- 相關(guān)推薦
圖書館借閱室工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的圖書館借閱室工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館借閱室工作計劃1
一、創(chuàng)新管理，改善圖書室管理機制
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，無論是一個國家、一個學(xué)校，還是一個圖書室都一樣需要“規(guī)矩”。圖書室沒有了制度，就不能保證圖書室的合理、有效使用。于是針對圖書室的管理工作，我市各學(xué)校都有自己的管理模式。由專人負責(zé)，并制定一系列規(guī)章制度，如《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》等等，逐步將圖書室管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，為正確、高效地使用圖書室、閱覽室提供有利的保障。
（一）建立目錄檢索功能。
建立科學(xué)的目錄檢索系統(tǒng)為讀者利用，可以縮短檢索時間，提高圖書管理效益。以目錄分類號為標目的款目稱為分類款目，它是組成分類目的重要成分。根據(jù)我市小學(xué)的實際情況，沒有必要用大型的系統(tǒng)來管理，但各校還是需要建立《圖書館管理目錄》數(shù)據(jù)庫，記錄圖書的類別、數(shù)量和新舊程度，并印發(fā)相應(yīng)的《圖書目錄》供各班學(xué)生查閱，另各存一份于圖書室專職負責(zé)人手中和圖書室處。圖書經(jīng)過分類和命號后，這樣就方便于平時的檢索，又便于圖書的補給與更換。
�。ǘ┙栝喼贫�。
實行憑借書卡借閱、老師代辦借閱和集中閱覽三種形式。
�。�1）憑借書卡借閱，就是每位學(xué)生根據(jù)自己所辦得的借書卡，在自己班級規(guī)定借閱時段，自己到圖書室自主選擇借閱。借閱后，借書卡交由管理員保管，待到下次借閱更換。
�。�2）教師代辦借閱，就是教師根據(jù)自己教學(xué)需求，要求學(xué)生集體閱讀一些專題型資料時，可由任課老師憑自己的借書卡到圖書館代辦借閱，借閱所得圖書由代辦老師發(fā)放給學(xué)生并回收歸還圖書館。
�。�3）集中閱覽，就是一些語文老師根據(jù)自己上閱讀課的需求，要求帶學(xué)生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負責(zé)人處借取鑰匙，到圖書館閱覽。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負責(zé)。閱覽結(jié)束移交鑰匙時，負責(zé)人將對圖書館進行全面審查。
二、采用多種途徑，激發(fā)學(xué)生讀書欲望
�。ㄒ唬I造良好的讀書環(huán)境
“會閱讀、會學(xué)習(xí)”需要一個富有文化氣息的生活環(huán)境。這種環(huán)境其實也是一種文化， 通過精心設(shè)置，整齊美觀的書架，色彩和諧的布置，琳瑯滿目的報刊，再加上充足的陽光、燈光以及格言鼓勵，圖書室才能讓人賞心悅目，讓師生心中涌起愛書、讀書的欲望。還可以選取一些輕松柔和的輕音樂，為讀書營造意境，使每個閱讀者都能享受讀書的樂趣和情趣，以“環(huán)境”影響師生的閱讀“情緒”，讓“情緒”牽動著師生來閱讀，不失為一種吸引讀者的好辦法。
�。ǘ┝私忾喿x需求，宣傳推薦圖書。
學(xué)校教師和圖書管理人員應(yīng)深入學(xué)校教育教學(xué)第一線，通過學(xué)校工作安排和各學(xué)科教學(xué)計劃，了解全體學(xué)生需求資料的總趨勢；通過日常的借書、還書等讀者服務(wù)工作，與學(xué)生個別談話，了解學(xué)生的閱讀傾向；根據(jù)借書卡記錄，研究學(xué)生閱讀規(guī)律，了解閱讀實際情況，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分析學(xué)生個體與群體閱讀興趣的變化過程。通過充分了解學(xué)生的閱讀需求，可使閱讀服務(wù)工作變被動為主動，利于推薦、輔導(dǎo)。圖書室應(yīng)采用多種方式，主動向不同層次的'學(xué)生介紹圖書，提供新書信息，宣傳優(yōu)秀圖書，幫助學(xué)生了解圖書、利用圖書。通過海報、圖片、圖表、新書目錄展等形式，利用黑板報、櫥窗設(shè)計各種專欄，有針對性地向?qū)W生介紹學(xué)校藏書，及時向?qū)W生傳遞圖書信息。
（三）合理開發(fā)利用資源，把圖書“引”進課堂
我國新一輪課程改革的一個重點是開發(fā)課程資源，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)材料，而圖書室的藏書，縱橫古今，馳騁中外，是最為寶貴的教育資源。無論從世界觀、人生觀的培養(yǎng)，還是從知識的遷移、拓展來看，對學(xué)生課外閱讀給予必要的關(guān)注和高度的重視，因此，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生不斷地挖掘，創(chuàng)造性地將圖書室豐富的閱讀材料“引”進課堂。圖書室應(yīng)爭取工作的主動性，重視與各科任教老師的協(xié)作和配合，由教師根據(jù)各年級各學(xué)科課外閱讀推薦書目的讀物，向?qū)W生推薦。因為學(xué)生的閱讀興趣主要在于教師在課堂上的激發(fā)。如：教師在課堂上深情并茂地敘述了課文中的某一英雄事跡，就會引發(fā)學(xué)生讀其他描寫英雄的故事、小說的愿望。教師在課堂上的精彩講讀分析，實際上就給學(xué)生作了課外閱讀示范。
�。ㄋ模┙探o讀書方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
學(xué)校應(yīng)開設(shè)課外閱讀課程，定期指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，交流閱讀收獲，提高讀書興趣。各班語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點和教育教學(xué)的需要，有目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生選書、讀書、做讀書筆記。學(xué)生在借閱過程中，可能存在一些不文明現(xiàn)象，如對圖書亂丟亂放、亂涂亂畫、久借不還、不講衛(wèi)生等。針對這些情況，圖書管理員應(yīng)耐心做好教育工作，及時制止，用制度去規(guī)范學(xué)生的借閱行為。每學(xué)期，圖書室可根據(jù)借閱記載，評比優(yōu)秀小讀者和優(yōu)秀讀書集體，逐步形成以文明閱覽為榮、不講閱讀道德為恥的讀書風(fēng)氣。
三、開展豐富多彩的讀書活動
圖書館里成千上萬冊的藏書，常常讓孩子們?yōu)橹@嘆，為之流連忘返。對孩子們來說，圖書館是他們最大最好的課堂，為了讓孩子們更好地走進這個大課堂，激發(fā)他們更高的讀書熱情，可以開展一些豐富多彩的讀書活動。
�。ㄒ唬┕旁娬b讀活動
新課程標準要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文不少于60篇。因此，學(xué)�？山M織教師從中國古代浩如煙海的詩歌寶庫中，精心挑選一些適合學(xué)生誦讀的古詩，編成小冊子，讓學(xué)生隨身攜帶，日日誦讀。每兩周開展一次古詩背誦比賽。這樣，既激發(fā)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩的興趣，又增加了學(xué)生的文化底蘊，對塑造學(xué)生健康人格有極大的好處。
�。ǘ┙�(jīng)典精讀活動
經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中的精華。讓學(xué)生讀經(jīng)典，可以讓他們穿越時空，與古今中外大師對話、與圣賢交流，可以培養(yǎng)他們對文學(xué)的情感，在和書本擁抱，跟人類崇高的精神交流之中體驗生命的價值。
（三）班級圖書漂流活動
學(xué)校統(tǒng)一給每個班級設(shè)一個圖書柜，建立了班級圖書角，這是對學(xué)校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)生的不同年齡統(tǒng)一購買，然后分派到各個班級，有的是學(xué)生家里的書自己看過、學(xué)過以后，也沒有再看的興趣了，學(xué)生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。平時班主任加強對圖書角的管理，建立制度，專人負責(zé)，防止損壞和流失。班級之間不定期交換，更新班級的圖書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
圖書館借閱室工作計劃2
一、指導(dǎo)思想。
樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學(xué)管理，提高圖書利用率。
2、開展讀書活動來激發(fā)學(xué)生們的`讀書熱情。
3、抓好藏書建設(shè)。
三、主要目標。
1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。
2、開展讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。
4、調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書1冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排、
1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
2、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學(xué)生手中。
3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學(xué)生手中。
5、圖書室每天課間和課外活動時間都向?qū)W生開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。
6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于1本。
7、學(xué)生進閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。
13、各班圖書管理員值日安排
圖書館借閱室工作計劃3
近年來，隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展和建設(shè)，原來的校區(qū)面積已經(jīng)不能滿足發(fā)展的需要。學(xué)院的整體搬遷，也給了圖書館一個發(fā)展的契機，新館的建設(shè)也有了更高層次的提高。新校區(qū)建設(shè)的圖書館采用的是當今世界最先進、流行的大開間設(shè)計，光線充足、通透。有了這么優(yōu)厚的硬件條件，我們要把它打造成為一個硬件軟件都符合與國際接軌和現(xiàn)代化圖書館要求的圖書館。本文著重對新圖書館的布置，設(shè)計規(guī)劃，內(nèi)部裝飾和人才優(yōu)化組合等問題進行探討。
一、多方調(diào)研，吸取其他高校圖書館的先進經(jīng)驗
新建設(shè)的圖書館采用的是國際流行的大開間設(shè)計，與我們以往的圖書館格局有了翻天覆地的變化，我們?yōu)榱税研聢D書館建設(shè)成一個與國際接軌，適應(yīng)新形勢下發(fā)展的現(xiàn)代化圖書館。圖書館設(shè)計初期我們進行了充分考察調(diào)研，走訪其他高校，借鑒其他高等院校圖書館成熟的技術(shù)與先進的經(jīng)驗，明確自身需求，取長補短最大程度的提高效率，避免資源浪費。同時積極開展各種館際協(xié)作，為加強、促進高校信息資源的整合與共享打好基礎(chǔ)。在調(diào)研期間，我們在館內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下，參觀，學(xué)習(xí)了重慶市內(nèi)的所有重點本科高校，參觀學(xué)習(xí)比我們學(xué)院層次更高的本科院校，學(xué)習(xí)吸收他們的先進理念，在布置設(shè)計上的一些色彩搭配和文化氛圍的營造，還有人才方面的優(yōu)化組合，為我們布置和建設(shè)新圖書館沉淀了一些理念和思維的開啟。
二、精確定位，劃分區(qū)域
1、新圖書館的設(shè)計。新圖書館的設(shè)計采用的是當今世界最先進、最流行的大開放、大開間的數(shù)模模式，是經(jīng)過多方調(diào)研并參照國外圖書館的先進設(shè)計和實用性，大膽更新理念設(shè)計出的圖書館。每層樓光線充足，寬敞通透，更大程度的節(jié)約了勞動成本。因為圖書館功能的特殊性，開館時間較長，如果是按照傳統(tǒng)觀念的小開間設(shè)計，必定是閱覽室眾多，也必然會增加人員的投入，由此而來就造成了人力資源的浪費。隨著時代的進步，觀念的更新，圖書館的格局也發(fā)生了巨大變化，不再是單一的藏書、借書。一種新的理念模式由此而生�，F(xiàn)代圖書館打造的是借、藏、閱一體化的理念，就是要取消了單一的書庫模式，不再是閉苦借閱，而是實行全開架借閱，讓讀者能更輕松自由的在書庫查找需要的文獻。
2、新圖書館的定位。新圖書館共有7層樓，總共有3000多平方。其中一樓到六樓為圖書館，七樓為信息中心，一樓到六樓就是我們布置的重點。經(jīng)過多方調(diào)研，我們首先明確定位，要把學(xué)生盡量吸引在低樓層，通過低樓層的人氣帶活高樓層，讓其有一個由活躍到安靜的逐漸過渡的階段，利用好圖書館的每一層空間，從而讓整個圖書館發(fā)揮更大的實用性和使用性。
3、根據(jù)定位劃分區(qū)域。
�、僖粯菫樽x者服務(wù)大廳，設(shè)置門進系統(tǒng)。學(xué)院統(tǒng)一使用一卡通，分別設(shè)置進口和出口，進口通過刷一卡通進入。因為大廳寬敞通透，一樓還設(shè)計了休閑咖啡廳，咖啡廳設(shè)置在期刊閱覽區(qū)，讓讀者在休閑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松。在一樓大廳設(shè)置期刊閱覽區(qū)，也是了為讓大廳積聚有較高人氣，為休閑閱讀的讀者創(chuàng)造一個輕松自由的閱讀區(qū)域，把休閑閱讀的讀者劃分在低樓層和閱讀專業(yè)知識的讀者有一個區(qū)域的劃分。
�、诙䴓窃O(shè)置了電子閱覽室和教師電子閱覽室，電子閱覽室進出讀者較多，符合我們把讀者吸引在低樓層的理念。由于進出人員眾多，難免會有一些嘈雜，為了不影響其他學(xué)習(xí)閱讀的讀者，我們在二樓又為進出電子閱覽室的讀者單獨開辟了一個門進出入口，這種做法也是為了一切為了讀者的理念來進行設(shè)計布置的。
�、廴龢恰⑺臉欠謩e為社會科學(xué)書庫和自然科學(xué)書庫，另在書庫內(nèi)設(shè)有閱覽區(qū)，符合我們的藏閱一體化的理念。
�、芪鍢窃O(shè)置了自習(xí)閱覽區(qū)，典藏閱覽室，特藏閱覽室，工具書庫和圖管會工作室。
�、萘鶚菫檫^刊閱覽室，資料室，會議室。因為六樓樓層較高，學(xué)生流動性少，閱覽室來的讀者也相對較少，我們就把一些借閱性不大和不經(jīng)常使用的會議室，過刊和資料室放在六樓，把他們安放在圖書館的高樓層，這個也符合我們把人氣吸引在低樓層的理念。
三、改革創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)色彩
傳統(tǒng)的圖書館，顏色比較單一，沉悶。以前的理念是給讀者創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，讓讀者專心學(xué)習(xí)。擔(dān)心過多的色彩，喧賓奪主會讓讀者分心。而現(xiàn)代化的圖書館在理念上，大膽的突破了傳統(tǒng)，更新了觀念，圖書館不僅僅是一個讓讀者讀書學(xué)習(xí)的地方，我們要把它打造成一個在休閑中學(xué)習(xí)，放松中學(xué)習(xí)的輕松，舒適的環(huán)境。在定制閱覽架時，我們充分考慮到色彩的搭配，傳統(tǒng)的閱覽書架顏色比較單一，在定做新書架的時候，我們打破傳統(tǒng)，大膽更新。定制了顏色鮮艷的桃紅色書架，以溫馨為主題，在閱覽座椅上也下了功夫，淺色的閱覽桌，搭配上藍色舒適的軟座椅，鮮艷的色彩搭配，讓空曠的大廳一下活躍起來，符合我們用色彩來裝點圖書館，打造一個現(xiàn)代化的圖書館的理念。
四、圖書館的內(nèi)部軟裝飾
1、圖書館的內(nèi)部軟裝飾是整個圖書館新館建設(shè)的重中之重。內(nèi)部軟裝飾起著畫龍點睛的作用，他能讓沉悶的圖書館鮮活起來，豐富圖書館的色彩和內(nèi)涵。圖書館的內(nèi)部裝飾已經(jīng)不再是單一的幾張格言和幾副字畫掛在墻上的時代，如今單一的裝飾已經(jīng)不能滿足圖書館發(fā)展的要求，在現(xiàn)代化的圖書館中，我們應(yīng)當重視把自然環(huán)境引入到室內(nèi)裝飾。所以，在新圖書館的內(nèi)部裝飾上，我們不僅延續(xù)了圖書館傳統(tǒng)的文化氛圍，還開拓思路，增加了大量的綠色植物擺放，增添了圖書館的色彩和鮮活了生命力，給讀者營造一個綠色、文化、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、傳統(tǒng)的字畫裝飾。我們延續(xù)了圖書館傳統(tǒng)的裝飾風(fēng)格，把圖書館濃厚的內(nèi)涵和名家名言、格言格局、山水字畫還有一些其他著名高等學(xué)府的圖書館圖片墻融為一體，體現(xiàn)了圖書館深層次的文化氛圍。展現(xiàn)了圖書館的深厚的文化底蘊和營造了濃濃的文化氛圍。
圖書館借閱室工作計劃4
校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的'圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
【圖書館借閱室工作計劃】相關(guān)文章：
圖書館工作計劃02-20
圖書館的工作計劃04-14
圖書館工作計劃12-05
小學(xué)圖書館工作計劃04-01
圖書館管理的工作計劃02-28
小學(xué)圖書館工作計劃03-07
校圖書館工作計劃03-24
2022圖書館工作計劃04-02
公共圖書館工作計劃02-06