心理工作年度總結(jié)14篇[優(yōu)秀]

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的心理工作年度總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　心理工作年度總結(jié) 篇1

　　在過(guò)去的一年中，本人擔(dān)當(dāng)班級(jí)的生活委員兼心理委員。 在高校，生活和學(xué)習(xí)并重，生活委員也不同于念高校以前，在初高中，生活委員主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理以及關(guān)心其他班干部做好班級(jí)工作，而高校的生活委員還需要關(guān)心同學(xué)關(guān)系的處理，班級(jí)活動(dòng)的進(jìn)行。

　　在剛擔(dān)當(dāng)生活委員的時(shí)候，由于以前做生活委員的閱歷，而想當(dāng)然的覺(jué)得高校里的`生活委員做起來(lái)也不難，后來(lái)隨著班級(jí)活動(dòng)的進(jìn)行如團(tuán)日活動(dòng)等才意識(shí)到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變了自己的工作態(tài)度，認(rèn)真協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，并記下班里每位同學(xué)的民族與生活習(xí)俗，避開(kāi)消逝問(wèn)題時(shí)因不了解對(duì)方的民族習(xí)俗而造成同學(xué)之間的不和諧，同時(shí)主動(dòng)關(guān)心班長(zhǎng)及團(tuán)委組織班級(jí)各種活動(dòng)，如在班級(jí)參預(yù)籃球賽時(shí)，主動(dòng)認(rèn)真的為參賽同學(xué)做好后勤工作，并組織同學(xué)去為他們加油。團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，關(guān)心團(tuán)委做好活動(dòng)預(yù)備事宜等等。

　　同時(shí)我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優(yōu)質(zhì)完成工作，首先必需具備良好的心里素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，其次要有良好的溝通力氣，以及確定的親和力，能和來(lái)自不同地域，生活習(xí)性各異的同學(xué)進(jìn)行良好的交往。為了提升自己的力氣，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我時(shí)常閱讀，查閱相關(guān)方面的資料，并在與同學(xué)交往過(guò)程中參考自己查閱的案例，以便能對(duì)同學(xué)進(jìn)行更好的關(guān)懷。在班級(jí)活動(dòng)中，及日常生活中，對(duì)有需要的同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的關(guān)懷，使他們能更好，更快的融入班集體。

　　總體來(lái)說(shuō)，即將過(guò)去的這一學(xué)年我的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪�，各�?xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校與同學(xué)的的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

　　第一，由于自身閱歷的欠缺，對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)某些方面還不夠成熟。

　　其次，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

　　第三，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作方案，由于某些緣由，也沒(méi)有得到實(shí)施。 此外，我與輔導(dǎo)員和班導(dǎo)的相互溝通還是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序。 同時(shí)在這里我還要感謝老師及各位同學(xué)這一年來(lái)對(duì)我的信任，假猶如學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。

　　在接下來(lái)的三年同窗時(shí)間中，假猶如學(xué)們有什么問(wèn)題，我會(huì)盡力去關(guān)懷解決，讓我們一起品過(guò)最終的青澀。

　　心理工作年度總結(jié) 篇2

　　一、機(jī)構(gòu)設(shè)置。

　　心理咨詢站。主要由學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)。

　　二、成立時(shí)間。

　　學(xué)院心理咨詢站是在學(xué)院創(chuàng)始人李繼先院長(zhǎng)的倡導(dǎo)下成立于20xx年xx月，辦公地點(diǎn)設(shè)在學(xué)院學(xué)生處辦公室。

　　三、人員構(gòu)成。

　　1、組長(zhǎng)：xx

　　2、副組長(zhǎng)：xx

　　2、成員：xx

　　四、年度工作總結(jié)：

　　今年我院的學(xué)生心理咨詢站的工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各位教師的極力支持、各位學(xué)生的大力配合下，我院的學(xué)生心理咨詢工作已經(jīng)逐步走上正軌,，但是，由于心理健康教育開(kāi)展時(shí)間不久，心理健康教育的.經(jīng)驗(yàn)不足，本學(xué)年的工作成效不明顯,現(xiàn)就本學(xué)年心理咨詢室的工作情況做出如下總結(jié)。

　　1、心理咨詢室的咨詢員均為兼職,本著為學(xué)生服務(wù)的精神,竭誠(chéng)替學(xué)生解決心理問(wèn)題,幫助學(xué)生更健康地成長(zhǎng),最終培養(yǎng)健全的人格,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。

　　2、本咨詢室每星期一,周五中午向?qū)W生開(kāi)放,咨詢時(shí)間為13:00—13:55,每周二,周三下午向?qū)W生開(kāi)放,咨詢時(shí)間為:16:10—16:45,學(xué)生個(gè)體咨詢的人數(shù)不多。

　　3、咨詢總的效果尚好,限于保密原則,不便公開(kāi)、

　　4、咨詢員平時(shí)很注重加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),還利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)專業(yè)知識(shí),以更好地促進(jìn)心理咨詢工作。

　　5、工作中仍存在許多不足:

　　1、宣傳力度不夠。受到學(xué)校各項(xiàng)工作的牽制，我們的宣傳工作沒(méi)有大力開(kāi)展，使一些學(xué)生不太了解我們的咨詢宗旨，咨詢時(shí)間、地點(diǎn)，因此，對(duì)進(jìn)入心理咨詢室還比較膽怯。

　　2 、咨詢教師自身客觀條件的限制。由于咨詢教師是當(dāng)職語(yǔ)文教師和班主任,教學(xué)工作,班級(jí)管理,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)占用了太多時(shí)間,因此學(xué)校咨詢室的工作沒(méi)有完全的展開(kāi)。

　　3、由于咨詢員專業(yè)及經(jīng)驗(yàn)的限制,在個(gè)案心理咨詢方面,各項(xiàng)資料的記錄,整理方面仍有欠缺。

　　總之,在這一學(xué)年心理咨詢工作已逐漸走上正軌，但涉及到具體情況，心理咨詢工作并沒(méi)有頻繁的開(kāi)展，但在盡力使心理咨詢室的工作能夠?qū)Π嘀魅蔚陌嗉?jí)管理、學(xué)校管理工作起到一定的幫助，努力使心理咨詢室得到更多同學(xué)們的認(rèn)可和接納，爭(zhēng)取能夠推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的更廣泛地開(kāi)展。

　　心理工作年度總結(jié) 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我在海洋學(xué)院心理協(xié)會(huì)工作了已經(jīng)一年了，回首看看一路走來(lái)也是有苦也有甜，苦的是我們海院心協(xié)是今年剛成立的，很多事情都沒(méi)有接觸過(guò)，有些摸不到頭腦，但是經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我們的共同努力，我們心理協(xié)會(huì)運(yùn)作的還算順利。甜的是我在心理協(xié)會(huì)又認(rèn)識(shí)了一批新面孔，在他們的言語(yǔ)和行動(dòng)上給了我很大的啟迪，很喜歡我們心協(xié)的一群人在一起商量我們心協(xié)今后的發(fā)展、要怎幺舉辦高質(zhì)量的活動(dòng)等等的場(chǎng)景，真是難以讓人忘懷。在討論中讓人感到的是一種集體的力量和智慧的相互碰撞、交融，只要你置身在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里就感覺(jué)充滿了斗志。

　　在這個(gè)學(xué)期，我們心理協(xié)會(huì)為響應(yīng)“5-25”大學(xué)生心理月，特定舉辦了三項(xiàng)有益于大學(xué)生心理健康的活動(dòng)，分別是“手語(yǔ)歌大賽”、“心理情景劇大賽”和“心理對(duì)抗賽”。這些活動(dòng)的舉辦得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，參賽人員更是涵蓋了大一、大二、大三的大部分同學(xué)，在海洋學(xué)院廣大同學(xué)中得到了好評(píng)，也為我們心理協(xié)會(huì)的宣傳畫(huà)出了濃墨重彩的幾筆。其中我們實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)“心理對(duì)抗賽”這一項(xiàng)，舉辦這項(xiàng)活動(dòng)的目的，就是為了促進(jìn)班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的交流，加強(qiáng)我院學(xué)生的心理健康教育，豐富校園文化生活，促進(jìn)各班級(jí)之間聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作能力及溝通能力，以達(dá)到考驗(yàn)和改善同學(xué)們的心理素質(zhì)。而且通過(guò)班級(jí)之間的比賽對(duì)抗，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都有良好的激勵(lì)作用。除了這項(xiàng)我們主要舉辦的這幾項(xiàng)活動(dòng)外，我們平時(shí)的.工作還有每個(gè)月在男生和女生宿舍樓下張貼宣傳心理知識(shí)的海報(bào)，讓同學(xué)們?cè)诓唤?jīng)意間就學(xué)到了改善自己心理健康的知識(shí)。而且，對(duì)于每個(gè)班的心理委員我們還定期的對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們?cè)谌粘９ぷ髦凶龅礁�加專業(yè)和規(guī)范。

　　最后，在這個(gè)學(xué)期的工作接近尾聲之際，希望我們心理協(xié)會(huì)在下學(xué)年里能發(fā)展的越來(lái)越好。多舉辦一些貼近同學(xué)生活、有效的解決同學(xué)們的心理健康問(wèn)題的活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中獲得知識(shí)、并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活和自身中來(lái)，這樣我們心理協(xié)會(huì)才會(huì)在同學(xué)中有越來(lái)越高的人氣和喜愛(ài)，做到真正的“貼心”協(xié)會(huì)。

　　心理工作年度總結(jié) 篇4

　　時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年我們已經(jīng)走過(guò)，回眸時(shí)酸甜苦辣五味俱全。這一年中中我們有歡笑也有悲傷，有進(jìn)步也有不足�，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下。

　　1、老師關(guān)懷和指導(dǎo)

　　學(xué)辦老師非常關(guān)心我院學(xué)生的心理健康，學(xué)辦主任唐星星老師從事專業(yè)心理健康教育工作多年，在分析和解決大學(xué)生心理問(wèn)題方面經(jīng)驗(yàn)豐富。

　�。�1）唐老師每月都會(huì)召開(kāi)心理委員會(huì)議，傾聽(tīng)各班的聲音，及時(shí)掌握各班心理動(dòng)態(tài)。

　�。�2）對(duì)于心理部上報(bào)的每一位同學(xué)，事無(wú)巨細(xì)，唐老師都會(huì)親自過(guò)問(wèn)和主動(dòng)聯(lián)系，盡力確保每一位同學(xué)的心理健康，從源頭上杜絕了不良事件的發(fā)生。

　　（3）唐老師帶領(lǐng)各班心理委員參觀了心理宣泄室，教大家做心理游戲，講述心理健康知識(shí)，讓各班心理委員不知不覺(jué)中提高了自身心理素質(zhì)，為學(xué)院的心理健康教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

　　在20xx年的工作中，學(xué)辦老師給了我們心理部很多指導(dǎo)和幫助。

　　2、積極關(guān)注各班心理動(dòng)態(tài)

　�。�1）心理部制作了紡織服裝學(xué)院《心理晴雨表》，發(fā)給各班心理委員，每周對(duì)各班進(jìn)行心理排查，心理部密切關(guān)注各班心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)其中有心理問(wèn)題的同學(xué)，及時(shí)給予幫助，對(duì)我們不能解決的就上報(bào)老師或聯(lián)系專業(yè)心理老師給以科學(xué)的指導(dǎo)和治療�，F(xiàn)在平均每周都能排查出兩三位同學(xué)，這對(duì)提高我院學(xué)生的心理健康幫助很大。

　�。�2）在甲流期間心理部積極關(guān)注各班心理動(dòng)態(tài)，并向大家提出了預(yù)防甲流和保持心情愉快的方法和建議。

　　3、播放心理電影

　　為了豐富我院學(xué)生的課余生活，提高全院學(xué)生的心理健康素質(zhì)，心理部每周周四晚上在紅樓308播放一部心理影片，看完后大家一起討論深入學(xué)習(xí)，這對(duì)于提高我院學(xué)生心理健康意義重大！

　　4、心理健康拓展活動(dòng)

20xx年心理部組織多次心理健康拓展活動(dòng)，學(xué)辦老師做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)谟螒蚝蜌g笑中提高了自身心理素質(zhì)。并由校心理部和院心理部為各班打分，選出優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　5、心理健康月

　　為豐富同學(xué)課余生活，增加心理健康知識(shí)，心理部響應(yīng)學(xué)校號(hào)召舉辦了心理健康月活動(dòng)。

　�。�1）漫畫(huà)比賽。在校心理漫畫(huà)大賽中，心理部大力宣傳，號(hào)召大家積極參加，結(jié)果我系有數(shù)幅作品獲獎(jiǎng)。

　　（2）主題班會(huì)。主題班會(huì)活動(dòng)中各班同學(xué)積極參加，氣氛活躍，并且在娛樂(lè)中學(xué)到了更多的心理健康知識(shí)。

　　6、征集心理文章

　�。�1）在五月和十月的心理健康征文活動(dòng)中，心理部積極宣傳，各班同學(xué)踴躍參加，并有多人獲獎(jiǎng)。

　�。�2）學(xué)校為了全校學(xué)生的心理能夠向更好的方向發(fā)展，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始發(fā)行校心理健康報(bào)-《心苑》，但在我院征稿效果不佳。心理部將調(diào)整工作方案，改進(jìn)工作辦法，積極做好宣傳工作，并對(duì)中稿的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、十佳心理委員評(píng)選

　　學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)各班默默奉獻(xiàn)的心理委員，特舉行全校十佳心理委員評(píng)選活動(dòng)。心理部打出海報(bào)積極宣傳，告知各心理委員評(píng)選細(xì)則，并且鼓勵(lì)各班心理委員積極參加，幫助他們組織各種活動(dòng)。雖然最終我院沒(méi)人晉級(jí)，但我們堅(jiān)信只要我們積極工作踏實(shí)肯干，下一次我們一定可以得到學(xué)校認(rèn)可。

　　8、加強(qiáng)部門(mén)間合作

　　心理部以提高全院心理素質(zhì)為根本，以服務(wù)全院學(xué)生為宗旨，是學(xué)生會(huì)中一個(gè)必不可缺的部門(mén)，我們?cè)谧陨戆l(fā)展的同時(shí)還積極與兄弟部門(mén)進(jìn)行合作，通過(guò)相互合作共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)的工作更加完美。

　　9、周會(huì)議總結(jié)安排工作

　　心理部每?jī)芍芏ㄆ谡匍_(kāi)一次部門(mén)會(huì)議，積極總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大量搜集有關(guān)心理健康的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，并加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)各成員之間的交流，為能更好地服務(wù)全院學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。

　　20xx年在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，雖然工作中尚有不足指出，但是我們會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步，相信在老師的正確指導(dǎo)下我們明天會(huì)做得更好。

　　心理工作年度總結(jié) 篇5

　　就要跨入心理咨詢師生涯的第四個(gè)年頭了。

　　這一年工作很辛苦，但也有很大的進(jìn)展。說(shuō)到心理咨詢師的付出，一般會(huì)談及咨詢所付出的心力、擔(dān)當(dāng)情緒垃圾桶帶來(lái)的負(fù)面影響，以及咨詢本身的壓力。不過(guò)不怕大家笑話，我最受累的是咨詢接待，而不是正式咨詢。

　　有些朋友反映我接待時(shí)態(tài)度生硬，“太職業(yè)化”，“公事公辦”，“高傲”，乃至于憤然“離去”。其實(shí)我非常能理解他們。心理咨詢師應(yīng)該共情、有耐心、無(wú)條件的傾聽(tīng)和接納……換了我也希望這樣被對(duì)待。

　　但是，怎么說(shuō)呢，人總習(xí)慣于站在自己的角度去考慮，而很難主動(dòng)去設(shè)想另一個(gè)立場(chǎng)上別人的處境。我不做在線心理咨詢的話，我也不知道會(huì)是這樣的……

　　我的咨詢/接待率是個(gè)非常小的數(shù)字，這是在線心理咨詢的特點(diǎn)，也可以說(shuō)是弊端。

　　什么是咨詢/接待率呢，就是每當(dāng)有一個(gè)人付費(fèi)咨詢，平均需要接待多少個(gè)人。

　　呵呵，具體是百分之多少還是千分之多少我就不說(shuō)了，免得下次在拒絕免費(fèi)咨詢后除了被指責(zé)謾罵之外又多加上嘲笑和奚落

　　這個(gè)比率很小意味著什么呢?意味著每接收一個(gè)有效的個(gè)案，我需要接待龐大的人群。我需要跟他們每個(gè)人交流數(shù)分鐘到半小時(shí)不等……這其中還包括少數(shù)不自重的咨客胡攪蠻纏軟磨硬泡惡言相向(呵呵，抱怨一下)。

　　是的，我整個(gè)白天都在做這個(gè)，有時(shí)晚上沒(méi)有預(yù)約時(shí)也在做。

　　我理解當(dāng)一個(gè)人懷揣心事找到我時(shí)，他會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為這是一對(duì)一的交流——但其實(shí)不是的，跟你一樣的人今天可能有幾十個(gè)……我知道這樣解釋很容易被誤解為一種高傲或輕視，好像是說(shuō)有很多人找我，不差這一個(gè)。其實(shí)我真正的意思是：我做不到在接待環(huán)節(jié)跟每一個(gè)人深入交流，確實(shí)做不到。而這種“職業(yè)化”、“公事公辦”，對(duì)我而言是必須的。

　　我說(shuō)過(guò)，咨詢接待從來(lái)就不是招攬顧客，而是排除那些沒(méi)有準(zhǔn)備好的咨客，并且是盡快的排除。畢竟，我要保證正式咨詢的精力投入，別人付費(fèi)了，我要對(duì)得起咨詢費(fèi)。

　　呵呵，說(shuō)到咨詢收入，雖然隨著個(gè)案增多在不斷增長(zhǎng)，但一年下來(lái)，仍然是“情何以堪”。

　　我有個(gè)目標(biāo)，就是等我的咨詢收入達(dá)到成都市平均工資水平的時(shí)候，能夠面向困難群體安排一部分減免費(fèi)用的公益咨詢——當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，要努力咯。

　　考取三級(jí)國(guó)家心理咨詢師證書(shū)幾年了，那些定義啊、條條款款的啊似乎也淡忘了，但對(duì)心理問(wèn)題的`把握更加準(zhǔn)確和迅速，千奇百怪的心理問(wèn)題不是那些定義和條款能簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)的——這是不是就是所謂的看山不是山，看水不是水的階段呢，呵呵……暫時(shí)不打算考二級(jí)，級(jí)別只是浮云。

　　這里要感謝所有的咨客，從預(yù)付費(fèi)的時(shí)候開(kāi)始，你們就給了我無(wú)比的信任——信任和誠(chéng)信，這在今天是多么珍貴的東西。另一方面，我也可以驕傲的說(shuō)：在這個(gè)世界上，有一些人，他們因?yàn)槲业膸椭�而獲得了幸福，或者……至少避免了某種不幸。祝福他們據(jù)說(shuō)我頭上多了很多白頭發(fā)，呵呵，我自己看不見(jiàn)，我想那也許是我一部分生命傾注出去之后所留下的空白。

　　心理工作年度總結(jié) 篇6

　　xxxx年即將結(jié)束，伴隨著元旦的來(lái)臨，也即將迎來(lái)了新的一年�；仡欉@一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、心理知識(shí)講座

　　學(xué)校心理老師給初二、初三學(xué)生開(kāi)展青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題的知識(shí)講座，結(jié)合視頻案例給大家介紹學(xué)生常見(jiàn)心理知識(shí)和心理誤區(qū)，提高求助的意識(shí)和辨別問(wèn)題的能力，注重從平時(shí)維護(hù)和提高心理健康水平。

　　二、心理咨詢與輔導(dǎo)工作

　　xxxx年9月xxxx區(qū)青少年心理咨詢中心成立，我校專職心理老師作為中心的志愿者，不僅將咨詢服務(wù)面向區(qū)里更多的青少年和學(xué)生家長(zhǎng)，而且利用區(qū)里的心理優(yōu)質(zhì)資源，將新的教育理念和心理健康教育思路帶進(jìn)我校德育工作。同時(shí)我校還接受心理咨詢中心成立的講師團(tuán)給我校開(kāi)設(shè)師生團(tuán)體輔導(dǎo)講座。中心引進(jìn)了新的設(shè)備和治療方法，我校的學(xué)生可以通過(guò)熱線、面詢的方式接受?chē)?guó)家心理咨詢師的輔導(dǎo)。尤其是心理問(wèn)題的早期階段階段，在家長(zhǎng)的配合下及時(shí)接受心理輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較明顯的.效果。

　　在每周5個(gè)小時(shí)的學(xué)校心理咨詢中，來(lái)訪者集中在初一、初二的青春期戀愛(ài)心理輔導(dǎo)、人際交往困惑和畢業(yè)班的考試焦慮輔導(dǎo)。對(duì)來(lái)訪者問(wèn)題的評(píng)估后采取焦點(diǎn)咨詢或建立長(zhǎng)期的咨詢關(guān)系，對(duì)于嚴(yán)重的心理問(wèn)題及時(shí)上報(bào)做好轉(zhuǎn)介工作。我校政教處也從學(xué)校層面做好家長(zhǎng)的思想工作，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校、醫(yī)院做好孩子的成長(zhǎng)工作，并做到隨訪跟進(jìn)。

　　三、心理輔導(dǎo)課

　　本學(xué)年我校在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課。由于初一有大批的外來(lái)務(wù)工子女涌入，班級(jí)的管理和學(xué)生的適應(yīng)都面臨巨大的挑戰(zhàn)。我校在心理輔導(dǎo)課程上注重針對(duì)性，對(duì)剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的學(xué)生心理健康教育的任務(wù)在于環(huán)境適應(yīng)、班級(jí)成員歸屬感和凝聚力的培養(yǎng)，自信心的提高，正確學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成等方面。因此心理老師在備課過(guò)程中采取了不同班級(jí)不同教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方式，4個(gè)班級(jí)在同一周同一節(jié)課可能要備3種不同的教案，采取課堂教學(xué)、團(tuán)體活動(dòng)、課后探究活動(dòng)等不同方式達(dá)到心理輔導(dǎo)的目標(biāo)。

　　四、不足之處

　　學(xué)校心理咨詢專用室在積極籌備中，接待來(lái)訪學(xué)生只能在小會(huì)議室，環(huán)境不是很好，有待改善。另外，對(duì)于班主任轉(zhuǎn)介的學(xué)生有時(shí)仍因?yàn)闀r(shí)間的沖突或?qū)W生課時(shí)的安排沒(méi)法有規(guī)律、有步驟地進(jìn)行咨詢工作。因此以后的心理咨詢工作時(shí)間仍需作進(jìn)一步的考慮與修改。

　　家長(zhǎng)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)限制和意識(shí)等原因也影響了自身對(duì)孩子心理輔導(dǎo)過(guò)程的支持。

　　xxxx年12月

　　心理工作年度總結(jié) 篇7

　　信息學(xué)院心理協(xié)會(huì)自從20xx年xx月xx日成立至今，快有兩個(gè)多月了。作為心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)一個(gè)服務(wù)學(xué)院學(xué)生的協(xié)會(huì)，在剛過(guò)去的一段時(shí)間里，在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)心理協(xié)會(huì)的全體成員的努力工作，使得我們協(xié)會(huì)的不斷發(fā)展。由于成立時(shí)間較短，我們沒(méi)有舉辦大型有關(guān)心理方面的活動(dòng)，主要工作有以下幾個(gè)方面：

　　一、實(shí)施了值班制度。

　　初步進(jìn)行了心靈使者簽到制度，讓每個(gè)班里的心靈使者不定期的到值班室簽到。

　　二、主要開(kāi)展的活動(dòng)：

　　1、5月12日下午，協(xié)會(huì)組織相關(guān)同學(xué)到濟(jì)南大學(xué)附屬小學(xué)，進(jìn)行了地震知識(shí)講座。

　　2、會(huì)員大會(huì)。我們?cè)趨f(xié)會(huì)成立不久后舉行了自心理協(xié)會(huì)成立以來(lái)的第一次會(huì)員大會(huì)（各班心靈使者組成），目的是讓更多的同學(xué)了解心協(xié)、認(rèn)識(shí)心協(xié)，讓大家心里對(duì)心協(xié)有一個(gè)初步的定位。

　　3、6月1日上午，協(xié)會(huì)組織相關(guān)同學(xué)到濟(jì)南大學(xué)附屬小學(xué)，與廣大師生共慶六一佳節(jié)。

　　4、協(xié)助完成學(xué)校心理健康宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　回顧這一段時(shí)間的'工作，所有的活動(dòng)都基本上能按期按時(shí)地舉行，并取得一定的效果，協(xié)會(huì)人員基本上都能在其位謀其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)好應(yīng)做的工作，協(xié)會(huì)內(nèi)部也本著“分家不分工”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團(tuán)結(jié)一致地為心協(xié)的各項(xiàng)工作做出努力。

　　三、存在許多不足：

　　1、活動(dòng)參與積極性不足，主要是在“心理宣傳活動(dòng)月”這一活動(dòng)中，我們表現(xiàn)的并不積極，也沒(méi)做到我們應(yīng)盡的職責(zé)。

　　2、主觀能動(dòng)性較差，沒(méi)能充分利用各種機(jī)會(huì)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在學(xué)校舉辦的心理健康活動(dòng)月中，我們不僅沒(méi)有把握這次機(jī)會(huì)展示自己，甚至沒(méi)能做好自己的職責(zé)。

　　3、宣傳做的并不是很好，許多可以做宣傳的并沒(méi)有想到，比如心理健康日，5·12等。

　　4、大局意識(shí)差，缺乏計(jì)劃性，應(yīng)該想到的地方?jīng)]有考慮到位。

　　5、每次開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備都不是很充分，各部室對(duì)各自的工作開(kāi)展還不夠熟練。

　　6、各部室還沒(méi)有真正理解本部室所要負(fù)責(zé)的方面，沒(méi)有部室側(cè)重點(diǎn)。

　　7、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)不了解，準(zhǔn)備不充分，值班安排的不夠好等�？傊�，出現(xiàn)了好多差錯(cuò)。

　　針對(duì)以上不足，也為了在下學(xué)期更好的進(jìn)行各項(xiàng)工作及促進(jìn)協(xié)會(huì)的健康全面發(fā)展，要努力改進(jìn)其中的不足之處。做到以下幾個(gè)方面：

　　1、對(duì)于每次活動(dòng)要做好工作計(jì)劃，寫(xiě)出具體方案，做到分工明確，事事周密，盡量減少漏洞。

　　2、要完善例會(huì)制度、值班制度。做到每次例會(huì)協(xié)會(huì)人員都盡可能的參加，每次值班都能圓滿完成任務(wù)。

　　3、要做好心理教育。我們協(xié)會(huì)的人要帶頭學(xué)習(xí)心理教育書(shū)籍，在學(xué)院做好宣傳心理知識(shí)活動(dòng)，下學(xué)期主要以新生為主，開(kāi)展新生心理教育活動(dòng)。信息學(xué)院心理協(xié)會(huì)

　　4、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。

　　我們決心在今后的工作中更加注意吸引經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力保每一次活動(dòng)的高質(zhì)量舉行，為把心協(xié)的工作帶上一個(gè)新臺(tái)階做努力。

　　心理工作年度總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校的心理咨詢工作開(kāi)展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:

　　一、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育

　　通過(guò)創(chuàng)辦心理櫥窗、心理小報(bào)等形式擴(kuò)大宣傳，充分利用其他各種途徑進(jìn)行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育。特別是在學(xué)校發(fā)生重大事件后，我們第一時(shí)間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生存在的人際交往問(wèn)題，進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。

　　二、加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，整理完善檔案資料

　　為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對(duì)心理咨詢室的材料和檔案進(jìn)行了一系列重新的整理、完善、充實(shí)，全面了解學(xué)生的真實(shí)生活狀態(tài)，為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開(kāi)展心理健康教育，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、開(kāi)展心理健康教育，從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)

　　為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學(xué)生，著重開(kāi)展了心理健康教育輔導(dǎo)。

　　（一）輔導(dǎo)的主要形式

　　1.舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn)，積極向?qū)W生開(kāi)展心理健康教育。心理咨詢室配合班主任做好學(xué)生工作，分別進(jìn)行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo)。

　　2.進(jìn)行個(gè)體咨詢。采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。在前期工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，周一—周五每天中午和下午為學(xué)生提供咨詢服務(wù)。同時(shí)，也為學(xué)生提供電話心理咨詢。心理咨詢信箱每天定時(shí)打開(kāi)，心理咨詢師認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信，給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　3.進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

　�。ǘ�）輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

　　1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

　　2.青春期前輔導(dǎo)。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的.情緒，抑制自己沖動(dòng)行為。

　　3.情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

　　4.人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學(xué)會(huì)正常交往；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

　　5.悅納自我輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。

　　6.生活輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。

　　7.貧困學(xué)生輔導(dǎo)。貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視。

　�。ㄈ�）具體輔導(dǎo)情況

　　1.與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識(shí)，便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。面向全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

　　2.請(qǐng)班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。

　　3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

　　4.通過(guò)心理咨詢室、開(kāi)通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。

　　四、針對(duì)不同類別，對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)

　　當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、情緒問(wèn)題、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨(dú)尊，貪圖享樂(lè)，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。主要針對(duì)以下5種類型進(jìn)行了分析指導(dǎo)：

　　1.厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)不努力，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。

　　2.人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí)，不能正確對(duì)待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。缺乏自主性，自制能力差，辨別是非能力差。

　　五.總結(jié)

　　本學(xué)期我們將更加一如既往的保持工作的熱情，繼續(xù)努力，做好本職工作。總之，心理工作任重而道選，我們要團(tuán)結(jié)所有教師，共同做好心理輔導(dǎo)工作，愿我們天印永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，春光燦爛，愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，發(fā)展的樂(lè)土，放飛心靈的圣地。

　　心理工作年度總結(jié) 篇9

　　為了深入貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》和教育部《心理健康指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，加強(qiáng)青少年心理健康工作的研究，心理咨詢室結(jié)合目前我校高中生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和政教處的周密安排及督導(dǎo)落實(shí)下，扎實(shí)開(kāi)展了心理健康教育工作。通過(guò)開(kāi)展思想疏導(dǎo)，心理輔導(dǎo)，健康指導(dǎo)及系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高了高中生的心理素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康及人格完善，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┬睦碜稍兪业玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學(xué)生可以敞開(kāi)心扉，吐露心聲，把來(lái)時(shí)的郁悶一掃而光。心理咨詢室由高振桐、于建全、喬玉梅、陳春霞、李愛(ài)芳、楊家杰等6位教師組成，這些老師不僅具有一定專業(yè)知識(shí)，他們也都是學(xué)校優(yōu)秀的班主任，對(duì)學(xué)生心理非常了解，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且工作認(rèn)真細(xì)致，觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

　　（二）認(rèn)真做好咨詢室的常規(guī)工作，幫助同學(xué)們及時(shí)消除心理障礙，培養(yǎng)健康心理，輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。堅(jiān)持咨詢室周一到周五中午12:3013:15，下午16:2517:20定時(shí)開(kāi)放，專人值班，由高振桐、于建全、喬玉梅、陳春霞、李愛(ài)芳、楊家杰等6位老師輪流上崗。具體來(lái)說(shuō)，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、以坦誠(chéng)、信任、鼓勵(lì)、平等、接納的.態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情，反映真實(shí)思想和情況

　　2、對(duì)學(xué)生的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析，引導(dǎo)他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問(wèn)題的角度，改變看問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問(wèn)題。

　　3、對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。通過(guò)咨詢，學(xué)生的心理問(wèn)題有所緩解，心理健康水平大大提高。

　　4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。

　　5、針對(duì)學(xué)生的心理成長(zhǎng)需要，在繼續(xù)定期編發(fā)“學(xué)生心理自助材料”的同時(shí)編好“心理健康輔導(dǎo)資料”等系列材料，爭(zhēng)取在年內(nèi)把《高學(xué)生心理信箱》、《高中學(xué)生心理健康案例解析》、《專家談心理健康》等3種“心理健康輔導(dǎo)資料”編寫(xiě)完畢并放到學(xué)生手里。6、搞好新生的心理普查、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別心理問(wèn)題嚴(yán)重學(xué)生的跟蹤治療和監(jiān)控工作，努力建立穩(wěn)定長(zhǎng)效的心理監(jiān)控體系和學(xué)生心理健康教育機(jī)制。

　　7、建立學(xué)生心理健康檔案并認(rèn)真做好保密工作。

　�。ㄈ�）充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與心理輔導(dǎo)。10月15日學(xué)校分管副校長(zhǎng)馬芝璽、政教處陶明美主任和心理咨詢室負(fù)責(zé)人高振桐老師共同對(duì)心理委員進(jìn)行了動(dòng)員和培訓(xùn)，并安排了下階段的工作重點(diǎn)，分別是：高一年級(jí)：學(xué)會(huì)交往；高二年級(jí)：時(shí)間管理；高三年級(jí)：應(yīng)試技巧。心理委員們積極主動(dòng)，深入班級(jí)，通過(guò)各種方式搜集信息、整理資料，在指定的時(shí)間上交了書(shū)面材料，咨詢室將擇期對(duì)材料進(jìn)行歸類整理，最終以“心理小報(bào)”的形式發(fā)放到各班級(jí)，供全體師生共享，共同提高，共建和諧校園。

　　（四）教師在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，也是心理健康教育的施行者，是形成心育環(huán)境的關(guān)鍵所在。教師的言行也在潛移默化地影響著學(xué)生的人格發(fā)展，進(jìn)而影響教育教學(xué)工作的實(shí)效。咨詢室注重增強(qiáng)教師心理健康素養(yǎng)，提升教師心理健康教育意識(shí)，將心理健康教育融入常規(guī)教育。

　�。ㄎ澹┓e極配合市教研室開(kāi)展工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和合作，豐富和完善學(xué)校心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和途徑。高振桐老師和楊家杰老師觀摩了11月29日到30日在靖遠(yuǎn)一中舉行的高中心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的教育方式，受益匪淺。咨詢室還推薦徐建萍老師（《給夢(mèng)想插上心靈的翅膀》）參加了靖遠(yuǎn)縣教育局教研室舉辦的甘肅省高中心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)案例評(píng)比，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)與高中階段的教育教學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合，必將有助于提高我校教室的心理輔導(dǎo)技能，促進(jìn)心理輔導(dǎo)與德育工作的結(jié)合。

　　目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo)，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)校心理輔導(dǎo)工作有其長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，心理輔導(dǎo)室的工作任重道遠(yuǎn)，也不可能一帆風(fēng)順，我們將一如既往，孜孜不倦，做引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的航標(biāo)燈，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理自助能力，初步掌握自我調(diào)控和自我改變能力，完善人格，以成熟的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感去對(duì)待學(xué)習(xí)、人際交往、情感及自我發(fā)展等問(wèn)題，促進(jìn)潛能的開(kāi)發(fā)和健全人格的培養(yǎng)。

　　心理工作年度總結(jié) 篇10

　　我校心理組目前有專職教師2人，兼職教師6人。心理組日常工作包含心理課(常規(guī)心理課、心理第二課堂)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、心靈聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)、家長(zhǎng)學(xué)校、課題研究、社會(huì)公益等。

　　一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò)員

　　常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應(yīng)、新學(xué)法適應(yīng)、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容，間周一節(jié)。同時(shí)在初一初二開(kāi)展了心理第二課堂。從20xx年開(kāi)始，俊波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校誕生了心靈聯(lián)絡(luò)員這一群體，他們協(xié)助同學(xué)們預(yù)約咨詢，做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)，是心理老師和同學(xué)們之間搭建的心靈橋梁。

　　二、個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)

　　20xx年心理組接待來(lái)訪者260人，搜集有價(jià)值來(lái)訪個(gè)案57例。

　　三、講座和對(duì)外培訓(xùn)

　　本期開(kāi)展學(xué)生課外心理講座2次，承擔(dān)對(duì)外培訓(xùn)6次。

　　四、家長(zhǎng)學(xué)校

　　本期組織大型親子活動(dòng)1次，家長(zhǎng)學(xué)校講座7次。

　　五、課題

　　心理組歷時(shí)兩年完成的課題《初中學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)模式及實(shí)施策略研究》，經(jīng)專家組評(píng)審鑒定，獲得州教育小專題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

　　六、社會(huì)公益

　　心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學(xué)生。

　　20xx已經(jīng)結(jié)束，感謝這一年給于我們支持的所有力量，期待20xx繼續(xù)攜手前行。

　　心理組專職心理教師介紹

　　XX燕，州民盟西昌一中支部副主委，西昌市第十屆政協(xié)委員，西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在職研究生，西昌一中俊波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專職心理老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家婚姻家庭咨詢師，國(guó)家高級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃師，西昌學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)外聘教師，從事心理健康教育14年，擅長(zhǎng)青少年心理咨詢、繪畫(huà)心理分析與療愈、職業(yè)生涯規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)!教育理念：每個(gè)人都可以是幸福的，幸福取決于你如何看待事物，而不是事物本身如何。

　　XX君，西昌一中俊波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專職心理老師。畢業(yè)于成都大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，輔修性教育，擅長(zhǎng)于青春期性教育。心理沙盤(pán)治療師(中級(jí))，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師。教育理念：在教學(xué)中不壓抑孩子們的天性，在充分了解學(xué)生之后，才能站在他們的`角度正確的引導(dǎo)他們。希望所有的孩子都可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　心理工作年度總結(jié) 篇11

　　站在歲末,透視過(guò)去一學(xué)期,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),回眸望去過(guò)去的一幕慕,在沒(méi)察覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的影像依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入心理發(fā)展部的喜悅還留在腦際呢!

　　在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們部門(mén)進(jìn)行了一系列活動(dòng)，主要是兩個(gè)時(shí)間段，一個(gè)在上半學(xué)期，一個(gè)在下半學(xué)期。具體總結(jié)如下：

　　上半學(xué)期：心理情景劇。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以讓同學(xué)們有一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓同學(xué)們也可以更好的鍛煉他們的心理素質(zhì)。這次活動(dòng)512語(yǔ)教4班獲得一等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)能夠圓滿完成都是通過(guò)大家的努力，大家都辛苦了。但是大家的表現(xiàn)，我有些失望，因?yàn)榫褪且恢焙鼙粍?dòng)的感覺(jué)，所以希望同志們能夠積極主動(dòng)一些，而且我相信只要大家努力了，我們想要的成果還是會(huì)有的，所以，大家繼續(xù)加油。

　　下半個(gè)學(xué)期的五月份是心理月，所以圍繞著心理月，我們展開(kāi)了一系列活動(dòng)。首先是心理素質(zhì)拓展大賽，這是一個(gè)比較重要的活動(dòng)，所以花的時(shí)間和精力都比較多，而我們也不負(fù)眾望，獲得了全校第一名，非常感謝十位參賽人員的努力，特別要說(shuō)一下我們部門(mén)倪夢(mèng)甜和程文，就是他們的督促，使我們更有把握為系爭(zhēng)光。第二個(gè)活動(dòng)是心理主題班會(huì)和黑板報(bào)，圍繞著“讀人物傳記，談人生理想”的'主題來(lái)召開(kāi)一次班會(huì)，這一次的班會(huì)總體表現(xiàn)都不錯(cuò)，513語(yǔ)教1班，313語(yǔ)教1班，313語(yǔ)教2班，512語(yǔ)教5班是表現(xiàn)比較突出的班級(jí)。第三個(gè)活動(dòng)是圍棋跳棋比賽，我們?nèi)宋南档耐瑢W(xué)們也有很突出的表現(xiàn)，第四個(gè)活動(dòng)是征文活動(dòng)，我們?nèi)宋南稻驼剂艘淮蟀氲拿�額。學(xué)校還組織了同學(xué)們電影欣賞，心理咨詢，心理知識(shí)宣傳。同學(xué)們都很配合我們部門(mén)的工作。但我們希望同學(xué)們要會(huì)發(fā)電子郵件，因?yàn)楹芏嗍虑閷?xiě)電子郵件會(huì)方便快捷一些，所以希望同學(xué)們最起碼會(huì)發(fā)電子郵件。

　　本學(xué)期工作告一段落，有成功也有失誤之處。在以后的工作實(shí)踐中，我們將不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極思考，積極實(shí)踐，去迎接更大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，創(chuàng)新理念，開(kāi)拓進(jìn)取與團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)逐步走向完善。我們堅(jiān)信：只要以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出就一定能取得驕人的成績(jī)。

　　心理工作年度總結(jié) 篇12

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支心理健康部20xx年度工作總結(jié) 本學(xué)期接近尾聲，經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)部門(mén)之一心理健康部的活動(dòng)也接近即將完畢。為了配合學(xué)院工作，切實(shí)維護(hù)好學(xué)生的利益，使學(xué)生工作做的更好�，F(xiàn)做如下總結(jié)。

　　一、工作內(nèi)容

　　1.今年上半學(xué)年，調(diào)查研究畢業(yè)生心理狀況，著手準(zhǔn)備策劃針對(duì)畢業(yè)生心理狀況的相關(guān)講座，緩解畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)的心理壓力。為沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行了提醒。

　　2.配合學(xué)院工作，開(kāi)展迎新活動(dòng)。與其他部門(mén)一起共同在正門(mén)接待前來(lái)報(bào)名的新生。在開(kāi)學(xué)之初給經(jīng)濟(jì)學(xué)院的新生帶去幫助。在一天的工作中，收獲了很多。增強(qiáng)了與其他各部門(mén)的聯(lián)系。

　　3.在11月初舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員工作，配合其他院會(huì)部門(mén)開(kāi)展拉拉隊(duì)工作，帶領(lǐng)大一新生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的加油工作。

　　4.于本學(xué)期10月末籌備為大一新生準(zhǔn)備的素質(zhì)拓展活動(dòng)，包括室內(nèi)與室外的兩項(xiàng)活動(dòng)。旨在加強(qiáng)大一班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為使新生能從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐過(guò)程中提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)人際交往和溝通能力等綜合素質(zhì)，此活動(dòng)是展示集體力量和智慧的好時(shí)機(jī)，也是鍛煉個(gè)人意志的大舞臺(tái)。發(fā)揚(yáng)新生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)體的凝聚力。

　　二、部門(mén)內(nèi)部建設(shè)

　　1.心理健康部部長(zhǎng)與部員之間經(jīng)常相互聯(lián)系，保持良好的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，相互幫助，共同為部門(mén)建設(shè)出謀劃策。

　　2.定期召開(kāi)部門(mén)內(nèi)部例會(huì)，分別于10月末和11月中旬召開(kāi)例會(huì)。以期能夠商量現(xiàn)階段面對(duì)的情況，看到目前的優(yōu)勢(shì)和面對(duì)的不足。并著手解決不足�？头�遇到的問(wèn)題。

　　3.提高了工作效率，加強(qiáng)內(nèi)部管理，每個(gè)部員分工明確，部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)均有自己負(fù)責(zé)分管的方面。兵分別帶領(lǐng)了相應(yīng)的院助。

　　4.由于沒(méi)有大一年級(jí)學(xué)生會(huì)的分部心理健康部，所以組織人手會(huì)比較缺乏，因此在院會(huì)的.助理面試上我們聘用了大一的四名學(xué)生作為院會(huì)助理，以期能夠彌補(bǔ)人手問(wèn)題，并且壯大部門(mén)力量，在舉辦素質(zhì)拓展活動(dòng)的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

　　三、反思與展望

　　1.部門(mén)本學(xué)期活動(dòng)比較少，一方面是因?yàn)楸緦W(xué)期零散的活動(dòng)比較多，我們部門(mén)多被抽去幫助其他部門(mén)的活動(dòng)，比如在職業(yè)實(shí)踐部的職業(yè)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)中我們就幫助職業(yè)實(shí)踐部管理教室，維持教室的秩序。需要加強(qiáng)的是以后應(yīng)該更加主動(dòng)的去組織活動(dòng)，在新學(xué)期能夠更好的服務(wù)好經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生。

　　2.在舉行學(xué)期活動(dòng)的時(shí)候有的經(jīng)驗(yàn)缺乏，在寫(xiě)素質(zhì)拓展策劃的時(shí)候有些方面考慮的不全面，不充分，導(dǎo)致有的活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)反饋。以后在組織活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意更加和上一屆的成員保持聯(lián)系做到活動(dòng)的創(chuàng)新與延續(xù)并存。

　　3.對(duì)于下學(xué)期的期望，我們盡量在下學(xué)期舉辦更好的活動(dòng)比如舉辦講座，讓大一大二的學(xué)生更好的參與進(jìn)來(lái)，讓新生在參與的同時(shí)能夠收獲更好的心理知識(shí)。更好的成長(zhǎng)。

　　心理工作年度總結(jié) 篇13

　　年度我們共為名學(xué)生和其他人員進(jìn)行了咨詢。其中男生人，女生人，其中一年級(jí)新生人占xx。；二年級(jí)人占xx；三年級(jí)人占xx。四年級(jí)人占xx。；社會(huì)來(lái)訪者人占xx。

　　通過(guò)分析，學(xué)生前來(lái)咨詢的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、人際關(guān)系問(wèn)題。尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來(lái)訪者的將近一半。其主要原因是新生來(lái)到了新的環(huán)境，面對(duì)新的集體、新的同學(xué)，需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。適應(yīng)能力強(qiáng)的同學(xué)，能自己調(diào)節(jié)自己并能很快投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，而適應(yīng)能力不強(qiáng)的同學(xué)不能很快適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，不能處理好宿舍中同學(xué)之間的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應(yīng)，需要有人來(lái)指導(dǎo)或希望向別人訴說(shuō)內(nèi)心的苦悶。

　　2、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。大學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，有著很大的不同。中學(xué)的學(xué)習(xí)主要是一種在教師督到導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，對(duì)教師的依賴比較強(qiáng)。可進(jìn)入大學(xué)以后，教師的授課方式，師生之間的人際關(guān)系特點(diǎn)都有所變化，有許多同學(xué)一時(shí)難以適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，不能掌握有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想，發(fā)生學(xué)習(xí)困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈等方面的原因，使不少同學(xué)感受到教高的緊張和焦慮。

　　3、有關(guān)人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題。大多數(shù)大學(xué)生都是積極向上，對(duì)未來(lái)充滿理想，但由于受社會(huì)上一些亞文化的價(jià)值觀念的'沖擊，給一些同學(xué)帶來(lái)思想上的混亂，當(dāng)他們無(wú)法解決自己內(nèi)心的價(jià)值觀沖突時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多壓抑的情緒反應(yīng)。

　　4、其他方面的問(wèn)題。如戀愛(ài)方面的問(wèn)題，求職擇業(yè)方面的問(wèn)題、家庭問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題。

　　心理問(wèn)題的解決需要有一個(gè)教長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過(guò)程，作為心理咨詢?nèi)藛T，本著共感接納的態(tài)度來(lái)助人自助，從側(cè)面向那些處于苦悶中的同學(xué)提供力所能及的心理援助。我們?cè)谛睦碜稍冎杏袡C(jī)會(huì)接觸到部分同學(xué)，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會(huì)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育工作的重要性和必要性。

　　總之，心理咨詢工作的主要目的，就是為了使廣大同學(xué)能圓滿的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，為將來(lái)能較好的適應(yīng)社會(huì)生活做好心理準(zhǔn)備。

　　心理工作年度總結(jié) 篇14

　　時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院心理部又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，為發(fā)揚(yáng)“風(fēng)險(xiǎn)，有愛(ài)，互助，進(jìn)步”的心理學(xué)家的精神，進(jìn)一步把工作做到是在，做出品牌，從而把高尚的道德素質(zhì)，先進(jìn)的文化理念和溫暖的心理關(guān)懷帶給真正需要的群體，樹(shù)立經(jīng)管心理的良好形象，我們不斷探索，不斷完善，使經(jīng)管學(xué)院心理的工作開(kāi)創(chuàng)了新的局面，大概總結(jié)如下：

　　一：繼新學(xué)期正式開(kāi)學(xué)后，我院心理部一系列的工作也照常展開(kāi)，為學(xué)員的校風(fēng)校紀(jì)做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了我學(xué)院心理委員以及心理部積極團(tuán)結(jié)的一面，為其他學(xué)生做出了榜樣。

　　二：配合校團(tuán)委心理舉辦各種活動(dòng)，及時(shí)保質(zhì)保量地完成校團(tuán)委分派的任務(wù)以及配合院各部門(mén)活動(dòng)，做好后勤工作。

　　回顧這一學(xué)期走過(guò)的歷程，心理確實(shí)有一種厚實(shí)的寬慰，的'確我院心理在這一年里還是有很多可圈可點(diǎn)的地方，立足校園，走向社會(huì)，雙向發(fā)展，注重于別的組織合作，體現(xiàn)了我院校學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　下面我具體對(duì)本學(xué)期心理部的工作做一總結(jié)：

　　1．5.25活動(dòng)同學(xué)們積極的組織和排練，還和數(shù)控分院聯(lián)誼，不僅豐富了校園的文化氣息，也增強(qiáng)了同學(xué)們的個(gè)人氛圍，還加強(qiáng)了兩分院之間的聯(lián)系。

　　2．不定期的組織各種班級(jí)活動(dòng)，譬如，各班心理委員晚自習(xí)時(shí)間期間召開(kāi)的主題班會(huì)，為同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的生活理清目標(biāo)，以及樹(shù)立自己的理想。

　　3．一如以往的寫(xiě)心理稿，對(duì)同學(xué)們的狀況進(jìn)行了解。

　　4．不定期的開(kāi)會(huì)用以了解各班同學(xué)的心理健康狀況。

　　5．與其他部門(mén)協(xié)作做好每項(xiàng)工作。

　　6．對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　7．對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的心理委員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　8．心理部的每個(gè)成員每周開(kāi)會(huì)看有什么有利于學(xué)生們良好心理的計(jì)劃，以及一些活動(dòng)，用來(lái)組織開(kāi)展。

　　9．本學(xué)期心理部的工作十分順利，那是因?yàn)楦靼嗟男睦砦瘑T們的積極熱情，沒(méi)有他們的配合怎么會(huì)干出這么多的事情，在這里我向各班的心理委員進(jìn)行感謝和表?yè)P(yáng)。

　　當(dāng)然，本學(xué)期心理部的工作還有許多不足的地方，這些都要我們后面繼續(xù)努力和改正一些不足。我相信心理部以后的工作將會(huì)做得更好，將會(huì)為學(xué)院做出更大的貢獻(xiàn)。本學(xué)期工作總結(jié)到此完畢。

　　我認(rèn)為下一學(xué)年本部應(yīng)做的工作：

　　一如既往的加強(qiáng)部門(mén)的內(nèi)部建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力！

　　加強(qiáng)工作效率。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀心理委員，為下一屆打好基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)力求創(chuàng)新和亮點(diǎn)。繼續(xù)與其他部門(mén)協(xié)作做好學(xué)院的其他工作。

　　將會(huì)組織更多的活動(dòng)，不盡的努力定會(huì)創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)！敬禮

　　謝謝！

此致

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