小學(xué)六年級英語教師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級英語教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
但在實際的教育教學(xué)中，我深深感受到教小學(xué)英語的困難和疲憊，這真的是“痛苦的身體，快樂的心”！為了使未來的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)展，現(xiàn)在總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時代英語教學(xué)的要求，樹立新的教育理念，我花時間學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，了解英語課程改革的目的，掌握英語改革的重點，明確各級英語課程的總體目標(biāo)和分級目標(biāo)，了解英語教學(xué)原則，學(xué)習(xí)一些科學(xué)評價原則等，為以后的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了堅實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，明確教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要組成部分，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。
我仔細(xì)閱讀了各種教學(xué)參考書，包括教科書、教學(xué)方法和學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際情況和教科書的內(nèi)容，不僅要考慮知識的縱向聯(lián)系，還要考慮新知識的橫向聯(lián)系；突出重點，突破困難；反映完整的教學(xué)過程，注意各環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課堂備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。
當(dāng)我通過游戲介紹新課程教學(xué)時，為了不消除學(xué)生的熱情，我在實施教學(xué)時，總是試圖設(shè)計一些簡單易操作的游戲和活動，教學(xué)內(nèi)容層層傳播，無聊的課堂變成生動有趣的“快樂城堡”，讓他們快樂學(xué)習(xí)，玩新知識，通過反復(fù)有趣的練習(xí)（如唱歌、表演、玩耍、繪畫、色彩、手工等）鞏固新知識。在活動中，學(xué)生愿意參與，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
每次我完成一個單元，我都會及時總結(jié)和反思這個單元，寫下教學(xué)后的感受，肯定這門課的成功，討論這個單元的缺點，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功”，這就要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們聽、說、讀、說、讀的能力和語言的實際應(yīng)用。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。
在每一節(jié)的教學(xué)中，我首先通過玩游戲、唱英語歌曲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的氛圍中和諧相處。
2、圖文結(jié)合，掌握新知識。
根據(jù)教科書“圖片”的特點，充分利用單詞卡、物理教具、簡單筆畫和肢體語言激勵學(xué)生，使學(xué)生有明確的任務(wù)目標(biāo)，借助圖片、動作、表達(dá)手段掌握意義，讓他們積極參與學(xué)習(xí)獲取新知識的過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心地教學(xué)生閱讀，努力讓他們學(xué)會理解，理解和使用，培養(yǎng)他們的閱讀能力。在學(xué)習(xí)新知識的同時，也及時對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知識。
在完成每節(jié)課的新教學(xué)任務(wù)后，抓住學(xué)生的競爭心理，通過師生互動、互動游戲活動傳播教學(xué)內(nèi)容；為了尊重學(xué)生的個體差異，創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性和多樣化的游戲為主，讓學(xué)生反復(fù)模仿、閱讀、表演、視聽，為學(xué)生提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新的知識，提高語言運用能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
4、聽，復(fù)習(xí)新知。
我經(jīng)常讓學(xué)生在每節(jié)課結(jié)束前5分鐘聽本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽力練習(xí)。第一次先認(rèn)真聽，第二次邊聽邊讀。學(xué)生能聽讀后，要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入境模仿、表演對話。在合作學(xué)習(xí)和表演中及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗成功的喜悅和學(xué)習(xí)英語的樂趣。這不僅復(fù)習(xí)了本課程的知識要點，而且提高了學(xué)生的聽說能力和發(fā)音的準(zhǔn)確性，使學(xué)生真正實現(xiàn)眼、口、心、手。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于我缺乏英語教學(xué)經(jīng)驗，我的知識有限，在教學(xué)的同時，我仔細(xì)收集各種有助于英語課堂教學(xué)的游戲材料，經(jīng)常聽錄音來糾正我的語音和語調(diào)。
5、努力總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，要積極實踐，不斷探索，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，根據(jù)實際工作中存在的問題和學(xué)生的身心特點不斷探索。
總之，要做好英語“傳道、教學(xué)、解惑”工作，還要求教師繼續(xù)深入開發(fā)新的教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)教材，多讀書，多看報紙，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用一切可能的條件，不斷充實自己，積累資料，研究教學(xué)，使英語教學(xué)成績百尺桿頭，更進(jìn)一步。
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