- 相關推薦
高二年級組下期工作總結（精選13篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。我們該怎么去寫工作總結呢？以下是小編精心整理的高二年級組下期工作總結，希望對大家有所幫助。
高二年級組下期工作總結 1
本學期，高二年級在校長的關懷下，在辦公室、訓導處、教務處、教研室等具體協(xié)作下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把校長下達的樂山市統(tǒng)考本�？浦笜送瓿捎绕涫侵乇旧囵B(yǎng)放在年級工作的首位，本學期各項工作取得很大進步，教學管理工作、德育工作碩果累累，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并有序地推進年級各項工作。具體情況總結如下：
一、把安全、德育工作放在首位，教書先樹人
德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、“親其師，信其道�！奔訌妿煹陆ㄔO，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作。開學初我年級組組織班主任學習業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。
2、開學初組織高二各班為高二。二班譚松瑞同學捐款，本年級捐款共計一萬余元。三月初，我年級丁麗萍老師、申智勇老師、李東亮老師代表學校，攜全校師生的愛心善款39281.8元赴成都川大華西醫(yī)院重癥監(jiān)護室看望譚松瑞同學，家長非常感謝師生們的慷慨熱情。
3、配合訓導處進行了多次對違禁物品的清查工作。對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表隨時關注、檢查，對違紀學生加強教育并責令其改正。
4、班主任堅持“六到崗”，勤守班，抓落實，堅持班主任到學生宿舍檢查，協(xié)助宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀律差、衛(wèi)生習慣差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。
5、鑒于學校提出的學生吸煙趨于嚴重的問題，年級要求借全國禁煙大環(huán)境及發(fā)文的東風打擊吸煙現(xiàn)象，由兩個助理專門負責隨時隨機抽查綜合樓男廁所，進行打擊和震懾，發(fā)現(xiàn)一個，處理一個。
6、各班團組織建設有聲有色，安全、衛(wèi)生主題黑板報籌辦各具特色。
7、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持提前到崗，教育每一位早讀遲到的學生，成效明顯。
8、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。
9、堅持懲前毖后，治病救人原則，樹正氣，正學風。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生，我們配合班主任對其進行反復的'、耐心的教育。
10、抓好安全教育，反恐教育。
安全工作重于泰山。我們年級有660多名學生，又都是住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。
在全國自上而下反恐呼聲下，年級成立了以年級主任丁麗萍老師為隊長各班主任為成員的防暴反恐小組，樹立防暴反恐的安全意識，以行動保障年級學生的生命安全。各班成立的安全檢查小組，隨時對教室、寢室等存在的安全問題及時匯總匯報學校相關部門，使之及時排除安全隱患。
要求班主任配合訓導處開好安紀課，認真復習《樂山市更生學校關于處理違紀學生的若干規(guī)定》，細化到本年級、本班所存在的的具體問題對學生進行針對性教育，尤其是反恐教育材料的學習，讓學生樹立生命意識、反恐意識。每次節(jié)假日放假前都要重申各項安全注意事項，確保學生高高興興回家，平平安安返校。
二、教育教學管理方面精益求精，力爭落實，注重過程。
質(zhì)量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質(zhì)。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學效益。
1、開學初、組織班主任認真研討班主任經(jīng)驗交流會的成果，借鑒各年級各班有效管理經(jīng)驗。
2、召開多次高二備課組長會，在開學初的會上，丁老師在會上總結了上期考試情況，各科近兩期全市排位變化。丁老師提出，要繼續(xù)抓好教學常規(guī)，做細做好。六月份的備課組長會丁麗萍老師重點強調(diào)了后期管理和對指標完成的要求，各備課組要群策合力抓培優(yōu)。
3、重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響，考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。
各備課組重視各種考試，每一次階段考試，備課組都要經(jīng)過精選試題，認真討論后方出題，考完要進行試卷講評。每次考后，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。
每次考試，年級召開全年級教師考后分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。
4、根據(jù)當前的學生情況，年級分別召開優(yōu)生座談會和后進生加油鼓勁會議，鼓勵兩頭的學生要有目標有志氣，有信心有追求，以確保在學期末的考試中取得理想的成績。
5、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。每次大考后都要求班主任組織科任老師召開班科聯(lián)系會，強化目標意識、嚴格課堂管理、加強情感交流，以此管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。
6、加強補課周周末管理。補課周周末由兩個助理王鴻杰、李東亮值班，周六下午4：10后學生放學，由五個班主任在校門口值班，確保學生放學安全。周六晚班主任和科任老師一定認真清點學生人數(shù)。
7、5月24日上午，高二年級召開了高二家長會。此次家長會的主題是“尊重、溝通、共勉”，年級主任丁麗萍老師做了全面細致的考試分析，并與家長分享了近年高考信息，訓導處王主任就學生的行為習慣問題與家長做了深入交流，校長也就孩子的智力與非智力因素的成長與家長交換了意見。
8、年級繼續(xù)抓培優(yōu)、查培優(yōu)。堅持后晚自習培優(yōu)，要面批面改學生作業(yè)或試卷，晚十點查培優(yōu)情況，培優(yōu)教師不得早于十點十分離開。每月25日年級組檢查培優(yōu)記錄。老師們的勤奮敬業(yè)，都在為實現(xiàn)學校、年級目標盡自己最大的努力。
9、認真考核教師工作規(guī)范，每月如實上報本年級考勤結果。
10、做好假期補課的各項準備工作。年級組成員三人分工管理好補課每一天的日常工作，確保補課的教學質(zhì)量，安排好假期中的日常值班，以確保補課的順利進行。
三、積極組織開展各項競賽活動。
本期我年級積極配合學校各部門，組織、號召動員本年級學生參加學校的各項競賽，如校校春季運動會、硬筆書法比賽、文欽敏學杯數(shù)學競賽、全國中學生數(shù)學聯(lián)賽初賽、全國第七屆電視英語風采大賽初賽、樂山市法制知識競賽等。這些活動極大地豐富了學生的校園生活，拓展了他們的視野。
總之，本期應該說是充實、多彩、緊張、有序的。有許多值得以后保留的經(jīng)驗，還有一些亟待思考解決的難題，這需要我年級組在將來的工作中發(fā)揮集體智慧，攻克難關，奉獻學校。
高二年級組下期工作總結 2
在學校領導的的關懷下，在教導處、德育辦具體指導下,高二年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把新課改下學業(yè)水平考試放在年級工作的首位，在下學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的.工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。具體情況總結如下：
一、把德育工作放在首位，教書先育人
1．學習開學典禮鄧校長《笑對人生挫折，邁向成功彼岸》講話，教育學生樹立正確的世界觀與人生觀
2．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。�1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風、學風。
�。�2）配合德育辦處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。
3．在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
4．充分利用學校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。
5．抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人
6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。
7．認真組織好學科能力競賽，高二年級學生投入了很高的熱情，在活動中，學生充分體現(xiàn)了新時代學生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。
二、教學方面
質(zhì)量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質(zhì)。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學效益。
1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。
2．各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學步調(diào)一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學模式，使學生從"厭于學"向"樂于學"轉(zhuǎn)化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。
3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。
各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。
期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。
4．根據(jù)20xx年湖南省新的高考方案，高中學生要求參加學業(yè)水平考試，年級兩次召開相關備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。
5．學業(yè)水平考試后，為備戰(zhàn)20xx年高考，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。
三．存在問題
1．對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。
2．早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合德育辦，加強教育，嚴格管理。
高二年級組下期工作總結 3
本學期高二年級全體教師在校委會領導下，始終圍繞學校的工作中心，認真貫落實學校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學理念，深化新課改的教學和實施；發(fā)揚腳踏實地、重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。通過創(chuàng)造性地開展工作，打造出一流的管理機制、一流的教育教學團隊；創(chuàng)造了一流的教育教學質(zhì)量和成績；開創(chuàng)了年級組工作的新局面。本學期主要工作現(xiàn)簡要總結如下：
一、年級組管理工作
1.年級組繼續(xù)在工作中狠抓《年級績效考核方案》、《年級加強班會課的方案》、《年級考試師生規(guī)范要點》、《年級各項檢查制度的說明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實名通報和工作簡報制度》等各種規(guī)章制度和方案的落實，促進了年級各項工作的向前發(fā)展。
2.嚴抓班主任和教研組長團隊建設，堅持周一例會制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實，年級已形成了穩(wěn)定良好的班風、學風和教風。目前學生違紀少，遲到少，形成了良好的教學秩序。同時各教研組按時進行教研，認真?zhèn)湔n、聽課、教研、編擬學案作業(yè)資料，各科學案作業(yè)質(zhì)量提高到相當高的水平。
3.本著提高年級管理水平的目標和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數(shù)和項目，例如：老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計、老師上課狀況檢查、常規(guī)工作布置落實情況檢查等，同時做到及時在年級下周工作簡報和工作布置中實名通報。通過檢查和通報，年級運轉(zhuǎn)效率比以前有所提高。通過增加年級檢查次數(shù)和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監(jiān)考和開會不得遲到、早退和缺崗，并進行嚴格的檢查，檢查結果直接與考評掛鉤；實行候課制度；嚴格執(zhí)行請假制度；倡導任課教師與學生談心，溝通交流等等。本學期，共編制年級工作要點簡報22期，效果顯著。
4.加強了考務管理規(guī)范工作。針對平時考務中出現(xiàn)的問題，年級組制定了《有關監(jiān)考工作的十條意見》，進一步規(guī)范平時的監(jiān)考和考務工作。通過規(guī)范考務和監(jiān)考工作，教師的監(jiān)考質(zhì)量和學生考風明顯好轉(zhuǎn)，減少了監(jiān)考期間的不規(guī)范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務工作有了明顯好轉(zhuǎn)，學生違紀也明顯減少。
5.年級和教務處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開大會分析，先后分析了年級一本、二本、三本分數(shù)線，清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數(shù)據(jù)，從而更好地分析出自身存在的問題，也為班級教研會的高質(zhì)量開展提供了更為詳實的參考數(shù)據(jù)。
6.清北生（尖子生）培養(yǎng)工作注重實效，有章有法。為了提高教學質(zhì)量和學生的應試能力，更主要是培養(yǎng)尖子生，本學期周考，每個小禮拜周日全天考試，平行班在班內(nèi)考，考試內(nèi)容主要是糾錯，奧賽班單獨命題，試題難度加大，主要任務是培優(yōu)。同時奧賽班抽出30名同學進行對抗賽活動，對每次取得優(yōu)異成績的同學進行獎勵。
7.為了打造激情校園，高二年級各學科教研組積極行動，大力組織和開展社團活動。例如語文組的“硬筆書法小組”開展了硬筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽，英語組開展“五.四”英語小話劇展演。數(shù)學、物理、化學、生物各科進行了尖子生輔導和學科競賽活動等等。政治備課組組織學生開展“傳統(tǒng)文化與外來文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開展了相關的學生集體活動。積極組織做好升旗、大型集會和兩操的組織活動。培養(yǎng)了學生的集體主義觀念、遵守紀律，養(yǎng)成良好習慣。本學期高二年級的兩操在體育教師和班主任的嚴格要求下取得了長足的進步，受到了領導的肯定和好評。
9.及時協(xié)調(diào)各科教學進度，使各科適當提前進入高三復習。為了使學生從思想上進入高三，年級動員各班張貼標語、誓言，營造氛圍，創(chuàng)設情境，激勵斗志，把學生的學習狀態(tài)激發(fā)引領到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學生管理工作
1.常規(guī)的紀律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈
年級每周例會進行上周工作總結并安排下周工作要點。實名通報檢查情況，對各班工作進行督導、分析、批評、表揚。根據(jù)學校中心工作和實際情況，各班通過主題班會加強學生常規(guī)教育，強調(diào)學生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，提高學生文明素質(zhì)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀律教育的質(zhì)量和力度，使本學期各班的班風正、學風濃。
2.加強體育鍛煉，豐富課余生活
⑴上好兩操和課外活動。為了落實黨的教育方針，增強學生體質(zhì)，堅持在規(guī)定時間上早操、課間操和課外活動。體育老師和班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動不斷提高。兩操隊伍步伐整齊、口號響亮、學生精神面貌飽滿。同時年級加強了對體育課和兩操的監(jiān)控，不定時對體育課進行檢查考勤，并適時通報。
⑵組織徒步拉練，錘煉學生意志。高二學生的野營拉練活動是我校傳統(tǒng)的德育項目。拉練之前，年級組召開班主任會議，對整個拉鏈活動進行詳盡布置和制定預案，同時對師生進行動員，提高認識，周密部署。拉練中，學生斗志昂揚，激情滿懷，汗流滿面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車，班主任緊跟隊伍，鼓舞士氣。最終沒有一人掉隊，安全返回，萬無一失。通過拉練，使學生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅戰(zhàn)打下心理基礎。通過拉練，檢驗了高二年級工作團隊的責任心、戰(zhàn)斗力和協(xié)作精神，事實證明高二年級班主任隊伍是一支特別能戰(zhàn)斗的德育教育團隊。
�、菫榱素S富學生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實施，本期全年級舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級榮譽爭強斗勝。通過活動，學生們釋放了激情，增強了班級的凝集力和集體主義觀念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認真做好家校聯(lián)系工作
加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級組認真組織召開了家長會，各班主任認真?zhèn)湔n，準備材料，制出課件，積極動員，家長到會率高，普遍反應好。通過召開家長會與家長溝通動，共同建立一個教育培養(yǎng)學生的平臺，使學校和家庭教育能緊密結合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強班級教育教學團隊教研會，發(fā)揮了其最大工作實效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學參加的班級研討診斷會，任課教師聽取不同層次學生提出的問題，逐個解答每個疑問，闡釋自己的教學理念和教學策略，促進師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學生的進步和尖子生培養(yǎng)出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團隊，提高班級教育教學工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師配合班主任完成班級教育教學的相關工作,取得了較好的成績。
5.加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負擔，同時又加強年級管理，繼續(xù)執(zhí)行班主任值班制度。班主任實行定時到位，值班考勤，輪流巡查，如實記錄值班檢查出現(xiàn)的問題，及時用報表反饋給年級。年級在周末進行總結，以通報的形式反饋到下周例會上。同時年級還要對班主任值班情況進行抽查，抽查結果同樣以通報的形式反饋到下周例會上，并與年級考核掛鉤。
6.積極創(chuàng)建班級展示欄，營造班級文化氛圍
讓班級文化熏陶學生、規(guī)范學生。不同的班級有不同的特點，不同班級特點通過展示欄表現(xiàn)出各班的風采。本學期高二年級，根據(jù)不同的學習階段，各班按年級規(guī)定的時間辦理展示欄。各班主任工作積極主動，學生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學習、比較、挑戰(zhàn)的明顯效果。年級及時進行檢查評比，結果進行公布。班級展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級常規(guī)管理文化的一個亮點。
三、教學和教研工作
1.扎實開展常規(guī)教研活動
�、偶w備課。各教研組在教研會上，對本周的新課要研究課堂教學的三維目標：教學重點、教學難點、易混點即知識與技能；教學過程安排要重視知識與能力的形成過程；師生互動設計；板書設計；多媒體使用計劃；學法指導等。聽取說課老師其他老師的教學意見和建議。
⑵學案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內(nèi)容和各科知識點的特點分配學案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務，都能按時把編制好的學案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎知識鏈接，也有解題方法的指導。教研活動中聽取大家對學案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見。
�、墙y(tǒng)一教學進度和下周教學計劃以及討論教學中的特殊問題和疑難問題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實新課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量，培養(yǎng)和促進了教師的成長。我們年級繼續(xù)積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級教學工作的`促進點，教學質(zhì)量的增長點。年級規(guī)定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會上開展觀課議課活動，進行教師間的相互培訓，形成教師成長共同體。本學期全體教師都超額完成聽課任務。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學理念逐漸得到更新。
3.嚴格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進行監(jiān)管
我校自從學習衡水中學經(jīng)驗以來，各科隨堂印發(fā)有導學案、作業(yè)、自助餐，但對老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個空白，為了提高教學質(zhì)量，必須踏踏實實完成課堂教學，學生作業(yè)是對老師課堂教學質(zhì)量的反饋，是課堂教學的延伸，老師一定要認真批改作業(yè)。為了防止個別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級實行了一項作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過本學期的實施，起到了明顯的監(jiān)督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量都有了保障，為提高教學質(zhì)量打下了基礎。
4.根據(jù)針對性的學習和教學的要求，規(guī)定學生和任課教師建立教學糾錯本。要求學生和教師把作業(yè)及考試在過程中出現(xiàn)的錯題詳細記錄下來。并解析錯誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯本，并在周考組題中充分應用，對錯題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進行訓練。年級對學生和教師的糾錯本進行收繳檢查。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生和教師都建立了糾錯本，部分學生和老師非常認真細致，當然也有極少部分學生和老師有應付的現(xiàn)象。
5.繼續(xù)建立教師成長交流平臺------“特別團隊的博客”
這個博客已建立了所有學科組教師的博客鏈接，年級已向博客界面上轉(zhuǎn)了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長、德育天地、學習方法、高考復習等專欄分類，又超鏈接了一系列的有利于教師專業(yè)化成長的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學習素材。
6.做細了考試分析工作。先后對月考和期中考試分析了年級考生一本二本三本分數(shù)線、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進步率，科任教師根據(jù)這些詳盡的分析數(shù)據(jù)，從教學當中找出自身存在的問題，從而改變和提高課堂教學效果。
7.嚴抓備課組長隊伍。備課組長為學科教學第一責任人。年級大力維護備課組長在本學科內(nèi)的領導和權威地位。備課組長是學科教學的決策者、組織者和落實者，負責學科教學的計劃制定，學案編制的人員安排，教研會議的組織，高效課堂理念的貫徹執(zhí)行等等。
8.加強文科補差培強工作有聲有色。一是特別重視文科重點班的尖子生培養(yǎng)工作，年級下大工夫加強文科重點班的數(shù)學競賽輔導，每周按時具體輔導。二是加強尖子生的弱科輔導，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個別學科有瘸腿現(xiàn)象，年級組織師資，對尖子生的弱科予以努力彌補，使得這一部分學生的總體成績百尺竿頭更進一步。三是對一部分成績較差，學習有困難的學生予以關注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵多表揚，激發(fā)他們的學習興趣，改善他們的學習方法，幫助他們克服困難，樹立理想，培養(yǎng)他們頑強拼搏的意志，增強他們成功的信心。
9.進一步規(guī)范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級從試題命制、試卷印刷、考號編制、監(jiān)考安排、試卷評閱、成績統(tǒng)計和分析、試卷講評等方方面面抓的嚴，抓得緊。強化學生的考試紀律和教師的監(jiān)考紀律，強化規(guī)范化答題以及考生心理的訓練。創(chuàng)造性地提出一個思路，小班學生分組對抗競賽，年級為優(yōu)秀學生發(fā)放獎品。周練工作抓出亮點，深受學生的好評。
四、教師個人先進事跡
語文組：王xx作為老教師，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚退。備課教學非常認真。劉xx、李xx孩子小，天天撲在學校，教學非常負責認真。段xx老師，愛人生小孩，不請一天假，堅持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學生上課，課余時間照顧妻子時，還拿著資料書。李xx老師，雙胞胎小，為及時掌握班級情況，天天在校，以校為家，小孩無法照顧，把雙方家人請到家中照顧小孩，有時實在脫不開身，抱著孩子也要到�？纯磳W生學習狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個班語文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績，如何培養(yǎng)清北生，以至于年紀輕輕，有些頭發(fā)已開始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自己吃在學校，以便于騰出大量時間與學生談心，給學生指點學習方法，了解學生學習狀況。用她自己的話說，我對我們班每個學生的了解比對我閨女都多。
數(shù)學組：崔xx老師盡管孩子很小，從沒有因為家事而耽誤學生一節(jié)課。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。他班上曾有這樣一名學生，人挺聰明，但是不認真學習，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，崔老師采取重點監(jiān)護，經(jīng)常提問，不讓該生思想溜號，經(jīng)過多方面的努力，該生終于由后進變先進，成績得到了很大的提高。同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常位于同年級前列。席娟同志丈夫在外地求學并且孩子比較小，從沒有因家庭事務耽誤工作，工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。劉xx工作踏實認真，在妻子懷孕及生產(chǎn)期間從沒請一天假，沒有耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)了平凡而偉大的精神，值得我們學習。
英語組：高二英語組全體老師都非常敬業(yè)，20xx-20xx學年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號”單位。贏得了學校領導、年級組、教務處、教研處等部門的高度贊揚。表現(xiàn)最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節(jié)課沒有耽誤。沒請一節(jié)假，這樣的老師真是值得我們學習。王瑩瑩老師擔任國際班班主任，她工作認真負責，早來晚走，把國際班帶的井井有條，有時自己患重感冒也不請假！當然還有我們組的杜金環(huán)老師，婚禮舉行過后，就立刻回學校上班。刁洪濤老師，不顧家中有一對急需照顧和教育的年滿不到三歲的雙胞胎兒子，在學校缺英語老師上課的困難情況下，為了不影響學校的教學質(zhì)量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計報酬地接受學校安排的一切任務，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評。張玎潔在鉆研業(yè)務的同時，如饑似渴的學習一切與英語教學有關的理論知識。虛心向老教師學習、對上級布置的任務力爭做到親力親為，按時按質(zhì)完成。針對社會上亂辦班，亂補課這一反常情況，她能夠無償?shù)亟o多名學習吃力的同學補課。每天晚上最后一個離開校園。
物理組：高二物理組是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，全體老師團結協(xié)作，共同努力，在教學工作中取得了優(yōu)異成績，每次年級考評都是先進教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業(yè)業(yè)，起到模范帶點作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒有因為孩子的事影響工作。宋久成書記工作繁忙，但教學工作同樣非常出色，深受學生歡迎，李建設老師擔任學科主任，其它事情較多，但自己的教學工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學效果好，取得了好成績
化學組：年輕教師梁xx，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無人照顧。但梁老師從沒有耽誤過學生一節(jié)課。在教學上她認真?zhèn)湔n、開動腦筋、鉆研業(yè)務，認真鉆研新教材教法，積極參加學校的各項教育教研活動；對組內(nèi)的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團隊的爭先創(chuàng)優(yōu)無私奉獻、任勞任怨。用自己的精神和成績贏得了學生的尊重與愛戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒有耽誤過學生一節(jié)課。積極參加學校的一切有意義的集體活動，出滿勤，全身心投入教學中，做出了突出的成績，得到學生和家長的一致好評。
生物組：高效課堂評比黃xx老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實驗優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。生物組教師普遍擔任四個班的教學工作，每周16-20節(jié)課，段考前每周12節(jié)晚自習，段考后雖然減少了4節(jié)晚自習，但周日要監(jiān)考改卷。作業(yè)、試卷批改每周至少3次，達到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復發(fā)，做了手術，黃莉老師關節(jié)炎發(fā)作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負擔也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒有耽誤一節(jié)課，而且取得了很好的成績。
體音美組：張xx，首先作為一個女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養(yǎng)，作為一名中學體育教師，還有一群孩子需要她的呵護！然而當忠孝不能兩全時，她選擇了學生。平時上課，她沒耽誤一節(jié)學生們的課程，沒有耽誤過一次操；在母親病重期間，她同樣堅守自己的崗位，只有在節(jié)假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于xx為人師表，以身作則，工作無怨無悔、無私奉獻，有一次，于老師在上班途中騎摩托車，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說：“沒事，我還能上課”他這句話感動了在場的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個別老師說：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周xx老師在地理組中年齡較大，家離學校較遠，腿傷還沒有完全痊愈，家中老人長期住院。這學期繼續(xù)勇挑重擔，擔任三個班的教學任務，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學生差異大，管理難度大，自從接班開始，他每周至少有兩到三天住在學校，愛人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒耽誤學生一節(jié)課，其敬業(yè)精神高二文科師生眾人皆知，感動至極。
高二年級組下期工作總結 4
短暫而又充實的一學期即將過去了，一學期來本組4位教師緊密地團結在一起，發(fā)揮團隊精神，以教務處的學期工作計劃為思想宗旨，以開展“有效教學”的研究與實踐為指導，推動我校素質(zhì)教育的向前發(fā)展，著力開展以校為本的研究活動，促進教師的有效教學和學生有效學習的策略與方法的轉(zhuǎn)變。探討提高課堂教學效益的多種途徑，全面提高教育、教學質(zhì)量，提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。在學校及教務處的領導下，按期初制定好的計劃有條不紊地開展工作，認真完成各項任務�，F(xiàn)總結如下：
一、在思想道德方面
1、組織全組教師認真參加本組組織的學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)等活動，要求全組教師，要學法，知法，懂法，用法，遵守國家的法律法規(guī)，人人爭做守法的好公民、好老師。
2、組內(nèi)教師人人服從學校的工作安排，遵守學校各種規(guī)章制度，按規(guī)定辦事，沒有出現(xiàn)違規(guī)違章現(xiàn)象。
3、組內(nèi)教師都能配合班主任、年段長，按教務處、德育處的安排，開拓創(chuàng)新，不折不扣地完成教育教學任務。
二、在常規(guī)工作方面
1、備課組及教師在期初都能認真按學校的要求及各位教師自己各自不同的工作任務、要求和特點，根據(jù)學生的實際情況，制訂好本學期的工作計劃，在期末也能就一學期來工作的.開展情總寫好總結，并按要求繳交到學校的網(wǎng)絡辦公平臺。
2、教研活動能做到定時間（每周三下午2：00-4：00），定地點（開課在相關教室，討論集中在圖書樓各功能室），每次教研都有主題發(fā)言，記錄完整。并及時繳交到教務處。具體見備課組活動記錄。
3、組內(nèi)教師都能做到認真研讀課標、教材，并根據(jù)學生的實際，接有效教學的要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，編寫好每一節(jié)課的教案。
4、組內(nèi)教師授課情況良好，作業(yè)布置與批改的情況良好。
5、本學期本組教師互相聽課、評課的熱情高漲，統(tǒng)一組織的公開課就兩節(jié)（詳見上表），課后各教師都能認真撰寫評課意見，并發(fā)表在曬課網(wǎng)上。
6、在期中、期末命題及統(tǒng)一考試中，均能到到學校的要求，即未出現(xiàn)異常情況
三、在專業(yè)成長方面
1、組內(nèi)所有教師都具有相應的專業(yè)資格，普通話等級和計算機等級都達標。
2、積極開展課題研究和校本教研活動，收集積累資料為撰寫論文或校本教研文章做準備，其中有兩人參加了校本課程的開發(fā)和上課，全部都參加了研究性學習。
3、組內(nèi)教師積極參加學校各種校內(nèi)外培訓活動，全體組員都認真參加了學校期初組組的校本教研，明廷海參加了晉江市骨干教師培訓。
4、組內(nèi)教師積極參加校際交流活動。明廷海、林婉瑜等老師兩次外出參加校際聽課評課等交流活動。
5、積極參加各種競賽活動并獲得一些成績，郭蘭招老師和明廷海老師參加了晉江教學案例評選活動，并分別獲得一、三等獎；林婉瑜老師參加晉江市說課比賽并獲得三等獎；明廷海參加晉江市高考模擬比賽并獲得二等獎。
高二年級組下期工作總結 5
經(jīng)過全體備課組老師的努力，非常順利的按計劃完成本階段教學任務，同時不斷促進了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，創(chuàng)出物理教學工作的新成績。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：
一、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認真學習了《生物新課程標準》、《生物考試大綱》及相關的教育教學資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。
2、教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關的教育報刊，特別是關于實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經(jīng)驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能，為新課程改革打下良好的基礎。
二、執(zhí)行教學常規(guī)，強化階段考核
1、認真落實了學校要求，堅持每周一集體備課制度，對上周工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，每周都有中心發(fā)言人，且老師們都會發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，不斷的改進新授課教學模式。
2、堅持兩周一次公開課教學，老教師上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平。教師精心設計了課堂教學過程和教學方法，嚴格按照教學模式上好第一節(jié)，同時重視學生的學習參與和學習能力的培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，并認真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進行防差輔差工作。
3、加強了實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際，注意了對課本實驗的研究和開發(fā)，結合多媒體輔助教學，給學生更多直觀的.印象，很好地培養(yǎng)學生了的動手實驗能，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng)。
三、培養(yǎng)青年教師，增強教研能力
1、新教師和青年教師認真了學習教育教學理論，做好學習筆記；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課活動，勇于擔負備課組分配的各項工作和任務；平時虛心向有經(jīng)驗的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術；遇到不懂的事要虛心請教，其中吳彪老師在市二模況賽中獲三等獎。
2、資深教師對青年教師多指導，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學業(yè)務水平。
3、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課堂教學中多上試驗課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐能力的不斷提高，其中劉燕老師在校新教師優(yōu)質(zhì)競賽中獲三等獎。
一學期來，在備課組教師的共同努力下，高二生物成績?nèi)〉昧丝上渤煽�，完成了學校下達的任務。當然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續(xù)不斷的努力，我們堅信我們以后會做的更好。
高二年級組下期工作總結 6
高二下學期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，高二歷史備課組制定了適時的工作計劃。在執(zhí)行過程中，由于種種原因，備課組不斷的調(diào)整工作的內(nèi)容，跟上高二的歷史教學任務。同時，高二歷史備課組在歷史教研組的指導和安排下，完成了本學期的歷史教學任務。現(xiàn)就本學期高二歷史備課組工作總結如下：
1．以本為本，以學生為主體，一切從學生出發(fā)。
一切從學生的實際情況出發(fā)，以學生為主體。由于學生的基礎較為薄弱，高二歷史備課組在教研組工作計劃的基礎上，參照高二歷史教材的特點，制定出合適的教學進度。在制定教學進度中，特別注意避免出現(xiàn)進度過快或過慢的現(xiàn)象，充分考慮到高二學生的整體素質(zhì)，從而使整個高二歷史教學能夠有條不紊的進行。
2．認真落實教研組工作，完成本學期的教學任務。
高二歷史備課組認真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。在教學中，本著認真，嚴謹和團結的精神，不折不扣的完成任務。每一個老師都以認真的態(tài)度對待公開課，精心選取課題，精心備課，并且虛心的接受同行們提出的寶貴意見，起到了較明顯的效果。
3．充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，討論重難點教學方法。
由于高二歷史教師都很年輕，缺乏實際教學經(jīng)驗。為了彌補這一不足。組員之間經(jīng)常性進行聽課，共同學習，以提高教學水平。對于教學中的重難點的教學方法，也是通過探討，總結出一個最好的授課方法，使學生能夠較好的掌握重難點。
根據(jù)學校和教研組的工作安排，高二備課組堅持集體備課。高二歷史備課組在進行中，每個教師都積極參與。提出各自上課的.思路，進行探索。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學方法。采用多媒體式的教學方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學中進行推廣。通過集體備課，高二歷史組的新老師整體教學水平得到了提高。此外，還利用集體備課，分析歷次考試的試卷，及時的做到知識查闕補漏。
4．進一步強調(diào)師徒結對功能。
由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處，所以向有經(jīng)驗的老師求經(jīng)，是提高教學水平的途徑之一。作為徒弟的我們?nèi)匀徊粩嗪蛶煾等〉寐?lián)系，將教學中的不中和困難擺出來，尋求最佳解決方法。
綜觀一學期以來。高二歷史教學組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學，認真的對待工作。當然，在工作中出現(xiàn)了一些不足，這是我們以后工作中要注意的。
高二年級組下期工作總結 7
本學期以來，高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作，認真貫徹“導學案”教學要求，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出貢獻。
現(xiàn)將本組具體工作總結如下：
本學期工作思路：
1．學生方面：:進一步設計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。
2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導。
一、本學期，我們進一步研究、探討“導學案”教學模式。
通過共同學習，我們進一步提升對“導學案”思想內(nèi)涵的理解，規(guī)范了課堂教學環(huán)節(jié)，提高了課堂教學效益。我們認為，“導學案”是一種教學原則，更是一種目標要求和學習方法。它不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個方面的內(nèi)容：問題前置，重視課前預習；獨立思考，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學定教，重鞏固提升。
基于這樣的認識，我們每周五上午進行固定備課，并廣泛交流教學中的問題和分享教學經(jīng)驗和收獲。有以下幾種嘗試：
(一)規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內(nèi)交流。
�。ǘ┐_定高二語文組集體運作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。
�。ㄈ┟看卧驴己痛罂纪赀M行考后總結和分析，一起研究共性問題。
（四）教師的課堂教學設計、習題案的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。
二、認真開展集體備課活動以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。
1、組織序列作文，全年級統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報。本學期準備出四期，現(xiàn)已新鮮出爐兩期，期中考試后及時在年級出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板，在學生中反應很好。
2、組織全年級背誦大賽，結合高二語文水平測試的復習過程效果很好。既鞏固了知識，同時進一步提高了學生的`背誦能力，加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進一步提高了學生對背誦的重視程度。
3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學期目前學校組織了一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。
4、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。
5、除了常規(guī)作業(yè)，堅持學生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進了學生的作文水平。
三、存在的問題與思考
1、高效課堂教學模式不僅只涉及組內(nèi)個別教師，應該波及面更廣些。已期本組成員都能積極參與并交流，高中語文教學的作文教學體系運作尚未成熟，整體行進中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。
2、語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發(fā)。學生對語文的學習態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。
3、教學模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學創(chuàng)新意識。
一個學期即將結束，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結經(jīng)驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學思想，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
高二年級組下期工作總結 8
學校根據(jù)國家課程標準的要求，這學期，在高二年級18個教學班按照每周每班1節(jié)課，順利地完成了《通用技術——技術與設計1》第一章到第四章的內(nèi)容。由于學校是第一次在高中階段開設通用技術課，所以教學經(jīng)驗大家都還不熟，但是由于大家的努力，使得教學工作開展較為順利，教學效果比較顯著�，F(xiàn)在，對就我所教的三個教學班的教學進行總結：
努力教學，認真完成教學任務。
1、基本完成了教學目標要求
使學生掌握一個通用的完整的設計過程，自主構建知識、拓展能力，并從中得到創(chuàng)新意識、合作精神、審美情趣等情感和價值觀的體驗，學到一些和設計有關的知識與技能。也就是說，在技術素養(yǎng)上能得到一定的提高。發(fā)展學生的個性、動手時間能力。學生基本能達到如下教學目標要求：
�。�1）熟練掌握一個通用的、完整的設計過程，學會與設計有關的各種途徑、方法，了解設計中可能遇到的各種問題；
�。�2）形成創(chuàng)新意識，增強解決實際問題的能力；
�。�3）通過設計的交流和評價，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學會多角度地思考問題；
（4）通過自身技術素養(yǎng)的提高，為將來進入高度技術化的社會做好必要的準備。
2、教學的實施過程
采用案例分析的教學方法，通過演示、討論、講授使學生感受到技術就在大家身邊，技術不斷地發(fā)展，而技術的進步和發(fā)展對社會、對個人的學習、生活和工作帶來了巨大的影響，使學生積極探究。著重培養(yǎng)學生對工藝的選擇能力，以及會正確、安全使用工具或設備。從身邊熟悉的例子入手，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新，積極面對困難和挑戰(zhàn)，讓學生在“學中做，做中學”中提高技術技能和技術素養(yǎng)。
根據(jù)新課程的目標和要求，結合本學科課程標準和教學指導意見以及對學生情況的分析，本學期的具體教學措施如下：
�。�1）注重從實際出發(fā)，選取貫穿整個技術設計教學過程的范例和載體；
�。�2）教學設計突出重點，體現(xiàn)新理念，突出培養(yǎng)學生在技術學習過程中的探究、試驗與創(chuàng)造等能力；
（3）教學過程中注意多媒體的應用，基本每節(jié)課都有ppt課件，課件內(nèi)容充實生動，能提高學生學習這門課程的興趣，并通過多種媒體方式，使學生更直觀地學習技術與設計的內(nèi)容。
�。�4）采用案例分析、任務驅(qū)動、自主探究、試驗演示法等多種方式展開教學；方式靈活處理，并根據(jù)每個班的實際情況進行教學，做到注重基礎知識，又要關注學生的個體差異，能體現(xiàn)方式為教學所用，而又不拘泥于方式。
�。�5）根據(jù)本學期教學內(nèi)容的特點，適當開展作品制作課程，并對作品進行過程性和終結性評價。
（6）為教學充分創(chuàng)造條件，例如在《設計的.一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學生看，增加了學生學習的興趣，課堂氣氛也非�；钴S。
3、教學中存在的不足
作為新課程的一個重要部分，雖然感覺到希望學生可以學到實實在在的技術素養(yǎng)，但是在實際開展中，并不能很好的體現(xiàn)，而且最主要是與高考的關系沒處理好。高考中沒有體現(xiàn)，并不是主要問題，但領導把課程安排在高二，而此時學生早進入了分科的學習。這樣，無論是年級、教師、學生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾。同時受課時、設備、學生作業(yè)時間等限制，令操作艱難進行，敷衍了事也就勢在必行。
學生方面，在教學過程中，文科學生感覺難度大，很多技術問題不能展開，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容，只能蜻蜓點水式讓學生了解一下。學生并不能從中學到很多實用的東西，所以多數(shù)學生以應付心理對待，對這一科還沒有足夠的重視。
教師方面，我校還沒有專業(yè)的通用技術教師，也沒有成立通用技術備課組，因而在教學開展方面還存在很多問題，因而我們爭取在下學期成立通用技術備課組。
我認為，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達到開課的目的。比如說，把這個課程放在高一學習，行政上硬性規(guī)定在高一學年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核。這樣，教與學雙方都可以在高一學年這段學習和高考任務相對輕松的時間段內(nèi)，放下包袱，從從容容完成進度；認認真真學好技術。如果相關的這些問題能明確，那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學生相對時間較為充裕，對技術的探討可以更為深入。
回顧這個學期的教學工作，雖然能基本完成教學任務，但仍然有很多不足，留待以后努力改進。
高二年級組下期工作總結 9
在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；現(xiàn)總結如下：
一、教研活動
每個星期我與曹偉老師至少聽李老師科三節(jié)，課后進行研討交流，重新修改我們的備課方案，反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復研究，反復推敲，吃透教材中的每一個知識點和重難點。有時就某個問題展開激烈的辯論，也正是在這種充滿學術氣氛的研討中，我們的`講課水平都得到了有效的提升。本學期到目前為止，我們兩位聽課節(jié)數(shù)達50節(jié)。同時可喜的是曹偉老師參加了這學期學校組織的同課異構賽教課，取得了良好的成績。
二、集體備課
我們除了每周一參加教研組的活動之外，我們經(jīng)常在辦公室里進行集體備課活動�；顒拥拈_展主要側(cè)重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講人都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的準備，
對過去的成功經(jīng)驗也做出相應介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。
三、作業(yè)的批改及試卷的講評
所有作業(yè)都做到全批全改，注重批改形式的多樣化（如小勾批改，面面批改，作業(yè)等次，有激勵性話語等），對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生面批面改，單獨輔導；對那些整齊的作業(yè)在全班進行展示；期末考試前作業(yè)次數(shù)達48次，每章單元測試卷都是經(jīng)過教研組精心的選擇，注重知識點的突出及基礎題的理解，仍是全批全改，打出分數(shù)，分類匯總，對學生出現(xiàn)的共性問題，在課堂上大講特講，講評后的試卷，讓學生重新做一遍，做到考后一百分。
四、輔導方面
根據(jù)每節(jié)課的特點，根據(jù)學生本節(jié)課的掌握情況，下午自習課都能及時到教室給學生輔導；在下午的輔差方面，針對班級情況，采取了“低起點，低難度，注重基礎”的方針，每次輔導都做到精心的選題，精心的準備，先讓學生提前做，再收上來檢查，再講評。在輔導輔差方面也收到了良好的效果。
總之，我們備課組在這一學期當中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學生的物理學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，工作還欠扎實，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高。
高二年級組下期工作總結 10
一、備課組工作基本情況
1、高二語文備課組由劉立龍、張從容兩位老師組成，擔任高二年級5個班的教學工作，其中張從容老師擔任高二（1）（2）（3）三個班的語文教學工作。學期初，由于張從容老師本學期剛到學部工作，了解學部基本情況和高二年級學生學習狀況是快速開展工作的前提。為此，我們先達成一個共識，首先要加強學習，認同學校的辦學理念，學習廣東新課標和考綱的要求，將其內(nèi)化并轉(zhuǎn)化到我們的實際工作當中。我們認真學習了校、部的有關文件，認真領會楊啟華副校長、學部楊新文主任、趙萍主任關于教學的指示精神，在領導的引領下，做正確的事，正確的做事。
2、在學部教學工作計劃的基礎上，制定詳盡完備操作性強的高二語文教學計劃，使本學期的教學工作在計劃的指導下有條不紊地展開。在備、教、批、復、考各教學環(huán)節(jié)中，嚴格按照校、部要求，將措施落實到細處，努力打造有效課堂、進行有效教學。
3、在研究狀態(tài)下工作學習，以自身專業(yè)水平的提高來帶動教學質(zhì)量的提高。
�、傺芯繉W生，了解學情，努力創(chuàng)設適合學生進行語文學習的良好環(huán)境。
�、谘芯啃�、部教學文件，把我們的教學納入到“做正確的事，正確的做事”的運行軌道。
③研究新課標和新考綱，更新觀念。
�、苎芯拷滩模酝附滩�，將新課標的理念轉(zhuǎn)化為有效教學，探索有效教學的模式。
�、蓠雎爩＜覉蟾妫此甲陨斫虒W得失，努力提升教學水平。
�、扪芯拷虒W中的實際問題，制訂具體可行的有效教學措施。
�、哐芯扛呖夹聞酉颍芯�2007年高考語文試題，把握教學的新動向。
�、喾e極參加每一次的市區(qū)教研活動和本課組教研活動，將教研成果及時貫徹落實到教學工作中。
4、較好地完成了高中語文選修2、選修4和選修11三本本教材的教學任務。并進行了結業(yè)考試和學分評定，完成了正常進度教學。
5、開設了閱讀課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外閱讀活動，引導學生讀好書、讀名著、看報，并寫作讀書筆記、發(fā)表讀書心得。加強文化積累，引導學生關注現(xiàn)實社會，提升運用語言的實際能力。
6、早讀得到了較好的利用，真正地起到了作用。能很好地落實《高二語文早讀計劃》，有短期目標和長遠目標的結合，有調(diào)控反饋，有實際效果。
7、加強積累的同時，做好專題的教學工作，如“古詩詞鑒賞專題”“古詩文專題訓練”“語言規(guī)范運用專題”“小作文（主觀題）專題”，有計劃有步驟有梯度有講評有反饋。
8、積極參加教學研究活動，參加匯報課、研究課活動，參加學校、區(qū)、市的各級教學研究活動，聽專家報告。加強教學反思，如劉立龍老師寫了題為《專家引領方向反思突破困局》《學習長處減少遺憾》的反思文章，張從容老師寫了《人文性教學是開啟學生智慧大門的金鑰匙》《新課程語文教學感受與反思》。
9、備課組建設有特色，全組兩位教師團結合作，工作踏實有效。首先我們統(tǒng)一思想，提高認識，認真學習校部的有關文件。其次，嚴格要求自己，要做到踏實嚴謹，取得真正的效果。注重團結合作，根據(jù)教師各自的優(yōu)點做到合理的分工，老師們的才能得到很好的發(fā)揮。集體備課抓得緊，形式活潑。
二、備課組建設亮點
1、經(jīng)過本學年的工作，高二學生已經(jīng)初步構建適合高考的語文知識體系，學生對高考的語文知識點與題型有了較具體的了解。
2、學生與教師的溝通渠道暢通，師生彼此了解，配合默契，關系融洽。
3、落實楊啟華副校長關于進行有效教學的要求，實施有效的教學策略，抓住“三個關鍵”：關鍵是要有具體的措施，關鍵是要把措施落實到位，關鍵在于要解決問題。結合學情，探索教學的有效途徑。注重分層施教，分類推進。貫徹劉特關于打造大語文意識下的生命化課堂的教學教研要求。
4、結合學情，安排有特色有針對性的教學內(nèi)容�！跋茸x后默”的語文早讀課、“簡快作文”專題訓練、“引出觀點+分析+總結引申”的小作文訓練、古詩文鑒賞專題訓練、雙基專題訓練等。
5、積極建設校園文化，并結合語文學科特點，加強班級文化建設。劉立龍指導學生制作高二語文“學生優(yōu)秀習作展研究性學習成果”主題展板，在學部率先進行研究性學習成果展覽，促進了校園文化建設，同時也激發(fā)了學生學習語文的興趣。張從容老師也對所帶班級的墻報作了具體指導。同時兩人積極進行宣傳撰稿工作，提升年級、學部形象。
6、進行豐富多彩的語文學習活動，本學期高二年級進行了“古詩文積累與閱讀”的專題訓練，全體同學在長達一學期的訓練中在古詩文閱讀方面獲得了全面的提升。劉立龍、張從容老師還在各自班級進行各種類型的語文知識競賽活動和簡快作文競賽。高二（5）班堅持了一學年的讀報活動，開始顯現(xiàn)成效。
7、計劃的制訂做到了長期計劃和短期計劃相結合，有分類工作計劃的進一步細化和落實。劉立龍老師制訂了學期總的工作計劃，又制訂了分期、分類的工作計劃，如《高二語文早讀計劃》、《高二古詩文積累與運用競賽實施方案》、《高二語文六月教學備考安排表》。做到了過程的細化，并能狠抓計劃和措施的落實，堅持“將落實進行到底”。
8、積極參加教學研究活動，堅持在研究狀態(tài)下工作。積極進行匯報課、研究課活動，堅持參加各級教研活動，并各自確立了研究課題。
三、存在的不足與下一階段的主要任務
1、經(jīng)過月考與期中考試的檢測，成績較差的學生群體進步緩慢，輔差的任務依然較重。
2、如何利用較短的時間通過閱讀課擴大學生的知識視野，解決作文立意低俗、材料單薄、內(nèi)容空洞、思考問題膚淺的難題。
3、繼續(xù)加強答題規(guī)范的指導，以達到高考中不該失分的.絕不失分。
4、關注中等偏上學生的學習狀況，指導他們解決影響成績提升的疑難知識點，達到考試成績最優(yōu)化。
5、密切關注其它學科較優(yōu)而語文較弱的學生，要使語文學科成績有效、高效，不能低效乃至無效，積極進行教學的整體合作。
6、繼續(xù)研究學生、研究教材、研究考試說明、研究廣東高考題型示例，力爭在較短的時間內(nèi)使每一個學生的成績獲得較大的提升。
四、下一階段的教學設想
1、利用暑期補課完成《語言規(guī)范與運用》選修模塊的教學，強化語文基礎知識的積累。
2、指導學生構建基于考點的語文知識體系，學生要明白哪些知識點必考，哪些不是重點，然后對照自己的學習狀況，做到心中有數(shù)。
3、完成2008廣東高考語文題型示例的學習揣摩，讓學生盡快熟悉高考題型。
4、大部分學生的語文難點在作文與古詩文部分，強化這兩部分的專題教學與訓練成為下階段工作的重中之重。
5、結合政治、歷史、地理學科的論述題，強化小作文訓練，練語言表達、練思維的條理性周密性。
6、繼續(xù)指導學生讀書讀報，關注社會熱點問題，提高看問題的準確性、分析問題的深度，為作文訓練積累材料，為提升閱讀理解能力提供知識與能力的平臺。
高二年級組下期工作總結 11
本期按照教學計劃規(guī)定的任務，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作�，F(xiàn)總結如下：
1.按照學校相關部門的要求，備課組認真開展各項工作，針對每章節(jié)內(nèi)容，由一位教師作為中心負責人，組織備課說課活動。做到進度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、學案統(tǒng)一、考案統(tǒng)一。每一位教師在工作中認真負責，從備課聽課到上課、從批改作業(yè)到輔導學生，每個環(huán)節(jié)都積極主動完成，平等對待每一位學生，得到了所有學生的高度認可。
2.按照學校的統(tǒng)一要求，組織階段考試的`命題工作（共計2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來的問題，在以后的教學實踐中加以改進。
3.在化學課教學中，各位教師都十分重視差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4.針對新課改，本組老師從思想上到行動上積極響應：將新、舊教材進行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學生為主體，引導學生自主探究；評價體系上更加注重學生能力的提高。不斷培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和探索精神。
通過全體教師的共同努力，本學期化學備課組如期完成了各項教學任務，成績良好。
高二年級組下期工作總結 12
高二化學備課組由8人組成，其中有經(jīng)驗豐富的特級教師，也有精力充沛的中青年教師，還有畢業(yè)不久的成長期教師。這個團隊和諧共進，半年來，在教科處、化學教研組的指導下，充分發(fā)揮協(xié)作的精神，努力做好教學研究和集體備課功能，使高二化學教學質(zhì)量有較大的提高。具體工作如下：
一、認真學習教材，著眼于學生
我們?nèi)M教師，深入研究教學大綱，認真鉆研教材，確立教學要點、重點和難點；加強集體備課，難題、重點，經(jīng)常深入討論；寫教案前，將整周所教內(nèi)容的課后所有習題以及教輔資料上的習題做一遍，做到心中有數(shù)，在具體的教學中能有針對性地做到講練結合。此外還�？紤]到各班學生認知水平的差異，針對不同層次的班級做出相應的教學調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學。各抒已見，共同討論、共同探索，共同進步。根據(jù)教學內(nèi)容和任務，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一單元練習、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。
二、相互聽課、研課，促進教學
本學期，我們組承辦了兩節(jié)校級公開課的任務。分別由魯晶和汪仕平老師主講。認真設計，公開課上得活躍且饒有新意。全教研組的老師在聽課后，有深刻的評課，青年教師收獲頗豐。日常教學中，我們也注重研討，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
三、向課堂40分鐘要質(zhì)量
半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的'主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性，備課組內(nèi)部加強教學方法研究，向40分鐘要質(zhì)量。
四、資源共享
本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
五、實驗安排
因為去年學校實驗室外墻裝修，高一下學期和高二上學期的學生實驗都在本學期補齊。其中，經(jīng)歷了校實驗員請假、辭職，再聘實驗員試崗后離崗，實驗員空缺等等困難。最后，我們備課組的魯晶老師挺身而出，犧牲自己的課余時間，臨時擔任了實驗員的職務，為學校的正常教學任務的完成起到了重要作用。兩個多月的時間，全體學生補齊了所有實驗內(nèi)容。
六、取得的成績
因為全組的努力，在高二的多次聯(lián)考中，我�；瘜W科成績相較他校，均有一定優(yōu)勢。在5月份舉行的全國化學競賽初賽中成績突出，有24人取得了將在今年9月舉行的化學競賽復賽資格。
七、今后努力的方向
更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數(shù)學課教學。
高二年級組下期工作總結 13
經(jīng)過全體備課組老師的努力，非常順利的按計劃完成本階段教學任務，同時不斷促進了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，創(chuàng)出物理教學工作的新成績。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：
一、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認真學習了《生物新課程標準》、《生物考試大綱》及相關的教育教學資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。
2、教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關的教育報刊，特別是關于實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經(jīng)驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能，為新課程改革打下良好的'基礎。
二、執(zhí)行教學常規(guī)，強化階段考核
1、認真落實了學校要求，堅持每周一集體備課制度，對上周工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，每周都有中心發(fā)言人，且老師們都會發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，不斷的改進新授課教學模式。
2、堅持兩周一次公開課教學，老教師上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平。教師精心設計了課堂教學過程和教學方法，嚴格按照教學模式上好第一節(jié)，同時重視學生的學習參與和學習能力的培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，并認真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進行防差輔差工作。
3、加強了實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際，注意了對課本實驗的研究和開發(fā)，結合多媒體輔助教學，給學生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學生了的動手實驗能，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng)。
三、培養(yǎng)青年教師，增強教研能力
1、新教師和青年教師認真了學習教育教學理論，做好學習筆記；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課活動，勇于擔負備課組分配的各項工作和任務；平時虛心向有經(jīng)驗的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術；遇到不懂的事要虛心請教，其中吳彪老師在市二模況賽中獲三等獎。
2、資深教師對青年教師多指導，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學業(yè)務水平。
3、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課堂教學中多上試驗課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐能力的不斷提高，其中劉燕老師在校新教師優(yōu)質(zhì)競賽中獲三等獎。
一學期來，在備課組七位教師的共同努力下，高二生物成績?nèi)〉昧丝上渤煽儯瓿闪藢W校下達的任務。當然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續(xù)不斷的努力，我們堅信我們以后會做的更好。
【高二年級組下期工作總結】相關文章：
高二年級組工作總結02-23
高二下期語文教學總結05-18
下期幼教工作總結03-08
幼兒大班下期工作總結02-16
高二年級組長述職報告06-10
年級下期教學工作總結05-17
下期教育教學工作總結06-11
高二年級組工作計劃05-30
高二年級組的工作計劃05-23