【精選】教研工作計劃范文錦集八篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，第一學(xué)期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規(guī)管理，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實的做好各項工作。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、基本情況：

　　現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校重新調(diào)整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個學(xué)科，共有16名教師。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實際情況，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)新課標(biāo)的研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規(guī)律，使教學(xué)效果有明顯提高。2、組建好各學(xué)科課外興趣小組，使有特長的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四、工作重點：

　　1、合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，積極投身于教學(xué)、教研改革。2、將各科目組的常規(guī)活動組積極開展起來，豐富學(xué)生的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。為教師提供學(xué)習(xí)、實踐與反思交流的`平臺。繼續(xù)搞好課題研究工作。

　　五、工作措施：

　　1、積極參加各級部門組織的各類教研活動，進(jìn)行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展情況。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽課和評課。聽課組成員必須認(rèn)真來自聽好每一節(jié)教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學(xué)水平更上一層樓。2、認(rèn)真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動，聽好每一堂課，學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)容，能夠不斷充實自己，并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。3、所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次，并進(jìn)行記載，并做好相應(yīng)的二次備課，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，充實并提高自己的教學(xué)水平的目的。

　　六、具體工作安排如下：

　　八月份：1、總結(jié)上學(xué)期教研活動開展情況。2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動計劃。3、本期教研組活動要求。4、本學(xué)期教研組活動學(xué)習(xí)任務(wù)安排。

　　九月份：1、制訂教研組工作計劃

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。3、組建學(xué)�；@球隊并開始訓(xùn)練4、七年級廣播操比賽5、八年級歌詠比賽6、全校秋季田徑運(yùn)動會7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場會8、教學(xué)工作檢查

　　十月份：1、各科目教研課開展，組內(nèi)聽課評課。2、網(wǎng)絡(luò)教研專題研討。3、聽骨干教師的專題講座。4、階段性課題研究小結(jié)。5、教學(xué)工作檢查

　　十一月份：1、期中考試分析總結(jié)2、組織參加中學(xué)生信息技術(shù)知識競賽3、階段性課題研究小結(jié)4、聽骨干教師的專題講座5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動6、學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報十

　　二月份：1、組內(nèi)新教師聽評課活動2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓(xùn)活動3、課題研究總結(jié)4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)元月份：1、開展教研組內(nèi)"教學(xué)反思"交流活動2、各學(xué)科教師教學(xué)工作總結(jié)3、期末各學(xué)科教學(xué)評價4、教研組工作總結(jié)期末考試

教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　在市教育學(xué)院體育學(xué)科教研室的指導(dǎo)下,按照學(xué)校的教學(xué)工作思路,圍繞新課標(biāo),落實新課改,進(jìn)一步推進(jìn)“高中體育模塊選修教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革,提高本組教師的教研水平;全面落實素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動技能的全面進(jìn)步與發(fā)展。

　　二、主要工作要點及工作措施

　　1.搞好課程資源的開發(fā)和利用。抓好集體備課活動,強(qiáng)化集體協(xié)作,加強(qiáng)對備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、上課、訓(xùn)練、考查、課外鍛煉等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享。

　　2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期,組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加校內(nèi)外體育教育教學(xué)研討活動,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,不斷補(bǔ)充新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力;繼續(xù)積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),積極參加聽、評課活動,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己所短;加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié),增強(qiáng)教研意識;加強(qiáng)公開課、示范課、聽課及教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),推進(jìn)本組教師進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體;并經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學(xué)習(xí).相互支持,共同分享教學(xué)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

　　3、加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領(lǐng)作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓(xùn)練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的理論知識和業(yè)務(wù)能力。

　　4、認(rèn)真落實《中國足球改革總體方案》,在高中階段開設(shè)足球選修模塊,加強(qiáng)學(xué)生足球社團(tuán)的指導(dǎo),在校內(nèi)開展跨年級足球聯(lián)賽,與兄弟學(xué)校進(jìn)行足球交流比賽。

　　5、積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學(xué)校在體育教學(xué)于業(yè)余訓(xùn)練中的優(yōu)勢與經(jīng)驗,汲取有益營養(yǎng),提升我校體育學(xué)科的教學(xué)水平。

　　6、積極開展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學(xué)生體質(zhì)健康測試等交流培訓(xùn)活動,促進(jìn)教學(xué)能力的.提高。

　　7、加強(qiáng)對學(xué)生課余體育鍛煉的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　8、重點抓好初三體育畢業(yè)會考的教學(xué)與訓(xùn)練工作、高三體育學(xué)業(yè)水平考察及體育高考專業(yè)生的訓(xùn)練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業(yè)生高考等信息,精心制訂訓(xùn)練計劃,力爭在體育中考和高三體育專業(yè)生高考上取得好成績。

　　三、時間安排:

　　20xx上半年體育組工作計劃

　　時間 工作內(nèi)容 組織部門 地點

　　3月1日 高一、高二選修模塊志愿填報 體育組 本校

　　3月8日 高一、高二選修模塊分班 體育組 本校

　　3月15日 高一、高二按模塊教學(xué) 體育組 本校

　　4月2日 初三第一次模擬考試 教務(wù)處、體育組 本校

　　4月9日 初三第二次模擬考試 教務(wù)處、體育組 本校

　　4月中旬 初三體育中考 學(xué)校 市實驗中學(xué)

　　4月20日 高三體育專業(yè)高考 學(xué)校 師大體院

　　5月8-11日 各年級環(huán)年嘉湖春季賽跑 教育處、體育組 烈士公園

　　5月中旬 六中體育高效課堂開放周 教科室、體育組 本校

　　6月中旬 各年級體育期末考試 體育組 本校

教研工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的'教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作

　　（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

　　2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

　　3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。。

　　4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。

　�。ǘ�）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

　　1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

　　2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

　　（三）、具體活動內(nèi)容與時間安排：

　　教研組教研活動安排：

　　周次

　　教研內(nèi)容

　　2

　　制定教研計劃

　　4

　　淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計

　　6

　　數(shù)學(xué)作業(yè)檢查

　　8

　　如何提高后進(jìn)生的成績

　　10

　　組織期中檢測、分析、反思

　　12

　　如何提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

　　14

　　數(shù)學(xué)作業(yè)展評

　　組織觀看教學(xué)視頻

　　16

　　探討如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)

教研工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校的工作要點為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，繼續(xù)圍繞著新課改課堂教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高英語課堂教學(xué)的有效性和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、爭取在本學(xué)期教學(xué)成績在區(qū)同層次學(xué)校中居優(yōu)勢地位。

　　2、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)新課改，探索有效教學(xué)的途徑，扎實抓好課堂教學(xué)效率。

　　3、認(rèn)真做好各項常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)，努力提高學(xué)生英語語言綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績。

　　三、具體措施

　　1、抓好備、講、練、測、評、輔等基本環(huán)節(jié)和教學(xué)反思，認(rèn)真批改作業(yè)、測試卷，及時收集反饋信息，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　2、抓好早讀、晚自習(xí)時間進(jìn)行朗讀與聽說訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練，抓好詞句的過關(guān)，著力抓好學(xué)生的閱讀方面的能力培養(yǎng)，增加閱讀量，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行限時閱讀，以夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)，發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力。

　　3、抓好抓實詞匯、基本語法、造句等基礎(chǔ)知識、基本技能關(guān)，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，提高學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。

　　4、課堂中充分科學(xué)地利用好多媒體平臺，通過視聽、圖片、實物、情景創(chuàng)設(shè)等來進(jìn)行形象教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的`積極性，擴(kuò)大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、堅持利用好限時綜合訓(xùn)練，并注意檢測后的講評的效率，提高學(xué)生的解題速度與綜合能力。

　　6、加強(qiáng)集體備課，研究教材各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要點，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。堅持每周一次集體備課活動，研究教材、教法，教學(xué)重點、難點和教學(xué)策略，研究探討和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，集思廣益，不斷探討與完善符合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況的課堂教學(xué)模式。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校小學(xué)思品、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　二、主要工作

　　隨著品德與生活新課程的實施，對小學(xué)思想品德和社會學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。在過去的一學(xué)期中，我校青年教師在市教研室組織的評優(yōu)課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季，我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五年級將使用品德與社會新教材，要求廣大教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(一)把握和落實課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地

　　促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

　　1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性

　　兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。

　　2、教學(xué)方式的開放性

　　教學(xué)要面向?qū)W生的`生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機(jī)會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機(jī)動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。

　　3、教學(xué)評價的靈活性

　　教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法�？梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語，可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。五年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。

　　(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究，不斷壯大骨干教師隊伍

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究

　　新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

　　2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

　　為增強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)的研究，在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化，即一個年級由一至兩位教師負(fù)責(zé)執(zhí)教，便于穩(wěn)定任課教師隊伍和青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機(jī)會，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學(xué)思品、社會骨干教師隊伍。

　　(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動實效

　　根據(jù)縣局要求，今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，除時間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開展說課、研課、教學(xué)基本功競賽等活動，也可以采取教學(xué)沙龍、每月議題討論等形式加強(qiáng)研討。取人之長，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　(四)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極貫徹“五認(rèn)真”工作要求

　　在教育局、教研室組織的教學(xué)調(diào)研、教學(xué)工作檢查中，總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學(xué)“五認(rèn)真”工作中存在的不足：備課數(shù)量不足，品德與社會填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認(rèn)真。有的教師甚至在品德課上進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué)，沒有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在品德學(xué)科的專課專用、改進(jìn)備課形式、認(rèn)真批改作業(yè)等方面加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機(jī)遇，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷反思與總結(jié)，在新的學(xué)年里，使我校小學(xué)品德、社會學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展!

　　三、主要活動安排

　　三月份：

　　各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年級組互相聽評課。

　　四月份：

　　1、充分利用電化教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)評析，寫好教學(xué)反思。

　　2、一、二年級老師看《我掉了一顆牙》，寫好反思交流。

　　五月份：

　　1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》，進(jìn)行評析。

　　2、三、四、五年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗交流。

　　六月份：

　　1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的朋友》，進(jìn)行評析寫好反思。

　　2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　七月份：

　　1、學(xué)期工作總結(jié)。

　　2、寫好教學(xué)回顧與反思。

教研工作計劃 篇6

　　作為一個進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié)。講奉獻(xiàn)。講開拓。講拼搏。在新的學(xué)期中，我們加倍努力，為臨江高級中學(xué)的體育工作和為臨江高級中學(xué)爭創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級學(xué)校，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成績。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學(xué)理念，積極開展教學(xué)教研活動，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

　　二、工作內(nèi)容：

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個教師的工作熱情，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實做好。

　　2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則，堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的`義務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)新教法，積極探索教學(xué)新思路，以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。

　　4、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達(dá)能力、動作有示范能力、運(yùn)動隊有訓(xùn)練能力、調(diào)動學(xué)生有激勵能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。

　　5、加強(qiáng)教研組的科研意識、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中實際問題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認(rèn)真收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的文章。

　　6、繼續(xù)抓好各項運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作，不但提高運(yùn)動水平，更要加強(qiáng)對學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平。同時以“健美操”為窗口，把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

　　7、積極推動學(xué)生體育活動的開展，確保學(xué)生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。

　　三、具體安排：

　　二月份

　　1、各備課組制定學(xué)期工作計劃、單元計劃（備課組長負(fù)責(zé)）

　　2、校高考運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作（高二）（由李維強(qiáng)、吳靜負(fù)責(zé)）

　　3、校高考運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作（高三）（由孫家祥、楊蘇靜負(fù)責(zé)）

　　4、校健美操運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作（由李加喜、王巧玲負(fù)責(zé)）

　　5、制定課外活動工作（由楊寶林負(fù)責(zé)）

　　三月份

　　1、校各項運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作

　　2、同一年級組開課

　　3、實施課外活動工作

　　4、課題組資料的收集

　　5、各項比賽工作正常開展

　　四月份

　　1、校各項運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作

　　2、實施課外活動工作

　　3、同一年級組開課

　　4、課題組資料的收集

　　5、高三訓(xùn)練隊參加專業(yè)高考

　　五月份

　　1、校各項運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作

　　2、實施課外活動工作

　　3、同一年級組開課

　　4、課題組資料的收集

　　六月份

　　1、校各項運(yùn)動隊組隊，訓(xùn)練工作

　　2、實施課外活動工作

　　3、同一年級組開課

　　4、課題組資料的收集

　　七月份

　　1、各運(yùn)動隊冬訓(xùn)工作

　　2、教研組工作總結(jié)

　　3、考核工作

　　4、學(xué)期結(jié)束工作

教研工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我市中小學(xué)藝術(shù)教研工作繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃》精神，結(jié)合吳江市新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以“有效、整合、特色、積淀”為理念，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革的力度，認(rèn)真、扎實的開展各項教育工作，促進(jìn)吳江市藝術(shù)教育質(zhì)的提升。（有效注重現(xiàn)實性，整合注重合理性，特色關(guān)注發(fā)展的多元性，積淀關(guān)注教育的內(nèi)隱性。）

　　二、主要目標(biāo)

　　藝術(shù)課堂教學(xué)做到切實可行、行之有效、自覺能行。初步確定吳江市藝術(shù)教育整體特色，加強(qiáng)市、片、校教研活動建設(shè)力度，藝術(shù)教育科研扎實推進(jìn)，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高，使吳江藝術(shù)教育在內(nèi)涵發(fā)展上邁出穩(wěn)健一步。

　　三、主要工作

　�、逵行�實施課堂教學(xué)，普及深化藝術(shù)課程改革

　　實施理念：課堂教學(xué)是課程改革的主渠道，要提升教學(xué)質(zhì)量，必須以有效教學(xué)為理念，堅持從兩個方面實踐，一要做得深，二要做得廣，促成藝術(shù)教學(xué)質(zhì)變和量變的螺旋性上升，使藝術(shù)課堂教學(xué)大家愿意教、能夠教、教得好。

　　方法策略：堅持一個“中心”，三個“層面”的建設(shè)。一個“中心”以單元合作教學(xué)組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學(xué)理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經(jīng)驗。

　　內(nèi)容以及達(dá)成程度：

　　1．落實“單元合作教學(xué)模式”，合作備課、合作上課（可連堂，也可分堂，加強(qiáng)信息交流），合作反思，通過具體的實踐豐富，完善這種實踐模式，形成吳江藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)校的各項藝術(shù)考核工作要針對這種形式充分展開、認(rèn)真落實。

　　2．吳江藝術(shù)教育形成了“雙人合作教學(xué)”等實踐方法。還需要一系列的教學(xué)理念、方法、經(jīng)驗的充實。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)案例評比（12月份），生成原創(chuàng)性的理論成果。

　　3．藝術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，廣大教師要跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行跳出課程看課程的網(wǎng)上沙龍活動。（10月份）

　　4．繼續(xù)做好外來資源引進(jìn)工作，通過邀請專家講座、教師上課，用先進(jìn)的理念、有效的實踐方法碰撞廣大教師的思想，本學(xué)期計劃舉辦名師示范課活動。（11月份）

　　5．加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，通過課題《合理整合教學(xué)資源，提高藝術(shù)教學(xué)有效性的實踐研究》的切實開展，加強(qiáng)廣大教師對藝術(shù)教學(xué)有效性的研究，解決實際教學(xué)中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務(wù)。

　　6．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進(jìn)行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使廣大教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。學(xué)期開學(xué)階段在行知網(wǎng)上公布各年段、各單元的教材分析。

　　7．配合市局的“學(xué)科教學(xué)研究基地”工程，建立鱸鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教學(xué)研究基地，發(fā)揮藝術(shù)優(yōu)勢學(xué)科的局域帶動作用，通過資源重組、特色鑄造、科研引領(lǐng)等策略的落實，推動周邊學(xué)校的藝術(shù)教育水平不斷提升。

　　8．層層落實課改精神，加大各年段的教學(xué)聯(lián)系。高中階段老師繼續(xù)投入新課程培訓(xùn)活動，加大理論和實踐的結(jié)合力度。初中階段應(yīng)該加大反思力度，統(tǒng)籌本學(xué)段的整體計劃。小學(xué)階段應(yīng)該邊實踐邊調(diào)整，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為。這一切都應(yīng)該在具體教學(xué)中加以體現(xiàn)。

　　9．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

　　10．綜合實踐活動課程是新課程改革的一個重點，我們要以松陵三中心的課題《開發(fā)藝術(shù)資源，促進(jìn)綜合實踐活動課程的實施》為抓手，藝術(shù)教師要善于參與、勇于發(fā)掘、適于創(chuàng)新，聯(lián)系學(xué)生的生活空間、心理世界、教學(xué)實際開展形式多樣的實踐活動，把它作為提升學(xué)生素質(zhì)的一個主渠道。

　�、鎯�(yōu)化教科研整合，提升藝術(shù)教育質(zhì)量

　　實施理念：藝術(shù)課程不僅需要課程內(nèi)容的整合，也需要實踐行為的整合。教研和教科合理整合，可以有效提升教育質(zhì)量，建構(gòu)科學(xué)的藝術(shù)教育體系。

　　方法、策略：實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設(shè)，完善課程設(shè)置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動模塊。

　　內(nèi)容以及達(dá)成程度：

　　1．繼續(xù)完善市、片、校三級教育科研網(wǎng)絡(luò)體制，實施月報制度，加強(qiáng)科研網(wǎng)絡(luò)之間的溝通，做到期初有計劃、期末有總結(jié)、活動能落實、教師有發(fā)展。（計劃上交9月份、總結(jié)上交1月底）

　　2．建立骨干教師三級培養(yǎng)機(jī)制，成立“吳江市藝術(shù)教育指導(dǎo)組”、“吳江市藝術(shù)教育中心組”、“吳江市藝術(shù)教育課改組”，通過定期活動，給予任務(wù)指標(biāo)，實行綜合評定，促使青年教師迅速成長。（9月份）

　　3．通過“六認(rèn)真”建設(shè)優(yōu)化教師的教學(xué)行為，建構(gòu)教研新模式，通過備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)反饋等的內(nèi)在聯(lián)系，建立各校適用的操作模式，優(yōu)化教學(xué)的實施措施，發(fā)揮教育科研的最大功效。

　　4．因地制宜，倡導(dǎo)多種形式的課程研發(fā)，通過藝術(shù)與閱讀、勞動、文學(xué)的關(guān)系，開發(fā)校本課程；利用藝術(shù)課堂對課外的延伸，研發(fā)綜合課程、隱性課程，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的美育功能。

　　5．各校要加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)力度，做到分管有領(lǐng)導(dǎo)、組長有規(guī)劃、組員有分工，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊作用，提高教研工作和新課程的結(jié)合度，使工作能創(chuàng)新、能有效、能落實，爭創(chuàng)吳江市先進(jìn)教研組和先進(jìn)個人。（時間根據(jù)上級文件）

　　6．學(xué)校具有保存地方文化的義務(wù)和責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要有這種眼光和思維，開設(shè)廣大師生喜聞樂見的藝術(shù)課程，并且通過這一載體，拓展師生交流的渠道，提高團(tuán)隊的凝聚力。藝術(shù)特色學(xué)校要發(fā)掘藝術(shù)教育和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高學(xué)校的文化品位。

　　7．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，通過教育研究落實課題規(guī)劃，通過教育科研解決教育難題，學(xué)校教研活動要體現(xiàn)這種滲透功能，提高工作效率。

　　8．加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，出臺藝術(shù)考核要求，體現(xiàn)藝術(shù)教研工作新動向，切實通過藝術(shù)督導(dǎo)，落實各項藝術(shù)教育要求，解決藝術(shù)教育質(zhì)量難以落實的問題。

　　9．藝術(shù)特色學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)教研組的建設(shè)力度，要做到文化能整合，活動有高效，內(nèi)涵能發(fā)展，形式有亮點，打出吳江藝術(shù)教育新亮點。吳江將通過主流媒體和重大活動介紹辦學(xué)經(jīng)驗。

　　10．我市繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)課題建設(shè)，并將課題理念及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為、活動方式，在本學(xué)期的系列教研活動中體現(xiàn)課題精神，進(jìn)行主題化的系列活動。

　�、缤ㄟ^活動課程建設(shè)，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)

　　實施理念：活動課程是一項綜合程度很高的課程，適合藝術(shù)課程的特點，通過活動的組織和開展，使學(xué)生獲得真切的體驗和充足的經(jīng)驗，這種課程比較符合藝術(shù)教育的本原特征。

　　方法、策略：運(yùn)用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過校園活動、公益活動、教學(xué)活動三類方式，促進(jìn)師生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升。

　　內(nèi)容以及達(dá)成程度：

　　1．學(xué)校分管藝術(shù)教育的.領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)本校實際情況，整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

　　2．下學(xué)期將是第六屆文化藝術(shù)節(jié)，各學(xué)校要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，平時的培優(yōu)工作到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，爭取優(yōu)異成績。

　　3．加大廣大教師的專業(yè)培訓(xùn)力度，利用暑假對藝術(shù)教師展開音、美主輔修培訓(xùn)，提高農(nóng)村藝術(shù)教師的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

　　4．繼續(xù)組織好藝術(shù)課程的三級培訓(xùn)活動（小學(xué)5年級、高中階段進(jìn)行培訓(xùn)），組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。（根據(jù)上級計劃）

　　5．以市教研組課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊伍，通過定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。

　　6．今年將舉行全國藝術(shù)教學(xué)錄像課和教學(xué)設(shè)計評比，我市通過市、省、全國的層層選拔，發(fā)揮集體優(yōu)勢，爭取良好成績。（月份）

　　7．發(fā)揮社團(tuán)力量，促進(jìn)廣大教師自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知書法社”、“行知網(wǎng)網(wǎng)友會”、“吳江市合唱團(tuán)”、“吳江市美術(shù)家協(xié)會”，“吳江市音樂學(xué)會”促進(jìn)藝術(shù)教師的多元發(fā)展，豐富教師的業(yè)余生活。

　　8．打造我市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊，繼續(xù)優(yōu)化我市的中小學(xué)民樂隊、合唱隊的建設(shè)，各藝術(shù)特色學(xué)校必須擁有本校的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊，通過豐富多彩的藝術(shù)活動，打造學(xué)生的金色童年。

　　9．為豐富校園文化生活，本學(xué)期將舉行吳江市中小學(xué)生藏書票制作比賽和吳江市小學(xué)生（四年級）集體舞比賽，為學(xué)生展示藝術(shù)才華搭建舞臺，讓學(xué)生個性得到張揚(yáng)。

　　10．外來民工子弟學(xué)校建設(shè)是吳江教育規(guī)劃的一項工作，本學(xué)期計劃推出“送課下校”活動，通過這樣的活動，既可以對我們藝術(shù)老師進(jìn)行深動的師德教育，又可以提高民工子弟學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，是一項雙贏的活動。

　　11．第二輪A級課評比活動要注重實效，各校要抓好參評率和有效率，注重校級和市級的層層選拔，通過此次活動提升廣大教師的教育素養(yǎng)。

　�、柰卣菇虒W(xué)資源，充實教學(xué)生活

　　實施理念：生活是藝術(shù)的源泉，立足于學(xué)生生活，拓展教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

　　方法、策略：運(yùn)用開放、吸納、整合的策略，通過學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源拓展，豐富學(xué)校教學(xué)生活。

　　內(nèi)容以及達(dá)成程度：

　　1．學(xué)校要營造良好的藝術(shù)環(huán)境，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。建設(shè)好適合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，做好維護(hù)和更新工作，藝術(shù)教師要積極投入到學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)中去，用藝術(shù)形象去美化校園。

　　2．要取得社會各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育社會氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)整體發(fā)展。通過參與社會性的有益的文化藝術(shù)活動，拓寬學(xué)生的藝術(shù)觸角，接觸多元文化。

　　3．網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、適合學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，開拓新的藝術(shù)教學(xué)方式。

　　4．學(xué)�？梢赃m當(dāng)吸收社區(qū)教學(xué)資源，采取請進(jìn)來走出去的辦法，共建藝術(shù)平臺，并且通過多種現(xiàn)代化媒體的傳播，取得有益的社會影響。

　　5．特色是學(xué)校發(fā)展的源動力，配合市局開展的第二輪A-AAA級特色學(xué)校驗收評估活動，各校要開拓藝術(shù)特色資源，促成教學(xué)內(nèi)需，提高辦學(xué)水平，把特色辦成亮色，進(jìn)而出色，形成本色。

　　四 活動安排

　　九月份

　　1．各片、校教研組制定學(xué)期計劃

　　2．新教材培訓(xùn)

　　3．市中小學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)組活動、藝術(shù)中心組、藝術(shù)課改組活動

　　4．“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會議

　　5．蘇州市美術(shù)學(xué)科說課比賽

　　6．蘇州市音樂論文報告會

　　十月份

　　1．市小學(xué)美術(shù)教研活動

　　2．課題組成員活動（藝術(shù)沙龍活動）

　　3．行知書法沙龍活動

　　4．蘇州市音樂學(xué)科帶頭人展示活動

　　5．蘇州市美術(shù)論文報告會

　　十一月份

　　1．秋季藝術(shù)課堂教學(xué)觀摩活動

　　2．市中小學(xué)音樂教研活動（請專家講座）

　　3．中小學(xué)生藏書票制作比賽

　　十二月份

　　1．市中學(xué)美術(shù)教研活動

　　2．小學(xué)生（四年級）集體舞比賽評比

　　3．中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)案例評比

　　一月份

　　1．市、片、校教研組工作小結(jié)

　　2．吳江市藝術(shù)、 美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)計、案例評比

教研工作計劃 篇8

　　一、教研組發(fā)展

　　教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱號。本學(xué)期，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研課題的開發(fā)和研究，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力。

　　二、教學(xué)質(zhì)量提升

　　（一）高一年級

　　1、努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級剛接觸生物這門學(xué)科，開始時適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過實驗、課件、生動形象的比喻，進(jìn)行直觀教學(xué)，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識；通過與學(xué)生交流溝通，營造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科。

　　2、認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，知識與能力并重，力求符合學(xué)生的實際水平，并及時調(diào)整，使作業(yè)更有針對性，能真實地反映教與學(xué)的情況。

　　3、做好細(xì)胞模型制作評比工作：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，對高二學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評比，要求人人動手，小組合作，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽。

　　4、做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容、定時間、任務(wù)到人，責(zé)任到人。

　　（二）高二年級

　　1、認(rèn)真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律。

　　2、認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué)，并通過年級段安排的練習(xí)考試，加強(qiáng)對模塊內(nèi)容的記憶、理解和掌握。

　　3、踏踏實實做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對《必修》、《選修》的知識加強(qiáng)梳理整合，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把書讀��；通過重難點分析挖掘，把書讀厚；通過考題回放，明白高考的要求。

　　4、初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí)，減少知識的遺忘。

　　5、認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

　　各年級認(rèn)真出好月考、期中考試卷，考后認(rèn)真做好試卷分析講評工作，查找原因，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度。

　　三、校本研修

　　校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學(xué)能力，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，針對學(xué)校和教師實際，自主確立研修目標(biāo)、內(nèi)容、方式。是以學(xué)校為主體，進(jìn)行管理和組織，在“想當(dāng)前教師所想，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實際問題，有助于學(xué)用結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。

　　（一）校本教研

　　1、每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用？如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性？如何上好實驗課？青年教師同上一節(jié)課活動等，以解決教學(xué)中的實際問題。課后要認(rèn)真組織討論，各抒見解，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益，及時做好記錄，上傳到校園網(wǎng)。

　　2、除組內(nèi)公開課外，每周進(jìn)行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄；平時則要經(jīng)常性地討論，交談教學(xué)得失。

　　3、每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實踐觀摩課。

　　（二）進(jìn)修提高

　　1、積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng)，身正為范，做學(xué)生的表率。

　　2、教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見。

　　3、積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會。

　　四、教師培養(yǎng)

　　1、積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

　　2、積極參加市教研室組織的解題析題比賽。

　　3、本學(xué)期，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計，制作一個優(yōu)質(zhì)課件，認(rèn)真撰寫一篇好文章（教學(xué)論文、案例分析、反思隨筆）。

　　4、高三復(fù)習(xí)的廣度比深度更重要

　　從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點、熱點、冷點之分，因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò)，彼此融會貫通，并注意查漏補(bǔ)缺，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌，知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn)，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力，能看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規(guī)律，具備基本的自然科學(xué)知識以及判斷、推理和計算能力。閱讀生物學(xué)方面的資料時，要能讀懂模式圖、示意圖和圖解。

　　5、知識的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵

　　學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的`基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識指導(dǎo)自然科學(xué)的研究、社會的生產(chǎn)和人類的生活。要求準(zhǔn)確把握、理解生物學(xué)知識，形成知識的遷移能力，解決生產(chǎn)、生活中實際問題，重點在于：

　　①用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題；

　　②了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；

　　③能夠運(yùn)用自然科學(xué)的知識對有關(guān)見解、實驗方案、過程和結(jié)果進(jìn)行評價。

　　6、突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)

　　高考中以圖像、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運(yùn)用這種資料形式，把握事物的特征、規(guī)則或關(guān)系，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決實際問題的能力。生物體內(nèi)的生理過程，往往隨著時間、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化。

　　這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達(dá)出來，以曲線、圖表為載體，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達(dá)，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達(dá)，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力。這類試題能夠考查學(xué)生的識圖能力、判斷能力和分析表達(dá)等多種能力，而且有較好的區(qū)分度，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點和重點。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息。平時要加強(qiáng)識讀圖表能力的訓(xùn)練，善于從圖、表提供數(shù)據(jù)的處理過程中獲取信息，理解題意，作出正確判斷。

　　7、科學(xué)作答不可忽視

　　規(guī)范化答題時考場上減少失分，獲取高分的重要法寶。首先，在保證答題方向正確時，一定要認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，從容答題。答案要準(zhǔn)確，要做到條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；簡潔明了，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言。平時要做到錯題分析訂正要到位，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本，監(jiān)督自己把握重點，消除盲點，加強(qiáng)弱點，切實做好糾錯。生物試題很多，無論如何也做不完。

　　因此要歸類做有代表性的試題，一般情況下第一次做對的題，以后不會做錯，第一次做錯的題，以后做錯的可能性較大，因此要有一個錯題本，對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正；對事故易發(fā)地帶有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。這同時為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要原因。尤其是實行網(wǎng)上閱卷后，對規(guī)范解題提出了更高的要求。比如對字體潦草的卷面直接評卷和掃描到計算機(jī)中再評卷，可視效果就不一樣，后者會更差。所以解題要做到“四化”，即段落化、序號化、要點化、提示化。答案要力求具有準(zhǔn)確性、科學(xué)性、完整性、簡潔性。最后，結(jié)果一定要寫在醒目的位置。

　　8、心態(tài)很重要

　　高考二輪復(fù)習(xí)時決定高考的關(guān)鍵，不僅是因為它是知識方法綜合的關(guān)鍵，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期。臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開始的，原因主要是各科進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大，綜合性高，部分學(xué)生有些吃力，另外隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力比較大，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，不僅要重視知識方法能力的培養(yǎng)，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　“學(xué)會”永無止境，“會學(xué)”更為關(guān)鍵。我們在二輪復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)針對自身的實際情況，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長點”，消化掌握已有的知識，把漏洞補(bǔ)齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實，把該記的東西記牢，相信成績會有很大的提高。

　　心存高遠(yuǎn)，保持一種平靜而有激情的心態(tài)，加上矢志不渝的努力，成功就會向你綻開燦爛的笑容。

　　8、重視實驗?zāi)芰Φ奶岣?/p>

　　生物都是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的許多知識來源于對實驗結(jié)果的分析、歸納和總結(jié)。對實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)前高考的重要內(nèi)容之一。對于每一個實驗，必須認(rèn)真弄懂實驗?zāi)康�、原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法和步驟，既要重視實驗結(jié)果，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論；能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算，得出正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。

　　同時還要熟悉實驗設(shè)計的基本方法和技巧，從而培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰�和�?chuàng)新精神，適應(yīng)高考試題的變化。因此要注重挖掘教材潛在的實驗與探究因素，自然科學(xué)的知識是在觀察、實驗的基礎(chǔ)上得出或通過實驗得到實證的，復(fù)習(xí)時要多從實驗角度想一想，這一結(jié)論是怎么得出的？我們有沒有辦法進(jìn)行驗證與探究？加強(qiáng)實驗的基本思想、方法以及實驗題的解題技能、技巧的形成訓(xùn)練。要掌握實驗與探究的基本方法以及解答實驗類試題的基本技能。

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