家庭教育工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育工作總結(jié)1
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有了很大的進(jìn)步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期家委會所做的工作
1、成立家委會。學(xué)期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責(zé)以及本學(xué)期工作計劃任務(wù)，對家委會進(jìn)行了分工等。
2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次《家長開放日活動》，12月開展了一次幼兒運(yùn)動會，在家委會良好的組織下，使整個活動有條不紊，調(diào)動了家長投入到幼兒園集體活動的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。
3、“秋天去秋游，走進(jìn)大自然”郊游活動，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認(rèn)識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“快樂區(qū)域”活動，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機(jī)會，更為孩子的想象力和動手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。
總之，家委會在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。
二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足
1、還應(yīng)充分地調(diào)動各家委會成員的積極性，提高家長的`主動性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。
2、多加強(qiáng)家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展幼兒園各項工作與活動。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動次數(shù)不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點多組織活動，更好的履行家委會的職責(zé)，在這里也真誠的希望各位家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個班的主頁，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。
5、各班除了每月填寫家園練習(xí)冊之外，還利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。
家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
家庭教育工作總結(jié)2
本學(xué)期，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標(biāo)、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高
我園學(xué)期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務(wù)會和保教處負(fù)責(zé)。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作有：
1、我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，王園長做幼兒園學(xué)期工作報告，對幼兒活動及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹，衡老師（保健負(fù)責(zé)人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，做了家長問卷調(diào)查。
2、開展的活動：
三月：“新生家長見面會”、“改革家長會”、“三八節(jié)向媽媽獻(xiàn)愛心”、“護(hù)蛋行動”活動等。
四月：“我們的節(jié)日·清明”了解清明，“小舞臺”、“漂流書籍活動”、“讀書交流”、“家長助教”、“家長征文頒獎”等。
五月：“母親節(jié)”、“親子種植園”“家長開放日”、“手拉手走進(jìn)八小”參觀、“藝術(shù)節(jié)開幕式”等。
六月：“六一親子游園”、“父親節(jié)”、“手偶劇”、“親子環(huán)保服裝秀”、“大班畢業(yè)典禮”等。
2、QQ和電訪：我園要求老師做到日常QQ和面談工作，保持和家長的聯(lián)系，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作，發(fā)放“家園互動表”和“問卷調(diào)查表”讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。
3、每月定期根據(jù)各年級幼兒和家長的不同情況向家長發(fā)放“家庭教育指導(dǎo)菜單”、“家庭教育每月一題”、“家庭教育小報”，做到一年紀(jì)一針對、一年紀(jì)一指導(dǎo)，通過菜單的`學(xué)習(xí)方式幫助我園家長盡快掌握家教動態(tài)。
三、今后努力方向：
本學(xué)期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
1、在學(xué)期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。
2、在活動開展前我們的設(shè)計和討論應(yīng)該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生。
3、在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
4、家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo)，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
家庭教育工作總結(jié)3
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級組長負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長委員會，做到有掛牌、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會換屆選舉，新一屆家長委員會的家長代表全校一千五百多學(xué)生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個管理區(qū)。每個學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區(qū)、家長合作，開展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動，還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實際情況認(rèn)真制定家庭教育、家長學(xué)校。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。
�。�1）制定家長學(xué)校授課課程計劃。積極調(diào)動各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的局面。
（2）家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動得淚灑僑中，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級家長委員會，與會家長委員12人，座談會中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長主持家長會，班級家長委員會成員積極發(fā)言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的'進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。
�。�3）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等，xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個人。
三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動中，提供家長參與的平臺，讓家長在親子活動中更好的實踐從教材中，從講座中，從交流會中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實踐---給媽媽洗洗腳，活動中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個個其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。xx年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動讓他們在運(yùn)動比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。xx年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行中，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。
2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動，力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。
xx年x月x日
家庭教育工作總結(jié)4
家庭式教育基本概念
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標(biāo)的實現(xiàn)。
家庭教育其他觀點：
一、《辭�！罚焊改富蚱渌觊L者在家里對兒童和青少年進(jìn)行的教育。不同社會有不同性質(zhì)的家庭教育。中國古代有關(guān)家庭教育的文獻(xiàn)如司馬光的《家范》，顏之推的《家訓(xùn)》、班昭的《女誡》等。資本主義國家在資本主義發(fā)展初期，一些思想家、教育家如夸美紐斯、洛克、裴斯泰洛齊等闡述了資產(chǎn)階級家庭教育的理論。社會主義國家的教育任務(wù)雖然主要由學(xué)校承擔(dān)，但也確認(rèn)家庭是教育后一代的重要陣地。家庭與學(xué)校密切配合，統(tǒng)一教育影響，使兒童青少年在德育、智育、體育幾方面都獲得發(fā)展。（上海辭書出版社1980年8月出版，第1023頁）
智升教育機(jī)構(gòu)根據(jù)整理，美國通常稱為家庭生活教育，夸美紐斯稱之為母親膝前的教育。綜觀各國家庭教育概念演變過程，參考名家大師對于家庭教育概念的描述，結(jié)合我們家庭教育工作的實踐經(jīng)驗，智升教育機(jī)構(gòu)將家庭教育定義為：家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響終生的一種的社會活動。
二、趙xx《家庭教育》指出：按照傳統(tǒng)的說法，家庭教育是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。這是狹義的家庭教育。智升教育機(jī)構(gòu)總結(jié)廣義的家庭教育，應(yīng)錄是家庭成員之間相互實施的一種教育。在家庭里，不論是父母對子女，子女對父母，還是長者對幼者，幼者對長者，一切有目的、有意識施加的影響，都是家庭教育。
三、鄧佐君在《家庭教育學(xué)》一書中介紹了鄭其龍、趙xx等家庭教育的觀點，并指出：一般認(rèn)為，家庭教育是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，以培養(yǎng)社會需要的人為目標(biāo)的教育活動，是在人的社會化過程中，家庭（主要指父母）對個體（一般指兒童青少年）產(chǎn)生的影響作用。（鄧佐君《家庭教育學(xué)》，xx教育出版社1995年出版，第7頁）
四、李xx《家庭教育學(xué)》指出：現(xiàn)代家庭教育是指發(fā)生在現(xiàn)實家庭生活中，以血親關(guān)系為核心的家庭成員（主要是父母與子女）之間的雙向溝通、相互影響的互動教育。家庭教育有直接與間接之分，直接的`家庭教育指的是在家庭生活中，父母與子女之間根據(jù)一定的社會要求實施的互動教育和訓(xùn)練；間接的家庭教育指的是家庭環(huán)境、家庭氣氛、父母言行和子女成長產(chǎn)生的潛移默化和熏陶�，F(xiàn)代家庭教育應(yīng)該包括直接和間接的兩個方面。（李xx《家庭教育學(xué)》20xx年3月第1版）
五、趙雨林學(xué)者認(rèn)為：家庭教育從廣義上看是全面促進(jìn)家庭建設(shè)與發(fā)展的教育活動，是受社會各界共同作用和影響的；從狹義上看是指所有促使對—1~18歲生命品質(zhì)成長即生命個體增值的教育活動，是通過家庭內(nèi)部進(jìn)行交互作用和影響的。
六、xx學(xué)者林淑玲將家庭教育的定義界定為：為健全個人身心發(fā)展，營造幸福家庭，以建立祥和社會，而透過各種教育形式以增進(jìn)個人行家庭生活所需之知識、態(tài)度與能力的教育活動，稱為家庭教育。
七、xx地區(qū)在《家庭教育法》中確立家庭教育的內(nèi)涵包括：親職教育（增進(jìn)父母職能）、子女教育（增進(jìn)子女本分）、兩性教育（增進(jìn)性別知能）、婚姻教育（增進(jìn)夫妻關(guān)系）、倫理教育（增進(jìn)家族成員相互尊重及關(guān)懷之教育活動）、家庭資源與管理教育（增進(jìn)家庭各類資源運(yùn)用及管理的教育）等。
家庭教育工作總結(jié)5
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我班學(xué)生家庭教育情況。
我班學(xué)生大部分學(xué)生都是學(xué)校周圍的，周邊的居民對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家庭教育工作，我班在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。
有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是務(wù)工家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。
家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。
我班存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析，制定切實的家庭教育措施。
總體看來，我班的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我班采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。
家校合一為最高教育境界，我班在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。
我班按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的.教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我班學(xué)生也漸變得樂觀。
3、建立家校聯(lián)系冊。
利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我和其他任課老師，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。
三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
家庭教育工作總結(jié)6
教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合;真正辦好家長學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個方面來著手：
一、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑
1、在家庭教育講座中學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我校指導(dǎo)師除了在班級里開家長會時給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導(dǎo)外，劉丹老師為高一全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座，在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流，受到家長的好評。
2、在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)
網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單，與時俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學(xué)期為了拓寬家長學(xué)習(xí)家庭教育知識的途徑，由我校家庭教育
3、在家庭教育電子報中學(xué)習(xí)
指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導(dǎo)家長解決實踐生活中的教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。
4、在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)
本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的.內(nèi)容，為家長布家長作業(yè)，為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。
5、在各項家庭教育的活動中學(xué)習(xí)
本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù)，除個別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī)，在班主任的積極配合下，注冊率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長參加了-首屆“家長教子征文”活動，我校的指導(dǎo)師對家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，抓住機(jī)會督促家長學(xué)習(xí)。
二、在問題與改進(jìn)措施
1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué)，和家長聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了QQ群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家�；�，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，調(diào)動家長的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好-第五中學(xué)的家庭教育工作。
家庭教育工作總結(jié)7
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。
一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有230多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結(jié)合。家庭教育畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)�；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。
2、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。
學(xué)生家長蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
經(jīng)過多年家庭教育的實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家庭教育，1、感恩教育——茁壯的蒲公英
濃情5月，感恩母親——和媽媽一起歡度母親節(jié)。因為有了您的愛讓我們感到無比的幸福和快樂。小寶貝們把想對媽媽說的知心話認(rèn)認(rèn)真真地寫在了祝�？ㄉ�。讓我們齊聲對您說：“媽媽，母親節(jié)快樂。我愛你�！苯壨扰埽�，站報紙，泡泡糖，快樂的笑容在每一個人的臉上綻放。歡樂的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動的說：“用這樣的方式過母親節(jié)是我收到的最好的禮物�！�
2、民漢一家親——團(tuán)結(jié)的的蒲公英
3月21日是維吾爾族最古老的傳統(tǒng)節(jié)日———諾茹孜節(jié)各族小伙伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜飯”，歡聲笑語中，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。
中國結(jié)是漢族特有的手工編織工藝品，凝結(jié)情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來了一根根紅線，要和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)編中國結(jié)。
3、共度節(jié)·日——向上的蒲公英
“3.15消費者權(quán)益日”宣傳教育活動。學(xué)生每人做一份“了解3.15”手抄報，帶給父母，宣傳相關(guān)的消費者權(quán)益知識。發(fā)布倡議書，進(jìn)行簽名活動，讓各班級代表在倡議書上簽上自己的名字，以表示自己對直接合法權(quán)益保護(hù)的決心
4月5日清明節(jié)——“緬懷革命先烈，爭當(dāng)美德少年”通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
活動一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。
活動二：制作清明節(jié)小報，抒發(fā)感懷先烈之情。
5月15日是第23個“碘缺乏病日”。第一級部以“關(guān)愛健康成長必備”為主題，為孩子們進(jìn)行了全方位的健康教育
6月9日的端午節(jié)，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊，包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個個漂亮的小粽子展現(xiàn)在眼前。包紙粽子的活動，孩子們不僅鍛煉了動手能力，同時對端午節(jié)有了更深的認(rèn)識和理解，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。
六一兒童節(jié)，全校師生開展了游園活動。，第四屆藝術(shù)節(jié)匯演，也請來了家長一起分享孩子的快樂，見證孩子們的成長。
4、精彩的社團(tuán)活動。3月9日在克拉瑪依區(qū)文聯(lián)組織和安排下，克拉瑪依豫劇社指派了專業(yè)老師為我們“豫苑之花社團(tuán)”的孩子們進(jìn)行指導(dǎo)。家長們是最忠實觀眾。
二、家長學(xué)校的工作扎實、有效
1、充分利用現(xiàn)代化手段，讓更多的家長受益。本學(xué)期，市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，有計劃的推出針對不同年齡段學(xué)生家長的“家庭教育公益講座”。我們及時給家長推送，這樣家長們根據(jù)自己的需要，自主選擇，自行報名參加，很受家長們的歡迎。
2、傳統(tǒng)的每月一次的菜單指導(dǎo)，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)在的家長。為了更好地為家長服務(wù)。我們針對不同年級的特點，每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁，班主任把網(wǎng)址及時轉(zhuǎn)發(fā)家長群，供家長學(xué)習(xí)，查閱。
3、充分利用QQ、微信家長群，天天在線，及時、準(zhǔn)確，提供全方位的答疑解惑。我們會根據(jù)本學(xué)校家長的實際，多和家長分享一些實用的小故事。與家長一起學(xué)習(xí)，共同成長。
4、組織全校家長培訓(xùn)。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長”專題講座。全校300余名家長參加了講座�？道蠋熃o家長們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過好的教育，家長要從我改變，從我做起。家長們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)，更要重視孩子美好心靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會做人才是孩子成才的基礎(chǔ)。
三、科技以人為本——是我們的特色
4月的科技日，第一級部邀請家長與孩子們一起開展了“魔法水”；“力大無窮的'報紙”之系列科技活動。隨著老師的一聲哨響，家長們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動，整個操場上處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。
家長們的參與讓科技活動更具活力與魅力即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。
四、配合上級部門安排的各項工作。
1、完成自治區(qū)家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò)高級培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)，發(fā)放學(xué)費等善后工作。及時上報自治區(qū)第五期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的的報名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量，按時完成小學(xué)畢業(yè)生家長教育轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。
3、及時填報“家長人才信息庫”。
4、及時回復(fù)，上報上級安排的各項通知、活動等。
開展的各項活動。
五、繼續(xù)深入探索改革家長會
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。
六、正視不足，勇于進(jìn)取
1、學(xué)校多數(shù)家長是外來務(wù)工人員，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合學(xué)校的家庭教育工作。比如我們向家長推送的“家庭教育公益講座”；“家長人才庫”等，家長的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足，。我校又是校長負(fù)責(zé)制，績效改革的試點學(xué)校，每個人的工作都是滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長一人在承擔(dān)。而一個人的精力是有限的，所以有些力不從心。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
家庭教育工作總結(jié)8
家庭教育工作是搞好工作的基礎(chǔ)，一年來，我們根據(jù)上級婦聯(lián)的指示，積極主動開展工作，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點：
1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作�；谝陨险J(rèn)識，縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機(jī)構(gòu)，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)
成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子，具體實施家教“十一五規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
二、營造出重視家教的社會氛圍
家庭教育是一項基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展�？h婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性。縣婦聯(lián)聯(lián)合計生局開展“計生知識進(jìn)家庭”活動，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法；印發(fā)宣傳家教的.材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開展宣傳教育活動，增強(qiáng)家教工作的實效性�；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。一年來，縣婦聯(lián)共開展家長培訓(xùn)會3場，發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊，培訓(xùn)家長,3000余人。
3、培養(yǎng)骨干，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進(jìn)來與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
家庭教育工作總結(jié)9
1. 改善社區(qū)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
2. 服務(wù)只有更好，沒有最好；滿意只有起點，沒有終點。
3. 服務(wù)全天候。
4. 服務(wù)進(jìn)社區(qū)，文明進(jìn)萬家
5. 服務(wù)從心開始。
6. 奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步
7. 方便生活、服務(wù)居民、以人為本、服務(wù)先行。
8. 凡事來找我。
9. 打造陽光品牌，實行無障礙服務(wù)。
10. 打造平安大院 構(gòu)建和諧社會
11. 促進(jìn)和諧，保障平安。
12. 創(chuàng)展文明社區(qū)，建美好家園
13. 便民連著你我他，熱情服務(wù)暖萬家。
14. 便民，高效，規(guī)范，廉潔。
15. 便捷服務(wù)，高效廉潔。
16. 把社區(qū)建設(shè)成“三土”即熱土凈土樂土，建成“三園”即家園學(xué)園花園
17. 愛心奉獻(xiàn)社區(qū) 和諧永駐家園
家庭教育工作總結(jié)10
隨著xxxx年的到來，xxxx年的家庭教育工作也要結(jié)束了，一年來，在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。如定期召開家長會，開展豐富多彩的親子活動、家長學(xué)校講座、家長助教、家長開放日、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。通過幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進(jìn)步。
一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做好制度保障
幼兒園人員有變動，所以開學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中，督導(dǎo)專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師成為班級的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。
三、按計劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作
1。開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學(xué)活動內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2。召開“家長學(xué)校講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進(jìn)行家園合作，我們發(fā)揮周邊地區(qū)的資源優(yōu)勢，邀請了xx鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生為家長們進(jìn)行了營養(yǎng)學(xué)的講座知識，還邀請了十四小學(xué)的教師為大班年級的家長進(jìn)行了入學(xué)前的專業(yè)知識講座，受到了家長們的極大好評。
3。班級門口的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4。定期出版“家園小報”，通過發(fā)表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、QQ群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站QQ群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗。
5。做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
6。學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長，在下學(xué)期的家長學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。
7。扎實、有效開展家委會工作。定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
四、腳踏實地做好各項常規(guī)家教指導(dǎo)工作。
1、召開新學(xué)期家委會、家長會。
xxxx年9月5日下午5點，我們幼兒園首先召開了新學(xué)期家長委員會，向家長委員征求了意見建議，解答了委員們反映的家長關(guān)心的熱點問題。6點整召開了全園家長會，共有138名家長積極參加。
家長會上，園長王xx向家長們介紹了我們幼兒園本學(xué)期園務(wù)、教育教學(xué)工作安排、飲食衛(wèi)生情況；強(qiáng)調(diào)了家園聯(lián)手確保幼兒園安全工作的重要性；并就“溝通無限———辦家長滿意的幼兒園”進(jìn)行了講座。王園長從“學(xué)前教育的重要性”、“新時代教育理念”、“目前學(xué)前教育中存在的問題及分析”、“家園聯(lián)手的重要性”等幾個方面，通過大量的事例生動、形象地為前來到會的各位家長詮釋了“溝通無限———辦家長滿意的幼兒園”這個主題，使與會的家長們受益匪淺。
通過本次家委會、家長會會議，使家長了解幼兒的教育教學(xué)改革思路和方法，明確本學(xué)期幼兒園的工作重點，掌握科學(xué)的家庭教育方法。通過家園合作，雙方教學(xué)相長，積極配合，形成教育合力。
2、開展評選優(yōu)秀家長活動
家園共育，為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂、和諧、向上的天空是我們一直追求的目標(biāo)。家長是孩子成長路上最重要的老師，家庭教育會伴隨孩子的終生，更是幼兒園教育最鐵桿的同盟軍。
為了感謝家長們長期以來主動參與、大力支持幼兒園的各項工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長與幼兒園地互動、合作，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。xxxx年9月12日，我們幼兒園采納家委會及各班家長的建議，制定了：“能積極地參與幼兒園各項活動�！薄澳芾酶鞣N資源主動為幼兒、家長、幼兒園排憂解難�！薄澳荜P(guān)注幼兒園的發(fā)展，提出合理化的建議。有科學(xué)的育兒觀、正確的教育觀，能為全園幼兒、家長樹立榜樣�！比龡l評選要求。并經(jīng)過全園家長們的公開投票選舉，9名“xx幼兒園xxxx至xxxx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀家長”家長誕生了。
在隆重的頒獎典禮上，我園的家委會代表為大會致詞并由我們幼兒園園長為“優(yōu)秀家長”頒獎。頒獎激發(fā)了更多的家長萌發(fā)了積極配合幼兒園工作的想法。
3、讀書經(jīng)驗交流活動。
xxxx年11月20日，我們幼兒園家庭指導(dǎo)師組織小班組的家長進(jìn)行了《不輸在家庭教育上》讀書經(jīng)驗交流活動。家長認(rèn)真地參加活動，通過這項活動家長與教師探討了讀書心得，同時還互相交流自己的學(xué)習(xí)方法。最后，家長分別交流了自己閱讀這本書的心得體會，尤其是有些家長能反思自己以前在教育孩子上的一些錯誤方法，通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動目的是讓家長更進(jìn)一步了解《不輸在家庭教育上》這本書的真正價值，活動共有40多位家長參與，家長們也表示以后將認(rèn)真閱讀這本書，利用科學(xué)的方法育兒。讓孩子健康快樂的成長。
4、享受課堂教學(xué)的精彩———開展家長觀摩教學(xué)活動。
為了提高我們幼兒園家長科學(xué)育兒水平，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。xxxx年12月2日，我園家長和青年教師共同觀摩了市級骨干楊蒂和李若語兩位教師的教學(xué)展示活動。
兩位骨干教師為大家分別展示了不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，整個教學(xué)活動體現(xiàn)了骨干教師們教育理念的更新，對《綱要》以及《指南》精神的貫徹，教師們基本功扎實，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力．在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候能做到目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，符合教學(xué)要求和幼兒實際，教材處理得很有創(chuàng)意，教學(xué)步驟明晰而有層次，并且能夠充分運(yùn)用多媒體教學(xué)。
骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用而且在教研活動中展示了結(jié)合實際的新教法。展示活動后的評課、議課環(huán)節(jié)中，骨干教師將自己的.活動設(shè)計思路、教學(xué)經(jīng)驗介紹給家長和老師，也把一些困惑與問題提出來與大家商討，互動式的研討氛圍，激發(fā)了家長、教師互學(xué)互進(jìn)的思想，有效的促進(jìn)了家長、教師科學(xué)教育素質(zhì)的提高，真正實現(xiàn)了家園攜手促成長。
5、“迎元旦——歡樂自助餐”家園聯(lián)歡活動
寒冬辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，為了豐富孩子們的社會實踐活動，提高孩子們的交往能力和自信心，更為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，幼兒園于xxxx年12月26日，開展了富有特色的“迎元旦————歡樂自助餐”迎新年家園聯(lián)歡活動。
活動前，各年級組的老師們精心編排了節(jié)慶節(jié)目，老師們和家長們一起動手把各組的活動場地裝飾的非常漂亮，雪花、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園內(nèi)彩球高掛、熱鬧非凡，處處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。
迎新年的活動可謂豐富多彩，在活動中，小朋友和家長代表都紛紛踴躍參加。小班幼兒的螞蟻搬豆和歡快的舞蹈表演“小蘋果”正緊鑼密鼓的進(jìn)行著；中班孩子們在游戲“找朋友”中開始了熱鬧的聯(lián)歡活動；大班幼兒在“新年好”的歌曲合唱中拉開了慶元旦的序幕……歡快的氣氛激發(fā)起家長與孩子們參與游戲的積極性，小朋友們興高采烈地表演著、游戲著，讓幼兒園里掌聲不斷、笑聲不息……看著孩子臉上燦爛的微笑，相信家長和老師的心里一定是甜的。
別開生面的“迎元旦————歡樂自助餐”迎新年聯(lián)歡活動，讓我們用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的馬年，迎接生機(jī)勃勃的羊年，孩子們在活動中充分展現(xiàn)自我，體驗到迎新年的喜悅；活動也讓老師、孩子們共同感受到了金龍幼兒園大家庭的溫暖，加深了家園情、師生情、親子情。
6、家長感謝幼兒園，贈送錦旗表心意。
xxxx年12月15日清晨，當(dāng)我園全體教師正準(zhǔn)備開始一天的工作時，小一班呂姝彤、胡家暢小朋友的家長將一面寫有“幼兒園是我家，老師像媽媽”的鮮紅錦旗送到了園長王xx和小一班老師的手中。
小朋友的家長表示，她們今天是代表小一班全體幼兒家長前來送這面代表家長心意的錦旗，她們說：錦旗雖輕情誼卻重，這一面錦旗并不足以表達(dá)家長對老師們的感激之情，老師們愛崗敬業(yè)的精神和崇高的師德將一直影響著孩子們的成長。這面錦旗便是對老師們辛勤工作的極高肯定。
家長的肯定不只是對我園小一班教師工作的肯定更是對我們幼兒園全體工作人員極大的鼓勵，在以后的工作中，我園教職工會一如既往地做好本職工作，愛崗敬業(yè)，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為辦好人民滿意教育而努力！
在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
家庭教育工作總結(jié)11
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。xx街道立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動，全面推進(jìn)家庭教育工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作—樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。猛追街道高度重視家庭教育工作，成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有家鄉(xiāng)學(xué)校7個，標(biāo)準(zhǔn)化兒童之家4個，較好的開展家庭教育工作。在工作中，各社區(qū)按照家庭教育計劃，有針對性制定考評制度。
二、廣泛宣傳，深度發(fā)動，營造出重視家教的社會氛圍。
家庭教育是一項基礎(chǔ)工作，必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展。猛追街道利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動，充分利用“三八”“六一”“五四”等重點節(jié)點全面開展家庭教育的宣傳活動。同時，廣泛開展宣傳教育活動，增強(qiáng)家庭教育工作的`實效性，近年來，街道、各社區(qū)利用節(jié)日開展家庭教育咨詢會場，為居民提供咨詢服務(wù)；舉辦知識競賽場，評選出批優(yōu)秀家庭；開展了親子聯(lián)歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教于樂，每年開展各類家庭教育活動12場次，親子閱讀活動100場次，惠及20xx余人次。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會事業(yè)互動。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育，需要調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，xx街道將家庭教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合。利用爭創(chuàng)文明社區(qū)的契機(jī)，廣泛開展家庭教育工作；將家庭教育與文明家庭評選活動相結(jié)合，讓居民認(rèn)識到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)尚。將家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用普法活動加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念。
目前，xx街道家庭教育工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，下一步，xx街道將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把家教水平提高到新臺階！
家庭教育工作總結(jié)12
河西小學(xué)加強(qiáng)家庭教育工作情況總結(jié)
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校家庭教育工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
我校加強(qiáng)家庭教育各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。首先，召開了校務(wù)工作會議，組成新的家庭教育學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
學(xué)校組織召開家長會議，著重組織討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系冊，密切家校聯(lián)系
長期以業(yè)，學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。每年寒暑假期間印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長向老師反映情況，獲取信息，經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契；每學(xué)期至少2次向?qū)W生家長發(fā)放公開信（學(xué)校收回回執(zhí)存檔）；借助“學(xué)信”平臺，強(qiáng)化了家校之間的聯(lián)系，使家庭教育的理念、知識和方法得到了進(jìn)一步的傳播。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
每個學(xué)期，學(xué)校都要求教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長委員會為依托，支持家長參與學(xué)校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的六一、元旦、運(yùn)動會、藝術(shù)教育等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)
而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的.基礎(chǔ)，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。 從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。 因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。 教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我校的家庭教育工作已取得了一定的成績，但真正把家庭教育工作做到家長的心坎上，還須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們學(xué)校的家庭教育工作會一定會越做越好。
家庭教育工作總結(jié)13
學(xué)期結(jié)束，回顧一學(xué)期的家庭教育指導(dǎo)工作，圍繞期初計劃認(rèn)真實施，在師資隊伍建設(shè)、家長學(xué)校和家長志愿者活動等方面都有較多的收獲，現(xiàn)將工作作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)理論重學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的家庭教育指導(dǎo)理論水平
根據(jù)三個園所老師的分布情況，開展教師培訓(xùn)時除了集中培訓(xùn)，也結(jié)合園部具體情況進(jìn)行。在園部家教負(fù)責(zé)老師的組織下，開展了教師學(xué)習(xí)家庭教育理論知識的學(xué)習(xí)，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，指導(dǎo)老師撰寫家庭教育指導(dǎo)案例、教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，找出家庭中存在問題，撰寫個別幼兒教育等，形成自我學(xué)習(xí)意識的氛圍，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。
除了自培，也積極參加區(qū)家教中心的各類學(xué)習(xí)。在“父母上崗證”講師培訓(xùn)班、家庭教育志愿者系列培訓(xùn)班等活動中，教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收獲，也更新了一部分教師的理念，提高了指導(dǎo)家長開展家庭教育的能力。
二、加強(qiáng)調(diào)研，細(xì)化深化各項家園互動活動
為了更好地了解幼兒園當(dāng)前的各項工作情況，便于調(diào)整工作策略、改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，在11月中旬開展了一次家長滿意度問卷調(diào)查。問卷涉及班級教師、家園互動活動、幼兒膳食、收費工作、園本課程、家委會家長志愿者等家長組織等諸多方面，全園八百多名幼兒家長參加了此次問卷調(diào)查，通過后期的整理匯總和分析，我們看到了家長對幼兒園各項工作給予了高度評價和認(rèn)可，也看到了家長們對工作提出的更高的要求和工作中的不足之處。問卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關(guān)工作的開展提供了必要的依據(jù)，相關(guān)的調(diào)整措施將在下階段的計劃中進(jìn)行實施。
在年末就班級保教工作開展家長問卷調(diào)查，問卷為幼兒園班級工作的更好開展提供參考依據(jù)。
三、家長學(xué)校培訓(xùn)講個性，提高不同年齡幼兒家長教育指導(dǎo)能力
結(jié)合家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，根據(jù)家長需求，為他們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并開展了“每月一題”家長答題活動。我們充分研究教材，將每月一題的答題方式進(jìn)行了調(diào)整。老師們對教材進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和體會。家長在老師的指導(dǎo)下，對每月的題目認(rèn)真思考答題，并在老師公布答案進(jìn)行分享時積極交流。通過認(rèn)真細(xì)致的工作，目前家長學(xué)校的每月一題讓家長在互動中交流，在分享中促進(jìn)，家園共同提高了教育孩子的水平。
家長學(xué)校講座是家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分。根據(jù)家長的不同需求，本學(xué)期家長學(xué)校的講座更加個性化，在班級、教研組、幼兒園等多個層面進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園結(jié)合大班幼小銜接等邀請有關(guān)老師進(jìn)行講座；年級組根據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍情況進(jìn)行專題講座，如中班開展以“關(guān)注孩子注意力”為主題的講座，指導(dǎo)家長重視并培養(yǎng)孩子的專注力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；各個班級根據(jù)各班幼兒的情況，有針對地開展講座。有的以孩子閱讀習(xí)慣為內(nèi)容；有的班級以孩子意志品質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容，更有的班級針對祖輩家長開設(shè)了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過各個層面的各類講座指導(dǎo)，帶給家長們多方面的內(nèi)容，根據(jù)自己孩子的情況有的放矢地進(jìn)行家庭教育。通過邀請祖輩家長參加講座、家長會及大討論，也轉(zhuǎn)變了一些祖輩家長的觀念，以更科學(xué)客觀的態(tài)度面對幼兒園的教育，以更加真誠和理解的態(tài)度面對老師，共同教育好孩子。
四、家長志愿者活動豐富
1、家長助教活動和幼兒園各類活動有機(jī)整合
家長根據(jù)自身資源自愿報名，幼兒園根據(jù)課程結(jié)合家長的'特長安排時間。教師根據(jù)班級家長的具體情況，共同制定有關(guān)安全的實施方案并實施，獲得了很好的效果。實施內(nèi)容有：“椅子游戲”、“自制小書簽”、“跟媽媽老師學(xué)英語”、“保護(hù)牙齒”等等。豐富的內(nèi)容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎，也得到了其他家長們的一致好評。執(zhí)教家長在活動后紛紛表示助教活動是對自己的一次學(xué)習(xí)，在后期的反饋中也總結(jié)了此次助教活動的優(yōu)勢和不足，提出了調(diào)整的措施。通過家長助教，讓參與家長的一技之長得以發(fā)揮，家長對幼兒園課程的參與程度和水平得到提高。助教活動提高了家長在班級建設(shè)中的主人翁意識，也豐富了幼兒園課程開展的形式。
2、家長平安護(hù)校活動和幼兒園平安校園工作有機(jī)結(jié)合
結(jié)合幼兒園安全工作，為了強(qiáng)化校園安全各項工作，全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，幼兒園充分發(fā)揮家長志愿者的作用，征集了一批平安護(hù)校工作的家長志愿者，通過有計劃的安排，有序開展早晚護(hù)校工作。
為了有效做好護(hù)校工作，學(xué)期初召開護(hù)校家長志愿者會議。對于護(hù)校工作的重要性和具體操作要求進(jìn)行了統(tǒng)一，對每天執(zhí)勤安排進(jìn)行了協(xié)調(diào)確定，保證護(hù)校工作有序開展。家長志愿者和幼兒園護(hù)校隊員們每天按時出勤，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風(fēng)雨、并肩作戰(zhàn)，出色地完成了每一天的值勤任務(wù)。護(hù)校隊伍中有相當(dāng)人數(shù)的老年人，他們也認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)勤，嚴(yán)格按照幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時也護(hù)校隊伍中的家長和老師都互相關(guān)心，互相照顧。期末進(jìn)行集中總結(jié)，家長志愿者們將實際護(hù)校工作中的經(jīng)驗和方法進(jìn)行交流分享，也提出了很多改進(jìn)的方法，完善了護(hù)校工作。
護(hù)校工作開展至今，受到了廣大家長們的好評，志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校園而樂此不疲。
五、不足與思考
1、在本學(xué)期的工作中，早教工作還沒有做得更好，除了開展送交上門外，咨詢活動沒有如期開展，在下學(xué)期初將做好此項工作。
2、班級家庭教育委員會的活動還比較局限于各類活動的參加，怎樣發(fā)揮家庭教育委員會家長的引領(lǐng)作用，在科學(xué)育兒方面帶動和指導(dǎo)班級家長學(xué)習(xí)還需要作進(jìn)一步思考。
3、家長學(xué)校講座的個性化受到了家長的歡迎，如何繼續(xù)做好此項工作還需思考，特別是針對不同年齡段的家長進(jìn)行有效的指導(dǎo)性的活動值得深思。
家庭教育工作總結(jié)14
現(xiàn)如今對于孩子的教育家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，上周三是我們學(xué)校的家訪日，我們老師都積極的投身到了下午的家訪工作中，通過與家長面對面的交流，每個人都感受頗深。
一、家訪中取得的成績
首先獲得了許多第一手育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
二、家訪中存在的問題
一是現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學(xué)生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的.同時忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程中比較困難。
三、家訪后的思考
第一，家訪要細(xì)致、全面。深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
第三，要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，要學(xué)會體會家長的心情。因為一個學(xué)生在班上是很不起眼的，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。教師都要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。
家庭教育工作總結(jié)15
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從x種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的`競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的
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