教育管理工作總結（精選12篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的教育管理工作總結，希望能夠幫助到大家。
教育管理工作總結 1
隨著社會主義市場經濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我校啟動“留守兒童關愛工程”，現將這一年多來的有關留守兒童教育管理工作總結如下。
一、確定了工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制，完善工作考評制度，不斷提高了廣大未成年人的結合素質。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┙⒔∪珯C制，發(fā)揮學校陣地的作用。
1、建立健全領導負責制度。
學校成立了關愛留守兒童領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案制度。
我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。
3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。
在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長。培養(yǎng)了教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的`集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。
４、注重對留守兒童的心理健康教育。
積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和的留守兒童，開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
�。ǘ嫿ń逃W絡，形成關愛合力。
加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通，營造深厚良好育人氛圍。
�。ㄈ┟鞔_職責，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強了學校的建設和管理。
2、加強了對貧困留守的資助工作。
對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
教育管理工作總結 2
本學期在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹落實學校制定的有關教學常規(guī)基本要求，積極推進教學管理與改革，努力實現教學目標。本著“求真、務實”的精神，教導處堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發(fā)展。本學期教導處在學校領導的指導下，現對本學期教導處工作總結如下：
一、抓常規(guī)重過程
常規(guī)工作細落實，教導處的工作無大事，可事事關大局，為進一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作。
1、開學初各教研組就分別召開了教師座談會。對教研活動的開展就提出了明確的要求，制訂了較實用的教研工作計劃，本期教研活動較以往開展得多而且更實效、科學，各教研組通一系列的教研活動，取到了以老帶新，以新促老的作用。
2、本期進行了分別于期中和期末進行了兩次教學常規(guī)檢查。檢查了各教師的備課、上課、作業(yè)、早自習、晚自習、課后輔導、單元測試等內容，使每個教師的教學工作落到實處。其中上課、早晚自習都有較詳細的記錄，重視畢業(yè)班教學工作，本期除期中期末外，舉行了兩次月考，本學期對初三月考進行了改革，老師打亂監(jiān)考，集體閱卷，各班班主任向對每次月考成績進行及時匯總，并將成績表及時分發(fā)給各授科老師，同時各班對分次月考中出現的問題都及時進行了總結，效果明顯。
3、為不斷改進教學方法，提高課堂教學效率，期末對教師進行了較科學的考核。
4、英語組老師通過精心準備，成功地組織了我校第一次圣誕晚會，節(jié)目豐富多彩，提高了學生英語學習積極性，豐富了學生的課余生活。
二、加大了學生常規(guī)管理
1、于開學期初召開了全校學生大會，對在上一學期期末考試成績優(yōu)秀的學生和在上學期中表現突出的`學生進行了表彰，同時學習了我校的各種規(guī)章制度，對學生進行行為規(guī)范教育，對初一新生進行入學教育，效果非常明顯。
2、加強了班主任隊伍建設，多次召開了班主任會，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、會管理班級，使班級管理科學化、規(guī)范化。抓學生常規(guī)，強化過程管理，引導了學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素質，在學生中開展了多種課外活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的參與意識，開展了各學科競賽，豐富了學生文化生活。召開了學生家長會，爭取了家長的配合。針對初一新生不適應初中學習，以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處要求初一班主任加強學生學習方法和學習心理教育，進行作業(yè)規(guī)范教育。公寓工作走上科學化、規(guī)范化之路。
三、存在的問題
1、部分老師備課不鴝認真，作業(yè)批改不正常;
2、部分學科期末考試平行班級之間差距太大，授課老師要反思;
3、七年級部分學科成績也不太好，老師要引起重視，不然到后來又是很麻煩;
4、校本培訓開展不正常，教研活動還是少了一些。
在中心學校的領導下，我們一定會努力工作，強化責任，不負眾望，把握機遇，真抓實干，使我校的初中教育教學質量邁上新的臺階。
教育管理工作總結 3
一、入團積極分子培養(yǎng)
加強對入團積極分子的培養(yǎng)，是發(fā)展團員工作的重要組成部分。其主要環(huán)節(jié)包括：
�。ㄒ唬┐_定專人與入團積極分子聯系，經常了解他們的思想、工作、學習情況，通過談心等細致的工作進行思想教育。
�。ǘ﹦訂T和帶領入團積極分子立足本職崗位，爭創(chuàng)一流成績，使他們在實踐中受教育、起作用、長才干。
�。ㄈ┪杖雸F積極分子參加一些團的會議和活動，使他們在團的生活中得到鍛煉，加深對團的認識。
�。ㄋ模┓峙淙雸F積極分子做一些適當的社會工作，加強組織性的訓練。
�。ㄎ澹┒ㄆ诮o入團積極分子上團課，使他們了解團的基本知識，加深對《團章》的理解。
二、團員發(fā)展
團員發(fā)展的程序主要包括確定發(fā)展對象、對發(fā)展對象進行培養(yǎng)和考察、接受發(fā)展對象入團。團員發(fā)展必須履行如下手續(xù)：
�。ㄒ唬┓仓驹溉雸F青年，必須向團組織提出申請。
�。ǘ┓踩雸F的青年，必須有本支部兩名團員做介紹人，介紹人可由申請人自己選擇，也可由團支部指定。
（三）申請人必須如實填寫《入團志愿書》，介紹人應在《入團志愿書》上填寫自己的意見。
（四）支部大會發(fā)展新團員必須有半數以上有表決權的團員出席，經到會團員的.半數以上同意才能通過。
�。ㄎ澹﹫F的基層委員會（或由被授權接受新團員的團總支）對支部大會的決議要認真審核和及時審批。審批團員，必須召開團委會，不能由個人或少數人代行。
�。┣嗄瓯慌鷾嗜雸F，團支部應及時將上級團委批準的決定通知本人，并在支部團員大會宣布。被批準入團的青年，從支部大會通過之日起取得團籍，從上級團委批準之月起交納團費。
（七）新團員必須在團旗下進行入團宣誓。宣誓儀式可以由團的基層委員會、總支委員會或支部委員會組織。
（八）新團員被上級團委批準入團后，團組織應通過鄭重方式向其頒發(fā)團員證和團徽。
三、團員證制度
團員證是團員政治身份公開的、法定的證明，也是團員區(qū)別于一般青年的榮譽標志。
（一）團員證的功能
1、證明團員政治身份。
2、轉接團員組織關系。
3、方便團員參加團內活動。
4、記載團員獲得的團內獎勵。
5、進行團員年度團籍注冊。
6、作為團員參加團內民主選舉和表決的資格證明。
7、作為團員超齡離團后的永久紀念。
�。ǘ﹫F員證的管理職責
團支部是團員證管理體系的最基礎單位，在團員證管理中擔負著最直接和重要的職責。其主要職責是：
1、負責團費收繳并在團費收繳卡上加以記載。
2、建立團員花名冊。
3、做好年度團籍注冊工作。
（三）團員證的頒發(fā)
團員被批準入團后，團的組織應通過鄭重方式向其頒發(fā)團員證。團的縣級委員會為團員證頒發(fā)單位。團的縣級和縣級以上委員會，可以授權下屬團的基層委員會和獨立團總支辦理頒發(fā)團員證的具體事宜。
教育管理工作總結 4
一、加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生健康成長
1、加強大學生理想信念教育。繼續(xù)實施大學生“理論武裝工程”，積極配合學生思想政治教學工作，通過各種形式進一步加強對中國特色社會主義理論體系的學習宣傳，教育引導學生樹立正確的三觀。
2、加強愛國主義教育。開展形式多樣內容豐富的教育活動，廣泛開展愛國主義、集體主義教育，樹立為國家富強而奮斗的理想。
3、加強大學生感恩教育。開展感恩祖國、感恩母校、感恩父母等教育活動，培養(yǎng)學生感恩情懷。
4、加強大學生網絡思想政治教育。引導學生文明健康上網，進一步建設好、利用好、發(fā)揮好學生工作QQ群，各班級QQ群等在學生思想政治教育工作中的積極作用。
二、加強安全教育與管理，構建和諧穩(wěn)定校園
1、突出重點，加強學生安全教育管理。加強學生防火、防盜、防詐騙、防傳銷、防網絡安全等教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。加強學生法制教育，提高學生法紀意識，防范違法犯罪活動。
2、提高政治敏感性，切實維護校園穩(wěn)定。關心少數民族學生的生活、學習，關注學生的思想動態(tài)，加強重大節(jié)假日、敏感時期學生工作的值班制度，加強突發(fā)事件的預防處理工作，確保重大安全事故零發(fā)生。
三、加強校風學風建設，建設良好校園環(huán)境
1、開展學風建設月活動。幫助廣大學生樹立遵紀守法意識，養(yǎng)成好學、誠信的優(yōu)良品質，促進學生成長成才，建立良好的校園學習氛圍。
2、進一步深化校園文化建設。
四、加強學生日常管理，促進基礎工作制度化、規(guī)范化
1、加強制度建設，規(guī)范日常管理。進一步修訂完善學生教育管理的制度，堅持教育與管理結合，嚴格條件、規(guī)范程序、加強監(jiān)督，切實做好推優(yōu)評先等表彰工作，加大對違紀學生的教育和處理力度。
2、認真做好20XX屆畢業(yè)生的離校工作和20XX年的迎新、軍訓工作。
五、深入推進大學生社會實踐，培養(yǎng)又紅又專的社會主義事業(yè)建設者和接班人
1、加強宣傳，充分認識大學生社會實踐的'重要意義。通過周末教育、宣傳展板、網絡等加強對學生的宣傳教育力度，讓師生充分認識到大學生社會實踐的重要性和必要性，引導學生積極投入到大學生社會實踐活動中去。
2、精心組織，深入開展大學生社會實踐工作。加強大學生社會實踐的組織機構建設，精心做好組織動員、溝通協(xié)調、信息跟蹤、宣傳報道、教育管理、總結表彰等工作，確�！傲鶄�一”取得新的突破。
3、積極探索，建立大學生社會實踐的長效機制。及時總結社會實踐工作的經驗成果，探索建立學校、二級學院分級管理的責任機制、安全教育與處置機制、信息報送機制、表彰獎勵等機制，力求實踐機制更加完善，內容更加豐富，效果更加明顯。
六、加強學生工作隊伍建設，建設高素質學生工作隊伍
1、加強輔導員隊伍建設力度。做好輔導員引進、培養(yǎng)、考評、獎勵等工作。加大輔導員的培訓，為輔導員爭取外出考察學習的機會。
2、加強學工隊伍理論研究。組織學工人員積極開展思想政治教育的理論和實踐研究，提高隊伍的理論修養(yǎng)和管理水平。
教育管理工作總結 5
xx年，我校切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現將“綜治”工作總結如下：
一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識，讓創(chuàng)安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協(xié)調統(tǒng)一，專門成立了中學安全保衛(wèi)組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的'一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發(fā)現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治。
讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統(tǒng)教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每周總結評比，規(guī)范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監(jiān)督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發(fā)現問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯系制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設立校園內師生行為監(jiān)督崗，增強學生的維權意識。
三是組建青年骨干教師為主的安全保衛(wèi)組，鑒于校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和自行車失竊現象，成立保衛(wèi)組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。
四加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養(yǎng)”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校配備了隨班教師參與管理。
教育管理工作總結 6
安全是學校發(fā)展的前提，安全是第一質量。我校的安全管理工作始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，在學校安全教育管理工作的實踐中，我們始終堅持做到“六個到位”。
1、思想到位。我校每學期初都要利用教師例會時間組織全體教職工學習安全教育理論，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學德育綱要》。特別是上級下發(fā)的有關安全教育的`文件精神，及時傳達給每位師生及學生家長。使他們都能認清安全形式，固牢“安全第一，預防為主”的思想。
2、組織到位。學校成立安全工作領導小組，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全穩(wěn)定工作責任追究制。為了加強寄宿生在校安全管理，校領導分年級負責管理，同時每天都有一名校領導和四名教師值班，協(xié)同校園保安對校園進行巡邏，及時發(fā)現并排除校園大小安全隱患，做好防盜、防火等工作，確保師生人身安全，發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、制度到位。切實有效的制度是安全教育工作的保證。學校建立健全了各項安全工作制度和應急預案。如《門衛(wèi)工作制度》、《學生課間護導制度》、《文明班級評比條件》、《問題生管理制度》等，這些制度，在安全教育中都收到了良好的效果。
4、措拖到位。實施“一二三四五六七”安全工作工程：一個核心，即確保校園平安和諧。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全技防、物防、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構人員等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任為安全管理第一層級，年級組、中層部門為安全管理第二層級，主管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關，層層落實，網格化布局，安全隱患無盲點。五個重點，指重點抓好五個場所安全工作：
1、教室、餐廳、公寓；
2、微機、電教室；
3、實驗、圖書室；
4、樓梯間、樓門口、廁所、大門口；
5、體育活動場所。
六個落實，管理制度要落實，安全責任要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實；七個到位，每周七天，值周領導、值周教師、夜間巡查教師按時到位，檢查巡視到位。
5、教育到位。
�。�1）創(chuàng)建良好的教育環(huán)境。重視以班主任、任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育納入班級工作和學校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全教育工作，建立本班、本部門安全工作常規(guī)檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門，年級班一律取消本年度評選先進的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。
�。�2）開展主題性教育活動。為了使安全教育內容形成序列，我們依據有關法律法規(guī)分春、夏、秋、冬四季向學生進行季節(jié)性主題安全常識教育、健康知識教育，培養(yǎng)學生“珍愛生命、保護自我、安全第一”的意識。
�。�3）堅持以人為本、強化安全教育。認真開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，利用升旗儀式、黑板報、圖片展覽、手抄報、校園廣播站等形式在學生中搞好安全普法宣傳。把安全教育融入各學科教學之中，教師根據學科特點把傳授知識、培養(yǎng)能力與安全教育結合起來。
（4）充分發(fā)揮家庭社會的協(xié)調作用。開展家庭教育活動，完善三結合教育網絡。家長課堂的開設，使家長懂得了更多安全教育知識，安全教育活動得到了家長的支持與理解。
6、演練到位。經常性地對學生進行防地震、消防、防溺水、防擁擠踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自救演練等，增強學生的自我保護意識和能力。
教育管理工作總結 7
一、工作思路：
堅持以維護師生生命安全為目標，按照“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則，認真開展交通安全教育的各項活動，逐步形成一個管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、秩序井然的育人環(huán)境。
學校領導高度重視交通安全工作，把交通安全工作學校工作的一項重點來抓。首先，統(tǒng)一思想認識。學校堅持全面的質量觀、安全觀，交通安全是學校一切工作的保障，大力加強學校安全體系建設。其次，健全組織體系。成立以校長為首的領導小組，層層落實工作責任制。學校的交通安全工作做到有預案、有計劃、有措施、有落實，各部門積極參與，密切配合，分工協(xié)作，齊抓共管，形成分工合理，責任到人的安全管理工作網絡。
二、工作成效
1.每月舉行一次以交通安全為主題教育宣傳活動，并做當月交通安全工作總結。
2.制訂了《上下學安全出行活動方案》，要求各班級放學后不得滯留學生。并對接送學生家長的車輛人員狀況進行摸底統(tǒng)計，保障學生的上下學安全。
3.上好每學期開學的“交通安全第一課”。班級通過主題班會的形式重視交通安全宣傳，讓學生知道在日常生活中要自覺遵守交通規(guī)則，走好路，騎好車，不逆向行車，不在快車道行車，不闖紅燈，過馬路走斑馬線。
4.在對校園自行車管理中，重視安全檢查，嚴格按照公安部的規(guī)定“未滿16周歲的未成年人不得騎電動車”執(zhí)行，在校學生不允許騎電動車入學，未滿12周歲不得騎自行車上路。自行車檢查是否車況良好、是否有車鈴、是否上鎖。
5.在學校交通安全氛圍在布置上，充分利用現有資源，先后完成了交通安全知識宣傳墻及交通安全標識宣傳道的布置和LED顯示屏的.設置，對培養(yǎng)學生的交通安全意識起著潛移默化的作用。
6.每學期期初、期中、期末分三次分發(fā)《交通安全致學生家長一封信》及利用校訊通和家委會，積極與家長溝通，共同做好學生的安全管理。
7.各班每月利用一次中隊課的時間組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片，作一個小型講座，讓學生將安全意識牢記心中。
8.積極組織師生、家長參加泉州市首屆中小學生交通安全知識網絡競賽。
9.每天放學時利用校園廣播對學生進行簡短一分鐘的交通安全教育。
10.完善校園周邊道路交通安全設施，進一步完善校園周邊道路的學校警示標志、限速帶、過街天橋等交通設施等。
11.利用國旗下講話，號召全體學生增強交通安全意識，提高自我保護能力。
12.與xx交警中隊結為共建單位，積極組建少年警隊，對學生的日常行為規(guī)范進行督促。
三、存在問題
由于xx南環(huán)路改造，造成泉安路交通壓力大，我校位于泉安路邊，大門口車流量大，特別是上下班高峰期，給家長接送學生及教師上下班帶來一定的安全隱患。
教育管理工作總結 8
教育教學副園長是園長的得力助手，主管全園教育教學和教科研工作。其主要職責是：
1、協(xié)助園長實施有關教育教學和教科研方面的法律、法規(guī)、方針、政策及上級主管部門的有關規(guī)定。
2、正確把握學前教育發(fā)展趨勢，了解幼教改革的動態(tài)，結合本園實際，進行課程改革。
3、協(xié)助園長做好教職工隊伍建設，做好她們的思想政治工作。
4、根據園長提出的幼兒園的總目標，制定全園教育教學、教科研計劃，經常檢查計劃的落實情況，定期總結工作。
5、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡段生理和心理特點，了解幼兒園各年齡段教學內容及要求。定期檢查教師制定的各項計劃，定期測查幼兒的學習效果，并及時做好紀錄。
6、負責組織教師業(yè)務學習，提高教師的'業(yè)務能力。定期組織專家講座，論文評選，學術研討等活動，負責接待對外的教育教學，教科研等任務，扎實有效地提高教學質量。
7、結合幼教工作特點，協(xié)助園長做好全園家長工作和招生工作。
8、負責整理教室業(yè)務檔案和教育資料，堅持入班聽課。負責審定教師的圖書、雜志、音像制品、各種教材、教具及幼兒圖書、玩具等物品的購置計劃和預算。
9、協(xié)助園長完成人力資源的合理配置，定期匯報工作并提出合理化建議，積極主動地協(xié)助其他副園長完成幼兒園各項工作。
教育管理工作總結 9
為了認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議的精神，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合之路，推動學校教育教學改革，切實提高教學質量，大力培養(yǎng)高素質高等技術應用型人才，根據學校發(fā)展規(guī)劃，通過這一年的工作，我們成立了產學研結合教育的組織，建立了產學研結合教育基地，完善了產學研結合教育的設施，拓展了與實際工作部門的聯系，開展了多項產學研合作教育工作，得到了社會各方面的好評，取得了較好的.效果。我們完成的主要工作包括如下方面：
一、堅持正確的指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在學院黨委領導下，認真落實了學院2010年行政工作要點，遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，為順利實施學院“十一·五”規(guī)劃開好局、起好步。
二、實現了工作目標
建立了院系兩級科研管理體系，注重科研教師隊伍的培養(yǎng)，提高教師的科研能力和水平，鼓勵教師積極投身科研工作，實現中級以上職稱教師每年在省級以上刊物發(fā)表1篇以上學術論文，每個教研室有1－2項科研課題的目標，逐步實現科研強校，努力辦出健雄學院特色。
三、主要任務落實情況：
1、扎實做好創(chuàng)建迎評工作
2、順利召開產學研工作會議
3、實現了院內科研立項
4、產學研基地建設
5、學術交流
6、雙元制辦學模式
7、科研檔案建設
8、形成系部產學研評價體系
9、科技創(chuàng)新活動
為了探索社會主義市場經濟條件下高職的教育規(guī)律，為學院的教育教學改革提供理論支持和實踐經驗，提升學院的教學水平和教育質量，造就一支高水平的教育科研隊伍， 各教學部門積極組織廣大教師參加河南省“十一·五”課題申報工作。此項工作的落實程度，不僅關系到學院的整體形象，而且還直接影響到學院的可持續(xù)發(fā)展。每個教學部門至少申報一項，把此項工作當做一項政治任務來完成，實現了抓緊并且抓好。
教育管理工作總結 10
按照xx市無線電管理領導小組的統(tǒng)一部署，對照《xx市20xx年無線電管理宣傳工作實施方案》的要求，我局結合教育系統(tǒng)特點，在下屬學校認真組織開展了無線電管理宣傳，對在學校師生中普及無線電頻譜資源科普知識，樹立關心、重視無線電頻譜資源意識，營造支持無線電管理工作健康有序開展的良好氛圍起到了積極作用�，F將我局前期無線電管理局宣傳工作總結如下：
一、領導重視
為使學校無線電宣傳活動扎實有效開展，我局高度重視。分管領導召集相關負責人員認真研究學校無線電宣傳活動，指定專人為無線電管理宣傳具體負責人，并結合學校實際，明確了宣傳活動的工作目標，落實了宣傳的重點內容和宣傳方式。
二、工作落實
我局將《xx市20xx年無線電管理宣傳工作實施方案》下發(fā)到教育局下屬的.36所學校（20所中學， 15所小學， 1所幼兒園），并明確要求：在9月2日開學后的一段時間內，通過懸掛宣傳標語、出黑板報、電子大屏、升旗儀式、班會課等途徑，宣傳無線電管理法規(guī)，宣傳對講機的使用及管理規(guī)定，普及無線電管理知識，營造無線電管理宣傳工作的校園氛圍。
為了無線電使用的有序管理，我局前期已經對我市教育系統(tǒng)各單位、各部門對無線電使用的需求進行了梳理和征求，最后確定工作中無開辦無線電廣播臺、電視臺、校園調頻廣播臺和使用對講機的需要。據此，我局隨后明確規(guī)定，各學校、各單位不準開辦無線電廣播臺、電視臺、校園調頻廣播臺和使用對講機。這一規(guī)定這次在宣傳工作部署時也明確進行了重申。
三、后期任務
因為這學期學校開學較晚（九月二日），無線電管理宣傳工作還有待在將來的教育教學中繼續(xù)貫穿落實。我局將按照《xx市xx年無線電管理宣傳工作實施方案》的相關要求，在今后的工作中，通過合適的形式繼續(xù)在師生中進行無線電管理工作宣的傳，讓“合法使用無線電頻率，依法設置無線電臺站”的認識深入到師生們的心中。
教育管理工作總結 11
一、統(tǒng)一教師思想，以提高學科教學質量為工作中心。
利用區(qū)期中質量調研分析機會，進行區(qū)內鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，智慧育人，智慧教學，以提高學科教學質量為每天必想必干的事情。
二、教學管理力求規(guī)范務實。
教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實
教導處對照學�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，實施“校長室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2、規(guī)范強化“五認真”
繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計教學活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據學科成績與平時的教學工作實績評選出優(yōu)秀學科教師，由學科組進行優(yōu)秀學科教師五認真展示。
3、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育
全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學生進行“學習規(guī)范”等常規(guī)教育。指導學生做好課前預習、上課、及時復習等事情。出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進行專項檢查，及時公布檢查結果，及時與班級老師進行溝通交流。
4、利用學科質量調研，促進教師及時反思教學得失，制定切實可行的教學方案與工作措施。
上半學期進行了校內二年級語文和數學的學科質量調研，利用區(qū)期中質量調研練習題進行了全校性的一次調研。調研后都組織學科老師進行客觀的、務實的考情分析，是自己責任的，絕不推諉，是學生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學生學業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學科質量的提升工作。
三、反思：
區(qū)教學檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教�！白鹬貙W生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學實踐，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系，形成親和的`交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手，倡導個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標。
二、強化監(jiān)督，規(guī)范落實
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的業(yè)務檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設聯系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設務實不走過程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實客觀，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
三、重視活動推進，展示常規(guī)成果。
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣;開展綜合素質競賽，有語文作文、數學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術節(jié)，結合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強化師風建設，促進常規(guī)自覺
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧尚美”文化校園建設為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導教師認真學習，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區(qū)的經典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了XX青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽! 本年度，學校數學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定!
教育管理工作總結 12
一、學校生活教師的安全責任
�。�1）管理教師要愛崗敬業(yè)，責任心強，按時上下班，認真交接班。
試著解決這門課上的問題。如果你真的沒有完成，你應該及時向下節(jié)課的老師解釋并提出解決辦法。值班人員應密切注意出入大門的人員，防止非宿舍人員進入宿舍。詢問進出情況。
�。�2）強化安全防范意識，發(fā)現危險及時調查，采取防范措施，安全責任重于泰山。經常檢查宿舍的門窗、床位及各種公共設施，避免意外傷亡。晚上熄燈后，我們經常抽查人數，仔細詢問不屬于我們的學生的情況，以便了解情況。嚴格掌握疏散方法。在緊急情況下，必須迅速疏散學生，以確保學生的人身安全，。班主任對班上出現的問題負責。
�。�3）教師要關心學生，全心全意為學生服務。如果學生生病或在生活和學習上有其他困難，值班教師應給予熱情幫助，并盡最大努力為他們解決問題提供便利。
�。�4）檢查和監(jiān)督：早晚按時打開和關閉門鎖和電氣開關，根據作息時間鳴笛，督促學生按時上課，按時回床，嚴格檢查就寢時間。
�。�5）學生離開宿舍后，值班教師應逐項檢查宿舍衛(wèi)生情況，根據情況對結果進行評價，記錄在記錄本上，并在評價欄上公布，為評估提供條件。教師應及時教育貧困宿舍的值班學生，限期重新進行衛(wèi)生管理。
�。�6）教師應大膽、認真、負責地管理。在學生逗留期間，值班人員要經常巡視，密切關注學生的各種情況，及時做好思想工作，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。每天檢查衛(wèi)生的同時，注意每個房間是否存在安全隱患。對不符合學校規(guī)定和要求的學生，應批評并督促其改正，各班教師應承擔各自的.責任。
�。�7）宿舍內各種設施（水、電、暖氣、門窗、床、柜等）如有問題，及時聯系后勤部門進行維修。
�。�8）有工作時間，組織學生有計劃、全面、徹底地做好宿舍衛(wèi)生工作，包括廁所、水房、走廊、門窗、墻壁等。學生在檢查和清潔后應放行。
二、音樂、體育和美容組負責人的安全責任
音樂、體育和美容組負責人的安全責任：
（1）負責音樂、體育和美容組的全面安全管理，牽頭做好學校安排的相關安全工作，組織本班組人員學習、貫徹落實上級安全工作的相關精神。
�。�2）及時發(fā)現并消除本班組的安全隱患，每天課后關閉所有電器電源，并在工作前仔細檢查銀梅教室和辦公室的安全。如果隱患無法消除，應及時報告。
�。�3）與本班組人員一起提高防火意識，掌握滅火器等消防器材的使用。
（4）結合所負責的課程，積極向學生滲透安全知識，并在發(fā)生火災或突然停電等緊急情況時積極采取措施。
運動隊負責人的安全責任：
�。ㄒ唬┙洺z查器材室、乒乓球室門窗、場地和運動器材的安全隱患（如單杠、雙杠、籃球架、排球架、足球門、乒乓球桌等），及時維護場館設備，消除安全隱患，在每學年初、中期進行全面檢查和維護。
�。ǘ┰诿繉W年開始時，我們應及時了解學生的身體狀況，熟悉并安排不能進行暴力體育活動的學生。
在正常教學過程中，根據教學內容進行保護和幫助。如果發(fā)生意外傷害，應立即送往醫(yī)務室或醫(yī)院進行急救，并及時通知學校有關領導和家長。
�。ㄈ┘皶r傳達落實學校有關部門關于安全工作的相關通知和要求。
�。ㄋ模┙洺＝M織體育教師進行安全教育和培訓，防止事故發(fā)生。
�。ㄎ澹┥险n前檢查門窗是否鎖好，電氣開關是否關閉。
三、醫(yī)務室負責人的安全責任：
�。ㄒ唬⿲︶t(yī)務室的安全負全責。
�。ǘ┌l(fā)現安全隱患，及時向領導匯報，及時消除安全隱患，隨時完成上級領導交辦的工作。
�。ㄈ┦程脤嵭行l(wèi)生監(jiān)督，每餐留樣化驗，發(fā)現校園內有腹痛、腹瀉、嘔吐等群體現象，即懷疑食物中毒，應立即向領導報告，及時進行搶救，并聯系應急中心送藥中毒學生應盡快送往醫(yī)院。
�。ㄋ模┮兹蓟瘜W消毒劑應妥善遠離明火，放置在通風良好的地方，一旦發(fā)生火災，應立即關閉電源，切斷電源，及時撲滅火災，并報告消防中心進行補強。
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