欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>職場文書>工作計(jì)劃>音樂工作計(jì)劃

      音樂工作計(jì)劃

      時間:2023-01-07 09:42:56 工作計(jì)劃 我要投稿

      音樂工作計(jì)劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點(diǎn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的音樂工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      音樂工作計(jì)劃

      音樂工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)學(xué)校提出的以課程創(chuàng)新為引領(lǐng)、以“三施教”文化為內(nèi)涵、全力促進(jìn)首都名校教學(xué)質(zhì)量提升的工作思路為引導(dǎo),以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)每一位學(xué)生都能掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長為目標(biāo)。堅(jiān)持落實(shí)“全人教育”和“全面發(fā)展”。

        繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學(xué)和藝術(shù)社團(tuán)活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,注重優(yōu)生培養(yǎng),積極組織學(xué)生參加各類比賽。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作立項(xiàng):

        立項(xiàng)一:貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高課堂教學(xué)效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

        立項(xiàng)二:抓好師資培訓(xùn),加強(qiáng)組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì)。

        立項(xiàng)三:積極研發(fā)具有帝景學(xué)生自身特色的校本課程—合唱課,努力做到九年四段的藝術(shù)課程的打造和有效銜接。

        三、措施:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法。

        2、建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高音樂課堂教學(xué)效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

        3、結(jié)合本學(xué)科教師實(shí)際情況,定期組織開展備課組教研活動。

        4、通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

        5、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),做好教學(xué)總結(jié)和教學(xué)反思工作。

        6、繼續(xù)開展合唱社團(tuán)的工作,堅(jiān)持從小學(xué)二至五年級選拔合唱的人才,利用每周五中午12:20—13:20進(jìn)行排練,力爭在本學(xué)期的朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績,為陳經(jīng)綸集團(tuán)的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。

        7、繼續(xù)配合學(xué)校組織和開展各項(xiàng)文藝活動,例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會的'排演,最大限度地提升學(xué)生的藝術(shù)特長。

        8、積極報(bào)名參加各級各類的文藝比賽,充分為學(xué)生搭建施展的舞臺,并力爭取得優(yōu)異的成績。

      音樂工作計(jì)劃2

        一、教材分析:

        本冊教材內(nèi)容有:

        分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。

        要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

        欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。

        器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

        律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

        二、學(xué)生情況分析

        小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

        1、演唱

        (1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

       。2)參與各種演唱活動。

       。3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

       。4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

       。5)能夠背唱4~~6首歌曲。

        2、演奏

       。1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

       。2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

        3、綜合性藝術(shù)表演

        (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

        (2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

       。3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

        4、識讀樂譜

       。1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

       。2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

       。3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

        5、創(chuàng)作實(shí)踐

        (1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

        三、教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動。

        2、通過音樂實(shí)踐活動,豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

        3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的`音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

        4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

        四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):

        以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

        難點(diǎn):

        充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

        五、教學(xué)措施

        1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

        2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

        3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

        六、教學(xué)進(jìn)度安排

        課題課時數(shù)

        第一單元到郊外去4課時

        第二單元進(jìn)行曲3課時

        第三單元勞動最光榮4課時

        第四單元音樂中的動物5課時

        第五單元五十六朵花4課時

        第六單元童謠4課時

      音樂工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想以“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo),貫穿學(xué)校養(yǎng)成教育為主體,認(rèn)真落實(shí)“兩個常規(guī)”;積極參與校本研修活動;探索新的教學(xué)模式,不斷更新教育觀念、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、研究方式、學(xué)習(xí)方式、專業(yè)發(fā)展方式,不斷提高個人專業(yè)素質(zhì);創(chuàng)新音樂教學(xué)手段;開展展示課,發(fā)現(xiàn)問題,研究對策,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力;課內(nèi)課外一起抓,為音樂特長生提供廣闊的展能舞臺。

        二、工作要點(diǎn):

        1、搞好教師專業(yè)發(fā)展的工作。

        2、抓好教育、教學(xué)兩個常規(guī)工作。

        3、繼續(xù)開展普及好樂器進(jìn)課堂的教學(xué)工作。

        4、積極倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動,實(shí)踐中不斷反思,不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷探索,掌握教學(xué)第一手資料,不斷改進(jìn)、加強(qiáng)課堂教育和教學(xué)。

        5、做好科組集體備課和教學(xué)工作。組織組員進(jìn)一步學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、研究“新教材”、探索“新教法,針對性的開展教研活動。

        6、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感,緊迫感、危機(jī)感,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

        7、組織開展好班級才藝展能和學(xué)校六一科技藝術(shù)節(jié)活動。

        8、計(jì)劃、組織好學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作。

        9、積極創(chuàng)建和諧辦公室。

        三、具體工作安排

        1、每周三上午第一、二節(jié)課為集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

        2、每月相互交流一次課堂教學(xué)常規(guī)的教學(xué)工作。準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,進(jìn)行一次展示課,互相聽課、互相評課,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

        3、安排準(zhǔn)備好常規(guī)課。

        4、組織安排學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練工作。

        5、把1--3年級的口風(fēng)琴和4--6年級的豎笛的'普及教學(xué)繼續(xù)開展好。

        三月:校舞蹈隊(duì)招收新隊(duì)員組織合唱隊(duì),招收新隊(duì)員四月:學(xué)校施工完畢各隊(duì)開始正常訓(xùn)練在各班進(jìn)行摸底有才藝學(xué)生的情況給有才藝的學(xué)生布置比賽的內(nèi)容五月:以班級為單位進(jìn)行學(xué)生才藝展示月底組織一臺綜合的文藝演出

      音樂工作計(jì)劃4

        一、指導(dǎo)思想。

        以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn),加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生音樂實(shí)踐和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

        二、教材分析。

        本教材從七個主題入手,陶冶學(xué)生的音樂,包括抒情歌曲、單簧管學(xué)習(xí)、歌曲的藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂及相關(guān)文化等。分單元、分段進(jìn)行階梯教學(xué)。

        三、學(xué)術(shù)形勢分析。

        八年級的學(xué)生喜歡上音樂課,聽流行音樂,而處于變聲期的`學(xué)生不喜歡自己唱歌,這與他們青春期的心理和生理變化有關(guān)。所以我覺得讓他們多聽音樂也是一種學(xué)習(xí)。在聽的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)音樂知識的學(xué)習(xí),拓展學(xué)生的音樂視野。

        第四,教學(xué)任務(wù)要求。

        1、強(qiáng)調(diào)正確的歌唱姿勢,培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。

        2、加強(qiáng)民族與世界的融合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

        3、力求課內(nèi)聽、唱、認(rèn)、動相結(jié)合,提高音樂質(zhì)量。

        4、唱得準(zhǔn)確柔和,訓(xùn)練學(xué)生正確說話。

        五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

        1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好準(zhǔn)備和恢復(fù),做好每節(jié)課的充分準(zhǔn)備。備課要關(guān)注新課標(biāo),關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。

        2、充分利用多媒體,讓學(xué)生享受視聽,盡可能補(bǔ)充和延伸音樂知識,開闊學(xué)生視野。

      音樂工作計(jì)劃5

        一、 學(xué)生基本情況分析:

        本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐。

        二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

        1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

        2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

        3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

        4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

        三、 教學(xué)的具體措施與要求

        創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

        要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

        1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

        黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,體驗(yàn)到了祖國的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

        2、利用教具,培養(yǎng)興趣

        烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿! 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的'歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

        低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的表象,為感知、理解知識創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn),我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課,學(xué)生的積極性一直很高,大家都爭著說,搶著回答,積極學(xué)唱。教具雖小,但作用甚大,合理的利用教具,讓學(xué)生在情境中掌握了知識,讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,提高了想象能力。實(shí)踐證明,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,能調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓認(rèn)識從無聲走向有聲,從單調(diào)走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學(xué)生的心理活動,獲得更為新奇、深刻的印象。

        總之,在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機(jī)會,一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。

      音樂工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想:

        在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹落實(shí)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,以課堂教學(xué)為中心,切實(shí)提高課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《廣州市蘿崗區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的知識精神。按照《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,認(rèn)真落實(shí)音樂課程的實(shí)施,并且根據(jù)區(qū)音樂教研的安排,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研等活動,同時努力配合學(xué)校完成本科組力所能及的任務(wù)。

        二、工作要點(diǎn):

       。1)課內(nèi)、課外同時抓,兩手都要硬。教學(xué)方法科學(xué)化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)工作科研化,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良化。

       。2)積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動,努力提升教師自身的.業(yè)務(wù)能力。

       。3)抓好學(xué)校藝術(shù)隊(duì)伍的訓(xùn)練工作,有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行排練,進(jìn)而參加區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)。

       。4)積極參加區(qū)組織的豎笛培訓(xùn)。

       。5)積極參加廣州市第五屆藝術(shù)節(jié)的觀摩活動。

       。6)積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

        三、主要工作安排:

        九月份

       。1)第一周參加區(qū)音樂教研,聽取本學(xué)期區(qū)音樂科研組的工作安排……

       。2)制定音樂組工作計(jì)劃。

        (3)完成第二屆藝術(shù)節(jié)報(bào)名信息的核對,并開始籌備節(jié)目。

       。4)22號至25號參加全國器樂教學(xué)研討會。

        (5)籌備第二屆藝術(shù)節(jié)器樂類比賽。

        十月份

       。1)23號參加第二屆藝術(shù)節(jié)器樂類比賽。

       。2)從第六周開始每周六參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。

       。3)第6周開始興趣小組輔導(dǎo)。

       。4)參加區(qū)音樂教研。

       。5)參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。

        十一月份

       。1)參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。

        (2)參加區(qū)音樂教研。

        (3)觀摩廣州市第五屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

       。4)參加廣州市教研。

        十二月份

        (1)觀摩廣州市第五屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

        (2)撰寫工作總結(jié)及教學(xué)論文。

      音樂工作計(jì)劃7

        自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來、我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個橋梁、在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。在過去的一年里、能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、努力提高自己、希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

        通過一年來的學(xué)習(xí)交流、我又重新審視自己。回顧以往的工作、可以說是個緊張忙碌、充實(shí)而又喜悅的。在XX年年里、希望自己能夠加倍努力、在各方面有更大的收獲。

        隨著教改的不斷深入、也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念、不斷的充實(shí)自己、在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐、并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告。但是作為一名骨干教師、墨守陳規(guī)、踏步不前是絕對不行的、一直以來、在實(shí)踐中也是不斷反思、在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的.方向、制定努力的目標(biāo)。

        個人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型老師。

        1、認(rèn)真理解鉆研教材、提高自己的教育教學(xué)能力。

        2、積極參加各種教育培訓(xùn)、不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

        3、認(rèn)真總結(jié)反思、虛心請教其她工作室成員、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

        4、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動、培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

        5、鉆研教學(xué)、提高理論水平、完成研究課題。

        教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一名骨干老師、必須以高度的敏感性和自覺性、及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題、掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、盡職盡責(zé)地做好工作、完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝、變化無窮、我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、理念帶回基層學(xué)校、輻射到其他老師、大家共同學(xué)習(xí)研究、取長補(bǔ)短、推陳出新。

      音樂工作計(jì)劃8

        面對新學(xué)期的到來,我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺 ,相反,卻給了我更進(jìn)一步搞好 工作的動力,為了工作的有序開展,使個人工作和學(xué)校工作同時起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計(jì)劃:

        一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況

        本學(xué)期我任章馱 完小1-6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善 自己。

        下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況:小學(xué)生再入學(xué)前,尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同 程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,時值概念,則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習(xí)音樂的'感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),從而取得良好的教學(xué)效果。

        二、工作要求與設(shè)想

        為保證教學(xué)工作的實(shí)施,再工作中自我要求如下:

        1、端正教育思想,面向全體學(xué)生,全 面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

        2、為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

        3、深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性 參與性。

        4、參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康 。

        5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。

        6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

        7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

      音樂工作計(jì)劃9

        一.學(xué)生基本情況分析:

        本學(xué)期,我擔(dān)任的仍是初一和初二年級的音樂課,從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐.

        二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

        1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

        2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

        3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

        4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力.

        三、教學(xué)的具體措施與要求

        (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

        1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。

        2、利用教具,培養(yǎng)興趣烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿!笨茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的.注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

        (二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

      音樂工作計(jì)劃10

        一、工作思路

        本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)<基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)>和<藝術(shù)教育工作工程規(guī)程>,進(jìn)一步深入研究<九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)>和<普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)>,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),搞好“器樂進(jìn)校園”和各項(xiàng)藝術(shù)活動,努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

        二、主要工作

        (一)加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革。

        1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

        2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。

        3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課,開設(shè)研究課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

        4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn),搞好省級課題<普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實(shí)踐研究>,不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

        (二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高實(shí)施能力。

        1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

        2、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的`能力。

        3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。

        4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

        5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

        6、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

        (三)搞好課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

        1、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。

        2、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

        3、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,組織課題組老師搞好省級課題<普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實(shí)踐研究>,不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

        4、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

        三、日程安排

        九月份

        1、召開小學(xué)、初中音樂學(xué)科中心組會議。

        2、思考器樂進(jìn)校園有關(guān)事宜。

        十月份

        1、十月教科研月主題活動。

        2、xx8+1城市圈交流研討會。

        十一月份

        1、中小學(xué)音樂教師<會唱歌,唱好歌>專題研討會。

        十二月份

        1、音美教師才藝大賽。

        2、小學(xué)音樂教師器樂進(jìn)校園活動初步驗(yàn)收。

        元月份

        1、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會。

      音樂工作計(jì)劃11

        音樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將藝術(shù)活動搞得有聲有色。

        根據(jù)學(xué)校的具體情況學(xué)校成立了“小金!币魳飞鐖F(tuán),現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動安排

        制定如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        秉持以尊重個性,張揚(yáng)個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園,走進(jìn)班級,走進(jìn)每一個學(xué)生”的`主題活動,利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)小金牛音樂社團(tuán)。

        二、社團(tuán)宗旨:

        快樂樂音,有你有我。

        三、社團(tuán)的期初目標(biāo):

        本社團(tuán)初成立,首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員,建立社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功,第二次集體活動則由社團(tuán)部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平時的練習(xí),有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時間,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

        四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo):

        社團(tuán)不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習(xí),而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好,為了 共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動,這些全憑著個人的興趣愛好和對社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

        五、活動時間:

        分大課時(兩課時)與小課時(一課時)兩個時間段安排,大課時為集中安 排時間,安排在周二下午,小課時安排在每周二、四中午。

        六、活動月歷:

        9月:重組社團(tuán)機(jī)構(gòu),選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員,聘任任教教師

        10、11、12月:制定第二輪教學(xué)計(jì)劃,分班授課。

        12月:舉行各類校藝術(shù)節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

        20xx年1月:學(xué)期社團(tuán)活動結(jié)束,評定成績,評選優(yōu)秀學(xué)員,舉辦優(yōu)秀學(xué)員音樂展,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

        3月:組建社團(tuán)機(jī)構(gòu),選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員,聘任任教教師。教師制定教學(xué)計(jì)劃,分班授課。

        4、5、6月:按計(jì)劃授課。

        6月:舉辦慶“六一”音樂活動。

        7月:活動結(jié)束,評定成績,評選優(yōu)秀學(xué)員,布置獲獎作品展示。

      音樂工作計(jì)劃12

        一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

        以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo),以審美為核心,以提高學(xué)生的興趣為動力,面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族音樂,理解多元文化,完善評價機(jī)制。以提高教學(xué)效率為中心,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

        二、學(xué)情分析

        本學(xué)為高中第一學(xué)期,學(xué)生來自路橋的各個地方,學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個別學(xué)生在初中小學(xué)的時候,根本沒有接受音樂教育;而又有個別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中,這九年音樂學(xué)習(xí)中,他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課,學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多,涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

        三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng)作

        音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價、判斷能力,是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。

        歌唱、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗(yàn),享受音樂表現(xiàn)的樂趣,陶冶情操,提高音樂表現(xiàn)能力。

        創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊。

        音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,拓展藝術(shù)視野,提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

        四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

        (一)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位,緊緊把握學(xué)生的主動體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地投入到音樂活動中去。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注意由淺入深,由表及里的層次性,同時重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),在加強(qiáng)基礎(chǔ)型的同時,向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會,體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課。

       。ǘ﹤湔n

        A、目標(biāo)設(shè)計(jì)音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次,要兼顧不同學(xué)生的水平,便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),樹立起學(xué)習(xí)的信心。

        目標(biāo)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容,并具有可操作性:

        1、審美情感發(fā)展目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀的提高程度

        2、審美行為發(fā)展目標(biāo)音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

        3、審美能力發(fā)展目標(biāo)音樂知識與技能的掌握程度

        B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。

       。ㄈ┥险n

        1、自覺遵守上課時間,做到不遲到、不早退、不拖堂。

        2、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計(jì)活動時,要明確設(shè)計(jì)的目的,要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

        3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),掌握好教學(xué)的深廣度,不趕進(jìn)度,不超要求,重視基礎(chǔ)知識,基本技能教學(xué),注重能力的培養(yǎng)。

        4、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)過程中的師生交流。

        5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤,有感染力,盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

        6、教師語言規(guī)范、生動、準(zhǔn)確,小結(jié)及提問要避免隨意性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時予以調(diào)整,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

        7、板書內(nèi)容簡潔明了,條理清楚,字跡工整。

        8、課后有小結(jié)。

        (四)作業(yè)

        1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn),作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成,也可以有適量的`課外作業(yè)。

        2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

        3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況,反饋情況,適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,改進(jìn)教學(xué)方法。

        (五)課外輔導(dǎo)

        1、課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生,內(nèi)容要豐富多彩,形式多樣,如組織合唱團(tuán)(隊(duì))、舞蹈隊(duì)等,定期舉辦文藝演出等活動。

        2、課外活動的輔導(dǎo)要定計(jì)劃,計(jì)劃包括學(xué)生名單、活動內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等。

        3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù),輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,區(qū)別對待。輔導(dǎo)要有針對性、差生補(bǔ)基礎(chǔ),優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式,如個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。

       。┛荚

        1、音樂教學(xué)的實(shí)踐過程,是評價的一個重要方面,應(yīng)予以充分的關(guān)注,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行?刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。

        2、在音樂教學(xué)活動中,對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等,可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評價,也可根據(jù)需要和可行性,進(jìn)行量化測評。無論采用哪種方法,都要注意科學(xué)性。

        3、對學(xué)生和教師的評價可采用自評的方式,以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯,因此,學(xué)生評價的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

        4、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種。

        五、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析

        一、圍繞音樂教學(xué)各個環(huán)節(jié),開展教學(xué)改革和創(chuàng)新

        1、調(diào)整音樂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是指教師使學(xué)生掌握有某種文化價值的內(nèi)容。

        2、改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法是在不同的條件下達(dá)成不同結(jié)果的各種方式。

        二、教學(xué)策略

        1、互動方式的多邊性,強(qiáng)調(diào)教學(xué)是一種多邊活動,提倡教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的多邊互動。

        2、學(xué)習(xí)情境的合作性。

        3、價值取向的個體性,個體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個別適應(yīng)、因材施教,更加注意增加個體學(xué)習(xí)的參與度,更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能。

        4、目標(biāo)達(dá)成的全面性,全面性是指現(xiàn)代教學(xué)方法越來越重視認(rèn)知、情感等目標(biāo)的協(xié)同達(dá)成,強(qiáng)調(diào)知、情、意、行的有機(jī)統(tǒng)一。

        利用課余時間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長生專業(yè):有效的管理藝術(shù)特長生,在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進(jìn)行訓(xùn)練,并進(jìn)行專業(yè)測試。

      音樂工作計(jì)劃13

        一、指導(dǎo)思想

        時代步伐的邁進(jìn),讓我們必需具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,發(fā)明條件,開展多項(xiàng)活動,組織同學(xué)集體進(jìn)步。

        二、基本情況分析

        我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了同學(xué)情愿多付出,他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓同學(xué)喜歡上音樂課,給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會,讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近同學(xué)的生活。

        三、任務(wù)和目標(biāo)

        音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動,調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

        1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

        2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

        3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動,寓教于樂,充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

        4、堅(jiān)持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的.潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們發(fā)明表示自身才干的機(jī)會。

        四、方法措施

        1、開學(xué)初,音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué)。

        2、堅(jiān)持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行,并和時公布總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

        3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

        4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。

        4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo), 讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示,讓其體會勝利的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不時進(jìn)步,達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。

        五、活動布置

        九月份

        1、制定音樂計(jì)劃并審核

        2、常規(guī)月查

        十月份

        1、慶“十● 一” 歌詠競賽暨小歌手賽

        2、常規(guī)月查

        十一月份

        1、常規(guī)月查

        十二月份

        1、常規(guī)月查

        2、組織期末成果檢測

        元月份

        1、常規(guī)月查

        2、撰寫音樂總結(jié)

        音樂教研組

      音樂工作計(jì)劃14

        踏上工作崗位經(jīng)過多年的實(shí)踐與鍛煉,我已從一名青澀的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦囊魳方處煛R敫弦粚訕,就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。本學(xué)期,我擔(dān)任音樂課的教學(xué)工作。在新學(xué)期,我為自己的學(xué)習(xí)與工作規(guī)劃如下:

        一、目標(biāo):

        一名成功的音樂教師,光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時作為一名專職的音樂教師,成長是一個持續(xù)不斷的過程,是一個不斷深化的過程。因此,我給自己的定位是做一名實(shí)踐型的.教師,在注重教學(xué)的同時,能有自己獨(dú)特的思想見解,能夠充分利用所學(xué)的知識。在新課程理念的指導(dǎo)下,我將積極地充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識,有效提高專業(yè)水平,爭取做一個優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師。

        二、措施。

        1.在教學(xué)過程中我將使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā),并使他們從中受益。在所有的音樂活動中,激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識,重視藝術(shù)實(shí)踐,將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神。

        2. 在新課程不斷深化的今天,老套的課堂教學(xué)已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材,本著以學(xué)生為本的核心來創(chuàng)新,不斷的完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平。要經(jīng)常深入課堂,不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。積極反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        3.做好教學(xué)案例與學(xué)生個案的積累工作,針對自己的教學(xué)特點(diǎn),力求通過比較、分析、研究教學(xué)中的規(guī)律,存在的問題,使教學(xué)研究更有依據(jù),更真實(shí),更科學(xué)。并不斷的反思,總結(jié)課堂中的得失,及時撰寫課后心得。每年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)故事或教育教學(xué)論文。

        反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學(xué)中做,做爭取早日使自己做一個真正的音樂實(shí)干教師。

      音樂工作計(jì)劃15

        主要工作安排

        時間

        內(nèi)容

        負(fù)責(zé)人

        二月

        1、制定20xx年工作計(jì)劃。

        2、xx年年初學(xué)期工作檢查。

        三月

        1、xx年音樂學(xué)科學(xué)初工作會。

        2、下校聽課。

        3、參加烏63中、79中、84中教研組活動。

        4、組織教師參加“烏魯木齊市說課觀摩展示活動”。

        5、籌建音樂學(xué)科研究會。

        四月

        1、下校聽課。

        2、參加米泉二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成職教中學(xué)教研組活動。

        3、進(jìn)行“音樂教師課題研究培訓(xùn)”。

        4、組織教師參加烏市音樂專題講座。

        五月

        1、下校聽課。

        2、參加烏宏光中學(xué)及米一中分校音樂教研組活動。

        3、籌備、組織“米東區(qū)教師基本功大賽”。

        4、組織、參加“烏魯木齊市教師基本功大賽”。

        5、召開音樂教學(xué)研究會,了解課題申報(bào)及實(shí)施情況。

        六月

        1、參加三道壩、鐵廠溝中學(xué)音樂教研組活動。

        2、舉行“米東區(qū)首屆中學(xué)音樂教學(xué)研討課活動”。

        3、下校聽課。

        4、組織教師參加“烏魯木齊市中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)研討活動”。

        5、參加全疆校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流會。

        6、參加中考工作。

        七月

        1、教師培訓(xùn)。

        2、征集評價改革論文成果。

        3、檢查各校申報(bào)課題情況及小結(jié)。

      【音樂工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

      音樂科組工作計(jì)劃02-21

      音樂教研工作計(jì)劃06-07

      音樂組工作計(jì)劃06-16

      音樂學(xué)科工作計(jì)劃03-09

      音樂學(xué)期工作計(jì)劃03-20

      音樂教研工作計(jì)劃02-12

      音樂組工作計(jì)劃01-17

      音樂室工作計(jì)劃03-23

      學(xué)校音樂工作計(jì)劃02-11

      中學(xué)音樂工作計(jì)劃03-28