名師工作室個(gè)人計(jì)劃(常用15篇)
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的名師工作室個(gè)人計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃1
xx年9月，省中小學(xué)名師高級(jí)研修培訓(xùn)其間，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇到了我的貴人——省名師主持人xx，也因此讓我的教學(xué)生涯有了新的突破。她睿智、博學(xué)，文靜秀氣、才華橫溢，她那詩一樣的語言深深吸引了我，讓我不由自主的向她靠近，渴望成為她的朋友。命運(yùn)不會(huì)辜負(fù)每一位有心人，我不但成了她的朋友，還有幸成了她工作室的一員，這讓我感到莫大的榮耀和高興，高興之后化作動(dòng)力，讓我重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)名師工作室的職責(zé)任務(wù)后，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.通過名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2.在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。
3.積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1.?不斷充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，
為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
2、深入實(shí)踐，提升素養(yǎng)
在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，要勤于筆耕，注意對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足的.及時(shí)記錄、隨時(shí)反思，在校內(nèi)積極做好領(lǐng)頭羊的職責(zé)，不僅要組織好青年教師開展賽課、說課、評(píng)課、教學(xué)沙龍等教科研活動(dòng)，自己也要帶頭參加此列活動(dòng)，把我校的四三教學(xué)模式推廣出去，同時(shí)自己就要多讀教學(xué)類書籍，向青年教師介紹好書專輯，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3.優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的“能工巧匠”，與他們一起，打磨精品教學(xué)設(shè)計(jì)。在這三年中，我一定沉下心來，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
4.鐘愛課題，成就名家。有位教科研專家說得好，“教學(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提升專業(yè)水平。我會(huì)繼續(xù)擔(dān)起課題研究的重?fù)?dān)，開展課題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。盡其所能把自己的教研心得付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有1--2?篇教研論文與各位分享，讓自己成為
研究型、學(xué)者型的專家教師。
5.培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng)。
積極鉆研教育教學(xué)理論，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)，召開一次縣級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)或?qū)ｎ}講座。有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教學(xué)專家。
6、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶，帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。
三、具體達(dá)成目標(biāo):
第一年發(fā)展規(guī)劃:讀一本教學(xué)專著，寫一篇論文，參與縣級(jí)課題研究，做一次專題講座，指導(dǎo)青年教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第二年發(fā)展規(guī)劃:讀兩本教育專著，申報(bào)市級(jí)課題，撰寫論文并公開發(fā)表，最少做一次專題講座，最少指導(dǎo)2名教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)
第三年發(fā)展規(guī)劃:讀兩本教育專著，研究市級(jí)課題并結(jié)題。最少公開發(fā)表一篇論文，至少參加2次專題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。
總之，我將會(huì)借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，希望自己在教育征途上能成為真正的名師～企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長，回報(bào)社會(huì)。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃2
本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實(shí)的名師�，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定20xx個(gè)人工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會(huì)履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動(dòng)展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標(biāo)
1、一絲不茍的完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。
2、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
3、積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)提高自己素質(zhì)。
4、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實(shí)素質(zhì)教育。
具體措施：
1、語文學(xué)科教育理論：學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語文教育思想。
2、加強(qiáng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文考綱》的研究。
3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)上：養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每月一好書。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，并撰寫讀書心得。
(二)勤于思考，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的教研能力。
具體措施：
1、開設(shè)自己的研修博客，并通過QQ群或微信群，積極的'同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。
2、每學(xué)期聽課評(píng)課不少于10節(jié)，并提出切實(shí)的改進(jìn)意見。
(三)、 勤于動(dòng)筆，提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
具體措施：
1、認(rèn)真做好教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西，為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。
3市級(jí)刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文，力爭在公開出版的省級(jí)刊物上也有所收獲。
(四)、勇于實(shí)踐，示范引領(lǐng)。在工作室組長的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。
具體措施：
1、積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)公開課2次
2、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設(shè)計(jì)微課不少于2節(jié)。
3、與本校青年教師結(jié)對，實(shí)施一對一的幫助與指導(dǎo)，加速青年教師的專業(yè)成長。
總之，教學(xué)之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短推陳出新，力爭自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長!
名師工作室個(gè)人計(jì)劃3
其一
“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走�！苯衲�5月，我有幸加入了xxx名師工作室，我將充分借助這個(gè)平臺(tái)，在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，和一群志同道合的教育工作者們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，全面提高自身的專業(yè)化水平，成為一名研究型和引領(lǐng)型教師�，F(xiàn)根據(jù)名師工作室的三年工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
01、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課標(biāo)的內(nèi)容及主要變化，掌握新課程的基本理念，準(zhǔn)確把握教材，運(yùn)用教材，做到有的放矢。
2、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。
3、積極參與名師工作室的課題研究，按時(shí)完成研究任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)踐，不斷反思，勤于總結(jié)，努力提高自己的教科研水平。
02個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室計(jì)劃要求，履行工作室成員職責(zé)，認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、磨課議課活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
2、廣泛閱讀專業(yè)性強(qiáng)的教育教學(xué)專著，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極參與網(wǎng)上名師研討活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
3、研讀課標(biāo)和教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，構(gòu)建良好的語文課堂教學(xué)生態(tài)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)“雙減”政策。
4、積極參與工作室課題研究，按時(shí)完成階段性任務(wù)，在實(shí)踐中思考，在思考中總結(jié)，不斷提煉，形成經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的教科研水平。
03、具體實(shí)施途徑
1、認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)雜志，關(guān)注竇桂梅、李竹平等特級(jí)教師的公眾號(hào)，加強(qiáng)主題教學(xué)和大單元整體設(shè)計(jì)策略的學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合課題研究，探索“雙減”背景下小學(xué)語文單元整合式群文閱讀教學(xué)的策略，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成研究課來上。
3、積極參與名師工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心求教，與成員交流研討，認(rèn)真做好總結(jié)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教科研能力。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我堅(jiān)信：在名師的引領(lǐng)下，只要我們堅(jiān)守信念，勇于擔(dān)當(dāng)，就能成就最好的自己。
其二
有人說，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他由什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴。20xx年6月，我有幸成為xxx名師工作室的成員，我十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。在欣喜之余，也倍感壓力之大。我必將緊跟課改的步伐，緊隨名師的成長，努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自我的專業(yè)發(fā)展�，F(xiàn)依據(jù)名師工作室的三年工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
01、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，積極參加工作室各種形式的研討交流活動(dòng)。通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修、閱讀專業(yè)書籍等途徑，提升自己的理論水平。
2、在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
3、結(jié)合工作室申報(bào)的課題，探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)，切實(shí)提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
02、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
1、在工作室的引領(lǐng)下，持續(xù)改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，形成有個(gè)性特色的語文學(xué)科高效教學(xué)模式�？偨Y(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮名師工作室在教育教學(xué)活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。
2、以教研活動(dòng)為主陣地，堅(jiān)持教育教學(xué)改革試驗(yàn)，在名師工作室主持人確定的課題下認(rèn)真研修，提升課題的專業(yè)水準(zhǔn)。
3、以理論學(xué)習(xí)為重要方式，每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)專著，做好讀書筆記和教育教學(xué)反思，提升教學(xué)理論水平。自覺更新教育觀點(diǎn)，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新水平的特色教師。
4、每學(xué)年能整理出有一定質(zhì)量的成果，包括課件、課例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等，爭取能在刊物上發(fā)表。
5、在名師的指導(dǎo)下，和工作室成員共同學(xué)習(xí)，掌握全面的教育教學(xué)理論和實(shí)踐能力，力爭成為一支真正有技術(shù)、有水平的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓名師工作室更具有學(xué)科特色。
03、具體實(shí)施途徑
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
雖然我參加工作有20多年，在語文教學(xué)中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還需加強(qiáng)。因此，要不斷在閱讀實(shí)踐中進(jìn)行補(bǔ)充，并能自覺堅(jiān)持做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求感悟。
�。�1）積極投身課堂教學(xué)改革，并將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
�。�2）積極主動(dòng)地參與工作室開展的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（3）積極參加名師工作室課題的研究，努力加強(qiáng)與工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn)，努力撰寫教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
“課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，我希望在李月平名師工作室的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，完善教育教學(xué)理念，在科學(xué)、有效的教學(xué)反思中減少遺憾，從而提高專業(yè)素養(yǎng)。也企盼自己能夠在名師工作室團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，不斷成長，早日成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的小學(xué)名師。
其三
作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非�？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。20xx年5月，本人有幸成為了xxx名師工作室的成員，我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，感覺工作又有了新的目標(biāo)。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒有壓力就沒有動(dòng)力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索中，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。為了能使“名師工作室"這個(gè)交流平臺(tái)真正發(fā)揮其輻射作用，切實(shí)提升語文教師的教育教學(xué)理論，促進(jìn)語文教師專業(yè)能力的提升，根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。
01、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1、基本情況：參加工作12年，在語文教學(xué)中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠靈活駕馭小學(xué)六年知識(shí)結(jié)構(gòu)，在青年教師學(xué)科教學(xué)中屬于骨干力量。
2、優(yōu)勢分析：本人有12年教學(xué)經(jīng)歷，對知識(shí)的難易程度和準(zhǔn)確度的把握具有較強(qiáng)的能力，對學(xué)科知識(shí)的理解和運(yùn)用具有很好的認(rèn)識(shí)。有較豐富的個(gè)人專業(yè)比賽經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)生比賽的經(jīng)驗(yàn)。
3、本人劣勢
（1）專業(yè)知識(shí)要繼續(xù)豐富。
�。�2）教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還需加強(qiáng)。
�。�3）外面的世界很精彩。由于班主任兼語文教學(xué)工作繁重，缺乏對外面的交流、學(xué)習(xí)。
�。�4）在日常工作中只有自己個(gè)體的'研究，沒有一個(gè)高端的平臺(tái)，研究無法進(jìn)行提煉和升華。
02、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
通過20xx年——20xx年三年的努力，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、加快自身的成長。
1、嚴(yán)格執(zhí)行李月平名師工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、微信公眾號(hào)平臺(tái)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。
2、樂于讀書。每月堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
3、教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。
4、鉆研教育理論，研讀教育專著，完成教育教學(xué)論文。
5、認(rèn)真參與名師工作室專題研究，完善工作室子課題研究。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，在研究中謀求進(jìn)步，及時(shí)整理材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我。
6、積極參與工作室建設(shè)，完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
03、主要工作
第一階段：20xx年5月~20xx年4月
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿�，制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。爭取研讀兩本教育。著作：《給教師的一百條建議》（另一本未定），并寫教學(xué)反思或隨筆。
3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。
4、繼承優(yōu)良的語文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
5、認(rèn)知教材，因材施教。參加教學(xué)觀摩研討，并寫下教學(xué)感想。
第二階段：20xx年4月~20xx年4月
1、在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與學(xué)校及名師工作室的課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。
3、加強(qiáng)與名師工作室成員在教學(xué)教研方面的互通交流，取長補(bǔ)短，相得益彰。
4、完成一定數(shù)量的案例、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。
第三階段：20xx年4月~20xx年4月
1、多讀語文教學(xué)教研書籍，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，自選有關(guān)教育、人生、哲學(xué)方面的書籍兩篇，并寫教學(xué)反思或隨筆。
2、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，不斷總結(jié)，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教學(xué)方法。
3、努力總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與名師工作室的成員及其他同行相互交流，資源共享，在合作中升華。
4、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)教育故事、教研論文或課題結(jié)題報(bào)告等，強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力，從課題研究中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、迎接名師工作室成果驗(yàn)收工作，同時(shí)撰寫相應(yīng)論文。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長！
名師工作室個(gè)人計(jì)劃4
一、個(gè)人工作目標(biāo)
有幸被評(píng)為**市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜�，倍感惶恐和壓力；再加入�?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的'成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設(shè)教育博客。
開通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清新，內(nèi)容豐富。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動(dòng)開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文。
積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃5
21世紀(jì)是個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，無論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育，都處在日新月異的環(huán)境中，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識(shí)，更換思想，提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名，很有幸加入了xx帶領(lǐng)的“�？h語文名師工作室”，以此平臺(tái)督促自己成長進(jìn)步。現(xiàn)特制定20xx年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：
一、自我情況分析
我生活在一個(gè)教育世家，父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分別在小學(xué)、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學(xué)校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業(yè)。
自19xx年7月參加工作以來，我一直從事著語文教學(xué)，一干就是二十多年。初出茅廬時(shí)愿意向向老教師請教，后來邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié)，現(xiàn)在甘愿回到原點(diǎn)保持一顆向上進(jìn)取的.心，努力學(xué)習(xí)理論，“察納雅言”取長補(bǔ)短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師、市名師的稱號(hào)，渴望在“�？h語文名師工作室”的工作中，讓自己再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
在名師工作室首席名師xx老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)研討、及時(shí)進(jìn)行自我反思總結(jié)等方式，促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展（包括教師專業(yè)成長和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展），樹立終身學(xué)習(xí)的理念，保持終生學(xué)習(xí)。爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新型教師，使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，成為一名優(yōu)秀的初中語文老師。
三、具體工作計(jì)劃
1.深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編教材特色，科學(xué)備好每一節(jié)課。有效落實(shí)新教材立德樹人理念，扎實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
2.用讀書豐富自己的人生，計(jì)劃每天讀書不少于半個(gè)小時(shí)，讀書內(nèi)容包括個(gè)人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年?duì)幦∽x二十本書。
3.通過語文工作室的引領(lǐng)爭取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升，每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文，爭取在上級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。
5.研究中考試題，將中考精神落實(shí)到每節(jié)課中，切實(shí)提高學(xué)生成績，保證中考質(zhì)量，為學(xué)生人生負(fù)責(zé)。
6.爭取由教書匠成長為真正的名師，講授的每一節(jié)課不僅突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，還要有自己的風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡聽，由衷的喜歡上語文。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃6
都說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的過程中，轉(zhuǎn)眼間，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子，跟著師傅和各位老師一起學(xué)習(xí)，成長，感覺自己又豁達(dá)了一些，但是不管怎樣，自己始終是那個(gè)小小的孩子，在他們的教導(dǎo)下，幫助下，永遠(yuǎn)有我需要學(xué)習(xí)的東西，永遠(yuǎn)有很多的養(yǎng)分等著我去吸納，我喜歡這樣的感覺，成長，又被鞭策著，于是，我感到自己是在進(jìn)步的。
我作為一名xx名師工作室的學(xué)員，要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì)，把每位拉屎先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
通過師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年，能順利評(píng)上五華區(qū)“教壇新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、理論學(xué)習(xí)
讀書，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)不讀書的人，本學(xué)期讀師傅的著作《行走的風(fēng)景》。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。今年，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識(shí)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。
2、活動(dòng)參與
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的討論研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加，這一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略。活動(dòng)后，整理反思，撰寫活動(dòng)感悟，并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。
3、課堂實(shí)踐
作為一個(gè)老師，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭能力。課后，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供校級(jí)公開課2節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，特別要注重對文本的獨(dú)特解讀，注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究
繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，尋找研究切入點(diǎn)，形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的.研究，爭取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來說，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：
在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命，以工作室活動(dòng)為平臺(tái)，在互動(dòng)交流中提升對品德課程的認(rèn)識(shí)，提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合自身的實(shí)際情況，有計(jì)劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
1、讀書學(xué)習(xí)方面
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。本年度，我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目，及時(shí)做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向，進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動(dòng)化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細(xì)讀，為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，把握教材特點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活，獲得切身的感受與體悟。
（2）通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè)，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面
�。�1）每月按時(shí)、認(rèn)真地參加工作室研究活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的活動(dòng)中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動(dòng)感受和與課題相關(guān)的論文，及時(shí)做好課題小結(jié)，在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容，以便做出科學(xué)的調(diào)整。
�。�2）執(zhí)教研討課兩次，完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù)，及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃7
“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學(xué)名師工作室，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計(jì)劃和安排，積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
熱愛教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與過多項(xiàng)課題研究工作，具備一定的教育科研能力。
二、個(gè)人工作目標(biāo)
以參加名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的'專業(yè)發(fā)展努力奮斗。
三、主要工作及措施
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問題。
2、精讀教育類專輯，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)。
3、積極參加各項(xiàng)線上、線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身科研能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實(shí)自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃8
能夠成為“xxx名師工作室”的一名學(xué)員，我從內(nèi)心感到這是一種榮幸，也是一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)，并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，依據(jù)工作室的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:
一、發(fā)展目標(biāo)
以名師工作室為成長平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以創(chuàng)新為動(dòng)力，深入探索小學(xué)英語教學(xué)改革，將讀書與思考，實(shí)踐與研究相聯(lián)系，努力成為具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教學(xué)理念的教師。
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電。主動(dòng)選取閱讀教育教學(xué)類書籍，及時(shí)撰寫讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2，積極參加教學(xué)研究
工作室的每一位成員都有自己教育教學(xué)獨(dú)特技巧和與眾不同的教學(xué)方法，我會(huì)抱著虛心的誠意去聆聽，反思自己的教學(xué)安排，構(gòu)思，設(shè)計(jì)。聽別人的課，長自己的能。集百家之長，聚眾人之思，積極參加課堂教學(xué)的研討活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
3，鍛煉并提升科研能力
積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真聆聽專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，聽后寫學(xué)習(xí)心得并與同伴進(jìn)行分享交流。
4，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的`一個(gè)工作集體。我要積極主動(dòng)的參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)作自己的事情來做。發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。
三、實(shí)施途徑
1，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，對工作充滿熱情。
2，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后及時(shí)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在反思和積累中不斷更新教育觀念，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對教學(xué)的獨(dú)立思考和見解。
3，積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和交流活動(dòng)。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
4，堅(jiān)持讀書。認(rèn)真研讀教育教學(xué)類期刊雜志，做好讀書筆記，更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)。
5，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化設(shè)備，借助網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材的分析理解和掌握能力。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們提供的先進(jìn)素材，提高課堂的實(shí)效。
作為一名工作室的成員，我將積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。希望在吳明老師和工作室其他成員的幫助下，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，熟練掌握并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高教學(xué)研究水平。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃9
個(gè)人情況簡介
王xx，19xx年生人，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院物理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)年39歲，任九年級(jí)物理教學(xué)工作，教齡14年，中小學(xué)二級(jí)教師職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
01、自我剖析
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過了14個(gè)春秋，平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。今天有幸成為物理名師工作室的成員，希望能夠跟隨名師工作室的腳步繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型、教科型的教師，我特制定了三年個(gè)人成長規(guī)劃。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與同事們關(guān)系融洽，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
�。ǘ┐嬖诘�.問題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)能力和教師語言水平有待提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多的不足。
02、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、把握工作室名師引領(lǐng)的絕好機(jī)會(huì)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，深入開展教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)研究。
2、積極地參與每一次學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。在教學(xué)過程中不斷地結(jié)合提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、積極爭取名師工作室的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，勤交流，樂于合作，更好地完成工作室的課題研究任務(wù)。
4、潛心學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的專業(yè)水平，合理的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
03、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃落實(shí)方案
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電，豐富自己的學(xué)識(shí)。利用閑暇時(shí)間廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的資料，撰寫讀書心得，將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
2、樂于思考，勤于鉆研，按時(shí)上傳教育隨筆、教學(xué)論文等科研成果。在名師引領(lǐng)帶動(dòng)下、課堂實(shí)踐中鍛煉自己的科研能力。名師工作室里人才濟(jì)濟(jì)，我相信，集百家之長，聚眾人所思，能夠共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、做一名“善于反思，勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
4、牢牢地把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)，做好階段總結(jié)，在武巖萍校長指導(dǎo)和幫助下，努力在公開課課題研究方面取得新的進(jìn)步。
5、積極參加各級(jí)各類的比賽，爭取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
“不問收獲，潛心耕耘�！泵恳淮蔚某砷L都是帶著夢想前行，都是一場華麗的蛻變。期待，期待在物理名師工作室，跟著一群志同道合的“物理人”共同學(xué)習(xí)。未來，能夠與更好的自己相遇。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃10
很有幸成為我校數(shù)學(xué)名師工作室中的一員，我明白：應(yīng)在這有限而又寶貴的時(shí)間里，自我加壓，確定目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制訂本年度發(fā)展計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞工作室制定的目標(biāo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范，引領(lǐng)同伴的作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使我校工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
三、自我剖析：
從教小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作已有19個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；可以說，課堂上也積累了很多教學(xué)心得，對數(shù)學(xué)教學(xué)有了一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的.初淺教學(xué)方法。弱勢是耐心度缺乏，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化；如何做好課程與信息技術(shù)的有機(jī)融合等，將這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
四、具體任務(wù)：
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。對待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每次活動(dòng)、培訓(xùn)力爭做到積極參加、踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成每次工作室布置的任務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。多讀書、多看書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的教學(xué)隨筆，每學(xué)期至少一篇。充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，通過聆聽專家解答，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3、注重積累。每個(gè)人的成長都需要不斷的積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，想到一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，悟到一點(diǎn)點(diǎn)，反思一點(diǎn)點(diǎn)等；使之成為一種習(xí)慣，有效促進(jìn)自身專業(yè)化的提升。
4、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。本學(xué)年力爭完成一篇高質(zhì)量的論文。
5、強(qiáng)化應(yīng)用。切實(shí)利用好現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)己之短，積極探索課程與信息技術(shù)的有機(jī)融合，使教學(xué)過程有聲有色，充滿活力。
總之，在工作和學(xué)習(xí)中處處要對自己做出嚴(yán)格要求，以此真正起到提升自我、引領(lǐng)同伴的作用。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃11
根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修計(jì)劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個(gè)人研修計(jì)劃。
1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文，并積極向市級(jí)以上刊物投稿。
2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展，我將積極承擔(dān)公開課，請主持人及組內(nèi)成員給予評(píng)課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進(jìn)。
3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報(bào)告，以此拓展視野，提升素養(yǎng)。
4.積極參加主持人申報(bào)的研究課題。
5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的`各種活動(dòng)。
6.學(xué)期末，完成工作室個(gè)人年度工作總結(jié)。
具體安排：
9月
�。�1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。
�。�3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
10月
�。�1）繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。
�。�2）積極主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)。
�。�3）關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問題。
11月
�。�1）閱讀《幸福教師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。
（2）寫一篇教學(xué)論文。
�。�3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。
12月
�。�1）繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。
�。�2）積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動(dòng)（閱讀交流）。
�。�3）關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問題。
1月
（1）完成本年度工作室個(gè)人工作總結(jié)。
�。�2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作，撰寫一篇論文。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關(guān)文件精神，按照《名師工作室職責(zé)》的總體要求，切實(shí)發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學(xué)生為教師服務(wù)的方針，創(chuàng)造性地開展工作。
二、工作目標(biāo)
1．以研課、磨課為形式，塑造自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；
2．以課題研究為載體，組織有效的教學(xué)研究，提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力；
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室其他成員的優(yōu)點(diǎn)，虛心請教，揚(yáng)長避短。
4．以激發(fā)自身潛力為目的，積極參加各校教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，讓自己得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
三、工作內(nèi)容及措施
1．聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設(shè)講座等形式，相互學(xué)習(xí)，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，力爭形成鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，確保在同行中有一定的影響。
2．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。
在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，在學(xué)校我還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的.幫扶者。同時(shí)，工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級(jí)教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，借此，我們展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。
3．考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢給力成長。
為達(dá)此目標(biāo)，工作室組長將爭取經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，提供與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進(jìn)自身成長。
4．用讀書豐盈自我。
學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志，工作室推薦的教學(xué)理論著作，我要認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，還要定期向其他同事借閱教育專著，讓閱讀成為自己的習(xí)慣。
5．以“觀課、聽課、評(píng)課”來提升自己。
學(xué)會(huì)取他人之長，補(bǔ)己之短。積極探索教學(xué)工作新思路，結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動(dòng)想辦法解決，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，積極撰寫論文。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
在“小學(xué)英語Xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力，按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長補(bǔ)短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。
二、工作目標(biāo)
本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動(dòng)安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。 多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。及時(shí)在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達(dá)到資源共享。
三、主要改進(jìn)措施
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個(gè)人自學(xué)為主。及時(shí)提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、摩課活動(dòng)。
3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的.教學(xué)水平。
4、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。
5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動(dòng)筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。
6、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無缺席。
7、及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。
8、能積極、主動(dòng)協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參與工作室建設(shè)。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃14
自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定閱讀計(jì)劃如下：
一、讀書目標(biāo)：
1、通過閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過閱讀，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過閱讀，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的閱讀中我將遵循以下思路：
1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
2、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、開展讀書計(jì)劃的主要措施：
1、要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的.意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。
3、同時(shí)，要力爭作讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，或反思，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
四、計(jì)劃閱讀書籍：
1、朱華忠的《教育，詩意的棲居》。
2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
3、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫作文》
4、《現(xiàn)代家長》
智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！
名師工作室個(gè)人計(jì)劃15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在三尺講臺(tái)度過了6個(gè)春秋。教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，在開展的時(shí)候才能夠比較順利地進(jìn)行。鑒于自身情況，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢方面
教學(xué)方面：本人從教以來，一直從事初中物理教學(xué)工作。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。比較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
教科研方面：參加工作以來能積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及針對某些教學(xué)中的問題撰寫的論文等，新課程中，能積極和學(xué)生合作完成研究性學(xué)習(xí)和課題研究。
2、不利因素
平時(shí)忙于上課，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲�。教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)中常常缺乏新的變革，教學(xué)過程缺乏深入思考，精美問題提得不夠多，引導(dǎo)學(xué)生思維方面做得還不夠。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
伴隨著課程改革的全面實(shí)施，無論是社會(huì)還是家長對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身的實(shí)際情況，特做計(jì)劃如下：
(一)強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！弊鳛橐幻鶎咏處熞鰪�(qiáng)對教師職業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感，熱愛自己所選擇的教育教學(xué)工作，真正搞懂教育，搞懂教學(xué)，搞懂學(xué)生。不斷在工作中充實(shí)和完善自己，努力為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，并把它作為自己的職業(yè)理想信念與不懈追求。
(二)提升專業(yè)發(fā)展水平
作為一名基層教師，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究心理學(xué)，不斷提升自己的理性，并在理性中不斷豐富和完善自我。同時(shí)，還要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，悉心鉆研教材，根據(jù)具體教育教學(xué)情境和對象，認(rèn)真研究教法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
平時(shí)要勤與同事交流，特別是要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老教師學(xué)習(xí)，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己。
要積極學(xué)習(xí)教育新思維和理念，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，不斷更新教育教學(xué)觀念，并在實(shí)際工作中大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力提升自己的教育創(chuàng)新能力和水平。
不斷提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力，在實(shí)際工作中要充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教育教學(xué)效果。
(三)積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)
1、每學(xué)期至少參加一次校級(jí)公開課活動(dòng)，一學(xué)年至少參加一次縣級(jí)及以上公開課或優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得優(yōu)異成績。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備優(yōu)課和微課，積極參加比賽，并爭取獲得優(yōu)異成績。
3、立足崗位實(shí)際，認(rèn)真做好自己的本職工作，教書育人。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，充分了解和把握學(xué)生心理，悉心研究教材，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，研究新形勢下的`網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，力爭成為讓學(xué)生滿意的老師。
(四)完善自己的教學(xué)風(fēng)格
努力發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取在今后的教育教學(xué)中形成和完善自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
三、自我目標(biāo)的達(dá)成
1、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期至少閱讀一部教育方面的書籍，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。
2、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，堅(jiān)持寫教育教學(xué)敘事，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多與學(xué)生溝通交流，爭做學(xué)生的良師益友。
4、積極參與本教研組的每一次教育教研活動(dòng)，以研促教，以研促發(fā)展。
5、多向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。
6、認(rèn)真上好每一節(jié)公開課、優(yōu)質(zhì)課以及各種賽課，力爭取得優(yōu)異的成績，努力提高自己的教育教學(xué)水平，著力提升自己的發(fā)展層次。
7、依托名師工作室這一平臺(tái)，學(xué)習(xí)工作室其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，通過自己的努力，力爭成為學(xué)生喜歡，家長滿意的老師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽疫�很年輕，我的職業(yè)生涯還有很長。在今后的工作中，我將把本規(guī)劃作為自己成長的藍(lán)圖，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的路線和要求不斷成長進(jìn)步，在各方面不斷完善自己。“莫言君比別人差，只要努力總能行”。