教導(dǎo)工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的教導(dǎo)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導(dǎo)工作總結(jié)1
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅持以人為本，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地實施新課程改革。引導(dǎo)全體教師以質(zhì)量為主線，以課程改革為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進素質(zhì)教育的進程，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1、加強了教研組建設(shè)，提高了教師的教育教學(xué)能力
根據(jù)本校的實際情況，將學(xué)科組重新分組，分成高段語文教研組、低段語文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，重新制訂了《XX小學(xué)教研組考核細則》。教研組長根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。各教研組長對存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決問題的方法，本學(xué)期在教研組建設(shè)中取得了一定的成效。
�。�1）教研組長加強了各組的備課活動，教導(dǎo)處和教研組長對每個教師進行了每學(xué)期二至四次的備課、聽課、批改的檢查；各教研組的公開課在學(xué)期結(jié)束都整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
�。�2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長加強對組里的教師進行平時的常規(guī)檢查。重點檢查教師在教育教學(xué)過程中的落實情況。改變了以往只為了期末應(yīng)付檢查的風(fēng)氣，促進了平時就踏踏實實做好常規(guī)工作的習(xí)慣。
�。�3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動，增強教研活動的有效性。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開展活動，有備課交流、經(jīng)驗交流、理論交流、課堂實踐交流。如：本學(xué)期的語文教研組的綜合實踐課研討活動、數(shù)學(xué)組的主題研究活動、綜合組的課例研究活動、語數(shù)組的復(fù)習(xí)研討課等活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。
2、強化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強備課、上課、批改、聽課輔導(dǎo)、評定等常規(guī)教學(xué)工作的檢查：
備課：三十五周歲以下的教師都備了詳案，每位教師都寫了課后反思，課后反思都超過了百分之四十，部分年輕教師反思達百分之百。
上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生發(fā)展的主陣地。通過領(lǐng)導(dǎo)的推門課平時的教研課以及常規(guī)檢查，教師在實踐中的改革和創(chuàng)新意識都增強了。每位教師都認真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
批改：通過教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認真批改，特別重視第二次批改。在培優(yōu)補差方面取得了較大的進步。
聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都超過40節(jié)、教研組長超過30節(jié)、教師超過15節(jié)。在教導(dǎo)處教研組長的引導(dǎo)下，教師對聽課后的反思特別重視，在學(xué)校的教研活動的評課中教師的'教學(xué)理念和評課水平提高了很多。
教導(dǎo)處一方面加強引導(dǎo)教師做好各項教學(xué)常規(guī)工作，另一方面加強常規(guī)的管理。備課、上課、批改的檢查重點放在平時和突擊檢查，備課、批改平時檢查兩次期末檢查一次，并采取推門課的形式檢查教師上課情況。備課重點檢查反思，上課重點檢查教學(xué)效果，批改重點檢查第二次的批改，聽課重點檢查點評。
二、教師工作
加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機會。
1、“師帶徒”工作進一步開展。
每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子，其中校長就與多位年輕教師結(jié)了對子。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。一學(xué)期來年輕教師在師傅的精心指導(dǎo)下都取得了明顯的進步。在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，學(xué)到更多的是教育教學(xué)理念和做人的道理以及班級管理的方法，這正是學(xué)校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的。
2、開展了“推門課”制度
為了進一步促進教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進教師課堂教學(xué)能力的進一步的提高。 “推門課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果，促進了教師認真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開展“推門課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對學(xué)生的評價不到位，和學(xué)生的溝通存在問題。于是我們就成立了以校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了個案分析組的意見后取得了很大的進步。
3、開展了以教研組、年級組為單位的教改活動
為了更好的落實新課程，本學(xué)期開展了以以教研組、年級組為單位的教改活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開展的新教師見面課、一至五年和六至十年教齡教師的課堂教學(xué)展示課、復(fù)習(xí)課研討活動和復(fù)習(xí)課的展示活動都取得了良好的效果。
4、加強校本培訓(xùn)。新課程帶來的是一切全新的教學(xué)改革，為適應(yīng)新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了"走出去，請進來"工作。本學(xué)期圍繞"與師院附小兩校聯(lián)誼"的主題，繼續(xù)抓好“兩校聯(lián)誼”活動，使“兩校聯(lián)誼”成為我校教師成長的搖籃。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗的高級教師進行了班級管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
三、常規(guī)工作
以課堂教學(xué)為實施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，對常規(guī)教學(xué)的管理要進一步規(guī)范化、科學(xué)化，在檢查指導(dǎo)、促進提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。
1、抓備課管理，提高備課質(zhì)量，備好課是上好課的重要保證。
首先加強備課的指導(dǎo)、檢查，提高個備質(zhì)量，教師要深入領(lǐng)會課改精神，根據(jù)新教材，制定恰當(dāng)?shù)慕谭�、學(xué)法，突出重難點，而且要把新的教育理念融入課堂教學(xué)之中，要給學(xué)生留有空白，有重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。確定合理講授時間，在個人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各學(xué)年組集中時間，專人主講，確保備課質(zhì)量。要求超周備課，嚴(yán)控不備課上課的情況出現(xiàn)。
2、抓上課
嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)管理、過程管理和目標(biāo)管理。進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。向40分鐘要質(zhì)量，做到“三個優(yōu)化”、“三個突出”。（三個優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法；三個突出：突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)要有特點，質(zhì)量要有保證。本學(xué)期繼續(xù)抓好抽簽聽課工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成創(chuàng)新型的課。真正做到以課堂教學(xué)為突破口深入推廣新課程。
3、抓作業(yè)
布置與批改各科的作業(yè)量要適當(dāng)，確保減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，抓好特色作業(yè)的布置，作業(yè)要有批有改。作業(yè)批改可采取多種方式，
4、抓好輔導(dǎo)
輔導(dǎo)要因人而異，旨在使后進生跟上隊，優(yōu)等生能提高，特別是要加強對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立“學(xué)困生”檔案，有計劃、有措施、穩(wěn)步進行，切實把“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作落到實處。
5、抓好教學(xué)成績的評定工作
繼續(xù)完善教學(xué)成績評定的辦法，實行等級制，采取“等級加特長加鼓勵性”的辦法，對全體學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，以增強學(xué)生發(fā)揚成績，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識。在一至三班級實行綜合評價。
四、取得的成績和還須努力的方面
1、取得的成績
我校教師、學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎XX。
2、還須努力的方面
（1）年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。
（2）各項常規(guī)工作還要做的更細、更實。
�。�3）教學(xué)和教科研研究進一步深化和創(chuàng)新。
�。�4）加強教導(dǎo)處的自身管理。
教導(dǎo)工作總結(jié)2
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，認真實施素質(zhì)教育和推進新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)工作又接近了尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我校的教導(dǎo)工作得到了順利的、有效的開展與進行。
一、認真制定工作計劃
為了使學(xué)校教導(dǎo)工作扎實有效進行，教導(dǎo)處于開學(xué)初依據(jù)學(xué)校工作計劃制定了教導(dǎo)處工作計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各班主任制定班主任工作計劃，并根據(jù)學(xué)校實際制定了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃，以此指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)工作循序漸進，穩(wěn)步進行。
二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定教育教學(xué)常規(guī)管理制度和各項工作計劃
根據(jù)上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學(xué)常規(guī)管理制度，開學(xué)初召開全體教師會議，宣讀并詳細的解釋，嚴(yán)格要求每一位教師嚴(yán)格執(zhí)行。教研組長認真履行職責(zé)，在全體教師的配合下認真地完成了各項任務(wù)。
三、積極組織教研活動，努力推進新課程改革
為進一步加大課改力度，加深對課改的認識，促進和提高全校教師教學(xué)水平，用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法武裝每位教師。教導(dǎo)處要求每位教師一周集體進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是有關(guān)課改方面的學(xué)習(xí)，并利用評課時間組織教師進行探討、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學(xué)資料，摘抄業(yè)務(wù)筆記。語文、數(shù)學(xué)兩個教研組密切配合，要求每位教師至少在多媒體教室運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動，組織老師們積極研討，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)。通過教研活動，促進了全校教師的'相互交流與學(xué)習(xí)，大家互相取長補短，學(xué)校教學(xué)水平大幅度提高。
四、抓緊校本培訓(xùn)，學(xué)以致用，促進教學(xué)
除了教研這一主項外，學(xué)校教導(dǎo)處還極為重視對教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計劃，規(guī)定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)光盤。同時也由負責(zé)校本培訓(xùn)的牛小麗老師分組給老師們講解計算機基本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)新教法、新思想、新技能，并在自己的實際教學(xué)中加以運用，大膽地以新?lián)Q舊，以求突破。
五、勤檢查、嚴(yán)要求，督促教學(xué)工作更上新臺階
教導(dǎo)處根據(jù)計劃對作業(yè)、教案進行檢查，檢查中對存在的問題和每位教師的優(yōu)點進行詳細的記錄，檢查后利用學(xué)校的例會時間進行及時反饋，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞，詳細匯報，督促老師們及時糾正、彌補。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進行一次詳細的檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象，及時督促其按時完成。教導(dǎo)主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況，督促其保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認真的作業(yè)，尤其像魏亞麗、李強等老師的教案給全校教師樹立了榜樣，汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認真一絲不茍的精神值得其他教師學(xué)習(xí)，通過這樣的相互檢查，促進了大家老師互相學(xué)習(xí)，共同提高。
六、注重學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期在教導(dǎo)處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現(xiàn)出了黃娟、張文娟、李芳等優(yōu)秀個人和四年級二班、一年級二班等優(yōu)秀班級，提高同學(xué)們作文習(xí)寫作水平。第十五周舉行了全校各年級數(shù)學(xué)競賽活動，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
七、狠抓教學(xué)，成績突出
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)管理制度進行教學(xué)，上午由校長負責(zé)檢查，下午又教導(dǎo)處負責(zé)檢查。每隔一段時間，教導(dǎo)主任便將教學(xué)中存在的問題在會上提出，要求教師們及時更除。正是在教導(dǎo)處的嚴(yán)格要求與督促下，學(xué)校出現(xiàn)了教師認真教學(xué)、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。
八、總結(jié)反思、蘊出成果
教導(dǎo)處還積極鼓勵每位教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)認識、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題等等進行總結(jié)，寫出自己的教學(xué)體驗與感悟。要求每一位教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。
九、不足之處、下學(xué)期努力的方向
1、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動。
2、英語教學(xué)不夠?qū)I(yè)。
3、下午的輔課個別教師教學(xué)不夠認真。
不過以上不足將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克服的。
教導(dǎo)工作總結(jié)3
20xx學(xué)年的第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，在這一學(xué)期內(nèi)，我們在委托管理的機制下又輸入了組團發(fā)展的新鮮血液，學(xué)校教導(dǎo)處作為教學(xué)管理的一線部門，在種種機遇和挑戰(zhàn)面前，圍繞教育局、教師進修學(xué)院和學(xué)校教學(xué)工作的要求，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以課程改革為中心，以改進課堂教學(xué)為抓手，以畢業(yè)班工作為重點，加強教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提升教師隊伍基本素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、常規(guī)工作 制度管理重規(guī)范
常言說，沒有規(guī)矩不成方圓，用人管人，不如用制度約束人。本學(xué)期，在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進行了進一步的完善和修訂。
進一步規(guī)范考務(wù)制度，建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強化責(zé)任意識，本學(xué)期教導(dǎo)處實行了考務(wù)工作流程制：命題、審核、檢測、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測試、考察科目測試、期中期末考試、會考等，均嚴(yán)格按照本工作流程行事，意在進一步強化責(zé)任意識，同時為了加強檢測的針對性和矯正性，教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表，在多次檢測中，嘗試了多角度分析：如卷面、答題、教與學(xué)、措施與目標(biāo)等；體現(xiàn)了多維度參與：學(xué)校行政、教研組、年級組、教研員、搭班老師。
完善了期中（末）行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評課制度。為強化教學(xué)工作的中心地位,加強教學(xué)過程的質(zhì)量管理，同時，也為了促進學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識、深入課堂了解教學(xué)情況，督促指導(dǎo)教學(xué)工作，建立了多種聽課制度，聽課形式為隨堂聽課，聽教師的常態(tài)課，也有針對性地跟蹤聽課。要求行政人員對相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評價熟悉，重點聽學(xué)校青年教師和薄弱班級、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況；教師、學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求；有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題，針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與授課教師交流，并提出改進教學(xué)的合理建議，以達到不斷促進教師提高教學(xué)水平的目的。
二、重點工作 層次推進求實績
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，因此教導(dǎo)處堅持每月召開一次初三教學(xué)工作研討會議，討論研究初三畢業(yè)工作，不斷鼓勁動員，本著初三工作的重要性形成一股勁，奮發(fā)向上。要求各位老師認真研究中考方向、形勢，制訂好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，找到學(xué)科潛力生，幫助初三學(xué)生平衡發(fā)展。教導(dǎo)處還主動請纓，邀請學(xué)科專家對我校初三進行教學(xué)整體視導(dǎo)活動，得到了教師進修學(xué)院的大力支持和幫助，在學(xué)期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學(xué)不負眾望終于有所進步。
加強教研組、備課組建設(shè)。在教研組和備課組建設(shè)方面，主要強調(diào)了教案的規(guī)范性檢查，充分利用專家資源，進一步關(guān)注了課堂教學(xué)的有效性，備課組和教研組利用教研活動切磋了命題的針對性， 探索了質(zhì)量分析的矯正性等。政史地教研組還圍繞一節(jié)課的導(dǎo)入開展了專題有效研討活動
三、主題活動 扎實有效顯成效
本學(xué)期的公開課活動有主題，有特色，分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評優(yōu)課、新進教師的亮相課、職初教師的推門課。比如：高級教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動活動歷時三周（第七、八、九周），共有15位教師開課，涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備，努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采，各教研組在組長的組織下，全員參與聽課、評課活動，本次活動累計開課15節(jié)，聽課267節(jié)，取得了較好的示范、研討效果。 15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂：教學(xué)設(shè)計新穎，情感豐富，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注文本，讓學(xué)生在感悟體驗中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂：知識產(chǎn)生充分自然，例題編排精挑細選，舉一反三，充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂：精心預(yù)設(shè)，學(xué)生活動豐富多彩，知識點落實扎實有效�；瘜W(xué)課堂：生動有趣，知識與生活緊密聯(lián)系，師生互動愉悅、有效。三類教師公開課活動，為我們的課堂教學(xué)注入了生機，為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進行青年教師的`評優(yōu)活動，到時希望各位教師積極參與聽課活動。
這些主題活動的開展，真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂，但功在課外。
本學(xué)期還有一項主題活動：作業(yè)改進推進工作。為了進一步落實《市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進一步加強我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進工作的若干意見》文件精神，充分發(fā)揮作業(yè)對教學(xué)的促進作用，提高教學(xué)有效性，結(jié)合我校實際，教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進推進工作實施方案。
召開了工作研討會和推進會，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了激勵機制，各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進細則，在此項工作推進過程中加以有效落實，立足抓準(zhǔn)知識點和訓(xùn)練點，突出知識間的相互聯(lián)系，注重知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性，加強對不同層次的學(xué)生的研究，強化分層作業(yè)，強化學(xué)生對新知識的鞏固、遷移和運用，體現(xiàn)真正落實作業(yè)研究“輕負擔(dān)、高效率”的功效。
四 、課程建設(shè) 推陳出新添新彩
根據(jù)上海市2013學(xué)年度初中課程計劃的要求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)需求與學(xué)生實際，制定本學(xué)年的學(xué)校課程計劃，落實“以學(xué)生發(fā)展為本””的課程理念，構(gòu)建富有地域特色的、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展內(nèi)在需要的，有一定時代特征的初中課程體系。如為實施分層教學(xué)，提升教學(xué)的有效性，對語文等學(xué)科實行校本課時拓展；又如，為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、弘揚民族文化，在七年級設(shè)置女子舞龍?zhí)卦O(shè)拓展課程等等
我校是科技特色學(xué)校，本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動，拓展活動中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學(xué)生調(diào)查活動，利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識等，與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作，多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)校科普征文賽，組織開展相關(guān)小制作、太陽能、機器人大賽、船模等項目的比賽。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容，分年級設(shè)立了探究性課程，預(yù)備年級以《我愛我家》為探究主題，從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進行探究活動；初一年級則以《我愛我�！窞橹黝}，分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動；初二年級以《我愛家鄉(xiāng)》為主題，以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。
五、組團共建 聯(lián)合教研謀發(fā)展
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動中，兩校老師一起聽了我校初三年級唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》，課后又一起集中進行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中，各位老師各抒己見，形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計的教案和復(fù)習(xí)卷進行了探討。。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動有兩�；瘜W(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式 。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計的小實驗即吸引了學(xué)生的注意力，又巧妙的和知識點糅合起來，尤其是課中的一段視頻，使整個教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評優(yōu)課活動，本著公開、公平、公正的原則，特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評委，在評優(yōu)活動中，特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié)，讓我們的青年教師和專家面對面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動為我們每一位教師，尤其是青年教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺。青年教師都表示通過這次活動，學(xué)到了很多，對于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
教導(dǎo)工作總結(jié)4
本學(xué)期來，我們認真貫徹落實中心校及學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)室的教育科研作用，將我校的教改工作推向一個新的臺階。
一、加強理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的`基礎(chǔ)。
二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況，確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)室能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)室盡量親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，舉行新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進學(xué)生成績得到提高。
三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導(dǎo)室認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)格木小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又匆匆而過。回顧這一學(xué)年，感觸頗深，借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。
一、認真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
長期以來，我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。
從學(xué)年初開始，認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。
學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的.教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到務(wù)必加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。
加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，透過隨機聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)年開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一齊分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
透過開展語、數(shù)”備課——上課——聽課——評課研討“這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補短，共同促進；骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)年，我都精心策劃，認真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實推進課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設(shè)。20xx年春，我確定縣級小課題研究，通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
四、抓實學(xué)校特色教育，提升育人品味
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、建立“書香校園”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為校園增添書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，此刻學(xué)生課前提群眾誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月禮貌月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。
五、注重個人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)潛力。
能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的”反思——改善——再反思——再改善“的過程中不斷發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，即“適合自己的才是的�！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié)。
教導(dǎo)工作總結(jié)6
本學(xué)期以來，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實精神，牢固樹立教育教學(xué)是中心教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作，在具體工作中。全面進行高效課堂，以外出學(xué)習(xí)凝聚力，以賽課活動為推動力，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力。進一步探索與創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)師生共同發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，博取眾長。
為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學(xué)水平，進一步形成自己的上課方式和風(fēng)格，本學(xué)期我們繼續(xù)采取校內(nèi)講座和外出學(xué)習(xí)等形式，加大了教師培訓(xùn)的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的成長提供支持
首先，開展微課培訓(xùn)，利用一周時間，是每位教師熟練運用各種必要軟件進行自己的微課制作。其次，我校組織教師在校長的帶領(lǐng)下到廣東佛山市和山東即墨學(xué)習(xí)考察，我們通過聽講座看校園進課堂等方式。進行了廣泛深入的交流與學(xué)習(xí)，受益匪淺，除此之外，本學(xué)期還組織了各學(xué)科都參加的上級主管部門所舉行的舉行的培訓(xùn)活動。
二、狠抓常規(guī)，細化管理，提質(zhì)量。
課堂管理嚴(yán)落實，半學(xué)年度繼續(xù)執(zhí)行查課制度，查課針對學(xué)生狀態(tài)和老師對課堂的管理進行記錄，并及時公布查課記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時當(dāng)面指正。有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實施方案要求。
本學(xué)期學(xué)�；顒佣�，但老師們能克服困難。業(yè)務(wù)檢查中，平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取抽查和每月大查相結(jié)合的方式，檢查結(jié)果與每周教學(xué)例會反饋，對于每周教研活動督促改進得學(xué)期教導(dǎo)處進行了。教學(xué)常規(guī)抽查。成功的做到了發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋反思，深入督促整改到位，除此之外，對于聽課記錄。讀書筆記，我們采取了記錄制
三、目標(biāo)明確抓質(zhì)量
結(jié)合我校自身情況，教導(dǎo)處要求各班進行分組教學(xué)。為此，教導(dǎo)處要求各班結(jié)合自身的年紀(jì)特點，把學(xué)生按成績分成不同小組，便于教學(xué)過程中因材施教。在此基礎(chǔ)上落實好每次考試，平時每周一周清，每月一小考。并及時分學(xué)部召開質(zhì)量分析會，進一步調(diào)整和完善教學(xué)策略和管理方法。
四、立足教育，踏踏實實提升課堂。
所有的教學(xué)都是圍繞效益二字，高效告訴我們課改的目標(biāo)，因而我們緊扣效益開展教學(xué)，提出了三個緯度，有效學(xué)習(xí)、有效點撥、有效練習(xí)、備好課、出好學(xué)案，布置好作業(yè)，讓教育貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
有付出就有回報，我校在全市各類教師比賽中均能獲得優(yōu)異成績，比如剛結(jié)束的英語口語大賽，我校曹思雨老師老師獲得省市級一等獎，徐春紅老師在班主任基本功大賽中或市一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎
五、深刻反思，看清問題，謀發(fā)展。
我們雖然做了以上幾方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思，一是老師觀念待改進，一些教師不學(xué)習(xí)，不做也不反思。教研活動是能拖即拖，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)則。二是進取之心仍停留在具體的事務(wù)性工作層面，容易懈怠，疲憊，缺少上進心，先進的教學(xué)管理理論不足，沒有形成科學(xué)的特色的系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。這些現(xiàn)象的發(fā)生反應(yīng)了我們的'工作還沒做好，還存在一些不足的和薄弱環(huán)節(jié)。
這為我們下一步提供了很好的思路，必須加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性，二，進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案，加以落實，爭取存量，導(dǎo)致有個明顯的提升，第三，基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明確，進一步跟進和推進教學(xué)改革，真正確立構(gòu)建。適合本校的課堂教學(xué)模式，一學(xué)期以來，我們所做的這些工作取得了一點兒成績，但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往兢兢業(yè)業(yè)的工作下，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色。
教導(dǎo)工作總結(jié)7
一、教育教學(xué)工作
1、注重課堂教學(xué)的質(zhì)量，以便提高學(xué)生成績。
2、建設(shè)特色班級(黑板報、班級布置等都可以凸現(xiàn)出來) 。
3、嚴(yán)格遵守七到堂制度，做到不遲到、不早退。
4、協(xié)助學(xué)校完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
5、協(xié)助教導(dǎo)部門做好教育工作，做好資料收集、歸檔等工作。
二、德育常規(guī)管理
1、德育工作資料的收集、整理、歸檔。
2、每月組織班主任召開一次例會，及時做好記錄。
3、做好每班人數(shù)統(tǒng)計工作，做好家長會的`通知發(fā)放。
4、協(xié)助學(xué)校做好各項重大活動的紀(jì)律教育，組織工作。
5、協(xié)助處理好學(xué)生偶發(fā)事件、意外傷害事故及善后工作。
6、負責(zé)做好各項工作的布置、檢查、指導(dǎo)、批評工作。
7、做好學(xué)生日常行規(guī)教育管理工作，注重學(xué)生文明禮貌的教育。
三、綜合治理工作
1、定期與班主任老師聯(lián)系，了解學(xué)生情況，并做好指導(dǎo)工作。
2、做好特殊學(xué)生情況統(tǒng)計，并及時記錄。
3、做好學(xué)生處分等具體工作。
4、每天堅持課間操的鍛煉。
5、做好外來學(xué)生的接待工作，確保學(xué)校犯罪率為零。
教導(dǎo)工作總結(jié)8
俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風(fēng)驟雨之后，最終迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20xx年上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學(xué)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作計劃完成情景。
在縣教育局基教站、教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室按照學(xué)期初工作計劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo)，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學(xué)活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實處。
1、三月份依照上級精神如期開學(xué)。
2、四月開始按“兩項督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi)，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動，組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進經(jīng)驗。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。
7、踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。
8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真進行查評。
9、嚴(yán)格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官�，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。
二、校本培訓(xùn)和教研活動開展情景。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、資料、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教師堅持每月聽、評2—4節(jié)課，每月在學(xué)校內(nèi)進行交流。
三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情景。
1、為了進一步提高我校學(xué)生各項素質(zhì)，本學(xué)期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動，有力地推動了學(xué)校特長生教育，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
2、在各班自評的基礎(chǔ)上，每周對各班按《文明班級評比制度》進行了評獎。經(jīng)過值周教師的每周情景檢查，每周評選出了3名文明班級并進行了獎勵。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動。
3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的'興趣，提高學(xué)生語言表達能力。
4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。
四、教育教學(xué)成績小結(jié)。
1、從一至四年級看，教學(xué)成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，異常是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率堅持在30%左右。從六年級成績初步排行來看，我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。
2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作職責(zé)心、工作能力是很強的。異常是中青年教師，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。
3、參加教育局各項活動踴躍而又嚴(yán)肅認真，異常是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備，做了很多細致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗。
4、因為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
五、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。
1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費很多的精力。
4、學(xué)校急需補充英語專職教師1—2名，以彌補我校英語教學(xué)成績遠遠落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀；同時部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。
5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。
教導(dǎo)工作總結(jié)9
11月22日下午，我校召開了教學(xué)工作總結(jié)大會，會議由教導(dǎo)處***主任對開學(xué)以來教學(xué)工作進行了總結(jié)。
歲月流轉(zhuǎn)，時光飛逝，在繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，學(xué)校結(jié)束了期中考試及相關(guān)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)手教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大等困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的策略，積極推進教學(xué)管理，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以推進“4+2”教學(xué)模式為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教導(dǎo)處工作。進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處對教學(xué)工作始終本著“觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范”的工作理念，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。
一、多種形式強化業(yè)務(wù)能力
學(xué)期初，各學(xué)科組教研組長、備課組長都認真的和本組成員分析本學(xué)期的工作思路、工作重點。思路引領(lǐng)，方向明確，作法科學(xué)，追求實效。使同頭備課實效性更強，教師收獲更多。
每學(xué)期一次的教師業(yè)務(wù)大賽得到了各位教研組長的大力支持，從精心出題，按時上交試題，到認真閱卷無不凝聚著他們的心血；參賽教師準(zhǔn)備充分，答卷認真，嚴(yán)明考紀(jì)，都能考出自己真實水平。
教師的工作忙碌又瑣碎，難得靜坐一室，專注讀書。假期我們老師共同讀了兩本書。開學(xué)后，在趙杰主任的組織下，進行的讀書匯報活動讓我們洗凈鉛華，靜心聆聽。讓自己身在世界出離世界，感受呼吸從書中字里行間行過，讓我們心靈相互碰撞，這一刻時空是這樣的豐富和安靜。
本學(xué)期的主題教研活動，各教研組都能聚焦課堂，與時俱進，有問題意識，選題立意都很新穎。組內(nèi)研討熱烈，老教師能給出多年的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師也能解決教學(xué)中的困惑。建議今后主題內(nèi)容系列化有助于整組教師理論水平的提升。
二、多彩課堂強化高效模式
火車跑得快，全靠車頭帶。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部堅持深入課堂聽課，關(guān)注課堂教學(xué)，參與教研活動，并提出了許多寶貴建議。
在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的同時，我們還迎來了區(qū)教師進修校在我校開展的精準(zhǔn)教研活動，各學(xué)科教研員深入課堂聽課、課后評課、跟蹤磨課、參加同頭備課，幫助青年教師快速成長，提升我校教師整體素質(zhì)。
為了全面實施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據(jù)各科老師的.專業(yè)特點，在教研室趙杰主任和劉春英主任的帶領(lǐng)下，組織了一批精兵強將進行校本課教學(xué)，這些校本課程豐富了我校的課程資源，展現(xiàn)了老師的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)我校的綜合實力。
三、多項檢查強化工作落實
教案檢查：教案檢查中不難發(fā)現(xiàn)一些教師的優(yōu)秀教案，翻開他們的教案，讓人賞心悅目，字里行間都透露出教師在教育教學(xué)中付出的汗水，他們書寫詳實，設(shè)計新穎。課后課堂生成部分的教案補充，反思細致到位。
作業(yè)檢查：老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于10月15日至10月19日對四個年級的作業(yè)進行檢查，教研組長和備課組長都抱著客觀、公正的態(tài)度，檢查與評價教師作業(yè)，現(xiàn)場點評，選出批改作業(yè)認真的，具有特色的做法及時推廣，同時指出不足需改進的地方。
關(guān)于課堂檢查：教導(dǎo)處四位干事每天對一個學(xué)年的課堂至少進行一到兩次的檢查，查課發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能盡職盡責(zé)，都能按學(xué)校要求去做，候課早、目標(biāo)出示及時，課堂教學(xué)組織有序。
關(guān)于期中考試:我校首次全面采用電腦閱卷，本著“對工作認真，對學(xué)生負責(zé)”的態(tài)度，教務(wù)處認真做到了：嚴(yán)密組織了考試、嚴(yán)格監(jiān)考、及時完成各年級成績歸檔等工作。在考試過程中，教導(dǎo)處多次進行巡視考場，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認真細致。
在整理與回顧這些工作時，看到一張張照片里教師批改的厚厚的作業(yè)，紅筆勾畫的一道道痕跡，每一句鼓勵的學(xué)生的話語，我們感受到老師在提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績背后做出的努力，我們默默奉獻著從不抱怨，樂觀對待這份職業(yè)，在奉獻中收獲快樂，當(dāng)我們的付出得到學(xué)生的尊重、認可、熱愛、關(guān)心、懷念，喜看枝頭累累的碩果時，那幸福的微笑一定會綻放在我們老師的心里。
教導(dǎo)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉^去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準(zhǔn)繩，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，積極推進素質(zhì)教育，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強對畢業(yè)班的教學(xué)力度，加強安全管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
1、積極開展教研活動。
�。�1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
第7周我校校內(nèi)舉行所有教師聽評課教研活動。課前，教研組長與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課。公開課后，全校老師對這一堂課進行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。
第14周，我校派張偉老師赴一小聽專家授課，回來后精心準(zhǔn)備，談了自己的聽課體會，為全校教師上了示范課。
在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
�。�2）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的日記起步、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。
�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
2、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，江上青小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
2、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的.訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀的利用，加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。
�。�1）、加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學(xué)習(xí)之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。
（2）、加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光。
三、加強家訪及安全工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
2、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
四、存在問題與不足
教導(dǎo)處是校長的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實施者。本學(xué)期來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時，為請假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動等工作。但是，在本學(xué)期來，存在問題還是有的。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。
2，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。
3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
4、應(yīng)加強對個別老師的指導(dǎo)幫助，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
5、教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為江上青小學(xué)，為秦場村及周邊村民努力譜寫教育新篇！
教導(dǎo)工作總結(jié)11
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認真學(xué)習(xí)，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了部分教師去實小、二小、溧陽上興等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，回校后認真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流，以點帶面，共同進步。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。同時分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定，絕大部分教師都能完成規(guī)定的工作。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)各檢查了兩次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立了岡西小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用書面性評價和非書面性全面評價學(xué)生。⑤抓校本課程的建設(shè)。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的'需要，決定設(shè)置以“剪紙文化”為中心的校本課程，每班每周一課時，教師的備課、學(xué)生的作業(yè)一系列工作井然有序，強化了學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、抓研究，促進課改不斷深入。
本學(xué)期，我們緊緊抓住省、市縣申報課題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開展課堂教研活動。①各教研組正常開展“說—上—評－研—思”五位一體的教研活動，為青年教師搭舞臺、壓擔(dān)子。在12月11日縣局隨機抽取的18節(jié)課中，效果良好。②裔兆君、曾智蘭、陸金鳳三位青年英語教師積極儲備參加第七屆“三人行”論壇活動，陸金鳳獲得課堂教學(xué)一等獎、裔兆君獲得最佳辯手獎、團體獲得二等獎。③12月11日，在王開必校長的帶領(lǐng)下，趙雯雯、蔣紅花、曾智蘭等人到溧陽上興小學(xué)參加“小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性”的研究暨岡西小學(xué)課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。所上的三節(jié)課得到較高的評價。④12月26日顧甜甜、王孝海教師分別參加縣電教優(yōu)質(zhì)課、體育優(yōu)質(zhì)課會講（獲一等獎）。⑤11月4日，趙雯雯、曾志蘭、顧甜甜到實小參加“4w”活動，所上的課得到較高的評價。⑥孫開霞、王國軍、陸金鳳、吳長坤四位同志主動參加“關(guān)注常態(tài)課堂聚焦有效教學(xué)”開放活動，得到聽課者的一致好評。
3、抓質(zhì)，促進課改落到實處。
建立了專人負責(zé)全員參與中心小學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控方案，以校長為組長，教導(dǎo)為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標(biāo)管理，監(jiān)控分為四層，即校長、教導(dǎo)處、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組、任課教師共四層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學(xué)期主要抓了①通過文明班級評比、四評比拿流動紅旗，促班級管理。②通過日常行為規(guī)范達標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期我們進行了六年級語數(shù)抽測和二、三年級數(shù)學(xué)抽測，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向；⑤建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對2位學(xué)生進行幫扶，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析；⑥對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。在鎮(zhèn)、校調(diào)研中各班都取得較為理想的成績，特別是在期末縣局調(diào)研中，三年級語文、四年級英語、五年級數(shù)學(xué)、六年級科學(xué)在各任教者的努力下，都取得了較為理想的成績。
三、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。①時間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周四晚上為教師教研活動時間。②專人負責(zé)落實，學(xué)校語、數(shù)、外和常識組四個教研組。理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責(zé)進行，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)不得少于20次。③活動內(nèi)容講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合，并單獨組織理論學(xué)習(xí)和反思交流10次以上。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，本學(xué)期舉行陽光體育節(jié)、英語節(jié)和科技節(jié)等活動，眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。本學(xué)期我們還舉行了各班收集圖書和課外讀書活動，通過這個活動廣大同學(xué)養(yǎng)成了愛讀書、讀好書的習(xí)慣。本學(xué)期我們邀請了交通民警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學(xué)們的安全意識。
總之，本學(xué)期學(xué)校各方面的發(fā)展取得了長足的進步。①20xx年創(chuàng)建成鹽城市文明單位；②20xx年被省教育學(xué)會評為“江蘇省重點課題實驗研究先進單位”；③20xx年在全國青少年文明禮儀普及活動德育課題研究中被設(shè)為“全國中小學(xué)德育研究規(guī)劃”課題重點實驗學(xué)校；④12月份，省“管理規(guī)范”檢查來我校檢查管理規(guī)范落實情況，學(xué)校各方面工作得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，高分通過專家組的驗收；⑤12月10日，市“依法治�！睓z查來我檢查工作，對我校的依法工作給予很高的評價；⑥在09年元月份，縣局對我校的星級評估考核中，學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展各方面的工作再次得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以上方方面面的工作是一班人帶領(lǐng)一群人共同努力的結(jié)果，得到了上級主管部門的首肯，但取得成績的同時，我們也看到本身的不足。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動進一步落到實處，部分教師的主觀能動性與自覺性有待于進一步提高等等。009年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，使岡小教育的明天更加燦爛輝煌。
教導(dǎo)工作總結(jié)12
本學(xué)期，教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃：
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級和教研組進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時進行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導(dǎo)力度
本學(xué)期，我們專門對教案進行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的_，促進了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的`成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。
教導(dǎo)工作總結(jié)13
本學(xué)期，在校委會的正確指導(dǎo)和精心安排部署下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初工作計劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。“以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)”為中心，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學(xué)活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實處�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度
備課組堅持每周定期開展一次活動，三周開展一次教研組活動，并在一年級語文組、五年級數(shù)學(xué)組實行教案改革。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。同時，規(guī)范語數(shù)學(xué)科單元學(xué)完后的檢驗，本學(xué)期各年級語數(shù)單元檢測不低于8次。
二、努力提高教師課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期包級領(lǐng)導(dǎo)隨意推門聽課的同時，進行了新進教師公開課、在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結(jié)對子活動、同時配合教育局做好調(diào)研聽課及市級骨干教師展示課。與此同時，市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動在我校舉行，兩名市教學(xué)能手上了展示課�；顒娱_展后，教師們普遍反映受益匪淺，在教學(xué)理念和方法上得到了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動，11月進行了毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練和比賽，組織了相關(guān)部室管理人員到西安市勵志小學(xué)學(xué)習(xí)。
三、扎實開展校本培訓(xùn)和教研活動
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新理念教學(xué)光碟，教導(dǎo)處每次進行督促檢查。校教研室確定了學(xué)校核心課題，上報區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。教研員制定了本學(xué)科教改計劃，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教研員堅持每月聽、評兩節(jié)新教師課，每月在校園網(wǎng)發(fā)布兩條教育教學(xué)科學(xué)研究信息，期末上交了研究論文及總結(jié)。校內(nèi)刊物《華小教研》本學(xué)期共出刊物三期。
四、以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
1、為了進一步提高我校學(xué)生隊列質(zhì)量及放學(xué)路隊的整齊程度、增強學(xué)生紀(jì)律意識、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，10月30日進行了一、二年級的.隊列比賽。
2、為了在學(xué)校廣泛開展全民健身活動，在我校掀起冬季體育鍛煉的熱潮，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)
。11月30日3—6年級集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學(xué)們加深了友誼、集體榮譽感更強了，這樣的比賽對班級凝聚力的增強起到很好的作用。
3、在各班自評的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展報告單進行了評獎。通過對報告單的整潔程度、書寫習(xí)慣、讀書及各項作業(yè)完成情況檢查，每班評選出了五本優(yōu)秀報告單進行了獎勵。
4、結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識應(yīng)知應(yīng)會手冊用兩周時間對1——3、4——6年級分別進行了測試。
5、成功進行了地方病小報展和地方病征文收集活動，并順利通過了省級地方病防治示范校的檢查驗收。
6、在3——6年級中開展了詩文背誦活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛語文的興趣，提高學(xué)生語言表達能力。同時開展了一年級拼音測試。在教師中提倡聽、評課有記錄。講完課有反思，要求每周完成三篇教學(xué)反思。本學(xué)期進行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導(dǎo)的檢查，進一步了解和掌握了各學(xué)科平時教學(xué)，12月20日進行了優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽，對近400名同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進行了獎勵。
7、
開學(xué)伊始結(jié)合季節(jié)和學(xué)生愛好，重新調(diào)整了10個特長班，使之更適合學(xué)生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動，使學(xué)生的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進行了展示。
五、完善家校聯(lián)系共育新人制度
為了使學(xué)生健康成長，在學(xué)期初、期中召開了全體學(xué)生家長會、12月和德育辦還在全體學(xué)生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動,
落實輔差計劃，對各班差生備案，從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手制定相應(yīng)的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。必要時和家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
六、成功的組織了兩次國家級自學(xué)考試監(jiān)考工作。
七、存在問題
1、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計的能力提高不快。
2、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教研人員的自覺性，提高活動的質(zhì)量還需要花大力的精力。
3、部分班級與同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量差異還很大。
教導(dǎo)工作總結(jié)14
本年度我擔(dān)任五泉中學(xué)教導(dǎo)副主任一職，主管教導(dǎo)處工作。我一直嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，始終堅持在教學(xué)第一線，任勞任怨，扎實肯干，愛生如子。在上級主管部門及校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，參與學(xué)校管理工作，根據(jù)教學(xué)計劃及教學(xué)目標(biāo)，積極主動工作，恪盡職守，出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我一年來所做的工作總結(jié)如下：
一、加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)
一年來，我積極主動認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，以“八榮八恥”嚴(yán)格要求自己，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，宣傳好黨的教育方針政策，寫出了政治學(xué)習(xí)筆記8萬余字，心得體會16篇，聯(lián)系工作實際，切實提高了思想政治覺悟，始終以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。認真貫徹黨的方針政策，以良好的職業(yè)道德熏陶自己，做到教書育人，為人師表，充分發(fā)揮自己的鉆研和創(chuàng)業(yè)精神。
二、加強各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
作為教導(dǎo)副主任，負責(zé)教導(dǎo)處日常工作，協(xié)助分管教學(xué)的校長管理學(xué)校日常教學(xué)事務(wù)，盡心盡力使學(xué)校的教學(xué)工作井然有序。同時，我認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，從實踐中不斷學(xué)習(xí)。積極深入教學(xué)第一線，堅持代課，努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，用愛心構(gòu)建課堂教學(xué)新秩序。做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，抽時間不斷學(xué)習(xí)，使各項業(yè)務(wù)能力不斷提高。
三、協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)制定各種計劃，完善教學(xué)管理制度
一年來，根據(jù)學(xué)校周中心工作安排、編寫教學(xué)、教研工作計劃，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)制定班主任考評細則，安排好課務(wù)，排好課表，審定各種教學(xué)計劃，班務(wù)工作計劃。組織了本土化改造活動以及骨干教師評選活動，親自匯總教師月考評等具體工作。
四、協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)學(xué)校實際出發(fā)，結(jié)合教師具體情況，合理安排各項課務(wù)，因材施教，使每位教師人盡其才，發(fā)揮最大潛能。主管教材的發(fā)放和循環(huán)教材的回收工作。積極開展課堂達標(biāo)活動，組織好教師上課、聽課、評課。并出色的完成了教研室組織的本土化改造任務(wù)；認真實施常規(guī)管理制度，按時檢查教案、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改紀(jì)錄、聽課筆記等。組織了全國語文、英語競賽的學(xué)生選拔和初賽工作。組織了各科競賽和各種大型考試及閱卷工作。組織了8次月考，召開班主任工作座談會8次，全校學(xué)生會4次，初三學(xué)生會4次，教研活動16次，同時主持學(xué)校的考勤匯總工作，及考勤核算。所有這些工作都有力的保障教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、狠抓課程改革，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，大力鼓勵教師撰寫論文，制作課件，編寫教學(xué)設(shè)計，取得豐碩成果
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我積極提倡教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強校本教研活動，這些工作的開展，極大的調(diào)動了教師的積極性。截至目前，我校教師共制作課件80余件，教學(xué)設(shè)計120多份，教學(xué)論文100篇，同時組織賽教活動8次，有20名教師的'課件分別獲得了省級二等獎和區(qū)級一等獎、三等獎。1名教師的班主任心得獲得省級二等獎。1名教師的課堂實錄獲得省級二等獎，得到與會教師的一致好評。本年度工作已告一段落，即將迎來20xx年，對于已取得的成績我倍感欣慰。這些成績將會給我下一年度的工作帶來更大的動力�？傊荒陙�，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我主管的教導(dǎo)處和教學(xué)工作取得了較好的成績，得到了大家的一致好評。當(dāng)然在工作中難免有不足之處，我會再接再厲，努力克服。在新的一年里，我將一如既往勤勉務(wù)實，讓自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)滿意、同志滿意，以創(chuàng)新鉆研精神和更加積極肯干的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為我校的教學(xué)管理工作奉獻自己的光和熱，終生無悔。
教導(dǎo)工作總結(jié)15
一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓勵教師，培養(yǎng)人才，讓我們學(xué)校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓(xùn)
我們學(xué)校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學(xué)水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學(xué)校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓(xùn)班，希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干教師，他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，有經(jīng)驗。有實力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學(xué)習(xí)機會，讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘，對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點關(guān)注的一點，所以這也是我的任務(wù)，既然負責(zé)這一塊，就必須要擔(dān)負起責(zé)任，把我們學(xué)校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導(dǎo)他們專業(yè)的知識，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們在教學(xué)中學(xué)會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學(xué)校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學(xué)校需要的是負責(zé)人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)�？荚u組，對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學(xué)生的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學(xué)生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學(xué)校的貢獻。按規(guī)定我會帶領(lǐng)老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽課時的.表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學(xué)生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，成績優(yōu)異的教師就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。
三、工作的責(zé)任
作為教導(dǎo)主任，管理整個學(xué)校初一年級老師，為了讓教師教學(xué)沒有壓力，為了讓學(xué)生有更多的時間來學(xué)習(xí)，我會聽取教師的意見，他們對于教學(xué)的看法，因為我畢竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與學(xué)生接觸，遠沒有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的教學(xué)當(dāng)然對于教學(xué)成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓(xùn)，但也會采取懲罰。提高教師的教學(xué)責(zé)任感，我會主動引導(dǎo)教師朝著這個方向走。
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