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      工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-27 08:21:02 工作計(jì)劃 我要投稿

      [通用]工作計(jì)劃5篇

        日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

      [通用]工作計(jì)劃5篇

      工作計(jì)劃 篇1

        馬上就開(kāi)始20xx—20xx年第一學(xué)期的教學(xué)了。在經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)暑假的調(diào)整后,孩子們都?xì)g快的回到校園中來(lái)了。作為班主任教師,看到學(xué)生們逐漸健康的成長(zhǎng),心中也是感到是十分的欣慰。在學(xué)期開(kāi)始前,我照例已經(jīng)將我這個(gè)學(xué)期的班主任工作計(jì)劃寫好了。按照計(jì)劃工作,可以讓我在工作中減少很多的無(wú)用功,可以讓我將去全部精力用在教學(xué)和教育學(xué)生們身上。

        一、班級(jí)情況分析

        我班現(xiàn)有學(xué)生61名,這些學(xué)生天真活潑,好奇心強(qiáng),對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差,管不住自己,還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,特別好動(dòng)、偷懶,精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強(qiáng)等。又因大都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng),沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級(jí)和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設(shè)想。

        二、工作目標(biāo):

        1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

        2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。

        3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

        4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給一塊自由發(fā)展的空間。

        三、具體措施

        1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

        2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的`材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,使其分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力不斷提高,課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

        3、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

        根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施,使班規(guī)落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng),并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

        5、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

        工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。

        6、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對(duì)紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

        7、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)工作的能力,支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

      工作計(jì)劃 篇2

        一、指導(dǎo)方針

        1.以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞“課堂、質(zhì)量、常規(guī)、特色”四個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展本學(xué)期學(xué)科組工作。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        2.開(kāi)展以校為本的學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控與管理的工作。積極探索有效的“課堂”、“作業(yè)”督查方式,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能,提高學(xué)科教學(xué)常規(guī)的科學(xué)化管理水平。

        3.以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為原則,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)理念,讓師生在教育教學(xué)過(guò)程中得到共同的發(fā)展。

        二、具體工作

        1、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作

       、艂湔n。按照學(xué)校規(guī)定的模式進(jìn)行備課,各年級(jí)備課組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,博采眾長(zhǎng),在集體研討的前提下,做好研究教材、研究學(xué)生、研究教法,同時(shí)做好課時(shí)教案、單元計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度。尤其要做好二次備課和教后反思。

       、粕险n。在以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力。本學(xué)期提出兩個(gè)具體要求:一是用好各種課件,使得教學(xué)過(guò)程更加具體,易于學(xué)生理解接受,包括使用配套光盤、自制PPT。二是要在課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,使得每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。

       、亲鳂I(yè)的布置與批改。針對(duì)上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問(wèn)題,開(kāi)展跟蹤檢查、當(dāng)面反饋、當(dāng)場(chǎng)考核的檢查措施。

        為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,檢查、評(píng)價(jià)教學(xué)工作有據(jù)可依。我們將制定《孩兒屯小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則,規(guī)范自己的.教學(xué)行為,并采取相應(yīng)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制。

        2.積極參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。

       。1)倡導(dǎo)青年老師積極參與區(qū)級(jí)、市級(jí)的各種骨干培訓(xùn)活動(dòng)。多聽(tīng)、多看名師的課堂教學(xué),把這些優(yōu)秀的做法、理念內(nèi)化到自己的實(shí)際教學(xué)之中。

       。2)積極參與學(xué)校教研活動(dòng),把目標(biāo)教學(xué)法落實(shí)到常態(tài)課中,打造屬于自己的精品課堂。

       。3)計(jì)算題競(jìng)賽。計(jì)算是數(shù)學(xué)能力、素養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo),因此要提高計(jì)算的正確率,提升學(xué)生計(jì)算在計(jì)算過(guò)程中的簡(jiǎn)化意識(shí)。

        三、時(shí)間及內(nèi)容安排

        九月份:

        1、集體備課,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

        2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

        3、計(jì)算題競(jìng)賽常規(guī)化

        4、五年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)展示

        十月份:

        1、校本研修

        2、六年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)展示

        3、計(jì)算題競(jìng)賽常規(guī)化

        十一月份:

        1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

        2、三年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)展示

        3、一年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)展示

        4、計(jì)算題競(jìng)賽常規(guī)化

        十二月份:

        1、四年級(jí)、二年級(jí)團(tuán)隊(duì)展示交流

        2、全校學(xué)生計(jì)算題競(jìng)賽

        元月份:

        1、學(xué)期團(tuán)隊(duì)教研展示活動(dòng)總結(jié)

        2、上好復(fù)習(xí)課,整理復(fù)習(xí)資料

      工作計(jì)劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體同學(xué),就必須做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期,根據(jù)四年級(jí)二班年級(jí)同學(xué)的實(shí)際制定如下計(jì)劃:

        二、同學(xué)名單

        差生:馬文艷,陳昶需豆恩賜畢N孫培楊

        三、學(xué)困生形成原因情況分析

        1、后進(jìn)生形成的家庭原因

        父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。

        2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因

        教師思想教育不力以及片面追求成績(jī),對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

        3、非智力因素(個(gè)人原因)

        這些同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列,這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。家長(zhǎng)從來(lái)不管學(xué)習(xí),作業(yè)經(jīng)常不寫,在學(xué)校寫多少算多少,上課總溜號(hào),坐不住板凳。語(yǔ)文最后走進(jìn)"雙差生"行列。

        一些同學(xué),不是很聰明,又不愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)又管不了,學(xué)習(xí)一點(diǎn)不用心,數(shù)學(xué)理解能力差,應(yīng)用題最差,語(yǔ)文生字老記不住,讀課文也不流利。

        馬文艷同學(xué)學(xué)習(xí)也很努力,但反應(yīng)很慢,記憶力差,寫的也慢,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。

        三、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法。

        后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:

        1、培養(yǎng)后進(jìn)生的'自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

        2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

        3、對(duì)后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。

        4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。 注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使后進(jìn)生有恒心、有毅力,在學(xué)習(xí)中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂(lè)趣,于困難中求喜悅。

        5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

        6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),以后我下決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。爭(zhēng)取取得成效。

        7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,溝通信息。

        優(yōu)生:賈天驕?zhǔn)稞R曹莫林馬天浩

        優(yōu)生的培養(yǎng):根據(jù)這類同學(xué)的特長(zhǎng),善于做一些難度較大的題,對(duì)于課本上的習(xí)題,她們總覺(jué)得不夠做了。針對(duì)此情況,我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題,或是奧數(shù)題。每天一道,培養(yǎng)她們思維的敏捷性,靈活性,使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來(lái)。語(yǔ)文方面要求他們利用課余時(shí)間讀指定得課外讀物、閱讀與寫作。

        總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。

      工作計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要,在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。

        二、基本原則

        我校在開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育過(guò)程中,為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,必須堅(jiān)持以下基本原則:

        1、針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育2、全面性原則。面對(duì)全體學(xué)生,通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高差異性原則。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

        4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合,預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

        5、保密性原則。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,要進(jìn)行保密。

        三、心理健康教育目標(biāo)與任務(wù)

        心理健康教育的目標(biāo):中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力同時(shí),他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困擾或問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育工作,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,正確認(rèn)識(shí)自我,提高自主自助和自我教育能力,增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生,進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù),提高其心理健康水平。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用,扎實(shí)開(kāi)展我校的心理健康教育工作,為提高新鎮(zhèn)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提供心育保障。

        學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生樹(shù)立出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí),促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),維護(hù)學(xué)生的心理健康,減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

        四、心理健康教育的主要內(nèi)容

        根據(jù)我校實(shí)際情況:普及心理健康基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異,F(xiàn)象,初步掌握心理保健常識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交流,適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會(huì)等。

        主要內(nèi)容包括:幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抵制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀地評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的`耐受能力。

        五、開(kāi)展多種多樣的心理教育的途徑和方法

        1、開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能,端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)無(wú)助狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣,增強(qiáng)自信,提高學(xué)習(xí)的效率。

        2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,使學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)

        在課堂中,教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性,讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

        3、開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課或?qū)n}講座:包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等,普及心理健康科學(xué)知識(shí);每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1—2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí),促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

        4、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室,進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo),排解學(xué)生心理困擾,并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治。

        5、建立測(cè)試檔案:對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,了解我校學(xué)生心理問(wèn)題,為心理健康教育提供參考依據(jù),建立測(cè)試檔案,有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

        六、心理健康教育活動(dòng)安排

        三月:手抄報(bào)活動(dòng):初一年級(jí)心理健康教育

        四月:心理健康影視欣賞:《我和世界不一樣》初一年級(jí)

        五月:初一、二年級(jí)主題班會(huì)及心理健康教育講座

        六月:團(tuán)體輔導(dǎo):初三中考考前輔導(dǎo)

      工作計(jì)劃 篇5

        20xx年,新城街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心結(jié)核病健康促進(jìn)工作將繼續(xù)以深入開(kāi)展健康行動(dòng)計(jì)劃為全線,貫徹**市衛(wèi)生局提出的全面、改革、服務(wù)、亮點(diǎn)及市所提出的“厚德精業(yè)仁愛(ài)為民”兩個(gè)八字方針,全力打造結(jié)防工作的亮點(diǎn),堅(jiān)持日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合的工作方針,大力倡導(dǎo)健康理念,推動(dòng)各項(xiàng)結(jié)防措施的'落實(shí),有效的控制我旗的結(jié)核病疫情,提高全民健康水平,具體方案如下:

        一、工作目的:

        通過(guò)廣泛開(kāi)展結(jié)核病健康促進(jìn)活動(dòng),倡導(dǎo)文明健康的生活方式,動(dòng)員人民群眾廣泛參與活動(dòng),改變不良衛(wèi)生行為和習(xí)慣,提高群眾的健康水平和生活質(zhì)量,提高群眾結(jié)核病防治知識(shí)知曉率和形成率,增強(qiáng)自我保健意識(shí),有效控制結(jié)核病。

        二、 具體目標(biāo):

        提高廣大人民群眾對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)和國(guó)家相關(guān)政策的了解,使我區(qū)群眾結(jié)核病防治知識(shí)知曉率城鎮(zhèn)達(dá)到65%以上,行為形成率城鎮(zhèn)達(dá)到55%,結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)率達(dá)到75%,病人治愈率達(dá)到85%以上。

        三、 原則與策略:

        1、 在政府和衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取多部門合作,全社會(huì)參與,廣泛開(kāi)展結(jié)核病防治健康促進(jìn)活動(dòng)。

        2、 采取集中性宣傳和經(jīng)常性宣傳相結(jié)合的宣傳方式,建立多手段、立體化的長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。

        3、 以社區(qū)為宣傳重點(diǎn),大力抓好重點(diǎn)人群結(jié)核病防治。

        4、 以區(qū)結(jié)防所為核心,科學(xué)制定健康促進(jìn)工作計(jì)劃,突出宣傳效果。

        四、 具體活動(dòng)內(nèi)容:

        1、“3.24”活動(dòng):圍繞“20xx年3.24世界防治結(jié)核病日”宣傳活動(dòng)內(nèi)容,在區(qū)結(jié)防所領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,到鬧市區(qū)、交通要道、拉出2—3條大型條幅,搞義診,發(fā)放宣傳單2萬(wàn)張,發(fā)放宣傳畫及折頁(yè)1萬(wàn)份。

        2、宣傳品才制作:

        針對(duì)不同人群、參照“健康促進(jìn)資源庫(kù)”的相關(guān)資料、宣傳單2萬(wàn)份,制作適合大眾的宣傳手冊(cè)、宣傳畫、宣傳折頁(yè)合計(jì)1萬(wàn)份,及其它宣傳品。

        3、開(kāi)展培訓(xùn)和宣傳教育:

        從3月1日開(kāi)始對(duì)社區(qū)居民開(kāi)展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。

        4、 橫幅、宣傳欄、電子屏幕的設(shè)立及宣傳:

        在顯要位置設(shè)立橫幅或宣傳欄一個(gè),在門診大廳內(nèi)設(shè)電子屏一塊。

        5、 與教育部?jī)?nèi)協(xié)作,利用中、小學(xué)衛(wèi)生課講解結(jié)核病防治知識(shí),達(dá)4課時(shí),(每學(xué)年),使結(jié)核病防治知識(shí)深入每個(gè)家庭。

        6、 按照全市結(jié)核病健康促進(jìn)績(jī)效考核內(nèi)容,在八月初和九月底完成城鎮(zhèn)結(jié)核病防治知識(shí)知曉率和行為形成率的調(diào)查,十月末將調(diào)查結(jié)果上報(bào)市結(jié)防所宣科。

        五、 具體措施:

        1、年初成立多部門合作健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組,每例會(huì)兩次,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署本旗健康促進(jìn)活動(dòng)。

        2、年初制定20xx年健康促進(jìn)工作計(jì)劃,并將電子版上報(bào)市所。

        3、12月將年度結(jié)核病健康促進(jìn)工作總結(jié)上報(bào)市所。

        4、設(shè)立宣傳欄:

        在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)立固定宣傳欄,宣傳結(jié)防知識(shí)。

        5、 健康知識(shí)講座:

        4月份、9月份由宣傳科工作人員到社區(qū)服務(wù)中心舉辦一次結(jié)核病防治知識(shí)講座,每期講座參加人員數(shù)量應(yīng)保證轄區(qū)人口5%。

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