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      學生資助工作總結

      時間:2023-02-06 18:45:00 工作總結 我要投稿

      學生資助工作總結15篇

        總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的學生資助工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      學生資助工作總結15篇

      學生資助工作總結1

        20xx年,我校學生資助辦公室在校長的直接領導下,認真負責開展學生資助工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益,F(xiàn)將我校學生資助狀況報告如下:

        一、基本狀況

        我校20xx年在校生人數(shù)386人,有9個教學班。學生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。

        國家助學金

        20xx年的學生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款,共收到學生申請材料180余份,經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況,全校受資助學生169人,總金額26.4萬元。按照上級文件要求,資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學生領卡后簽字,按手印。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,完備手續(xù),貼合上級文件要求,此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示,無異議。并已交縣學生資助中心。

        20xx年秋季的學生資助工作已經(jīng)啟動,,金額總計26.2萬元,已報區(qū)學生資助中心審核。

        二、工作成績與經(jīng)驗

        第一、加強統(tǒng)一領導,抓好職責落實(20xx年專項整治工作總結)

        學校高度重視學生資助工作,成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組,以切實做好學生資助管理工作,確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由德育副校長分管,校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作,負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“?、專賬、專人、專卡”,分工明確,職責到人。

        學生資助工作領導小組名單如下:

        組長:校長

        副組長:黨總支書記德育副校長教學副校長

        成員:總務主任支部主任政教主任教務主任

        聯(lián)絡員:資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員

        第二,制定完善方案,實行規(guī)范管理

        學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎上,制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下,學生資助工作得到了有序開展。

        在具體評審過程中,嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準,本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則,認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案,資料包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時補交材料,做到檔案資料完備、翔實。

        受助學生材料由班主任、學校審核透過后在學校學生資助櫥窗中進行公示,公示無異議的交區(qū)資助中心復核透過。

        按照上級“應助盡助”精神,我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力,我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。

        第三,進行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益

        我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,潛力上鍛煉學生,加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢應對貧困,簡單愉快地投入學習、生活。透過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。

        值得一提的是,20xx年2月,我校一同學突患重疾,同年級同學,在自己的QQ空間上發(fā)帖,呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心,同學們紛紛轉帖,學校美術班、演播班、主持班同學,紛紛自發(fā)行動起來,連夜趕繪作品、排練歌舞,在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐,創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1。9萬元的神奇。一場以學生自發(fā)組織為主的“愛心接力”,贏得了社會各界的`關注和大力幫忙,最后募得捐款11萬余元,拯救了這個同伴如花般的生命!堕L江日報》、《湖北日報》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。

        三、存在的問題和今后的打算

        學校學生資助工作總體上是好的,但也存在一些問題,這些問題有些是體制上的,也有些是工作方法上的。

        首先,學生資助工作職責大、任務重、環(huán)節(jié)多,財務上更是不容絲毫差錯,加之如前文所述,我校是一所兩所學校合并而來的學校,學生資助工作相當繁重;但是,因為沒有相關文件規(guī)定,學生資助工作并不能算作正式工作量,這方面的工作只能算作義務性的。

        再有,就是工作上分工合作的問題,學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道,名額的分配,受助資格的認定等等都是政策性很強的工作,另一方面又與財會工作密不可分,務必嚴謹而不能出差錯;此外,由于國家助學金發(fā)放對象的嚴格要求,學籍審定也極為重要;所以,學生資助工作主要應由政教處、學生會負責,由財務室、學籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續(xù)完善。

        還有,結合國家助學金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié),學生的感恩、勵志教育還要進一步加強,這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

      學生資助工作總結2

        為全面落實資助政策,深化資助育人功效,擴大宣傳效果,用榜樣力量激勵同學們堅定理想信念,樹立擔當之志。5月18日-19日,學前教育系組織開展20xx年“學生資助宣傳大使”資助政策宣講活動,由我系“學生資助宣傳大使”、20xx年國家獎學金獲得者侯霽軒和國家勵志獎學金獲得者楊慧麗擔任主講。

        本次活動通過騰訊會議平臺線上進行。兩位“資助宣傳大使”結合自身的成才和學習經(jīng)歷,詳細講解資助政策,介紹國家資助體系。這種“現(xiàn)身說法”式的宣講,不僅讓同學們詳細了解了相關的資助政策,還讓他們在精神上受到鼓舞和感動,堅定了認真學習、勇于追夢的決心。

        此次宣講活動使我系學生對國家和學院的.各項資助政策有了更深入的了解,也更加堅定了家庭經(jīng)濟困難學生自立自強、奮發(fā)向上的決心和勇氣。今后,我系將繼續(xù)以精準資助和資助育人為切入點,將學生資助工作和育人實效有機融合,扎實做好困難學生幫扶工作。

      學生資助工作總結3

        做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx-20xx學年度,在縣教育局正確領導和關心指導下,我們學校領導高度重視貧困生助學工作,各部門按學校的統(tǒng)一部署,認真貫徹上級的相關文件精神,全面落實黨和國家的民生政策,緊緊圍繞貧困生助學工作的目標,以實施"免""補"工作為重點,以社會捐資助學為補充,實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。三年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新,努力構建了貧困生助學工作體系,加大了對貧困學生的資助力度,做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,愛心助學工作取得顯著成績.現(xiàn)將20xx-20xx學年度的貧困生助學工作情況總結如下:

        一、提高認識,加強組織領導,建立健全了工作機構。

        為了抓好扶貧助學工作,成立了扶貧濟困工作領導小組。朱為東校長任組長,曾祥貴副校長任副組長,各班主任具體落實,每個學期開學初,學校提出“百名教師進千家,溫暖送進每一戶”的教師家訪,要求各教師開展對貧困生的摸底工作,摸清貧困生家庭狀況,做好所有學生及貧困生的建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。

        二、深入思考,認真總結,對全年貧困生助學工作的回顧。

        三年來,在上級部門的.親切關懷下,在學校各部門的共同努力下,100%的學生享受“兩免”,我們積極爭取社會力量的捐助。

        1、規(guī)范操作流程,狠抓過程管理

        ①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經(jīng)常性工作,任務重,責任大。三年來,我們實行資助活動嚴格執(zhí)行公示、公開,增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放,我們嚴格按制度辦事,經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。校長對各部門的資助工作及資料檔案進行檢查。

       、跒榱诉M一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定、貧困助學金發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字,校長審核蓋章后,資料檔案班主任和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復救助。

        2、落實專項資金,狠抓好資金籌措工作。

       、僖(guī)范資助工作,嚴格按上級文件要求對所屬學生進行資助,將政府的溫暖惠及到每一位學生。

       、诩哟缶戎臓庂Y、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則,多渠道籌措資金,逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動,充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用。

        3、加大宣傳力度,強化監(jiān)督檢查

        ①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初,學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施,讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面學校加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,杜絕違法違紀行為,公布舉報電話,主動接受社會監(jiān)督。

        ②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度,分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序,確保救助金發(fā)放規(guī)范,杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為,確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確,學校領導負責對各班情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保良好的救助保障環(huán)境。

        三、今后的工作打算

        貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作,是構建和諧社會,創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過三年的努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚,但要想長期做好任重而道遠。

      學生資助工作總結4

        為加大對學生資助政策的宣傳力度,使國家學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,進一步維護教育的公正、公平,順利推進我校學生資助工作的開展,促進和諧校園建設。按照上級文件要求,結合我院的實際情況,開展了一系列的資助活動宣傳,真正讓交通學院的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國,回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結:

        一、認真學習文件精神、制定學院的相關資助宣傳工作安排

        本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導,配合學校今年的中心工作,以宣傳國家學生資助政策,加強大學生誠信、感恩教育為中心,引導全體師生深入學習國家學生資助政策,激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后,認真研究,制定學院資助宣傳月的活動方案,召開專題會議,對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓,部署我院資助宣傳各項工作安排,制定了針對“學生資助政策宣傳”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排;各個輔導員、學生干部分工開展,在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案,認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容,讓學生深入了解,確保國家對大學生的`各項資助政策得到更好的貫徹和落實,讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。

        二、層層落實,升華主題教育

        學院各個輔導員、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后,認真對待此次資助宣傳活動,讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽,讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

        為了讓更多的學生了解國家資助政策,結合我院的實際情況召開了資助政策宣傳會議,以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班開展班會,使同學們了解學生資助工作,然后各班上報家庭貧困生申請表,同時在網(wǎng)上系統(tǒng)申請貧困生資助,學生資助宣傳工作得到了我院相關領導的贊賞。

        三、活動的成果

        通過此次資助宣傳活動的開展,我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生,把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生,幫助他們順利完成學業(yè)。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳、回報社會,取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評。獲得貧困資助的學生紛紛表示要用心學習,努力奮斗,將來為祖國貢獻自己的力量。

        四、活動還存在的不足與改進

        1、我院在此次資助活動的宣傳,在工作方法還有待進一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開展,如在個班級開展活動中,未能真正在基層班級起到立竿見影的效果,還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育,應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。

        2、在宣傳效果上要再次提高,通過此次教育班會的召開,不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識,更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,把貧困的壓力化為奮斗的動力,在成長的道路上自強不息。

      學生資助工作總結5

        一年來,在省學生資助管理中心的指導下,在市教育局的正確領導下,我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題,努力完成各項工作任務,認真落實國家各項資助政策,把惠民工程實施到位。現(xiàn)將工作總結如下:

       。ㄒ唬┘訌娏速Y助隊伍建設

        學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大,任務重,需要專門的機構,專門的人員來落實。經(jīng)過努力,市委編辦于20xx年7月批文同意,掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心,調(diào)劑1個編制,專門從事學生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個編制的學生資助機構,隊伍建設邁出了可喜的一步,但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準批復的專門學生資助機構,資助隊伍尚不健全。

       。ǘ┮(guī)范了資助檔案工作

        為了規(guī)范全市學生資助工作,我市出臺了資助檔案建設專項文件,進一步推進了資助檔案建設工作。

        一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對辦理完畢的文件集中管理,及時收集、定時清理、年終復查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴防遺失和泄密;

        二是注重收存,科學合理歸檔,分類(綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊;

        三是存放有序、方便查找利用;

        四是以查促建,整改提高,結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏,自我完善;

        五是樹立檔案意識,熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設典型,以點帶面地推進資助工作檔案建設。

        20xx年,經(jīng)研究,確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位。

        (三)實行了陽光操作制度

        全市中職學生實行“中職卡”制度,高中學生實行“高中資助卡”制度,實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡,集中支付”;實行“助前”和“助后”公示,確保了惠民政策的“陽光操作”;明確資助工作操作流程,準確掌握學生變動情況,做到“不錯報、不多報、無漏報”,確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話,增加了透明度,保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面,堅持“三級評審”、“三級公示”制度,確保了公平、公正。

       。ㄋ模┘哟罅速Y助宣傳力度

        今年,我市積極響應省“勵志校園—感動海西”公益宣傳活動,轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風、廣泛宣傳,讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體工具,結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策,定時回訪受助學生家長,提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色,獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出,南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號,南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。

       。ㄎ澹┞鋵嵙速Y金監(jiān)管措施

        今年上半年,全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路,對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的`檢查,采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見,要求9月份整改到位。下半年又對整改情況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次,對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾情況進行認真的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知,并定時復查。通過“普查—反饋—通報—整改—復查—再整改”,絕大部分學校整改基本到位,進一步規(guī)范了全市的資助工作,提高了資金的監(jiān)管力度。

       。┩七M了生源地貸款工作

        為做好生源地信用助學貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè),邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通,召開了“關愛信用記錄”座談會,農(nóng)村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了面對面的交流,并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育,讓每個學生都了解生源地助學貸款政策,幫助家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、積極迎考。

        (七)貫徹了國家惠民政策

        據(jù)統(tǒng)計,今年全年發(fā)放中職助學金1485余萬元,免學費資金882余萬元,惠及8566名學生;發(fā)放高中助學金800余萬元,惠及5387名學生;發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金20。76萬元,惠及173名學生;全市幼兒“低保家庭”學生發(fā)放80余萬,惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學貸款2374人,“授信金額”達4831萬元。此外,今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合,開展了南平市濟困助學活動,收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款,資助了閩北139所學校1303名家庭經(jīng)濟困難學生。

        當然,在資助政策的實施工作中還存在一些問題,比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高;資助機制不完善,運行不暢;資助工作難協(xié)調(diào),配合不力;宣傳形式較單調(diào),影響不廣,有待在今后的工作中改進。

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        1、加強資助機構隊伍建設工作,增強資助工作的使命感和責任感,切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組,努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學生資助工作隊伍,合理配置人力資源,完善工作機制,確保資助工作的順利開展。督促縣(市、區(qū))成立由編辦確認的學生資助管理機構,加強對資助人員的培訓,提高資助隊伍的工作水平,增強使命感和責任感,明確工作方向、目標、任務和戰(zhàn)略,使資助工作更有針對性和指導性,切實做到“認識到位、責任落實、科學管理、提升水平”,扎扎實實做好各項資助工作。

        2、繼續(xù)做好學生資助檔案建設工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制,推進學生資助管理信息化建設,適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓,指導各級資助中心建立資助檔案庫,并通過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作。

        3、繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式,加強資助文化建設,引導各級各類學校開展誠信教育,收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術創(chuàng)意等競賽活動,努力營造資助育人的環(huán)境,創(chuàng)辦資助工作期刊,多形式、多渠道宣傳資助政策,強化學生的履約意識,提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。

        4、繼續(xù)做好國家助學金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制,加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求,加強監(jiān)管力度,嚴格把握資助免學費的條件,定期抽查資助資金的發(fā)放和使用情況,嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。

        5、協(xié)助中教科做好普通高中國家助學金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教(20xx)461號)文件精神,加強普通高中國家助學金管理,確保高中資助政策的貫徹落實。

        6、協(xié)助初教科做好學前教育資助工作

        認真貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》(財教[20xx]413號)有關要求,扎實開展學前教育資助工作,以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利,促進教育均衡發(fā)展。

        7、進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣(市、區(qū))教育局分管資助的領導參加的學生資助工作會議,加強教育與農(nóng)商行(農(nóng)信社)的合作,推動生源地助學貸款的開展。

        8、進一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調(diào)整思路、調(diào)動力量、深入調(diào)研、積極思考、宏觀研究,努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務,發(fā)揮理論指導實踐的引導作用。

      學生資助工作總結6

        學校嚴格執(zhí)行省市資助學生工作的文件精神,學校高度重視困難家庭學生的資助工作,本著公開、公正、公平的原則,把專項資金用在貧困學生和優(yōu)秀學生身上,讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖,又激勵自己努力學習,以優(yōu)異的成績回報社會,我們的主要做法是:

        一、領導重視,制定助學方案

        我校高度重視資助工作,成立學生資助工作領導小組,校長任組長,其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案,各班按班級人數(shù)分配指標,既要照顧到家庭困難,又要考慮學習和平時表現(xiàn)等情況,做到公開、公正、公平,把助學款真正用到刀刃上,讓受助的學生學習有勁頭,沒受助的'也心服口服。為了便于學生了解情況,公開助學方案,學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網(wǎng)上,讓學生隨時查詢,同時公開學校助學郵箱,學生如有情況反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明,派專人每天查看2次郵箱,把情況直接提供給校長。

        二、調(diào)查摸底,確定受助對象

        為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助,感受到黨和政府的關懷與溫暖,同時又激勵自己努力學習完成學業(yè),我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底,通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前,由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況,無異議再上報到學校。上報到學校后,學校領導小組再進行逐一核實,做到不看人情,不不徇私情。

        三、張榜公示,公開評選結果

        受助學生確定后,為了將此項工作切實做到公開、公正、公平,對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示,并公示舉報電話、信箱,主動接受師生及社會的監(jiān)督,公示期間,未收到任何舉報的信息。

        四、建立檔案,跟蹤學習成績

        所有受助學生填寫了家庭情況調(diào)查表,并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查,通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次,同時,將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況,學校匯總輸入微機,建立貧困家庭學生學習檔案,對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理,讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高,如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時做好學生的思想工作,確保貧困生學習不掉隊。

        五、加強疏導、優(yōu)化學生心里

        家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟困難的同時,也要密切關注他們的心理健康,做好他們的思想教育工作,經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題,精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關愛教育,感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關愛弱者,助人為樂的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。

        六、學校減免,資助群體擴大

        學校為了切實解決貧困學生學習問題,不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學,每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進行減免,每年減免各種費用多達60萬元。

      學生資助工作總結7

        20xx年,我校學生資助辦公室在校長的直接領導下,認真負責開展學生資助工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益,F(xiàn)將我校學生資助情況報告如下:

        一、基本情況

        學校是區(qū)內(nèi)一所較大規(guī)模的重點高中,20xx年在校生人數(shù)2229人,在職教職工總數(shù)166人,共有38個教學班。學生很多為進城務工農(nóng)民工和城市低收入家庭子女,生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較區(qū)內(nèi)其他高中學校繁重。

        (一)國家助學金

        20xx年春季的學生資助工作是一次性發(fā)放20xx-20xx學年度的資助款,全校受資助學生169人,總金額26.4萬元。按照上級文件要求,資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學生領卡后簽字,按手印。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,完備手續(xù),符合上級文件要求,此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園網(wǎng)公示,無異議。并已交區(qū)學生資助中心和區(qū)財政局網(wǎng)上公示。

        20xx年秋季的學生資助工作已經(jīng)啟動,共收到學生申請材料180余份,經(jīng)認真、嚴格核實學生情況,擬資助學生157人,金額總計26.2萬元,已報區(qū)學生資助中心審核。

        20xx年度的畢業(yè)生摸底調(diào)查也已經(jīng)完成,共有89人上交《家庭經(jīng)濟困難學生情況調(diào)查表》,并交區(qū)學生資助中心備案,作為大學新生入學生源地貸款的重要依據(jù)。

        (二)學校資助

        按照上級有關文件要求,公辦高中學校用于學生資助的.資金應占單位事業(yè)收入之4%或三限生收入10%。我校20xx-20xx學年三限生收入171萬元,10%即17.1萬元。

        20xx年2月到20xx年11月上旬,學校共動用校內(nèi)資助款約24.4萬元,資助學生人數(shù)共計166人,其中,學費減免共104人,金額5.6萬元;校內(nèi)獎助學金共54人,金額15.4萬元;特殊困難補助8人,金額3.4萬元。(詳見財務賬目報表)

       。ㄈ┥鐣Y助

        20xx年8月間,按照上級《關于做好20xx年彩票公益金資助普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學項目的通知》(鄂學助[20xx]10號)文件精神,我校組織了家庭經(jīng)濟困難大學新生入學資助的工作,經(jīng)過嚴格評審,我校符合文件標準的共計10名同學,每人獲得資助500元,共計5000元,已打入受助學生賬戶。(詳見相關賬目報表)

        二、工作成績與經(jīng)驗

        第一、加強統(tǒng)一領導,抓好責任落實學校高度重視學生資助工作,成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組,以切實做好學生資助管理工作,確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由德育副校長分管,校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作,負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“?睢Y~、專人、?ā,分工明確,責任到人。

        學生資助工作領導小組名單如下:組長:校長

        副組長:黨總支書記德育副校長教學副校長成員:總務主任支部主任政教主任教務主任。

        聯(lián)絡員:資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員。

        第二、制定完善方案,實行規(guī)范管理

        學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎上,制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下,學生資助工作得到了有序開展。

        在具體評審過程中,嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準,本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則,認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案,內(nèi)容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時補交材料,做到檔案資料完備、翔實。

        受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進行公示,公示無異議的交區(qū)資助中心復核通過。

        按照上級“應助盡助”精神,我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力,我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。

        第三,進行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益

        我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,能力上鍛煉學生,加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢面對貧困,輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。

        值得一提的是,20xx年2月,我校一同學突患重疾,同年級同學,在自己的QQ空間上發(fā)帖,呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心,同學們紛紛轉帖,學校美術班、演播班、主持班同學,紛紛自發(fā)行動起來,連夜趕繪作品、排練歌舞,在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐,創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐款1.9萬元的神奇。一場以學生自發(fā)組織為主的“愛心接力”,贏得了社會各界的關注和大力幫助,終于募得捐款11萬余元,拯救了這個同伴如花般的生命!堕L江日報》、《湖北日報》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。

        三、存在的問題和今后的打算

        學校學生資助工作總體上是好的,但也存在一些問題,這些問題有些是體制上的,也有些是工作方法上的。

        首先,學生資助工作責任大、任務重、環(huán)節(jié)多,財務上更是不容絲毫差錯,加之如前文所述,我校是一所兩所學校合并而來的學校,學生資助工作相當繁重;但是,因為沒有相關文件規(guī)定,學生資助工作并不能算作正式工作量,這方面的工作只能算作義務性的。

        再有,就是工作上分工合作的問題,學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道,名額的分配,受助資格的認定等等都是政策性很強的工作,另一方面又與財會工作密不可分,必須嚴謹而不能出差錯;此外,由于國家助學金發(fā)放對象的嚴格要求,學籍審定也極為重要;所以,學生資助工作主要應由政教處、學生會負責,由財務室、學籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續(xù)完善。

        還有,結合國家助學金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié),學生的感恩、勵志教育還要進一步加強,這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

      學生資助工作總結8

        二0一0年,在縣教育局黨委的正確領導下,本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實國家助學濟困政策,不斷完善助學濟困體系,20xx年度,我們共資助貧困學生(x)名,資助金額達(x)萬元。各項工作都得到了有效的落實。

        一、加強學習,轉變作風,著力在提升自身形象上下功夫。

        根據(jù)局黨委對全年工作的安排,我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室,爭當群眾滿意干部的活動,本著提升工作業(yè)績,爭當先進的要求,我們十分注重在平時加強學習。

        一是加強黨的政策,法律法規(guī)和業(yè)務知識的學習。

        二是加強自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。

        我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求,按照以人為本的精神,想群眾之所想,急群眾之所急,為方便學生辦理生源地信用助學貸款,我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心,雖然是忙一點,累一點,但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。

        二、注重細節(jié),求真務實,著力在完成各項工作任務上見成效。

        今年的工作相比去年,工作任務更多,更繁雜,要求也更高。我們不遺余力,本著求實、務實的精神,把各項工作落到實處:

        一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作;

        二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元;

        三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

        三、把握關鍵,狠抓落實,著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

        資助中心平時的工作做得好不好,關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年,我們下大力氣,透過聯(lián)系各所學校收集資料,嚴格把關,認真審核,突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作,幫忙名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫,這為我們科學合理的'安排各類學生救助資金和助學金帶給了第一手的參考資料。

        本年度學生資助管理中心的各項工作雖然取得了必須的成績,但是與新時期學生資助工作的要求相比,我們還有更多努力的空間,今后,我們將繼續(xù)努力,嚴格要求,進一步創(chuàng)新工作的方式方法,不斷提升工作效率和水平,為新建縣的學生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。

      學生資助工作總結9

        根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關于報送20xx年學生資助工作的情況的通知》(粵教助辦函〔20xx〕42號)文件精神,我校對20xx年學生各項資助工作進行認真仔細的自查,現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下:

        一、總體執(zhí)行情況

        我校是xx中等職業(yè)技術學校,20xx年秋季在校學生xx人,20xx年秋季享受國家助學金的學生xx人,享受國家免學費的學生xx人。xx名學生的助學金在20xx年xx月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學生。國家免學費民辦學校執(zhí)行的是“先收后退”政策,由于上級部門至今還沒有將相關資金下拔到學校,20xx年免學費還沒有開展退費工作。

        二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗

       。ㄒ唬┲贫ㄞk法,保證資助落實到位。

        根據(jù)國家、省、市的資助文件精神,我校制定了《xx學校國家助學金管理制度》、《xx國家免學費管理制度》,為國家資助政策的`順利實施提供了制度保證。

        在制定制度的同時,學校按要求成立了由主要領導任組長的國家資助管理領導小組,有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。

        (二)規(guī)范管理,嚴格執(zhí)行資助工作程序。

        1.認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍。

        對申報資助的學生進行嚴格審查,將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示,建立受助學生檔案,確保助學政策不折不扣執(zhí)行。

        2.切實做好各項資助的發(fā)放工作。

        全校20xx年秋季共xx名學生享受了國家助學金,享受資金達xx萬元。學校財務室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金,確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù),同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經(jīng)將20xx年(春季、秋季學期)國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。20xx年秋季共xx名學生符合國家免學費申請條件。

       。ㄈ┘哟笮麄,確保國家的資助政策家喻戶曉。

        通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法,讓家長在了解助學政策的同時,有效監(jiān)控學生助學金的使用,防止學生把助學金挪作他用。

        三、主要問題與困難

        (一)是國家助學金免學費資金各級財政預算下達不及時,地方配套資金到位較晚。

        目前國家助學金和免學費資金一般要滯后半年或一年,甚至更長時間,造成貧困學生不能及時受助,給學校的助學資金按時足額發(fā)放帶來了一定困難。目前xx級學生已經(jīng)畢業(yè),xx學年免學費退費工作還沒有進行。由于助學資金的滯后發(fā)放在學生中產(chǎn)生了不少負面影響,如果資助資金能及時下拔,相信可以避免再出現(xiàn)此類問題。

       。ǘ⿲Ψ寝r(nóng)戶籍學生資助不夠。

        目前國家助學金和免學費政策主要面向農(nóng)村戶籍學生,對非農(nóng)戶籍學生有嚴格的名額限制,非農(nóng)戶籍學生中部分困難的學生得不到享受,給他們的學習生活造成一定的困難。

        四、政策及工作建議

        針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題,我校建議有以下幾點:

        1、國家助學資金盡量能準時足額下拔到學校;

        2、中等職業(yè)學校在校學生全部享受免學費。

        五、20xx年工作要點

        20xx年我校的資助工作要點主要有:

        1、進一步完善各項資助管理制度;

        2、做好各項資助的申請、審核、發(fā)放工作;

        3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。

      學生資助工作總結10

        為規(guī)范學校校內(nèi)助學金工作,更好地發(fā)揮校內(nèi)資助資金的幫困助學功能,幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè),根據(jù)《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等學校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系的實施意見》(皖政[20xx]74號)和學!秾W生資助工作實施細則》等文件精神,結合學校實際,特制定本辦法。

        一、適用范圍和用途

        校內(nèi)助學金用于資助我校全日制專科在校學生中的家庭經(jīng)濟困難學生。

        二組織領導

        學校學生資助工作領導小組全面領導校內(nèi)助學金的評審工作。學生資助管理中心負責校內(nèi)助學金評審工作的具體組織和管理。

        各系學生資助工作領導小組負責統(tǒng)籌安排和具體組織本系校內(nèi)助學金的評審工作。

        年級(專業(yè))困難認定和獎助學金評議小組,負責校內(nèi)助學金的民主評議工作。

        二、申請條件

       。ㄒ唬釔凵鐣髁x祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導;

       。ǘ┳袷貞椃ê头,遵守學校規(guī)章制度;

       。ㄈ┱\實守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

       。ㄋ模┣趭^學習,積極上進;

       。ㄎ澹┘彝ソ(jīng)濟困難,生活簡樸。

        三、評審原則

        校內(nèi)助學金每學年評審一次,堅持公開、公平、公正的原則。

        校內(nèi)助學金不與學習成績關聯(lián),同時避免資助資金集中在少數(shù)學生身上。

        本學年未獲得國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的學生優(yōu)先。

        四、申請、評審程序

       。ㄒ唬└鶕(jù)校內(nèi)助學金的申請條件及其他有關規(guī)定,學生本人向所在系提出申請,并遞交《安徽中醫(yī)藥高等?茖W校校內(nèi)助學金申請表》;

       。ǘ⿲I(yè)(班級)評議。專業(yè)(班級)評議小組結合家庭經(jīng)濟困難學生認定情況,按規(guī)定評議并提出享受校內(nèi)助學金資助初步名單。資助名單須在專業(yè)(班級)范圍公示5個工作日,無異議后報系學生資助工作領導小組。

       。ㄈ┫党鯇復扑]。各系對本系學生的申請材料進行認真審核評選,廣泛聽取師生的意見,由系學生資助工作領導小組集體研究,確定資助名單及檔次。資助名單須在本系范圍公示5個工作日,無異議后報學生資助管理中心。

       。ㄋ模⿲W校評審。學生資助管理中心對各系初審名單進行匯總,并報學校學生資助工作領導小組評審。學校學生資助工作領導小組評審后提出本校當年享受校內(nèi)助學金資助名單,報校領導集體研究審定。名單審定后在全校范圍公示5個工作日,無異議后,發(fā)放助學金。

        五、發(fā)放標準

        校內(nèi)助學金每人每年資助20xx元,一次性發(fā)放至學生銀行卡。

        六、相關要求

        校內(nèi)助學金的`評審嚴格按照評審程序和要求認真組織開展,確保校內(nèi)助學金真正用于資助家庭經(jīng)濟困難的學生。

        各系結合校內(nèi)助學金的評審,開展學生思想教育工作。著重開展誠信感恩教育、愛校榮校教育和勤儉節(jié)約教育,促使學生進一步端正學習態(tài)度,養(yǎng)成優(yōu)良作風,健康成長成才。

        在校內(nèi)助學金申請、評審過程中如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象,或將助學金用于購買高檔手機、宴請等鋪張浪費行為,一經(jīng)核實,取消受助資格,收回助學金。情節(jié)嚴重的,將按有關規(guī)定嚴肅處理。

        七、其他

        本辦法由學生工作處負責解釋。

        本辦法自發(fā)布之日起施行。

      學生資助工作總結11

        3月31日下午,我校20xx年度學生資助工作總結會暨勵志模范、勤工助學先進個人表彰會在仙林校區(qū)舉行.校黨委副書記朱慶葆出席大會并講話.黨委學工部、教務處有關負責同志,各院系學工辦主任、輔導員以及學生代表200余人參加了本次大會.大會由黨委學工部副部長、學生資助管理中心主任王洪濤主持.

        教務處副處長王唯宣讀了“關于授予張新林等21名同學20xx-20xx年度南京大學‘勵志模范’榮譽稱號的決定”和“關于表彰20xx年度勤工助學先進個人的決定”.與會領導為21名勵志模范和33名勤工助學先進個人頒發(fā)了證書和獎品.來自歷史學系的鐘麗雯同學作為獲表彰學生代表上臺發(fā)言.

        王洪濤副部長就我校20xx年度學生資助工作做了總結報告.他從資助機構建設、資助政策落實、資助體系完善、資助信息管理以及資助育人開展等方面做了介紹,總結回顧了過去一年我校在學生資助工作中實施的.措施和取得的成績,并強調(diào)了要讓南京大學所有家庭經(jīng)濟困難同學能夠“安心學習、快樂生活、全面成長”的工作目標.

        朱慶葆副書記在講話中肯定了我校學生資助管理中心一年以來取得的成績,并用“體系全、力度大、渠道寬、效果佳”點評了我校學生資助工作的特點.他勉勵所有家庭經(jīng)濟困難同學把艱難困苦的經(jīng)歷視為一種財富,在逆境中磨礪和鍛煉自己,爭取做到“窮且益堅,不墜青云之志”,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造未來.朱慶葆副書記號召同學們向獲得表彰的同學學習,學習他們自強不息的信念和勵志前行的態(tài)度,發(fā)奮圖強,立志成材,努力提高各方面素質(zhì),不辜負社會各界的關愛和殷切希望,用青春和聰明才智回報社會.

      學生資助工作總結12

        一年來,金塔縣學生資助管理中心在省、市學生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導下,在縣教育局的正確領導和安排部署下,認真貫徹落實生源地信用助學貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學貸款運行機制,扎實推進我縣生源地信用助學貸款工作,圓滿地完成了學生資助的各項工作任務,切實為每一位普通高校家庭經(jīng)濟困難學生開通了“綠色通道”。現(xiàn)將我縣20xx年學生資助中心工作總結如下:

        一、基本情況

        20xx年,金塔縣學生資助中心按照省、市學生資助中心的統(tǒng)一要求,認真辦理了生源地信用助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計,今年我們共為428名學生辦理了生源地信用助學貸款,共計貸出金額213.84萬元。其中,20xx年學生首貸315人,(高校新生貸款216人,省內(nèi)在校生首貸89人,省外在校生首貸10人),貸款金額156.10萬元;20xx年續(xù)貸學生28人,貸款金額15.67萬元;20xx年續(xù)貸學生85人,貸款金額42.07萬元。同時,今年還為獲得生源地信用助學貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務,償還利息3459元,并為2人辦理了提前償還本金手續(xù),提前償還本金22400元。

        二、具體工作及成效

        (一)健全機構,提升效能,努力加強學生資助管理中心基礎能力建設

        今年,為了更好地做好生源地信用助學貸款工作,確保生源地信用助學貸款工作規(guī)范操作,貸款資金按時、足額、準確發(fā)放,我們成立了生源地信用助學貸款工作實施領導小組和貧困學生認定工作小組,配備了專門的工作人員,落實了辦公場所,配置了辦公

        設施,形成了統(tǒng)一領導、分工負責、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運行長效機制。同時,我們重視加強資助中心的工作作風建設,認真組織管理中心工作人員學習國家學生資助政策,要求工作人員熟練掌握生源地助學貸款審核條件、工作流程,努力提高工作人員素質(zhì),并認真落實好工作責任制,進一步增強了資助中心工作人員的服務意識和工作責任心,有力地提高了學生資助管理中心的工作效率和服務質(zhì)量。

       。ǘ┙∪贫,完善機制,不斷提升學生資助中心精細化管理水平

        為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學化,今年我們在認真總結以往生源地信用助學貸款工作經(jīng)驗的基礎上,以制度建設為抓手,積極創(chuàng)新舉措,努力完善了學生資助管理工作運行機制。首先,根據(jù)全年工作計劃,結合工作實際,制定出臺了《金塔縣生源地信用助學貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學貸款家庭經(jīng)濟困難學生認定工作辦法》、《金塔縣學生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學貸款工作人員服務守則》等一系列工作制度,規(guī)范了工作程序,增強了工作的嚴謹性,有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假,徇私舞弊等現(xiàn)象,確保學生資助工作規(guī)范有序開展。

       。ㄈ┩貙捛溃瑒(chuàng)新載體,積極開展生源地信用助學貸款政策宣傳

        加大學生資助政策宣傳力度,積極營造良好的社會輿論氛圍,是做好學生資助管理工作的前提。今年,我們通過各種渠道,努力加大政策宣傳,深入高中向畢業(yè)班學生面對面宣傳,深入初中及高中其它年級印發(fā)宣傳材料10000份,并利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等等多種有效途徑,向學生、家長廣泛宣傳生源地信用助學貸款政策,使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利和條件,努力使宣

        傳工作覆蓋到所有困難家庭,使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知,擴大了學生資助政策的.影響力,增強了資助工作的社會透明度,確保了學生資助工作公平、公正、公開、有序運行。

       。ㄋ模﹪栏癯绦颍(guī)范操作,扎實開展生源地信用助學貸款工作

        在省資助中心及開行省分行的業(yè)務指導下, 我們嚴格按照生源地信用助學貸款政策要求,認真開展了生源地助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作,努力將學生信用助學貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中,我們根據(jù)申請國家生源地信用助學貸款的學生家庭必須具備的條件,認真做好了貧困學生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息,嚴格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表,確保助學貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯(lián)系,做好了貸款資金的劃付工作,確保助學貸款資金及時到賬。及時畢業(yè)學生及家長聯(lián)系,做好助學貸款利息的清繳工作。同時,我們通過系統(tǒng)加強助學貸款臺賬管理,認真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息,加強了學生助學貸款的信貸管理,并按照開行省分行的要求,以“統(tǒng)一歸檔,經(jīng)辦人立卷,以借款學生為單位,分項目整理,工作人員各負其責,檔案保管員集中保管”為基本工作原則,扎實開展了信貸檔案的收集整理工作,各項工作取得了良好成效。

        三、資助工作存在的主要問題

       。ㄒ唬 生源地信用助學貸款工作的運行機制還不夠完善,特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐,借款學生及家長的聯(lián)系方式經(jīng)常變更,貸款利息及本金償還催繳難度較大。

       。ǘ 國家開發(fā)銀行省分行與委托行農(nóng)村信用聯(lián)社溝通銜接不夠,從20xx年以來到現(xiàn)在,農(nóng)村信用聯(lián)社工作經(jīng)費無著落,造

        成農(nóng)村信用聯(lián)社助學貸款金額的劃撥上與學生資助中心產(chǎn)生意見分歧,影響了助學貸款的迅速劃轉。

       。ㄈ 助學貸款的審核還不夠成熟規(guī)范,合同簽訂和相關證明材料的要求還不明確,操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。

        伴隨著學生資助政策的深入實施,學生資助管理的日漸成熟,我們相信在縣教育局的正確領導和省市學生資助管理中心的精心指導下,我縣學生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道,必將為更多的學生提供公平入學機會,必將為推動我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻。

        金塔縣學生資助管理中心

        二〇XX年十一月十九日

      學生資助工作總結13

        在過去的20xx—20xx學年中,在南充市教育局、南充市資助中心的幫助指導下,我校認真貫徹《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》和財政部、教育部制訂的關于《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》等文件精神,嚴格按照學校制定的《南充衛(wèi)生學校國家助學金實施方案》,扎實的做好本學年各類資助發(fā)放工作,使此項民生工程真正落到實處。

        一、基本情況

        xxxx年秋季學期:審核符合國家助學金條件2132人,其中07級學生892人、08級學生1240人,實際享受資助學生2124人,該學期共發(fā)放國家助學金159.3萬元;審核符合中職六類學生資助受助學生269人,該學期共發(fā)放六類學生資助資金26.9萬元;審核符合生源地為汶川地震51個重災區(qū)受助學生185人,該學期共發(fā)放51個地震重災區(qū)受助學生資助資金18.5元。

        xxxx年春季學期:審核符合國家助學金條件2084人,其中07級學生887人,08級學生1197人,實際享受資助學生2074.2人,該學期共發(fā)放國家助學金155.565萬元;審核符合中職六類學生資助受助學生268人,該學期共發(fā)放六類學生資助資金26.8萬元。

        二、組織管理

        1、領導重視,統(tǒng)籌安排

        我校在中等職業(yè)學校學生資助工作中,能夠認真按照上級要求,及時成立了學生資助管理領導小組,由校長任組長,主要負責對各類資助的發(fā)放和監(jiān)督,確保我校家庭經(jīng)濟困難學生都能按時領到國家助學金及其他各項資助金。學生資助具體工作由學生資助管理辦公室承擔,辦公室設在學生科,教務科、招生辦、財務科、各班主任協(xié)助工作。各班主任負責受助學生資格初審,學生資助管理辦公室負責受助學生資格復審、人數(shù)統(tǒng)計和受助后情況統(tǒng)計上報。做到了分工明確,責任到人,機構健全,組織嚴密。學校校長辦公會一致認為,幫助貧困家庭學生解決實際困難,使其順利完成學業(yè),是學校學習落實的重要舉措,符合科教興國的戰(zhàn)略要求。校長辦公會同時指出,幫助貧困學生順利完成學業(yè),也是做好學生思想政治工作的重要手段,指示學生資助管理辦公室要切實抓好國家助學金的評審和發(fā)放這兩項工作,工作中要制定出制度規(guī)范,使我校的資困助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。同時通過學校提供的獎、助、補、減等政策來綜合運用,解決貧困學生基本的生活問題,并不斷細化,落到實處,使貧困學生切實得到實實在在的幫助,讓他們安心學習,立志成材。

        2、制定規(guī)范,完善制度

        根據(jù)國家、省廳有關政策文件要求,研究制定了《南充衛(wèi)生學校國家助學金實施方案》,并在xxxx年秋季學期國家實行學籍資助管理系統(tǒng)時,出現(xiàn)了多名學生學籍重復的情況下,積極協(xié)調(diào)學校各科室,制定出《關于加強學生國家資助管理的通知》,明確各科室的職責與分工,更加規(guī)范了國家資助的申請、審核、發(fā)放程序。

        3、認真組織,求真務實

        在具體審核過程中,無論是學生資助管理辦公室,還是班主任,都本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則,認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的'審核工作。

        (1)認真學習,領會精神。學生資助管理辦公室、各班主任在認真學習有關文件精神的同時,由各班主任組織各班學生也認真學習了有關文件,讓廣大學生在進一步了解助學金目的和意義,熟悉審核工作的步驟和方法的同時,從而在思想上更加熱愛祖國,熱愛社會主義,并能認真完成初審工作。

        (2)嚴格審核,客觀公正。在審核過程中,先由班主任調(diào)查了解班級學生基本情況,后由班主任初審,爾后再由貧困學生本人填寫助學金申請表,并附身份證、戶口、民政部門證明等材料,交班主任上報學生資助管理辦公室復審。

        (3)層層把關,實事求是。資助材料上報學生資助管理辦公室后,由學生資助管理辦公室對上報學生基本情況進行調(diào)查:由學生資助管理辦公室、各班主任通過打電話、下基層等方法對貧困學生家庭情況進行摸底分析,對經(jīng)濟收入情況逐一核實;由學生科對學生在校期間思想品德、行為表現(xiàn)、學習等情況進行耐心細致了解后匯總,最后確定受助學生名單。

        (4)上榜公示,公開透明。受助學生確定后,為了使該項工作切實做到公平、公正,對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話及信箱,主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;同時,由班主任組織各班進行討論,征求學生意見。公示期間,未收到任何舉報信息。廣泛進行征求意見和建議后,我校將各類資助名單按規(guī)定上報市教育局審核。

        (5)及時造冊,按時發(fā)放。在認真受理、嚴格審核、校內(nèi)公示無異議的基礎上,進行國家助學金、中職六類學生資助、51個地震重災區(qū)受助學生資助金的造冊,并聯(lián)系銀行及時為每個受助學生辦理銀行卡,并按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶中。

        (6)即時登記,月月復核。準確掌握學生變動信息,做到休學、退學即時登記,每月班主任復核學生名冊,做到不重不錯不漏。

        4、經(jīng)濟幫困與精神救助相結合

        家庭經(jīng)濟困難學生是一特殊學生群體,在巨大的經(jīng)濟壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙、違法違紀行為。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時,要高度重視、密切關懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟困難學生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標,精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識,要誠實做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學習、誠信就業(yè);加強關愛教育,感恩教育。個人能力有大有小,但都可以盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報,從個人抓起,使他們養(yǎng)成關愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學生勤儉節(jié)約意識,F(xiàn)代學生勤儉意識越來越淡薄,花錢大手大腳,班主任要注意教育學生提高勤儉節(jié)約意識,爭取做到“兩個一”,與家長通一次電話,和學生的談一次心。

        三、資助信息報表報送工作

        我們嚴格執(zhí)行教育廳《關于認真做好中等職業(yè)學校學生資助信息管理工作的通知》的要求,及時認真填報中職學校學生資助統(tǒng)計報表。并按時做好中職學生學籍資助管理系統(tǒng)中的月報工作。

        四、落實校內(nèi)資助工作

        校內(nèi)資助工作是與國家助學金配套的一項重要工作,xxxx年秋季學期學校在校內(nèi)資助費用提取3.89萬元,xxxx年春季學期學校在校內(nèi)資助費用提取3.28萬元。主要用于學生獎學金的發(fā)放。在xxxx至xxxx學年學校免除了1名特困學生學費。

        五、資助資料的建檔、存檔工作

        學生資助管理辦公室在審核完各類學生資助資料后,分年度,分年級,分班級將受助學生資料進行建檔,并將上級文件,資助資金統(tǒng)計情況,學生資助自查情況報告一并歸檔保存。

        六、問題與不足

        對少數(shù)學生拿到資助后亂花錢的現(xiàn)象,要進一步加強宣傳的力度,讓他們對這一民生工程有更深的理解和認識,使他們懂得國家資助來之不易,把助學金用在對學習有幫助的地方。

        今后的工作應從以下幾方面努力:一是加大國家中職資助的宣傳,并且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的努力,進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率,多積累經(jīng)驗,再接再厲,爭取做的更好。

      學生資助工作總結14

        一、工作理念

        為了貫徹落實黨中央、國務院關于保障貧困學生努力學習,健康成長的精神,法學院在對學生的資助工作中始終堅持“志強智達言信行果”工作理念,積極貫徹執(zhí)行國家政策,從解決貧困生的實際問題出發(fā),逐步建立起比較完善的以國家助學貸款為主的包括“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”在內(nèi)的貧困生資助體系,有效緩解貧困生的學習和生活壓力,解除貧困生的后顧之憂,幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念,幫助大學生丟掉貧困帶來的思想包袱,輕裝上陣,勤奮學習,努力上進,并切身感受黨和國家的關心、學校和社會的關愛,愉快學習、幸福生活、全面發(fā)展。

        二、工作內(nèi)容

        (一)健全組織、完善制度

        1、學院高度重視資助工作,成立以主管學生工作的副書記為組長,學工辦老師;班主任導師為副組長;年級班級干部;普通學生代表為成員的學生資助工作領導小組,具體負責學院家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,領導、監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展情況,及時檢查、監(jiān)督學生資助經(jīng)費、學生資助工作的落實情況。

        2、認真學習資助政策體系和有關精神,建立學院級國家助學貸款為主,獎學金、助學金、貧困補助等為輔的資助體系;為了使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循,學院學生資助工作領導小組根據(jù)有關文件精神制定我院關于資助工作的管理規(guī)定和實施細則,這些制度的制定為資助工作的宣傳、落實以及檢查提供了參考,使資助工作能夠做到制度化。

        (二)規(guī)范程序、健全檔案

        1、及時高效,核實,更新貧困生家庭信息檔案庫;

        各班級按學生數(shù)的20%成立了貧困家庭學生認定評議小組,對申請資助的學生進行初步的審核,并民主評議認定,及時向學院提供家庭經(jīng)濟困難學生名單,整理家庭經(jīng)濟困難學生的個人材料。我院在資助政策實施過程中注意對貧困生檔案的管理,

        要求學生如實填寫《普通高校學生家庭基本情況調(diào)查表》,并由當?shù)鼗鶎有姓块T和民政部門證明蓋章。各系對學生的家庭經(jīng)濟狀況通過電話或走訪的形式進行抽樣核實,同時對學生日常在學院的消費行為進行調(diào)查,以便更客觀地確認學生家庭經(jīng)濟狀況,做好經(jīng)濟困難學生認定,更客觀公正地做好資助工作。

        2、立足班級,發(fā)揮民主,公平公正評定資助對象

        為使資助工作做到公開、公平、公正,我院在具體實施工作中明確規(guī)定了工作程序。以班級為單位,成立以班主任為組長,學生干部、黨員代表、普通學生代表為成員的資助對象評定工作小組,通過民主評議和老師推薦相結合的模式,對班級內(nèi)學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊,公平公正做好班級評審認定工作。同時,學生之間評議監(jiān)督,由班級評估小組最終確定本班名額,上報學院資助小組審核,從而做到最基層的民主。并在全院范圍內(nèi)予以公示,接受廣大師生的監(jiān)督。

        3、申請勵志獎學金和國家助學金的學生首先在班級通過家庭困難評議認定小組的評定,然后向學院班級提出書面申請并提供《普通高校學生家庭基本情況調(diào)查表》,由班主任組織對申請進行審定,按照要求對申請國家助學金的學生進行資格審查和評選,并在班級范圍內(nèi)進行公示,公示無異議后報學院學工辦進行審核。學工辦對申請人審核后確定最終的建議名單并報學院領導集體審定;學院領導集體研究審定后,將建議獲得資助名單在全院進行了5天公示,學院根據(jù)公示后的結果,確定獲得國家勵志獎學金名單17名,助學金最終名單共138名同學。

        (三)認真落實,資助到位

        1、國家助學貸款及生源地助學貸款。國家助學貸款工作是我院各項貧困生資助工作的核心,具有工作量大、時間跨度長、準確性要求高等特點。

        國家助學貸款學生86人,累計合同金額314400,受國家助學貸款資助的學生占學生總人數(shù)的17.7%;共有生源地貸款學生8名,受助金額達43500元。

        2、學院根據(jù)學校學生資助中心的安排,做到資金發(fā)放及時到位,使有困難的學生得到幫助。xx年我院共有156人獲得資助,累計50.7萬元。其中1人獲得國家獎學金,共8000元,實際發(fā)放8000元;17人獲得國家勵志獎學金共8.5萬元,

        實際發(fā)放8.5萬元;138人獲得國家助學金,共41.4萬元,實際發(fā)放41.4萬元。獲得秋季困難補助的學生138人,實際發(fā)放金額4,1400元。

        3 、充分挖掘學院的勤工助學崗位,通過學生的自力更生,為少數(shù)特殊困難家庭學生提供生活補助。我院依照我!秾W生勤工助學管理辦法》,制定我院的相關規(guī)定,并在院內(nèi)設置多個勤工助學崗位,對家庭經(jīng)濟十分困難的學生給予勤工助學的機會。雖然每月200—300元的錢并不多,但對于家庭困難的學生來說,能利用課余時間,通過勤工助學的辦法,來減輕家庭的壓力,順利地完成自己的學業(yè)。

        4、臨時困補工作,用于家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活補助,因公受傷或因病住院學生的臨時性補助以及孤兒、單親學生的生活補助等。此外,學院還高度關注零就業(yè)家庭的學生,每年設專項資金給予零就業(yè)家庭學生,以保障其順利走向社會。

        5、今年我院共有8名學生申請綠色通道緩繳學費,學院通過國家助學貸款形式和國家助學金形式積極幫助解決學生的經(jīng)濟困難,保障學業(yè)。同時,還為新生提供國家助學貸款相關政策及辦理程序等方面的咨詢服務,并發(fā)放相關資料。

        (四)科學管理,合理務實,推動畢業(yè)生還貸工作。

        國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié),其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學貸款的關鍵環(huán)節(jié),也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的'主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸,近年來我院采取了一系列有效措施,全面加強我校國家助學貸款還貸工作,取得了顯著成績。通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制,確保我院國家助學貸款還貸率。

        (五)注重宣傳,提高認識,推進資助工作順利進行

        1、注重新生入校教育工作,每年9、10月份為資助政策宣傳月,舉行專題講座,座談,團日活動等形式介紹學校、學院情況和獎助貸政策;

        2、加強學院網(wǎng)站建設,及時發(fā)布資助信息和國家最新資助政策;

        3、定期召開學院班主任會議,具體安排部署學生資助工作,確保落到實處;

        4、印制分發(fā)資助政策手冊,全面講解資助政策,介紹最新資助動態(tài);

        5、開展感恩勵志教育,宣傳資助工作的意義,促進貧困學生全面發(fā)展,健康成長。

        (六)深化教育,提倡誠信、感恩,積極開展誠信校園行活動

        堅持經(jīng)濟資助與育人相結合,切實做好貧困大學生的思想政治教育工作。學院本著“解決思想問題與解決實際問題相結合”的原則,堅持經(jīng)濟資助與育人相結合,既在經(jīng)濟上幫助他們、生活上關心他們,更重要的是在思想上引導他們、精神上鼓舞他們,心理上撫慰他們,引導他們自強成才。

        1、“誠信校園行”系列活動。學院每年十月份開始在院級范圍內(nèi)舉行“誠信校園行”系列活動,力求通過本次活動向大家介紹國家關于資助工作相關政策、加強學生的思想教育,深化受助學生的誠信、感恩意識,以此促進我院資助工作的開展。

        我院的“誠信校園行”系列活動主要包括:①“勵志成長”辯論賽②“貸款助學,誠信助人”征文活動③“德服天下、信乃立人”演講比賽④“感恩盛放誠信校園行”話劇賽⑤畢業(yè)生誠信教育及服務工作等各色活動

        活動時間上覆蓋整個學年,活動期間,同學們積極參與,在我院中產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響,受到同學們的一致好評,F(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為我院的一個系列和特色的思想政治教育活動。

        今年我院根據(jù)學校資助中心的要求承辦了學校的誠信校園行活動。此活動包括誠信征文、閉卷知識競賽以及團隊知識競賽復賽和決賽。目前此系列活動正在緊張有序的進行中。

        (七)踏實認真,務實求新,不斷完善資助后續(xù)管理工作

        學院定期對受助學生進行調(diào)查回訪,了解他們的生活學習情況,并及時對相關家庭貧困信息進行更新,掌握第一手的資助信息。同時認真落實資助款項的發(fā)放工作,加強監(jiān)督,確保國家資助資金切實用到貧困學生身上。

        三、工作成效

        貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作,是構建和諧校園,促進貧困學生健康成長的有效保證。經(jīng)過幾年的努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚,xx年度獲得學校

        資助工作先進單位,為全院廣大貧困學生的全面發(fā)展、健康成長保駕護航,但我們?nèi)沃囟肋h要繼續(xù)努力,精益求精、認真負責、以人為本,切實落實好黨和國家的貧困生資助政策,讓跟多的貧困學生受惠。

        四、工作中存在的問題和建議

        1、學生在填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表時存在不真實成分,有些學生虛構自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是恣意擴大家庭經(jīng)濟困難程度,而且很容易獲得當?shù)匦姓块T和民政部門的印章,這給困難學生認定工作帶來難度,不利于把資助金真正資助給需要幫助的學生。建議通過省級行政部門和教育部門的干預,加強基層對學生家庭經(jīng)濟狀況的驗證工作,為學校的資助工作提供便利。

        2、我院有3名學生申請過國家助學貸款以后,申請休學,然后就沒有履行退學手續(xù),就不再來學校上學,失去聯(lián)系,家庭也不予配合,這種情況給我院催還貸款造成一定困難,建議學校教務、財務部門干預。

        3、建議學校對家庭經(jīng)濟困難學生除了進行資金幫助外,還要從其他方面予以幫助,注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展,形成健全的人格。

      學生資助工作總結15

        我中心在局領導的正確領導下,緊緊圍繞年度目標任務,全面貫徹落實學生xx政策,用心協(xié)調(diào)有關部門,與各級學生xx部門一道,齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,銳意進取,克服重重困難,促進我市學生xx工作呈跨越式發(fā)展,全市學生xx體系日趨完善,xx功能不斷健全,全市受xx學生人數(shù)和金額大幅度提高。

        一、完成的主要工作

       。ㄒ唬┐罅嵤┙逃懊裆こ獭保嫱瓿烧(guī)定的目標任務。截至年底,向義務教育xx寄宿學生xxxx人次發(fā)放生活補助xxxx萬元;向義務教育階段學生免費帶給教科書,計xxx萬元;向xx中職學生發(fā)放國家助學金xxxx萬元,免除中職xx學生學費xxxx萬元;認真落實了普通高中xx學生國家助學金政策,向普通高中xx學生xxxx人次發(fā)放國家助學金xxx萬元;穩(wěn)步做好了國家生源地信用助學貸款工作,為xx的大學生發(fā)放國家助學貸款xx人次xxx萬元。為全市xx名孤兒發(fā)放永正助學金xx萬元。

       。ǘ┤嫱七M生源地信用助學貸款,努力實現(xiàn)“應貸盡貸”目標。生源地信用助學貸款是每年開展的重點工作之一。經(jīng)過多方協(xié)調(diào),我市生源地信用助學貸款全市受理貧困學生貸款人數(shù)xxxx人,貸款金額xxxx萬元,生源地信用助學貸款的全面實施,促使我市高校學生欠繳學費現(xiàn)象明顯減少。

       。ㄈ┛茖W構建管理監(jiān)督機制,精心管好、用好xx學生的“讀書錢”。目前我市xx體系8項xx中,有6項xx需要各級各類學校和管理部門評審。為保證對各類xx的評審工作順利進行,我中心對xx金的管理發(fā)放辦法進行了科學探索。一是加大對外宣傳力度。采取各種有效措施,廣泛宣傳新的xx政策,使廣大學生及家長及時知曉受助的權利。并個性設立了投訴熱線及網(wǎng)上政策咨詢,構成社會共同監(jiān)管的渠道。二是規(guī)范流程、加強統(tǒng)籌管理。分別對各類發(fā)放環(huán)節(jié)制定了嚴格的管理制度,建立了完整的審核程序和操作流程。對實行全體學生的xx,要求查驗注冊名單和原始憑證,對各類資金的發(fā)放都要求公示發(fā)放名單,對高校學生xx資金發(fā)放,要求系、校兩級和利用校園網(wǎng)公示,切實落實公平、公正、公開的原則,力求真正做到讓確實需要救助的人獲得救助。三是加大監(jiān)管力度。今年以來,我中心多次組織專項督查,尤其對中職國家助學金發(fā)放狀況實行了“半年一清查”、“一年一審計”制度,確保了xx金的安全性、規(guī)范性。

       。ㄋ模┐罅Πl(fā)展社會助學事業(yè),為更多的貧困家庭學生創(chuàng)造捐助機會。今年以來,我中心進一步落實、完善鼓勵捐xx學的相關優(yōu)惠政策措施,竭盡全力,用心協(xié)調(diào)各種社會關系,拓寬籌資渠道。

        二、主要工作成效

       。ㄒ唬┮越⒑徒∪L效機制為重點,進一步優(yōu)化政務發(fā)展軟環(huán)境。今年以來,我中心不斷探索和研究,用發(fā)展的思路和改革的辦法,把制度建設貫穿于中心的各項工作。以開展“機關效能年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動為契機,用心開展社會綜合治安管理工作,不斷創(chuàng)新工作思路,激發(fā)工作熱情,切實加強政風行風建設,著力解決影響工作效能的.突出問題,嚴格落實首問職責制、限時辦結制等四項制度,強化各項監(jiān)督措施,不斷積累和建立了內(nèi)部管理長效機制,切實提高了中心行政效能。

       。ǘ┮越⒔∪芾頇C構為重點,科學創(chuàng)新xx工作新機制。為加快新形勢下xx事業(yè)大發(fā)展,我中心進一步理順了xx體系,建立了一系列行之有效的工作機制。一是建立健全工作機構。根據(jù)財政廳、教育廳有關要求,反復多次與相關部門協(xié)調(diào)溝通,督促全市各單位成立“學生xx管理中心”。今年全市各高校、中職學校設立了專門xx工作機構,尚未設立專門機構的均確定了專職管理人員。二是建立健全xx人員業(yè)務培訓機制。專門針對全市高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校xx中心負責人、經(jīng)辦工作人員以及郵政儲蓄銀行相關同志分別進行了業(yè)務培訓,并構成長效機制,指導各級工作人員認真學習學生xx政策。三是建立健全xx工作獎懲機制。為激發(fā)xx工作人員的工作用心性,在全市范圍內(nèi)開展了評優(yōu)評先活動,并構成長效機制,在全市xx系統(tǒng)構成良好的比、學、趕、幫、超的工作氛圍。

       。ㄈ┮蚤_展生源地貸款為重點,科學展現(xiàn)xx工作新亮點。生源地信用助學貸款是國務院為破解老機制國家助學貸款難題而推行的一種新型助學貸款模式,是我市今年以來開展的重點工作之一。應對新事物,我們迎難而上,以高度的政治職責感和改革創(chuàng)新精神,經(jīng)過反復調(diào)研,邊實踐,邊摸索,邊總結。針對我市居停狀況,逐步探索并建立了良性的生源地信用助學貸款運行機制,一是貸款管理模式科學新穎。為加強生源地信用助學貸款和國家助學貸款動態(tài)管理,實現(xiàn)網(wǎng)上申請辦理助學貸款?茖W構成學生申請、銀行審批、資金發(fā)放等為一體的方便快捷的工作平臺,促進了銀行、xx機構和高校等有關部門的有效聯(lián)結,切實提高了學生辦理貸款業(yè)務的準確性、便利性和時效性。極大地降低了工作人員的工作量。二是貸款申辦流程快速便捷。為切實提高學生辦理生源地信用助學貸款的時效性,我們不斷探索,理順機制,最大化地簡化了學生申請、受理、審核、發(fā)放、還貸等各環(huán)節(jié)的流程,使原先需學生需3次往返3天才能辦完的事,此刻1次半天辦完,大大降低了貧困生辦理貸款的成本。三是貸款信息采集手段獨特。我市貧困家庭學生人數(shù)多,分面廣。為順利啟動貸款,廣泛采集貧困生信息,了解貧困生需求,我中心多次派各高中學校專人趕赴各地進行

        實地調(diào)研,并不斷充實貧困生信息的資料,使信息采集工作更具人性化,為各項xx工作奠定了堅實基礎。

        隨著生源地信用助學貸款的深入開展,目前,我省老機制貸款難題已得到有效化解,切實實現(xiàn)了”應貸盡貸”的目標,全市無一人因繳不起學費而輟學。

        一年來,學生xx工作得到了各級領導的關心和各部門、各單位的大力支持,通過各級人員的共同努力,我中心各項事業(yè)都得到了長足發(fā)展,但與領導的要求和貧困生的需求還存在必須差距。主要表此刻:一是全市學生xx機構還不夠健全。二是全市學生xx信息管理系統(tǒng)還不夠完善。二是全市生源地信用助學貸款人數(shù)和額度還需進一步提高。三是督查督辦的力度還需進一步加大。對上述存在的問題,我中心將在新的一年里不斷加以改善,竭盡全力地為廣大貧困生帶給更優(yōu)質(zhì)高效的服務。

        三、xxx年工作要點

        1、以實現(xiàn)“應貸盡貸”為目標,進一步推進高校助學貸款工作。xxx年始,我市生源地信用助學貸款和新機制高校國家助學貸款將同步進行,高校助學貸款工作以生源地信用助學貸款為主,高校國家助學貸款為輔,力爭做到凡貼合條件的學生都能夠申請到助學貸款,做到應貸盡貸。

        2、以加強制度建設為保障,進一步做好xxxx金發(fā)放工作。用心貫徹落實黨中央的新的xx政策,結合我市學生xx工作實際,進一步完善xx金管理發(fā)放辦法。

        3、以建立督查機制為依托,加強對違規(guī)違法行為的查處力度。擬建立長效督查機制,配合省內(nèi)各級財政部門、勞動保障和監(jiān)察、審計部門,對全市xx工作進行定期督查或不定期抽查。

        4、以業(yè)務考核為抓手,進一步健全組織機構建設。進一步督促各級各類學校繼續(xù)整合,落實人員編制和經(jīng)費,促進和健全市學生xx機構。采取多種形式對全市各級各類學生xx工作人員進行分類指導和業(yè)務培訓,增強學生xx工作人員的素質(zhì)。

        5、以網(wǎng)絡技術為手段,進一步加強信息化管理的研究、應用和推廣。針對各級各類學校八類xx工作,著手開發(fā)、分步實施學生xx管理軟件系統(tǒng),加速全面實現(xiàn)全市學生xx工作信息化管理。

        6、以誠信教育為切入點,進一步加強xx政策宣傳。用心組織各類社會公益活動,營造和諧氛圍,加強對高校和中等職業(yè)學校學生的感恩教育,鼓勵誠信貸款,誠信還貸。

        7、以xx學生檔案為載體,用心構建全市貧困家庭學生信息庫。指導高校與銀行合作,建立健全受助學生檔案,構建國家助學貸款學生還款平臺,為獲貸學生和銀行之間構建一個溝通的橋梁。

        8、以“促和諧,保穩(wěn)定”為根本,認真落實我市高校國家助學貸款貼息。擬配合計財科,密切協(xié)調(diào)財政等相關部門,妥善落實我市高校國家助學貸款貼息,促進高校穩(wěn)定.

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