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      高二年級組工作計劃

      時間:2024-09-20 00:11:57 工作計劃 我要投稿

      高二年級組工作計劃匯總十篇

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的高二年級組工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

      高二年級組工作計劃匯總十篇

      高二年級組工作計劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想:

        全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,堅持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學(xué)思想,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地,加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師隊伍素質(zhì);以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點,實行階段考試制度,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強勞動紀(jì)律管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”落實與檢查,努力提高教師的教學(xué)基本功。

        二、工作目標(biāo)

        1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高,師能強,師業(yè)精”的教師隊伍。

        2、教育:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進(jìn)策略,爭取取得一定成效。

        3、教學(xué):加強學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會新課程教學(xué)的思想,學(xué)會運用新的教學(xué)方式,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,立足課堂主陣地,不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量;努力探索分層的教學(xué)模式, 切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作,加大培優(yōu)的力度,同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作,力爭通過高二一年的努力,促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖,全面提高各個層次學(xué)生的成績。

        4、管理:制度管理,科學(xué)和民主管理,競爭管理,人文管理,精心打造優(yōu)秀年級。

        三、工作措施

       。ㄒ唬┠昙壗M建設(shè)

        1、強化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級辦公紀(jì)律,并保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點原則要求:

       。1)教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午:8:00-11:00, 下午:14:30-17:00(隨學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整)

       。2)坐班期間不得大聲喧嘩、說笑,或者做與教育教學(xué)無關(guān)的事,要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。

        (3)關(guān)于上班、坐班的考勤,按學(xué)校要求,年級將組織人員進(jìn)行督查,每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報學(xué)校進(jìn)行公布。違反坐班考勤制度的,將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

        2、實行階段性考試制度,加強教育教學(xué)過程競爭管理,以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、實行例會制度。①每月一次年級例會,總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況,提出存在問題并討論解決辦法,布置本月工作;②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題。互通信息,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下一階段的工作內(nèi)容,最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會,由班主任召集主持,分析本班學(xué)生的具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進(jìn)、退步情況),提出問題,討論解決辦法,以后的同班教師會滾動分析,及時調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師,進(jìn)行補弱督促這些學(xué)生全面提高,會議做好記錄交年級組。

        4、實行常規(guī)教學(xué)月檢查制度,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問卷調(diào)查工作。

        5、實行全程管理制。對學(xué)生實行全程管理制,即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》,按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        6、實行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,必須調(diào)動各方面的力量,多方協(xié)作。為此對學(xué)生實行全員參與制。每個老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個班級的管理責(zé)任人,每位老師是各個學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的.放矢,科學(xué)協(xié)作,從而提高管理效益。

        7、加強對年級組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作,組織教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課,積極配合學(xué)校大教研組開展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實踐文章,開拓教師的視野,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去,請進(jìn)來的方法,學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗和好的作法。

       。ǘ┙虒W(xué)方面

        1、分層教學(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個“分層”要求,實施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

        2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體:全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考方案,探討新高考方案實施的措施,把握高考的難度和深度,在教學(xué)中要有的放矢,爭取少做無用功,提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn),在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用,張揚學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,以達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

      高二年級組工作計劃 篇2

        思路決定出路,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了切實搞好高二年級教育教學(xué)工作,認(rèn)真搞好新課程改革,再創(chuàng)博迪高考輝煌,特制定高二年級工作計劃。

        一、主導(dǎo)思想:

        堅持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長生的教學(xué)管理,抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;加強教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。

        二、高二奮斗目標(biāo)

        學(xué)生鞏固率在95%以上,96%以上學(xué)生合格畢業(yè),高考本科上線保80人,爭100人,突120人,首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測試。

        三、高二主要工作

        1、制定高二年級工作計劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴(yán)抓高二,實行教師集體備課制,切實提高高二師生教、學(xué)積極性。

        2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級工作,及時了解、督促和指導(dǎo)高二工作,把抓常規(guī)落實作為工作重點。

        3、實行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé),每科每星期至少備課一次,各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃,迎接全省統(tǒng)測。

        4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精,分工協(xié)作,集思廣益,增強針對性,提高考試效果。

        5、加強安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好扶優(yōu)補差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來,要認(rèn)真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》,開展有益活動,要大力宣講四條“高壓線”,嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴(yán)懲處,絕不姑息。

        6、認(rèn)真加強管理,狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況,力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè),班主任要認(rèn)真守班,把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理,重點抓好寄宿生管理。

        7、實行月考制度。每次月考后,及時召開月考分析會,及時總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并召開不同形式的教師、學(xué)生會議,對學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的'輔導(dǎo)。

        8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對各類特長生(體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養(yǎng)要落實到人,要從嚴(yán)管理,及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。

        9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會,總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理,每周及時評分,及時公布;年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀(jì)律評比,適當(dāng)獎罰,以促學(xué)風(fēng)。

        10、重視信息采集工作。開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進(jìn)行學(xué)生評教活動,督促教師及時改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強信息反饋工作,與西安一中合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!

        四、幾點意見與建議:

        1、高二是一個難管理的年級:前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動力不足。

        2、高二是一個趕進(jìn)度的年級:為高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問題。

        3、高二是一個考驗人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

        4、高二是一個要深挖的年級:尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。

        5、高二是一個出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長的機會。

        6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu),并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補差,一定做到有針對性,實效性。

        五、常規(guī)管理的幾點要求:

        1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看,以防意外發(fā)生;

        2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括晚自習(xí));

        3、提前備課,特別是班主任老師;

        4、班主任盡量利用晚自習(xí)時間對當(dāng)天的版務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);

        5、每個老師盡量學(xué)會賞識表揚學(xué)生。

        高二年級的各位同仁們,我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚奧運精神,千方百計管好、教好高二,力求更高、更快、更強,力求全面發(fā)展,為邁進(jìn)高三打下堅實基礎(chǔ)。

      高二年級組工作計劃 篇3

        一、現(xiàn)狀分析

        經(jīng)過高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動,學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強烈的上進(jìn)心和集體榮譽感,他們把猶中當(dāng)作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進(jìn)心不強、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,尖子生不突出、不穩(wěn)定,有些同學(xué)心理問題比較明顯,有待我們?nèi)プ鲆恍└?xì)的工作。

        師資方面,本學(xué)年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對于加強我們年級的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們最大限度的發(fā)揮集體力量和個人潛能都有很大幫助。

        高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折。

        二、指導(dǎo)思想

        依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,堅持“質(zhì)量第一,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實,務(wù)求實效”的原則。全體師生都要發(fā)揚五種精神:認(rèn)真體現(xiàn)敬業(yè),實干體現(xiàn)態(tài)度;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成。粓F(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值,質(zhì)量高于一切。

        以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,從而培養(yǎng)學(xué)生良

        好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。

        三、工作目標(biāo)

        1、全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

        2、狠抓班主任隊伍建設(shè),使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。

        3、規(guī)范備課組管理,發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。

        4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為高考夯實基礎(chǔ)。

        5、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

        四、 主要工作

        1、德育工作

       、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。

       、诶棉k板報、寫文章、開班會等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

        ③細(xì)化班級管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實,一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

       、軓娀虒W(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,促進(jìn)良好級風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

        2、教學(xué)工作

        ①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況,繼續(xù)實行周訓(xùn)、月考制度。每次考試后各備課組及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。

       、诮處熤g,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障,搭起師生橋梁。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,加強對學(xué)生的

        教育和管理,有問題盡量獨力解決或積極與班主任溝通。

       、奂訌娊虒W(xué)研究,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的'共同提高,做到資源共享。

        ④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

        3、班主任工作

        加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。

       、匍_學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。

       、诿嫦蛉w學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。

       、郯嘀魅蚊刻煲獧z查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。

       、芙嘀魅闻c任課教師交流機制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

       、萃晟评蠋、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。

        4、幫差扶優(yōu)工作

       、俑叨戎匾晝(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們切實提高。文理A層班還要盡力擴大優(yōu)生面,要在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。

       、谥匾晫W(xué)困生教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加

        大學(xué)困生教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會,不斷鼓勵、激勵、督促學(xué)生,使其增加興趣和危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的動力和壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        5、心理指導(dǎo)工作

        高二的學(xué)生正處在一個特殊時期,高一的新鮮勁已經(jīng)過去,高三的緊張備考還沒有到來,學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,很多學(xué)生底子差,聽不懂課,這個情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。有的學(xué)生非?炭,但因成效不明顯而背負(fù)了沉重的壓力。因而,做好學(xué)生的思想工作,鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事,也不光是某位任課老師的事,這是我們所有教師義不容辭的責(zé)任。

        總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年高考質(zhì)量,所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。我們堅信,經(jīng)過全組老師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

      高二年級組工作計劃 篇4

        20xx—20xx年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始,在新的一學(xué)期內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時,積極參與各項教育教學(xué)活動,組織和制定本學(xué)科的研究性課題,爭取在期末考試中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下:

        一、教學(xué)方面:

        這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說,整體上偏難,特別是運算能力在這學(xué)期將得到深化和強化,所以對教師的要求也必將高。

        在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點,對癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補充難題;普通班不追求偏和難,特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。

        每位教師上完課之后需要思考三個問題:我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。

        在課課練上,以基本題為主,重點在中檔題上,做錯的問題要抓落實,不放棄任何一個學(xué)生,不放過任何一個問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書,每節(jié)課最低有1~2題在書寫上力求規(guī)范。

        二、師資建設(shè):

        根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實:

        ①積極聽有經(jīng)驗的教師的課,并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見,認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。

       、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的'應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。

       、蹖τ谟幸欢ń(jīng)驗的教師,在認(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課,并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課,并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。

        三、集體備課:

        為了能夠?qū)⒓w備課落到實處,集體備課做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一地點,確定主要內(nèi)容。

       。1)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點和難點。

       。2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充,備課組長認(rèn)真做好記錄,對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識。

       。3)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

       。4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

        以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算,我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù),并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績!

      高二年級組工作計劃 篇5

        一、現(xiàn)狀分析

        經(jīng)過高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動,學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強烈的上進(jìn)心和集體榮譽感,他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進(jìn)心不強、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,尖子生不明顯,有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動性,創(chuàng)新性,責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

        師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對于加強我們年級的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。

        高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折,出問題在高二,抓實效性也在高二。

        二、指導(dǎo)思想

        依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,堅持“質(zhì)量第一,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實,務(wù)求實效”的原則,全體師生都要發(fā)揚學(xué)校計劃里所倡導(dǎo)的五種精神:認(rèn)真體現(xiàn)水平,實干體現(xiàn)能力;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗;團(tuán)結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值,質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線,確立“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標(biāo),充分認(rèn)識教書育人的神圣使命,培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。

        三、工作目標(biāo)

        1.全面貫徹落實學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

        2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

        3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的高考夯實基礎(chǔ)。

        4.抓班主任隊伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。

        四、 主要工作

        1.德育工作

       、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。

       、诶棉k板報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

       、奂(xì)化班級管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實,一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

        ④強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

        積極開展各種文體活動,請體育教師協(xié)助開感。

        2.教學(xué)工作

       、贋檎{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況繼續(xù)實行年級月考制度,配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,例如學(xué)習(xí)小組分析會,各承包小組分析會。

        ② 教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的'教育教學(xué)形式,加強對學(xué)生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

       、奂訌娊虒W(xué)研究,每周每人至少聽同頭課一節(jié),提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。

       、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

        十月:

        1、第一次月考試及總結(jié)會。

        2、田徑運動會。

        3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

        十一月:

        1、資助貧困生募捐活動。

        2、期中考試,前半期工作總結(jié)。

        3、舉辦跳蚤市場。

        4、英語競賽。

        十二月:

        1第二次月考。

        2、安全教育。

        3、慶元旦主題晚會。

        一月:

        1、常規(guī)檢查,評比。

        2、期末復(fù)習(xí)迎考。

        3、評選星級學(xué)生。

        4、年級各項工作總結(jié)。

        XX年-9-11

        3.班主任工作

        加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。

       、匍_學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。

       、诿嫦蛉w學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。

       、郯嘀魅蚊刻煲獧z查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。

       、芙嘀魅闻c任課教師交流機制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

        5完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。

        4.幫差扶優(yōu)工作。

       、俑叨戎匾晝(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。理一文一還要盡力擴大優(yōu)生面,要力爭在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。

        年度第一學(xué)期高二學(xué)年年級組工作計劃,

       、谥匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實),使學(xué)生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        5.心理指導(dǎo)工作。

        1 高二的學(xué)生正處在一個特殊時期

        高一的新鮮勁已經(jīng)過去,高三的緊張備考還沒有到來,學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,很多學(xué)生底子差,聽不懂課,這個情況對英語老師的挑戰(zhàn)是最大的,其次是數(shù)理化老師。因而,做好學(xué)生的思想工作,鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的意志,戰(zhàn)勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事,或者是某位代課老師的事,我想這是所有人義不容辭的責(zé)任。同時建議各班把魏書生的 “學(xué)習(xí)的藝術(shù)”給學(xué)生放一下,我想會有一外收獲的。

        2另外,學(xué)生中有早戀現(xiàn)象,要做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作。

        總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年高考質(zhì)量,所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

        附:主要工作安排

        九月:

        1、開學(xué)工作,做好收心教育,強調(diào)常規(guī)管理。

        2、開展我愛老師,向敬愛的老師獻(xiàn)禮。

        3、進(jìn)行儀表檢查,加強禮儀常規(guī)教育。

        4、學(xué)情調(diào)查,做好師生思想的溝通。

      高二年級組工作計劃 篇6

        一、工作目標(biāo)

        1、把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的新動向,加強教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、加強集體備課,注重合作,節(jié)約勞動;科學(xué)安排教學(xué)計劃,重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,切實注重教學(xué)效果。

        3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

        4、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、工作內(nèi)容

        1、細(xì)致科學(xué)教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),大幅提升學(xué)生成績。

        2、廣泛深入開展教研活動,為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。

        三、具體措施

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》,明確《新課標(biāo)》對高二年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,扎扎實實備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時間,注重教學(xué)效果。

        2、做好備課組常規(guī)工作。高二年級語文備課組工作計劃。健全備課組活動制度,做到“四定”:即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。

        3、編制學(xué)案,精選試題。學(xué)案編寫注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則,從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點難點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,針對學(xué)生實際水平,選擇或設(shè)計具有典型意義的練習(xí)。通過練習(xí),達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。

        4、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮教師的.主觀能動性,實行備課資料資源共享,備課方式各施所長。文章高二年級語文備課組工作計劃出自6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,提高批改實效。作文教學(xué)重自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆,老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次),課外練筆以寫周記、日記為主。

        7、充分利用課外時間擴展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。工作計劃8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自奮其力,自得其知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論。

        9、廣泛開展課余活動,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期,我組計劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等,各個班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。

        四、實施人:高二語文組全體成員

      高二年級組工作計劃 篇7

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期高二年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,緊緊依靠全年級教師,堅持以人為本的管理理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理,向管理要質(zhì)量,加強年級組教師的師資隊伍建設(shè),切實提高教師隊伍素質(zhì),努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量;以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實際情況,扎扎實實地開展工作,努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

        二、工作策略

        (一)工作重點

        1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實施新課程的能力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié),從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面,對教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為,另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

        3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動,多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗;同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升自己的學(xué)習(xí)能力。

        4、啟動“培優(yōu)補差”工程,實行任課教師導(dǎo)師制。

        5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)?荚嚭驮驴脊ぷ,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進(jìn)步和發(fā)展,確保教育教學(xué)提升。

        6、狠抓考風(fēng)考紀(jì),這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。

        (二)具體工作策略

        1、教師管理工作

        (1)明確目標(biāo),增強責(zé)任感。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo),并將其落實到自己平時的教育教學(xué)工作中去,真正收到實效。

        (2)本學(xué)期年級組將加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作,包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。

        (3)做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。

        (4)鼓勵老師進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教師把新課程的要求落實到平時的教學(xué)工作中。

        (5)重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,確定重點和難點,探究教法,統(tǒng)一教案和學(xué)案,精選一課一練和限時訓(xùn)練的習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè)要求,平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,及時進(jìn)行跟蹤改進(jìn),切實提高教學(xué)效率。

        (6)教學(xué)工作中抓好各項工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、學(xué)生管理工作

        (1)繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。

        (2)狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育,使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

        (3)加強學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進(jìn)行良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),相互合作,共同提高。

        (4)注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴(yán)查共管的方式,一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求,另一方面讓學(xué)生和班級自查,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。

        (5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,理想教育尤為重要。年級以班會為主管道,開展理想前途教育,讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo),并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實計劃。

        (6)加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。

        (7)各班加強安全教育工作,特別是重大安全事故的發(fā)生,提高學(xué)生的防范意識。年級堅持點名制度,堅持班主任必須跟班,年級組成員巡查的制度。

        3、班主任工作

        加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。

        (1)班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。

        (2)面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。

        (3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作,對屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。

        (4)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。

        (5)建立班主任與任課教師交流機制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

        (6)建立家校溝通合作機制,與家長進(jìn)行及時溝通,更好地教育學(xué)生,使每一位學(xué)生更好地成才。

        4、主動熱情、積極配合其它方面工作

        (1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作,搞好學(xué)校各項工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動,爭取在各項活動中取得好成績。

        (2)加強學(xué)生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時了解發(fā)現(xiàn)問題,與宿舍管理員等及時解決,使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。

        (3)配合教務(wù)處,做好年級的學(xué)科教學(xué)活動,以拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)興趣、愛好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。

      高二年級組工作計劃 篇8

        高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,是個分化的年級,學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成,主要看高二這個學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以,高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在高二學(xué)年度里我們工作的艱巨,所以針對具體情況,在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后,制定本學(xué)年度的工作計劃如下

        一、指導(dǎo)思想:

        全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無論是在做人,學(xué)習(xí),適應(yīng)新環(huán)境,還是在融入集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實各處室的工作安排,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實開展工作,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

        二、工作目標(biāo):全員參與、全程管理、全面服務(wù)

        1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。

        2、學(xué)生:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。

        3、教學(xué):加強分層教學(xué),分類推進(jìn)的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。

        4、管理:創(chuàng)新管理,人文管理,制度管理,精心打造文化年級。

        三、具體措施:

        1、加強教師隊伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊精神

       、儇(zé)任心:從某種意義上說,責(zé)任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對國家負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度,認(rèn)真踏實地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度,有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時代呼喚著教師責(zé)任心,一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺,同時一個教師要想完善和發(fā)展自我,必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。

       、跇s譽感:一個沒有榮譽感的團(tuán)隊是沒有希望的團(tuán)隊,一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師?梢哉f,榮譽感是團(tuán)隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感,即使有千萬種規(guī)章制度或要求,他可能也不會把自己的工作做到完美,他可能會對某些要求不理解,或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。

       、蹍f(xié)作精神:從育人角度說,每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè),學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作,教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括:(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達(dá)到相互探討,共同進(jìn)步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進(jìn)步。

       、芊瞰I(xiàn)精神:古今往來,大凡要成就一番事業(yè)者,沒有奉獻(xiàn)精神作基礎(chǔ),成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師,其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻(xiàn)精神的不可或缺。

        2、德育工作——抓好兩支隊伍建設(shè)

       、侔嘀魅侮犖榻ㄔO(shè):

        定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的`理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗的教師到我年級擔(dān)任班主任是種財富,要充分挖掘帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求,對班主任進(jìn)行思想品德教育。

        ②學(xué)生干部隊伍建設(shè):學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生會干部每周例會與班級班委例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。

        3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚全面細(xì)致,一絲不茍的扎實作風(fēng)

       、俳虝、雙管齊下:在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)月檢查,落實好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。

       、诜謱咏虒W(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,實施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點相對比較好操作,但需要教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

        ③限時訓(xùn)練、求質(zhì)求量:上半學(xué)期,我們進(jìn)行了語文英語兩科訓(xùn)練,效時很好,今年,我們將全面展開。為了保質(zhì)保量,先召開備課組長會,對限時訓(xùn)練的時間,內(nèi)容,以及效果作出相關(guān)要求,年級組將按時抽查限時訓(xùn)練的效果。

        4、年級管理——加強學(xué)生管理,打造良好的年級學(xué)風(fēng)。

        (1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,以爭創(chuàng)模范文明班級為契機,以活動為載體,做好理想教育,目標(biāo)教育,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

        (2)配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動,教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強學(xué)生的文明意識。

        (3)加強學(xué)生儀表管理,對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

        (4)加強課間紀(jì)律的管理,對竄班竄級,打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。

        (5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律,年級組每天巡查,針對各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓,班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。

      高二年級組工作計劃 篇9

        新學(xué)期開學(xué)之初,高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“從細(xì)從嚴(yán),致高致遠(yuǎn)”的管理理念,努力提高育人水平和教學(xué)水平,強化年級內(nèi)涵發(fā)展,抓重點促常規(guī),精細(xì)管理,嚴(yán)格要求,力爭使年級各項工作有更大的進(jìn)展,再創(chuàng)優(yōu)異成績。

        一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī),重落實,搞好教學(xué)

        1、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用,以點帶面、以面促體,形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,加強學(xué)科教研引領(lǐng)作用,促進(jìn)備課管理和各項教學(xué)活動的開展。揚長避短,相互學(xué)習(xí),使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。

        2、建設(shè)高效課堂,提高課堂教學(xué)效率,備課是關(guān)鍵,年級始終堅持每周一次集體備課,備課時間、內(nèi)容先行,要求明確,注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合,及時檢查抽查,及時公布。

        3、認(rèn)真搞好三課活動,示范課為先導(dǎo),強化聽評課制度,做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型,發(fā)揚好的做法。

        4、注重師生互動,切實搞好幫輔,提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織,以活動促學(xué)習(xí),以活動提素質(zhì)。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度,加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度,以利于形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級氛圍。

        二、全程跟蹤,細(xì)化要求,搞好班級管理

        1、在強化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時,要始終堅持加強對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,從細(xì)從嚴(yán),特別是對文、理科班和藝術(shù)體育特長班,加強對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,提高工作的計劃性,增強法制意識和制度管理,依法治班。 對個別學(xué)習(xí)較差,不思進(jìn)取,不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心,使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí),使班級管理和年級管理水平再上新臺階。

        2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。 在年級的總體要求下,各班要有計劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強化教育,大力挖掘各種教育資源,強化班級、宿舍文化建設(shè),加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。加強“班會”研究和管理,提高班會的實效性,班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路,使班會開得更加充實、有效、豐富,使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化,使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。

        3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。為強化高二班級管理,年級進(jìn)一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ),良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,良好的考風(fēng)是檢驗。為此,各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,及時解決,把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,全方位、多角度地進(jìn)行教育。

        4、繼續(xù)加強班級管理,加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),年級管理的目標(biāo)與要求等,通過研討,班級之間互通有無,互相交流,共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則,加強學(xué)生自我管理,加強對學(xué)生的`日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等督查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,爭創(chuàng)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。

        三、抓住兩個工作重點強化安全常規(guī)要求

        1、兩個工作重點,一是學(xué)業(yè)水平測試的問題,要嚴(yán)格要求,以練習(xí)促復(fù)習(xí),強化復(fù)習(xí)效果,力爭合格率有較大的突破;二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問題,要科學(xué)安排,提高效率,力爭本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度。

        2、兩項常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位,提高警惕,時刻警醒,嚴(yán)格要求,確保學(xué)生不越軌、不越線。年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度,凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件,將取消本學(xué)期班級(班主任)評優(yōu)評先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理,拓寬學(xué)生的成才之路。

      高二年級組工作計劃 篇10

        高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,馬上將要進(jìn)行全省水平測試,而我校學(xué)生文化成績低下,要使這次測試達(dá)到市縣滿意的合格率,面臨的困難和問題非常多。本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在總結(jié)上期工作的得失后,制定本學(xué)期的工作計劃如下

        一、指導(dǎo)思想:

        全面貫徹落實學(xué)校方針,堅持以教學(xué)為中心,德育首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點,實行月考試制度,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強勞動紀(jì)律管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)認(rèn)真落實與檢查,努力提高教師的教學(xué)基本功。

        二、工作目標(biāo):全員參與、全程管理、全面服務(wù)

        1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。

        2、學(xué)生:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。

        3、教學(xué):加強分層教學(xué),分類推進(jìn)的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理

        工作。

        4、管理:創(chuàng)新管理,人文管理,制度管理,精心打造文化年級。

        三、具體措施:

        1、加強教師隊伍建設(shè)倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊精神

        ①責(zé)任心:從某種意義上說,責(zé)任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度,認(rèn)真踏實地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度,有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺,同時一個教師要想完善和發(fā)展自我,必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。

       、跇s譽感:一個沒有榮譽感的團(tuán)隊是沒有希望的團(tuán)隊,一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師?梢哉f,榮譽感是團(tuán)隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感,即使有千萬種規(guī)章制度或要求,他可能也不會把自己的工作做到完美,他可能會對某些要求不理解,或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。

       、蹍f(xié)作精神:從育人角度說,每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè),學(xué)校教育教學(xué)的'成敗取決于教師集體的工作,教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括:(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達(dá)到相互探討,共同進(jìn)步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進(jìn)步。

        2、德育工作抓好兩支隊伍建設(shè)

        ①班主任隊伍建設(shè):

        定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任是種財富,要充分挖掘帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校工作計劃制定年級每周工作安排,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求,對班主任進(jìn)行思想品德教育。

       、趯W(xué)生干部隊伍建設(shè):學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。

        3、教學(xué)工作發(fā)揚全面細(xì)致,一絲不茍的扎實作風(fēng)

       、俳虝恕㈦p管齊下:在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)每月檢查教案、作業(yè),落實好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。

       、诜謱咏虒W(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源差、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,實施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面

        盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布上的分層要求。這一點相對比較好操作,但需要教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

        (3)、端正考風(fēng),優(yōu)化教風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng):嚴(yán)肅考試紀(jì)律,做好學(xué)生考試紀(jì)律教育;月考考場統(tǒng)一布,注意試卷的保密工作,考后及時批閱(2人以上要流水批閱),登分后成績不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律,教師精心備課,認(rèn)真上課,足量布作業(yè),及時批改,加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè),不再抽查,而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果,及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準(zhǔn)備上課,不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí));上課(包括晚自習(xí))期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。

        4、年級管理加強學(xué)生管理,打造良好的年級學(xué)風(fēng)。

        (1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,以爭創(chuàng)文明班級為契機,以活動為載體,做好理想教育,目標(biāo)教育,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

        (2)配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強學(xué)生的文明意識。

        (3)加強學(xué)生儀表管理,對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

        (4)加強課間紀(jì)律的管理,對竄班竄級,打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。

        (5)大力整頓早晚自習(xí)紀(jì)律,年級組每天巡查,針對各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓,班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。工作安排如下:

        第1、2周開學(xué),紀(jì)律整頓

        第3、4周年級組會,英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試

        第7、8周水平測試仿真測試

        第9、10周文化專業(yè)中考,試卷講評

        第11、12周第二次仿真水平測試

        第13、14周第三次仿真水平測試

        第15、16周全省水平測試

        第17、18周期末考前復(fù)習(xí)

        第19、20周期末考試、期末各項常規(guī)檢查

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