導(dǎo)師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的導(dǎo)師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇1
為了的提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，更好地勝任實際工作，20xx年2月，我積極參與了xx煤礦舉辦的“導(dǎo)師帶徒”活動，有幸與xx在此次活動中結(jié)為師徒。在4個多月的帶徒工作中，我認真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培訓(xùn)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，制定有針對性的培訓(xùn)計劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗。指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到實際工作中。
本次導(dǎo)師帶徒活動已接近尾聲，各項培訓(xùn)課時按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中xx不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用�，F(xiàn)將4個多月的個人導(dǎo)師帶徒的工作情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)方案
根據(jù)xx煤礦“導(dǎo)師帶徒”活動實施辦法，充分利用單位內(nèi)部同事之間開展導(dǎo)師帶徒結(jié)對幫教活動，通過活動的開展，提高員工的崗位技能，培養(yǎng)員工高尚的職業(yè)道德，增強員工的愛崗敬業(yè)意識，縮短新員工崗位成長成熟和融入企業(yè)的.時間，從而為公司更好、更快、更強發(fā)展提供強有力的人才支持和保證。結(jié)合部門工作實際，制定如下具體方案：
1、20xx年3月學(xué)習(xí)計劃：硬盤播出系統(tǒng)簡介、硬盤播出系統(tǒng)的維護、系統(tǒng)頁面分區(qū)。
2、20xx年4月學(xué)習(xí)計劃：傳授硬盤播系統(tǒng)播出控制、傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。
3、20xx年5月學(xué)習(xí)計劃：講解硬盤播用戶登錄和換名登錄知識、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表管理、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表編輯。
二、主要收獲
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。經(jīng)過4個多月的培訓(xùn)，xx各項能力得到明顯提高，不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛的像周邊理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成所專業(yè)范圍內(nèi)的日常工作。
2、實際工作能力和主動工作意識明顯加強。電視節(jié)目的編排工作錯綜復(fù)雜，需要從業(yè)人員較高的專業(yè)技術(shù)水平和細心的工作態(tài)度。通過對日常電視節(jié)目編排的細微工作和經(jīng)常出現(xiàn)的小故障入手，對xx手把手教學(xué)，使xx能夠在短時間內(nèi)掌握電視節(jié)目編排知識以及處理簡單故障的本領(lǐng)。在查審節(jié)目單時，通過實例教導(dǎo)任杰如何仔細查審節(jié)目表，做到細心、主動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過教學(xué)，是xx從最初的不會干、不敢干到認真干、主動干。
三、存在的不足。
我本人的工作能力有限，工作和教學(xué)中有很多的細節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難。但是每次出現(xiàn)問題和困難時，我們師徒二人都是認真總結(jié)，仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
非常感謝部門和xx給我參加這次導(dǎo)師帶徒活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了各項教學(xué)內(nèi)容，也在教學(xué)過程中對以往的知識進行了鞏固，并與xx一起學(xué)習(xí)了更多的知識。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇2
在過去的一年中，作為一名德育導(dǎo)師，我認真履行職責(zé)，盡心盡力地完成了各項工作任務(wù)。在全校共同的努力下，我認為我們在德育教育方面已經(jīng)取得了很大進步。下面是我的工作總結(jié)。
1. 加強班級管理力度
我認為，班級管理是所有德育導(dǎo)師的首要任務(wù)。在過去的'一年中，我積極與班主任合作，建立了有效的班級管理機制。我們注重班級文化建設(shè)，讓每個學(xué)生都能感受到班級的溫暖與凝聚力。同時，我們還推出了一系列的班級活動，增強了學(xué)生們的集體意識和紀(jì)律觀念。
2. 提升德育課程教學(xué)質(zhì)量
德育教育離不開課堂教學(xué)，因此我始終注重提升德育課程教學(xué)質(zhì)量。我制定了科學(xué)的教學(xué)計劃，注重理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在德育課堂上收獲滿滿。同時，我還逐步推進了德育教育數(shù)字化建設(shè)，并在教學(xué)中充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)工具的作用。
3.促進師生關(guān)系和諧
師生關(guān)系是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵之一。我認為，只有建立良好的師生互動關(guān)系，才能讓學(xué)生放心、愉快地學(xué)習(xí)。在過去的一年中，我與學(xué)生進行了充分的交流，尊重并理解他們的想法和需求，同時也通過課程安排和會談等方式，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念與價值觀。
總的來說，我認為在德育教育方面取得了不錯的成績，但也有很多需要改進的地方。我將在未來的工作中繼續(xù)加強班級管理、提高德育教育質(zhì)量，努力推動學(xué)生全面發(fā)展。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇3
本次導(dǎo)師指導(dǎo)工作總結(jié)旨在總結(jié)過去一段時間內(nèi)的導(dǎo)師指導(dǎo)工作情況，并提出改進措施，以進一步提升工作效果。
1. 工作情況總結(jié)
在過去的幾個月里，我作為導(dǎo)師參與了多個學(xué)生的課程和研究項目的指導(dǎo)工作。在課程指導(dǎo)方面，我主要負責(zé)課程設(shè)計和教學(xué)活動的.組織。在研究項目指導(dǎo)方面，我協(xié)助學(xué)生確定研究方向，提供研究指導(dǎo)和資源支持，并定期與學(xué)生進行交流和評估。
2. 工作效果評估
通過本次導(dǎo)師指導(dǎo)工作，學(xué)生們在課程和研究項目中取得了不錯的成績和進展。他們在課程中獲得了扎實的知識基礎(chǔ)，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在研究項目中，學(xué)生們提出了有創(chuàng)意的研究問題，并通過系統(tǒng)性的研究方法進行了深入探究。許多學(xué)生的研究成果已經(jīng)在學(xué)術(shù)會議上得到了展示和討論，并為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出了貢獻。
3. 改進措施
為了進一步提升導(dǎo)師指導(dǎo)工作效果，我計劃采取以下改進措施：
組織更多實踐性教學(xué)活動，提供學(xué)生實際操作和應(yīng)用所學(xué)知識的機會；
加強與學(xué)生的互動和交流，建立更緊密的導(dǎo)師-學(xué)生關(guān)系；
鼓勵學(xué)生深入?yún)⑴c研究項目，培養(yǎng)其科研能力和創(chuàng)新思維；
提供更多學(xué)術(shù)資源和研究支持，幫助學(xué)生拓寬學(xué)術(shù)視野和提升研究水平。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇4
入職濱湖壽春以來，學(xué)校就實行了導(dǎo)師制工作。學(xué)校始終堅持新課程教育理念，在推進素質(zhì)教育的進程中，特別注重德育與智育的均衡發(fā)展。學(xué)校實行導(dǎo)師制的管理模式有效地促進了德育與智育聯(lián)動，促進了學(xué)校的和諧、可持續(xù)發(fā)展。我擔(dān)任高一2班8位和高一6班8位學(xué)生的導(dǎo)師。現(xiàn)將一學(xué)期的導(dǎo)師工作總結(jié)如下：
定位：我們每一個教育工作者都應(yīng)樹立這樣一種理念：每一個學(xué)生都是重要的，學(xué)校和教師要對每一個孩子的發(fā)展負責(zé)。即使這個孩子身上存在著這樣那樣的問題，作為學(xué)校和老師也不能輕易放棄他。學(xué)生是人，問題學(xué)生同樣也是人，一個學(xué)生對于一個班級來說，或許只是1/39；對于一個學(xué)校來說，或許只是1/1000；但對于孩子的家庭來說，這個孩子就是100%。教育學(xué)生絕不只是班主任的事情，學(xué)校積極推行的導(dǎo)師制，就是要讓教師人人做學(xué)生的成長導(dǎo)師，讓學(xué)生人人受到應(yīng)有的關(guān)愛。在全員參與育人過程中，我注重從以下幾個方面加強對學(xué)生的引導(dǎo)，做了以下工作！
一、掌握學(xué)生思想狀況：主要是培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛的精神、自我約束的意識和良好的道德品質(zhì)。在了解學(xué)生的性格特征、行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過與學(xué)生的思想交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的錯誤思想及時糾正，對學(xué)生存在的不良行為和不良習(xí)慣進行診斷分析，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認識自身存在的問題，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，確立遠大的人生目標(biāo)，通俗點就是點燃熱情！
二、及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)：高中學(xué)生正處于從心理不成熟逐步走向成熟的時期。在平時的工作中我不但關(guān)心學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展。及時幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，加強學(xué)生的耐挫折教育。我針對不同學(xué)生的心理特點，敞開心扉與學(xué)生進行心靈與心靈的對話，鼓勵學(xué)生表露自己的心理困惑，對學(xué)生進行有針對性緩解學(xué)生的心理壓力，消除學(xué)生的心理障礙，增強學(xué)生對失敗、挫折的心理承受能力。搞好心理疏導(dǎo)，關(guān)鍵是教師要平等地與學(xué)生真誠溝通，要耐心的傾聽學(xué)生的心理感受，要真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界。才能起到作用！
三、生活上的.關(guān)心與指導(dǎo)：高中學(xué)生具備了一定的生活自理能力，但大多的學(xué)生是獨生子女，從小父母比較溺愛，生活自理能力相對較差。我校學(xué)生又基本是寄宿生，對學(xué)生的生活自理能力提出了較高的要求。作為導(dǎo)師，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會獨立生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，建立有利于身心健康、有利于提高學(xué)習(xí)效率的生活作息習(xí)慣。要引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，減少對父母的依賴，體諒父母的艱辛，學(xué)會有情有趣地學(xué)習(xí)、有滋有味地生活�？鞓穼W(xué)習(xí)與生活!
四、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的
作為導(dǎo)師，我主要指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排時間，學(xué)會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的意識。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生學(xué)有所長，通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，強化學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)信心，形成學(xué)習(xí)風(fēng)格，最終使達到“想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”的目標(biāo)。這一學(xué)期，我給每位學(xué)生都單獨交流學(xué)習(xí)的得與失，及時了解學(xué)生狀況，不斷鼓勵他們朝著自己的目標(biāo)邁進，另外，在導(dǎo)師工作的實施過程中，還存在一些問題：與學(xué)生溝通少，沒能做到有效輔導(dǎo)，另外跟家長的溝通少，沒能很好地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。需要在日后的教學(xué)過程中，多加強此方面的努力。
導(dǎo)師制是開展優(yōu)質(zhì)教育與管理、造就高層次人才的一種行之有效的制度。在新課程改革形勢下，加強導(dǎo)師制的管理模式，同時提高導(dǎo)師的人、個人素質(zhì)和能力是必然趨勢。希望新的學(xué)年，我在導(dǎo)師工作上能做到更好。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇5
在過去的一年里，我作為導(dǎo)師，致力于指導(dǎo)學(xué)生們走向成功。我制定了明確的教學(xué)計劃，并提供了富有針對性的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)成績和綜合能力。
通過定期的輔導(dǎo)和討論，我與學(xué)生建立了良好的溝通機制，及時了解他們的學(xué)習(xí)進展和遇到的困難。我注重培養(yǎng)學(xué)生的.獨立思考能力和解決問題的能力，鼓勵他們勇于嘗試和探索新的領(lǐng)域。
同時，我也關(guān)注學(xué)生的個人成長和發(fā)展。我提供了職業(yè)規(guī)劃和人生觀方面的指導(dǎo)，幫助他們認識自己的興趣和潛力，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的具體計劃。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和指導(dǎo)。我將不斷改進教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，并關(guān)注他們的個性化發(fā)展。同時，我也將與同事們緊密合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機會。
總之，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇6
摘要：談心談話方式的有效運用是高校輔導(dǎo)員老師開展大學(xué)生思想政治教育工作中行之有效的工作方法。通過運用談心談話的方式，不僅對學(xué)生的正確思想觀念的形成有著一定的影響，也對輔導(dǎo)員老師自身工作能力的提高有著促進作用。在談心談話方式的實際運用中，要注意多方面的問題，同時要與大學(xué)生思想政治教育工作有機的結(jié)合，在實踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員工作；談心談話；有效運用
加強大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，是當(dāng)前我國素質(zhì)教育中一項重要內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員正是大學(xué)生思想政治教育工作者的組成人員。輔導(dǎo)員通過言傳身教影響著學(xué)生的思想觀念，對大學(xué)生正確的人生觀、價值觀的形成具有深刻影響。與大學(xué)生談心談話方式的有效運用正是輔導(dǎo)員加強大學(xué)生思想政治教育工作中的有效方法。
一、談心談話方式的有效運用具有重要意義
�。ㄒ唬┱勑恼勗挿绞降挠行н\用，對大學(xué)生思想政治教育有著重要作用。
大學(xué)生的思想政治教育工作面臨著種種新形勢、新情況、新任務(wù)，輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作的主要力量，這支隊伍能否與時俱進，切實有效的開展工作，是關(guān)系到大學(xué)生在成才的同時能否成人的關(guān)鍵。而在大學(xué)生的思想政治教育工作中，談心談話是一項必不可少的工作。通過持久地運用與學(xué)生談心談話的方式，不僅可以深入了解大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活情況，有的放矢地做好學(xué)生的思想政治教育工作，還可以增進輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通與理解，幫助學(xué)生解決思想、心理和實際問題。
（二）談心談話方式的有效運用，使輔導(dǎo)員在潛移默化中做學(xué)生的良師益友。
在輔導(dǎo)員工作中，根據(jù)工作實際情況，輔導(dǎo)員老師分管著不同年級或是不同專業(yè)的學(xué)生。有時學(xué)生年齡之間會有一定的差距，這些來自不同地區(qū)的學(xué)生其性格特點不同，思想觀念不同，個人能力不同，綜合素質(zhì)不同。同時90后的學(xué)生“以自我為中心”、“個性特殊化”、“喜愛表現(xiàn)自我”、“自尊心十足”、“受挫能力差”的現(xiàn)象很突出。有時簡單的說服教育或是批評教育已經(jīng)不足以達到教育的最終目標(biāo)。鑒于此，輔導(dǎo)員老師在工作中充分運用談心談話的相關(guān)方法與技巧，接近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，舉例說明道理，讓他們感覺輔導(dǎo)員老師既是學(xué)生的思想教師，也是他們的真心朋友。這樣的工作方法對學(xué)生的日常管理及學(xué)生的'思想教育都會起到一定的較好作用。
（三）談心談話方式的有效運用，對輔導(dǎo)員自身工作能力的提高有著促進作用。
通過與學(xué)生進行談心談話，輔導(dǎo)員老師可以了解在自己實際工作中還存在哪些不足，和目前學(xué)生內(nèi)心所想，以及學(xué)生心目中的輔導(dǎo)員的形象。這些學(xué)生想法都具有一定的針對性和代表性，對輔導(dǎo)員今后如何開展工作起到指引的作用。輔導(dǎo)員老師通過對談話內(nèi)容的總結(jié)與分析，創(chuàng)新并改變自己的工作思路與工作方法，對于做好大學(xué)生思想政治教育工作，拉近老師與學(xué)生間的距離有著重要作用，同時通過與學(xué)生談心談話，使輔導(dǎo)員老師縮小與學(xué)生間的“代溝”、提高自身解決學(xué)生實際問題的工作能力有著促進作用。
二、高校輔導(dǎo)員在運用談心談話方式過程中應(yīng)注意以下幾方面的問題
（一）針對不同的群體有效運用談心談話方式，效果更佳。
在高校中學(xué)生按照不同性質(zhì)可以劃分不同的群體，針對不同的學(xué)生群體采用不同的談心談話方式，對學(xué)生的思想教育效果會更佳。在談心談話方式的運用上，要特別關(guān)注重點群體。一般情況特別關(guān)注家庭貧困的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生、家庭突遭變故的學(xué)生、感情受挫的學(xué)生、經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生、比較內(nèi)向的學(xué)生、心理性格偏激的學(xué)生、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以上這些特殊群體的學(xué)生有的時候需要與人傾訴內(nèi)心的感受，有的時候也希望得到別人的關(guān)愛。
案例：與單親學(xué)生談心談話，改掉其自身不良習(xí)慣，使其獲得國家助學(xué)金
學(xué)生情況：王某，男，性格內(nèi)向，其父多年前患病去世，母親改嫁，只有70多歲的爺爺、奶奶與其共同生活，無經(jīng)濟來源，是當(dāng)?shù)氐牡捅�。但該生從小嬌生慣養(yǎng)，還養(yǎng)成了吸煙、上網(wǎng)、花錢大手大腳等不良習(xí)慣。按照有關(guān)國家助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)，該生是不能獲得助學(xué)金的，而這筆錢對于家庭困難的學(xué)生來說是很重要的。
談心過程：在與學(xué)生談心談話過程中，該班輔導(dǎo)員老師首先向?qū)W生了解近期的學(xué)習(xí)情況，打開心理防線，隨后向其了解家庭情況。然后輔導(dǎo)員老師向其說明了個人的看法，讓其換位思考一下，學(xué)生眼圈泛紅了，已經(jīng)有所感悟。隨后，輔導(dǎo)員馬上與他的奶奶取得聯(lián)系，希望家長給予配合，從學(xué)校老師與家長雙方對學(xué)生進行教育家長也同意了輔導(dǎo)員老師的看法。
工作效果：經(jīng)過輔導(dǎo)員老師與家長的雙方努力，該生在學(xué)習(xí)生活中改掉了不良嗜好，給其他同學(xué)留下了較好的印象，在大二第一學(xué)期獲得了國家助學(xué)金，這在一定程度上是對其家庭經(jīng)濟負擔(dān)的減輕。
�。ǘ┰谂c學(xué)生談心談話實踐中，注意談心談話方式的選擇。
與學(xué)生談心談話時一般要選擇較安靜的環(huán)境進行，例如辦公室、教室等，同時要注意只有輔導(dǎo)員老師與談話對象兩人在場。如果學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上或是手機短信中透漏出想和輔導(dǎo)員老師談心的時候，輔導(dǎo)員老師最好和學(xué)生進行面對面的談話，這樣可以通過觀察學(xué)生的面部表情了解學(xué)生是否真正理解輔導(dǎo)員老師的談話內(nèi)容。在談心談話過程中，運用觀察傾訴者的表情來選擇回答問題的對策是一種有效的方法。
案例：與學(xué)習(xí)迷茫的學(xué)生談心談話，使其打消退學(xué)想法，增強學(xué)習(xí)自信心
學(xué)生情況：李某，系學(xué)生會干事，性格外向，某日在網(wǎng)上給輔導(dǎo)員老師留言“老師，您什么時候有空，我想跟您談?wù)�。”該輔導(dǎo)員看到留言后，馬上給學(xué)生打電話，約其談心。該生表示不想讀書了，希望早點工作，想退學(xué)。
談心過程：輔導(dǎo)員老師讓學(xué)生傾述內(nèi)心的想法，然后進行分析總結(jié)，找出主要問題在于該生對學(xué)習(xí)缺少自信心。該輔導(dǎo)員老師首先將其畢業(yè)后進入社會工作和現(xiàn)在退學(xué)進入社會工作狀況進行了對比，讓學(xué)生自己分析哪種情況所面臨的機遇會更多，哪種情況前途會更美好；其次，將剛剛評定完獎學(xué)金的成績明細表打開，尋找與其他同學(xué)的差距，學(xué)生感覺如果自己在上學(xué)期能夠再努力一點，就能獲得獎學(xué)金了。
工作效果：經(jīng)過與其談心談話，學(xué)生表示在學(xué)習(xí)上還有很大的潛能沒有發(fā)揮出來，同時也表示現(xiàn)在找到了問題的根源，一定要利用好現(xiàn)在的時間，把自己學(xué)習(xí)搞好，使自己的綜合能力有所提高。
�。ㄈ┱勑恼勗挿绞降挠行н\用，注重在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。
作為新時期的高校輔導(dǎo)員，工作職責(zé)已經(jīng)由開始之初的以進行政治教育為主到現(xiàn)代集政治引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等于一身了，因此應(yīng)尋求更加切實有效的工作方法。走進同學(xué)們，進行更深層次的談心談話是最有效的方法之一。通過談心談話方式的實踐，要注意總結(jié)每次談話的經(jīng)驗。與不同的學(xué)生談話要采用不同的方法，因材施教，要善于做一個聽客，同時要理性地分析和解決問題，要給予學(xué)生無限的關(guān)愛，幫助學(xué)生解決困難，化解危機，做學(xué)生的知心人。
綜上所述，在大學(xué)生思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員老師科學(xué)有效、長期持久的運用談心談話的方式，對于大學(xué)生的健康成長有著重要影響。高校輔導(dǎo)員老師應(yīng)從自身做起，不斷的專研思想教育工作的有效方式，學(xué)習(xí)并巧妙運用談心談話技巧，為大學(xué)生的思想政治教育工作不斷的努力奮斗。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇7
日語專業(yè)教研室由于多方面的原因，年輕教師較多。所以學(xué)科結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)很不合理，嚴(yán)重失衡。為了加快青年教師的培養(yǎng)和成長，迅速提高她們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，日語專業(yè)教研室特制定了青年教師導(dǎo)師制，重點培養(yǎng)青年教師在業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)能力的增強以及教學(xué)方法的優(yōu)化等。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，日語專業(yè)兩名年輕教師已經(jīng)能夠逐步適應(yīng)和勝任教學(xué)工作，并逐步成長為挑大梁的骨干教師�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)教師認真履行職責(zé)
本學(xué)年中，于曉歡教師認真負責(zé)，能夠履行指導(dǎo)教師的工作職責(zé)。她關(guān)心青年教師思想修養(yǎng)，通過“一幫一”、“一對一”的指導(dǎo)，使年輕教師克服了剛剛站上講臺的心理壓力，通過平時的感染，幫助青年教師認識到了作為一名優(yōu)秀教師的責(zé)任和義務(wù)，起到了表率的作用。于曉歡教師指導(dǎo)、培養(yǎng)的青年教師工作認真、態(tài)度端正、治學(xué)嚴(yán)謹踏實、實事求是。
二、指導(dǎo)措施及成效
�。ㄒ唬┞犝n、評課、觀摩課
通過聽課、評課、觀摩課能夠快速有效的提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，所以每學(xué)期日語專業(yè)教研室會定期舉行評課、觀摩課等活動，通過一年來的指導(dǎo)，可以看出青年教師在業(yè)務(wù)上有了很大提高，主要表現(xiàn)在：
1、授課重點突出，目標(biāo)明確。講述生動，普通話流暢，語言表達準(zhǔn)確。采用綜合教法，學(xué)法指導(dǎo)到位。針對教材和學(xué)生特點，設(shè)計有層次的訓(xùn)練內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生都有較大的提高。
2、教學(xué)設(shè)計合理，層次清晰，環(huán)節(jié)過渡自然。能依據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)特點、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，確定本節(jié)課采用探究式教學(xué)法。通過讓學(xué)生觀察、思考、互相討論、探究發(fā)現(xiàn)、分析推理等為主的多邊教學(xué)，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生掌握探究方法，激發(fā)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)問題的.動機和興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造理想的問題情境。整個課堂設(shè)計緊湊、邏輯嚴(yán)密、前后呼應(yīng)。
3、教學(xué)過程。能夠巧妙創(chuàng)設(shè)情景，輕松導(dǎo)入到課文中去；注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；注重情感目標(biāo)的培養(yǎng)；注重鞏固，使學(xué)生能牢固掌握知識。
（二）教學(xué)研討會
每學(xué)期我們都召開教學(xué)研討會，每次研討會都有一個中心和主題。例如，對多媒體教學(xué)手法的討論大大激發(fā)了青年教師使用多媒體課件教學(xué)的熱情，對教師提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力很有幫助。
�。ㄈ┤粘＝虒W(xué)工作
教學(xué)常規(guī)工作逐步穩(wěn)定，教師的教案、首頁、輔導(dǎo)答疑等情況良好。特別是年輕教師自參加工作時起就擔(dān)任了日語專業(yè)B10級基礎(chǔ)日語課程。基礎(chǔ)日語課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，備課量大，教學(xué)難度高，但青年教師能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真專研教材，教學(xué)效果較好。
教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，是一項長期的系統(tǒng)工程。幾年來我們在這方面雖然做了一些工作，目前和今后一段時期仍然是我課程建設(shè)組師資隊伍建設(shè)的重點和難點，任重而道遠，我們將繼續(xù)努力實踐和探索。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇8
20xx年在緊急而有序，勞碌而充實中的工作中結(jié)束了。在學(xué)期中期，學(xué)院為進一步加強同學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃和專業(yè)指導(dǎo),正確指導(dǎo)同學(xué)合理支配學(xué)習(xí)進程和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭力,協(xié)作學(xué)分制、輔導(dǎo)員制全面實施,實行了導(dǎo)師制。通過各系推舉，我有幸成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)1312班、1316班的導(dǎo)師，現(xiàn)對這段時間的工作做如下總結(jié)。
一、在思想熟悉上。
許多同學(xué)反應(yīng)自己有許多不良的習(xí)慣，想改又不知從何入手，究其緣由是由于他們對學(xué)習(xí)和生活的熟悉存在不足，沒有遠大的目標(biāo)。對于這樣的同學(xué)我們要讓同學(xué)充分的了解社會，不要隨波逐流，分清是非。做個有抱負的青年。常常給同學(xué)共享我高校時遇到的困惑，遇到這些問題又該怎樣去面對。
二、在專業(yè)學(xué)習(xí)上，指導(dǎo)同學(xué)了解專業(yè)。
、在與同學(xué)的首次見面會上，介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的培育目標(biāo)、課程體系等與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，并對于專業(yè)的就業(yè)方向做了具體的介紹。同學(xué)對于將來能夠進什么單位、從事什么工作特別感愛好，并形象的描繪了將來工作環(huán)境。許多同學(xué)都特別感愛好，特殊是一些中職同學(xué)已經(jīng)對專業(yè)有肯定了解的基礎(chǔ)上，提的`問題更具有針對性。通過對專業(yè)的介紹，讓同學(xué)了解了本專業(yè)的進展趨勢、就業(yè)前景，更加讓同學(xué)知道在高校自己需要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程以及需要把握的技能。
三、在課外活動中，我樂觀的鼓舞同學(xué)開展各種活動。
比如，加入自行車協(xié)會，相約登山等等。讓同學(xué)們有許多時間去享受高校，享受大自然，充分展現(xiàn)自己的愛好愛好和特長。讓同學(xué)們的生活里不只是嬉戲，電影，談天。為了便利聯(lián)系我們都建立了談天群，在群上同學(xué)可以詢問一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，便利我們來爭論。因此對于導(dǎo)師的的話，最好能夠擔(dān)當(dāng)所帶班級的教學(xué)工作，這樣能更好的發(fā)揮導(dǎo)師制的優(yōu)點。
通過一學(xué)期的指導(dǎo)工作，我對同學(xué)有很深刻的了解。其實每個同學(xué)都很可愛，聰慧，就看給他供應(yīng)什么樣的環(huán)境，讓他接受什么樣的教育。同學(xué)很好接近，只要我們專心跟他們溝通。從他們身上，看到了曾經(jīng)年輕過的我們，許多時候我也會被他們感染。其實，每個同學(xué)都像小樹苗一樣，需要我們培育，澆灌，更需要去經(jīng)受雨雪風(fēng)霜，盼望通過我有限的精力能給他們的成長帶來關(guān)心。
本學(xué)期和同學(xué)接觸的時間就短短2個多月，盼望在下學(xué)期能夠和同學(xué)爭論更多專業(yè)上的問題，讓同學(xué)在高校把握好專業(yè)技能。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們二年級語文基組的10位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)�？平烫�、科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本基組一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教研計劃
本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
在開展教研活動中，語文教研組始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，倡導(dǎo)全體教師做“學(xué)習(xí)型教師”，在“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”上下功夫。我們組織教師積極參加鎮(zhèn)“高效的課堂教學(xué)模式的探究”等等，這些教研活動開拓了老師們的視野。
三、開展扎實有效的教研活動
�。ㄒ唬┙萄薪M教師開展集體討論備課活動
本學(xué)期，我們基組強化集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“先進基科”。特別是本學(xué)期加強網(wǎng)絡(luò)教研，建設(shè)語文組課件郵箱，實現(xiàn)資源共享。開展寫話教學(xué)專題研討，互相聽課、評課，在教研活動中，積極探討“低年級隨文識字”課堂教學(xué)模式，要求每位老師在平時教學(xué)中，精心設(shè)計教學(xué)過程。
（二）本學(xué)期我們?nèi)M老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)
教研活動時進行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進的教育理念來充實自己，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過集體討論，認真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點，改進自己的教學(xué)活動，使教研活動具有針對性，和實效性。
�。ㄈ┰鷮崒嵉亻_展日常教學(xué)工作
日常的教學(xué)工作是備課組活動之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，努力提高教研教學(xué)水平。對于教材，對于課堂，總是有一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍內(nèi)的交流很多，兩個人，三個人，遇到一起了就說一說自己的教學(xué)困惑，總能尋求到一些良方，讓自身的業(yè)務(wù)能力也有了不少的提高。
�。ㄋ模┥虾媒M內(nèi)課，認真聽評課
每次上課前，組內(nèi)教師們提前說課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽課，針對教學(xué)設(shè)計及講課中存在的`問題共同探討、確定第一課時的課時目標(biāo)，獻計獻策找到恰當(dāng)鍥入識字寫字教學(xué)的時機，幫助修改完善教學(xué)流程，努力做到生動有趣。最終朱文波老師和王曉娟老師承擔(dān)的語文課題研究課得到了全校語文聽課老師的一致好評。每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助，令人很欣慰。相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動中大家會更加努力，取得好成績。
�。ㄎ澹┳⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！遍喿x習(xí)慣十分重要，一個人如果有了良好的閱讀習(xí)慣，將會終生受益。二年級學(xué)生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法，所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們不僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：
1、給學(xué)生推薦好書如《十萬個為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等。
2、在校利用進校閱讀的時間組織學(xué)生認真閱讀，與家長配合放學(xué)布置每天20分鐘的閱讀作業(yè)。
3、定期開展評比，比一比誰讀的書多、讀得好，并推薦為學(xué)校“閱讀小明星”。
總之，一學(xué)年下來我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期，我們將不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動本組所有教師參與的積極性，開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇10
隨著春節(jié)的結(jié)束，意味著將迎來新的一學(xué)期，也意味著上學(xué)期的結(jié)束，馬上進入了大三下學(xué)期，在系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的關(guān)心和班主任的支持下以及和另外一名班導(dǎo)師助理的默契配合下，我順利的完成了班導(dǎo)師助理工作。仿佛昨天我還滿懷激情地站在臺上競選，然而現(xiàn)在就要慢慢退出班級的管理了，回想起來，一切都是那么的清晰，那么的刻骨。和同學(xué)們一起度過的這一學(xué)期，我付出的是汗水，卻收獲了無數(shù)的快樂，在這期間，我與他們一起成長。下面我談?wù)勛蚤_展工作以來自己的工作總結(jié)及一些個人的心得體會。
工作內(nèi)容
迎新工作。迎新正值夏末，卻依然酷日當(dāng)頭，我在完成了系部安排的迎新工作后，一有時間就到報到處留意所帶班級同學(xué)，對到來的每一位同學(xué)表示歡迎，并告訴他們注意財產(chǎn)安全，謹防上當(dāng)受騙，讓他們在寢室好好休息，對看到女生宿舍條件有不適心理的，我與女班導(dǎo)同時對其進行疏導(dǎo)勸服，最終也能很快的融入到寢室集體來，當(dāng)他們存號碼把我們成為“班導(dǎo)大人”時，我們也笑了，說存班導(dǎo)就行，從同學(xué)們及其家長的眼神中，我們讀出了他們對我們的信任，對我們工作的認可。雖然當(dāng)時眼睛有傷，雖然每天跑起來很累，但還是很開心，很充實。
在第一次班會上，班主任重點講了安全問題及大學(xué)是怎樣的，以及大學(xué)里必須要做的一些事情，羅星給同學(xué)們講了學(xué)習(xí)與生活方面的.內(nèi)
容，我講了生活方面與能力的培養(yǎng)，鼓勵大家在大學(xué)根據(jù)自身興趣愛好，利用大學(xué)里的各個平臺多展示，鍛煉自己。以便同學(xué)們更好地了解大學(xué)生活，區(qū)別中學(xué)，更早的適應(yīng)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)。并對部分同學(xué)的提問進行了解答。然后是大家一一自我介紹，增進大家的互相了解。9月4號，同學(xué)們前往新校區(qū)參加了開學(xué)典禮，接著就進入了兩個禮拜的上課。在此前，我們兩位班導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們熟悉了校園環(huán)境，領(lǐng)取了教材。然后是為期10天的軍訓(xùn)，在第二次班會上，通過演講，民主投票的方式選出了班委會成員，在軍訓(xùn)期間發(fā)揮了作用。，我積極鼓勵班里學(xué)生競選學(xué)生會各個部門，參與學(xué)校的學(xué)生管理工作，而且我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，有3名學(xué)生入選各部門助理。
中秋節(jié)那天晚上，班上在新世紀(jì)廣場舉行了聯(lián)歡，大家一展歌喉，掌聲不斷，笑聲不斷，本來情緒低落的我，被感染了，與大家一起歡呼起來，一起高歌，從他們的身上，我找回了自己的青春，找回了笑容。后來又組織了幾次娛樂活動，大家是各盡其才，樂在其中，在得知有小部分人沒參與進來時，我們與其交流，此后的幾次活動，大家都能積極參與了。軍訓(xùn)期間，鄧四華同學(xué)不小心傷了腳，得知消息后，我和羅星與班委會成員把她送到了中心醫(yī)院，經(jīng)過治療，終無大礙，班主任得知消息馬上來到了醫(yī)院。回到學(xué)校，已是凌晨兩點。校園里空蕩蕩的只有幾盞黃燈。但大家心里的石頭終于落下了地。
軍訓(xùn)完后，同學(xué)們便正常的學(xué)習(xí)了，我讓他們要以羅星為榜樣，努力學(xué)習(xí)，爭取拿到國家獎學(xué)金。后來，張涵卓同學(xué)又突然失蹤。經(jīng)過輔導(dǎo)員老師，班主任和我們及班上同學(xué)的努力，終于將其勸回到學(xué)
校。經(jīng)過溝通交流后，張涵卓同學(xué)又重新燃起了學(xué)習(xí)之火。班級第一次舉行的野炊活動，我卻因事錯過，實為遺憾。后來策劃好久的元旦晚會又中途快要夭折時，我與羅星和班主任商量后，挽救了大家大學(xué)的第一次元旦晚會，晚會上，大家各顯神通，氣氛十分歡樂，讓我在歲末收獲了許多，這些快樂是任何都不可替代的。當(dāng)?shù)弥谀┌嗉壍某煽儠r，班主任很開心，我也很開心。
總之，感謝系領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師及黃老師和羅星的支持，我才能順利的完成班導(dǎo)師助理的使命，總算對得起競選時的結(jié)果，當(dāng)然，在工作中，確有不到位的地方，導(dǎo)致了班級管理過程中的一些問題。經(jīng)過班主任和大家的努力，一些不足的地方有了明顯改正。
個人心得
樂于奉獻。做班導(dǎo)，在外人看來是一個比較“風(fēng)光”的事，尤其對于大一新生來說更是對班導(dǎo)充滿崇敬。事實可能也是這樣。但是還有很多東西是人家不容易看到的。要想做好班導(dǎo)，就首先必須要樹立奉獻同學(xué)的決心。而要做到這點首先得擺正自己的心態(tài)，班導(dǎo)也是學(xué)生，班導(dǎo)以前也有班導(dǎo)，怎樣以正確的心態(tài)對待同學(xué)決定了我的處事態(tài)度和方法。永遠不要把自己看作是這個班級的管理者，而只是一個富有經(jīng)驗和熱情的學(xué)長和值得信賴的朋友。尤其是在新生剛來的時候，可能會有很多同學(xué)有各種問題需要解答，這時候就需要班導(dǎo)給予的幫助，有些是班導(dǎo)自己就能夠直接解決的，另一些需要班主任或者老師的幫助，無論是哪一種解決方式，都要求班導(dǎo)親身參與其中，累是難免的，但累過之后收獲的是快樂，心滿意足。
工作心得。
班主任助理不僅要給師弟師妹們做個榜樣，其實在交流的過程中，彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助，因為我在做的就是如何把這個班帶好，讓他們在大學(xué)起點，少走彎路，為他們以后的發(fā)展，鋪平道路。結(jié)合自己兩年的大學(xué)經(jīng)驗，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活，更好的學(xué)習(xí)。同時，我覺得學(xué)生管理主要還是要人性化，提倡學(xué)生的自我管理、自我約束。班導(dǎo)要漸進式的放手讓班委去管理，對待犯錯的學(xué)生不要一棒打死，從根源上分析他成為這樣一個學(xué)生的原因，分析這樣做的危害性，用心去開導(dǎo)他，感化他，多關(guān)注他。發(fā)揮班委的作用，多關(guān)心班上同學(xué)們的心理狀況，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇11
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在自我的辛勤努力下，一年的導(dǎo)師帶徒活動已經(jīng)進入尾聲階段，第一次做師傅，真的'有很多的喜、怒、哀樂，很多酸、甜、苦、辣，感受之多、之深，簡單體會如下：
一、從自身方面：
自我作為一名師傅，就應(yīng)名副其實，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個典范，雖然說自我以前有獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煥暯?jīng)過經(jīng)常的聽課，評課互相探討中，學(xué)到了很多的東西，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各級各類的匯報課、公開課、師范課、樣板課等，從中吸取精髓。
二、從指導(dǎo)徒弟方面：
經(jīng)常深入班級聽兩位徒弟的課。多聽、多評、多挑缺點，少說優(yōu)點使其盡快地成長，少走彎路，多在一齊研究問題，討論教法，學(xué)法。
讓學(xué)生少費時，讓知識活靈活現(xiàn)，探求新的教學(xué)模式，多在一齊寫腳本，做課使其課一次比一次更完美，更生動，更吸引學(xué)生，更具有現(xiàn)代氣息。
三、從徒弟自身看：
他們都十分認真，十分虛心，自身素質(zhì)十分高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。胡教師的課講的十分好，計算機技術(shù)很棒，承當(dāng)了整個物理組的網(wǎng)頁和高一組網(wǎng)頁，張教師也是，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)說游刃有余，這一年以來說是師傅，實質(zhì)上是在一齊互相幫助，互相學(xué)習(xí)、都得到了提高。經(jīng)過一年的活動，他們兩個應(yīng)當(dāng)說能勝任高中教學(xué)。
總之，經(jīng)過一年的導(dǎo)師帶徒活動，我有深深的感觸，也得到了提高，今后漫長的師徒旅程，我們會更加努力，更上一層樓。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇12
一學(xué)年結(jié)束了，作為一名德育導(dǎo)師，有與同學(xué)們相處的許多個日子以來，有好多感覺，范文之工作總結(jié)：德育導(dǎo)師工作總結(jié)。蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生"以心換心"，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。
我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。接著，我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談，我認為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡單，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信心不足，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。
經(jīng)過努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來做進一步的轉(zhuǎn)化工作？這也不是一日兩日形成的，要慢慢來、一步一步來，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中，父母親情的力量是最大的，也是無窮的。我工作的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時希望他們能多抽出時間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通，得到了家長的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力：
�。ㄒ唬┱暫⒆釉谇斑M過程中的'錯誤反復(fù)，孩子的進步需要等待。
孩子的進步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)時，我們要理解這是正常的。成績起起伏伏，錯誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中，因為段的反復(fù)犯錯誤，我彷徨過，傷心過，可我從沒對孩子失望過，當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時，我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反復(fù)的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)是正常現(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進步需要等待。
和該生談心
幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
�。ǘ┱暫⒆又g的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。
孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進孩子的過程中，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。
發(fā)揮同伴力量
和學(xué)生、家長、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點，實一點，是能夠達到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他交往，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題，希望其改正。
同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)點滴優(yōu)點進步，在班會課上及時指出，讓他體會的成功的樂趣。
�。ㄈ┫嘈艑W(xué)校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持。
學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好，再重的火車，也能承載得起。我常會和他的父母通話，之前他們都以為老師打來電話是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點，肩上才會有重擔(dān)的感覺，不然他一直處于父母的庇護中。父母對他的學(xué)期要有一定的期望值，關(guān)注他的進步和退步，有針對性的談話。
多與家長商討
通過教師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著愛心走進孩子的內(nèi)心世界，不要擔(dān)心，孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛心來擦亮它，教育一定會得心應(yīng)手的。
導(dǎo)師工作總結(jié) 篇13
為培養(yǎng)各類技術(shù)人才，項目部對剛分配到項目部大學(xué)生的培養(yǎng)十分重視，為盡快讓他們從學(xué)生的身份適應(yīng)于工作崗位，從思想上，生活上，工作上項目部都給以了很大的關(guān)心，項目部高度重視職工技術(shù)工作，制訂了詳細的師帶徒活動方案，要求結(jié)合自身實際，選定合格勝任師傅，從思想進步、工作作風(fēng)好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協(xié)議，明確各自的權(quán)利義務(wù)。師傅在傳授職工技術(shù)素質(zhì)的同時，還得傳授良好職業(yè)道德，培養(yǎng)年青人愛崗敬業(yè)無私奉獻的職業(yè)稟性。師傅一方對徒弟的學(xué)習(xí)、工作和安全等負責(zé)給以全面指導(dǎo)，重點抓好徒弟的技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中要勤講解、勤示范、勤檢查。
20xx年7月密涿項目部組織了導(dǎo)師帶徒活動。師徒雙方簽訂了帶徒協(xié)議。經(jīng)過一年的工作，在工作中取得了一定的成績，在工作上也不斷的創(chuàng)新和上進。
現(xiàn)將工作中取得的成績和工作上的創(chuàng)新總結(jié)如下：
（1）圖紙審核方面：20xx年至20xx年7月經(jīng)過一年多的工作，密涿支線項目工程建設(shè)時間緊、任務(wù)重，能迅速培養(yǎng)出剛畢業(yè)的大學(xué)生是一項很具有意義的任務(wù)。20xx年密涿項目開工后，技術(shù)干部帶領(lǐng)剛畢業(yè)大學(xué)生對施工圖紙進行了全面的復(fù)核，復(fù)核過程中找出了圖紙中的大量問題。工程數(shù)量，結(jié)構(gòu)尺寸。在圖紙復(fù)核過程中，他們對不懂的問題善于思考，經(jīng)常請教師傅。對工程圖紙有了比較全面的了解。
�。�2）工程施工方面：在施工過程中，他們對工作認真負責(zé)，有吃苦耐勞的精神，他們所負責(zé)的樁基施工無任何的質(zhì)量事故，在施工過程中，他們善于思考，比如，鋼筋籠的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己獨特的見解，不斷的創(chuàng)新，尋找比較科學(xué)實用的辦法保證樁基施工的質(zhì)量。橋梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，臺背回填是路基施工中最容易出質(zhì)量問題的地方，如何保證其臺背回填的質(zhì)量，就是要嚴(yán)格按照施工圖紙及施工規(guī)范進行施工，加強現(xiàn)場施工的過程控制。在施工過程中，能看出施工中存在的問題，及時向師傅請教。在施工中不斷的'積累經(jīng)驗，特別是對結(jié)構(gòu)物的結(jié)構(gòu)尺寸，鋼筋數(shù)量，各部位的預(yù)埋鋼筋的預(yù)埋，都形成了比較系統(tǒng)的了解和掌握。
�。�3）技術(shù)交底方面：為了提高現(xiàn)場工程施工的準(zhǔn)確性，保證其工程質(zhì)量，技術(shù)人員最為重要的一點就是要把施工圖紙轉(zhuǎn)化為技術(shù)交底，技術(shù)交底要做到簡單明了。對現(xiàn)場施工具有針對性和指導(dǎo)意義，通過一年的工作學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了這方面的能力。能自己交底，相互之間復(fù)核。技術(shù)交底無誤，注解詳細。
�。�4）技術(shù)素養(yǎng)方面：對工作做到盡職盡責(zé)，有認真負責(zé)的態(tài)度，工作上絕對來不得半點馬虎。認真看清圖紙，做好技術(shù)交底，明白施工中的各項施工注意事項。另外，加強過程控制也是一個技術(shù)人員必須具備的一項技術(shù)素養(yǎng)，用圖紙指導(dǎo)施工，現(xiàn)場施工對圖紙進行再次復(fù)核。
其次，在施工過程中難免會遇到一些工程質(zhì)量事故，如何及時處理，如何采取措施，也是技術(shù)人員必須具備的能力。5）思想認識方面：從學(xué)校生活到工地生活上的轉(zhuǎn)變，大部分大學(xué)生在思想上都會有很大的落差，但是在師傅及項目部領(lǐng)導(dǎo)的幫組和指導(dǎo)下，相互交流，相互溝通，能很快的適應(yīng)工地上的生活。工作上認真負責(zé)，思想上要求積極上進，積極踴躍要求入黨。繼承了愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。以上是工作中取得的成績，但同時工作也存在一些問題與不足：
施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實際經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之需要在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。
通過開展導(dǎo)師帶徒活動，對培養(yǎng)各類青年技術(shù)人才有很大的幫助，能使徒弟盡快的適應(yīng)自己的工作崗位，迅速掌握各項技術(shù)和現(xiàn)場施工經(jīng)驗，能盡快為公司培養(yǎng)出大量的人才。
在今后的師帶徒活動中，希望人員盡量無變動。實行責(zé)任明確，
獎懲分明，加強活動宣傳，注重實效，合理結(jié)對。
密涿項目：朱樹懷日期：20xx年7月4日
一以顧客為中心
組織依存于顧客。因此，企業(yè)應(yīng)理解顧客當(dāng)前和未來的需求，滿足顧客要求兵爭取超越顧客期望。顧客是每一個組織存在的基礎(chǔ)，顧客的要求是第一位的，組織應(yīng)調(diào)查和研究顧客的需求和期望，并把它轉(zhuǎn)化為質(zhì)量要求，采取有效措施使其實現(xiàn)。這個知道思想不僅領(lǐng)導(dǎo)要明確，還要在全體職工中貫徹。二領(lǐng)導(dǎo)作用
領(lǐng)導(dǎo)必須將本企業(yè)的宗旨，方向和內(nèi)部環(huán)境統(tǒng)一起來，并創(chuàng)造使員工能夠充分參與實現(xiàn)組織目標(biāo)的環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的作用，即最高管理者具有決策和領(lǐng)導(dǎo)一個租住的關(guān)鍵作用。為了營造一個良好的環(huán)境，最高管理者應(yīng)建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，確保關(guān)注顧客要求，確保建立和實施一個有效的質(zhì)量管理體系，并隨時將企業(yè)運行的結(jié)果和目標(biāo)比較，根據(jù)情況決定實現(xiàn)質(zhì)量方針，目標(biāo)才措施，決定持續(xù)改進措施。三全員參與
各級人員之間是企業(yè)之本，只有他們的充分參與，殘能使他們的充分參與，殘能使他們的才干為企業(yè)帶來最大的效益。全體職工是每個組織的基礎(chǔ)。組織的質(zhì)量管理不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還有賴于全員的參與。所以要對職工進行質(zhì)量意識，職業(yè)道德，以顧客為中心的意識和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感。
四過程方法
任何有輸入和輸出的活動或操作就被視為過程。制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的各個活動和操作基本上都是過程。
企業(yè)為發(fā)揮其職能，就必須確定各種內(nèi)部相關(guān)的過程并對其進行管理。通常，一個過程的輸出就是下一個過程的輸出。對企業(yè)內(nèi)部的各種過程的標(biāo)示和管理，特別是對過程接口的標(biāo)準(zhǔn)和管理就構(gòu)成“過程方法“的管理。
將相關(guān)的資源和活動作為過程進行管理，可以更高效的得到期望的結(jié)果�！癙CDA“的方法適用于所有過程：
P—策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，建立提供結(jié)果所必要的目標(biāo)和過程。D—實施
C—檢查：根據(jù)方針，目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對過程和產(chǎn)品進行監(jiān)視和測量，并報告結(jié)果。A—改進：采取措施，以持續(xù)改進過程業(yè)績。五管理的系統(tǒng)方法針對設(shè)定的目標(biāo)，識別，理解并管理一個由相互關(guān)聯(lián)的過程所組成的體系，有助于提高組織的有效性和效率。這種建立和實施質(zhì)量管理體系的方法，既可以新建體系，也可用于現(xiàn)有體系的改進。此方法的實施可在三方面受益：一是提供對過程能力及產(chǎn)品可靠性的信任；二是為持續(xù)改進打好基礎(chǔ)；三是使顧客滿意，最終使企業(yè)獲得成功。六持續(xù)改進持續(xù)改進是組織的一個永恒目標(biāo)，持續(xù)強調(diào)了以一系列彼此銜接的步驟進行改進的思想。在質(zhì)量管理體系中，改進指對產(chǎn)品質(zhì)量，過程及體系有效性和效率的提高，持續(xù)改進包括：了解現(xiàn)狀；建立目標(biāo)；需找，評價和實施解決方法；測量，驗證和分析結(jié)果，把更改納入文件等活動。七基于事實的決策方法對數(shù)據(jù)和信息的邏輯分析或直覺判斷是有效決策的基礎(chǔ)。以事實為依據(jù)做決策，可防止決策失誤在對信息和資料做科學(xué)分析時，統(tǒng)計技術(shù)是最重要的工具之一。統(tǒng)計技術(shù)是可用來測量，分析和說明產(chǎn)品和過程的變異性，統(tǒng)計技術(shù)可以為持續(xù)改進的決策提供依據(jù)。八與供方互利的關(guān)系通過互利關(guān)系，增強組織及其供方創(chuàng)造價值的能力。供方提供的產(chǎn)品將對企業(yè)向顧客提供滿意的產(chǎn)品長生重要影響，因此處理好于供方關(guān)系，影響到租住能否持續(xù)穩(wěn)定地提供顧客滿意的產(chǎn)品。對供方不能只講控制不講合作互利，特別是對關(guān)鍵供方，更要建立互利關(guān)系，這對企業(yè)和供方都不利。
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