家校工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的家校工作總結(jié)，歡迎大家分享。
家校工作總結(jié)1
家庭教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面，是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關(guān)重要的作用。
家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家長(zhǎng)了解更多的教育信息，掌握科學(xué)教育方法，在日常生活中，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M(jìn)一步提高家教水平，我們做了以下工作。
一、目的：交流信息、溝通心靈、探討問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展
二、形式：通過(guò)電話、家訪和開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)等形式
三、家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面2、家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題教學(xué):
(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見(jiàn)成效。
(3)、不要頻繁更換教師。
(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。
教育:
(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
生活：
(1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間問(wèn)題。(2)、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間問(wèn)題。
其它：孩子成績(jī)差，擔(dān)心孩子的出路。
四、對(duì)策與措施
對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我高度重視，保持優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。盡快找出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問(wèn)題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面或電話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。
特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。四、家校聯(lián)系后的體會(huì)與反思
1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開(kāi)創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。
3、居安思�？磫�(wèn)題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長(zhǎng)會(huì)的'成功是老師與家長(zhǎng)合作的結(jié)果。
5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。今后還須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們學(xué)校會(huì)越辦越好。
家校工作總結(jié)2
為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校在強(qiáng)化學(xué)校安全工作同時(shí)注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實(shí)效。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”形成由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進(jìn)行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，除把各年級(jí)的老師定為家長(zhǎng)學(xué)校的老師外，還請(qǐng)學(xué)校退休教師等為家長(zhǎng)學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形式，除對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行授課外，還進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)參觀聽(tīng)課、交流等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的.一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次。
二、家校活動(dòng)豐富多彩
1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。
2、家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。注重開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮，我們邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)積極參與我們的活動(dòng)；有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的育才觀。開(kāi)學(xué)初，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加“開(kāi)學(xué)典禮”，校長(zhǎng)講話，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望，家長(zhǎng)代表在會(huì)上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開(kāi)講授新學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么等，家長(zhǎng)學(xué)�；ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、組織家長(zhǎng)觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長(zhǎng)觀看專家講座視頻，使很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì)好，只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一匯報(bào)演出中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長(zhǎng)們?cè)诳纯�、�?tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)�？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長(zhǎng)的學(xué)校；家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育，是蒼白無(wú)力的教育；家長(zhǎng)參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
家校工作總結(jié)3
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)的思想觀念跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校組織。
學(xué)校每學(xué)期舉辦一到二次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，由學(xué)校心理咨詢室負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)做講座，內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)知識(shí)、提高家庭教育水平的同時(shí)，也給教師和家長(zhǎng)提供了一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和老師針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的.準(zhǔn)備。
2、學(xué)校成立了新的家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)了家長(zhǎng)工作委員會(huì)會(huì)議。
家長(zhǎng)委員會(huì)由每班一名家長(zhǎng)組成，并明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問(wèn)題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商，使家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來(lái)。
3、完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。
學(xué)校將班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容，包括通過(guò)電話、微信通知等形式進(jìn)行家訪情況、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)情況、選家長(zhǎng)參與學(xué)校期末監(jiān)考活動(dòng)情況等均納入班主任考核內(nèi)容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵(lì)家長(zhǎng)方面，我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并在學(xué)期末的家長(zhǎng)工作總結(jié)會(huì)議上表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，這極大地激勵(lì)了學(xué)生家長(zhǎng)支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。
4、家訪活動(dòng)
我校鼓勵(lì)教師通過(guò)微信信息發(fā)送、電話家訪、面對(duì)面交流等多種方式積極進(jìn)行家訪活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，同時(shí)將家訪活動(dòng)和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪活動(dòng)正常、有序的進(jìn)行。
5、進(jìn)行多形式的家�；�(dòng)。
1、特別重視家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。家長(zhǎng)會(huì)是家校協(xié)同工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期都定期和不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每次開(kāi)學(xué)初、大型考試后和學(xué)期末，都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)近期的學(xué)校工作及學(xué)生表現(xiàn)，商討在學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，以期改進(jìn)。
2、利用好班級(jí)微信群。微信群不能是簡(jiǎn)單的通知群，更是互通消息的督導(dǎo)群、也是共同提高的學(xué)習(xí)群。
3、繼續(xù)實(shí)行家訪制度。每位老師每月都進(jìn)行一次家訪。對(duì)于一些特殊學(xué)生，要做到專訪、勤訪，真正在了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
家校工作總結(jié)4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，家校共育工作已經(jīng)開(kāi)展了近一個(gè)月了，在這一個(gè)里，有收獲，也有不足�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、明確領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工
為了更好地開(kāi)展工作，我們成立以朱強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家校共育工作小組，并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，確保家校共育工作有序地開(kāi)展。
二、完善規(guī)章制度
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列的規(guī)章制度，有：家校冊(cè)使用制度，校干包掛制度，德育主任工作制度，教師工作制度，并依據(jù)據(jù)工作意見(jiàn)制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。
三、開(kāi)展的'工作
1、教師培訓(xùn)
去年我們有部分年級(jí)參與了家校共育工作，但是今年一至六年級(jí)全面開(kāi)展家校共育，所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的使用。
2、家長(zhǎng)的培訓(xùn)
家校共育工作對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的事物，如何去理解、參與這項(xiàng)工作，許多家長(zhǎng)都是一頭霧水，所以針對(duì)這種情況我校于9月4日下午，召開(kāi)了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上，朱強(qiáng)校長(zhǎng)介紹了家校共育的重要性，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員，然后，又以班級(jí)為單位，由班主任老師介紹了家校冊(cè)的使用。
3、規(guī)范家校冊(cè)
學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了書(shū)皮，提取紙，做到全校規(guī)范統(tǒng)一，并且照片尺寸統(tǒng)一，盡量做到美觀，規(guī)范。
3、抽查家校冊(cè)的使用
家校冊(cè)已經(jīng)開(kāi)始使用了，對(duì)于使用的情況，學(xué)校進(jìn)行了抽查，從中找到了不足，有些家長(zhǎng)還是不能很好地配合學(xué)校開(kāi)展工作，并且在填寫(xiě)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋，讓他們明白不足，及時(shí)改正，以便更好地開(kāi)展家校共育工作。
家校工作總結(jié)5
為使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校首次家長(zhǎng)課程在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。
這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。
首先由校長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的'知名度，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了上林初中并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。
隨后播放了著名專家的教育講座，專家對(duì)教育孩子進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述，從理論上為家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。
最后由班主任為家長(zhǎng)上課。班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣。班主任與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動(dòng)形象的案例分析，把每一位家長(zhǎng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的在校情況并對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析。
這次家長(zhǎng)課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。
家校工作總結(jié)6
為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長(zhǎng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我采取了電話、家訪和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，就家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議、家長(zhǎng)認(rèn)可的以及家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行如下的總結(jié)：
首先，家長(zhǎng)希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫，幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，加大補(bǔ)差力度，教學(xué)作到能日見(jiàn)成效，最好不要頻繁更換教師以及孩子的成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大等問(wèn)題。為此我著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣，針對(duì)雙休日學(xué)生上網(wǎng)玩游戲或看電視無(wú)家長(zhǎng)看管這一現(xiàn)象，組織家長(zhǎng)對(duì)孩子的業(yè)余時(shí)間的.分配和看管問(wèn)題進(jìn)行討論，就學(xué)生不能按作息時(shí)間睡覺(jué)和起床問(wèn)題以及雙休日學(xué)習(xí)生活沒(méi)有計(jì)劃等，走訪了個(gè)別做法優(yōu)秀的家庭，重點(diǎn)是不能獨(dú)立完成作業(yè)，必須家長(zhǎng)督促否則不能如期完成，看電視的時(shí)間比較長(zhǎng)學(xué)生視力下降等方面。
其次，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議我比較重視，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際盡可能發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)，改正不足，并及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通交流，盡快拿出應(yīng)對(duì)措施并付之于實(shí)踐，做到了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生尤其對(duì)學(xué)困生，德困生更要多給予特殊的關(guān)心、照顧。對(duì)德困生完善師生教育承包制和幫扶談心制，對(duì)學(xué)困生完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，和學(xué)生
研究制度，及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息，增強(qiáng)合力，確保每位對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活步入正軌，尤其對(duì)特殊學(xué)生增加聯(lián)系的次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。
最后，家校聯(lián)系后我感受到互動(dòng)性、人文性家長(zhǎng)交流，適應(yīng)了學(xué)生發(fā)展的要求，滿足了家長(zhǎng)的需要。家長(zhǎng)成為教師的合作伙伴，老師成為學(xué)生的伙伴。尤其是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注，在某種程度上看出家長(zhǎng)水平在提高，給學(xué)校教育、管理提出更高的要求，今后在家長(zhǎng)的參與和配合下，五（六）班的學(xué)生的家庭和學(xué)校養(yǎng)成教育將穩(wěn)步提高，相信通過(guò)全體學(xué)生和家長(zhǎng)的努力，家校聯(lián)系成為提升學(xué)生素質(zhì)的主要方面。
家校工作總結(jié)7
家庭是學(xué)生的港灣，學(xué)校是學(xué)生的樂(lè)園。而家庭是社會(huì)最小的細(xì)胞，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我班的家委會(huì)成立于20xx學(xué)年，大家在過(guò)去的三年多來(lái)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，確保學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，提高了教育的實(shí)效性�，F(xiàn)將20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作開(kāi)展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
一、重申工作重點(diǎn)和合理分工
我班的家委會(huì)由劉博韜家長(zhǎng)，何俊秋家長(zhǎng)，許澤鋮家長(zhǎng)，白徐安家長(zhǎng)和張佳妮家長(zhǎng)共同構(gòu)成，大家齊心協(xié)力努力克服各種困難，把辦好家長(zhǎng)委員的工作變成對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的支持，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。使得家委會(huì)為一個(gè)教學(xué)工作的.順利進(jìn)行提供了保障。
二、認(rèn)真完善各項(xiàng)制度
在家長(zhǎng)委會(huì)的共同努力下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，做好學(xué)校開(kāi)放日的學(xué)校體驗(yàn)日活動(dòng)，共同完成一日捐活動(dòng)。
三、積極開(kāi)展各種溝通活動(dòng)
1、舉辦教育講座。本學(xué)期共舉辦家校課的講座兩次，由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，外請(qǐng)教授和家長(zhǎng)代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。效果比較顯著，促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系。
2、共同籌辦慈善義賣(mài)活動(dòng)。由學(xué)校統(tǒng)一布置，由五位家長(zhǎng)無(wú)私的奉獻(xiàn)，我班簡(jiǎn)康怡家長(zhǎng)，黃鋼家長(zhǎng)，金奕佳家長(zhǎng)，
何俊秋家長(zhǎng)黃耐持家長(zhǎng)等積極參與義賣(mài)活動(dòng)，顧鴻宇媽媽布置展臺(tái)，使得義賣(mài)活動(dòng)順利進(jìn)行。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高效果
我們家長(zhǎng)本學(xué)期共舉行兩次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(zhǎng)們十分重視，也都積極參加。我們家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)中的孩子的焦慮，家庭生活中孩子的極端情緒等進(jìn)行了有效的梳理和溝通，收到了良好的效果。
在過(guò)去的日子里，家長(zhǎng)們盡心盡力的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)溫暖了每一個(gè)學(xué)生，使得他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有了依靠和力量的源泉，我希望在明年的日日月月里有家長(zhǎng)們的鼎力支持和全心付出，為孩子們的美好明天貢獻(xiàn)力量。
家校工作總結(jié)8
為開(kāi)創(chuàng)家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進(jìn)家校合作的重要意義，總結(jié)了我�！凹倚：椭C委員會(huì)”成立后開(kāi)展的各項(xiàng)工作、參與的各種活動(dòng)；聆聽(tīng)校長(zhǎng)介紹了學(xué)校近工作總結(jié)，最后大會(huì)擬定了本屆“家校和諧委員會(huì)”的工作方向，制定了“家校和諧委員會(huì)”的工作計(jì)劃。
現(xiàn)把學(xué)校“家校和諧委員會(huì)”近一年的工作小結(jié)如下：
一、定期召開(kāi)“家校和諧委員會(huì)”成員會(huì)議。
學(xué)�！凹倚：椭C委員會(huì)”定期召開(kāi)成員會(huì)議。匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃，交流“家校和諧委員會(huì)”工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)“班級(jí)家校和諧委員會(huì)”活動(dòng)，發(fā)揮“家校和諧委員會(huì)”作用。班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”往往利用期初、期中的家長(zhǎng)會(huì)，或家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，舉行成員會(huì)議，商討班級(jí)工作事項(xiàng)。
二、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長(zhǎng)，老師與家庭，老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校家校和諧委員會(huì)堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一般放在學(xué)期初和期中后，
講座結(jié)束后，各班家長(zhǎng)還與老師進(jìn)行了溝通交流，畢業(yè)班的家長(zhǎng)還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的信息，給這次家長(zhǎng)會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)專家來(lái)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理、法制、家庭教育方法的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。長(zhǎng)，與專家面對(duì)面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播到每個(gè)教室，全校其他班級(jí)的家長(zhǎng)同步聆聽(tīng)。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法�！白鹬亍⒗斫�、積極傾聽(tīng)、平等對(duì)話”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問(wèn)：“你的孩子最崇拜誰(shuí)？你的孩子感覺(jué)最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對(duì)孩子打擊最大？孩子最感興趣的.一次活動(dòng)是什么？”使家長(zhǎng)們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長(zhǎng)們豁然開(kāi)朗……講座最后號(hào)召全體家長(zhǎng)：讓我們尊重孩子，理解孩子，學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)，在平等對(duì)話的溝通方式下，加以正確引導(dǎo)，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風(fēng)趣幽默，融知識(shí)性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會(huì)家長(zhǎng)的熱烈歡迎。雖然講座時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)半，但家長(zhǎng)們聽(tīng)得聚精會(huì)神、津津有味，一致稱贊：這樣的家長(zhǎng)會(huì)既實(shí)實(shí)在在，又能給家長(zhǎng)以深深的啟發(fā)。
三、每學(xué)年舉行面向全體家長(zhǎng)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加
五、班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”工作經(jīng)�；�
全校各班都有1名家長(zhǎng)代表參加校級(jí)“家校和諧委員會(huì)”，這名家長(zhǎng)代表肩負(fù)著指導(dǎo)班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”工作的責(zé)任，往往利用期初、期中的家長(zhǎng)會(huì)，或家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，舉行班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”成員會(huì)議，并與全體家長(zhǎng)一起商討班級(jí)工作事項(xiàng)。
家校工作總結(jié)9
在擔(dān)任班主任工作期間，我深切地感受到：處理好家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系、家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系、搞好家校聯(lián)系工作對(duì)班主任工作大有益處。
家校聯(lián)系我主要采取以下幾種方式：
1、充分利用《致家長(zhǎng)的一封信》總結(jié)階段性的工作，指出需要家長(zhǎng)配合的地方。本學(xué)期，共發(fā)出十封《致家長(zhǎng)的一封信》(包括學(xué)校集體發(fā)的)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身計(jì)劃的實(shí)施、衛(wèi)生的保持、安全防范、復(fù)習(xí)計(jì)劃、家庭教育調(diào)查等多個(gè)方面向家長(zhǎng)作出了總結(jié)和提出了要求。根據(jù)家長(zhǎng)反饋的情況，大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實(shí)，取得了良好的收效。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué)期的5月份，我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前，我做了很充分的準(zhǔn)備。會(huì)上，與家長(zhǎng)探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、如何幫助孩子改正一些常見(jiàn)的缺點(diǎn)等問(wèn)題。會(huì)后，很多家長(zhǎng)也集思廣益，提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
3、及時(shí)通電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。我個(gè)人還有一種周期性電話聯(lián)系的情況：針對(duì)班級(jí)一些特殊的同學(xué)，我與家長(zhǎng)保持經(jīng)常電話聯(lián)系，彼此交流家校情況。針對(duì)個(gè)別事件：如同學(xué)未請(qǐng)假也未到校的情況;連續(xù)幾天作業(yè)不能及時(shí)上交的情況;近日學(xué)生思想行為，身體狀況異常等情況，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，反映情況。有些家長(zhǎng)也習(xí)慣主動(dòng)打電話給老師，反映孩子的情況。
4、通過(guò)飛信或者平安校園發(fā)信息與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。這種方式是我目前使用頻率最高，也是最為便捷的、效果最好的。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時(shí)通知、通告，學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題等等，都可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問(wèn)題，都及時(shí)掌握，以便采取相對(duì)應(yīng)的措施。
5、通過(guò)班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這個(gè)平臺(tái)最近有很多家長(zhǎng)都能積極參與互動(dòng)。到班級(jí)博客瀏覽、留言、發(fā)博文、傳照片，利用此平臺(tái)加強(qiáng)與老師的交流，感受班級(jí)文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。
與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
一、信任尊重家長(zhǎng)，做到胸襟開(kāi)闊。
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的'得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。
二、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共商育人良策。
“三人行，必有我?guī)煛�。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，很多人對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
家校工作總結(jié)10
今年開(kāi)學(xué)初我中心校就安排部署了家校共建共育共享工作，結(jié)合教育和體育局實(shí)施方案和中心校實(shí)施方案，我們做了一些工作，現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報(bào)如下。
一、建立組織，健全制度
為了更好地開(kāi)展工作，我中心校成立以劉曉芹校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家校共建共育共享工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并開(kāi)展了第一屆家校共建共育共享委員會(huì)第一次會(huì)議，把家校共建共育共享工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，以確保家校共育工作有序地開(kāi)展。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，為了給家校共建共育共享工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列的規(guī)章制度，有：家校共建共育共享工作制度、家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度、家校共建共育共享委員會(huì)工作職責(zé)、家長(zhǎng)學(xué)校工作制度等等，并依據(jù)工作意見(jiàn)制訂了本學(xué)期的家校共建共育共享工作方案。
二、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)培訓(xùn)
1.教師培訓(xùn)
我中心校一直特別重視家校共建共育共享工作，但對(duì)于這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，也沒(méi)有專業(yè)的引領(lǐng)，因而我們分別對(duì)班主任和科任教師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性、家校聯(lián)系的方法和途徑等專業(yè)知識(shí)，讓全體教師學(xué)會(huì)方法，以便于家校共育工作的順利開(kāi)展。
2.家長(zhǎng)的培訓(xùn)
我們的家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長(zhǎng)缺乏對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往忽視了對(duì)孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識(shí)、教育方法多是簡(jiǎn)單粗暴。針對(duì)這種情況我中心校于5月16日下午，召開(kāi)了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上，劉曉芹校長(zhǎng)介紹了家校共育的重要性，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員，然后，又以班級(jí)為單位，由班主任老師對(duì)所有家長(zhǎng)做了有關(guān)如何落實(shí)好家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的.教育理念，要學(xué)會(huì)科學(xué)教子的方法。
三、深入調(diào)查，完善包保
家訪是學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對(duì)學(xué)生要輪訪一次。我們要求教師家訪時(shí)要做到“三不”和“三要”�！叭弧笔侵福翰桓鏍�、不苛求家長(zhǎng)、不指責(zé)學(xué)生。“三要”是指：要主動(dòng)家訪、要有針對(duì)性、要與家長(zhǎng)攜手解決問(wèn)題。做到“七個(gè)必訪”：生病學(xué)生必訪，學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，思想波動(dòng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪，家庭有裂痕的學(xué)生必訪。重點(diǎn)家訪“兩類(lèi)學(xué)生”：“學(xué)困生”和“留守生”。家訪前，老師對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面要全面了解，做到了如指掌。
今年4月末到5月初我中心校組織了學(xué)生大家訪工作，讓班主任、科任教師走到學(xué)生家中，了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，并篩選出了重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生30人，其中包括學(xué)習(xí)困難生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭兒童等，除了班主任和科任教師重點(diǎn)關(guān)注這些孩子以外，學(xué)校還建立了領(lǐng)導(dǎo)包保體系，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包保5個(gè)學(xué)生，要保證這些孩子不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因上不起，要保證這些孩子學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，要保證這些孩子思想上有修為。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶，這些受到重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生思想上樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)上自信滿滿，已初見(jiàn)成效。
四、創(chuàng)新途徑，建立網(wǎng)絡(luò)
時(shí)代在發(fā)展，我們的教育也會(huì)面臨新問(wèn)題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把家校共育的工作做好、做實(shí)，我們不斷探索家校溝通的新途徑。
一是通過(guò)“校訊通”與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校借助中國(guó)移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、各種活動(dòng)信息以短信形式通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)。
二是利用QQ、微信或電話加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長(zhǎng)QQ群或微信群，班主任及科任老師每周最少要在QQ或微信上和全班家長(zhǎng)聯(lián)系一次。
三是鼓勵(lì)每一位教師建自己的博客（空間），與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)。教師通過(guò)博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識(shí)，了解外地教學(xué)信息，開(kāi)闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚(yú)等娛樂(lè)活動(dòng)中吸引過(guò)來(lái)，有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長(zhǎng)（特別是外出打工的家長(zhǎng)）聯(lián)系，現(xiàn)在我們中心校大部分教師都建有自己的教育博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長(zhǎng)探討孩子的教育問(wèn)題。
四是定期開(kāi)展“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)，讓合作更真心。家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會(huì)激發(fā)家長(zhǎng)們“望子成龍、盼女成鳳”的意識(shí)。我們每班都安排一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，有的班級(jí)舉行專題講座；有的班級(jí)讓家教有方的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹；有的班級(jí)讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長(zhǎng)歷程；有的班級(jí)讓學(xué)生干部評(píng)點(diǎn)班級(jí)管理工作。家長(zhǎng)開(kāi)放日都也常常邀請(qǐng)學(xué)生一塊兒參加，讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿。
五、關(guān)愛(ài)有家，關(guān)注成長(zhǎng)
結(jié)合局關(guān)愛(ài)+活動(dòng)，我中心校以“多一份關(guān)愛(ài)、多一份溫曖、多一份感恩”為主題，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同共育機(jī)制，多措并舉，溫暖一顆童心，感動(dòng)一個(gè)家庭，成就一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)施“一對(duì)一”的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)，并在學(xué)校里建立起了“關(guān)愛(ài)之家”，設(shè)立了專門(mén)的屋子，里面安裝了愛(ài)心電話、愛(ài)心電腦，放置了愛(ài)心圖書(shū)、愛(ài)心讀物，給那些特殊群體的孩子提供一個(gè)慰藉心靈的港灣，在這里讓他們感受到家的溫馨。
六、親子共讀，攜手同行
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。結(jié)合寬城滿族自治縣教育和體育局“建黨百年，讀紅色經(jīng)典”和“校園關(guān)愛(ài)+”相關(guān)活動(dòng)要求，孟子嶺鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)在廣大師生和家長(zhǎng)中開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。5月24日部分學(xué)生家長(zhǎng)、各校園班主任老師、中心校班子成員齊聚孟子嶺中心小學(xué)，共同組織了“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”親子閱讀啟動(dòng)儀式。后續(xù)的讀書(shū)活動(dòng)各校園也在如火如荼的開(kāi)展著，書(shū)香也伴隨著孩子和家長(zhǎng)一同成長(zhǎng)。
七、校企聯(lián)誼，共筑成長(zhǎng)
社會(huì)和學(xué)校是密不可分的，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注。在劉曉芹校長(zhǎng)的積極協(xié)調(diào)下，承德市山東商會(huì)愛(ài)心企業(yè)家代表十余人，帶著滿滿的關(guān)愛(ài)，來(lái)我中心校開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。愛(ài)心企業(yè)家詳細(xì)了解了貧困學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和家庭狀況，鼓勵(lì)他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，做生活的強(qiáng)者，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，從小立志，長(zhǎng)大后為社會(huì)主義建設(shè)多作貢獻(xiàn)。學(xué)生們表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，長(zhǎng)大后，以感恩之心回報(bào)社會(huì)。
我們?cè)诩倚９步ü灿蚕砉ぷ髦羞�組織了“我為自己找優(yōu)點(diǎn)”、“畢業(yè)班誓師大會(huì)”、“畢業(yè)班專業(yè)輔導(dǎo)”等活動(dòng)，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但跟兄弟學(xué)校相比還有差距，離新形勢(shì)下教育的要求差距更大。我們會(huì)繼續(xù)努力，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，進(jìn)一步探索家校共建的新模式、新途徑、新方法，認(rèn)真落實(shí)好家校共建共育共享的相關(guān)活動(dòng)，辦好人民滿意教育。
家校工作總結(jié)11
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中起到了積極的作用�，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開(kāi)展
建立教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)委員會(huì)制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)于好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。
二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
根據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃，特舉行了本次家庭教育專題講座活動(dòng).5月9日，我校有幸邀請(qǐng)到了漯河孔子學(xué)院講師李雅莉老師 （李雅莉 漯河孔子書(shū)院特聘講師、汝陽(yáng)明德書(shū)院院長(zhǎng)、河南省國(guó)學(xué)文化促進(jìn)會(huì)志工、河南省國(guó)學(xué)文化促進(jìn)會(huì)中華義工隊(duì)培訓(xùn)師、大型公益活動(dòng)會(huì)務(wù)總監(jiān)、德行好少年訓(xùn)練營(yíng)系列活動(dòng)總監(jiān)、華夏明德家庭教育高級(jí)講師、中國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師分析師。）在學(xué)校音樂(lè)教室給一至六年級(jí)家長(zhǎng)做了一次意義深刻，生動(dòng)感人的家庭教育專題講座，并與家長(zhǎng)進(jìn)行了相互交流，取得了很好的反響，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅是學(xué)校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)。
3、讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
利用假期讓家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫(xiě)下她們的感受，組織家長(zhǎng)與孩子合辦手抄報(bào)，以“感恩”的主題進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)“弘揚(yáng)端午活動(dòng) 傳我濃情粽香”活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課，請(qǐng)老師手把手地教孩子們包粽子。在學(xué)包粽、盼嘗粽、品粽香中，不僅拉近了我校師生之間的距離，讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)校即我家”的溫暖，更讓每個(gè)學(xué)生深切體會(huì)到我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午的民俗文化及其蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。
同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的.通道。
四、抓住每個(gè)宣傳陣地，利用每個(gè)宣傳方式，做好家校工作。
1、寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。
2、利用學(xué)校QQ群，班級(jí)微信群，宣傳家庭教育的重要性，向家長(zhǎng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息。
3、及時(shí)將上面發(fā)放的有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)今先進(jìn)的家庭教育理念。
五、做好學(xué)校心理學(xué)專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)對(duì)全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了教師疏導(dǎo)孩子及家長(zhǎng)心理工作的能力。
家庭是重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙，學(xué)習(xí)終將成為每個(gè)人一種回報(bào)無(wú)限的投資。我們?cè)副M最大的努力使家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長(zhǎng)參與并受到教育，讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
家校工作總結(jié)12
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，但同樣離不開(kāi)家庭教育。因此，我校始終重視家校聯(lián)系，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，并努力幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
一、健全組織，加強(qiáng)管理
我班成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，邀請(qǐng)一批素質(zhì)較高，熱衷和關(guān)心教育事業(yè)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)委員。大家一起研究、制定教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織管理。我們努力做到一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，反饋學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息，交流取得的成績(jī)或需要改進(jìn)的'地方，為下一步工作作準(zhǔn)備。
二、形式多樣，注重效果
為了使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家教的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了下列活動(dòng)：一是學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育逐步趨于科學(xué)性。二是召開(kāi)家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)們互相啟發(fā)。三是開(kāi)展家教征文活動(dòng)，讓大家學(xué)習(xí)一些成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，四是家訪活動(dòng)。形式多樣的活動(dòng)，在家校之間建立起了順暢的交流的平臺(tái)。這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的支持和肯定。
三、常抓不懈，成效顯著
任何工作都貴在堅(jiān)持，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在家長(zhǎng)的殷切期待中，我們的家校聯(lián)系工作一直做得扎扎實(shí)實(shí)。每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的三分之一，要求班主任每周向家長(zhǎng)至少發(fā)送兩條短信息？？通過(guò)形式多樣的系列活動(dòng)，使家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校共同配合對(duì)孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性，能及時(shí)掌握自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，思想動(dòng)向，正確認(rèn)識(shí)孩子在家中的行為，并采取正確的措施，有針對(duì)性地教育，從而取得最大效果。事實(shí)激發(fā)了家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的意識(shí)和熱情�，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)經(jīng)常主動(dòng)地與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同探討家教方法。
為了使家庭教育科學(xué)化，塑造新世紀(jì)新一代健全的人格，最大限度的提高教育的有效性。我們決心依托學(xué)校精致化教育特色，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把家校聯(lián)系工作做得更好。
家校工作總結(jié)13
人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩(shī)禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的和諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(zhǎng)期以來(lái)我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式。先后對(duì)近700名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。
一、組織機(jī)構(gòu)健全
作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，形成由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的結(jié)構(gòu)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)
在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教材《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，
作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的.科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
三、活動(dòng)豐富多彩。
一年以來(lái)，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。
1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。
2、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。注重開(kāi)學(xué)典禮——開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表積極參與活動(dòng)；有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的育才觀。開(kāi)學(xué)初，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加“開(kāi)學(xué)典禮”，校長(zhǎng)講話，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望，家長(zhǎng)代表在會(huì)上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開(kāi)講授新學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么等，家長(zhǎng)學(xué)�；ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、組織家長(zhǎng)觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長(zhǎng)觀看專家講座視頻，使很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì)好，只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)張組織的“書(shū)香浸潤(rùn)童年———12歲以前的語(yǔ)文”、“夢(mèng)想起航，童心飛翔”慶六一文藝展演、研學(xué)“走進(jìn)避暑山莊”等一系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。孩子們的歌舞彈唱、書(shū)法人生、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人。家長(zhǎng)們?cè)诳纯�、�?tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)�？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。
5、開(kāi)展親情活動(dòng)。在“三八節(jié)”、父親節(jié)母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來(lái)臨之際，學(xué)校以班級(jí)形式組織家校、親子活動(dòng)。如：給家長(zhǎng)親手做張賀卡、錄上一段視頻表達(dá)孩子的感謝與感恩、回家給長(zhǎng)輩或父母洗腳捶背等一系列的活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持，同時(shí)對(duì)孩子也進(jìn)行了尊敬長(zhǎng)輩、感恩父母的教育。
學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長(zhǎng)的學(xué)校；家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育，是蒼白無(wú)力的教育；家長(zhǎng)參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛！
家校工作總結(jié)14
學(xué)校家校聯(lián)系制度
為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展，把家校聯(lián)系的工作落實(shí)，特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋，及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況，使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái)，從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的'一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實(shí)施如下：
一、原則與要求：
1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物。
2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。
3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。
4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。
二、措施與方法：
1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。
2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。
3、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。
4、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以年級(jí)為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。
5、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性，更有效的教育手段。
6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。
通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要，提高學(xué)校知名度，更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象。
家校工作總結(jié)15
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。為了落實(shí)區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn)努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實(shí)效性�，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作開(kāi)展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)
我校努力克服各種困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓好、抓緊、抓落實(shí)。成立了由王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、家校兼職教師、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，有幾位能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師。本學(xué)年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)，有本校的樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計(jì)劃有組織地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真完善各項(xiàng)制度
在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，家長(zhǎng)學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實(shí)際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開(kāi)學(xué)初就制定好各項(xiàng)制度。按照制度執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。
三、積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
1、舉辦教育講座。由學(xué)校牽頭，班主任進(jìn)行通知傳達(dá)，家校老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，效果比較顯著。
2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行講解在本身教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，方便大家的學(xué)習(xí)，并達(dá)成一種共識(shí)得到了共同的進(jìn)步。
3、舉行親子活動(dòng)。我校在每年安排一次親子活動(dòng)，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進(jìn)行活動(dòng)，享受快樂(lè)。這樣參與比賽不但能孩子進(jìn)步同時(shí)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高效果
我們家長(zhǎng)學(xué)校廣泛地開(kāi)展的'宣傳、舉行教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，老師和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長(zhǎng)們十分重視，也都積極參加。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長(zhǎng)的真的很高興�！�
五、工作不足和努力的方向：不足：
1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)的組織要近于實(shí)踐，力求針對(duì)孩子的真實(shí)情況做好剖析，從而得到進(jìn)步。
2、在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)要考慮全面，滿足家長(zhǎng)的要求，大力宣傳，從而讓家長(zhǎng)學(xué)得知識(shí)，也自己的孩子得到成長(zhǎng)。
努力方向：
1、多和區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)常邀請(qǐng)專家到校為家長(zhǎng)解決更多的困惑，為我校家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的參與率，擴(kuò)大覆蓋率，讓我校的家長(zhǎng)都能在活動(dòng)成長(zhǎng)進(jìn)步。
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