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學(xué)校招生工作總結(jié)與反思
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校招生工作總結(jié)與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校招生工作總結(jié)與反思1
單招保衛(wèi)組在學(xué)院單獨(dú)招生領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，經(jīng)保衛(wèi)組全體成員共同努力，完成了保衛(wèi)小組既定的各項(xiàng)任務(wù)，確保了學(xué)院本年度單獨(dú)招生工作的順利進(jìn)行，并取得圓滿成功，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、制定預(yù)案，做好考前準(zhǔn)備工作
根據(jù)單獨(dú)招生領(lǐng)導(dǎo)小組要求，保衛(wèi)小組制定了可行的安全預(yù)案，并在考試前對筆試及面試考場進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查，在考試前一天對2號教學(xué)樓及3號教學(xué)樓實(shí)行全樓封閉，同時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告尋求援助。
二、全程保證試卷安全
20xx年5月7日10：00時(shí)命題組在進(jìn)駐命題點(diǎn)時(shí)，保衛(wèi)組就有兩名工作人員同時(shí)進(jìn)駐命題點(diǎn)，并按要求封存了命題組三人的移動(dòng)電話，房間的三部電話，并對命題點(diǎn)的周邊環(huán)境進(jìn)行警戒，保證無關(guān)人員不得進(jìn)入警戒區(qū)。
7日晚21時(shí)30分命題組在保衛(wèi)、紀(jì)檢組的'陪同下，到學(xué)院印刷廠印卷，保衛(wèi)組對印卷、封卷全程進(jìn)行保衛(wèi)，8日凌晨將試卷安全運(yùn)回保衛(wèi)組駐地。
8日上午8：30分將試卷交考務(wù)組，并全程保衛(wèi)試卷安全到達(dá)考點(diǎn)。
三、嚴(yán)格檢查、確�？荚図樌M(jìn)行
在考試前，保衛(wèi)小組對2號教學(xué)樓進(jìn)行了警戒，閑雜人員一律不得靠近，禁止機(jī)動(dòng)車輛在就近區(qū)域行駛，學(xué)生家長一律不得進(jìn)入考試區(qū)域。在學(xué)院西大門設(shè)有引導(dǎo)指示牌，并有學(xué)生指引考生進(jìn)入考場。在考場外圍只設(shè)一個(gè)入口，對學(xué)生的身份進(jìn)行檢查，在進(jìn)入考場大門設(shè)第二道檢查崗，核實(shí)學(xué)生身份，并對學(xué)生進(jìn)行了開包檢查。
面試時(shí)對學(xué)生身份進(jìn)行再次核實(shí)，并按面試組要求，組織學(xué)生分批、按點(diǎn)進(jìn)入備考區(qū)。筆試、面試期間，保衛(wèi)組醫(yī)療保障人員全程陪同，以確保考生在出現(xiàn)意外時(shí)能得到及時(shí)的救助。同時(shí)保衛(wèi)組還擔(dān)負(fù)著閱卷、成績錄入等安全保衛(wèi)工作，在保衛(wèi)組7人的共同努力，在其他各組的配合下，本次考試期間沒有發(fā)生影響考試的不穩(wěn)定因素，完成了保衛(wèi)、安檢、醫(yī)療保障、試卷保障等各項(xiàng)任務(wù)。
存在的問題：
1、面試命題期間沒有安全保衛(wèi)及紀(jì)檢監(jiān)督；
2、考生在沒有身份證的情況下可以領(lǐng)到準(zhǔn)考證，給安檢工作帶來不必要的麻煩；
3、安全預(yù)案應(yīng)提前告之考生，杜絕考生帶包進(jìn)入考場；
4、安保組人數(shù)太少。
學(xué)校招生工作總結(jié)與反思2
此次假期招生其實(shí)不好，這幾天一貫在分析因?yàn)�，現(xiàn)總結(jié)以下：
1、簡章發(fā)得不好，幸虧有一名朋友自動(dòng)幫我，關(guān)鍵是本身構(gòu)造的人數(shù)不敷。加被騙天，去發(fā)簡章的學(xué)校太多，本身的心情特憂郁。本身本人發(fā)的都不好。下一次，必定得把人數(shù)肯定好。
2、此次我增加兩所小學(xué)，可是，到如今為止這兩所小學(xué)一個(gè)門生都異國，此中的一所，是我親身過去發(fā)的，另外一所我沒過去，讓我的門生幫我發(fā)的，她辦事，我安心。因?yàn)檫@兩所學(xué)校都挨近農(nóng)村吧，他們大略覺得一會(huì)兒拿那么多的膏火給孩子上帶領(lǐng)班，有些心疼吧！不舍得。
3、過來詢問的家長，談到跟我打德律風(fēng)時(shí)，聽到我的聲音，第一反響便是這位教授太年青，見到本人覺得更年青，孩子過來學(xué)，安心嗎？對我有所猜疑。看起來年青不是我的錯(cuò)。再者說我已經(jīng)三十四歲了，這個(gè)年齡也不年青呀，應(yīng)當(dāng)算是到中年吧！難道年長的教授便是有經(jīng)驗(yàn)安心的教授嗎？他們不消心，不當(dāng)真，不當(dāng)真任，也異國效呀？
4、有關(guān)膏火，據(jù)家長反應(yīng)，我的膏火是掃數(shù)帶領(lǐng)班中最高的，可是，他們走量的門路，我走質(zhì)的'門路，是截然差別的吧！我覺得本身的工作應(yīng)當(dāng)值這個(gè)。不過呢？如果要做起來，得思慮量呀，下一步，把膏火調(diào)整一下，門生多，天然就宣揚(yáng)了。我的宣揚(yáng)力度便是不敷。此次做的真的不好，沒干系，起碼假期我不累。如許也挺好的。加油！
學(xué)校招生工作總結(jié)與反思3
今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長及社會(huì)的普遍稱贊。
一、基本情況
（一）報(bào)名人數(shù)
今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類的考生有19329人，報(bào)考理工類的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人，報(bào)考體育類的考生有1170人，報(bào)考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
�。ǘ┛荚嚽闆r
今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。
�。ㄈ┰u卷情況
今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評卷，評閱試卷34.7萬份。我們認(rèn)真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評卷場的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀(jì)律情況，有效地保證了評卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評卷質(zhì)量和評卷速度的提高。公布考試成績后，通過考生的查卷，沒有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
（四）錄取人數(shù)
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156，我省完成錄取計(jì)劃的100%，計(jì)劃錄取率64%。
二、主要工作情況
（一）嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格，繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰主管、誰審查、誰確認(rèn)、誰負(fù)責(zé)”的審查辦法，對不符合學(xué)籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報(bào)名申請，對提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
（二）平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著
按照教育部的部署，我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：
———按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。
———正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3%，比去年減少了7389人次。
———生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法，各錄取學(xué)校的生源較往年充足，不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃，因無生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。
———各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對合理。各批次熱門學(xué)校的`生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對提高，學(xué)校錄取的考生成績最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小，有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。
———考生填報(bào)志愿的難度減小，風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報(bào)志愿不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校，好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。
�。ㄈ﹥�(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平，深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽光工程，進(jìn)一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。
一是加大公示力度，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報(bào)名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過程信息，讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個(gè)批次給高校投檔后，我們都通過我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時(shí)每天通過《海南日報(bào)》和海南電視臺第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設(shè)立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴(yán)格規(guī)范，招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒有接到一例投訴舉報(bào)案件，招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。
四是通過新聞發(fā)布形式，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實(shí)行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過海南廣播電視總臺第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會(huì)了解錄取的整體情況，并對填報(bào)下一個(gè)批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見。
三、問題與建議
�。ㄒ唬┢叫兄驹傅膶�(shí)施順應(yīng)了考生、家長和社會(huì)對招生錄取公平性的期望，填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過一輪的實(shí)踐，我們感到在操作上是否可以進(jìn)行探討，如，在正常投檔錄取以后，對缺檔學(xué)�？煞襁M(jìn)行第二次第三次投檔，以加快錄取進(jìn)度。我們認(rèn)為，只要程序公開、面向全體，考生在一個(gè)規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。
�。ǘ⿲�(shí)行平行志愿的投檔錄取模式后，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進(jìn)一步科學(xué)制定政策加分的項(xiàng)目、分值，規(guī)范起確認(rèn)審核辦法，細(xì)化其操作辦法，以便更好的落實(shí)公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
�。ㄈ⿲τ讵�(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實(shí)行文化、專業(yè)課程單獨(dú)錄取，錄取結(jié)果由錄招生學(xué)校報(bào)省級招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
（四）平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學(xué)理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評價(jià)表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的特點(diǎn)更顯得突出。
四、明年的主要打算
�。ㄒ唬├^續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學(xué)規(guī)范。
（二）加大科技設(shè)備運(yùn)用力度，促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
�。ㄈ┥罨猩柟夤こ探ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
學(xué)校招生工作總結(jié)與反思4
一、貫徹政策，深入探討，確保招生宣傳方案科學(xué)可行。
今年5月，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，就20xx年的招生宣傳工作計(jì)劃進(jìn)行討論研究，并制定了招生宣傳工作的總方案，為接下來的'各項(xiàng)工作形成指導(dǎo)性的綱領(lǐng)。確定方案后，召開學(xué)生工作會(huì)議，貫徹方針政策，落實(shí)分工合作，明確責(zé)任到位。各相關(guān)職能部門的干部及學(xué)院老師積極配合，出謀獻(xiàn)策，對各自牽頭的宣傳路線提前做好安排、聯(lián)絡(luò)工作，保證招生宣傳工作的順利進(jìn)行。
二、以實(shí)際行動(dòng)宣傳。
我們對20xx年招生宣傳的內(nèi)容和形式進(jìn)行反復(fù)推敲，力求宣傳內(nèi)容全面準(zhǔn)確，宣傳形式喜聞樂見，收到了很好的成效。我校充分利用學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合進(jìn)行招生宣傳咨詢活動(dòng)，精心制作學(xué)校的招生簡章，全方位，多角度地展示學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、校園文化和綜合實(shí)力。
三、進(jìn)一步規(guī)范招生宣傳工作各項(xiàng)規(guī)章制度，使招生宣傳工作常態(tài)化
制定招生宣傳工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范招生宣傳相關(guān)費(fèi)用的使用、報(bào)銷；制定招生宣傳工作激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行每年一度的招生宣傳工作總結(jié)及評優(yōu)；加強(qiáng)招生宣傳力度，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊(yùn)、突出的學(xué)科建設(shè)、良好的教學(xué)環(huán)境、豐富的校園文化生活，吸引更多的學(xué)生關(guān)注我校、了解我校、報(bào)考我校；注重借助社區(qū)的宣傳，積極聯(lián)系社區(qū)關(guān)注我校，宣傳我校，增強(qiáng)我校的社會(huì)影響力；進(jìn)一步做好招生宣傳學(xué)生志愿者工作，發(fā)揮學(xué)生的朋輩效應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
四、招生工作的進(jìn)行
我院聯(lián)合社區(qū)開展了免費(fèi)照相和修電腦的活動(dòng)，上門服務(wù)也是這次活動(dòng)的一大特色，以下是參加招生宣傳的照片：
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