（薦）實用的工作年度計劃4篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的工作年度計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
工作年度計劃 篇1
十分珍惜合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國策，是我國落實最嚴格的耕地保護制度，堅守18億畝耕地紅線的重要決心，也是我所國土資源工作的一項長期艱巨的任務。為切實保護耕地，我所制定本計。
一．指導思想
以實現(xiàn)最嚴格的`耕地保護為著眼點，廣泛開展耕地保護的法律法規(guī)等各種宣傳教育活動，層層落實耕地保護責任，著力加強基本農(nóng)田保護與建設，嚴厲打擊處理違法占用耕地行為。堅持節(jié)約集約用地，加強耕地保護基礎工作，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二．目標任務
1.通過4.20、6.25等主題宣傳活動，提高群眾保護耕地意識。
2.通過實行最嚴格的耕地保護制度，層層落實耕地保護責任，實現(xiàn)我鄉(xiāng)耕地保護目標，確保20xx年全鄉(xiāng)耕地保有量不少于 畝，基本農(nóng)田保護面積不少于 畝。
3.進一步完善耕地保護監(jiān)測網(wǎng)絡建設，夯實耕地保護基礎。
4.通過加大對違法用的查處力度，提高全民依法用地，保護耕地意識。
三．主要內(nèi)容
1.在大水田鄉(xiāng)違法用地專項整治活動中，集中對村干部進行基本農(nóng)田保護，耕地占補平衡，節(jié)約集約用地，土地整改等方向的政策法規(guī)進行培訓，并與村里簽訂20xx年耕地保護責任書，細化耕地保護考核指標，責任落實到村。
2.通過建立耕地保護包片包村責任制，聘請村級耕地保護信息員，以加強對耕地及基礎農(nóng)田保護的動態(tài)監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)制止違法占用耕地的行為。
3.嚴格執(zhí)行耕地“占一補一”原則，嚴把耕地占用報批關，凡非農(nóng)建設項目需占用耕地的，必須依法按程序報批，先補充同等面積且質(zhì)量相當?shù)母�，并落實到農(nóng)戶。
4.維護和補充基本農(nóng)田保護區(qū)標示牌和界樁。
5.在“4.20”、“6.25”期間，通過標語、座談會、發(fā)放宣傳資料等形式宣傳耕地保護有關方面的內(nèi)容，讓廣大群眾知曉保護耕地人人有責。
四．工作要求
1.加強領導，我鄉(xiāng)成立領導小組，以書記劉界夫任組長，鄉(xiāng)長向躍、副鄉(xiāng)長馬孝川任副組長，黃劍豪任辦公室主任，陽范威、廖敦良、張劍平、廖生權和13個村信息員為成員。
2.耕地保護工作領導小組要組織人員到各村巡查，堅持每月巡查不少于4次，對巡查中發(fā)現(xiàn)的破壞耕地的行為制止并嚴厲查處到位。
3.根據(jù)我鄉(xiāng)耕地保護實際情況，有目的的開展耕地保護活動，把各項任務細化分解，定工作標準，定時序進度，定責任主體，切實做到在活動后增強了人民群眾的耕地保護意識，及時總結和完善耕地保護工作經(jīng)驗，以提高耕地保護的能力。
工作年度計劃 篇2
一、學情分析
本學期我所代一、二班共有學生149人，學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣是比較好的。我一直對行為習慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學的學習態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想。因此，在本學期的數(shù)學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，教師的主導作用，要特別加強學生學習習慣和責任心的培養(yǎng)，學會思考方法，養(yǎng)成善于思考的好習慣，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。
二、教材分析和教學目標
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)
第一單元“分數(shù)加減法” 理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算；能理解分數(shù)加減混合運算的順序，并能正確計算；能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù)；能結合實際情境，解決簡單分數(shù)加減法的實際問題。
第三單元“分數(shù)乘法” 結合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘、除法的意義；探索并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
第五單元“分數(shù)除法” 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進行分數(shù)混合運算；理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用；結合實際情境，能用多種方法解決簡單分數(shù)混合運算的實際問題，體會分數(shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。
第七單元“用方程解決問題” 在列方程的過程中，會分析簡單實際問題中的數(shù)量關系，提高用方程解決簡單實際問題的.能力。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設一個未知數(shù)為x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關系，用字母表示另一個未知數(shù)。同時經(jīng)歷解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活密切相關，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。
�。ǘ┛臻g與圖形
第二、四單元“長方體（一）（二）” 通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義；認識體積（包括容積）單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題；探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法；引領學生在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。
第六單元“確定位置” 能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置；在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置。
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學生在這一單元認識學習復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點；能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。通過實例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋結果的實際意義。
�。ㄋ模⿺�(shù)學好玩
本單元設置了“象征性”長跑、有趣的折疊、包裝的學問三個內(nèi)容，主要目的鼓勵學生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。
三、教學措施
1、轉變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
3、在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能
4、練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。
5、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。
6、后進生轉化措施：培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。重視與家庭的聯(lián)系。
四、課時安排
1、分數(shù)加減法……………………………………………6課時
2、長方體（一）…………………………………………7課時
3、分數(shù)乘法………………………………………………8課時
4、長方體（二）…………………………………………8課時
整理與復習…………………………………………………3課時
5、分數(shù)除法………………………………………………6課時
6、確定位置………………………………………………3課時
7、用方程解決問題………………………………………5課時
數(shù)學好玩……………………………………………………3課時
8、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時
總復習………………………………………………………5課時
五、師徒結對
1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2、不定時聽徒弟的課，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄。
3、每學期至少為徒弟上一節(jié)教學示范課。
4、精心指導徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導。
工作年度計劃 篇3
（一）加強校長隊伍建設。
建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦。聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實行目標管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競聘和考核；考核結果作為其任用依據(jù)。20xx年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。
（二）加強教師隊伍建設。
1、加強教師隊伍管理。繼續(xù)推行教師聘用制度，實行聘用管理。聘用期滿后重新續(xù)聘，簽訂長期合同教師按合同管理。對義務教育學校教職工實行績效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。加強農(nóng)村學校投入，逐步解決農(nóng)村教師的公益性住房。
2、建立高中教師正常補充、人員流動機制。用2—3年的時間，把不適應高中教學的教師調(diào)動到初中任教；把不適應初中教學的教師調(diào)動到小學任教。20xx年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍�？h里解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校負責解決。短期內(nèi)能迅速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學率，提升汝南教育形象。
3、招聘初中、小學教師，充實教師隊伍。20xx年預計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術教師各5名。農(nóng)村小學教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術教師和英語教師各17名，語數(shù)教師94名。
（三）加強高中教研隊伍建設。
為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。
（四）加快整合步伐，優(yōu)化教育資源。
20xx年底整合農(nóng)村小學46所，保留農(nóng)村全日制完全小學152所，建設寄宿制小學38所。高年級學生向由初中騰出所辦的寄宿制小學或向縣城新城區(qū)新建小學集中，只保留部分低年級教學點。解決農(nóng)村小學教師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。將原老君廟高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學。
（五）加快城區(qū)學校建設。
投資7000萬元在原實驗中學北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學位5400個普高一所，搬遷汝南二高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧二中合并遷入原二高校址，更名汝南第二初級中學。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作為汝寧三小分校。在汝南一高西側征地100畝，投資1200萬元新建36班規(guī)模教學樓一幢、男女生寢樓各一幢、標準化操場一個。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學36班規(guī)模7620個學位的九年一貫制寄宿學校一所。
（六）加快示范性學校建設。
高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內(nèi)使其硬件設施達到示范性學校標準。20xx年前，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。解決農(nóng)村初中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的.初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)]窗口引領、示范帶動。
（七）加快職業(yè)技術學校建設。
統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)動職業(yè)學校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機校、農(nóng)廣校、及其它公辦職業(yè)教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術教育中心。學校建設分三期完成。第一期：20xx年4月底前完善30班規(guī)模1500個學位的教學、生活、實習等設施。完成分流招生1500人，達到30個教學班。需資金3000萬元（含盤活實驗中學所需資金，已爭取上級項目資金250萬元，首期招生只需投資630萬元）。
（八）加快學前教育發(fā)展。
辦好縣直幼兒園，以引導、示范全縣學前教育。吸引外資在城區(qū)興建民辦幼兒園2所，將學前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學，力爭到20xx年，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地建成一所200人左右規(guī)模、辦學條件達到國家標準的民辦幼兒園，在人口較多、經(jīng)濟條件好的村建成一所100人左右規(guī)模、辦學條件達到辦園標準的民辦幼兒園。同時加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理，不斷改善辦學條件。
（九）加強學校內(nèi)部管理和周邊環(huán)境治。。
1、加強制度建設。出臺《學校工作管理細則》、《教學工作管理細則》及評估細則等制度，具有很強的針對性和可操作性，加強檢查和督導，保證其貫徹執(zhí)行。重點加強學校公用經(jīng)費管理制度，保證教育經(jīng)費合理使用。
2、規(guī)范辦學行為，嚴格控制班額。嚴格按照國家標準限制班額。高中班額60人；初中班額50人；小學班額45人；幼兒園班額35人。根據(jù)辦學條件實行一票否決。既可避免學生因密度過大影響授課效果，又可減輕教師過重負擔，便于兼顧全員，從而提高教學質(zhì)量。
3、加大學校周邊環(huán)境治。。嚴厲打擊干擾正常辦學秩序行為，對于惡意破壞、占用學校公用教學設施、干擾學�；A設施建設和尋釁滋事、到學校敲詐、毆打教師和學生等行為，一律從嚴查處，從嚴打擊。加強學校周邊網(wǎng)吧治。力度，堅決取締黑網(wǎng)吧，為學校教學創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
4、規(guī)范對學校的檢查和收費行為。從嚴懲處對教育和學校的“三亂”行為。各部門、各單位到學校進行檢查和收費，須報有關部門批準。檢查原則上每年只進行一次綜合性檢查，避免重復檢查和多頭檢查。
（十）建立獎勵機制。
20xx年縣財政安排專項資金142萬元（以后逐年遞增）。高中預設獎金90萬元，依據(jù)高考成績設先進學校獎、優(yōu)秀校長獎、突出貢獻獎、名次獎、進線人數(shù)獎、名校錄取獎、高分考生獎、學生獎。初中預設獎金30萬元，依據(jù)中招成績設學校人均積分獎、優(yōu)秀校長獎、單科優(yōu)秀率獎（優(yōu)秀教師）、突出貢獻教師獎、鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬人均分獎。小學預設獎金15萬元，依據(jù)小學畢業(yè)水平測試成績設先進學校獎、優(yōu)秀校長獎、單科成績獎（優(yōu)秀教師）、突出貢獻教師獎。初中、小學控輟保學工作預設獎金7。7萬元，依據(jù)初中控輟保學工作評估方案設控輟保學工作先進學校獎、控輟保學工作優(yōu)秀校長獎、優(yōu)秀班主任獎。
工作年度計劃 篇4
時間如流水，不經(jīng)意間我們就在忙碌的工作中迎來了嶄新的20xx年。在新的一年，我們公司的總體工作目標為：以20周年慶典為契機，樹立全新的形象，爭創(chuàng)一流質(zhì)量，打造專業(yè)服務團隊，培育核心競爭優(yōu)勢，進一步實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。
第一、加強專業(yè)分工，形成產(chǎn)品與質(zhì)量的競爭優(yōu)勢
1.大力推行《生產(chǎn)管理操作守則》、《質(zhì)量管理操作守則》等一系列管理制度，加強對質(zhì)量的流程控制，保證產(chǎn)品質(zhì)量和對客戶的服務質(zhì)量。
2.鼓勵技術創(chuàng)新和技術研究，形成技術優(yōu)勢。要努力把公司具有比較競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品做得更好，同時，要不斷的創(chuàng)新和探索，在其它產(chǎn)品上延伸與擴展公司的比較競爭優(yōu)勢。
3.樹立并落實“**出品”的概念，進一步提升品牌的美譽度。加強團隊協(xié)作，提升整體的設計質(zhì)量和水準，讓“**出品”成為市場上真正一流的品牌。
第二、繼續(xù)推行“客戶滿意”工程
1.細分客戶群。經(jīng)營部門要加強客戶群的`細分工作，要開動腦筋，在服務上不斷推陳出新，維護老客戶，發(fā)展新客戶，做好客戶關系工作。
2.建立服務質(zhì)量投訴機制。經(jīng)營生產(chǎn)部門應制訂并落實客戶投訴的處理程序，客戶對于設計和服務的意見和投訴，要及時的溝通和響應，給予客戶滿意的答復。
第三、加強分支機構與公司的協(xié)同運作
1.保持經(jīng)營、管理、文化理念的高度統(tǒng)一。進一步完善分支機構的管理，確保華森文化和理念的延續(xù)和擴展。
2.推行《經(jīng)營操作守則》，拓寬經(jīng)營渠道，構建經(jīng)營網(wǎng)絡。
第四、加強公司管理制度的建設，進一步構建與完善管理體系
繼續(xù)加強各項管理制度建設，進一步構建和完善經(jīng)營、生產(chǎn)、質(zhì)量、財務、人力資源等管理體系，使之真正形成配套，為生產(chǎn)服務。
第五、培育增長型業(yè)務
裝飾業(yè)務是今年公司業(yè)務拓展的重點，裝飾設計部已經(jīng)成立，要利用現(xiàn)有優(yōu)勢，積極拓展業(yè)務。各分支機構要了解公司裝飾業(yè)務的現(xiàn)狀，積極承接裝飾業(yè)務。
第六、加強學習、執(zhí)行和思考能力，培育團隊的核心競爭力
要加強學習，互相交流，相互促進，提升整個團隊的知識水平和知識結構。要開動腦筋，從不同的角度、不同的工作崗位中尋求更好的途徑與更好的解決方案，提高管理和服務效率，適應市場與客戶日益增長的要求。
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