小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)有光盤(pán)資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒(méi)有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)和國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開(kāi)始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓(xùn)。目前已開(kāi)辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì)訪問(wèn)常用的資源庫(kù)網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤(pán)”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤(pán)，將光盤(pán)播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、合理地利用好它。
五、資源應(yīng)用形式多樣
�。�1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專(zhuān)題上健康教育課，利用音樂(lè)和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強(qiáng)化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
�。�2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專(zhuān)題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專(zhuān)題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛(ài)國(guó)主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。
六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備
為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專(zhuān)門(mén)的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來(lái)。
2、我校的遠(yuǎn)程設(shè)備，教師使用頻率較高，加上年限已久而老化，機(jī)子經(jīng)常出現(xiàn)故障，如現(xiàn)在機(jī)子前面的USB插孔已壞和機(jī)子有時(shí)候接收不到信號(hào)，雖然有時(shí)候接收到信號(hào)，但是下載不了資源等現(xiàn)象。經(jīng)多次維修乃無(wú)法修善，嚴(yán)重地影響教師的正常教學(xué)。
3、為使教師們能正常地利用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。我校急需購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)新的電腦設(shè)備，由于我校經(jīng)費(fèi)十分困難，無(wú)力解決，要求上級(jí)給予解決一套新的遠(yuǎn)程接收設(shè)備。
4、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
5、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的.能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。
6、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴(lài)。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2
自今年8月底項(xiàng)目工作開(kāi)展并實(shí)施以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視，制定方案和計(jì)劃，保證了工作的實(shí)施。
項(xiàng)目工作一開(kāi)始，學(xué)校就成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)蘭國(guó)偉親自擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)鄧慶杰擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由副校長(zhǎng)滕云芳和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)韋天章，骨干教師韋強(qiáng)老師組成。領(lǐng)導(dǎo)小組將遠(yuǎn)程教育工作納入議事日程，制定了工作的方案和本學(xué)期工作計(jì)劃，在計(jì)劃中具體安排了本學(xué)期的工作內(nèi)容。要求領(lǐng)導(dǎo)小組做到：
⑴貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，決策學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。
�、普J(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。
⑶領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
由于校長(zhǎng)親自掛帥檢查此項(xiàng)工作，督促管理員具體落實(shí)項(xiàng)目的實(shí)施，本校的項(xiàng)目工作得到了有條不紊的開(kāi)展和實(shí)施。
健全各項(xiàng)制度，確保項(xiàng)目建設(shè)順利開(kāi)展。
由于市教育局電教站的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門(mén)牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤(pán)播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開(kāi)展工作。
及時(shí)做好項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試工作和登記入賬工作。
首先，我校認(rèn)真做好了設(shè)備到來(lái)之前的前期安裝準(zhǔn)備工作。例如做好各室的裝修、布線，天線底座等。接到項(xiàng)目設(shè)備后，我校積極組織各教職工進(jìn)行設(shè)備的初始安裝和調(diào)試，做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后，我們根據(jù)調(diào)撥單，對(duì)照現(xiàn)有設(shè)施，認(rèn)真做好登記入賬工作。
四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
本校的項(xiàng)目管理人員兩次參加了地區(qū)級(jí)和市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，平時(shí)遇到問(wèn)題上網(wǎng)搜索，參考別人的經(jīng)驗(yàn)，還多次和市電教站聯(lián)系解決問(wèn)題的方法，及時(shí)解決問(wèn)題。本校有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)小組，培訓(xùn)小組組長(zhǎng)由學(xué)校教務(wù)副主任兼技術(shù)員蘭仁水老師擔(dān)任，副組長(zhǎng)由鄧慶杰副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有滕云芳副校長(zhǎng)，總務(wù)主任韋天章骨干教師韋強(qiáng)。要示培訓(xùn)小組做到：⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，擬定我校遠(yuǎn)程教育的'使用計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案。⑵提出學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對(duì)入庫(kù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收建帳及管理。⑶維護(hù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。⑷負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載收集、著錄編目、及時(shí)推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。⑸熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由技術(shù)員蘭仁水老師負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)小組掌握了很好的技術(shù)后，再對(duì)全校教師分批進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有教師能掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備，設(shè)備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下，我們還成立了培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)蘭國(guó)偉擔(dān)任，副組長(zhǎng)由鄧慶杰副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水�？己嗽u(píng)價(jià)小組職責(zé)是：⑴對(duì)全校教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源按當(dāng)時(shí)的規(guī)定情況予以考核。⑵對(duì)全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能的培訓(xùn)情況予以考核。⑶對(duì)于在考核中不達(dá)標(biāo)的教師要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，指定專(zhuān)人督促其進(jìn)行提高，使其早日達(dá)標(biāo)。目前，我校的培訓(xùn)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。工作進(jìn)展順利。
五、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。
1．按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。要堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由管理員負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。
2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、備寫(xiě)一份電子教案、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測(cè)試題）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行評(píng)議，評(píng)出較好的作品參加全區(qū)的課件評(píng)選活動(dòng)。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
9、要求全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫(xiě)相關(guān)材料，從而推進(jìn)課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3
一年來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的.利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平
1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
開(kāi)設(shè)活動(dòng)課
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤(pán)播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽(tīng)課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫(xiě)體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫(xiě)體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類(lèi)保存
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠(yuǎn)地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。沐浴著工程項(xiàng)目的春風(fēng)，我校有幸成為項(xiàng)目學(xué)校之一。該項(xiàng)目的實(shí)施彌補(bǔ)了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項(xiàng)目實(shí)施中我校以培訓(xùn)為手段，應(yīng)用為目的，只有把實(shí)際應(yīng)用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強(qiáng)遠(yuǎn)教管理
為確保設(shè)備的順利運(yùn)行，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的'效率，學(xué)校對(duì)設(shè)備嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校，由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專(zhuān)職管理，根據(jù)教育部門(mén)及我縣關(guān)于《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理辦法的通知》的精神，結(jié)合我校實(shí)際制定出了《項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《設(shè)備管理員職責(zé)》、《資源接受負(fù)責(zé)制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機(jī)房管理制度》等多項(xiàng)使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn)、黨員干部培訓(xùn)等計(jì)劃、記錄。并分學(xué)期填寫(xiě)各項(xiàng)記錄。同時(shí)學(xué)校對(duì)項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行安全工作高度重視，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓(xùn)，強(qiáng)師資，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供保障。
我校地處經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費(fèi)為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應(yīng)用資源的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。全面提高教師應(yīng)用項(xiàng)目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1，學(xué)校組織全員集中培訓(xùn)。根據(jù)教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項(xiàng)目實(shí)施的意義和作用，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作使用，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應(yīng)用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專(zhuān)題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全校教師均能自己上機(jī)操作、應(yīng)用資源。
2，利用設(shè)備資源開(kāi)展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)�？罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國(guó)各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門(mén)就可以觀摩到全國(guó)各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專(zhuān)家、名師的精彩點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)了全新的教育理念，更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動(dòng)，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課例，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評(píng)，并要做好聽(tīng)課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機(jī)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)時(shí)教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標(biāo)解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，將自制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤(pán)保存。目前，教師自制課件已達(dá)40余盤(pán)，極大的充實(shí)了我校的資源庫(kù)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5
本學(xué)期我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神，結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)，特別是教育局信息中心及河圖鎮(zhèn)中心學(xué)校的知道結(jié)合河村小學(xué)的實(shí)際情況，按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。下面對(duì)具體工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、設(shè)備管理
積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)工作。做到定時(shí)維護(hù)，定期排查，及時(shí)上報(bào)，確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開(kāi)學(xué)初我校提前兩周對(duì)所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時(shí)接收到遠(yuǎn)程教育資源。高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對(duì)設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過(guò)程中，我能?chē)?yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作臺(tái)中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設(shè)備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò)連接，做好日常工作。
二、資源管理
1、資源管理
努力做好對(duì)下發(fā)資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類(lèi)、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲(chǔ)，資源共享”的原則運(yùn)行和管理。對(duì)下載資源分類(lèi)分為教育教學(xué)、三農(nóng)服務(wù)、黨員教育三個(gè)方面歸類(lèi)。
2、資源利用
資源利用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿(mǎn)足遠(yuǎn)程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，加強(qiáng)資源的實(shí)用性，服務(wù)性。
3、資源篩選
結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對(duì)下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對(duì)篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的.教學(xué)應(yīng)用。對(duì)篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運(yùn)用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應(yīng)用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作。
三、四室管理（遠(yuǎn)程教育接受室、光盤(pán)播放室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室）
保持光盤(pán)播放室、遠(yuǎn)程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對(duì)遠(yuǎn)程教育室，多媒體教室室和光盤(pán)播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對(duì)各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)愛(ài)護(hù)桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚(yáng)起；關(guān)好門(mén)窗，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、檔案管理
按照上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn)要求，繼續(xù)完善河村小學(xué)遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)。建立以組織管理、實(shí)施方案、會(huì)議培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的各種檔案，對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，統(tǒng)一存放，定期補(bǔ)充，做好檔案相關(guān)記錄。
五、校本培訓(xùn)
在教學(xué)中我們及時(shí)的指導(dǎo)教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作，對(duì)下發(fā)資源的整理和對(duì)上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下對(duì)教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，切實(shí)提高了我校教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開(kāi)展集中校本培訓(xùn)兩次，全體教師在遠(yuǎn)程教育操作上更熟練，得心應(yīng)手。
六、存在的困難和問(wèn)題
教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6
近幾年，在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校教學(xué)環(huán)境日益改觀。遠(yuǎn)程教育工作對(duì)教師的教育教學(xué)尤為重要，它為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的推動(dòng)作用。
一、建章建制、確保項(xiàng)目實(shí)施的健康運(yùn)行
1、學(xué)校把遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，列入教研工作的重點(diǎn)，成立了“遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、遠(yuǎn)教管理員為成員，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的落實(shí)、管理、利用和維護(hù)。
2、年度考核把遠(yuǎn)程教育項(xiàng)工作納入考核范疇，結(jié)合一年的項(xiàng)目運(yùn)行和應(yīng)用情況對(duì)一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教研組長(zhǎng)及全體教學(xué)人員進(jìn)行考核。考核的依據(jù)是：領(lǐng)導(dǎo)小組成員、一線骨干教師看職責(zé)履行情況，即看校長(zhǎng)是否經(jīng)常督查小組成員管好用好遠(yuǎn)教設(shè)備，看一線骨干教師是否按時(shí)下載教學(xué)資源；教學(xué)人員主要是看其平時(shí)利用情況及效果，（根據(jù)我校的辦學(xué)規(guī)模和設(shè)備配備實(shí)際情況，我校暫定每期要求每班必須上180節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用課，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。）
3、加強(qiáng)管理，保證項(xiàng)目的應(yīng)用和發(fā)展。我校先后制訂了《“班班通”設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》等制度規(guī)定，每班上課有登記表，教師有上課資源及資料。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人，并填寫(xiě)好管理日志。
4、每年初對(duì)遠(yuǎn)程教育資金的投入，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排，使遠(yuǎn)程教育有足夠的后續(xù)資金，保障此項(xiàng)工作正常開(kāi)展與運(yùn)行。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)，狠抓項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
利用遠(yuǎn)程教育資源更新教師觀念，讓他們親身感受到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀的優(yōu)勢(shì)。
1、以“遠(yuǎn)教資源”為平臺(tái)，積極搞好校本培訓(xùn)。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教師新課程改革的培訓(xùn)和“班班通”設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)校遠(yuǎn)程教育骨干教師，輔助管理和使用項(xiàng)目資源，提高了學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、針對(duì)我校系農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況。我校經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的.個(gè)別培訓(xùn)，除即將退休的教師外，基本上人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源。
3、積極選派項(xiàng)目骨干教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高項(xiàng)目骨干教師的的業(yè)務(wù)水平。
4、借助遠(yuǎn)教平臺(tái)，充分利用遠(yuǎn)教資源有機(jī)進(jìn)行校本課題研究，并取得了一定的效果。我校多名教師在網(wǎng)上教研中獲獎(jiǎng)。
三、充分應(yīng)用，彰顯項(xiàng)目實(shí)施的核心作用
遠(yuǎn)程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，這是遠(yuǎn)程教育工作的初衷。
1、我們本著設(shè)備“寧愿用爛，不要放爛”的指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師多用、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。
2、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量。遠(yuǎn)程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行電子備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教務(wù)處每期檢查。要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
3、每學(xué)期將“利用遠(yuǎn)程教育資源”與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)在比武中取得好成績(jī)的教師，學(xué)校給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)，以此帶動(dòng)教師使用遠(yuǎn)教資源的積極性。
遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校投入使用已達(dá)八年之久，為教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)以及為我鄉(xiāng)的地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都提供了豐富的信息技術(shù)資源，起到了積極的推動(dòng)作用。在今后的管理和使用過(guò)程中，我們將進(jìn)一步按照上級(jí)的布置和要求，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源用得更好，真正使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的應(yīng)用達(dá)到最優(yōu)化，使遠(yuǎn)程教育資源真正突破時(shí)空、地域的限制，“讓大山里的孩子看到山外精彩的世界，讓更多的鄉(xiāng)里人享受到最好的教育資源”。最終實(shí)現(xiàn)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7
自20xx年確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校，到現(xiàn)在已有五年多。在這五年多時(shí)間中，為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善。現(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下：
一、加大投入，完善設(shè)備
首先、學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作，每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護(hù)，從本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)。
二、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
1、教師培訓(xùn)
學(xué)校積極組織教師開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動(dòng)，將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué)，遠(yuǎn)程教育開(kāi)通以來(lái)，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
2、學(xué)生使用
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、成果展示
學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了文星小學(xué)資源庫(kù)，并及時(shí)更新和維護(hù)，向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，
三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲(chǔ)備的豐富
遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫(kù)，不但配備有文本資料，光盤(pán)以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)教管理員及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的教案、課件，與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合分類(lèi)，建立校園資源庫(kù)，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。
四、服務(wù)“三農(nóng)”
學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報(bào)告等光盤(pán)三張，提高農(nóng)民的意識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
五、存在的問(wèn)題
1、雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們?nèi)匀挥X(jué)得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對(duì)小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要，教師們覺(jué)得不好用；另一方面是因?yàn)榛A(chǔ)教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來(lái)組織教學(xué)時(shí)，數(shù)字化資源就顯得非常不足。
2、遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對(duì)原教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。希望能對(duì)信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的'分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng)，通過(guò)多種形式的交流，活用所學(xué)知識(shí)，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。
3、遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過(guò)衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多遠(yuǎn)程資源在資源瀏覽器上打不開(kāi)，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性，使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4、在這幾年時(shí)間的使用過(guò)程中，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，電腦在操作過(guò)程中反應(yīng)緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障，有時(shí)會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
六、樹(shù)立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展
遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題，是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。
我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力度，我們要采取相應(yīng)措施，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，同時(shí)繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫(kù)，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。讓我們的老師掌握更多的電腦知識(shí)，保證每一位老師都能熟練地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作課件。
今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力，讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8
一、基本情況
敦義小學(xué)距大邑縣縣城6公里，位于大新公路之間，校園占地面積11畝，校舍建筑面積2600平方米�，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班15個(gè)班，2個(gè)幼兒班，在校生500多人，教師50余人。
我校于20xx年12月安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，為教育教學(xué)資源的儲(chǔ)備提供了極大的便利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視此項(xiàng)工作，又投入經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的辦公機(jī)連入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。目前，KU波段接收設(shè)備工作狀況良好，可以在星期一至星期五的時(shí)間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。如“空中課堂”中特級(jí)教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u(píng)課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一時(shí)段的節(jié)目記錄、監(jiān)控、接收等各方面的工作，并對(duì)此做好安排整理。盡量做到能與本階段我校教師教學(xué)科目進(jìn)度相吻合的，及早利用進(jìn)入課堂，暫時(shí)不能用的，接收后由各教研組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行討論，參考采用，做為儲(chǔ)備研究的資料。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，我校按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組:現(xiàn)任組長(zhǎng)由校長(zhǎng)余朝卉擔(dān)任,副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)程奉林擔(dān)任,
專(zhuān)職管理員朱從舟。成員有：朱從舟、雷家喜、胡俊英、彭水忠、先昭倫、徐芳等。建立了《遠(yuǎn)程教育設(shè)施安全管理制度》，制定各種措施，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
由于我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的操作水平普遍偏低，沒(méi)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，有一兩位教師基礎(chǔ)稍微好點(diǎn)，也都是自學(xué)而成，制約了資源應(yīng)用的效益。
遠(yuǎn)程教育地面站開(kāi)通以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校選派朱從舟、雷發(fā)貴兩位教師到縣上接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：遠(yuǎn)程教育資源登錄、注冊(cè)、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后，由他們對(duì)全體教師進(jìn)行分批的校本培訓(xùn)，第一批對(duì)40歲以下的青年教師進(jìn)行資源庫(kù)登錄、瀏覽、資源下載及計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，使他們能利用現(xiàn)有設(shè)備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，并嘗試?yán)觅Y源進(jìn)行電子備課。第二批對(duì)40歲以上的中老年教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的'操作培訓(xùn)，達(dá)到可以登錄、點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽資源的目標(biāo)。這部分教師培訓(xùn)比較困難。學(xué)校利用第一批已培訓(xùn)教師安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，對(duì)中老年教師進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)，做到人人會(huì)使用。經(jīng)校本培訓(xùn)使大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要求每人每?jī)芍苤辽僖獮g覽一次遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到備課中。同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)：要求每位教師經(jīng)常到安裝遠(yuǎn)程接收機(jī)的微機(jī)室和安裝有光盤(pán)播放系統(tǒng)的會(huì)議室上課，從校長(zhǎng)辦公室那臺(tái)能上網(wǎng)的機(jī)器上和微機(jī)室的遠(yuǎn)程接收機(jī)上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開(kāi)課；要求教師積極撰寫(xiě)電教論文、寫(xiě)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)。校長(zhǎng)付思君和朱從舟老師合寫(xiě)的論文《從“簡(jiǎn)單”開(kāi)始著手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣被發(fā)表在省教廳主管省電化教育館主辦的《四川信息技術(shù)教育》20xx年第4期上。付建主任與朱老師合著的論文《成都市中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)使用經(jīng)驗(yàn)》在20xx年的第5期上也發(fā)表了。學(xué)校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生在微機(jī)室沒(méi)上信息技術(shù)課的空檔時(shí)間，讓學(xué)生從電視機(jī)上觀看同步輔導(dǎo)資源，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片、動(dòng)畫(huà)，變抽象為直觀，加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解；安排特定時(shí)間，組織學(xué)生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目，如“身邊的科學(xué)”、“小學(xué)英語(yǔ)同步課堂”等，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，利用管理員收錄制作成的VCD片，在會(huì)議室觀看教學(xué)實(shí)錄，以及有關(guān)思想教育、安全教育和教學(xué)教育有關(guān)的視頻節(jié)目。
四、注重實(shí)效，成果突出
我校上學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展的多媒體課件、論文評(píng)比和學(xué)生電腦作品競(jìng)賽活動(dòng)中，就有多個(gè)課件、論文和學(xué)生作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如六年級(jí)三班張霞同學(xué)的繪畫(huà)就在“大邑縣第五屆中小學(xué)生電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)”中就獲得了一等獎(jiǎng)。五年級(jí)一班魯乃喻、羅家新的電子小報(bào)都在這次活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)，朱從舟老師在這次活動(dòng)中獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
五、向農(nóng)村開(kāi)放，幫助農(nóng)民致富。
為了黨和政府的惠農(nóng)政策及致富信息能及時(shí)傳達(dá)到農(nóng)村，我們通過(guò)教師和學(xué)生，向廣大的農(nóng)民朋友宣傳遠(yuǎn)程教育能帶給他們致富的信息和技術(shù)。組織他們學(xué)習(xí)，收看到。有好的致富信息和技術(shù)，就及時(shí)收錄，打印出來(lái)，通過(guò)村社干部發(fā)給他們，讓他們結(jié)合實(shí)際加以利用，盡快富裕起來(lái)。
六、努力探索，不斷前進(jìn)。
成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育上的使用還只是處于探索階段，還存在著許多不足之處。如沒(méi)有雙向閉路系統(tǒng)和校園網(wǎng)，不能把遠(yuǎn)程教育資源共享到教室中去，甚至于連簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)也沒(méi)有，沒(méi)有發(fā)揮出更大的作用。我們將按照“全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開(kāi)放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原則，積極創(chuàng)造條件，加大投入，爭(zhēng)取建成校園網(wǎng)，把資源傳輸?shù)矫總�(gè)教室。努力探索出行之有效的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用模式，使遠(yuǎn)程教育資源更好地為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9
蘇木塔什鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在縣委組織部和上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”這一精神和宗旨開(kāi)展遠(yuǎn)教工作，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，在深入了解農(nóng)民的需求的前提下不斷探索、不斷總結(jié)，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開(kāi)展遠(yuǎn)教工作情況總結(jié)如下：
一、遠(yuǎn)教工作和學(xué)用開(kāi)展情況
根據(jù)年初制定的工作思路和工作目標(biāo)，今年我鄉(xiāng)的遠(yuǎn)教工作一是進(jìn)一步加大了遠(yuǎn)教宣傳，為探索一套切合我鄉(xiāng)實(shí)際和可行的遠(yuǎn)教工作方案鋪平道路；二是制定目標(biāo)管理考核機(jī)制，極大地促進(jìn)了遠(yuǎn)教學(xué)用管理；三是擴(kuò)大技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化管理隊(duì)伍；四是拓寬學(xué)用途徑，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育工程效果，使得遠(yuǎn)教學(xué)用工作取得一定實(shí)效。
�。ㄒ唬┓e極做好遠(yuǎn)教宣傳工作，有力地推動(dòng)了遠(yuǎn)教工作開(kāi)展。
首先，充分利用召開(kāi)會(huì)議、走訪、調(diào)研時(shí)機(jī)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)和宣傳單，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，介紹遠(yuǎn)教平臺(tái)的作用，讓黨員群眾充分了解遠(yuǎn)教涵蓋的內(nèi)容；其次，我鄉(xiāng)利用紅星網(wǎng)開(kāi)辟遠(yuǎn)教專(zhuān)欄，采用網(wǎng)絡(luò)的宣傳方式，及時(shí)公布遠(yuǎn)教動(dòng)態(tài)，使得遠(yuǎn)教宣傳更加廣泛和深入。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對(duì)操作管理員的技術(shù)培訓(xùn)，不斷壯大遠(yuǎn)教管理隊(duì)伍。
遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展要求站點(diǎn)操作管理員有一定的計(jì)算機(jī)理論水平和操作技術(shù)水平，為了讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，對(duì)終端接收站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)顯得極為重要。我鄉(xiāng)為了打破以往技術(shù)人員緊缺的格局，通過(guò)培訓(xùn)，做到軟件、硬件、規(guī)范化管理同步培訓(xùn)，要求每一個(gè)站點(diǎn)至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設(shè)備播放遠(yuǎn)教節(jié)目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護(hù)，會(huì)規(guī)范化管理。
�。ㄈ┓e極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)遠(yuǎn)教學(xué)用取得實(shí)效。遠(yuǎn)教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農(nóng)村群眾真正加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力和素質(zhì)，提高工作效率；同時(shí)讓遠(yuǎn)教平臺(tái)成為農(nóng)民群眾開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、發(fā)家致富的助推器。為此，我鄉(xiāng)每月通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一次以上的集中學(xué)習(xí)，對(duì)黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行針對(duì)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而使黨員干部和農(nóng)民群眾的自身水平都得到提高。
1、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教資源的利用，拓寬學(xué)習(xí)新方式。
首先，為改善學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，克服在遠(yuǎn)教學(xué)用中組織難、遠(yuǎn)教資源相對(duì)缺乏等困難因素，采用興趣分類(lèi)式、個(gè)性選擇式、以會(huì)代學(xué)式等培訓(xùn)模式。
�。�1）興趣分類(lèi)式。通過(guò)調(diào)查走訪摸底，根據(jù)不同人群的興趣愛(ài)好設(shè)立了養(yǎng)殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛(wèi)生小組、青少年學(xué)習(xí)小組等十余個(gè)興趣小組，按照興趣不同分別進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（2）個(gè)性選擇式。村遠(yuǎn)教站規(guī)定，每個(gè)站點(diǎn)須按照每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把一周所要學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)在村級(jí)學(xué)用計(jì)劃?rùn)谏�，并通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時(shí)間來(lái)村里學(xué)習(xí)，并保證隨到隨學(xué)，致使來(lái)村級(jí)遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室的人員不斷增加，學(xué)習(xí)活動(dòng)更全面更到位。
（3）以會(huì)代學(xué)式。由于農(nóng)村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開(kāi)黨員大會(huì)和村民會(huì)議的機(jī)會(huì)組織大家學(xué)習(xí)，觀看電教片，既使得遠(yuǎn)教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點(diǎn)廣泛采用，有力的促進(jìn)了全村遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展。
2、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源整合，拓展遠(yuǎn)教站點(diǎn)的功能。遠(yuǎn)教設(shè)備一般只停留在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的使用上，這樣就會(huì)出現(xiàn)設(shè)備的閑臵情況，因此我鄉(xiāng)注意加強(qiáng)遠(yuǎn)教信息資源整合，積極開(kāi)發(fā)其拓展功能。
首先我鄉(xiāng)遠(yuǎn)教工作注意加強(qiáng)與基層的各種具體工作的聯(lián)系，注意做到三個(gè)結(jié)合，從而有力地促進(jìn)基層工作的開(kāi)展。一是與基層組織建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種新的形式，新的載體運(yùn)用到農(nóng)村基層組織建設(shè)中去，與“黨員先進(jìn)性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評(píng)議”、“村黨員活動(dòng)室規(guī)范化建設(shè)”等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)保證農(nóng)村基層組織在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮更大的作用；通過(guò)遠(yuǎn)教工作的.深入開(kāi)展，我鄉(xiāng)廣大黨員干部理論水平、黨性修養(yǎng)、政治覺(jué)悟和個(gè)人素質(zhì)都得到了明顯的提高。
二、遠(yuǎn)教工作中存在的問(wèn)題和下一步工作計(jì)劃
遠(yuǎn)教工作任重而道遠(yuǎn)，目前我鄉(xiāng)在工作中依然存在許多不足之處。首先，業(yè)務(wù)技能欠缺，無(wú)法自行解決一些簡(jiǎn)單故障排除，因此對(duì)設(shè)備不能做到有效利用，直接影響了培訓(xùn)效果。其次，由于農(nóng)村存在的許多客觀因素，居民分布散，遠(yuǎn)教開(kāi)展經(jīng)費(fèi)欠缺等情況都使得遠(yuǎn)教的深入開(kāi)展存在許多阻礙，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)教工作的普及還需要繼續(xù)探索和努力。
基于這些問(wèn)題，我鄉(xiāng)下一步的遠(yuǎn)教工作在以往的基礎(chǔ)上，還需做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。積極探索遠(yuǎn)教建設(shè)、管理、學(xué)習(xí)、使用的有效途徑，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律，促進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)教工作均衡發(fā)展。
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的宣傳，強(qiáng)化農(nóng)民群眾以及黨員干部對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)，改善遠(yuǎn)教活動(dòng)的方式，讓遠(yuǎn)程教育開(kāi)展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動(dòng)利用起遠(yuǎn)教這個(gè)平臺(tái)，從而達(dá)到“農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”這個(gè)目的。
�。ㄈ┙柚h(yuǎn)教整合信息資源，繼續(xù)開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教拓展功能。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布農(nóng)副產(chǎn)品招商信息，用好的項(xiàng)目、優(yōu)惠的條件、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引投資者過(guò)來(lái)我鄉(xiāng)洽談業(yè)務(wù)，投資興業(yè)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作。要更好的搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)習(xí)其它鄉(xiāng)村有關(guān)遠(yuǎn)程教育的典型經(jīng)驗(yàn)是很有必要的，所有我們將通過(guò)選程教育這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)其它地方的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而通過(guò)借鑒有效的經(jīng)驗(yàn)做法促進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)教工作取得更好的成效。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10
本學(xué)年我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果�，F(xiàn)將本年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境
自我校的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)，對(duì)遠(yuǎn)程教室進(jìn)行裝窗簾、配櫥柜等，建立了有關(guān)遠(yuǎn)程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供優(yōu)良的條件，進(jìn)一步明確規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)各成員職責(zé)和要求。
二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開(kāi)展各項(xiàng)工作
1、在教師中開(kāi)展利用遠(yuǎn)程教育資源講課活動(dòng)。今年四月份，我校教師在全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課利用遠(yuǎn)程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績(jī)，把我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用活動(dòng)推向高潮。全校教師一有時(shí)間就到遠(yuǎn)程教育室去查詢(xún)相關(guān)資源，把這些資源運(yùn)用到自己平時(shí)講課當(dāng)中去。
2、積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，在學(xué)校開(kāi)展有關(guān)遠(yuǎn)程信息技術(shù)這一學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。今年，我校8位教師參加了知行中國(guó)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，每位教師都盡心盡力，利用休息時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，在作業(yè)中，毫不保留的將自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)和其他教師交流，并把自己認(rèn)為滿(mǎn)意的作業(yè)推薦上去，學(xué)習(xí)結(jié)束，我校的兩名教師所推薦的作業(yè)也獲獎(jiǎng)了，這一切充分表明我校的遠(yuǎn)程工作開(kāi)展得比較好。
3、整合網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源�，F(xiàn)在學(xué)校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學(xué)校，有些教學(xué)方面的資源，在遠(yuǎn)程教育沒(méi)有網(wǎng)上那么全面，那么系統(tǒng)。因此我們把遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源有效的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點(diǎn)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我校教師，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，計(jì)算機(jī)理論水平高，操作技能熟練，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。
�。�1）進(jìn)行基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)
這個(gè)學(xué)年，我們對(duì)全體教師重點(diǎn)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。首先解決如何把漢字輸入到電腦，對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，制作簡(jiǎn)單的課件，其次運(yùn)用excel制作簡(jiǎn)單的表格，同時(shí)，也讓全校教師了解了教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，熟練接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，
�。�2）做好資源的接收與整理
學(xué)校配了專(zhuān)人負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作，每天按時(shí)開(kāi)機(jī)接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。每個(gè)學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備維修進(jìn)行登記，設(shè)備使用情況進(jìn)行登記，資源接收進(jìn)行登記，根據(jù)接收資源編寫(xiě)資源目錄表，同時(shí)老師在使用這些資源時(shí)，進(jìn)行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。
（3）整合接收資源
學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，讓教師有更多的機(jī)會(huì)接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的'目的。這個(gè)學(xué)期，我們使用光盤(pán)播放設(shè)備教學(xué)50多次，使用衛(wèi)星資源接收設(shè)備教學(xué)80多次，觀看影視達(dá)60場(chǎng)次。本學(xué)年，幾個(gè)年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后，推而廣之，帶動(dòng)了一大批教師，使多媒體教室的利用達(dá)到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持"一頭管理、雙向服務(wù)"的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。
五、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到"三進(jìn)"，即進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生；努力做到"三性"，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，再培養(yǎng)1—2名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
一個(gè)學(xué)年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11
紅坪學(xué)校在20xx年秋開(kāi)學(xué)以來(lái)，嚴(yán)格按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共同努力下，我校的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的有條不紊，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)的遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)如下：
一、接收好遠(yuǎn)程教育資源。
由于只有一套遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，我校采取了周一和周二接收中央電教館資源，周三、周四、周五接收臺(tái)資源的辦法。完整的接收了中央電教館課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教師發(fā)展三個(gè)欄目的全部資源和臺(tái)小學(xué)教育資源。在遇到停電的情況下，周六和周日接收重播資源，在A崗管理員不在校的情況下，則由B崗管理員做好相應(yīng)的'工作。
二、遠(yuǎn)程教育資源使用率高。
1、學(xué)校按教育局裝備站領(lǐng)導(dǎo)的要求安裝好班班通應(yīng)用登記系統(tǒng)，并對(duì)教師進(jìn)行了使用前培訓(xùn)，使教師在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源后都進(jìn)行電子登記。
2、學(xué)校由教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育管理員根據(jù)教師帶課情況給每一位教師定下了相應(yīng)的應(yīng)用指標(biāo)，要求教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源。
3、學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況進(jìn)行檢查，并在周前例會(huì)上通報(bào)檢查情況
4、學(xué)校把教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況納入年度考核，并與教師績(jī)效工資掛鉤。通過(guò)一系列的管理措施和教師本身對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的喜愛(ài)，我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用基本上做到了“堂堂用”，將現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮到了最大作用。
三、遠(yuǎn)程教育教研工作開(kāi)展的有聲有色。
學(xué)校在十一月上旬組織了遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科分別由潘遠(yuǎn)華、余遠(yuǎn)軍、張娥三位教師講了多媒體公開(kāi)課，學(xué)校全體教師參與了此次教研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育資源對(duì)課堂教學(xué)的作用，增強(qiáng)了應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的信心和自覺(jué)性。
四、對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)及時(shí)，確保了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，由中心學(xué)校管理員到各點(diǎn)小進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的檢查，及時(shí)排除了紅舉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)故障和官封學(xué)校不能正常接收資源等一系列的故障。中心學(xué)校班班通設(shè)備(聯(lián)想電腦)出現(xiàn)故障后及時(shí)與聯(lián)想公司售后服務(wù)部聯(lián)系，爭(zhēng)取到公司售后人員到校服務(wù)，在更換了電腦主板恢復(fù)正常后，及時(shí)投入使用。
總得說(shuō)來(lái)，我校的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的扎實(shí)有效，在以后的工作中，我們將進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12
遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)長(zhǎng)期的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)”，取得了良好的應(yīng)用效果，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、高度重視
為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作，對(duì)衛(wèi)星資源按時(shí)下載，分類(lèi)整理并及時(shí)公布。在教師培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有目標(biāo)、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過(guò)關(guān)，年長(zhǎng)者同步跟學(xué)，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，中青年教師刻苦學(xué)，老年教師盡量學(xué)的局面。校長(zhǎng)定期對(duì)此項(xiàng)工作查看，了解工作開(kāi)展情況，并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)予以解決，使廣大教師認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)程教育”工作領(lǐng)導(dǎo)重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項(xiàng)工作的積極性。
二、抓好落實(shí)
為了把學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用真正落到實(shí)處，使其規(guī)范、科學(xué)有效地運(yùn)行，我們注重一是建立健全應(yīng)用工作的基本要求，完善“一表三冊(cè)”，確保設(shè)備應(yīng)用課時(shí)每周不少于30節(jié)，學(xué)生收益率達(dá)90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠(yuǎn)程教育課表進(jìn)教室，及時(shí)填寫(xiě)使用登記冊(cè)，并且將此項(xiàng)工作納入年度考核之中。二是重視加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展師資培訓(xùn)，每周二、三下午第三節(jié)課分別為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn)，采取學(xué)校考核同培訓(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法，督促教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有教案、有記錄。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應(yīng)用中，老師經(jīng)過(guò)研討、探索，將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識(shí)整合，對(duì)突破知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大，同時(shí)拓展學(xué)生的思維，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的`效果。開(kāi)始由部分教師不會(huì)用，變?yōu)闀?huì)用，怕麻煩不用，變?yōu)樯险n老師愛(ài)用。有力地促進(jìn)了教學(xué)，真正變?yōu)檫h(yuǎn)程教育真正為教學(xué)服務(wù)，把所有的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)之中。四是在實(shí)際工作中，管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源，收集各類(lèi)課件，刻錄光盤(pán)，為一模式設(shè)備提供播放光盤(pán)，并且保證設(shè)備安全正常的運(yùn)行，出現(xiàn)故障及時(shí)排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣，致使衛(wèi)星接收站時(shí)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)信號(hào)故障，每次校長(zhǎng)都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，排除故障。
三、成效顯著
通過(guò)全體師生一年來(lái)的共同努力，資源應(yīng)用已初見(jiàn)成效：一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用技能和教育教學(xué)平。同時(shí)，由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在，老師們又能刻苦鉆研，本學(xué)期我校在縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績(jī)，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強(qiáng)。我們將不斷改善條件，改進(jìn)方法，密切配合，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間 ，光盤(pán)播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。
三、制度完善
為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的`管理制度�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。
四、設(shè)備管理
我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛(ài)護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況
我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫(xiě)出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。
2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作。
1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的各類(lèi)培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育。
2．做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。
七、不足之處
就遠(yuǎn)程教育工作來(lái)看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無(wú)法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。
八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望：
1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級(jí)要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。
3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺(tái)投影儀，為電教室修建講臺(tái)和電腦教學(xué)桌。
4、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14
正值三伏桑拿天，為期六天的的山東省小學(xué)遠(yuǎn)程研修，即將落下帷幕，驀然回首我在感動(dòng)收獲中。
第一次當(dāng)指導(dǎo)老師，當(dāng)確認(rèn)完自己身份的那一刻，我又興奮，又惶恐。我深知作為一名指導(dǎo)老師的任務(wù)是多么的神圣與艱巨，他是全組學(xué)員的領(lǐng)航者，指導(dǎo)著。指導(dǎo)好這么多老師的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。這就要求我必須在專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)上更深，理念更新，視覺(jué)更寬，看的更遠(yuǎn)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，明顯感覺(jué)力不從心。所以抓緊充電，提升自己作為當(dāng)先。研修前，我就學(xué)課標(biāo)、看視頻，為研修的每天做好鋪墊。
研修開(kāi)始了，我突然覺(jué)得時(shí)鐘走的好快，我的時(shí)間太短，雖然提前做了準(zhǔn)備，面對(duì)新的問(wèn)題還是有些手忙腳亂。在指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)的幫助中，在學(xué)員的努力中，在家人的支持中，我漸漸從心浮氣躁中變得從容坦然。在以后的每一天都有許多的驚喜和感動(dòng)。
感動(dòng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師們?yōu)槲乙淮未谓饣�，為我一次次指引。同樣忙的不可開(kāi)腳的他們，卻卻時(shí)時(shí)想著為身單力薄的我添杯水。“別累著，喝口水�！边@水是甘的，是甜的，讓我體會(huì)到幸福的滋味。
感動(dòng)我們的研修組長(zhǎng)忙前忙后，在我和學(xué)員之間穿針引線。為了每個(gè)學(xué)員都能完成作業(yè)，為了好的文章能夠推薦，為了我的工作能順利完成，每天不辭勞苦，不厭其煩，做我堅(jiān)實(shí)的后盾。
感動(dòng)這個(gè)激情、和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。無(wú)論他是校長(zhǎng)，還是主任；無(wú)論他是青年骨干，還是離休在即，他們都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于實(shí)踐的進(jìn)取精神。不得不讓我由衷的佩服，不得不讓我努力的奮進(jìn)。
感動(dòng)家人的支持與關(guān)心。六天來(lái)，不用洗衣，不用做飯，孩子乖巧，老公助陣。讓我心里有太多的溫暖和慚愧。
研修結(jié)束了，在感動(dòng)中度過(guò)的我和大家一起收獲了。
只有三十幾個(gè)學(xué)員的我們?cè)诶碚摰玫匠鋵?shí)，技能得到提升的同時(shí)，53篇作業(yè)、評(píng)論被推薦，其中8篇被省專(zhuān)家推薦。隨筆感言48篇被推薦，其中3篇被省專(zhuān)家推薦。還有一期學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)入省30強(qiáng)，居于前六位。成績(jī)的取得離不開(kāi)我們團(tuán)隊(duì)的每一位成員的辛勤付出。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收。有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟。這像極了研修中的我們。完美的結(jié)束，一定預(yù)示著美麗的開(kāi)始。以后我們還將在研修的爛漫花海中徜徉。
歲月匆匆，時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)眼我在美舍學(xué)校工作已將近七年。在這六年多的教學(xué)工作中，所有的努力都通過(guò)成績(jī)得到了驗(yàn)證，見(jiàn)證了學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。所有的這些都激勵(lì)著我對(duì)教學(xué)投入更大的熱情和精力。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，現(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在本學(xué)期教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到課后反思，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐。這學(xué)期我?guī)Ф昙?jí)和四年級(jí)。針對(duì)學(xué)生年齡較小，我在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段上做了詳細(xì)的制訂和選擇。在教學(xué)理念上，我一直追求輕松、愉快而又自然的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)游戲、歌曲、圖片、肢體語(yǔ)言等多種形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂，也拉近了我和學(xué)生的距離。對(duì)低年齡段的學(xué)生，我主要以培養(yǎng)興趣為主，興趣是最好的老師，這是一個(gè)不變的`真理，因此對(duì)于低年齡段的學(xué)生我側(cè)重于聽(tīng)說(shuō)這兩方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)“聽(tīng)”培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，通過(guò)“說(shuō)”達(dá)到語(yǔ)言交流的目的和要求。在課堂上，師生之間的互動(dòng)占了很重要的一部分，這時(shí)一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就代表了一個(gè)意思，教師的一個(gè)肢體語(yǔ)言，學(xué)生就能脫口而出，達(dá)到了“說(shuō)”的目的。所以本學(xué)期我主要采取了肢體語(yǔ)言以及游戲教學(xué)法。通過(guò)肢體語(yǔ)言傳授知識(shí)、背誦課文是非常有效的方法，學(xué)生也非常喜歡，這在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了充分的驗(yàn)證。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。我始終堅(jiān)信：興趣是最好的老師。針對(duì)學(xué)生年齡小，我采取了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自編歌謠、游戲、肢體語(yǔ)言等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以培養(yǎng)興趣為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣、是一種享受。 本學(xué)期我采取了“一幫一”和“一幫幾”的形式，讓組長(zhǎng)做好檢查，是否每篇文章每個(gè)同學(xué)都能過(guò)關(guān)，每天睡前閱讀十分鐘英語(yǔ)，家長(zhǎng)做好簽名，如有閱讀困難的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在書(shū)本上注明或給我提出寶貴意見(jiàn)。對(duì)此，家長(zhǎng)很支持并配合好我的工作，使我這學(xué)期的工作得以順利完成。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了非常濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，交往能力得到了明顯的增強(qiáng)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的教學(xué)中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，完善教學(xué)！
在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我名師工作室各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。工作中，我們體會(huì)到了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅(jiān)定了研究教育教學(xué)的決心，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、制定了工作室三年發(fā)展規(guī)劃以及相應(yīng)的規(guī)章制度，工作室實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。
自工作室正式成立以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《XX市名師工作室考核細(xì)則》，嚴(yán)格按照細(xì)則開(kāi)展工作，而且從工作室成員的實(shí)際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實(shí)可行的《初中數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和年度計(jì)劃，其中包括工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃、工作室成員主要分工、考核辦法、工作制度等。
二、鉆研教育理論專(zhuān)著，理論支撐教育教學(xué)。
兩年年來(lái)，工作室的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記，所讀書(shū)目如《教師經(jīng)典案例100篇》《中小數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》《陶行知名篇》《教師如何做教科研》等書(shū)籍。從而豐富了自己積累，明確了教學(xué)研究方向。張淑云老師在20xx年參加了學(xué)校組織的讀書(shū)交流會(huì)，將讀書(shū)的心得和體會(huì)向?qū)W校做了匯報(bào)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。張淑云老師20xx年被XX市評(píng)為教學(xué)精英，并上報(bào)參評(píng)省英20xx年參加省教育學(xué)院組織的學(xué)校管理的藝術(shù)講座榮獲一等獎(jiǎng)；20xxXX市教育學(xué)院組織的中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；20xx年白偉申報(bào)XX市初中數(shù)學(xué)名師工作室已掛牌。20xx年白偉老師被評(píng)為XX市優(yōu)秀教育工作者
三、及時(shí)上傳文章和信息，努力的使工作室的博客成為教師交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
一來(lái)，在工作室博客中發(fā)表文章、課件、教案等70余篇，并撰寫(xiě)大型活動(dòng)的宣傳文稿和簡(jiǎn)報(bào)。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問(wèn)題，如高效課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)學(xué)案中學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)等。為教師的教學(xué)提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗(yàn)交流。
四、引領(lǐng)示范，輻射全市
一年來(lái)我們課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、反思、交流、改進(jìn)這一工作線條，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo)。
1. 專(zhuān)題講座
為切實(shí)發(fā)揮我工作室在全市的引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，20xx年1月負(fù)責(zé)人白偉老師在教師進(jìn)修學(xué)校的組織下對(duì)特崗教師做了《探究式教學(xué)的必要與可能》專(zhuān)題講座，起到了較好的效果
2. 舉辦大型活動(dòng)1次，老師們學(xué)有所獲
20xx年9月，工作室成員胡茵為基地做了多種教學(xué)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用示范課，得到了老師的普遍認(rèn)可；劉巖老師在教育局組織的多種教學(xué)模式的中和應(yīng)用中做了主題發(fā)言
3.幫扶帶徒，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。
20xx下學(xué)期工作室開(kāi)展名師帶徒活動(dòng)，通過(guò)申報(bào)、考試篩選、師徒簽訂協(xié)議，完成了最初的程序，將在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶的活動(dòng)，將使年輕的特崗和在職教師有更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，給教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌焖俪砷L(zhǎng)搭建橋梁也對(duì)名師的自我提升提供場(chǎng)所。繼續(xù)吸納優(yōu)秀的教師加入工作室，爭(zhēng)取打造出數(shù)學(xué)的精英教師團(tuán)隊(duì)，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效率及終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、課改科研
工作室申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)《導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)教學(xué)模式的研究》課題，已開(kāi)題。工作室成員還有四項(xiàng)國(guó)家，省，市級(jí)課題結(jié)題。工作室成員在國(guó)家省市級(jí)刊物發(fā)表文章4篇6人20xx年優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，工作室成員取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。此外，工作室成員積極參加省市各類(lèi)培訓(xùn)或者承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，表現(xiàn)突出，深受好評(píng)。
2、勇于承擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)人白偉主持編制了《安定鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施高課堂的暫行規(guī)定》已實(shí)施。
六、同心協(xié)力，成效豐碩
一年以來(lái)工作室的成員無(wú)論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。各位成員在本校充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。
七、存在的問(wèn)題及努力方向
1、存在問(wèn)題
�。�1）成員的學(xué)習(xí)積極性有待提高；
�。�2）網(wǎng)上互動(dòng)參與度有待加強(qiáng)；
�。�3）學(xué)員的實(shí)踐總結(jié)能力有待提高。
2、努力方向
工作室的成員們要正確處理工學(xué)矛盾，繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，緊跟著我市高效課堂教學(xué)改革步伐，以“名師工作室”為平臺(tái)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，積極共同完成工作室的奮斗目標(biāo)。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15
本村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)文件精神和工作要求，切實(shí)抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理和使用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用。現(xiàn)將我村上半年開(kāi)展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況總結(jié)如下：
一、具體工作經(jīng)驗(yàn)以及工作亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┮怨芾碇贫葹樽ナ�、規(guī)范遠(yuǎn)程教育操作。
第一、為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮，定期組織站點(diǎn)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平；并組織站點(diǎn)管理員到遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行好的村居學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高站點(diǎn)管理員對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的熟悉程度。
第二、為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保我村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，村支兩委經(jīng)過(guò)商討決定實(shí)行責(zé)任追究制度。
第三、嚴(yán)格信息反饋制度。林光村嚴(yán)格按鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的要求每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用情況和培訓(xùn)工作信息，迄今為止林光村遠(yuǎn)教工作及設(shè)備并未出現(xiàn)大的故障或問(wèn)題，而站點(diǎn)技術(shù)管理員也能?chē)?yán)格按照上級(jí)遠(yuǎn)教辦的相關(guān)規(guī)定正確的'操作設(shè)備，使得村級(jí)遠(yuǎn)程教育工作能得以順利的展開(kāi)。
（二）以場(chǎng)地建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，充分調(diào)動(dòng)我村黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時(shí)間短、任務(wù)重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織改善遠(yuǎn)程教育活動(dòng)場(chǎng)地。
二、取的得成效
1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。
2、拓寬了農(nóng)民群眾增收致富的渠道�；鶎狱h組織以群眾增收致富和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，為群眾傳送實(shí)用技術(shù)信息，幫助群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，及時(shí)解決生產(chǎn)中遇到的各種疑難問(wèn)題，使他們成為農(nóng)業(yè)科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。
3、根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府“雙百雙萬(wàn)”工作要求，充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的積極作用，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育出生產(chǎn)力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、充分利用遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的信息，以及上級(jí)所傳達(dá)的指示和要求，全力宣傳項(xiàng)目建設(shè)。讓全村都知曉項(xiàng)目建設(shè)的重要性，了解相關(guān)的征拆條例以及賠償標(biāo)準(zhǔn)，而遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)也通過(guò)廣泛的信息資源組織村民觀看有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)的會(huì)議以及相關(guān)文件。力求通過(guò)學(xué)習(xí)使村民自覺(jué)提高配合項(xiàng)目建設(shè)和發(fā)展的意識(shí)。
三、存在的問(wèn)題
1、集中學(xué)習(xí)的時(shí)間因?yàn)楦髯砸蟛唤y(tǒng)一成為最大問(wèn)題。
2、我村少數(shù)黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠，參與主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平有限，不能完成一些有技術(shù)含量的程序。
4、我村沒(méi)有一個(gè)能讓群眾豐富業(yè)余生活的文化活動(dòng)場(chǎng)所。
5、我村多數(shù)干部對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備操作不熟練，還不能掌握操作要領(lǐng)，導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)教育和組織群眾學(xué)習(xí)能力不足。
6、村支兩委組織村民學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育或觀看遠(yuǎn)程教育記錄片大多因時(shí)間關(guān)系不能到場(chǎng)或者興趣不濃。
四、下一步工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣的同時(shí)，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的宣傳和組織學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)操作水平，為我村黨員群眾服好務(wù)。
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