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      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

      時(shí)間:2024-05-29 05:20:15 工作總結(jié) 我要投稿

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)15篇

        總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的信息技術(shù)教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)15篇

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)1

        忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),努力提升自己的教學(xué)技能,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

        1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

        我校的機(jī)房電腦購(gòu)置較早,設(shè)備老化損壞嚴(yán)重,我組老師克服種種困難,通過(guò)拆卸拼湊,使機(jī)器盡可能多的用起來(lái),盡量保證學(xué)生的信息技術(shù)課能按正常的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展。

        2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

        在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年級(jí)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

        3、責(zé)任第一,管理好電教設(shè)備

        為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的.日常維護(hù)工作,能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)工作。

        4、積極配合各部門活動(dòng)

        做好教學(xué)服務(wù)工作小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng),我組老師都積極做好配合工作,同時(shí)還分擔(dān)了辦公室、教導(dǎo)處的許多工作。

        這一學(xué)期,我們的工作取得了一些成績(jī)。但是檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高;三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后,我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)2

        一學(xué)期來(lái),我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理,學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。 現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)科組建設(shè) 本學(xué)期來(lái),全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

        二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、立足現(xiàn)實(shí),搞好校本研修。本學(xué)期根據(jù)縣教育局教研室精神,

        依據(jù)學(xué)校安排,主要開(kāi)展了信息技術(shù)以下幾個(gè)方面的研修:信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、測(cè)試等。圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行了初步的探索,在課堂教學(xué)中進(jìn)行了一定的嘗試,如在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),采用了平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)相結(jié)合的方法,把學(xué)生平時(shí)課堂作品量化打分,占總成績(jī)的60%,學(xué)期末進(jìn)行綜合考查,七年級(jí)完成賀年卡的制作。八年級(jí)完成FLASH作品的制作,根據(jù)作品分為優(yōu)良可差四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一個(gè)量的評(píng)價(jià)。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習(xí)。

        四、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。 作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像。

        五、同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等日常工作,其中包括中考報(bào)名信息的.錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了網(wǎng)上志愿的填報(bào),網(wǎng)上中招等工作。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)事務(wù)。

        隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,作為一名信息技術(shù)教師,不僅僅要搞好教學(xué),還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì),我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù),切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),努力提高自己業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校信息化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        總之,我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中,做了很具體的一些

        工作,起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中,還要不斷努力,及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)3

        20xx學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來(lái),信息組在圍繞學(xué)校、教學(xué)處的工作計(jì)劃,以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,聚焦減負(fù)增效,關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),加強(qiáng)課程單元計(jì)劃實(shí)施等要求,開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理與主題研究工作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)的各方面管理維護(hù)工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、電腦房和教室多媒體設(shè)備、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播、教學(xué)監(jiān)考監(jiān)控、中心機(jī)房的維護(hù)管理、電子屏屏幕信息的更新、攝影攝像等等。

        現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        本學(xué)期來(lái),小組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),做好讀書(shū)筆記。組內(nèi)遇到疑難和問(wèn)題時(shí),能相互交流集中討論,找出解決問(wèn)題的辦法。在教學(xué)中充分發(fā)揮區(qū)小微備課組的作用,提升本校的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

        二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)老師積極參加各類培訓(xùn)。

        本學(xué)期來(lái),依據(jù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施與資源與特長(zhǎng),根據(jù)生源的具體情況和學(xué)校設(shè)施的優(yōu)勢(shì),針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探索,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、組織教學(xué)管理,充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,積極開(kāi)展教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課,使課堂教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求與課程要求。

        運(yùn)用自身資源和校外資源開(kāi)設(shè)C++匯編和PS圖像處理課程,拓展學(xué)生的視野和認(rèn)知能力。

        針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的`信息化發(fā)展的水平。

        作為信息技術(shù)教師,除了搞好本學(xué)科教育教學(xué)工作外,我們還承擔(dān)了很多其它的工作,包括管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)升級(jí)維護(hù);學(xué)校信息的安全維護(hù)及設(shè)備的維護(hù),學(xué)校的錄播課和老師的視頻課等等;都能離不開(kāi)我們辛勤到付出。

        以上是信息組在本學(xué)期的工作的主要工作,我們有所作為、也有所收獲。在現(xiàn)有的狀況下,我們將進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)學(xué)校的信息化技術(shù),,能力和意識(shí),為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的努力。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)4

        這一學(xué)期以來(lái),信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,努力工作,刻苦鉆研,積極學(xué)習(xí)新知識(shí)和新的教育教學(xué)理論,提高教研組素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)改革和教研活動(dòng),敬業(yè)樂(lè)教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,取得了一定的成績(jī)。主要總結(jié)為如下幾個(gè)方面:

        一、制定工作計(jì)劃

        開(kāi)學(xué)初,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開(kāi)了教研會(huì)議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足,制訂了本教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃。并就第二課堂活動(dòng)和信息競(jìng)賽進(jìn)行了具體的分工。信息組基本上每?jī)芍芘e行一次教研組活動(dòng),教研活動(dòng)做到了有計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。

        二、常規(guī)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)管理工作

        1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)

        備課方面:能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,電子備課的條理清晰、認(rèn)真細(xì)致,能按要求認(rèn)真完成,還有教師還寫在備課本上,雙重備課。本學(xué)期教研組還正在進(jìn)行校本網(wǎng)絡(luò)課程的制作工作。

        作業(yè)方面:基本是上機(jī)操作隨堂完成。

        聽(tīng)課方面:教研組教師采取互聽(tīng)互評(píng)的方式,不斷提高自身教學(xué)水平,積極學(xué)習(xí)從其它教研組的教研活動(dòng)中汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

        2、做好網(wǎng)絡(luò)電教工作

       、俳萄薪M教師共同開(kāi)發(fā)和組建校本信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站,匯集教學(xué)課件、習(xí)題專集等,供教學(xué)使用,在初二、初三開(kāi)展試用后,起到很大的作用,方便了教學(xué)。

       、谧龊脤W(xué)生機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備維護(hù)工作,并協(xié)力完成班級(jí)、辦公室電腦的維修,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

       、垭娊坦ぷ,雖然該項(xiàng)工作比較繁重,但仍然盡力做好,主要是教室的多媒體維護(hù),日常而繁瑣。

       、軈f(xié)助其他教研組,如英語(yǔ)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等教研組的教師制作和完善課件,取得良好的反響。

        三、積極參與教研教改工作

        教研組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。積極參與教育教研研:定時(shí)組織教研組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容;積極撰寫教學(xué)論文、參與綜合實(shí)踐活動(dòng);并主動(dòng)參加省市舉辦的一系列教研教改活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。

        四、積極配合學(xué)校,協(xié)助做好各項(xiàng)工作

        由于信息教研組的特殊性,在學(xué)校多項(xiàng)活動(dòng)中都需要信息教研組的參與協(xié)助,并能圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

        ①協(xié)助教導(dǎo)處和英語(yǔ)教研組做好英語(yǔ)口語(yǔ)的考試以及評(píng)分工作;

       、趨f(xié)助辦公室完成教師繼續(xù)教育信息的錄入,幫計(jì)生辦整理年終檢查相關(guān)資料;

       、鄯e極配合我校各種教學(xué)活動(dòng)。

        五、努力方向

        1、今后的教育教學(xué)工作中,將加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)教研學(xué)、學(xué)教研學(xué)、用教研學(xué)的思想。提高學(xué)生的教研學(xué)素質(zhì)和探索精神。

        2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的'教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。注意教學(xué)方法的運(yùn)用,采用形式多樣的教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。

        3、繼續(xù)加強(qiáng)教育教研研的學(xué)習(xí)。注意提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)5

        本學(xué)期,信息技術(shù)教研組在學(xué)校各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,通過(guò)全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得一定成績(jī)。

        一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)科組建設(shè)

        本年度來(lái),全體科組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,加強(qiáng)學(xué)科組會(huì)議和備課組活動(dòng),增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,為科組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

        二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

        1、組織學(xué)科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,通過(guò)對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的`基礎(chǔ),使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

        2、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行集體備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

        3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)!督處熇^續(xù)教育校本培訓(xùn)》的通知,采取假期參加市級(jí)集中培訓(xùn),旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問(wèn)題、校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作,進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

        4、科組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。科組教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、加強(qiáng)活動(dòng)課,開(kāi)拓學(xué)生特長(zhǎng),提高學(xué)生素質(zhì)

        本學(xué)期來(lái),中、高年級(jí)均開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始,全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工,切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃,保證活動(dòng)課能夠順利開(kāi)展。在培訓(xùn)過(guò)程中,積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法,通過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生能力,同時(shí),針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。

        四、加強(qiáng)教研工作,提高教研水平

        1、加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,積極開(kāi)展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。秦善斌、胡俊波、楊文軍老師分別開(kāi)了一節(jié)教研課,得到一致好評(píng)。

        2、本學(xué)期,信息技術(shù)組完成了三次公開(kāi)課任務(wù):一是3月份秦善斌老師的教研課;二是5月份胡俊波老師的教研課課;三是6月份胡俊波老師的一節(jié)教研課。全組的同志積極參與,采取自評(píng)與互查相結(jié)合的方法,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。

        五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作

        1、為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要,提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的能力,我們信息組認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),教師的積極性很高,也學(xué)到不少知識(shí)。

        2、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站,使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺(tái)。

        3、認(rèn)真對(duì)我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)6

        一轉(zhuǎn)眼,又到了歲末了。在這一年的信息技術(shù)課堂教學(xué)中,我們信息技術(shù)教研組覺(jué)得平時(shí)最難控制的就是課堂的紀(jì)律。下面就圍繞信息技術(shù)課堂紀(jì)律來(lái)分析一下,以及說(shuō)說(shuō)我們解決的措施。

        1、學(xué)生自身的原因

        現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,大部分學(xué)科都是在教室進(jìn)行課堂教學(xué),整日不變的學(xué)習(xí)場(chǎng)所已經(jīng)使學(xué)生失去了興趣,因此學(xué)生非常喜歡體育課、信息技術(shù)課、音樂(lè)課等,可以離開(kāi)教室,可以“透氣”!又由于長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的偏見(jiàn),學(xué)生對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)及重視程度有待提高,不少學(xué)生甚至老師都有著這樣的偏見(jiàn):信息技術(shù)就是讓學(xué)生輕松的學(xué)科,讓學(xué)生玩一玩是正常的,造成學(xué)生只想著玩游戲,聊天……因而,信息技術(shù)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上機(jī)玩的'課,就是講話課,就是輕松課!

        如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,認(rèn)真對(duì)待信息技術(shù)課呢?

        我們組就從平時(shí)教學(xué)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。如:在信息技術(shù)第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)時(shí),我們讓學(xué)生認(rèn)清楚我們的課,不是電腦課,而是信息技術(shù)課。在學(xué)生腦海中,電腦主要用來(lái)玩游戲的,如果我們把信息技術(shù)課說(shuō)成是電腦課,那就會(huì)降低學(xué)生的重視程度。

        2、學(xué)科特點(diǎn)的原因

        學(xué)生的水平參差不齊,這就導(dǎo)致了每一堂課總有一小部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度,而教師一個(gè)人也不可能照顧到他們每一個(gè)人,因此需要學(xué)生互幫互助,這樣課堂的紀(jì)律就很難維持。況且,上過(guò)計(jì)算機(jī)課的人都有體會(huì),只要上課一不留神,就很容易錯(cuò)過(guò)老師講的操作,而看老師演示操作,本就很容易分心。

        如何解決學(xué)科本身的特點(diǎn),帶來(lái)的困難呢?

        經(jīng)過(guò)組內(nèi)的討論,我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,通過(guò)“任務(wù)”讓學(xué)生單獨(dú)自主探究。經(jīng)過(guò)自己的思考后,再讓學(xué)生相互討論,讓他們的思想相互碰撞,產(chǎn)生火花。再此基礎(chǔ)上,我們?cè)龠M(jìn)行教學(xué)。

        3、教學(xué)設(shè)計(jì)的原因

        教師如果不了解學(xué)生的情況、學(xué)生的興趣,沒(méi)有很好地處理教材,不能把教材內(nèi)容和學(xué)生興趣有機(jī)地結(jié)合起來(lái),就不能把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上。如果教師布置的課堂任務(wù)過(guò)于簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易完成,有太多的空閑時(shí)間,卻不知道做什么;如果教師布置的課堂任務(wù)太難,學(xué)生完成不了,忘而卻步,失去了信心,不想做,就會(huì)把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實(shí)現(xiàn)的事情上,如游戲,上網(wǎng)等。

        教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意挑選的“任務(wù)”。如何挑選“任務(wù)”呢?

        我們教研組定時(shí)開(kāi)展教學(xué)研討,組內(nèi)教師自主備課,然后上公開(kāi)課。課后征對(duì)選擇的“任務(wù)”集體討論、交流,一起出謀獻(xiàn)策。經(jīng)過(guò)集體討論后,上課的老師整理、改進(jìn),再次上公開(kāi)課,再次點(diǎn)評(píng)、討論,精益求精。

        信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個(gè)教研組,平時(shí)有老師開(kāi)課,我們組內(nèi)每個(gè)人都能夠一起聽(tīng)課、評(píng)課,并且討論時(shí)有的從信息技術(shù)考慮,有的從科學(xué)考慮。我們也嘗試著用上科學(xué)課的方式,來(lái)上信息技術(shù)課。除了組內(nèi)公開(kāi)課之外,我們還一起觀看錄像課,有信息技術(shù)課,也有科學(xué)課,有時(shí)還看數(shù)學(xué)課堂實(shí)錄。理論知識(shí)是教學(xué)的基礎(chǔ),我們會(huì)去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念,一起學(xué)習(xí),并且還會(huì)圍繞某一個(gè)課堂進(jìn)行“理論支撐的探討”。平常的聊天內(nèi)容,也會(huì)圍繞教學(xué)中的困難展開(kāi),有時(shí)竟會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。

        以上就是我們信息技術(shù)教研組在教學(xué)中存在的問(wèn)題,以及解決的措施,還有一些開(kāi)展的活動(dòng)。希望“同志”提點(diǎn)、指正。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)7

        一學(xué)期來(lái),信息組在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括微機(jī)室和多媒體教室、辦公室設(shè)備,班級(jí)電腦的維護(hù)、電子屏的更新、使用與維護(hù)、錄像課的編輯等等。 現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        本學(xué)期本組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),做好讀書(shū)筆記。組內(nèi)遇到疑難問(wèn)題時(shí),集中討論,找出解決問(wèn)題的好辦法。

        二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),鼓勵(lì)老師積極外出學(xué)習(xí),使自己的理念更加能跟上現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展。

        認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。集思廣益?zhèn)浜谜n,上好課。同時(shí)積極參與校內(nèi)校外的'教科研活動(dòng)。

        三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

        作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件,下載視頻,截取音樂(lè),管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件,班級(jí)電腦系統(tǒng)的維護(hù)、各種電教設(shè)備的維護(hù);為參加師級(jí)視頻課進(jìn)行后期的剪輯與制作;為我校每年1、七月份的家教培訓(xùn)服務(wù),為我校、師一中草湖分校、三中開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、期中家長(zhǎng)會(huì)、12.9活動(dòng)進(jìn)行電子屏,音響設(shè)備的調(diào)試等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評(píng)。同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極配合學(xué)校各部門的工作。

        總之,信息技術(shù)老師的工作非常雜亂且繁瑣,但大家表示既然選擇了這一份工作,就應(yīng)該在我們的崗位上干好自己的本職工作。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份自己的力量。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)8

        在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,高二級(jí)信息組在校園各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,透過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得了突出的成績(jī)。

        1.本學(xué)期是選修課開(kāi)設(shè)十分成功的一屆,高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》,以往都沒(méi)有開(kāi)過(guò)這兩門課,因此難度較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待教學(xué)工作,認(rèn)真充分的挖掘資源,備好每一節(jié)課,盡量使學(xué)生能透過(guò)生動(dòng)的實(shí)例來(lái)完成學(xué)習(xí),到達(dá)教學(xué)效果。最后從學(xué)生反饋的成績(jī)來(lái)看,效果十分不錯(cuò)。

        2.用心開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。

        我們根據(jù)新課程,開(kāi)發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例。唐浩老師開(kāi)發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”、梁冠健老師開(kāi)發(fā)的“成績(jī)管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

        3.組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

        根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來(lái)看,存在如下問(wèn)題:

        1.學(xué)生越學(xué)興趣越少。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了后,學(xué)生感到難度增大,個(gè)性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力,和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識(shí)過(guò)多,學(xué)生理解難度很大,一些資料還是大學(xué)才開(kāi)設(shè)的'。

        2.學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)不明確。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來(lái)玩的,不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,不愿意學(xué)習(xí)。

        3.逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,雖然每節(jié)課都點(diǎn)名,但校園沒(méi)有明確的處罰措施,因此逃課現(xiàn)象與日俱增。

        根據(jù)存在的問(wèn)題,我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路。

        1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排,為信息技術(shù)等級(jí)考試,做到早準(zhǔn)備。

        2、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)相互間的聽(tīng)課交流。

        3、做好平時(shí)常規(guī)管理。

        4、在信息技術(shù)方面的大課間活動(dòng)方面,做足工夫,讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)9

        本學(xué)期,我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使教研工作保質(zhì)保量,收到很好的效果。

        一、認(rèn)真開(kāi)展專題研究,積極作課,以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線,提高教學(xué)質(zhì)量

        11月10日上午,老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際,備課精心,問(wèn)題設(shè)計(jì)合.,并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn),讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí),最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

        在課后的研討中,大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn),對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

        二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科.合”的大形勢(shì)下,進(jìn)行學(xué)科.合的探索

        12月10日下午,老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù).合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討,活動(dòng)中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中,我們對(duì)本學(xué)科在.合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí)。

        三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本,尋找自身差距有不足,認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討

        12月13日下午,由多位老師牽頭,在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討;顒(dòng)中,本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析,查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的.欠缺,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí)!皟蓚(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對(duì)于教學(xué)有了明確的的..。

        四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示,為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)

        12月29日下午,我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,只有部分參加了此次活動(dòng),我校獨(dú)占第一。

        活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下,爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇,切身處地的、真正的成為了這里的主人。

        為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇,老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展,做了很多準(zhǔn)備工作。

        此次活動(dòng),不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái),促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂(lè),也鍛煉了操作技能,更重要的是,為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)10

        忙忙碌碌的一學(xué)期總算過(guò)去了,回首這學(xué)期教研組的工作,我覺(jué)得還是比較理想的,現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下:

        本學(xué)期的第一次教研組活動(dòng)是在9月14日,我與教研組成員共同制定了本學(xué)期的計(jì)劃,并且討論了中心教研組活動(dòng)應(yīng)該怎么搞,在我們的共同探討以后,決定將組內(nèi)研究課、教學(xué)體會(huì)與反思:《本學(xué)期最成功的一節(jié)課》和集體備課這三項(xiàng)內(nèi)容堅(jiān)持開(kāi)展下去。但是區(qū)里的計(jì)劃下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期區(qū)里的.活動(dòng)安排得比較多,再加上十月底和十一月初的世紀(jì)杯評(píng)優(yōu)課,這些都大量占用了教研組活動(dòng)的時(shí)間,所以我只好通知大家這學(xué)期的組內(nèi)研究課向下學(xué)期順延。

        由于上學(xué)期教研組活動(dòng)開(kāi)展得比較不錯(cuò),9月21日,我代表西北旺學(xué)區(qū),在區(qū)教研組活動(dòng)中向海淀區(qū)全體信息教師介紹了我們教研組的一些情況,和我們是如何開(kāi)展教研組活動(dòng)的。使西北旺學(xué)區(qū)信息技術(shù)教研組,走在了其它中心的前面。

        10月12日,中心教研組的全體教師,在中心校聽(tīng)了即將參加區(qū)研究課的苑奕維老師的試講,并且集體為苑老師的課評(píng)課、出謀劃策。

        10月26日,全區(qū)將近80名信息技術(shù)教師來(lái)到東北旺中心小學(xué)觀摩了大牛坊小學(xué)苑奕維老師的研究課《快樂(lè)拍手歌》。

        20xx年1月4日至18日,教學(xué)體會(huì)與反思:《本學(xué)期最成功的一節(jié)課》開(kāi)始征集,我要求每位信息技術(shù)老師都要上交,并且不限字?jǐn)?shù)和格式,就是想讓每位老師把自己的長(zhǎng)處、自己的閃光點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享,使大家共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

        雖然這學(xué)期的活動(dòng)次數(shù)不是很多,但是活動(dòng)質(zhì)量和以前相比有了一定幅度的提高,我想這也是一個(gè)小小的進(jìn)步吧,我認(rèn)為這才是老師們需要的教研組活動(dòng)。老師們的熱情也非常高,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)始終沒(méi)有變,那就是:全面推進(jìn)信息技術(shù)教育課程改革工作,以新理念指導(dǎo)教學(xué),與時(shí)俱進(jìn),以創(chuàng)新為突破口,把網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)放在第一位,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師之間的交流,使信息技術(shù)成為學(xué)生獲取知識(shí)的一條重要渠道,爭(zhēng)取使信息技術(shù)教學(xué)工作在海淀區(qū)更上一層樓。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)11

        這個(gè)學(xué)期,信息技術(shù)組全體教師在新課程理念指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),更加注重新的教學(xué)理論學(xué)習(xí),研究實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)信息技術(shù)教研工作,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

        1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

        開(kāi)學(xué)初,結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際和學(xué)生具體情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。各年級(jí)按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jī)。

        我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)橛幸恍⿲W(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而有的學(xué)生已經(jīng)能非常熟練地操作計(jì)算機(jī),如:會(huì)在網(wǎng)上查找所需的信息,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限等等。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí)?我們組的老師經(jīng)過(guò)多次教研、分析,探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,取得了較好的效果。

        2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

        在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的.時(shí)間、地點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

        根據(jù)前幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾,并收到了非常好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一年級(jí)進(jìn)行運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗(yàn),以提高同學(xué)們的信息能力和信息素養(yǎng),以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力。

        3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

        為不斷提升教師的科研水平,加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期組內(nèi)九位教師認(rèn)真參加各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得,加強(qiáng)了自己的理論水平。同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),課前精心備課、制作課件,以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。

        根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn),努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實(shí)而有序開(kāi)展各項(xiàng)工作,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)12

        隨著學(xué)期臨近結(jié)束,信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作也接近尾聲,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,經(jīng)過(guò)對(duì)備課、聽(tīng)課、三案撰寫以及平時(shí)教學(xué)與交流的情況分析,總體感覺(jué)本組成員經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與交流,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索,均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解也進(jìn)入了更深的層次。具體總結(jié)如下:

        一、教學(xué)常規(guī)檢查情況

        本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)由于九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試以及八年級(jí)的地生會(huì)考等因素,教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有能夠按照預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施,特別是八年級(jí)的信息技術(shù)。從教案的撰寫和集體備課角度看,數(shù)量不足預(yù)定課時(shí)數(shù),但從備課質(zhì)量和教案的書(shū)寫規(guī)范上分析,全組教師均能鉆研教材,根據(jù)所授班級(jí)的具體情況進(jìn)行分層次教學(xué),有明顯的二次備課痕跡,并且書(shū)寫格式相對(duì)統(tǒng)一,能夠嚴(yán)格按照教研組規(guī)定的教學(xué)三案一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行書(shū)寫,并且根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際實(shí)時(shí)靈活的變動(dòng)原有教學(xué)設(shè)計(jì),能做到隨機(jī)應(yīng)變,視教情、學(xué)情靈活掌控課堂,并且均有相應(yīng)的教學(xué)反思。

        雖然從形式上、內(nèi)容上有一定的進(jìn)步,但是仍然存在不少的問(wèn)題。比如:教學(xué)反思雖然數(shù)量均有,但是內(nèi)容上和思考的深度均還有所不足,還有停留在形式化層面的痕跡,缺乏橫向比較和縱向深入的深層次的思考。另外,由于對(duì)“六模塊建構(gòu)式課堂”的建構(gòu)式理解不足,導(dǎo)致學(xué)案的設(shè)計(jì)不是非常合理實(shí)用,沒(méi)有充分體現(xiàn)通過(guò)學(xué)生自身的知識(shí)和生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),自主學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),掌握技能的建構(gòu)思想,仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和體會(huì)。還有對(duì)于教學(xué)中的實(shí)用學(xué)件和學(xué)習(xí)素材還缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì),內(nèi)容簡(jiǎn)單,仍需進(jìn)一步的充實(shí)和制作。

        在聽(tīng)課方面,由于本學(xué)期本組經(jīng)常開(kāi)展各類聽(tīng)課交流活動(dòng)和分年級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)課,課前研討、課后交流反饋,本組的教師基本上均能按照學(xué)校的要求,完成聽(tīng)課的數(shù)量,并且絕大部分教師的書(shū)寫認(rèn)真規(guī)范,欄目記錄齊全,教學(xué)實(shí)錄記載詳實(shí),均有同步的.評(píng)價(jià)和課后的交流總結(jié)評(píng)價(jià)。但是還是形式大過(guò)內(nèi)容,為了聽(tīng)課而聽(tīng)課的現(xiàn)象比較明顯,還需要從本質(zhì)上改變聽(tīng)課的動(dòng)機(jī)和目的性,抱著學(xué)習(xí)提高的心態(tài),積極聽(tīng)課,主動(dòng)反思,聯(lián)系自己教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。另外在聽(tīng)課前沒(méi)有做準(zhǔn)備工作,盲目聽(tīng)課效果不佳。

        二、“六模塊建構(gòu)式課堂”研討

        在本學(xué)期,本組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定開(kāi)展,并且效果也較往年有所提高,對(duì)“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解和學(xué)習(xí)有更深層次的研討。特別是本學(xué)期本組教研組活動(dòng)基本上均為研討建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用以及六模塊的靈活運(yùn)用、教學(xué)的合理設(shè)計(jì)等方面,對(duì)本組教師備課、上課均起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐,信息技術(shù)教師們的教學(xué)更加貼近生活、貼近學(xué)生的認(rèn)知水平,更能流暢的實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)內(nèi)容。在全市教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比過(guò)程中,本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,通過(guò)比賽選拔,共同出謀劃策,一起研討交流,最終由郭楊老師取得了全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)13

        一學(xué)期來(lái),我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理,學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)科組建設(shè)

        本學(xué)期來(lái),全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

        二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

        積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。還積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,金國(guó)平老師在6月份的基本功比賽中,獲蘇州市一等獎(jiǎng)。

        三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

        作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù)、電教軟件的征訂、保管、借用;學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護(hù)、使用;都能不折不扣地完成,受到一致好評(píng)。同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作,其中包括中考報(bào)名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了初三英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)的人機(jī)對(duì)話,網(wǎng)上志愿的填報(bào),網(wǎng)上中招等工作。四、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽及各種科技競(jìng)賽。

        本學(xué)期我們教研組還承擔(dān)了參加市級(jí)科技模型比賽的訓(xùn)練和參賽任務(wù),通過(guò)第二課堂和其它課余時(shí)間對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并組織好學(xué)生參加市航模、風(fēng)箏、賽車模型、快艇比賽等。組織學(xué)生參與的“網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽”獲得了2個(gè)二等獎(jiǎng)和8個(gè)三等獎(jiǎng)。

        五、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

        本組的2名教師都是學(xué)校課題組的成員,平時(shí)注重教科研活動(dòng),有一篇論文送“藍(lán)天杯”參評(píng)。常熟市的.微型課題:提高農(nóng)村初中電教設(shè)備使用率和使用效果的研究,在正常開(kāi)展中。

        隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,作為一名信息技術(shù)教師,不僅僅要搞好教學(xué),還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì),我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù),切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),努力提高自己業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        總之,我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中,做了很具體的一些工作,起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中,還要不斷努力,及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)14

        一、立足課堂、搞好教學(xué)工作

        開(kāi)學(xué)初,我們便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際和學(xué)生具體情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,每個(gè)老師對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施有效的教學(xué),利用教研組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課,收到了較好的效果。

        我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大,好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作,而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢?我們組的老師經(jīng)過(guò)多次教研、分析,探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,取得了較好的效果。

        為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,我們還開(kāi)展了主題活動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐和研究,主要是以小組合作,協(xié)作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,通過(guò)將教材的內(nèi)容進(jìn)行分解,設(shè)計(jì)為幾大主題活動(dòng),運(yùn)用各種手段進(jìn)行資料的收集、查詢和整理,并以團(tuán)隊(duì)合作協(xié)助的方式來(lái)解決所遇到的問(wèn)題,使教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)資源共享,信息互動(dòng),從而提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的'。

        20xx年12月底,區(qū)教研室對(duì)我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè),據(jù)抽測(cè)小組反應(yīng),我們學(xué)校本次抽測(cè)情況總體情況較好,準(zhǔn)備的臺(tái)賬資料詳實(shí),特別是教研活動(dòng)記錄等給予較高的評(píng)價(jià),學(xué)生也基本完整了抽測(cè)的內(nèi)容。當(dāng)然本次抽測(cè)活動(dòng)也反應(yīng)出了一些問(wèn)題:

        1、我們學(xué)生的打字的動(dòng)作、指法還不夠規(guī)范,因?yàn)榫o張等原因,學(xué)生的打字速度也不時(shí)很快。

        2、學(xué)校的硬件無(wú)法滿足信息技術(shù)課堂教學(xué)要求,三樓機(jī)房只有29臺(tái)電腦,只能兩位同學(xué)合用一臺(tái)電腦,無(wú)法保證學(xué)生足夠的上機(jī)操作時(shí)間。

        3、我們學(xué)生的課堂行為規(guī)范還要繼續(xù)加強(qiáng)。本次抽測(cè)中最后一項(xiàng)是正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)、擺好凳子等物品離開(kāi)教室,有2位同學(xué)沒(méi)有完全做到。

        我們信息組也將根據(jù)本次抽測(cè)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié),在下學(xué)期的教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

        二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師素養(yǎng)

        在教科室的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)年的教研組活動(dòng)都按時(shí)正常開(kāi)展,每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),并做好記錄,共完成了3個(gè)專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)比較強(qiáng)。同時(shí)我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),積極撰寫教育教學(xué)反思,在本學(xué)年中,我們組每位老師撰寫了將近六十來(lái)篇反思,每一位老師都做到在反思中成長(zhǎng)。另外我們也積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),通過(guò)教研課、組內(nèi)隨堂聽(tīng)課等聽(tīng)課活動(dòng),每人聽(tīng)課都在20節(jié)以上,在這樣的教研活動(dòng)中,教師的教學(xué)水平普遍提高。

        本學(xué)年,我們組張勇老師的《圖片剪輯處理》一課獲得了中國(guó)教育學(xué)會(huì)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng),許凌娟老師的《感受千變?nèi)f花》一課參加區(qū)信息技術(shù)展示活動(dòng),取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。

        全組老師平時(shí)也能自覺(jué)學(xué)習(xí),加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平。對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用,把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,帶入校園。執(zhí)教的同時(shí)能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性,以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。我們組教師撰寫的多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),其中許凌娟老師的《也談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的“新”思考》、《構(gòu)筑和諧網(wǎng)絡(luò)的與環(huán)境促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展》兩篇文章獲得市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),《關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)三等獎(jiǎng),張勇老師的《合理安排早餐》獲校家政教育優(yōu)秀課例評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)年我們組還圍繞《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評(píng)價(jià)體系建設(shè)的研究》市重點(diǎn)規(guī)劃立項(xiàng),《小學(xué)信息技術(shù)過(guò)程性評(píng)價(jià)》校立項(xiàng)課題,開(kāi)展相應(yīng)的研究。

        三、信息化建設(shè)取得顯著成績(jī)

        本學(xué)年,我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、大成小學(xué)門戶、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等幾個(gè)網(wǎng)站的維護(hù)、制作等任務(wù),我們分別對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了后臺(tái)的升級(jí),新增了相應(yīng)的欄目,在柯城區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比中,大成小學(xué)門戶網(wǎng)分別獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),并被送到市里參加衢州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比。張勇老師還被評(píng)為柯城區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)管員。另外,我們還對(duì)我校辦公系統(tǒng)進(jìn)行了全新的升級(jí),優(yōu)化提高了辦公系統(tǒng)的性能,從而提升了辦公系統(tǒng)的穩(wěn)定性,保證學(xué)校管理工作的正常運(yùn)行。

        四、做好常規(guī)工作,保證學(xué)校工作順利進(jìn)行

        1、管理好電教設(shè)備

        我們學(xué),F(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺(tái),教師用機(jī)若干臺(tái),3個(gè)機(jī)房(其中民族校區(qū)),還有其他各類電教設(shè)備班級(jí)多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年,還對(duì)民族校區(qū)的電腦房進(jìn)行了系統(tǒng)更新,安裝了多媒體教師軟件,提高了信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。

        2、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

        為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò),并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,為每位教師的筆記本電腦進(jìn)行重新ip規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)mac碼的綁定,從而解決了arp病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)的攻擊,保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無(wú)阻,為老師提供更善更完的服務(wù),同時(shí)也對(duì)民族校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母脑,保證民族校區(qū)教師能使用本部的辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等資源。

        3、校園網(wǎng)站資源建設(shè)

        進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊,及時(shí)更新網(wǎng)站信息,為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺(tái)。本學(xué)年還對(duì)大成小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)后臺(tái)進(jìn)行了升級(jí),升級(jí)之后系統(tǒng)更穩(wěn)定。

        4、做好服務(wù)工作,保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展

        在開(kāi)展常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)期間,我組教師還積極配合學(xué)校各部門開(kāi)展工作,幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件,為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了學(xué)校活動(dòng)圓滿完成。

        本學(xué)年我們做了很多的工作,也存在著許多的不足之處,但我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

        緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了,回顧一學(xué)年,有得有失,這也為我們今后順利開(kāi)展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo)。

      信息技術(shù)教研組工作總結(jié)15

        學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下,以學(xué),F(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機(jī),進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位;仡欉@一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

        2、按照教研計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施集體備課,做到有通知,有過(guò)程,有記錄,有總結(jié)。

        3、在10月份,我組成員積極參加縣研訓(xùn)中心舉行的“關(guān)于選拔中小學(xué)信息技術(shù)教師參加南京市20xx年優(yōu)秀課評(píng)比”活動(dòng),并取得一個(gè)一等獎(jiǎng)(潘婷婷)和一個(gè)三等獎(jiǎng)(陳思坤)的成績(jī)。

        4、按縣研訓(xùn)中心學(xué)科教研員的要求,分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行作品的'評(píng)分和上報(bào),完成了出題及知識(shí)考核工作!

        二、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè):

        校園網(wǎng)是我校走向社會(huì)、通向世界的窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作,教研組及時(shí)發(fā)布圖片、新聞等等內(nèi)容,使學(xué)科的信息在網(wǎng)站上得到及時(shí)更新。

        三、積極參加“全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽”。

        11月份積極參加“全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽”,此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下,在李逢斌、諸紅、潘婷婷、陳思坤老師的辛勤輔導(dǎo)下我?椎仑(cái)、陳玥喬、馬倩、王禮義等學(xué)生的21副作品全部被縣教育局入選參加比賽。

        四、開(kāi)展校際學(xué)生打字比賽。

        分別對(duì)四、五、六年級(jí)開(kāi)展了打字比賽,通過(guò)打字比賽,促進(jìn)學(xué)生對(duì)打字的興趣,讓學(xué)生們享受打字的過(guò)程,從而提高學(xué)生的打字速度!

        總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校及縣里布置的各項(xiàng)任務(wù),取得了一定的成績(jī),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績(jī)。

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