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七年級(jí)下學(xué)期地理工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)下學(xué)期地理工作計(jì)劃 ，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下學(xué)期地理工作計(jì)劃 1
一、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期由本人擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作，學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理的積極性普遍較高，但是對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，讀圖、識(shí)圖的能力欠缺，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入學(xué)生，力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。
二、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教育教學(xué)工作，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從&“學(xué)會(huì)地理&”，走向&“會(huì)學(xué)地理&”。
三、教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生知道世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念。
四、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求。（教育局沒(méi)有配置練習(xí)冊(cè)，只能要求學(xué)生去借）
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的'問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》、《天氣預(yù)報(bào)》等節(jié)目，并讓時(shí)事走進(jìn)課堂，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界了解。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學(xué)生解決困難。
七年級(jí)下學(xué)期地理工作計(jì)劃 2
一、基本情況
通過(guò)七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具有初步的閱讀、分析和判斷能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)的學(xué)習(xí)重視不夠，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。本期教學(xué)工作將以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展，希望在新學(xué)期揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入學(xué)生，努力取得更有效的教學(xué)效果。
二、教學(xué)目標(biāo)
教完七年級(jí)地理第二冊(cè)，讓學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生有必要的基本技能，對(duì)我們的世界有清晰的了解，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有更詳細(xì)的知識(shí)。
三、本冊(cè)教材
本冊(cè)教材共五章
第六章《我們生活的大洲-亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特征和文化環(huán)境特征。
第七章突出了日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，以及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系，了解了東南亞地形變化、地形結(jié)構(gòu)特征與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯的地理位置。
第八章《東半球其他國(guó)家和地區(qū)》了解中東地理位置、石油資源、宗教、西歐、歐盟、畜牧業(yè)、旅游、非洲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、撒哈拉以南的文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
第九章《西半球國(guó)家》了解美國(guó)移民國(guó)家、農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化、高科技產(chǎn)業(yè)、巴西和民俗。
第十章，極地地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，科研和環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、教學(xué)目標(biāo)
(一) 知識(shí)與技能
鞏固和掌握地球的基本知識(shí)，掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的地理觀獲取地理知識(shí)和信息的簡(jiǎn)單地理觀察、調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的基本技能。
2. 利用地形、氣候等世界地理知識(shí)要素在地理環(huán)境中的作用，以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，了解和分析人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的`區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì)。
3. 學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)地區(qū)的地理信息總結(jié)其他地理特征。
4. 了解人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等重大問(wèn)題，初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，了解自身與環(huán)境的關(guān)系。
(二) 過(guò)程與方法
通過(guò)各種方式感知周?chē)牡乩硎挛�，形成地理外觀，初步學(xué)習(xí)通過(guò)抽象、總結(jié)等思維過(guò)程，形成地理概念，了解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2. 嘗試運(yùn)用獲得的地理概念、地理基本原理，分析地理事物。
3. 試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，提出探索思路，收集相關(guān)信息，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和方法，提出觀點(diǎn)或解決問(wèn)題。
4. 運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和成果，并與他人溝通。
(三) 情感態(tài)度和價(jià)值觀
對(duì)地理的初步好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步發(fā)展現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美興趣。
2. 尊重不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，了解地區(qū)合作價(jià)值，初步形成合作意識(shí)。
五、本學(xué)期教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.各大洲的地形和氣候特征；
2.幾個(gè)大國(guó)的人文特征；
六、教學(xué)措施和建議
1.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。A、課前準(zhǔn)備課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)，了解教科書(shū)的基本思想、概念、句子、單詞，了解教科書(shū)的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，考慮教學(xué)方法。B、組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生有意關(guān)注，激發(fā)情緒。
2、積極參與課堂聽(tīng)力和課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，提高水平。
3、加強(qiáng)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的記憶，并為地理知識(shí)提供必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地理解和掌握世界地理，為他們今后的地理知識(shí)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
4.在教學(xué)中，要充分發(fā)揮雙學(xué)科的作用，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探索與合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)雙基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，注重過(guò)程和方法的形成和培養(yǎng)，情感態(tài)度和價(jià)值觀。
5.在教學(xué)中，教師應(yīng)注重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、思維方式和解決問(wèn)題的思路。他們不應(yīng)該涵蓋一切。他們應(yīng)該注意教學(xué)技能和藝術(shù)，提高課時(shí)效率。培訓(xùn)問(wèn)題應(yīng)選擇和簡(jiǎn)潔，鼓勵(lì)微試題。實(shí)現(xiàn)講座與實(shí)踐的結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。
6、 關(guān)鍵熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)關(guān)注生活實(shí)踐中的具體問(wèn)題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)以致用，學(xué)以致用，避免重復(fù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，要運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互討論和總結(jié)，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘出一定深度的思維問(wèn)題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。并實(shí)現(xiàn)寬口徑、粗線(xiàn)條、廣輻射�！�
七、教學(xué)進(jìn)度
0102周 第六章 我們生活的大洲
0304周 第七章 我們附近的國(guó)家和地區(qū)
05~06周 第八章 東半球國(guó)家和地區(qū)
0708周 第九章 西半球國(guó)家和地區(qū)
0910周 第十章 極地地區(qū)
11~12周 期末復(fù)習(xí)
1314周 期末考試
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)越來(lái)越重視教育，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。在下學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我將對(duì)自己更加嚴(yán)格，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，糾正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)生的成功做出貢獻(xiàn)，為我的教學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
七年級(jí)下學(xué)期地理工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國(guó)基教會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣大教師不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信和能力。并從教師的知識(shí)更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開(kāi)了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動(dòng)。地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師進(jìn)行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現(xiàn)從“教書(shū)匠”向“教育家”的`轉(zhuǎn)變，提高教師整體素質(zhì)。深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課，能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。
二、主要目標(biāo)：
1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。實(shí)現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
3、加強(qiáng)課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jī)出效果。
4、探索教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。
三、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析解決問(wèn)題的能力，為建立由特色的社會(huì)主義作出自己的貢獻(xiàn)。
4、開(kāi)設(shè)校本課程，結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風(fēng)情》的教學(xué)，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)美好的家園。
5、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)、關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進(jìn)對(duì)世界的了解。
四、教學(xué)進(jìn)度：
1—3周：第一章地球和地圖
3—7周：第二章陸地和海洋
8—12周：第三章天氣與氣候
12—15周：第四章居民與聚落
16—17周：第五章發(fā)展與合作
18周：復(fù)習(xí)
19周：考試
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