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      中學繼續(xù)教育工作計劃-中學工作計劃

      時間:2022-12-29 19:55:01 工作計劃 我要投稿
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      中學繼續(xù)教育工作計劃-中學工作計劃

        今年繼續(xù)教育工作的重點是根據(jù)市教育局提出的:圍繞一個核心,貫穿一條主線,立足兩個著眼點,實現(xiàn)三大突破為總抓手,開展好各種形式的學習活動,繼續(xù)發(fā)揚八種教研形式的學習活動,科研工作全面鋪開,學好用好現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學,爭創(chuàng)校本培訓(xùn)示范校,構(gòu)建學習型學校。

      中學繼續(xù)教育工作計劃-中學工作計劃

       。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)工作是本年度繼續(xù)教育工作的重中之重。

        我們將繼續(xù)堅持實用、有效的原則,根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地開展一些培訓(xùn)學習活動。如開展領(lǐng)導(dǎo)干部專題講座、辦校報開設(shè)學習欄目、分學科辦好校園網(wǎng)站、定期舉行學習論壇等活動,通過這些行之有效的活動,充分調(diào)動全體師生參與積極性,提高教師適應(yīng)新時期教育教學的綜合能力,真正做到服務(wù)于教學、帶動教師隊伍建設(shè)的整體提高,實現(xiàn)為學生的終身發(fā)展奠基。具體做法如下:

        1、多層面開展校本培訓(xùn)講座。首先,積極爭取縣局領(lǐng)導(dǎo)到校做專題培訓(xùn)講座。豐富教師的業(yè)務(wù)理論學習,指導(dǎo)教師在教育教學過程中應(yīng)用、提高。其次,開發(fā)校本資源。本學期,分管德育、電教、教研、繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合學校實際情況,根據(jù)分管內(nèi)容,每人組織一次針對性強、實效性高、輻射面寬的校本培訓(xùn)講座。內(nèi)容主要包括班主任工作方法指導(dǎo)、媒體教室在教學中的應(yīng)用、如何養(yǎng)成終身學習的良好習慣等方面。通過這種網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)形式,把校本培訓(xùn)工作,有機地整合,發(fā)揮短期高效的優(yōu)勢,多管齊下,齊抓共管,共同提高。

        2、廣開言路,多渠道學習。學期初伊始,龍城中學決定以年級為單位,面對老師校報開刊,每周一期,利用原先的工作配當發(fā)放到每個老師的有利條件,以原先的每周工作配當為基礎(chǔ),加上更多的學習欄目,如“教壇妙招”“理論探索”“優(yōu)秀論文鏈接”“教學故事”“教學感悟”等,可以按辦公室、按教研組約稿,可以向全體老師征稿,錄用的稿件列入百分考核之中。通過這種形式,為教師提供了一個學習園地,搭建了一個施展才華的舞臺,豐富了教師的業(yè)余文化生活。

        3、定期舉行學習論壇。學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)大家在實踐中普遍感到困惑的問題,確定一個題目,大家廣泛查找資料,尋找理論依據(jù),在實踐中加以驗證,把解決問題的好經(jīng)驗、好做法匯集起來,裝訂成冊,分發(fā)到教師當中,互相學習借鑒。

       。ǘ┙處熧Y質(zhì)考核工作作為本年度繼續(xù)教育工作的重點。

        1、多種培訓(xùn)學習相結(jié)合。結(jié)合市教育局組織的教師資質(zhì)考核,各學科教師要積極參加市局教研員組織的培訓(xùn)學習。各學科利用教研日組織任課教師疏通各年級新課程教材,并適時開展教研活動。

        2、嚴格把關(guān),切實服務(wù)于教學。中學涉及語數(shù)英政史地生七大學科的內(nèi)容,學校統(tǒng)一聯(lián)系考試試題,嚴格考試紀律,考試成績直接與績效考核掛鉤。

       。ㄈ⿲W好用好現(xiàn)代教育技術(shù),讓現(xiàn)代化的教學設(shè)備彌補教學過程中的不足之處。

        龍城中學已經(jīng)建立了校園網(wǎng),媒體化的教室全面使用,我們采取激勵措施鼓勵教師買筆記本電腦,加快實現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學步伐,但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些,有些東西我們是學過了,雖有記憶,但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時間組織一定的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學習,已經(jīng)配備的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備要組織使用。還要經(jīng)常性地對現(xiàn)代教育裝備進行檢查維護保養(yǎng),提高使用壽命,節(jié)約資金。

       。ㄋ模┙M織好教師專業(yè)化的培訓(xùn)工作。

        要做到“兩個確保”:確保教師人員到位,要求教師端正思想,高度重視,不缺勤,不遲到,不早退。確保學習效果,不流于形式,學后除組織考試外,還要寫出學習心得。針對小學教師年令普遍偏高,對新教材、新教法、電化教學等諸多因素的不適應(yīng)的特點,及時做好思想動員工作,卸下包袱,適應(yīng)時代特點,確保培訓(xùn)工作保質(zhì)保量。

        教師繼續(xù)教育工作是基礎(chǔ)教育師資來源和質(zhì)量提高的重要保證。我們將一如繼往,加快教師繼續(xù)教育工作的發(fā)展,提高教師教育水平,對建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,扎實推進素質(zhì)教育。

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