學期學校工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的學期學校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學期學校工作總結(jié)1
教育因生命延續(xù)而發(fā)展，生命因教育均衡而升華。為更好落實各項教育教學工作，五化總校所有工作人員，全部深入基層聽課教研。為進一步落實“自主規(guī)范均衡高效”教育理念，對全鎮(zhèn)中小學課堂進行督導檢查，為進一步加強管理，打造學者型、專業(yè)型教師隊伍，在教師管理中認真落實班主任專業(yè)化學習。自4月13日教育教學指導中心高效閱讀送客活動之后，全鎮(zhèn)各中小學語文學科認真實施高效閱讀和快速記憶課堂模式，理科進一步實施自主規(guī)范化課堂教學模式。
近期，五化總校為了加快師資隊伍建設(shè)的步伐，盡快提升教師專業(yè)化的素質(zhì)，認真落實班主任專業(yè)化學習的教研課題，通過理論學習和工作實踐中的經(jīng)驗交流，動員并激勵班主任去科學的管理，用愛心去呵護學生的自尊，走進學生心靈的世界；通過積極健康心理調(diào)適，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上學習斗志；利用濃郁的書香氛圍去熏陶和感染，使學生樹立遠大的人生坐標。
在課程實施的過程中，主要以課堂高效為目標，把高效閱讀和規(guī)范化自主學習有機的整合在一起，努力使學生在生活習慣和學習行為上嚴格要求，規(guī)范管理，提高效率，達到生活上有條理，學習中有目標，活動上有層次。通過高效閱讀的訓練，課堂上活而不亂，張弛有度。課前口號響亮，震撼身心，學生保持正確坐姿，精神抖擻，注意力高度集中，全身心的投入到學習活動之中；課堂上，自學時鴉雀無聲，學生坐在那里，全神貫注的注視著教科書，時而圈點勾畫，時而苦思冥想；小組討論時學生針對有價值、有趣味的問題積極動腦，各抒己見，充分發(fā)揮學生自主的聰明才智，暢快的闡述自己的看法和觀點，小組內(nèi)認真而專注的交流著自己的`想法；發(fā)言時聲音洪亮，思維縝密，吐字清晰，語言流暢，非常準確的陳述自己的觀點；課堂小結(jié)時，同學們爭先恐后的談收獲，談感言，源源不斷，有的情真意切，有的錚錚誓言。一節(jié)課后，看到每個學生帶著滿意的收獲走出教室。我們覺得課堂有機整合，使課堂的效率提高了，和“自主、規(guī)范、均衡、高效”的教育理念更近了。
學期學校工作總結(jié)2
根據(jù)學校工作安排，我校于寒假期間開展了“家訪活動月"活動。本次活動全校所有教師參加，共走訪了所有的學生家庭，通過家訪學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次活動的收獲
通過這次家訪活動，大大地促進了班級工作的開展，拉近了，學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關(guān)系更加融洽，絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進了我校的教育教學工作。
通過這次家訪，使老師更加了解學生目前的思想動態(tài)，和學習動態(tài)，更加了解家庭，家長對學生的影響，解決了部分學生思想問題，使他們更加安心學習了，正如：我在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪，使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己，對時間的把握更到位了。
通過家訪活動，進一步增強了教師的`責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神，正如初三年級所說：教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。
這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。 這次家訪活動，全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。
二、存在不足
因老師教學任務(wù)重，時間緊，這次家訪學生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務(wù)，我們"家訪"方案中有兩個重要的指標，一是班主任最少家訪8位學生，二是每班要家訪5戶學生家庭。主要是第二個指標未達到。
家訪活動活動己結(jié)束了，但我們對學生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學生的后期表現(xiàn)，要預防他們可能出現(xiàn)的反復。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實實的家訪下去，永遠架起這座聯(lián)系學校與家庭的橋梁。把教育工作做到學生家里，做到學生的心坎里。
學期學校工作總結(jié)3
這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個職業(yè)，我就開始思考如何才能當好一個老師的問題。在實習的這幾個月中我覺得要成為一名好老師必須做到以下幾點：
1.學會學習。這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應(yīng)手些。
2.學會分享。與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應(yīng)該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。
3.學會寬容。我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢?或許這樣你會得到意想不到的'驚喜呢。老師在學里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒。
4.學會選擇。選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。
5.學會合作。老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作會讓我們的工作如魚得水。
6.學會創(chuàng)新。我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創(chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。
除了以上六點，好老師應(yīng)該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。在新課程改革實驗不斷推進的今天，我認為做一個中學英語教師決不能沒有激情，不富有激情的人就不能稱其為一個上乘的英語教師。這是新課改給中學英語教師提出的要求，也是中學英語教學改革發(fā)展的重要目標。
學期學校工作總結(jié)4
一、加強領(lǐng)導
為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào)、督促、檢查。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。
二、多渠道宣傳
1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學內(nèi)容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的'危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。
2、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標語，校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。
3、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強化學生對地方病知識的識記。
三、衛(wèi)生部門大力支持
為使地方病防治工作順利開展，揭西縣疾控中心及棉湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學校宣傳資金支持，促進了學校健康教育的有序發(fā)展。
在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領(lǐng)導、明確責任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓工作，扎實開展好健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。
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