有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1
圍繞全區(qū)教育的中心工作，以質(zhì)量提升和隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理進(jìn)一步提升。
一、教研開展
1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開展情況，相互借鑒，共同提高。
2、優(yōu)化“區(qū)、片、�！比壗萄芯W(wǎng)，強(qiáng)化聯(lián)片教研，確立片長、教研室聯(lián)系人，各教研片精心設(shè)計(jì)聯(lián)片教研活動(dòng)形式、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研。
3、啟動(dòng)學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)入課堂，參加校本教研，命題研究，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學(xué)校、定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)），有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、開展校本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動(dòng)案例，指導(dǎo)校本教研有效開展。
二、教師培養(yǎng)
1、為市、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長搭建平臺，每學(xué)期做到“四個(gè)一”，即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個(gè)講座、一次教學(xué)評析”。
2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團(tuán)體課堂教學(xué)競賽，規(guī)定團(tuán)體參賽人數(shù)、學(xué)科、年齡。分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮(zhèn)、校在教師隊(duì)伍整體培養(yǎng)上多下功夫。
三、質(zhì)量監(jiān)控
1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調(diào)研機(jī)制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析工作，及時(shí)分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。
2、開展命題研究，認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認(rèn)真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量反饋等工作。
3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”，做好相關(guān)年級復(fù)習(xí)、模擬等準(zhǔn)備工作。
4、依托小數(shù)報(bào)、七彩語文、學(xué)英語報(bào)，嘗試開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
四、常規(guī)管理
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機(jī)教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo)，發(fā)揮視導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對薄弱學(xué)校，規(guī)模學(xué)校重點(diǎn)年級的學(xué)科教學(xué)，常規(guī)管理情況進(jìn)行視導(dǎo)、矯正。
2、強(qiáng)化對技能科教學(xué)檢測的`管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開設(shè)情況，規(guī)范技能科期末考試。
3、迎接市教育局對我區(qū)小學(xué)課程計(jì)劃情況進(jìn)行常規(guī)檢查。
附：月度主要工作
九月份
1、各學(xué)科制訂教研工作計(jì)劃。
2、調(diào)查技能科教師配備相關(guān)要求的落實(shí)情況。
3、各學(xué)科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。
4、召開業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，二中心以上校長會議。
十月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
十一月份
1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測。
2、召開期中質(zhì)量檢測分析會。
3、開展課堂教學(xué)競賽。
十二月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、檢查技能科課程管理情況。
元月份
1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測。
2、期末質(zhì)量檢測分析。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)期伊始，教務(wù)處將在進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞有效課堂建設(shè)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和教學(xué)能力評比活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體水平，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
一、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的制定。
備課要求教師要樹立&“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計(jì)&”的基本思想，要圍繞&“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣&”設(shè)計(jì)編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），要有準(zhǔn)確的教材分析（重難點(diǎn)），要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，要有科學(xué)有效的教學(xué)過程，要有畫龍點(diǎn)睛的板書設(shè)計(jì)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要有對學(xué)生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。
2.完善教師崗位量化考勤細(xì)則。
在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則，使其更科學(xué)、合理、全面，進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。
3.嚴(yán)格教師教學(xué)考勤。
教師按時(shí)上下課是教師職業(yè)道德的`基本要求，也是教學(xué)活動(dòng)的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度，每天按時(shí)對上課情況進(jìn)行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)行處理（扣分）和公示。
4.做好教學(xué)評價(jià)工作。
教學(xué)評價(jià)包括對教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價(jià)。教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進(jìn)行檢查評比；舉行學(xué)生座談會，及時(shí)總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題；通過考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。
5.做好學(xué)籍管理工作。
嚴(yán)格按照上級和學(xué)校要求，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。
二、抓實(shí)有效課堂建設(shè)。
關(guān)于&“有效課堂教學(xué)&”的定義，目前還沒有一個(gè)比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評價(jià)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)可以從以下三個(gè)方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實(shí)際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學(xué)將從以下方面評價(jià)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；學(xué)生的聽課狀態(tài)；學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果；學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡；教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)；教師的精神面貌等方面。
有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走：一是全體教師對有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識，達(dá)成一致共識；二是每個(gè)教研組選取教師實(shí)踐；三是形成一種模式在全校推廣。
三、規(guī)范專業(yè)課程體系。
我校開設(shè)專業(yè)眾多，但實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資力量不足，再加上教師長期吃老本，連自身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程也不敢涉獵，更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了，結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而言，顯得開課殘缺不全，存在不科學(xué)，不規(guī)范，不合理的現(xiàn)象。為了逐步改善這種現(xiàn)象，一要通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教師自覺學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教學(xué)能力；二要按專業(yè)課程規(guī)范重新規(guī)劃一、二、三年級的課程開設(shè)，不能只重實(shí)際，不看專業(yè)的教學(xué)規(guī)律。
四、提前謀劃技能大賽。
從大處講，技能大賽可以提高學(xué)校的知名度和在教育中的社會地位。從小處實(shí)處講，能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽，可以加強(qiáng)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)教師水平的提升，能夠培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，同時(shí)可以促進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用。對于學(xué)生而言，技能大賽更能夠培養(yǎng)技術(shù)熟練和富有創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才。因此，組織備戰(zhàn)技能大賽對于中職學(xué)校來說是一件大事，與學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。
本學(xué)期將繼續(xù)推行&“星火計(jì)劃&”和&“燎原計(jì)劃&”，注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎(jiǎng)選手的表彰和宣傳，在校園內(nèi)營造比學(xué)技術(shù)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。技能大賽選手要從一年級新生中選拔產(chǎn)生，實(shí)行專業(yè)組和專業(yè)教師負(fù)責(zé)制，由專業(yè)組指定輔導(dǎo)教師，制定參賽計(jì)劃，由專業(yè)教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。教導(dǎo)處每月按時(shí)了解選手的技能學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)督促，確保。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,
五、深入開展教研教改工作。
雖說教研工作比較前有所突破，但參與者范圍小，且仍存在被動(dòng)性，成效不顯著。鑒于此，本學(xué)期將在加強(qiáng)常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強(qiáng)教師的教研能力是首要任務(wù)，本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師對教研的理解和認(rèn)識。同時(shí)，要聘請一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，教研組和教師要有額定的教研任務(wù)，促使教師從事教學(xué)研究。本學(xué)期將要求每個(gè)教研組選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，每個(gè)教師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。對于上級布置的各種教育教學(xué)作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學(xué)能力比賽，要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加，納入教研組和教師個(gè)人量化考核。
六、注重教師隊(duì)伍培養(yǎng)。
利用校園書吧和各種講座，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)交流，提高專業(yè)素養(yǎng)。重視省培、國培和每學(xué)年的繼續(xù)教育，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得。注重教師的青老接對活動(dòng)，特別是對于一些師資緊缺的專業(yè)，通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng)。
七、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理。
繼續(xù)實(shí)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備登記管理、實(shí)訓(xùn)室使用登記、室訓(xùn)課登記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告填寫制度以及室訓(xùn)室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度，確保實(shí)訓(xùn)室的安全、高效利用。
八、以興趣轉(zhuǎn)風(fēng)氣。
教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班，讓所有就業(yè)班學(xué)生選擇自己喜愛的專業(yè)興趣班，利用每天下午第三節(jié)課上課（時(shí)長1小時(shí)），拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生掌握盡可能多的求職技能，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭信心。專業(yè)興趣班的開設(shè)，是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑，除了能使學(xué)生學(xué)到更多的實(shí)用技能之處，可以將學(xué)生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學(xué)習(xí)中來，盡量減少學(xué)生參與到不良行為的活動(dòng)中，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的感情。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
上學(xué)期，我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞明確的目標(biāo)，創(chuàng)省示范幼兒園,用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的一步。本學(xué)期 我園以學(xué)《綱要》用《綱要》為核心，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，大力推進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高每一位教師的'教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的教改之星，促進(jìn)師幼共同成長。優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，加強(qiáng)教科研力度。
二、工作目標(biāo)
1、 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，注重師德建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
2、 加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教科研力度，全方位地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提高和保證幼兒來園的活動(dòng)質(zhì)量，使幼兒健康活潑地成長。
3、 密切家園聯(lián)系，做好家長工作，廣泛聽取家長建議，了解并滿足家長的合理需求，不斷實(shí)踐教育即服務(wù)的理念，使家長放心，社會滿意
4、創(chuàng)設(shè)良好的特色教育環(huán)境，開展豐富多樣的活動(dòng)，對幼兒的智力發(fā)展、藝術(shù)品質(zhì)、文學(xué)興趣培養(yǎng)教育等加強(qiáng)管理和研究，以形成有本園特色的課程。成功舉辦第二屆國際象棋節(jié)。
5、抓好保育后勤管理，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《學(xué)講方式的轉(zhuǎn)變》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2.走出去，請進(jìn)來。努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃，分年齡對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
4.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。要使這些教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。力爭本年度有青年教師在全縣脫穎而出。
5.初步創(chuàng)建教師成長檔案，收集教師的工作業(yè)績，月查情況記載，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規(guī)，促管理規(guī)范 。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
①抓備課。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合。凌小要采取集體備課，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。
�、谧ド险n。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和輪回上課制度，開展好“學(xué)講教學(xué)”周活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。教干每周至少聽課2節(jié)，教師每周至少聽課1節(jié)。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有激勵(lì)性評語;特別作文批改，大作文必須精品細(xì)改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯(cuò)別字一定要批改。教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)格杜絕。
�、茏W(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，通過一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。
�、葑ベ|(zhì)量監(jiān)控。 為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎(jiǎng)懲制度和《績效工資實(shí)施方案》，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，績優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，每次考查完，一定會認(rèn)真作好統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，并及時(shí)將檢測情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反饋，并召開獎(jiǎng)懲會。中心校將利用教學(xué)視導(dǎo)、研討會、教師座談會等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見和建議，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出問題、提出對策、改進(jìn)教學(xué)。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃精神，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí), 培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的'學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對話，讓思想交流提升;開展論壇，讓教師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長平臺，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)，促教師成長，全方位、多維度培養(yǎng)教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
三、抓活動(dòng)競賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。
本學(xué)期，中心校將注重基礎(chǔ)，抓實(shí)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練，定期開展學(xué)生計(jì)算能力測試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)、英語口語比賽等。各校要使每位教師十分清楚抓基礎(chǔ)知識的重要性和必要性。本學(xué)期語文學(xué)科加強(qiáng)寫字和閱讀指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算訓(xùn)練，英語學(xué)科加強(qiáng)口語練習(xí)，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設(shè)置。
同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)年度，我們要攻堅(jiān)克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區(qū)第二梯隊(duì)而努力！
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定教學(xué)計(jì)劃
2、召開教學(xué)工作會議
3、組織參加第27屆“金鑰匙”科技比賽
4、教學(xué)研討活動(dòng)
5、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)
6、質(zhì)量調(diào)研
十月份
1、開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
2、抽查作業(yè)
3、迎接省三年級語文質(zhì)量調(diào)研
4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
十一月份
1、期中形成性質(zhì)量調(diào)研
2、指導(dǎo)參加縣小學(xué)生課外閱讀知識競賽
3、教學(xué)工作督導(dǎo)
4、舉行教研活動(dòng)
5、抽查教師業(yè)務(wù)
6、青年教師課堂教學(xué)大比武
7、寫字督導(dǎo)檢查、寫字比賽
8、各校讀書節(jié)活動(dòng)
十二月份
1、學(xué)生作文比賽
2、送課到村小
3、學(xué)生口算競賽
4、教學(xué)視導(dǎo)檢查
5、教師“三字一話”比賽
6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
元月份
1、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)
2、優(yōu)秀論文評選
3、組織期終考試
4、寫好教學(xué)工作總結(jié)
11周期末考試，21周期末考試，20xx年1月18日放假
說明：本安排與上級安排有沖突的則作相應(yīng)調(diào)整。未盡事宜則作臨時(shí)安排。
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