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      學(xué)校教研室工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-02-21 15:21:06 工作計(jì)劃 我要投稿

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃15篇

        時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教研室工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃15篇

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃1

        本學(xué)期口腔內(nèi)科教研室將按照院、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的要求,做好教研室教學(xué)管理、師培、教改等工作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本教研室全體教師,重點(diǎn)深化教學(xué)改革,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,工作計(jì)劃如下:

        一、教學(xué)管理方面

        1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)任務(wù),順利保質(zhì)完成3門(mén)課程的理論和實(shí)踐的教學(xué)任務(wù)。

        2、為確保教學(xué)的嚴(yán)肅性,教研室堅(jiān)持集體備課制度,每?jī)芍芤淮谓萄惺一顒?dòng),認(rèn)真審批教師授課的教學(xué)進(jìn)度表和教案,做到授課與教學(xué)進(jìn)度表一致、同一層次教學(xué)方案、教學(xué)法、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、堅(jiān)持教學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末的教學(xué)檢查和二級(jí)督導(dǎo)制度。開(kāi)課前新教師需先試講、充分準(zhǔn)備PPT和教案;學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)檢查;期末按學(xué)院要求完成每門(mén)課程的期末出題、考試、統(tǒng)分并按要求收集課程各類(lèi)文件、整理、上交、歸檔等。

        4、教學(xué)督導(dǎo)、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院二級(jí)督導(dǎo)制度,主要完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù);同行評(píng)教任務(wù);教師評(píng)學(xué)任務(wù)。

        二、師培工作方面

        1、青年教師培養(yǎng)以老帶新的'工作計(jì)劃,每次新課前均應(yīng)和高年資教師、整個(gè)教研室教師共同商討并練習(xí)試課相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高青年教師的教學(xué)水平。

        2、每?jī)芍苓M(jìn)行教研室活動(dòng)和集體備課一次。安排匯報(bào)教研室近期個(gè)人的教學(xué)情況。

        3、組織本教研年輕教師進(jìn)行教學(xué)比賽,提高教學(xué)水平。

        三、教改方面

        為充分體現(xiàn)口腔職業(yè)化教育的特色,開(kāi)展“以實(shí)驗(yàn)為中心”的教學(xué)改革的探索與實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)在《口腔內(nèi)科學(xué)》的教學(xué)中,增加實(shí)驗(yàn)課的比例,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)帶教,保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,努力使實(shí)驗(yàn)課成為口腔操作技能流程規(guī)范化實(shí)訓(xùn)。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃2

        以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局,緊緊圍繞縣教育局工作中央,積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),構(gòu)建和諧玉山教育;同時(shí)以精細(xì)化治理思路,深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。

        一、強(qiáng)化制度引領(lǐng),重視工作落實(shí):

        1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,使其更好的服務(wù)、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力,逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè),突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平,規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實(shí),逐步提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)讓人民群眾滿足。

        3、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí),確保每件有做有布置、有安排、有落實(shí),切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”。

        二、用精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范。

        1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則,確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育。

        2、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路,提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平,促進(jìn)學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展。

        3、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作,以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。

        三、以“高效課堂”為目標(biāo),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。

        1、以高效為目標(biāo),逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學(xué)水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng)。

        2、積極開(kāi)展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中,和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤,確保高效課堂的有利實(shí)施。

        3、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度,日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

        四、繼承開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng),大力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。

        1、開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的作用,逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。

        2、開(kāi)展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng),確保教師會(huì)學(xué),學(xué)有所用。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。

        3、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng),各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,切實(shí)加以實(shí)施,將教師參加情況和成長(zhǎng)情況作為教師量化的重要指標(biāo),快速提高教師的.業(yè)務(wù)能力。

        4、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng),做好充分的預(yù)備,確保開(kāi)得充實(shí),老師滿足。

        5、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用,適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍。

        6、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,提高教學(xué)效益,并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣,達(dá)到減負(fù)增效的目的。

        7、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理,各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái),組織教師參加學(xué)習(xí),將教師參加情況納入教師考核,確保效果,不走形式。

        五、深入開(kāi)展好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。

        1、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際,開(kāi)展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作,以校本課程的實(shí)施,做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手,切實(shí)抓好,抓出成效。

        2、要開(kāi)展好特長(zhǎng)小組活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        六、要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量的中央意識(shí)不動(dòng)搖。

        1、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng),將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,讓人民群眾滿意。

        2、要重視名生的培養(yǎng),要積極開(kāi)展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng),確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。

        成績(jī)決定了一切,在不斷的發(fā)展中,很多的事情需要我們來(lái)解決,這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果,這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心,一定會(huì)在不斷的發(fā)展中取得更好的成績(jī),這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生!

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求,以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心,全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,努力營(yíng)造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍,發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能,特制定本計(jì)劃。

        二、工作要點(diǎn):

        (一)抓好課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量

        今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn):

        1.強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合

        教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,根據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況,統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。

        鼓勵(lì)教師從論文、微型課題、校本課程、市級(jí)課題、省級(jí)課題等五方面開(kāi)展教學(xué)研究;同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式,特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí),從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位,落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng),推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。

        2.“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

        為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對(duì)新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)理解,寒暑假開(kāi)展校本培訓(xùn),開(kāi)展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì),幫助老師對(duì)新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì)、并對(duì)以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。

        新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開(kāi)展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式,在高一年級(jí)開(kāi)展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí);而家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參與,一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的`積極性,另一方面也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中,讓家長(zhǎng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量,與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力,真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。

        3.做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作

        通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考,幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化,改變自己的課堂教學(xué)方法,提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量,實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等,讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過(guò)程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等,試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法,使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類(lèi)課型。

        堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級(jí)教師的“示范課”、一級(jí)教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”。讓全體教師通過(guò)觀摩、研討,達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的效果。

        4.落實(shí)集體研課制度,提升集體研課的有效性

        認(rèn)真執(zhí)行《長(zhǎng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力,要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度,必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),又切合學(xué)生實(shí)際,起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用,使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué),每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次,并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。

        (二)注重特色,開(kāi)設(shè)好校本課程

        按計(jì)劃(第二周開(kāi)始每周二7、8節(jié)課)開(kāi)設(shè)好特色選修課,建立好選修課程指導(dǎo)手冊(cè),專(zhuān)人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評(píng)估,進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo),定期組織教研活動(dòng),研討選修課的問(wèn)題,協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,促進(jìn)選修課的完善。

        (三)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),打造名師團(tuán)隊(duì)

        1.強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師發(fā)展

        進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察(20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外?疾臁⑴嘤(xùn)學(xué)習(xí),高三教師到外校交流學(xué)習(xí))、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平;在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)配合長(zhǎng)沙市教育學(xué)院開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。

        2.打造名師團(tuán)隊(duì),專(zhuān)注課改發(fā)展

        發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用,為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì)。引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展專(zhuān)業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),凝練教學(xué)主張,鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對(duì)象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng),激發(fā)內(nèi)部成長(zhǎng)動(dòng)力,加深專(zhuān)業(yè)理解,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、示范課、專(zhuān)題講座等系列專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。

        3.完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案

        為了真實(shí)反映教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程,幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)校每位老師建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋,以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料,激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较,并及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,向更高層次發(fā)展。

        本學(xué)期,繼續(xù)完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。20xx年7月前,全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案,分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

        4.協(xié)助教務(wù)處、教育處,推動(dòng)“青藍(lán)工程”開(kāi)展

        加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和考核力度,配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對(duì)考核工作,積極搭建各種平臺(tái),豐富青年教師教學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容,做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作,創(chuàng)造多種機(jī)會(huì),提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。

        (四)強(qiáng)化管理,提升教學(xué)研究水平

        1.繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評(píng)價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作,推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。

        湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí);化學(xué)組長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總;“十三五”長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園,扎實(shí)開(kāi)展研究,不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺(tái)階。

        微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問(wèn)題(包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等),課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的,教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決,不搞花架子,學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。

        2.引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)研究論文,全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇,在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、研究報(bào)告等不少于8篇;

        (五)學(xué)術(shù)委員會(huì)工作

        根據(jù)長(zhǎng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程,學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問(wèn)題上提供咨詢(xún)和論證,從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力,規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作,發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。

        (六)做好教科室常規(guī)工作

        1.學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打印;送發(fā)各類(lèi)教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織;公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。

        2.學(xué)科組教研活動(dòng)檢查;集體備課活動(dòng)的檢查;集體備課資料整理歸檔。

        3.教學(xué)科研:教研課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題工作;課題資料整理歸檔。

        4.按照教師工作處要求,認(rèn)真核對(duì)、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記,同時(shí)完成了長(zhǎng)沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃。

        5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)工作和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展,及時(shí)反饋賽況。

        6.繼續(xù)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字建設(shè)工作,及時(shí)向上級(jí)部門(mén)反饋活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度信息。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃4

        為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研。

        一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力,大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下:

        1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

        2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng),交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng),進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

        3、開(kāi)展1—2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng),方式等教研室成員共同商定之后再定。

        4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì),就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。

        5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng),以此形成成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

        6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

        7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的.安排,并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。

        二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃

        第幾周工作內(nèi)容:

        1—2周初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

        3—4周人才培養(yǎng)方案的討論,各類(lèi)大綱的編寫(xiě)討論;集體備課

        5—6周組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課;

        7—8周集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)

        9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

        11—12周集體備課;開(kāi)展一次茶話會(huì)(或娛樂(lè)活動(dòng))

        13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

        15—16周期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

        17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃5

        一、嚴(yán)格教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

        本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有02級(jí)的任意選修課程、03級(jí)別的專(zhuān)業(yè)必修課和社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,將在教學(xué)管理上作到:

        二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

        要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門(mén)課程。備課過(guò)程中,應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí),對(duì)于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。 2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀摩教學(xué)。在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議、探討和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息,力爭(zhēng)以積極教書(shū)育人的態(tài)度,對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。

        三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

        本學(xué)期,教研室將繼承以往教研活動(dòng)的好傳統(tǒng),利用教研室活動(dòng)之機(jī),開(kāi)展教學(xué)討論和研究,確定主題,進(jìn)行有益的探索,力爭(zhēng)使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動(dòng)及時(shí)詳細(xì)記錄

        四、落實(shí)科研工作,提高科研水平

        為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平,最大程度的避免職稱(chēng)科研,本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),并力爭(zhēng)有所突破。比如,保證沒(méi)有結(jié)題的`項(xiàng)目今年結(jié)題,并積極申報(bào)20xx年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。

        五、扎實(shí)開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

        主要包括以下幾項(xiàng)工作:

        1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

        2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,為了使教師對(duì)新專(zhuān)業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)社會(huì)體育方面的專(zhuān)業(yè)對(duì)于新專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo),國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

        3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃

        計(jì)劃于20xx年x月份前完成本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專(zhuān)業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓勵(lì)教師編寫(xiě)講義,并爭(zhēng)取進(jìn)一步正式出版。

        4、加強(qiáng)課程建設(shè),指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。

        六、結(jié)合教育實(shí)習(xí)和社會(huì)體育特點(diǎn),積極開(kāi)展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

        主要包括以下幾項(xiàng)活動(dòng):

        1、20xx級(jí)學(xué)生的體育繪圖展

        2、說(shuō)課講座

        3、教研室全體教師組織部分社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展齊齊哈爾市社會(huì)體育開(kāi)展情況的調(diào)研活動(dòng)

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想

        按照《xx學(xué)校xx—xx學(xué)年度工作計(jì)劃》要求,本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心,以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以"高效課堂、創(chuàng)新課堂"教學(xué)思路為依據(jù),以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作重點(diǎn)

        1、以"高效課堂"研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以"高效課堂"研究為中心,各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)力求做到"精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論",指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好"三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式"高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

        2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的`一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益,有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。

        3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到"授課、聽(tīng)課、評(píng)課"一體化,盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次,做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。

        4、以"校本教研"為陣地,提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,選擇最佳授課方式,解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題。采用"三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式",充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問(wèn)題,備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)。

        5、以"骨干教師研修"為基地,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),樹(shù)立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

        三、落實(shí)完善集體議課制度,強(qiáng)化檢查評(píng)比

        實(shí)行一周一議的集體議課制度,各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),進(jìn)行展示驗(yàn)收。

        四、深化課題研究、試題研究

        各課題組,一定要按照課題實(shí)施方案,有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

        五、加大校本教研培訓(xùn)力度

        1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的辦法,爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告,對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

        2、繼續(xù)通過(guò)示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn)。

        3、組織好"高效課堂賽教"活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

        4、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專(zhuān)題講座2——3次。

        5、聘請(qǐng)知名專(zhuān)家做專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專(zhuān)家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

        6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。

        六、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展

        繼續(xù)搞好調(diào)研工作,除了隨聽(tīng)、隨查、隨評(píng)外,還將從教師平時(shí)坐班、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況,使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù)。

        七、各周工作安排

        第一周:

        1、制定教研計(jì)劃

        2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,修訂各類(lèi)計(jì)劃、制度

        第二周:

        1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)

        2、教研組長(zhǎng)會(huì)

        第三周:

        1、新教師匯報(bào)課安排

        2、"青藍(lán)工程"結(jié)對(duì)安排

        第四周:

        1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

        第五周:

        1、課題開(kāi)展情況檢查

        2、調(diào)研聽(tīng)課

        第六周:

        國(guó)慶長(zhǎng)假

        第八周:

        各組高效課堂展示

        第九周:

        1、業(yè)務(wù)檢查

        2、青藍(lán)工程跟蹤檢查

        第十周:

        1、調(diào)研聽(tīng)課

        第十一周:

        中期考試

        第十二周:

        中期考試分析

        第十三周:

        觀摩課教學(xué)

        第十四周:

        示范課教學(xué)

        第十五周:

        調(diào)研聽(tīng)課

        第十六周:

        觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

        第十七周:

        1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)題講座

        第十八周:

        1、青藍(lán)工程驗(yàn)收

        2、課題研究驗(yàn)收

        第十九周:

        "教學(xué)成果評(píng)比"成果收繳

        第二十周:

        教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類(lèi)活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃7

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以課題為引領(lǐng),以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。

        二、重點(diǎn)工作

        1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

        (1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉,加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

        (2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

        2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

        (1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

        (2)加強(qiáng)分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析。

        3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐

        4、抓好課題研究,做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作

        三、工作目標(biāo)

        1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。

        2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、積極探索,在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

        4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

        四、教學(xué)工作管理

        1、滲透生本教育思想,構(gòu)建和諧高效課堂模式

        全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下,注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有目的'、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力。

        2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益

        每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:

        一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);

        二是認(rèn)真上課,要努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

        三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講效能作業(yè),效能作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;

        四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;

        五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。

        3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源

        加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

        效能作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上,反對(duì)貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”。

        4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序

        進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。

        5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度

        完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流。

        6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

        走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。

        組織骨干示范,引導(dǎo)課堂教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī),,組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課,同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作,使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作。

        7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序

        加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專(zhuān)項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。

        8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。

        五、具體工作安排:(略)

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃8

        一、指導(dǎo)思想

        在學(xué)校“一切為了師生發(fā)展”辦學(xué)理念的指引下,圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn),以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師,牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié),在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展各項(xiàng)教育科學(xué)研究,我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性、科學(xué)性和廣泛參與性,教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù),教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐;多方位、多層次組織教師研究影響高考、學(xué)業(yè)水平考試?yán)^續(xù)大步提高的因素,探索解決措施,為高考、學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)做出貢獻(xiàn);形成“人人參與、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍,積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        二、工作要點(diǎn)

       。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量

        1。加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,樹(shù)立有效教學(xué)理念。我校實(shí)行分層次教學(xué),個(gè)層次之間的差異性較大,因此,在強(qiáng)調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對(duì)不同層次班級(jí)的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn),加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,立足不同的課堂,提高不同層次班級(jí)課堂教學(xué)效率。

        2。廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),實(shí)行名師上示范課,年輕教師上競(jìng)賽課,新教師上匯報(bào)課制度,通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師間的`切磋與相互提高。

        3。開(kāi)放課堂,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研主任和教研組長(zhǎng)要帶頭聽(tīng)課,使聽(tīng)課成為促進(jìn)課堂教學(xué)的重要手段;通過(guò)聽(tīng)課推動(dòng)年級(jí)的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量的提高。

        聽(tīng)課要求:培養(yǎng)期內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié),其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié)。必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,要求聽(tīng)課信息完整,并做好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

        4。以教研組、備課組為單位,積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教法、學(xué)法研究和高考研究。

       。ǘ┳ズ媒萄谐R(guī)工作,提高教研效益

        1。 教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié),要保證活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。要探索教研活動(dòng)的新思路,教研活動(dòng)要和聽(tīng)課評(píng)課結(jié)合起來(lái),這樣才能落到實(shí)處。教研組長(zhǎng)要按時(shí)上報(bào)本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

        教研組長(zhǎng)要作好教研活動(dòng)的出勤登記考核,教師不得遲到、早退或缺席。

        教研活動(dòng)要探索新的方式,可以是學(xué)術(shù)講座,也可以是案例分析、課題研究,還可以進(jìn)行聽(tīng)課講評(píng),不要僅僅局限于教材研究。

        原則上每?jī)芍馨才乓淮谓萄谢顒?dòng)。

        2。加強(qiáng)課題研究和校本研究。

        立足校本研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,鼓勵(lì)教師以個(gè)人或小組名義申報(bào)課題,加大課題申報(bào)及研究力度,大的學(xué)科每年要有省級(jí)課題申報(bào),形成制度,做到人人有課題,個(gè)個(gè)搞教研。

        3。充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長(zhǎng)要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用,要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法,推廣好的做法,教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)驗(yàn)、推成果上。教研組成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),加強(qiáng)合作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,打造精品團(tuán)隊(duì)。教研組要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師研究高考、學(xué)考,為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。

        4。充分發(fā)揮備課組作用,認(rèn)真抓好集體備課。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織集體備課。集體備課要突出備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié),重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。

        5。組織教師撰寫(xiě)科研論文,向正規(guī)刊物投稿及參加學(xué)校每年一度的論文評(píng)選,學(xué)校鼓勵(lì)老師向各種正規(guī)的教育刊物投稿,積極為自己評(píng)優(yōu)選先及職稱(chēng)晉升創(chuàng)造條件。

       。ㄈ┘哟蠼處熍嘤(xùn)力度,打造精品教師隊(duì)伍

        一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量,采用多種培訓(xùn)方式,通過(guò)教研活動(dòng),相互交流,相互提高。

        1。壯大骨干教師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn),不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

        2。重視青年教師培養(yǎng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式,讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)徒弟匯報(bào)課的展示,組織相應(yīng)教研組老師評(píng)課活動(dòng),提高教師的上課、評(píng)課水平,探討有效課堂教學(xué)模式。

        3。做好每年新入職教師的上崗前的培訓(xùn)工作,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研處及學(xué)校名師組成培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的教育教學(xué)及班主任工作培訓(xùn),使其盡快適應(yīng)課堂教學(xué)工作。

       。ㄋ模┭芯拷虒W(xué),提高高考學(xué)考質(zhì)量

        1。成立學(xué)校專(zhuān)家小組,加強(qiáng)高考、學(xué)考教學(xué)研究,為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。

        2。重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。

        3。整合好校內(nèi)外資源及網(wǎng)絡(luò)資源,為教學(xué)服務(wù)。

        4。組織好考試的命題工作,及時(shí)做好試卷分析工作。

       。ㄎ澹、加強(qiáng)國(guó)際交流,彰顯外語(yǔ)辦學(xué)特色,提高我校辦學(xué)的國(guó)際化水平。

        學(xué)校繼續(xù)開(kāi)設(shè)好英語(yǔ)特色課,通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等特色課程有效提高我校學(xué)生的英語(yǔ)水平,為學(xué)生參加國(guó)外升學(xué)考試奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)生的海外研學(xué)活動(dòng),不斷探究新的切實(shí)可行的研學(xué)方式,將海外研學(xué)作為對(duì)外交流的窗口而不斷深入研究,從而走出一條自己的辦學(xué)之路。

       。└愫每剖医ㄔO(shè),提高服務(wù)水平

        1。加強(qiáng)教研室人員隊(duì)伍思想、組織和作風(fēng)建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

        2。加大對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培養(yǎng)與管理,強(qiáng)調(diào)工作實(shí)績(jī)。建設(shè)高效務(wù)實(shí)的教研隊(duì)伍。

        3。加強(qiáng)和上級(jí)教育教研部門(mén)的聯(lián)系,爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持與指導(dǎo),完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

        4?茖W(xué)制定教研工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的各項(xiàng)工作。

        5。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,創(chuàng)造性地工作。

        6。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),做好資料的整理、匯編和歸檔工作。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃9

        指導(dǎo)思想:

        遵循《全國(guó)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合教研室工作實(shí)際,以課程改革為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究,不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,提升教師整體素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

        工作目標(biāo)與理念:

        1、營(yíng)造教研文化,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

        2、突出學(xué)生主體地位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        3、借助科學(xué)有效的評(píng)價(jià),引導(dǎo)師生多元發(fā)展。

        4、積極搭建平臺(tái),發(fā)揮示范帶頭作用。

        5、運(yùn)用信息技術(shù)手段,豐富交流學(xué)習(xí)途徑。

        工作措施:

        一、強(qiáng)化校本研修(常規(guī)工作)

        1、常規(guī)教研活動(dòng)

        每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。

        這是我校教研工作最核心部分,要做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有反思考核,要做到扎實(shí)有效,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展與提升。

        本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué),以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主、其他活動(dòng)為輔,根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行,突出教研實(shí)效,讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂,研究課堂,要強(qiáng)化管理,加強(qiáng)落實(shí)。

        九年級(jí)教研工作多角度與中考對(duì)接。學(xué)校中考質(zhì)量,反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jī),是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面,也是教育教學(xué)研究的重要途徑。

        九年級(jí)教研要更多地研究課標(biāo)與中考試題方向,讓有限的時(shí)間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研,要隨時(shí)隨地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,讓教研經(jīng);、常態(tài)化,發(fā)揮群策群力。

        本學(xué)期,還要著力開(kāi)好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)三個(gè)會(huì),要形成常態(tài)機(jī)制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

        依據(jù)區(qū)教研室安排,結(jié)合我校實(shí)際,要求:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課45—60節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課30—40節(jié),代課教師學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教研室及時(shí)考核反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)研究。

        校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo)。

        精心組織各級(jí)別公開(kāi)課。出講公開(kāi)課教師要及時(shí)交回教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、課后反思等資料,以便及時(shí)納入考核,包括績(jī)效考核。

        3、大練兵活動(dòng)

        教師基本功訓(xùn)練常抓不懈。與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)手,堅(jiān)持把教師基本功訓(xùn)練放在一個(gè)重要的位置,落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中,做到了“做中學(xué)”。

        本學(xué)期要突出微課的研究,完成市區(qū)教研室的任務(wù),把微課錄制納入考核,推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

        4、課題研究

        課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對(duì)教師的課題研究,不僅要給予大力支持,而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中,最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校課題系統(tǒng),把各級(jí)各類(lèi)研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。

        教師參加課題研究,必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,并在組織實(shí)施過(guò)程中,注意利用各種公共媒體(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料。否則,課題不予承認(rèn)、考核。

        要積極參與研究市區(qū)兩級(jí)課題,做好相關(guān)工作。

        繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究,把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題,如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評(píng)價(jià),預(yù)習(xí)、交流、展示等課型的操作,科學(xué)評(píng)價(jià)等等。

        5、組織好聯(lián)片教研

        我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校,要本著“追求卓越,全面示范”這一精神,在區(qū)教研室的大方針下,結(jié)合本小組實(shí)際,大膽創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn),主動(dòng)擔(dān)當(dāng),帶動(dòng)片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展,更好地發(fā)揮了我校的示范作用。

        本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式。

        聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排。

        二、深化課堂教學(xué)改革(重點(diǎn)工作)

        1、課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革普及化

        課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、評(píng)價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式,有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內(nèi)普及,讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。

        教研室要組織指導(dǎo)教師,積極參加各級(jí)各類(lèi)教師賽課、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng),評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的'。

        教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一主陣地,課堂教學(xué)研究立足小而精,做到扎實(shí)有效。我們要強(qiáng)化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究,以備課組為單位,進(jìn)行備、講、評(píng)系列活動(dòng)。

        2、不斷完善評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)教育教學(xué)工作與課改進(jìn)程

        修改、完善三個(gè)制度:即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評(píng)價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,服務(wù)課堂教學(xué)改革。

        教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn),不斷出臺(tái)與補(bǔ)充相關(guān)的一些支撐材料,如公開(kāi)課級(jí)別的認(rèn)定等,以便使得考核更加科學(xué)客觀,更加有章有據(jù),更加具有可操作性,從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度與中考的科學(xué)對(duì)接。

        學(xué)生評(píng)價(jià)教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期,我們將繼續(xù)從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā),簡(jiǎn)化測(cè)評(píng)程序,科學(xué)試用測(cè)評(píng)結(jié)果,積極探索,大膽改進(jìn),最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展,最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的良好發(fā)展。

        學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型,共同學(xué)習(xí),出經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,共同發(fā)展。

        3、國(guó)學(xué)教育示范化

        我校作為國(guó)學(xué)示范校,要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,立足校情,走出一條適合我校特點(diǎn)的路子,為全區(qū)做好示范。要走出校門(mén),教育教學(xué)成果回饋社區(qū)、社會(huì)。

        校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,要帶頭開(kāi)展國(guó)學(xué)講座交流,分享學(xué)習(xí)體會(huì)。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

        4、完善網(wǎng)絡(luò)教研

        本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺(tái)(國(guó)家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)),繼續(xù)建設(shè)完善兩個(gè)博客(xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客),讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

        利用好國(guó)家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流。要按時(shí)完成上級(jí)安排的“一師一課”曬課任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。

        在上學(xué)期組建“xx五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善,更好地發(fā)揮作用,服務(wù)教育教學(xué)工作。

        三、創(chuàng)新教研模式(特色工作)

        1、項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的試用實(shí)驗(yàn)成果化

        項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主要特點(diǎn)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的充分尊重,體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。

        項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本,先行先試,要走在省內(nèi)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的前端,要為項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料,要多積累,多思考,多總結(jié)。既要有階段性成果,還要有過(guò)程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,保證實(shí)驗(yàn)成果形式多樣化,如音頻視頻資料的收集。

        要突出重點(diǎn),不斷完善落實(shí)好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型。

        2、青年教師的培養(yǎng)

        這是我?沙掷m(xù)發(fā)展的保障,師徒結(jié)對(duì),邊工作邊學(xué)習(xí)便提升,給青年教師搭建更廣闊的舞臺(tái),給他們更多展示、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。青年教師要在校級(jí)或校級(jí)以上的公開(kāi)研討課、展示課中逐漸開(kāi)始扮演起主角,發(fā)揮重要作用。

        青年教師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng),在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下,側(cè)重落實(shí)、見(jiàn)成效。

        本學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)結(jié)對(duì)組要報(bào)回互聽(tīng)課時(shí)間,教研室及時(shí)予以檢查或抽查。聽(tīng)課節(jié)數(shù)、效果要納入考核。

        本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報(bào)活動(dòng),以推進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

        總之,本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,依據(jù)我校實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),全力推進(jìn)課堂改革,努力提升教師素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓師生在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福與人生的價(jià)值。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃10

        在新的學(xué)期里,我縣中學(xué)語(yǔ)文教研工作將以課程改革為中心,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高我縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供條件。本年度工作從兩方面入手:一是抓好校本教研工作,一是抓好課題研究工作,并且將二者與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮它們?cè)谡n堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

        一、樹(shù)立較強(qiáng)的校本研究意識(shí)

        在新的一年里,要把握好校本教研的特征:校本教研必須立足課堂;校本教研必須立足學(xué)生;校本教研必須珍視經(jīng)驗(yàn),注重反思。要從“知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”這三個(gè)維度去研究學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所獲得的發(fā)展廣度和深度?傊,從學(xué)生出發(fā),又回歸到學(xué)生,這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能,提升教研組活動(dòng)的質(zhì)量,很好地利用教研組資源,發(fā)揮語(yǔ)文組集體的智慧,形成老、中、青全方位能量的互補(bǔ),全面提高語(yǔ)文教師的素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,具體解決什么問(wèn)題,怎樣解決,學(xué)校語(yǔ)文組要根據(jù)本校的實(shí)際情況而定。本年度中學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)主要圍繞兩個(gè)方面的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展:一是如何開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的問(wèn)題,二是如何提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣,開(kāi)展行之有效的寫(xiě)作指導(dǎo)的問(wèn)題。為了減輕負(fù)擔(dān),可將“創(chuàng)新寫(xiě)作”和“綜合性學(xué)習(xí)”的研究一并歸入到“三維目標(biāo)”的課題研究中來(lái)。

        1。三月初各校教研組上報(bào)校本培訓(xùn)方案,執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排,促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展校本教研。

        2。各校教研組要認(rèn)真組織若干節(jié)研討示范課,選好上課老師,針對(duì)教學(xué)實(shí)際確立研討課的內(nèi)容和目的,精心備課,保證公開(kāi)課質(zhì)量,抓好聽(tīng)課出勤率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)并有詳細(xì)記載,充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級(jí)組織好同類(lèi)研究課。

        3。各校教研組要大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加以推廣。適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng),將校本教研活動(dòng)推廣到全縣各學(xué)校。

        二、圍繞課題研究開(kāi)展工作

        我縣有兩所學(xué)校參與國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)研究,有一所(自治區(qū)申報(bào)的教育部課題)《語(yǔ)文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的.設(shè)置與實(shí)施》的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,本年度圍繞課題開(kāi)展以下工作:

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高語(yǔ)文教師的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

        1。各校教研組要組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)雙基教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要性和必要性;認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

        2。各校教研組要鼓勵(lì)并組織廣大教師,特別是中青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。各校教研組要進(jìn)一步組織全體語(yǔ)文教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著,每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,從而提高廣大語(yǔ)文教師的理論素養(yǎng)。

       。ǘ┘訌(qiáng)課改交流研討活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。

        1。繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語(yǔ)文教材,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。

        2。繼續(xù)組織骨干教師對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行專(zhuān)題性研討,并引導(dǎo)學(xué)校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展研討,扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研。

        3。進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動(dòng),開(kāi)展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng),全面推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科教研氛圍,確保資源共享。

        4。繼續(xù)做好課改系列調(diào)研工作,從內(nèi)涵上切實(shí)提高教師自身的素質(zhì),讓各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段化為語(yǔ)文教師們的具體的課堂教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷提升教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)和教學(xué)能力,以適應(yīng)課改形勢(shì)的需要。

       。ㄈ┘訌(qiáng)課題研究,抓好課題研究的實(shí)效性工作,以課題研究為載體,提高我縣教師隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)理論水平。

        1。認(rèn)真落實(shí)課題實(shí)施計(jì)劃,各校教研組繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師全面、深入地進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)工作。

        2。加強(qiáng)課題研究指導(dǎo),各實(shí)驗(yàn)校課題組成員要經(jīng)常交流、探討,按照課題方案要求,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)與研究。認(rèn)真做好搜集、積累和整理資料工作,及時(shí)做好成果匯總和研究備案工作,認(rèn)真撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)。

        3。開(kāi)展多種形式的研究活動(dòng),活躍教研氣氛,提高課題研究水平。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和交流活動(dòng),教學(xué)案例、論文評(píng)選活動(dòng),各教研組每周要安排一次教研活動(dòng),每學(xué)期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動(dòng)。

        4。課題組要開(kāi)展有效的教研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,要通過(guò)“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——行為跟進(jìn)”環(huán)節(jié)的反復(fù),來(lái)讓更多的語(yǔ)文教師受益。收集教師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學(xué)生創(chuàng)新寫(xiě)作優(yōu)秀作文。

        5!罢n堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題本年度要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

        學(xué)校自選某一方面進(jìn)行研究,如學(xué)段中的五個(gè)板塊,識(shí)字和寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí),可以取其一進(jìn)行橫向研究。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平聯(lián)系起來(lái),結(jié)合學(xué)情,按年級(jí)進(jìn)行縱向研究。

        6。組織參加四月初州創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要有階段計(jì)劃和總結(jié),要有作文方面的專(zhuān)題總結(jié)報(bào)告。“十一五”期間的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將于20xx年全部結(jié)題,要認(rèn)真收集過(guò)程資料。

       。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

        1。三月初學(xué)校將達(dá)標(biāo)計(jì)劃和活動(dòng)安排上報(bào)教研室,開(kāi)始校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng),四月份必須在校級(jí)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開(kāi)始申報(bào)達(dá)縣級(jí)標(biāo)。達(dá)標(biāo)計(jì)劃要有步驟、有安排,分上半年和下半年兩次,以年初申報(bào)為準(zhǔn)。

        2。組織全縣中學(xué)語(yǔ)文教師參加縣級(jí)創(chuàng)新寫(xiě)作研討課選拔賽暨新教材課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

        3。征集關(guān)于“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄,截稿時(shí)間為3月20日,并將征稿中的優(yōu)秀篇章編輯成冊(cè)。

        4。為及時(shí)掌握中考方面的信息,有效地抓好中考復(fù)習(xí)工作,參加四月份州中考研討會(huì)。

        5。四月份舉辦奇臺(tái)縣第四屆“春蕾杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽活動(dòng)。

        6。繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)課工程。

        7。認(rèn)真組織期末考試、抽測(cè)的評(píng)卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

        8。組織好自治區(qū)第四屆現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽的組織工作。

        9。各校編輯學(xué)生“創(chuàng)新寫(xiě)作優(yōu)秀作文集”和教師“創(chuàng)新寫(xiě)作優(yōu)秀論文集”。

        10。參與縣教研室《奇臺(tái)教研》的編輯工作。

        三、20xx年奇臺(tái)縣中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表

        活動(dòng)安排

        1。期末考試及評(píng)卷、質(zhì)量分析。

        2。制定20xx年度學(xué)科工作計(jì)劃。

        3。召開(kāi)教研工作年終總結(jié)會(huì)。

        1。參加“三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄征文及評(píng)選活動(dòng)。

        2。全面展開(kāi)“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、“語(yǔ)文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”這兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)與研究工作。跟蹤課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究情況。

        3。教研組長(zhǎng)工作例會(huì)。上報(bào)各中學(xué)語(yǔ)文教研組的教研計(jì)劃、達(dá)標(biāo)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)方案、執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排。(截止3月14日)

        1。初中課改經(jīng)驗(yàn)交流,組織語(yǔ)文教師參加縣級(jí)“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”研討課賽活動(dòng)。

        2。組織參加州“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”初、高中研討課賽活動(dòng)及中考、高考研討會(huì)。(下旬)

        3。準(zhǔn)備第四屆“春蕾杯”競(jìng)賽。

        4。參與《古城教研》第一期的編輯工作。

        1。各校在校級(jí)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開(kāi)始申報(bào)縣級(jí)達(dá)標(biāo)。

        2。第四屆“春蕾杯”大賽。

        3。參加學(xué)!熬C合性學(xué)習(xí)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題研討課活動(dòng)。(二中、四中、天和、老奇臺(tái)、西北灣、東灣)

        1。各校教研組征集學(xué)生創(chuàng)新寫(xiě)作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。

        2。準(zhǔn)備期末考試。

        3。參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。

        4。教研組長(zhǎng)工作例會(huì)。(督促檢查課題開(kāi)展情況)

        5。視導(dǎo)評(píng)價(jià)。(學(xué)校待定)

        1。征集教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄。

        2。認(rèn)真組織期末考試、評(píng)卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

        3。參與《奇臺(tái)教研》第二期的編輯工作。

        1。本學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷抽樣分析。

        2。對(duì)縣級(jí)第三屆“學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師”進(jìn)行考評(píng)。

        1。教研組長(zhǎng)工作例會(huì)。

        2。各校在校級(jí)達(dá)標(biāo)的'基礎(chǔ)上開(kāi)始申報(bào)達(dá)縣級(jí)標(biāo)。

        3。參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。

        4。參與《奇臺(tái)教研》第三期編輯工作。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃11

        一、指導(dǎo)思想

        xxxx年8月,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái),反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義。這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō),既是新的機(jī)遇,又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

        二、思路與重點(diǎn)

        思路:以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,“培青工程”課,青年教師賽講和青年教師專(zhuān)業(yè)課考試為載體,以課堂為立足點(diǎn),以課題研究為導(dǎo)引,推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè)。

        重點(diǎn):

        抓住一個(gè)基本點(diǎn):教研的常規(guī)管理

        站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn):課堂教學(xué)的效益

        把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):教研品牌的建設(shè)

        關(guān)鍵詞:參與 分擔(dān) 分享

        三、目標(biāo)與措施

        (一)教研組管理

        進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

        1、落實(shí)每周一次的有效教研課,做到設(shè)計(jì)合理,過(guò)程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),有電子教案,有記錄,有感悟啟示。

        2、加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理,使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研組考核細(xì)則另發(fā)。

        3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。

        4、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,成立名師工作室,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。

        5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng)。

        6、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供幫助。

        (二)備課組管理

        1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng),定內(nèi)容,定主講人;有計(jì)劃,有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。同時(shí)積極開(kāi)展備課組活動(dòng)交流會(huì),交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

        2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)本組成員1節(jié)隨堂課,并及時(shí)反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系,共同商量幫助對(duì)策。

        3、創(chuàng)新備課組教研模式,如:利用自主學(xué)習(xí)課集體聽(tīng)課,公共教研時(shí)間評(píng)課。

        4、思考備課組的深層次管理,評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細(xì)則另發(fā)。

        5、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

        6、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí),指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng)。

       。ㄈ┯行Ы萄姓n的開(kāi)展

        1、通過(guò)每周二的教研組活動(dòng)開(kāi)展40-90分鐘的有效教研課

        2、通過(guò)備課組研討,促進(jìn)同課頭教師專(zhuān)業(yè)提升

        3、請(qǐng)專(zhuān)家做講座

        4、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法

        5、及時(shí)把資料整理歸檔

        (四)培青工程

        1、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》,熟悉教學(xué)的.基本規(guī)范與要求

        2、每月一次培青工程課,講授“如何觀課”,“如何評(píng)課議課”,“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。

        3、青年教師賽講活動(dòng)展開(kāi),促進(jìn)青年老師的交流,提升青年教師的課堂教學(xué)水平

        4、青年教師基本功驗(yàn)收,

        5、青年教師業(yè)務(wù)考試,變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)

        6、建立青年老師成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)

        7、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長(zhǎng)步伐。師徒結(jié)對(duì)考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn)。師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則另發(fā)。

       。ㄎ澹┛荚嚺c命題

        1、研討考試機(jī)制,探尋適合我校發(fā)展的考試模式

        2、走專(zhuān)業(yè)化考試命題之路

        3、考試結(jié)束的評(píng)估,提出提升教育質(zhì)量的建議

        (六)網(wǎng)絡(luò)教研

        1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

        2、催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺(tái)

        3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃12

        一、指導(dǎo)思想

        新學(xué)期,新氣象;新學(xué)期,新思路。為了更好地落實(shí)師市教研室工作計(jì)劃,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期我校的教研工作將以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵,本著教研服?wù)于教育教學(xué),教研促進(jìn)教育教學(xué),教研引領(lǐng)教育教學(xué)的的原則,向課堂要質(zhì)量,堅(jiān)定不移地追求高效課堂,認(rèn)真深入地開(kāi)展公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課的力度。盡快使廣大教師進(jìn)入角色,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法的改變,以盡快提升年輕教師的教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn),深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念,深化課題研究,立足學(xué)校,積極探索新形勢(shì)下的教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,側(cè)重課堂教學(xué)中應(yīng)用遠(yuǎn)程教育模式資源為教學(xué)更好服務(wù)的研究。教研室要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),應(yīng)為教師提供全方位服務(wù),安排好各項(xiàng)教研活動(dòng)。

        二、具體工作

        1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷深化基礎(chǔ)教育改革。向教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)要質(zhì)量,督促指導(dǎo)校本培訓(xùn),我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各科的新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容安排及實(shí)施建議來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)進(jìn)行考試,學(xué)習(xí)方式分為集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主,并積極開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng),每位教師本學(xué)期寫(xiě)出1000字的新課改學(xué)習(xí)心得。

        2、以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,教學(xué)能力評(píng)

        比,教師學(xué)習(xí)制度,每人每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)3000字,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)創(chuàng)新的推進(jìn)力度,努力打造高效課堂,正確處理課堂教學(xué)的六大關(guān)系,應(yīng)作為本年度課堂教學(xué)改革所把握的重點(diǎn):一是正確處理教師講授與學(xué)生自主探究的關(guān)系;二是正確處理張揚(yáng)個(gè)性與有序課堂的關(guān)系;三是正確處理倡導(dǎo)激勵(lì)性、肯定性評(píng)價(jià)與開(kāi)展必要的批評(píng)與矯正的關(guān)系;四是正確處理合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考、感悟的關(guān)系;五是正確處理學(xué)習(xí)借鑒與發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的關(guān)系;六是正確處理信息技術(shù)輔助教學(xué)和傳統(tǒng)優(yōu)秀課堂教學(xué)方式的關(guān)系。

        3、以教學(xué)案例研究和課題為內(nèi)容的校本研究活動(dòng)。

        4、加強(qiáng)集體備課,上好公開(kāi)課,以點(diǎn)帶面。

        備好課是上好課的前提,是全部教學(xué)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié),本學(xué)期我校教研室計(jì)劃在小學(xué)語(yǔ)文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、初中文科組、初中理科組進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng),集體備課要做到“三定一交流”即(1)定時(shí)間,(2)定內(nèi)容,分析重難點(diǎn)。(3)定中心發(fā)言人;一交流,交流探討教學(xué)方法的選用,改革教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)。集體備課的全過(guò)程要有記錄,集體備課要注重與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,要與上課,評(píng)課相結(jié)合,繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課和校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        5、本學(xué)期認(rèn)真組織好教師的公開(kāi)課,公開(kāi)課也力爭(zhēng)做到“六個(gè)一”,即一份好教案、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)課件、精心設(shè)計(jì)一份作業(yè)、認(rèn)真上好一堂課、寫(xiě)好一份教學(xué)反思。

        6、加強(qiáng)教研工作,提升教研水平,嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的洋思教學(xué)模式。

       、、由教研組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本組教研工作,各學(xué)科教研組要統(tǒng)籌安

        排,積極開(kāi)展各項(xiàng)形式的教研活動(dòng),圍繞教研重點(diǎn),根據(jù)學(xué)科和各年級(jí)特點(diǎn),選定好教研專(zhuān)題,制定教研計(jì)劃,圍繞計(jì)劃上好研究課,認(rèn)真組織開(kāi)展好本組的教研活動(dòng),努力提升我校的教研水平。

       、、深入課堂,聽(tīng)好推門(mén)課。主要由中層以上干部分工聽(tīng)各學(xué)科,各年級(jí)的推門(mén)課,并和大家一起商討優(yōu)化課堂教學(xué)的方法。加強(qiáng)聽(tīng)課質(zhì)量的要求不走過(guò)場(chǎng),一般教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié),以本學(xué)科為主。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期30節(jié)。

       、、繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)、進(jìn)修工作。

        學(xué)校一方面要求教師自我加壓,自我充電,切實(shí)做好校本培訓(xùn),鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修;同時(shí),積極創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習(xí),要求多學(xué)、多看、多記、多請(qǐng)教,寫(xiě)出有一定質(zhì)量的教學(xué)論文,為參加“第七屆塔里木教育論壇”交流做準(zhǔn)備。

       、、加強(qiáng)基本功練習(xí),促進(jìn)教師教學(xué)。

        本學(xué)期教研室要求每位教師在書(shū)寫(xiě)教案時(shí),注意提高自己的鋼筆字水平。課堂教學(xué)時(shí),要注意提高自己的粉筆字能力,平時(shí)注意自己的毛筆字練習(xí)。每月必須交一張鋼筆字作業(yè),不得抄襲。另外,學(xué)校要求各位教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),尤其是課件的制作,盡快應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

        7、認(rèn)真組織好各類(lèi)競(jìng)賽工作,要抓好教師的輔導(dǎo)及考試工作,輔導(dǎo)教師要寫(xiě)出認(rèn)真制定輔導(dǎo)計(jì)劃、填寫(xiě)輔導(dǎo)記錄、寫(xiě)出輔導(dǎo)教案,教研室認(rèn)真做好檢查工作,開(kāi)展名師、骨干教師的培養(yǎng)、評(píng)選工作。

        三、具體措施:

        1、切實(shí)抓好教研工作,一是完善教研工作的管理機(jī)制,校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教研組三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),學(xué)校教研室由校長(zhǎng)親自掛帥,教研室主任具體負(fù)責(zé),教研人員配合,并實(shí)施教研計(jì)劃的落實(shí),教研組組織各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,分工到人,層層負(fù)責(zé),使教研工作扎實(shí)而有效的開(kāi)展,并取得成效。二是加強(qiáng)教學(xué)教研的`管理,每次教研活動(dòng),每位教師必須積極參與,示范課教師不得無(wú)故缺席,教研組長(zhǎng)做好記載和匯總工作,為教研活動(dòng)加分或扣分提供依據(jù)。三是加強(qiáng)教研組規(guī)范管理,確保教研活動(dòng)的實(shí)際效果。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)教研工作和教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、規(guī)范與考核。

        2、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)工作,本學(xué)期教研室重點(diǎn)抓各項(xiàng)教研計(jì)劃的落實(shí)情況,逐步改變單純完成任務(wù),應(yīng)付差事的工作作風(fēng),同時(shí)也要逐步改變教師重教學(xué),輕教研的傳統(tǒng)思想,沒(méi)有先進(jìn)的理論做引導(dǎo),是跟不上時(shí)代對(duì)教師的要求的。

        3、認(rèn)真開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),結(jié)合以上活動(dòng),我校每周四第七節(jié)后全校各教研組認(rèn)真組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有效率、有記載,積極開(kāi)展教師教學(xué)反思。

        4、加強(qiáng)日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每人全年的學(xué)習(xí)心得不少于5000字。

        5、進(jìn)一步搞好四團(tuán)中學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作,扎實(shí)落實(shí)民漢學(xué)生及民漢教師結(jié)對(duì)幫扶工作。從今年秋季開(kāi)始,所有年級(jí)全部使用模式二進(jìn)行教學(xué)。

        6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,(備課、上課、作業(yè)批改)努力完成師市教研工作安排。

        四、每月教研工作安排:

        3月:

        1、組織學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的工作要點(diǎn);

        2、各組召開(kāi)會(huì)議,布置本學(xué)期教研組工作; 開(kāi)展校本培訓(xùn)。

        3、開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)新課標(biāo)讀書(shū)筆記

        4、各組教師做好課題研究工作。

        5、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        6、每月一次的教師三筆字練習(xí)。

        4月:

        1、各教研組檢查各位教師備課情況

        2、總結(jié)、反思當(dāng)月個(gè)人教學(xué)得失

        3、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        4、做好課題研究工作,開(kāi)展校本培訓(xùn)。

        5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。

        5月:

        1、檢查作業(yè)、教案、反思情況并作好總結(jié);

        2、組織相關(guān)年級(jí)教師參加集體備課活動(dòng)

        3、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        4、每月一次的教師三筆字練習(xí)。

        5、每月一次的教師各教研組作業(yè)及教案檢查。

        6月:

        1、組織各學(xué)科組交流課后反思的收獲;

        2、教研組做”有效作業(yè)布置及效果反思”專(zhuān)題研討

        3、組織相關(guān)教師作好出卷等工作。

        4、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        5、每月一次的教師三筆字練習(xí)。

        6、開(kāi)展校本培訓(xùn)。

        四團(tuán)中學(xué)教研室

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃13

        一、加強(qiáng)各教研組備課小組為中心的集體備課。加強(qiáng)各教研組備課小組為中心的集體備課。針對(duì)各科教材課時(shí)的安排、教學(xué)的設(shè)計(jì)、針對(duì)各科教材課時(shí)的安排、教學(xué)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的剖析和教學(xué)實(shí)踐的反思,以備課小組為中心進(jìn)行教學(xué)研究交流活動(dòng),特別是對(duì)新實(shí)踐的反思,以備課小組為中心進(jìn)行教學(xué)研究交流活動(dòng),課改的理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專(zhuān)題研討等進(jìn)行集體備課,課改的理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專(zhuān)題研討等進(jìn)行集體備課,及時(shí)交流探討切實(shí)可行的教學(xué)方法,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問(wèn)題,討切實(shí)可行的教學(xué)方法,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問(wèn)題,使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。

        二、加大組內(nèi)推摸課的聽(tīng)課力度,加大組內(nèi)推摸課的聽(tīng)課力度,課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果!皢(wèn)渠哪得清如許,為有泉頭活水來(lái)。”加大學(xué)習(xí)組內(nèi)推摸問(wèn)渠哪得清如許,為有泉頭活水來(lái)。學(xué)習(xí)組內(nèi)推摸課的聽(tīng)課力度,是教師們行之有效的“活水”課的聽(tīng)課力度,是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法,不斷充“學(xué)方法,不斷充“電”,“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,才能不斷提取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”高教學(xué)水平,取得令人滿意的效果。高教學(xué)水平,取得令人滿意的效果。

        三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師隊(duì)伍的培養(yǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人。根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》的文件精神,根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》的文件精神,逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、精良的教師隊(duì)伍,逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的`教師隊(duì)伍,發(fā)揮他們?cè)谌=處熤械囊I(lǐng)和示范作用。積極開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào),們?cè)谌=處熤械囊I(lǐng)和示范作用。積極開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào),教育教學(xué)的示范者,教教師使他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者,他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者,教育教學(xué)的示范者,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

        四、為教研組長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教研組長(zhǎng)走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)新課創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教研組長(zhǎng)走出去接受各級(jí)培訓(xùn),標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),“一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享”的目的,通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽(tīng)觀摩課等方式,使其在教資源共享”的目的,通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽(tīng)觀摩課等方式,學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)以老“學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新,以新促老”的模范帶頭作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)積極進(jìn)取,帶新,以新促老”的模范帶頭作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)設(shè)“比、學(xué)、趕、幫”,人人爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛名成家。創(chuàng)設(shè)“人人爭(zhēng)先,圍,使各科教師在教學(xué)研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。使各科教師在教學(xué)研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。

        五、切實(shí)提高教師的素質(zhì)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。為人師表,敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn),教師是人類(lèi)靈魂的工程師。為人師表,敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn),都應(yīng)成為二十一世紀(jì)教師的座右銘。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政都應(yīng)成為二十一世紀(jì)教師的座右銘。治思想,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,還要有較好的個(gè)人品質(zhì):治思想,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,還要有較好的個(gè)人品質(zhì):嚴(yán)以律己,以身作則,談吐文雅,衣著整潔,舉止文明等。律己,以身作則,談吐文雅,衣著整潔,舉止文明等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下,能自覺(jué)抵制拜金主義、享受主義,濟(jì)體制條件下,能自覺(jué)抵制拜金主義、享受主義,極端個(gè)人主義腐朽思想的侵蝕,潛移默化地去影響自己的學(xué)生。做一個(gè)像陶行腐朽思想的侵蝕,潛移默化地去影響自己的學(xué)生。知一樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”品德高尚的人。知一樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”品德高尚的人。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃14

        本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室研工作的基本思路是:以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng),從而加快促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面:

        一、積極探索,不斷提升教學(xué)質(zhì)量

        進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破,從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。根據(jù)學(xué)校要求,積極推行自主合作式學(xué)習(xí),以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,通過(guò)指導(dǎo)小組成員展開(kāi)合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力。

        二、深化教研,實(shí)現(xiàn)科研興教

        繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng),強(qiáng)化校本教研,積極營(yíng)造教研氛圍,形成互相聽(tīng)課、共同備課的融洽氛圍,推行教研活動(dòng)課題化、專(zhuān)題化,力爭(zhēng)在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新,定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問(wèn)題進(jìn)行研討,找出解決問(wèn)題的對(duì)策,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的'功能,提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

        三、規(guī)范管理,加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系

        1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期將專(zhuān)業(yè)教師按照職稱(chēng)分成兩個(gè)小組,即藝術(shù)專(zhuān)科和藝術(shù)本科,分別由司號(hào)和苗騰輝擔(dān)任小組長(zhǎng),藝術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括:苗騰輝、陳曉琪,景興旺;藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括:司浩,楊柳,翟齡浩,李媛。

        2、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè),進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,尋求更多的辦學(xué)渠道,建立更豐富的辦學(xué)層次,給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

        3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬思路,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。

        4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,將計(jì)劃開(kāi)展2—3次師生畫(huà)展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。

      學(xué)校教研室工作計(jì)劃15

        一、指導(dǎo)思想

        為了進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)理論水平、教科研能力和現(xiàn)代化教學(xué)技能,加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),從精神內(nèi)涵層面提升我校校園文化氛圍;針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和就業(yè)實(shí)際情況,深入探索適合當(dāng)前幼師生教學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法,嘗試性培育和拓展新的專(zhuān)業(yè)設(shè)置,切實(shí)提高我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,使我校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,特提出本計(jì)劃。

        二、現(xiàn)狀分析

        (一)、我校辦學(xué)現(xiàn)狀分析

        經(jīng)過(guò)我校教師和幾代領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力,我校目前主要依托幼師專(zhuān)業(yè),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中專(zhuān)辦學(xué)夾縫中生存。由于幼師畢業(yè)生在不遠(yuǎn)的將來(lái)有可能出現(xiàn)飽和,幼師畢業(yè)生就業(yè)日益向大專(zhuān)層面延展,我校目前單一的辦學(xué)方式,很不利于我校在日后的中專(zhuān)辦學(xué)中永葆不衰的活力。

        因此,通過(guò)教研工作,引導(dǎo)我校教師,凝聚心智,廣開(kāi)思路,群策群力,逐步將當(dāng)前我校的藝術(shù)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)做大做強(qiáng),乃至孕育出更具持續(xù)性就業(yè)活力的新的專(zhuān)業(yè)——比如在幼師技能課和原有文化課的基礎(chǔ)上,再根據(jù)學(xué)生未來(lái)就業(yè)意向,分別進(jìn)行旅游地理、家政技能和禮儀、企業(yè)文化管理、文秘寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的強(qiáng)化培養(yǎng),以及對(duì)部分原有文化課符合實(shí)際地加以變革整合,那么我校畢業(yè)生將來(lái)的就業(yè)出路就會(huì)廣泛的多!在此基礎(chǔ)上逐步孕育出嶄新的不同于其它中專(zhuān)學(xué),F(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)——其實(shí)是個(gè)專(zhuān)業(yè)新名詞的醞釀產(chǎn)生過(guò)程,這樣就可為我校日后繼續(xù)掛靠或報(bào)批校名以求更長(zhǎng)時(shí)期的生存奠定了嶄新的基礎(chǔ)。此舉及于我校,當(dāng)前是尤為必要和緊迫的。

       。ǘ、我校教學(xué)現(xiàn)狀分析

        如果我們?cè)敢怦雎?tīng)老師們的真心話,我們會(huì)有許多辦法聽(tīng)到。目前我校在不少文化課的教學(xué)中,乃至某些技能課的教學(xué)中,都存在著學(xué)生不愿意學(xué),教師不愿意教的情況;存在著教學(xué)追求限于無(wú)奈,只好得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)狀。這種情況和現(xiàn)狀,責(zé)任不能歸咎于老師(辦初中和高中時(shí),我們就是依靠這些老師,創(chuàng)造了名列前茅的成績(jī),所以,我們不能抱怨我們的教師),也不能簡(jiǎn)單地歸咎于學(xué)生,學(xué)生們誰(shuí)都想學(xué)好;當(dāng)然,更不能歸咎于領(lǐng)導(dǎo)集體,我們的領(lǐng)導(dǎo)集體都很敬業(yè)。其實(shí),主要問(wèn)題出在我們核心領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想所造成的內(nèi)部管理長(zhǎng)期不能以質(zhì)量為中心上。不以質(zhì)量為中心,除了教學(xué)常規(guī)量化一下(老師們有的是應(yīng)付的辦法),教師們的課堂教學(xué)就很少受到關(guān)注。老師們想要成就感,但受不到關(guān)注的教師勞動(dòng),往往都變成了無(wú)謂的勞動(dòng),更談不上成就感。于是,教風(fēng)只能出現(xiàn)松散一團(tuán)的局面。

        鑒于此,盡快扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面,立即突出“質(zhì)量中心”,切實(shí)關(guān)注教師們的課堂教學(xué),關(guān)注他們的探索性勞動(dòng),引導(dǎo)他們追求一個(gè)教師應(yīng)有的成就感、使命感,是我們強(qiáng)化學(xué)校管理的當(dāng)務(wù)之急,是我校教研工作急需解決的問(wèn)題。

       。ㄈ、我校當(dāng)前課程設(shè)置分析

        從93年辦幼師至今,我校在經(jīng)歷理念卓然的李長(zhǎng)坡、呂汝凱兩位副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的幼師課程改革之后,基本上使我校幼師課程設(shè)置趨于穩(wěn)定和成熟。他們的貢獻(xiàn)難能可貴。然而,由于幼師畢業(yè)生就業(yè)的新形勢(shì)朝著大專(zhuān)層次延展,幼師畢業(yè)生可能即將出現(xiàn)飽和,我校面臨全新專(zhuān)業(yè)的孕育和探索,這就使我們有必要本著更有利于孕育新的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生、更有利于學(xué)生就業(yè)、更有利于學(xué)生感到實(shí)用愿學(xué)的原則,將課程設(shè)置變革再一次引向深入。這一點(diǎn),必將是我校教研工作和教務(wù)工作必須承擔(dān)起來(lái)的艱巨而又光榮的.使命。

        三、我校教研工作計(jì)劃教研工作任務(wù)

        及于以上分析,我校教研工作任務(wù)可以確定為以下幾個(gè)方面:

       。ㄒ唬、引導(dǎo)教師探索更加適合我校幼師生未來(lái)就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法,勇于進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā),使我們的課堂出現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、教師肯教的局面,切實(shí)提高我校辦學(xué)質(zhì)量。

       。ǘ、引導(dǎo)教師勤于思考、勇于實(shí)踐、大膽探索,孕育和培養(yǎng)能展我校師資優(yōu)勢(shì)之長(zhǎng)、利于我校長(zhǎng)遠(yuǎn)生存的全新專(zhuān)業(yè)。

        (三)、引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)新的教育理念、大膽嘗試新的教學(xué)方法,并逐步使其成為我校教師評(píng)級(jí)、評(píng)先、崗位績(jī)效和工作的必須,促成我校校園文化內(nèi)在本質(zhì)的變化。

       。ㄋ模⒁龑(dǎo)我校教師利用我校網(wǎng)站,建立教研博客,利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具,使教研更加靈活和多姿多彩,從而克服過(guò)多集中造成老師生活負(fù)擔(dān)的弊端。

        (五)、引導(dǎo)我校學(xué)生利用我校網(wǎng)站發(fā)帖交流,創(chuàng)建博客,將學(xué)生的思想、情趣、學(xué)識(shí)導(dǎo)向開(kāi)放進(jìn)步,這樣不僅可以提高我校網(wǎng)站點(diǎn)擊率,還可以出現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的良性互動(dòng),從而達(dá)到教育的和諧。

        (六)、組織開(kāi)展集體備課、同上一課活動(dòng),引導(dǎo)教師時(shí)時(shí)思考課堂、共同關(guān)注課堂,變“小作坊”式的備課、上課為集體行為。這樣本身就能造成教師勞動(dòng)的廣泛關(guān)注。

       。ㄆ撸、組織教師開(kāi)展課件創(chuàng)意大賽,引導(dǎo)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

        (八)、逐步確立“優(yōu)質(zhì)課申報(bào)制度”,并在此基礎(chǔ)上逐步開(kāi)展骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)選和推薦工作,使教研活動(dòng)成為教師評(píng)級(jí)、評(píng)先的必須,成為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)之一,并最終促成我校教研工作濃厚氣氛的形成。

       。ň牛、課題立項(xiàng)向省級(jí)立項(xiàng)方面突破,以解決我校教學(xué)中的困惑為課題選題,最終使教育科研成為解決我校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的有效方法。

        (十)、利用網(wǎng)絡(luò),組織教師開(kāi)展教育教學(xué)論文比賽,擇優(yōu)推薦發(fā)表,在不花錢(qián)買(mǎi)論文方面有所突破。

       。ㄊ唬、建立我校教師教研電子檔案,進(jìn)行教研跟蹤管理,并為職稱(chēng)評(píng)定提供相關(guān)認(rèn)定。

        四、我校教研工作實(shí)現(xiàn)的途徑和方式

       。ㄒ唬⒁晕倚>W(wǎng)站為依托,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

       。ǘ⒓w備課、同上一課活動(dòng)。

       。ㄈ、優(yōu)質(zhì)課申報(bào)和評(píng)比活動(dòng)。

       。ㄋ模⒁辉乱淮渭袑W(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。

       。ㄎ澹、課件創(chuàng)意大賽活動(dòng)。

       。ㄆ撸、我校教學(xué)實(shí)際存在問(wèn)題討論、思辨,并最終形成立項(xiàng)課題活動(dòng)。

       。ò耍、校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)。

        五、保證我校教研成果真正形成的舉措

        (一)、通過(guò)優(yōu)質(zhì)課申報(bào)評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課,因其關(guān)注的不只是一節(jié)課,更多地是通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、隨機(jī)聽(tīng)課、論文撰寫(xiě)、常規(guī)考評(píng)等多方面因素產(chǎn)生出來(lái)的,其含金量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參加的其他級(jí)別優(yōu)質(zhì)課,并且此舉有利于教師教學(xué)水平的真正提高,因此建議對(duì)評(píng)選結(jié)果的使用,除與評(píng)級(jí)、評(píng)先掛鉤外,還要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)認(rèn)證。

       。ǘ(duì)從事適合我校幼師生未來(lái)就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、孕育和培養(yǎng)全新專(zhuān)業(yè)研究和探索的立項(xiàng)課題,因其任務(wù)艱巨,意義重大,建議學(xué)校給予必要的資金扶持,其成果一旦被學(xué)校采用,即與評(píng)級(jí)、評(píng)先掛鉤。

       。ㄈ、對(duì)于為解決學(xué)生愿學(xué)、對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)有實(shí)質(zhì)意義的校本課程開(kāi)發(fā),其成果一旦試用成功,建議以教材方式被學(xué)校推廣,其收入除拿出一部分獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)教師外,其余部分留作教研基金。

       。ㄋ模、其它教研成果,如論文數(shù)量質(zhì)量、教育技能比賽等,建議提高在職稱(chēng)評(píng)定量化考評(píng)方案中獎(jiǎng)勵(lì)部分的比重為宜(原來(lái)僅以課時(shí)量進(jìn)行加分,過(guò)分注重量而忽略了質(zhì))。

        六、本期我校教研工作具體安排

        三月份

        (一)制定教研計(jì)劃——3月3日

       。ǘ┙M織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳達(dá)教研計(jì)劃,部署本期計(jì)劃教研工作——3月10日前

        (三)組織教師學(xué)習(xí)“校優(yōu)質(zhì)課申報(bào)”方案(屆時(shí)行文),同時(shí)啟動(dòng)集體備課制度和同上一課制度(另行方案)——3月16日前。

       。ㄋ模┙M織教師申報(bào)“XX市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”——3月底前。

       。ㄎ澹┙M織教師申報(bào)我校優(yōu)質(zhì)課——3月底前。

        四月份

        (一)啟動(dòng)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作——4月1日——30日。

       。ǘ﹩(dòng)我校教學(xué)與課程設(shè)置討論(方式:印制問(wèn)卷及建言表,以書(shū)面形式反饋意見(jiàn))——4月中下旬。

       。ㄈ﹪@我校教學(xué)與課程設(shè)置存在問(wèn)題,確立我校計(jì)劃范例課題立項(xiàng),展開(kāi)研究;并為上報(bào)地、省級(jí)課題做好準(zhǔn)備——4月下旬。

       。ㄋ模┙M織教師在我校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)教研博客,互訪互評(píng),實(shí)現(xiàn)交流——4月下旬。

       。ㄎ澹、組織我校教師申報(bào)XX市課件和電教論文評(píng)選,——4月底前。

        五月份

       。ㄒ唬┓纸M組織教師進(jìn)行課件設(shè)計(jì)技能培訓(xùn),屆時(shí)另行方案——5月1——20日。

       。ǘ⿲(duì)計(jì)劃范例課題研究進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤檢查——5月中旬。

       。ㄈ┡e辦一次課件設(shè)計(jì)競(jìng)賽——5月下旬。

        六月份

       。ㄒ唬﹩(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)工作,為下期教學(xué)做準(zhǔn)備!6月1日——30日。

       。ǘ┙⒑屯晟莆倚=處熃萄须娮訖n案——6月底前。

       。ㄈ┛偨Y(jié)、整理本期教研成果,推動(dòng)未完成項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行,并將有建設(shè)性的意見(jiàn)和成果提供給學(xué)校。

        XX教研室

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