現(xiàn)代教育技術工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的現(xiàn)代教育技術工作總結，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)代教育技術工作總結1
在信息技術高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響
應用現(xiàn)代信息技術教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效率。
一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高現(xiàn)代教育技術水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結合課堂教學制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。
2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設備，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術設施日常維護工作，在日常維護的'同時，每學期開學前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進行一次檢修清潔，努力保障現(xiàn)代教育技術工作的正常開展。
二、強化教師全員培訓，提高現(xiàn)代教育技術水平。
組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習《中國電化教育》、《中小學信息技術教育》等有關電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術素質。通過不斷的學習，提高了全體
教師對現(xiàn)代教育技術工作的認識。從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網絡已開始進入，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學技術手段也有一個適應過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術培訓考核，領導帶頭學用現(xiàn)代教育技術。本學年還開展了現(xiàn)代教育技術論文和課件評選活動，引導教師積極探索現(xiàn)代教育技術，促進現(xiàn)代教育技術在課堂的應用。在20xx-2010學年度現(xiàn)代教育技術論文評比、信息技術論文評比活動中多位教師獲市、區(qū)級獎勵。三、加強學生信息技術教育，提高學生的信息素養(yǎng)素質教育的內涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網絡化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予信息技術課程的特殊任務。為了提高學生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術課的同時，本學期繼續(xù)組建信息技術興趣小組，除做好常規(guī)的培訓工作外，還積極探索開展信息技術活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學生的信息技術興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領；培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術活動，培養(yǎng)具有特長的苗子。
現(xiàn)代教育技術工作總結2
二十一世紀是科學技術的競爭和民族素質的競爭的時代，其實質是人才、教育的競爭。隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進“自主—創(chuàng)新”課堂教學模式為核心，更新觀念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結如下：
一、與時俱進
更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學習、總結教學實踐得出這樣的結論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實施“超越”戰(zhàn)略。生產力的提高必須借助生產工具的改革，教學質量的提高必須依靠于教學工具和教學手段的改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學質量。事實證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現(xiàn)代化的教育技術。教師要與時俱進，開拓進取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質量，實施“智慧教學”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術已經成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必由之路。在我校各個教研組都把運用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學生在生動活潑的學習中全面提高各種素質，就是要讓教師在先進而科學的教學環(huán)境中不斷提高教育教學質量。
目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺運用現(xiàn)代教育技術、運用新的教學模式，教學形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術工作在我校深入開展創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下了扎實的思想基礎。
二、增加投入
改善環(huán)境
技術的組織和系統(tǒng)的應用遠比零散的技術本身更重要。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元裝備學生計算機房一套，多媒體教室一套，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室一室一臺。加原有的機子共60多臺。建立了校園網，并與國際互聯(lián)網接通。
我們建網的基本思想是：面向教師、面向學生、面向信息資源、面向管理，突出一個“用”字。
一個成功的校園網要能夠為教學服務、為全面實施素質教育服務，為大面積提高教學質量和效益服務，同時具有遠程教育和行政管理以及通訊功能。校園網不能僅僅為課堂教學服務，要具有建構新型教學模式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學模式，把學習的主動權交還給學生，讓學生利用網絡學會發(fā)現(xiàn)、學會探究、學會解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實踐能力的'學生。要為學生提供在網上進行創(chuàng)造活動的空間，使學校變成一個生動活潑的場所。
要培養(yǎng)學生的興趣能力，讓學生利用網絡獲得終身學習的思想和終身學習的能力。
要讓更多的學生接觸外界、拓展視野，通過網上的資源查詢，讓學生了解別的學校的同學、國外的小朋友是怎么學習的，使他們從小就具有廣闊的視野。
同時要具備經濟實用性、先進可靠性、和可擴容、可發(fā)展性。
�、�、實用性：鑒于教育經費額度有限，如何使有限的經費獲得
較高的效益，始終是教育發(fā)展中重要的問題。在項目建設中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實際情況出發(fā)，堅持“實用、好用，滿足現(xiàn)在和可預見的未來需求”的設計原則。
�、�、可靠性：對工作站、服務器、交換機及其他主要相關設備在廠家、品牌、服務等方面進行充分調研、論證、選擇，確保硬件設備的基本品質。
采用成熟的WINDOWS
XX作為網絡操作系統(tǒng)。
⑶先進性：考慮到計算機在軟硬件上的高速發(fā)展和技術更新速度，在資金允許的前提下，保持適當的先進性，同時使系統(tǒng)有一定的可擴展性和兼容性，滿足未來需求。
目前校園網現(xiàn)狀（一期工程）XX年3月校園網工程正式啟動，10月底一期工程完工。
1、網絡類型：百兆以太網；超五類雙絞線（100兆）到桌面。
2、交換機：采用TP--LINK系列交換機。主交換機具備第三層交換能力，并具備第四層平衡服務器負載交換能力。
3、服務器：兩臺服務器，分別擔當文件資源服務器、Internet代理服務器、網管服務器。
4、網絡操作系統(tǒng)：WINDOWSXX。（目前多媒體教學平臺使用智博傳神XX）
5、教師備課用機，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用PIII—933配置計算機。
6、多媒體階梯教室，配備有PIII—933計算機、液晶投影儀、實物投影儀、VCD、錄相機、錄音機、調音臺。
現(xiàn)代教育技術工作總結3
第二學期年現(xiàn)代教育技術工作總結為切實做好農村現(xiàn)代教育技術工作，努力提高教育教學質量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術工作開展情況總結如下：
一、完善組織，確保工作落實到位。
學校重視現(xiàn)代教育技術工作，專門成立了由副校長任組長，教務處分管，年輕骨干教師為組員的學�，F(xiàn)代教育技術領導小組，負責指導學校現(xiàn)代教育技術工作。按照每學期的工作計劃，在分管校長的領導下由教務處指導、保證各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結經驗、查漏補缺。同時，明確了工作職責。實行層級負責制，明確分工，層層落實。另外，每班還配有一名學生電教委員，負責登記電教設備使用情況，管理各班班級多媒體設施。從而保證了學校各項現(xiàn)代教育技術實驗工作的有序開展。
二、加大投入，努力完善硬件軟件建設。
為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代教育技術的各種設備、設施建設，從而使我校的教學環(huán)境建設水平不斷提高。今年學校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時更換了學校的影響設備，建立了兩個電子備課室，對機房的`電腦進行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術教學。在軟件建設上，學校主要購買了少量的光盤，以便教師自制課件進行刻錄。在新課程實施以后，多媒體進教室，從教師自己制作課件，轉變?yōu)榻處煂W會使用課件。定期邀請電教站的技術人員來校做專題講座，進行現(xiàn)場指導，不論是年輕教師還是上年紀的老師，對現(xiàn)代教育設備的應用都上升了一個臺階，能夠很好的駕馭課堂。
現(xiàn)代教育技術環(huán)境的建設是要使其在教學活動中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒有大量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學功能，所以我校在進行媒體環(huán)境建設時，首先考慮教學軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學軟件支持的軟件教學媒體。
“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術打下了堅實的基礎，營造了良好的現(xiàn)代教育技術環(huán)境。
三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術手段使用率。
為了適應形勢的發(fā)展，學校鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。每位教師配備電腦之后，學校四、五、六年級提倡無紙化備課，充分利用網絡資源，同時，學校重要通知、工作安排均通過校園網絡發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學校100%的教師能運用電教手段上課；在日常教學中，運用電教手段授課的課時占50%以上，收到了很好的輔助教學效果。
四、強化師訓，培訓信息素養(yǎng)高的隊伍。
“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是教師的素質�！爆F(xiàn)代化的儀器設備無論怎樣先進，如果沒有高素質的掌握現(xiàn)代教育技術的人去使用，就不能發(fā)揮應有的效能。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當其沖。為此，我校開展了形式多樣內容豐富的培訓。
1、建立培訓制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術，學校制定了教師培訓制度，由分管副校長直接領導，教務處負責管理，分期、分批、分層次地對教師進行培訓。構建一套切實可行的教師現(xiàn)代教育技術自培模式：職前與職后培訓相結合，重點培養(yǎng)和普遍提高相結合。
2、培訓范圍：為了增強教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學校開展了以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的現(xiàn)代教育技術培訓工程。學校利用全校教職工大會，中青年教師現(xiàn)代教育技術理論培訓會等形式，定時間、定內容、定專題對全體教師進行培訓。
3、培訓方式：邀請縣電教站教師來我校舉辦信息教育技術專題講座，促使教師轉變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術應用的認識水平；由校內計算機教師進行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學校閱覽室訂閱省級以上教育技術刊物，讓教師學習現(xiàn)代教育技術理論；采取“請進來、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門組織的計算機專業(yè)技術考核。
4、培訓內容：培訓內容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、word文字編輯系統(tǒng)、數據庫、windows操作、課件設計培訓、powerpoint、幾何畫板、課堂設計培訓。開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術手段進行設計和評價等。經過不斷的培訓提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術的水平得到提高。
5、學生使用：教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解,努力提高學生的整體素質。針對學生個性特點，充分發(fā)掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。組織學生進行電腦繪畫，豐富了學生的校園生活，也開拓了學生的特長。
五、存在的困難和問題。
1、教學中，教師應用現(xiàn)代教學技術手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術與學科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代教育技術工作得以進一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術工作總結4
在信息技術高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質教育的一個突破口。應用現(xiàn)代信息技術教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質已成為奉化市實驗小學教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效率。
一、強化教師全員培訓，提高現(xiàn)代教育技術水平。
現(xiàn)代教育技術學是近年來世界教育理論與實踐領域發(fā)展最快的新興學科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當代信息技術向教育領域的迅速擴展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強有力的杠桿！為迎接挑戰(zhàn)，學校領導充分認識到要有效利用校園網絡，應該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術，應用現(xiàn)代教育技術意識。
學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習《中國電化教育》、《浙江現(xiàn)代教育技術》、《中小學電化教育》、《電化教育研究》等有關電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術素質。通過不斷的學習，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術工作的認識。
從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網絡已開始進入學校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學技術手段也有一個適應過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學校要求全體教師人人都要通過計算機等級考試，領導帶頭學用現(xiàn)代教學媒體。
本學年學校還開展了現(xiàn)代教育技術論文和課件評選活動、“網絡化教學研討”專題聽課周活動，引導學校教師積極探索現(xiàn)代教育技術，促進現(xiàn)代教育技術在課堂的.應用。郭昶、鐘九生等的現(xiàn)代教育技術論文在國家級電教刊物上發(fā)表。
二、“用”字當先的硬件環(huán)境建設
硬件是基礎，我們要用好、管好、配好現(xiàn)代教育技術設備。本學年學校投資采用了10M光纜接入英特網，提高了教師和學生的上網速率，進一步完善了數字化校園的硬件環(huán)境。
三、加強學生信息技術教育
素質教育的內涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網絡化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予計算機課程的特殊任務。
學校學生自主學習中心在課余時間向全體學生開放。學生利用學校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網頁和個人網頁。其中的一些質量較好的作品已經被放到學校網站的學生主頁模塊中供大家觀賞。
四、加強校園網數字資源建設。
為了便于現(xiàn)代化教學，我們在校園網上建立了教學數字資源庫，學�，F(xiàn)代教育技術中心注意資源的收集與積累。資源豐富的數字校園必將把學校中的管理和教學帶入一個全新的網絡信息化時代，將以數字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學習、交流與管理的校園生活。
本學年我校在開通學校信息辦公網、學校家長數字化交流社區(qū)和學生數字化學習社區(qū)、生活社區(qū)的基礎上，學校信息中心投入大量精力自主對學校網站進行了全面的優(yōu)化改版，使學校網站的界面更加清新宜人，進一步優(yōu)化、豐富了學校數字校園。
學校信息網在改版同時，增設了“好文推薦”和“科學在線”兩個欄目，增加了“教師主頁”、“學生主頁”、“軟件與影視”、“語文在線”模塊，新建了“新學力教育網”專題教研子網站，教師的個人主題網站也從兩個增加到了三個，進一步豐富了師生的信息資源。
“軟件與影視”模塊的建設，基本完成學校軟件、課件、影視資料的數字化管理架構，實現(xiàn)了學校課件和影視的VOD形式點播。“軟件與影視”模塊現(xiàn)在能以在線方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多種常見格式的影視資料，完全能滿足現(xiàn)階段學�，F(xiàn)代教育進入教室對網絡的要求。當然，現(xiàn)在“軟件與影視”模塊上的資源還是非常有限的，有待信息中心的長期積累和學校的擇機購入來進一步豐富。
“語文在線”模塊收集了浙教、人教兩套教材的幾百篇教案和相關資料，極大方便了廣大語文教師的日常教學工作。
五、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學校現(xiàn)代教育技術水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結合課堂教學制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發(fā)和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。
2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結合起來，充分發(fā)揮“三機一幕”等常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、我校的多媒體制作室全天向教師開放，也就是說只要教師自己想去制作多媒體課件，任何時候都可以去，因而我校教師制作多媒體課件的興趣較高，水平也有了一定的提高。
4、進一步加強音像資料庫建設及電教工作臺賬資料建設。現(xiàn)代教育技術方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作�，F(xiàn)代教育技術組所有的媒體資料進行登記造冊，并在專門網站上發(fā)布，方便教師查詢。使學校教育資源管理科學、高效。
5、做好現(xiàn)代教育技術設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、實物投影儀進行一次檢修清潔，努力保障學�，F(xiàn)代教育技術工作的正常開展。
6、加強學校網站的日常管理，做好學�；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關資料充實網站。引導全校師生積極合理參與學校數字化校園建設、文明理性地參與學校論壇討論。經常做好學校網站的數據備份工作，盡量確保網站數據的安全。
現(xiàn)代教育技術工作總結5
我校現(xiàn)代教育技術工作在市縣有關部門的關心支持下，以全面提高教育教學質量為目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現(xiàn)代教育技術工作水平，現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術工作的主要情況做總結。
一、健全機構，管理工作日趨制度化。
學校成立現(xiàn)代教育技術工作領導小組，每學期召開會議，討論制定現(xiàn)代教育技術工作方案、措施，定期部署各階段工作任務，確保工作有的放失、扎實有效。
為了使實驗工作規(guī)范、有序開展，學校先后建立健全了現(xiàn)代教育技術工作有關制度并且堅持在工作中一以貫之，持之以恒，使現(xiàn)代教育技術工作日趨制度化、規(guī)范化。
二、學、用結合，師資培訓注重經�；�
要搞好現(xiàn)代教育技術實驗工作，師資是關鍵。著力抓好師資培訓，在培訓師資時堅持“學”“用”結合，既做到“短平快”，又努力做到適度超前。為現(xiàn)代教育技術實驗工作的扎實開展提供師資保證。在師資培訓上，我們主要抓了以下三項工作：一是抓了常規(guī)電教媒體的'操作技能的鞏固提高工作。要求教師在教育教學活動中，對一些簡單媒體的使用做到熟練規(guī)范，注重實效性和針對性。為教師全面參與現(xiàn)代教育技術工作奠定了基礎。二是抓了課件制作培訓。切實發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的優(yōu)勢作用。三是引導教師學習現(xiàn)代教育技術理論。學校經常利用現(xiàn)有的資源環(huán)境，搜集一些對教育技術工作有幫助的信息，使全體教師在學習中不斷充實、完善。
三、注重實驗，課題研究力爭實效化。
在課題實驗上，全體教師積極參與，教師大膽實踐。實踐過程中，圍繞課題實驗工作的內容，重點是解決教學工作中存在的實際問題，實驗工作有序開展成效較好。
總之，我�，F(xiàn)代教育技術工作緊緊圍繞以全面提高教育教學質量為中心，以強化現(xiàn)代教育技術環(huán)境與資源建設為重點，以課題現(xiàn)代教育技術的推廣應用為主要途徑，加大工作領導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現(xiàn)代教育技術工作成效。同時，學校積極主動爭取縣電教站的指導和幫助，上級交給的各項任務我們都能認真積極完成，工作中有支持、有幫助、有理解、可謂上下關系融洽、政令暢通，為我校的現(xiàn)代教育技術工作和現(xiàn)代信息技術工作的順利開展創(chuàng)設了良好的外部環(huán)境。因此，才取得了較好的成績。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好，以最優(yōu)秀的業(yè)績回報關心幫助，支持我們的工作的各級領導和人民群眾。
現(xiàn)代教育技術工作總結6
20xx年，我校以教育信息化環(huán)境建設為基礎，以網絡資源的開發(fā)利用和教師信息技術培訓為重點，以現(xiàn)代教育技術在教育教學中的廣泛應用為核心，力求將現(xiàn)代教育技術越來越廣泛地與教育教學改革和學校管理緊密地結合起來，做好現(xiàn)代教育技術的推廣和運用工作，努力提高師生的信息化素養(yǎng)，整體推進了學校的教育現(xiàn)代化工程。
一、強化信息化工作常規(guī)管理。
我校校園的現(xiàn)代教育技術準備通過近幾年的投入，軟、硬件建設已經初具規(guī)模。本學期，我們統(tǒng)一認識，進一步強化了信息技術常規(guī)管理工作，在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作：
1、校園網絡安全管理。
本學期加強了校園網絡安全建設。使用瑞星網絡版殺毒軟件并及時更新，360安全衛(wèi)士過濾了不良信息，對學生機加裝了硬盤保護系統(tǒng)。同時關閉了學校服務器上存在安全隱患的服務，對網絡端口進行了全面的保護。減少了網絡安全事故的發(fā)生，增強了校園網運行的可靠性。
2、加強學校信息化的管理。
在學校教育信息化小組的領導下。由教導處和總務處具體負責學校教育信息化工作的開展。小組成員是學校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技術開展教學的活動中起著帶頭作用，另一方面承擔著學校教育信息化工作的具體開展。
3、依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。做好電教資料的`征訂、登記、借用、歸還工作。對一些公用的電教設備，由專人負責保管，并作好使用記錄。
4、努力提高校園網的使用效率，強化教師的網絡道德意識，提高自律能力，針對教師網絡使用中存在的問題，專門召開會議討論，制定了上網的禁令，不上非法網絡，工作時間不上與教育無關的網站，不玩游戲，不利用網絡聊天等，并與學校工作考核相合。
5、完善手段使用的相應措施。要求教師在教學中要科學設計現(xiàn)代化手段的運用，填好使用情況登記表，把手段的運用作為課堂教學的一部分來評價，并作為教師考核的依據。
6、積極參加縣青少年活動中心組織的各類活動。
二、推進校園網站和資源庫建設。
1、加大校園電子白板和微機室的管理建設，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術準備的功能。
2、加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。
資源庫建設方面，加強了教師在使用資源庫方面的培訓，特別加強對現(xiàn)有資源的利用的培訓，使已有資源能夠發(fā)揮最大的效益，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。認識組織征訂電教教材，做到及時征訂、及時入庫。
三、信息技術與學科整合教學的研究。
1、加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。
鼓勵教師要從自己成功的教學中，善于發(fā)現(xiàn)總結經驗，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高；鼓勵教師在課堂上使用多媒體
2、大力開展教師信息技術的培訓。
本學期，著重開展電子白板的應用培訓。
以上是我校20xx年現(xiàn)代教育技術方面所做的一些工作，今后，我們將與時俱進，開拓進取，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進，努力使我校的現(xiàn)代教育技術工作更上一層樓。
現(xiàn)代教育技術工作總結7
再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作為，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學研究工作總結于下：
一、取得的成績：
本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學為主題” 為宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的`要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環(huán)節(jié)。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。
不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我�？吹降氖锕狻Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦�，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。
現(xiàn)代教育技術工作總結8
信息技術是現(xiàn)代科學技術，是信息社會的主要技術之一，它對人類文明社會的進步與發(fā)展產生深遠的影響。我校開設信息技術為適應城市信息社會的基礎教育的要求。是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，普及信息技術相關的文化，提高學生科學文化素質的重要途徑。
學校的'信息化建設是信息技術教研組責無旁貸的使命，在學校領導的大力支持下，在全體教師的共同關心下，本學期的各項工作已圓滿完成�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下
1、制定計劃前的準備工作。
教師要做到三“熟”：
�、偈煜ぁ按缶V”有關內容及教育局信息中心的要求：明確教學目標、了解教學任務、弄清教學要求；
②熟悉本期教材：通讀教材、掌握脈絡、明確重、難點；
�、凼煜W生：通過各種方式，如調查問卷、與學生前任教師、班主任交談等，了解學生學習及能力情況。
2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，克服教學中的隨意性。教師應在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n。備課分三個方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，要有較深的體會、做到心中有數。
②備學生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎、學習方法，增強教學的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。
3、上課方面：
�、沤虒W目的明確，應符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三統(tǒng)一。使"知識與技能"，"過程與方法"以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。
�、平虒W內容正確，教材熟悉、重點突出、難點突破、疑點抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，不出現(xiàn)知識性錯誤。
�、墙虒W方法得當，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。教學中要注意培養(yǎng)學生學習興趣、正確引導學生看待和使用網上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，積極與其他學科教師配合，使信息技術能真正地運用于學生的學習、生活中，成為學生學習的良好工具。
⑷教學基本功扎實，教態(tài)自然，親切大方。言語清晰、準確精練，音量適度，使用普通話教學。 ⑸要注意課堂管理，上課期間學生要嚴格按照教師給定的任務進行操作，同時又要注意因材施教。教師可根據學生知識、能力情況將學生分成幾個學習小組，指派一名組長負責小組協(xié)作學習。嚴禁學生失控現(xiàn)象出現(xiàn)。
�、拾磿r上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開課堂。
�、巳粼诰W絡教室上課，授課教師應提前5分鐘到機房作好課前準備，組織學生秩序井然進入機房，并做好遲到、曠課學生的登記、匯報工作。上課完畢要認真填寫教學日志，監(jiān)督學生填寫好上機記錄。
總之，研究教材，了解學生是每一位教師應該做到的，信息技術作為一個前沿學科，更要適應新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。
現(xiàn)代教育技術工作總結9
現(xiàn)代教育技術是學校信息化應用和管理的中心，旨在以信息化帶動電化教學，實現(xiàn)教育教學的現(xiàn)代化。本期，現(xiàn)代教育技術工作緊緊圍繞學校的工作計劃，本著服務于教育教學，服務于師生，堅持以教育信息化為核心，圓滿地完成了各項工作任務。
一、完善制度，規(guī)范管理，做好學校信息化的基礎建設
為了更好的服務于教育教學，服務于師生，本學期，上級教育主管部門加大了對學校信息化的投入，教育局為我校配置了“班班通”多媒體教學設施，組建了校園局域網絡，學校所有教室（24個教學班）裝配了寬屏液晶彩色電視機和筆記本電腦，大大的提升了學校信息化的辦學水平，提高了教師教育教學的工作效率。
每個班級所有計算機根據教育教學需要安裝各類教學軟件，在教學活動過程中根據需要及時安裝或更新教學軟件，保證教育教學活動的順利進行。對多媒體設備使用進行制度化管理，各教室多媒體設備等現(xiàn)代化教學場所定期和不定期進行檢查，對筆記本電腦進行病毒查殺，對系統(tǒng)進行維護，及時排查解決來自設備故障，做好教師正確使用多媒體設備的培訓和指導工作，對每位任課老師在使用多媒體過程中出現(xiàn)的任何問題給予及時的解決。
二、充分發(fā)揮裝備設施效益，為學校教育教學做好服務工作
積極主動做好學校信息化設備的維護工作，幫助解決辦公電腦和教學電腦各方面的問題，對一些系統(tǒng)嚴重損壞的電腦重裝系統(tǒng)，保證每臺電腦安裝好office等辦公軟件，通過殺毒或者對系統(tǒng)優(yōu)化等手段解決電腦反應速度變慢等問題，給電腦操作不熟練的教職工做好指導工作，保證了學校辦公設備的正常運行，具體措施：
1、為鼓勵教師使用“堂堂網”教學資源，利用網站系統(tǒng)的統(tǒng)計功能，按月份統(tǒng)計教師的使用情況，每個月在校園網站（）發(fā)布“堂堂網資源在線課堂應用使用情況統(tǒng)計”，并公布“堂堂網在線課堂活躍之星”。
2、巧用服務器雙網卡架設“堂堂網”站點和無盤網絡教室，整合局域網硬件資源，設置一個IP主目錄分別指向堂堂網站點，另一個網卡IP作為無盤網絡工作站登錄服務器，合理分配網卡IP地址，提高上網速度。
3、教學筆記本電腦盡量使用虛擬光驅，減少物理光驅的損耗和教學光盤的磨損，將DVD交互式教學光盤和教師用書配套光盤制作成虛擬光盤，節(jié)約教學資源的投入成本。
4、利用計算機的映射網絡驅動器功能創(chuàng)建網絡磁盤，將服務器上的“教學資源——共享磁盤”搬回到本機，猶如在自己的電腦上操作本地磁盤。
5、充分利用局域的優(yōu)勢及網絡磁盤的共享功能，搭建“在線辦公”平臺，嘗試無紙化辦公，節(jié)約資源，節(jié)能減排，低碳環(huán)保。
6、在共享網絡磁盤里，設置一個“專遞課堂”，將循環(huán)使用的`教材復制成電子教材，解決循環(huán)教材的使用難的問題。
7、擬建局域網管理體系，嚴抓網絡管理，利用內網管理系統(tǒng)，有效杜絕網上的不規(guī)范行為。
三、加強校園網站建設，成為學校對外宣傳的一個重要窗口
加強了對學校校園網站的建設和應用力度，使其服務于教學、服務于管理、服務于師生。管好、用好校園網站，加強網站日常維護、不斷更新內容，建設獨特風格的網站。校園網站對內及時傳達信息，發(fā)布通知、公告、工作安排及上傳資源，豐富教育教學資源，對外宣傳學校方面起到了積極的作用，擴大了我校的社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。
充分發(fā)揮了“校園網”的優(yōu)勢，校園網站比網絡磁盤方便安全，無論何時何地，都能打開發(fā)布信息和上傳資料，且不會丟失、不能被修改或刪除。電子文檔類管理制度、公告、通報、計劃、方案、教學心得、論文、課題、學生習作、國旗下講話稿、光榮升旗手、星級少先隊、小發(fā)明家、探究小能手、優(yōu)秀學生等都可以傳到校園網上，讓學生（及家長）上網學習，向優(yōu)秀同學看齊。
四、采取可行的防護措施，確保校園網絡安全
采取切實可行的防護措施，加強了對校園網絡的管理，確保了學校網絡的安全暢通。逐步完善了相關的網絡安全制度，杜絕網絡信息安全事件，更好的服務于教育教學的工作。加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用免費的360殺毒軟件進行計算機病毒的查殺和系統(tǒng)修復。基本解決網絡病毒在校園網計算機上的傳播，保證網絡不因病毒而導致停網等現(xiàn)象的發(fā)生。
局域網絡采用節(jié)電式管理模式，實行每周工作時段開放：星期一早上8：00以前啟動局域網服務器，星期五16：00后關閉服務器。病毒流行非常時期，實行每天八小時制開放制（上學前啟動服務器，放學后關閉）。
五、對教師進行信息技術培訓，提高教師計算機應用技能
以信息技術與學科教學整合為重點，加強了對教師現(xiàn)代教育技術應用能力的培訓，深入開展了計算機多媒體輔助教學的研究，通過省、地、市以及校級的教學比武活動，促進了教師不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，充分利用多媒體課件，提高課堂效率打造高效課堂，提升教師教育現(xiàn)代化的操作能力。全期培訓有：
1、筆記本電腦操作使用培訓。培訓內容：硬盤分區(qū)，win7操作系統(tǒng)的安裝以及常用軟件的安裝。
2、在線課堂網絡教學資源應用平臺“堂堂網”新用戶注冊，在線教學使用培訓。
3、電視機與筆記本電腦的正確連接使用及操作培訓。分組到各年級教室進行實地操作。
4、解決網絡連接故障的培訓。IP地址的設置及分配，按年級和辦公室劃分區(qū)域，分配IP地址，解決IP發(fā)生沖突上不了網。
5、堂堂網、基礎教育資源網應用培訓。包括：用戶注冊、在線教學、個人空間，模板管理、
資源下載等新模塊功能。
六、做好后續(xù)的管理，更好地服務于教育教學
1、現(xiàn)代教育技術，不僅要有服務于教育教學的熱情，還需要有較高的專業(yè)技術水平。在以后的工作中緊跟現(xiàn)代信息技術發(fā)展步伐，不斷提升自我的業(yè)務水平，不斷完善制度管理，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更優(yōu)質地為教育教學工作服務。
2、繼續(xù)完善校園網絡環(huán)境及網絡安全工作、不斷加強校園網站建設工作。在信息設備不斷更新的情況下，加強網絡硬件管理，保證網絡暢通；充分挖掘校園網站功能，使校園網站在學校管理、提高教師業(yè)務、發(fā)展學生素質發(fā)揮更大作用；擴大學校在社會影響力度，成為學校對外宣傳的一個重要窗口。
3、加強信息技術培訓，提高全體教師應用信息技術的能力。以信息技術與學科教學整合為重點加強對教師現(xiàn)代教育技術應用能力的培訓，經常開展計算機多媒體輔助教學的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作，促進教師不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提高教師的現(xiàn)代化教育技術本領，使我校教師使用現(xiàn)代技術媒體的水平再上一個新臺階。
4、加大對學生信息技術教學管理及學科競賽輔導工作，提高學生的信息技術能力，展示我校特色教育風采�，F(xiàn)代教育技術中心將一如既往地始終堅持服務于師生，服務于教學管理的信念，以“服務第一、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作、技術求精”為宗旨，為教育教學提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術支持。隨著現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，虛心學習，繼續(xù)努力，熱情服務，為學校信息化工作增添新的內涵，使學校的信息化工程更上一層樓。
現(xiàn)代教育技術工作總結10
現(xiàn)代教育技術中心是實施學校信息化規(guī)劃、建設、技術支持、應用和管理的技術部門，旨在以信息化帶動電教化，以電教化促進信息化，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。本學期，在校領導的關心和指導下，現(xiàn)代教育技術中心緊緊圍繞學校的工作計劃，本著服務于教育教學，服務于師生，建設和諧校園的理念，堅持以教育信息化為核心，狠抓落實，切實把學校重大決策落到實處，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、完善制度，規(guī)范管理，落實學校決策。
做好學校信息化的基礎建設本學期，本部門規(guī)范了管理體制和運行機制，制定和完善了一系列規(guī)章制度，使管理更加規(guī)范、更加一致。為了更好的服務于教育教學，服務于師生，我校在本學期加大了對學校信息化的投入，由我部門牽頭，積極聯(lián)系區(qū)采購中心，購置了話筒、無線路由器、照相機、計算機等一批電教設備，同時配備了學校所有教室（37口）先進的多媒體電教設備，有選擇性的配備了實驗、實訓場所等共計11個多媒體電教設備，1個數控編程室，2個便捷式機動投影機，大大的提升了我校信息化的辦學水平和質量，提高了我校教師教育教學的工作效率。
二、充分發(fā)揮裝備設施效益，為學校教育教學做好服務工作。
本學期，我部門積極做好學校信息化設備的保障、維護工作，幫助各辦公室解決辦公電腦各方面的問題，如對一些系統(tǒng)損壞嚴重的辦公電腦重裝系統(tǒng)，保證每臺辦公電腦安裝好office等各類辦公軟件，安裝打印機驅動程序，通過殺毒或者對系統(tǒng)進行優(yōu)化等手段解決電腦反應速度變慢等問題，給電腦操作不熟練的教職工做好指導工作，保證了學校辦公設備的正常運行。
本學期本部門將我校的所有電教設備（包括新購設備）進行登記、造冊。教室多媒體設備的所有計算機在學期開學前根據教育教學需要安裝教學軟件，在教學活動過程中根據需要及時安裝或更新教學軟件，保證教育教學活動的順利進行。對多媒體設備使用進行制度化管理，對班級學生電教管理員進行培訓工作，各教室多媒體設備、各實驗室計算機、辦公設備等現(xiàn)代化教學場所每月分別進行檢查，對計算機進行病毒查殺，對系統(tǒng)進行維護，及時排查解決來自設備老化等故障，對鋼制講臺、投影儀、電動幕、音響系統(tǒng)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對學校會議室音響系統(tǒng)進行定期的維護和管理。建立完善的報修制度，及時對報修設備進行響應，及時更換和維護受損設備。做好教師正確使用多媒體設備的培訓和指導工作，對每個任課老師在使用多媒體過程中出現(xiàn)的任何問題給予及時的解決。放假結束前，與各班班主任做好教室多媒體設備的交接和驗收工作。本學期，共計維護、維修多媒體教室、辦公室電腦等電教設備達120余次，更換電動幕7個，音響2套。
三、加強了我校網站建設，成為學校對外宣傳的一個重要窗口。
本學期我部門加強了對學校網站建設和應用力度，使其服務于教學、服務于德育、服務于后勤、服務于管理、服務于學生、服務于教師、服務于社會。管好、用好學校網站，加強網站日常維護、不斷更新網站內容，建設有自己學校獨特風格的網站。本學期我校參加了由市教育局組織的淮安市優(yōu)秀網站評比中，我校網站榮獲得了市一等獎，并被市局送入省里參加省優(yōu)秀網站評比。學校的網站在對內傳達信息、發(fā)布通知、豐富教育教學資源，對外招生與宣傳等方面均起到了積極的作用，擴大了我校的社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。
四、采取切實可行的管理措施，加強網絡管理，確保我校網絡安全。
我部門采取切實可行的措施，加強了對校園網絡的管理，落實了各項管理措施，確保了學校網絡的安全暢通。我部門完善了相關的網絡安全制度，杜絕網絡信息安全事故的發(fā)生，確保了網絡暢通，更好的服務了我校教育教學的工作。加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用殺毒軟件進行計算機病毒的查殺，確保學校網絡暢通�；窘鉀Q網絡病毒在我校各計算機上的傳播，保證網絡不因病毒而導致堵塞、停網等現(xiàn)象的發(fā)生。
五、對全校教師進行信息技術培訓與輔導，提高教師應用素質。
本學期我部門以信息技術與學科教學整合為重點，加強了對教師現(xiàn)代教育技術應用能力的培訓，深入開展了計算機多媒體輔助教學的研究，通過省市課件制作比賽，促進了教師不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，充分利用多媒體課件，提高了課堂效率，提升了教師現(xiàn)代化設施的'操作能力。我部門人員積極為學科一線教師服務，一方面努力探索制作精美課件，另一方面積極培訓我校教師，使他們具備獨立制作課件的能力。在參加省市多媒體教育軟件大賽中，我部門牽頭組織并積極做好教師多媒體教育軟件的輔導及保障工作，超數量、超質量的完成了教育局給我們學校的指標任務，上報了17件高水平、高質量的多媒體課件。
六、加強學生信息技術教學管理和信息學科競賽輔導工作加強了我校學生信息技術教學管理。
加大了信息學科競賽輔導工作，切實提高我校學生的信息技術素質，展示職校生的文明風采。本學期我部門合理安排，積極組織我校學生參加全國中小學生電腦制作比賽，經過精心篩選，最終評選出38件優(yōu)秀校級作品，其中電腦藝術設計18件、電子動畫（二維）8件、網頁3件、程序9件，以優(yōu)秀的作品上報教育主管部門，展示了我校學生的風采。
七、積極增強自身素質，努力提高專業(yè)技術水平。
本部門成員不斷加強政治思想教育，增強全心全意為教育教學服務的意識，不斷提高自身素質，努力提升專業(yè)技術水平，確保校園網和多媒體服務體系穩(wěn)定運行。通過自主學習、外出進修和培訓相結合，實現(xiàn)有計劃、按目標、分步驟地提升自身的專業(yè)技術水平。積極加強與專業(yè)網絡公司的聯(lián)系，在網站建設、數據庫開發(fā)與信息系統(tǒng)研發(fā)方面展開合作，努力提高研究開發(fā)的能力。八、今后的打算
1、現(xiàn)代教育技術中心是技術部門，不僅要有服務于教育教學的熱情，還需要有較高的專業(yè)技術水平。我們會在以后的工作中緊跟現(xiàn)代信息技術發(fā)展步伐，不斷提升自我的業(yè)務水平，不斷完善制度管理，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為我校的教育教學工作服務。
2、繼續(xù)完善校園網絡環(huán)境及網絡安全工作、不斷加強校園網站建設工作。在信息設備不斷增加的情況下，加強網絡硬件管理，保證網絡暢通；充分挖掘校園網站功能，使校園網站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展發(fā)揮更大作用；使校園網站成為擴大了我校社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。
3、加強信息技術培訓，提高全體教師應用能力。以信息技術與學科教學整合為重點加強對教師現(xiàn)代教育技術應用能力的培訓，開展計算機多媒體輔助教學的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作，促進老師們不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提高教師的現(xiàn)代化教育技術使用本領，使我校教師使用現(xiàn)代技術媒體的水平再上一個新臺階。
4、加大學生信息技術教學管理，加大信息學科競賽輔導工作，切實提高我校學生的信息技術素質，展示我校職校生的風采。
現(xiàn)代教育技術中心將一如既往地始終堅持服務于師生，服務于學校的信念，以“服務第一、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作、技術求精”為宗旨，為我校的教育教學提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術支持。隨著現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，我們現(xiàn)代信息教育中心將繼續(xù)努力，虛心學習，熱情服務，為我校信息化工作增添新的內涵，使我校的信息化工作更上一層樓。
現(xiàn)代教育技術工作總結11
現(xiàn)代教育技術工作總結
光陰似箭，日月如梭，轉眼間20xx—20xx學年度就已經結束了，回顧一年來的學�，F(xiàn)代教育技術工作，主要有以下幾點：
1、本學年度學校的現(xiàn)代教育技術工作已經進入到一個以應用替代建設的階段，從大規(guī)模的硬件建設轉入了以應用建設以主的時期，本學年度，我們建設發(fā)學校實驗管理系統(tǒng)、武進區(qū)多媒體遠程教學系統(tǒng)的分中心，都是體現(xiàn)了這種發(fā)展趨勢的需要。
2、以應用研究為中心，各項課題研究取得豐碩成果。由孔校長、陳國祥領銜的國家級電教課題獲得了全國優(yōu)秀課題，一批研究成果在全國獲一、二等獎，由徐偉老師主持的省級課題也獲專家評委的高度好評，由劉長鳳、楊慶春擔任組長的常州市級課題獲常州市優(yōu)秀課題稱號。多篇現(xiàn)代教育技術研究論文在省市評比獲獎和雜志上發(fā)表，陳國祥老師還多次受到邀請，在全國和省市范圍內作經驗交流。
3、加強資源建設，注重塑造學校信息文化。學校的信息資源建設形勢日趨好轉。文件庫資源數據量持續(xù)增加，在資源的`分類、共享方面的意識日益加強，學校的信息安全措施正在逐步落實到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語成績。兩位教師獲得參加常州市首屆信息技術與課程整合之星稱號，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現(xiàn)場評比。
現(xiàn)代教育技術工作計劃
1、安裝好教室多媒體設備，盡早進入使用狀態(tài)。做好辦公室的打印機、無線網絡的調整和更新任務，及時新建20xx文件庫，做好教師的權限的調整、設置工作。做好網絡的安全與穩(wěn)定。
2、本學年度建設好學生管理系統(tǒng)、教師和檔案管理系統(tǒng)，為學校數字校園的應用層建設打下良好的基礎。
3、申報常州市級、武進區(qū)級電教課題，組織課題申報論證會。并建設電教課題管理網站。
4、組織參加常州市第二屆信息技術與教學整合之星的評比，動員有豐富教學經驗的教師參加。
5、參評常州市信息技術特色學校建設，組織參加區(qū)現(xiàn)代教育技術先進個人和先進集體的評比。
6、積極豐富學校校園網站的資源，積極更新相關信息，并與武進教育信息網等單位聯(lián)系，及時發(fā)布學校相關新聞。
現(xiàn)代教育技術工作總結12
本學校秉承“為師生的持續(xù)發(fā)展服務”的宗旨，創(chuàng)建“全面發(fā)展、體藝特色”的優(yōu)質學校，把素質教育落到實處。近年來，在各級政府和教育行政部門的關心支持下，全校師生同心同德、艱苦奮斗、銳意進取、開拓創(chuàng)新，教育教學質量穩(wěn)居區(qū)內同類學校前列，各項工作均取得顯著成績，得到了上級領導的肯定和嘉獎，也獲得了社會各界和廣大學生家長的普遍好評。
20xx年度，在各級政府和教育部門的支持下，我校在現(xiàn)代教育建設的組織、硬件、師生培訓、課題研究方面都按計劃完成年度的工作，為下一步的現(xiàn)代教育技術實驗學校的建設夯實基礎，現(xiàn)就20xx年學校現(xiàn)代教育技術建設工作進行總結。
一、組織保障
（一）學校領導的高度重視。
（二）完善嚴格的規(guī)章制度。
�。ㄈ┏鋵嵎�(wěn)定的技術力量。
二、硬件建設
本年度我校在原有資源的基礎上，加大了投入，每個班都配備了電腦平臺。
三、軟件資源建設
�。ㄒ唬┪倚Ｔ谧⒅赜布ㄔO的同時，也十分重視了軟件建設。并把軟件資源建設的積累作為一項教學常規(guī)來抓，并進行定期檢查、評分、評比，是作為評優(yōu)秀科組、備課組的一項重要依據，經過多年積累，各科組都有自己特色的資源庫，資源容量超過了100G。在20xx年我們對這些資源進行了一次分類、評價、整理，將部分優(yōu)質資源上傳到市區(qū)兩級的教學資源庫。
�。ǘ⿲W校網站有網管員和新聞組專門負責，定期更新，第一時間發(fā)布學校最新消息和上傳資源。
（三）學校重視校園網絡管理工作，有完善的規(guī)章制度，有專職管理員。在技術上加強網絡安全的培訓和管理，安裝有內容過濾防火墻。學校電教設備都有專人負責，有專人負責設施設備的維護和管理，每一個班級還指定一名學生作為電教協(xié)管員。同時在校園內加強信息素養(yǎng)教育，對學生進行一次網絡文明規(guī)范的教育。
四、積極開展師資培訓
學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術能力列為繼續(xù)教育的重要內容，全面提高教師應用現(xiàn)代教育技術的整體素質，多形式多途徑，分層次、分期次地對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術的培訓。
（一）信息化領導力培訓：
�。ǘ┕歉尚团嘤枺�
（三）校本培訓：
�。ㄋ模⿲W生培訓：
五、以教育科研為抓手，推進信息化進程。
�。ㄒ唬├矛F(xiàn)代教育技術進行教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ├矛F(xiàn)代信息技術與學科的整合推動學科的課題研究。
（三）利用現(xiàn)代信息技術促進德育科研工作。
六、不斷實踐，初見成效
在現(xiàn)代技術教育發(fā)展的推動下，我校各方面的成績有了長足的發(fā)展。全校師生有數百多人次受到國家和省、市級以上的獎勵和表彰。
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代教育技術獲獎方面。
我校教師教師在教學研究實踐過程中，通過不斷學習和總結，撰寫和開發(fā)了一批質量較高的論文和課件，并匯編成多本溶洲小學教育教研論文集。學生參加信息奧賽、電腦制作賽和教師參加論文、課件比賽都獲得良好的成績。
（二）現(xiàn)代教育技術各課程的整合推動了我校其它科目的發(fā)展，使我校的師生在學科測試和各項素質競賽中累獲佳績。
第三部分：今后的努力方向
過去的一年，我校的現(xiàn)代教育技術建設有較大的改善，教育教學工作也取得了較大的成績，成為區(qū)內外享有較高聲譽的學校。但是我們也清醒地看到：我們的'工作離上級領導、社會、家長的期望還有一定的距離。今后我們要重點做好以下幾方面的工作：
一、以教育信息化實現(xiàn)學�？缭绞桨l(fā)展，已成為現(xiàn)代學校發(fā)展的必然選擇。所以教育信息化的建設，要為學校今后工作的主要方面來抓，轉變觀念，集中財力、物力、人力，分項實施，師生的培訓的全面性和深度要逐步提高。
在硬件方面，主要加強維護和管理，要充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效益。在軟件方面，加強信息應用平臺的建設，真正實現(xiàn)數字化校園，為教師教育、教學、備課、學校管理、日常辦公、學生學習、自學、咨詢、內外交流等各方面提供全面，切實的支持。
在師資方面,加強老師的現(xiàn)代教育技術培訓,提高教師信息技術素養(yǎng)和課程的整合能力。突破重點、以點帶面，重點進行市級、區(qū)級、鎮(zhèn)校級資源建設骨干老師的培訓，進行課程整合設計、多媒體處理和制作、網絡的應用的培訓，在三學年內力爭每個科目均有一到三名教師成為區(qū)級資源建設骨干教師；同時計劃邀請現(xiàn)代教育技術的專家來校講座、帶徒弟等活動；并爭取機會讓教師外出學習相關的先進經驗。
二、在先進的教與學理論指導下，運用以計算機為基礎的信息技術所提供的學習資源和學習環(huán)境，并結合各學科自身特點和課題研究項目，探索深層次整合的各種教學模式，徹底改變以教師為中心的傳統(tǒng)教學結構，深化學科教學改革，加強信息技術與其他學科的資源整合，全面推進素質教育，提高師生的信息素養(yǎng)，撰寫和開發(fā)的論文和課件的質量和數量有等更進一步的提高。
學校信息化建設是擺在我校面前的一個重要課題，我們將不斷學習、不斷求索，力爭使我校的現(xiàn)代教育技術管理日趨規(guī)范。因此，我們將以課題研究為牽引，緊緊圍繞教育信息化建設這一中心，不斷努力，使我校的信息化建設更上一個臺階。
現(xiàn)代教育技術工作總結13
本學期現(xiàn)代教育技術中心在校長室和黨支部的關心、領導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務于各部門、服務于教學、服務于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
（一）加強隊伍建設，強化服務意識
今年開學初電教中心即召開了信息技術工作人員以及實驗工作人員的相關會議，對所有信息工作人員作了一些新的分工，對相關部門重新調配工作人員，進一步落實工作任務和職責，統(tǒng)一思想，強化為教學為廣大師生的服務意識。
今年我們在人手還緊缺的情況下，努力積極為師生服務，加班加點做好機房維護工作，保證了正常的信息教學工作，今年在實驗人員仍較少，工作負擔重的情形下，大家緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關工作，保證了實驗的正常開出。
（二）精心完成信息工程善后工作
在校長室的指導下，我們對信息化工程作了進一步善后工作。對學校自動音樂鈴聲廣播系統(tǒng)進一步改造完善。
(三)落實信息技術教學和實驗教學工作，確保教學任務的完成
本學期我們和教務處密切合作，強化了信息技術教學和實驗教學工作，確保了兩方面教學任務的完成。
本學期中所有信息教員認真學習教學大綱和等級考試大綱，精心組織教學，信息組針對級考試要求，改變教學模式，進一步修改完善了自編的一套教學軟件進行教學，收到了良好效果，五月份認真準備，確保了等級考試順利完成項原則。
我們召開實驗室有關工作人員會議，進一步明確分工，在人員少、儀器缺乏、設備老化的情況下，大家齊心協(xié)力，基本上完成了各項教學任務。
（四）與各部門密切合作，齊心協(xié)力完成各項任務
我們始終抱著“服務于教學、服務于師生、服務于各工作部門”的工作宗旨開展各項工作，對于各部門的`需求我們盡我們最大努力去滿足。與各部門密切配合協(xié)作，齊心協(xié)力完成各項任務。
我們還協(xié)助了有關教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；我們與各年級合作，進行了多次學生家長會的電視會議直播工作。
以上是我們工作的一個簡單總結，許多具體工作就不一一細述了，最后我們還是開頭一句話，我們的工作就是兩個字“服務”，我們也竭誠歡迎廣大師生指出我們工作中的不足，以利于我們進一步做好服務工作。
現(xiàn)代教育技術工作總結14
一、指導思想
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的思想為指導，以信息技術教育和教育信息網絡建設為核心，進一步加快我校教育信息化建設，深化教育教學改革，創(chuàng)建我校“信息化校園”，逐步使我校教育的信息化水平達到數字化實驗學校的要求，適應信息社會的發(fā)展需要，提升學校辦學效率。
二、現(xiàn)狀分析與發(fā)展規(guī)劃
（一）增添高能設備，優(yōu)化信息環(huán)境[現(xiàn)狀]：
順德勒流中心小學現(xiàn)有38個教學班，學生20xx人，學校3間計算機室與各功能室，共有計算機230臺，生機比約為9：1。38個教學課室及功能室，共有多媒體教學平臺42個，為各學科全面開展多媒體教學提供了保障。82位教師辦公與教學擁有手提電腦72臺、臺式電腦28臺。校園網主控室中，有4臺專業(yè)服務器、466G海量服務器空間，為校園網教育資源的開發(fā)利用提供了有力的保障。順德教育信息網與我校的教育教學網站（），都是我校教師教學和工作互通、互學、互知的公共“會議室、學習室、交流室”。學校每個班級都有自己的特色網頁，可以讓師生之間、同學之間、家校之間交流思想，共同進步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進行教學理念、教學反思的敘述。學校校園網、計算機室、教師電腦使用、電教平臺使用都有完善的管理制度，各學科都運用現(xiàn)代教育技術進行教學，學科覆蓋率100%，課時覆蓋率達85.8%，電腦室學生上機率為100%，電教平臺使用率為91%�，F(xiàn)在，運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學成為老師的習慣，現(xiàn)代教育技術引入課堂，激發(fā)了學生學習的熱情，培養(yǎng)了學生的能力，提高了課堂教學的質量。
[發(fā)展]：
分批增添“電子白板”42塊、升級電腦2室的60臺電腦設備；讓每個課室、每個功能室的“信息化教學”更上一層樓；加強教師信息技術能力的培訓工作，讓各學科的課時覆蓋率達90%以上、電教平臺使用率為95%以上；讓班級特色網頁、教師的博客每周都有更新，讓師生之間、同學之間、家校之間交流思想，更深入更和諧。
（二）重視課題研究，提升信息理念[現(xiàn)狀]：
我校是中央電教館全國教育技術研究“十一五”重點課題《城域教育信息化實踐應用的績效研究》項目學校，這幾年我校重點開展的科研課題有：廣東省教育廳十一五規(guī)劃課題“快樂體悟學習策略研究”、廣東省電化教育館科研課題《信息技術環(huán)境下“四維體”學習策略研究》。課題實驗教師通過每周的學習、實踐、反思，已取得了可喜的成果。如，我校陳少華老師、吳智莉老師的課題實驗課參加區(qū)教學比賽均獲一等獎；課題實驗論文有二十多篇在省級正式CN刊物《湖南教育》、《小學教學參考》上發(fā)表或在省、市、區(qū)教育部門論文評比中獲獎。同時學生在參加順德區(qū)機器人比賽中獲二等獎、學生在參加市、區(qū)級動畫設計和LOGO比賽中有20多人獲得一、二等獎。[發(fā)展]：
1、讓所有教師積極參與課題研究，通過信息技術課題研究，提升教師信息技術專業(yè)能力的發(fā)展。
2、進一步明確課題研究的目標與內容，讓目標和內容具體化，讓目標和內容有研究與實用的價值。
3、要研究與探索“自主、交往、探究、評價”四維體學習策略，服務于有效教學、服務于學生學習、服務于學生發(fā)展能力、服務于學生增強創(chuàng)新意識的有效途徑。
4、在信息技術環(huán)境下，研究學生的學（主動學與創(chuàng)新學）、研究教材的用（實用與活用）、研究教法的新（理念新與藝術新）、研究媒體的適（適度與適用）。
5、以信息技術為手段，突出師生之間的“情感”、突出同學之間的“情感”、突出知識與同學之間的“情感”、突出信息技術與同學之間的“情感”，從而實現(xiàn)學生的“自主”“交往”、“探究”、“評價”，實現(xiàn)學生與書本的“對話”、同學與信息的“交融”。
6、在信息技術環(huán)境下，營造民主與平等的課堂教學氛圍，使課堂學習的過程成為師生情感交流的過程。要尊重學生的主體地位，從而促進信息技術環(huán)境下“四維體學習策略”的生成。也就是要研究學生自主獲取知識的途徑、研究學生學習交往的方式、研究學生探究知識規(guī)律的有效方法、研究學生參與評價的策略。
（三）完善校園網絡，促進師生發(fā)展[現(xiàn)狀]：
當打開學校網頁時，學校領導就可以知道教師的心聲、家長的反映、同學的成長以及學校概況、教師情況、學籍管理、課程安排、科研進展、學�；顒忧闆r等等；當打開順德教育信息網，學校領導就可以知道教育活動情況、上級OA文件精神、教育理念新動向。這快捷、便利、規(guī)范化的管理跟以前傳統(tǒng)方法相比，這樣多省事、多有效率。由于網絡的快捷和方便，我們在進行各種管理工作的時候不需要等有了具體的結果才做出判斷和決策，而是從各中信息中感覺到我們需要調控我們的理念與管理方式時，我們就可以隨時調控學校的決策和管理方法，真正實現(xiàn)由結果管理向過程管理轉化�；仡櫸倚Ｗ哌^的幾年歷程，我們在不斷探索，學校在探索中不斷成長�，F(xiàn)在學校的校園網已成為學校教育教學管理，教師教學和教育科研不可缺少的重要手段，促進了學校管理決策水平的提高。
教育信息化在學校管理中的應用，不斷促進學校管理的科學化、高效化。教育信息化能通過對各種管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現(xiàn)對學校的管理，它在學校管理中具有信息收集全面、處理準確、傳送快捷、分析科學等特點。因此，教育信息化在學校管理中的運用是學校管理現(xiàn)代化的重要標志。例如，我校的校園網把管理信息系統(tǒng)劃分為教學管理、德育管理、科研管理、圖書管理、后勤管理、資源管理等，這些系統(tǒng)既是學校管理信息系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，又是相對獨立的職能管理系統(tǒng)。教學管理信息系統(tǒng)的內容與項目有：學生編班、學籍管理、課程表編排與教學檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學生編班是按照年齡、性別、入學成績等情況分析處理，并按照某些給定的原則把新生分配到各個班級。編班處理的原始數據來自學生管理系統(tǒng)中的'招生管理子系統(tǒng)；學籍管理是教務管理工作的主要內容，主要包括每學年同學的轉入或轉出的電子手續(xù)與檔案，學生在校期間各科學習成績的登錄、統(tǒng)計，各種成績表冊及成績報告單打印和傳送，提供各種查詢功能以便及時了解各科教學和各年級學習質量；課程表是學校教學工作的重要依據，是教學工作在時空和管理的安排。教學檔案管理包括各年級、班級和各課程的教學計劃、教師教學、統(tǒng)計報表及教學文件的登錄、處理、查找等。這些都是教育信息化在教育教學管理中的體現(xiàn)，更是學校管理數字化、高效化的體現(xiàn)。
[發(fā)展]：
1、創(chuàng)新搭建起滿足教育教學需求的網絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調的共建共享、互動開放的新課程資源。
2、大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益，全面推進課程、教學和評價的網絡。
3、建設各學科（語文、數學、英語、科學、綜合實踐等）的資源網站，為學生學習、教師教學提供方便。
4、提高信息技術學科教學質量，創(chuàng)建網上虛擬學習環(huán)境，促進學生學習方式轉變，提高學習績效。
（四）完善特色網頁，促進家校和諧
[現(xiàn)狀]：
順德教育信息網與勒流中心小學校園網，都是我校教師教學和工作互通、互學、互知的公共“會議室、學習室、交流室”。學校每個班級都有自己的特色網頁，可以讓師生之間、同學之間、家校之間交流思想，共同進步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進行教學理念、教學反思的敘述；讓同學和家長在博客上與教師進行思想交流、溝通心靈、反思學習方法、提升教學效果。
學校教育是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，在學校管理中，既要重視學生在學校的信息管理，也要重視學生在社會、家庭以及自我教育信息的管理。教育信息化技術手段不再是早期的簡單通訊,也不再是冷冰冰的、單向傳播的傳統(tǒng)意義上的媒體,它是實時的、雙向的、交互的、是可控的,是多種媒體的。對教師、學生和家長的溝通與便利有以下幾方面：一是極大的增強了教師之間的交互性、打破了學校與教師、教師之間、教師與學生之間的相對孤立狀態(tài)。這種交互性是近乎實時的、而且可以利用多種渠道實現(xiàn)，比如：電子郵件，PPT，WWW，網上在線QQ等等。二是學習的異步性：利用網絡進行遠距離教育，可全天24小時進行，每個教師都可以根據自己的實際情況來確定學習時間、內容和進度，可隨時在網上下載相關學習內容或向同行、專家進行請教。三是學習信息的廣泛性：網絡為教師提供多層次、全方位的學習資源，可引導教師由被動式學習向主動式學習轉變。從而讓教師和學生和諧、發(fā)展、創(chuàng)新。
[發(fā)展]：
1、建設并完善“以極太文化，促學生發(fā)展”特色網站，讓教師、學生、家長互通思想信息，相互討論學校特色文化與精神，從而讓師生發(fā)展創(chuàng)新。
2、讓教師的博客及班級網站使用率高、更新快，讓教師、學生、家長的交流及時有效。
現(xiàn)代教育技術工作總結15
一、學校概況
富陽市富春第二小學創(chuàng)辦于1963年9月，學校占地17008平方米，建筑面積10613平方米，現(xiàn)有教學班49個，學生2664人，教職工123人。教師學歷合格率為100%，其中大專及以上學歷98人，占82%。杭州市、富陽市兩級學科帶頭人11人，富陽市級教研大組成員6人。有3名計算機專職教師。學校擁有一支具有較強現(xiàn)代教育觀念和科研意識的骨干教師隊伍。
學校堅持“育人為本、科研為先、質量為重”的辦學指導思想，以建設“設施先進、管理規(guī)范、師資優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、質量一流”的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)小學為目標，精誠團結、開拓創(chuàng)新、崇尚自然、追求卓越，學校各項事業(yè)均取得顯著成績。學校先后被命名浙江省教育科學研究院實驗學校、浙江省創(chuàng)新教育研究會常務理事單位、杭州市示范學校、杭州市體育（乒乓球）傳統(tǒng)項目學校等。在浙江省教育科學研究院的指導下，學校開展以“揚童心、葆童真、激童趣——構建適應兒童天性的小學教育”課題研究，該課題研究成果榮獲杭州市20xx—20xx年基礎教育科研成果一等獎和浙江省第三屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎。目前正在申報浙江省重點課題。并以此為契機，以現(xiàn)代教育技術為載體，積極創(chuàng)建浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校，努力促進學校整體改革，不斷提升學校辦學水平。
二、工作匯報
自二十世紀九十年代中期以來，學校致力于優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代教育技術。學校現(xiàn)有電化教育設備達到浙江省浙教電［1996］493號《浙江省初等學校電化教育設備及教材配備的暫行規(guī)定》的一類標準。目前已建成校園閉路電視系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、計算機校園網，配置多媒體教學系統(tǒng)37多套，學生專用電腦教室3個共計183臺電腦。行政辦公室、教師辦公室均配有電腦，其中手提電腦20臺，臺式電腦62臺，目前學校累計擁有各類電腦264臺。并利用10兆電信光纖接通因特網。全校48個班級，原來都配有“三機一幕”，并使用與文字材料相配套的音像教材。自20xx年實施新教材以來，目前已在一、二年級和三年級2個實驗班共計37個普通教室內各配有多媒體教學系統(tǒng)。學校專門建立課件制作室，配有高性能多媒體計算機6臺及刻錄機、掃描儀、數碼相機、立體錄音系統(tǒng)等先進設備。建成百兆主干的校園網絡，配備專用的聯(lián)想服務器，建成擁有國際頂級域名的獨立網站。連接了100兆光纖帶寬的“教育城域網”進一步豐富了我校的教學資源。同時學校還拿出大量資金購買基礎教育課程軟件及資料，建立容量近100兆的教學資源庫，方便教師查找資料、設計并制作課件。這些器材的配備，為我校提升現(xiàn)代教育技術提供了硬件保障。
隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的支持。在過去的兩年里，我校電教工作以“三童”和新課改為理念，積極開展現(xiàn)代教育技術背景下的多維學習為核心教學研究活動，更新觀念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績�，F(xiàn)將有關工作總結如下：
1、領導重視組織完善：學校重視現(xiàn)代教育技術工作，專門成立了由校長任組長，副校長分管，教務處、教科室、電教中心等骨干教師為組員的學�，F(xiàn)代教育技術領導小組，負責指導學�，F(xiàn)代教育技術工作。按照每學期的工作計劃，在分管校長的領導下由教務處指導、督保各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結經驗、查漏補缺。同時，還分設了設備管理、音像教材管理、技術管理、網站維護等組織，配置了相應的人員，明確了工作職責。每班還配有一名小電教委員，負責登記電教設備使用情況，從而保證了我校兩年來這一工作的有序開展。
2、制定規(guī)劃分步落實：根據浙江省普及中小學現(xiàn)代教育技術規(guī)劃的精神，我們率先開展了現(xiàn)代教育技術實驗研究并制定了發(fā)展規(guī)劃，使全校師生明確了工作目標，積極分步落實。現(xiàn)代技術領導小組根據市年度工作計劃及學�，F(xiàn)代技術發(fā)展的三年規(guī)劃，每學年初制訂出現(xiàn)代教育技術工作計劃，并做到定期組織學習，實事求是地分析、討論本�，F(xiàn)代教育技術的發(fā)展情況及存在的問題。
3、加強管理，建立制度：學校為適應現(xiàn)代教育技術的持續(xù)發(fā)展，進一步健全了現(xiàn)代教育技術的各項規(guī)章制度。各管理人員結合自身的工作范疇又制訂了相應的管理條例�！墩n件制作室管理制度》、《課件制作室設備使用規(guī)程》、《科技實驗室管理制度》、《科技實驗室設備使用規(guī)程》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體教室設備使用規(guī)程》、《電腦室管理制度》、《網絡中心管理制度》、《班級電教設備管理制度》、《富春二小現(xiàn)代教育技術保障實施條例》等。
4、注重培訓提高能力：實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關鍵。為此我們要求全體教師“要深刻認識信息教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性；充分認識應用信息教育技術是現(xiàn)代科學技術和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要�！薄案骷壐黝悓W校的教師要緊跟科學技術發(fā)展的步伐，努力掌握和應用信息教育技術，以提高自身素質，適應現(xiàn)代教育的要求”。
并開展以下形式的培訓活動：
�、俳M織不同層次培訓：邀請市裝備中心的老師對全體專任教師進行“三機一幕”培訓；配合教師進修學校開展計算機基本操作的全員培訓；邀請杭州市和富陽市教研員、優(yōu)秀老師對全體中青年教師進行課件制作培訓；分期分批組織電教骨干教師外出培訓；對骨干教師集中進行了“因特爾未來教育”培訓等。
�、诮M織不同內容培訓：開展多媒體計算機的基本理論、計算機的操作系統(tǒng)、教學軟件的使用方法的培訓；因特爾未來教育、多媒體教學課件制作、計算機維護等培訓活動。計算機能力考級培訓、網頁制作培訓、多媒體教學課件制作培訓等。
�、劢M織不同形式培訓：利用課余時間、節(jié)假日、假期集中培訓；開展集體學、個人學、師徒結對學培訓；借用網絡培訓。
�、芙M織不同對象培訓：針對多媒體教室的操作，多次對任課教師進行多媒體設備使用培訓。對各班電教委員進行多媒體設備使用、保養(yǎng)、清潔等培訓，使每個電教委員都是老師的“小助手”。
5、增加投入改善設施：
�、儆布O施：學生計算機房3套；多媒體教學系統(tǒng)37套；教師辦公各部門和教師辦公室計算機62多臺；建立了校園網，并利用寬帶與國際互聯(lián)網接通。校園廣播音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等。
�、谲浖O施：現(xiàn)代教育技術環(huán)境的建設是要使其在教學活動中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒有大量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學功能，所以我校在進行媒體環(huán)境建設時，首先考慮教學軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學軟件支持的軟件教學媒體。本學年，在原有教學軟件的基礎上，不斷升級不斷完善；又新添自制教學課件300余個，購置配套多媒體課件100余個�！败浻布媸睘椴捎矛F(xiàn)代教育技術打下了堅實的基礎，營造了良好的現(xiàn)代教育技術環(huán)境。
6、落實應用，服務教學：電教設備的使用最終是要落實到課堂上的。為此，學校專門作出規(guī)定，要求所有專任教師在教學中都要科學運用多媒體教學系統(tǒng)和“兩機一幕”，并能結合教材和教學所需，自制課件、投影片、錄音帶等音像教材；要求中青年教師上教研課必須使用多媒體教學設備，能自制多媒體課件，到目前，我校共已經制作多媒體課件200多個，其中30多個多媒體課件在市級、省級評比中獲獎。經過幾年的實踐，現(xiàn)代教育技術的應用取得顯著成效。原來的一些靜態(tài)的、學生無法理解的知識都轉化成動態(tài)、形象的知識，有利于激發(fā)學生的學習興趣，使學生更好地理解、掌握知識，大面積提高學科教學質量。
7、結合科研提高效率：近年來，我�，F(xiàn)代教育技術實驗工作緊緊扣住“揚童心、葆童真、激童趣”理念，更新觀念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育信息化方面取得了可喜的成績。目前專項課題《信息技術環(huán)境下小學生多維學習系列活動的開發(fā)與實踐》的研究對于這些成果進行有效整合與提升，旨在信息技術環(huán)境下構建一種激發(fā)兒童潛能、適合兒童天性的小學生多維學習系列活動體系，為塑造兒童“健康童年”而努力。在新課程改革的進程中，我們以課堂教學為突破口，現(xiàn)代教育技術發(fā)揮著其巨大的優(yōu)勢。多媒體校園網絡的建立，使之成為加強校園文化建設、構建現(xiàn)代化校園氛圍、促進學校全面工作的主要手段。
8、積極參與、勇創(chuàng)佳績：
幾年來，我們積極參加處各級活動，在廣大教師及同學們的共同努力下，取得了可喜的成績。先后有《運用現(xiàn)代教育技術手段構建新型模式的研究》課題和《信息技術環(huán)境下小學生多維學習系列活動的`開發(fā)與研究》被確立為市立項A類課題。其他還有市立項B類課題1個，市立項C類課題3個。
現(xiàn)代教育技術研究論文也是碩果累累。其中論文《淺談小學生信息道德的培養(yǎng)》獲中國教育學會教育實驗委員會20xx年學術會論文“三等獎”。論文《信息技術教學容易忽視的角落—小學生信息道德素養(yǎng)的培養(yǎng)》參加杭州市信息技術專業(yè)論文評比獲“二等獎”。其余還有11篇現(xiàn)代教育技術類論文在杭州市及富陽市各類論文評比中獲獎。其中論文《創(chuàng)造性教學在信息技術課中的探索》刊登在《富陽教育》20xx第一期中。
教師自制多媒體課件也是遍地開花。共有30多課件在省市各類課件評比中獲獎。其中《熱脹冷縮》獲得浙江省第6屆教師自制多媒體教學軟件評比“三等獎”。課件《日食和月食》獲得杭州第7屆教師自制課件評比“二等獎”，有多個課件獲得富陽市教師自制課件一、二等獎。
圍繞“教育以人為本”的理念我們十分關心學生的成長，注重學生個性
的發(fā)展與培養(yǎng)。在校隊訓練中不斷發(fā)掘培養(yǎng)信息技術特長生多次參加杭州市及富陽市級小學生電腦大賽并獲得優(yōu)異的成績；其中蔡佳同學設計的電子報刊《科技快訊》獲得浙江省第五屆小學生電腦制作評比“二等獎”，朱塵凡、李忠澤等同學設計的網頁《夢想花園》、《成語大風車》分別兩次在參加“杭州市小學生網頁制作大賽”中獲得杭州市“一等獎”。蘇穎菲同學參加杭州市小學生計算機logo設計大賽獲“三等獎”。
三、簡要回顧
1、以常規(guī)媒體為主體。投影儀、錄音機、電視機三機一幕和多媒體教學系統(tǒng)等常規(guī)媒體是學�，F(xiàn)代技術教育的主體。因此，引導并要求教師用好常規(guī)媒體是學�，F(xiàn)代教育技術的工作重點。平時學校能定時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好率，以充分發(fā)揮常規(guī)媒體的作用。同時，學校就如何用好常規(guī)媒體，提高使用率上也向教師提出了具體要求，并由各班的電教小干部做好記錄。從平時的使用情況來看，常規(guī)媒體在教學中還是很受歡迎的，使用得也比較好。據統(tǒng)計，上學期教師使用率、學科覆蓋率均達100%，課堂使用率達78%左右。
2、以提高使用率為根本。加強裝備及師資的建設，根本目的在于使用，在于服務于教育教學，服務于學生全面素質的提高�；谝陨系恼J識，學校為適應教育形勢的需要和家長的迫切要求，根據省義務教育教學指導綱要精神和學校的實際，從三到六年級分別開設了信息技術課。另外，我們在如何盤活現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術裝備，如何提高裝備的使用率，使之在學校教育教學等中充分發(fā)揮其作用進行了積極的探索和實踐。
3、以教學實踐促應用。為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代教育媒體運用于日常課堂教學之中，做到學、用結合，更為了使教師們了解多媒體教育技術在優(yōu)化課堂教學中的作用，學校明確要求每位中青年教師（三童杯等）每學期承擔一堂多媒體輔助教學研究課。同時，要求承擔市級（或接待兄弟學校教師）教學公開課、觀摩課的教師一律在多媒體教室授課。據統(tǒng)計，近年來學校累計為外地教師、學生家長及配合市教研室、進修學校等部門教研活動共開設了200余節(jié)多媒體輔助教學研究課。通過教研活動大大地提高了骨干教師現(xiàn)代教育技術的實踐應用能力，營造了良好的應用現(xiàn)代教育技術的氛圍，也開闊了全體教師的眼界，提高了認識，有效地促進了現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的實踐與研究。
4、以教育科研求發(fā)展。為了促進學校深入開展現(xiàn)代教育技術的研究和實踐，以真正發(fā)揮省“現(xiàn)代教育技術實驗學校”的示范作用。學校組織力量重點專項課題《信息技術環(huán)境下小學生多維學習系列活動的開發(fā)與實踐》的研究，對于原有的教科研成果進行有效整合與提升，旨在信息技術環(huán)境下構建一種激發(fā)兒童潛能、適合兒童天性的小學生多維學習系列活動體系，為塑造兒童“健康童年”而努力。在課題研究過程中做到“經費、組織、人員、時間”落實，經過一年的規(guī)范、有序的研究，已取得了良好效果。準備在本學期進行階段性小結和成果匯報。
5、以制度管理作保證。建立健全學校的各項規(guī)章制度，對促進教師自覺運用現(xiàn)代教育技術于課堂教學中有著積極的保障作用。為了切實提高教師使用現(xiàn)代教育技術的自覺性，提高其在課堂教學中使用率，進一步完善了相應的規(guī)章制度，各班落實了小電教委員登記制度，對各學科各任課教師使用情況做到定時統(tǒng)計，公布。同時，將教師掌握現(xiàn)代教育技術的水平、教師在課堂教學中使用現(xiàn)代教育技術的情況皆列入《教師年度考核細則》之中，作為教師年度考核、評比先進的重要依據之一。
6、以校園網絡為平臺。建立多媒體校園網絡，并加強相應的專業(yè)管理，購買或開發(fā)相應的校園網絡軟件平臺，并在教學和管理中得以有效應用，使之成為加強校園文化建設、構建現(xiàn)代化校園氛圍、促進學校全面工作的主要手段。
7、以學科整合為抓手�，F(xiàn)代教育技術在推進學校教育教學改革，實行多學科整合發(fā)揮了積極的作用。
8、以學校各項活動為載體。利用現(xiàn)代教育技術加強學校德育工作，營造校園文化氛圍、豐富學生課余文化生活等方面我們也作了積極嘗試，也取得了良好的效果。主要做法是：在每周二紅領巾電視臺結合學校的中心工作及大隊部的規(guī)范教育重點，經常性地攝錄一些能反映校園環(huán)境衛(wèi)生、學生學習態(tài)度、行為習慣等方面的“鏡頭”。通過校閉路電視向全校播放，并由大隊輔導員進行講評，提出存在的問題和下一步的主要任務。還開辦了校園新聞等欄目，經常報道學生周圍的先進人物和典型事例。為更好的對學生進行“自我教育”，學校還成立了“小記者”，由專人負責輔導撰稿，在學校的行為規(guī)范教育中發(fā)揮了較好的作用，并豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的道德思想情操。
四、今后設想
雖然我校在信息教育技術裝備的建設和運用上已有了長足的發(fā)展，各種硬件設施在縣、市范圍內已屬領先水平，已基本上能滿足教育教學的需要，但學校離教育發(fā)展形勢及上級的要求還有一定的距離，在提高裝備的使用率等方面還需進一步加強。為此，經學校分析研究，下一步在做好繼續(xù)積極履行實驗學校的各項任務，不斷加強信息教育技術應用研究，發(fā)揮實驗學校的示范作用的同時，在新學年中爭取做好以下幾件工作：在現(xiàn)代教育技術發(fā)展上，我校于20xx年3月制定了《20xx~20xx年現(xiàn)代教育技術發(fā)展規(guī)劃》
1、硬件設施建設：
到20xx年全部普通教室配備多媒體教學系統(tǒng)。
學校為每位教師配備計算機給予支持，實現(xiàn)教師家庭電腦與學校的聯(lián)網。建立教師用電子閱覽室。
進一步完善我校網站硬件建設，添置更為先進的專業(yè)的網絡服務器和高檔交換機，使我校的網絡達到千兆主干，百兆到桌面的規(guī)模。
為每個班級配置學生專用電腦，連通校園網絡。培養(yǎng)學生自發(fā)應用信息技術方法處理日常學習中的一些問題，參與學校的日常管理。使電腦真正成為學生的“好朋友”
積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)“管理智能化、辦公自動化、教學網絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化”。
申報加入國家級“現(xiàn)代教育技術實驗學校”行列。
2、軟件設施建設：
�、龠M一步完善學校教育網絡，引進更加科學先進的教學辦公軟件，進一步發(fā)揮網絡在學校教育教學管理中的作用
�、谥朴喐鼮閲栏窈屯晟频摹艾F(xiàn)代教育技術設備應用管理條例”，使現(xiàn)代教育技術設備“應用規(guī)范”、“保養(yǎng)得檔”。
③以發(fā)展的眼光緊跟現(xiàn)代教育技術發(fā)展的潮流，大膽嘗試應用新技術、新科技，不斷更新我校的現(xiàn)代教育技術的軟件水平。
�、艹浞掷媒逃怯蚓W，提高教育城域網的使用率。建立更加充份完善的教育教學資源庫，更好地服務學校日常教學工作。
3、教師隊伍建設：
�、�90%的教師具有大專及以上學歷，80%的教師掌握計算機初級操作知識，60%的教師能獨立制作多媒體教學課件。
�、谟⑻貭栁磥碛媱澣珕T培訓、熟練使用多媒體教學設施和兩機一幕。
③選派部分教師參加省市高層次的現(xiàn)代教育技術培訓，考察、學習、借鑒部分國家級“現(xiàn)代教育技術實驗學�！钡膶嵺`經驗，努力提升我校現(xiàn)代教育技術應用水平。
4、教學科研工作：
①加強學校教科室對現(xiàn)代教育技術教科研的管理，及時指導教師進行科研活動，逐步培養(yǎng)教師具有較強的現(xiàn)代教育意識，掌握教育科研基礎知識，并參與教育科研活動，課題組成員具有獨立研究課題的能力。
�、诩皶r總結本�，F(xiàn)代教育技術教科研成果。積極開展計算機教學課堂教學研究，探討運用現(xiàn)代教育技術手段促進教育教學改革，運用現(xiàn)代教育技術手段構建新型教學模式。
�、鄯e極開展現(xiàn)代技術教育，三年級以上開設信息技術教育課，使學生初步掌握計算機操作技術和網絡知識，能初步利用網上資源。實施省編義務教育教材的班級應配有與文字教材相配套的音像教材普及使用。
�、芡晟贫嗝襟w校園網絡，并加強相應的專業(yè)管理，使之成為加強校園文化建設、構建現(xiàn)代化校園氛圍、促進學校全面工作的主要手段。
�、輰W校形成一整套運用現(xiàn)代教育技術組織和開展教學的教育現(xiàn)代化工作體系。讓現(xiàn)代教育技術應用深入人心，讓現(xiàn)代教育技術的陽光照遍校園每個角落。
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