老師執(zhí)教數(shù)學(xué)《解決問題的策略》�；顒�(dòng)中，5位新教師向全校老師展示了良好的教學(xué)素養(yǎng)和積極向上的風(fēng)貌。同時(shí)作為教學(xué)新手，在課堂教學(xué)過程中或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些問題，然而瑕不掩瑜。希望這幾位老師在未來的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷思索，在思索中不斷前行，努力成長我校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。
2、平時(shí)校本教研活動(dòng)的開展。教導(dǎo)處各成員分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教研活動(dòng)，督促各學(xué)科教師按計(jì)劃召開校本教研活動(dòng)，并積極參與每次活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量與效果。活動(dòng)實(shí)施簽到制，確保每位組員都能參與其中，活動(dòng)的交流過程要求每位老師都能發(fā)言，進(jìn)行課堂教學(xué)的點(diǎn)評，不僅對上課教師，對聽課者，也是一次很好的學(xué)習(xí)提升過程。同時(shí)我們鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課、跨年段聽課，做到學(xué)科互補(bǔ)、知識上下貫通。
3、開展了小學(xué)教學(xué)協(xié)作東片的數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討活動(dòng)。
11月30日下午，我校開展了以“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”為主題的教研活動(dòng)，東片各小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)老師一起參加了本次研討活動(dòng)。孟翠琳老師執(zhí)教三年級上冊的《平移與旋轉(zhuǎn)》。居芝娟老師執(zhí)教了五年級的《釘子板上的多邊形》。課后，聽課老師各抒己見，在交流中有所思、有所獲，大家一致認(rèn)為這兩堂課是學(xué)生有所學(xué)、老師有所獲的好課。最后由區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員王薇老師對本次活動(dòng)做了總結(jié)性的點(diǎn)評，肯定了兩位老師有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、研究精神和挑戰(zhàn)精神。同時(shí)也對我校數(shù)學(xué)教學(xué)研究提出了更高的要求，如學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)可以更開放些，關(guān)鍵性問題的提出更精準(zhǔn)些，等。此次活動(dòng)的開展，既為東片數(shù)學(xué)老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，又給本校教師在教學(xué)中提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長。
4、組織教師參加xx區(qū)小學(xué)語文和數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。賽前安排教師在校進(jìn)行模擬上課的演練，組織人員幫助參賽老師提高教學(xué)技能。在第一輪比賽中，語文的高璐老師和數(shù)學(xué)的吳慧老師分別出線。
5、平時(shí)，組織教師參加片區(qū)市等各級教研活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，確保各學(xué)科每位教師都能參與活動(dòng)，并做好活動(dòng)期間教師調(diào)代課工作。
四、社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長
由于學(xué)校部分教學(xué)樓鑒定為危房，為了學(xué)生的安全，各功能室只能停止使用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法統(tǒng)籌兼顧，利用一切可利用的場所，開設(shè)了書法、美術(shù)、數(shù)棋、電腦、排球、田徑等多個(gè)興趣小組。
學(xué)生的興趣小組活動(dòng)也取得了一定的成績：書法興趣小組我校有33人次獲得各類比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)；校田徑隊(duì)在20xx年xx區(qū)中小學(xué)田徑比賽中獲團(tuán)體第十一一名；排球隊(duì)獲xx區(qū)小學(xué)排球賽第四名；繪畫獲3個(gè)市級比賽三等獎(jiǎng)和1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；數(shù)棋小組獲1 個(gè)區(qū)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)。
五、教育科研，引領(lǐng)成長
1、每學(xué)期期初、期末召開課題組長會(huì)議，交流學(xué)期研究計(jì)劃、研究重點(diǎn)，對一學(xué)期的研究作總結(jié)。要求各課題組互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。新申報(bào)區(qū)級課題4個(gè)，分別是王建明、倪詠梅主持的學(xué)校主課題，宣黎毓主持的德育課題，王燕芬老師的英語課題和高璐、徐洪勤主持的語文課題。另外，由陳晨、葉玉芹兩位老師主持的區(qū)級課題于1月19號結(jié)題。
2、組織教師撰寫論文參加各類評比，20xx年度省“藍(lán)天杯”論文評比中，xx等5人分獲二、三等獎(jiǎng)。20xx年度區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評比中，xx等4位老師分獲一、二等獲。
3、組織學(xué)生參加省“金鑰匙”比賽，小學(xué)部由徐洪勤老師指導(dǎo)，項(xiàng)非一、鄭一諾、李強(qiáng)凱、楊衡瑞等11位同學(xué)獲一、二、三等獲。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，周繼榮校長被評為“優(yōu)秀校長”，徐洪勤老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
4、繼續(xù)組織老師按學(xué)校規(guī)定認(rèn)真撰寫案例并上傳至校園網(wǎng)，并與年終績效考核掛鉤。
六、教育技術(shù)，支撐教學(xué)
做好裝備的使用管理和維護(hù)保養(yǎng)。期初對全校教育裝備進(jìn)行一次檢修。平時(shí)，每個(gè)月通過報(bào)修系統(tǒng)了解各班多媒體設(shè)備情況，并及時(shí)安排人員維護(hù)。
用現(xiàn)代教育技術(shù)支撐教育教學(xué)工作。為更好地使現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于我校教育教學(xué)工作，每學(xué)期至少組織一次教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，本學(xué)期，由孫海燕和徐建春老師對全體教師進(jìn)行了《微課制作》和《希沃教學(xué)助手軟件使用》的培訓(xùn)。同時(shí)在平時(shí)的校級教研活動(dòng)中研究如何使媒體設(shè)備更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
為老師的學(xué)習(xí)生活工作提供服務(wù)和技術(shù)支持。平時(shí)老師在教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)電腦應(yīng)用方面的問題，我們都能給予及時(shí)的幫助，如課件制作，系統(tǒng)故障，軟件應(yīng)用等方面。同時(shí)指導(dǎo)老師掌握一些簡單的電腦故障的處理方法。
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