【精品】美術教學工作總結四篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的美術教學工作總結4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術教學工作總結 篇1
時間過得真快,一個學期就要過去了.在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作.回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方.現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高.
一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座.另外,我還利用書籍,網絡認真學習了美術新課程標準,藝術教育新課程標準,以及相關的文章等.通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向.隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習.平時有機會還通過技能培訓,外出聽課,開課等使自己在教育教學方面不斷進步.通過這些學習活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學實踐作好了準備.
教育教學是我們教師工作的首要任務.本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念.力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量.
我任教一年(一)班的美術課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真.課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平.另外,授課后根據得失及時寫些教后感,教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗.同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法.我積極進行校本課程的.開發(fā)與設計,設計了剪紙基礎教程(校本課程),神奇的鞋子(設計發(fā)明課),,神奇的椅子(設計課),美麗的門簾(易拉罐制作)等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力.
本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動,其中美術方面的有宣傳海報,展覽櫥窗,書畫競賽等任務,不僅涉及到美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品.對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨,優(yōu)質高效.
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足.不足有以下幾點:
1,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2,教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3,美術教學中有特色,有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為我校美術教學的新天地作出貢獻.
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè).
美術教學工作總結 篇2
一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內的各項工作。為人師表,熱愛學生,團結同事,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的工作,我現將本學期教學工作總結如下:
本學期擔任初一、初三的美術教學工作。班級多,班級管理和學生的狀況均有不同。按照《美術新課程標準》的要求,新課開始之前制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的美術教學任務已圓滿完成。
一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性。平時善于總結經驗,向教學經驗豐富的老師學習,取長補短,使美術教育教學工作順利完成。
我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行教學。
一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣,以學生為主體,教師起到引導作用。
我覺得上課就像上舞臺,“導演”就是教師,但學生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導演,要引導學生去演,去學。學生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,引出課題必須抓住學生的思維,就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們,在適當的時候抓住機會吸引學生的思維,把學生吸引住了,學生的'思維跟上來,積極性自然就上去了,例如《裝飾與生活》一課,在課本上有這么一句話:如果沒有了裝飾,生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學生的注意,所以我換了一種問法:你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落,所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們,學生三四個活了,肯定會帶動著七八個人,七八人又慢慢牽動著全班人,如果學生不能或不會回答或參與時,可適當調低難度,例如提示,激發(fā)促進學生思維,最后涉及知識面。比如可讓學生先去參與知識點的研究,讓他們悟出錯在哪,老師再進一步總結,同時還可以結合生活中的實例對比著講。
教師對學生興趣的激發(fā),關鍵是捕捉學生思維的興奮點,對學生的培養(yǎng),強調學生學會了什么,而不是學了什么,而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭,如果直接參與競爭更能入迷,“迷”即是高度的“興趣”,有了這種興趣,自然就會在愉快中學習了。例如《汽車的造型》一課中讓學生自己設計一輛概念車。細致觀察,學生在競爭中是非常活躍的,連后進生都不甘示弱。用競爭的形式進行作業(yè)評價,這是調動學生熱情、使他們快樂學習的有效方法,是使學生用積極的眼光看待自己的活動。例如用相機將他們的賀卡作品和自制小型家具作品,讓全年級的學生都能看到所有的學生作品,再利用部分時間進行作業(yè)評講,這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭。
二、對教師而言,學生的任何豐富的想象力,我們都應該支持。
玩是孩子的天性,那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂,但就是在這種亂的過程中,學生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性,生動活潑地學到了知識。我們不要輕易地否定學生,要相信學生的創(chuàng)造潛能與學習能力,鼓勵他們去探索和創(chuàng)新,杜絕只要一種答案,只追求共性,忽視個性的評講方法,否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術院校。例如《我為同學畫張像》和《想象的汽車》。
三、注重美術與其他學科的關聯。
例如《齊白石與徐悲鴻》一課,里面涉及到畫家的個人資料,我突然問:為什么他們都有字、號呢?而我們卻沒有。這是涉及到文學知識。又如《鏤空的魅力》中利用數學立體幾何的原理,自制鏤空作品。
四、緊密結合學生生活
我認為現在上的美術課,不應只是涉及美術知識,我覺得叫藝術課更貼切。這也許是跟我讀的大學有關。因此我會在我的課上加入更多的藝術元素,如電影、舞蹈、廣告、動畫、音樂、儀表打扮、布置家具等一切與生活相關的內容。但上這個課必須是綜合性教學,但綜合絕不是各門藝術簡單的疊加,也不是抹殺各門藝術的獨特性,既充分發(fā)揮各門藝術的價值和個性,又尋求藝術的共同要素和規(guī)律,使各門藝術相互支撐、補充和統(tǒng)一。我覺得美術教師首先應該做一個積極、善意的旁觀者,在學生遇到困難的時候,總站在他的身邊,或輕輕點撥讓學生茅塞頓開,或真誠鼓勵使學生充滿自信。
在其他方面,我積極參與聽課、學校的教學評優(yōu)課,區(qū)的教學研究課、研討活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。積極協(xié)助學校、學部、班級的宣傳工作。
總之,本學期工作順利圓滿完成,尚有不足之處,我將以更高漲的熱情投入到在下一學期的工作中去,盡力做好各項工作,以良好的教學效果去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領導欽佩目光的認同!
美術教學工作總結 篇3
本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下,開展了以下工作:
一、積極營造校園藝術化的人文教育環(huán)境
1、老師們團結協(xié)作,配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標及黑板畫、各項學;顒硬贾眉鞍婷嬲故镜,在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動中老師們積極參與創(chuàng)設活動中的藝術環(huán)境,以美育人。
2、本學期重點圍繞“14年秋季陶藝比賽、參觀活動”、“14年市陶藝比賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動、“繪臉譜 講故事 游世界”“博愛小學線描教學作品展”、“七彩陽光 伴我成長――20xx年大型美術作品展”系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導、調動學生參與的積極性,合理策劃、認真評選,并精心布置展版,給學生美的享受,各項活動取得圓滿成功。
二、鼎力建設陶藝為主線的美術特色教學
在陶藝教室設施落后,工程部工作總結衛(wèi)生得自己搞,作品、材料搬運困難的前提下,我們教研組繼續(xù)想方設法節(jié)約泥料,有序開展陶藝校本課程的教學和燒制。并開展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀活動”、參加的市陶藝比賽9位同學分獲一、二、三等獎,參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成績。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國優(yōu)秀紅領巾小社團,四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎。今年暑假還將帶領8位同學參加第四屆全國陶藝夏令營活動,我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,使學生、學校都能獲得更強勁的'發(fā)展。
三、努力以新課程理念改善課堂教學行為
1、本學期通過輔導兩位實習生、上學校研究課以及課后的交流,我們認識到要加強教師的自身學習能力,課堂調控能力、課堂美術語言、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接,注重生活感受,以自然為師,遵循藝術規(guī)律,營造藝術情境氛圍,激發(fā)學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時,以培養(yǎng)自主性學習為主,同時進行合作探究,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。
2、為了把學生、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來,我們美術教師積極參加校內的專題講座學習,全面搜集相關資料,精心制作教師教學博客,利用教師博客、電教媒體,采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學,受到學生了的喜愛,提升了學生的興趣。
四、積極形成學習、合作、進步向上的教研組
1、新教師王婷、楊敏每堂課嚴謹有序有反思,重視基本功訓練,每周跟校外老師學習毛筆字。輔導學生電腦繪畫、“月亮島”攝影小社團活動,努力參加區(qū)、市各項競賽活動,副班主任工作認真負責,工作態(tài)度、工作能力得到大家的認可。王婷的《體驗成功、分享快樂》迷彩服教學設計與反思一文發(fā)表于中小學電腦報上。在6月1日兒童節(jié)被評為“優(yōu)秀輔導員”,在區(qū)第十屆基本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領巾電視節(jié)目,在校園網上上傳過多篇報道,參與了學校申報的綜合實踐課題研究。
2、本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學;顒又斜憩F出色。
3、被推薦為市優(yōu)秀教研組。
本學期的美術教研組工作也有待提高的方面:進一步全面提升每一堂美術課的教學效果,計劃下學期要對教材進行有目的的篩選,對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展,讓學生學得扎實、有趣、有味,并對每一個學生提供更多的幫助,使他們的興趣更濃,從中提升對美的認識、追求!我們的目標依然是以美育人!美術教育的路漫長而又充滿樂趣,我們會樂此不彼。
美術教學工作總結 篇4
因為我們是在祖國最貧窮那端,美術教育和素質教育還沒有完全銜接好,至少還在過渡期吧!所以美術教學工作艱巨,同時對孩子們來說,也迫在眉睫!
我在教學中的對象因為是小學生,最主要是激發(fā)孩子對美術的強烈興趣,比什么都要重要,畫畫的基本功之類的慢慢來,興趣有了什么都不再是困難,因為興趣是最好的老師。
所以,我的教學中對孩子的興趣培養(yǎng)是極其重要的,多數時候都是給學生更多的鼓勵,因為他們在我的心中很棒!有些同學畫得非常好,完全沒有老師的指導,都是自己想象畫出來的,內容豐富有趣!想象豐富是孩子們打動我的地方。因為我覺得他們已經超出我的想象,所以不要輕易否定一個人,特別是還在學習的孩子,一切通過學習是可以改變的,一切因學習而可能!
我在批改作業(yè)的時候,給學生的分值都很高,及時批改和表揚,甚至有很多個100分,一是本身畫得相當不錯,二是貧困山區(qū)孩子的美術興趣需要老師的鼓勵!作為低年級的學生,能有這樣的表現已經相當吃驚!
繪畫是孩子們孩子們表達他們想法的一種方式。因為對文字理解和運用的局限性,用圖畫這個特殊的符號來展現他們的所思所想,繪畫是最佳的方式,回想起兒時的自己不難理解,在教學中我鼓勵孩子大膽想象。得到學生的'極大回響,同時也得到孩子的喜歡,美術學習興趣得到了極大的激發(fā),因為一般我不會在課堂上規(guī)定畫什么題材之類的,給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間,我在學生的邊上不時給予一些指導,孩子在我慢慢的誘導下,有了一些基本的審美意識,對簡單的可以自己處理了。
上學期,我接到的是六年級的美術教學,那班的孩子給我極大的興趣,我覺得有些方面我們真的不如他們,40幾個學生當中,基本上對美術的學習抱著濃厚的興趣,每次我到班上都會引起熱烈的掌聲,我和孩子們都樂在其中,有些同學的畫畫功底很扎實,完全是自學的結果,有些同學的想象很豐富,我給他們要求的是只要做到以上兩點的同學,我都會給予高分,肯定你的作品,贊美你的作品,所以孩子們很喜歡我,也喜歡每一次的美術課。
其中的樂趣真的不少,印象深刻的地方也有很多,孩子們的技藝正逐步在提高。
因為年輕經驗的不足,也許很多方法不是很科學,對美術教學的理解還夠深刻,由于學校的設備不是很齊全,導致教學工作還有些呆板,如果學校能把多媒體設備配好的話,教學工作將有力地推進,因為學校沒有地網,一些視頻資料是我在家拷貝過去的,在播放時學生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記,教學更加直觀,教師也受到了啟發(fā)。
配置多媒體設備,也迫在眉捷!望學校加以高度的重視!
當然,我的業(yè)務水平將會在我不斷學習中得以提高,請同學們和領導放心,我們絕對不會辜負你們寄予的深切希望!
我將多看書籍和實地觀看課堂教學,學習他人的優(yōu)點,逐步完善自己的不足,業(yè)務能力的成長是有一定時間的,我懇切希望大家給予信任和支持!
在以后的教學工作中,我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學生的學習興趣,使更多的學生能感受到畫畫中的無限樂趣。都喜歡上畫畫!
我在前面講過,我講用一生去呵護它,汲取它那甜美的營養(yǎng),滋潤著我和孩子們的心靈。
只有不斷地勤學苦練,我的教學經驗才會有新的突破!希望各位期待!
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