工作年度計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的工作年度計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
工作年度計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃,本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以教學(xué)和校本教研為抓手,以教學(xué)常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強(qiáng)化為重點(diǎn),以提高工作效率為目標(biāo),全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理,為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo):
1.繼續(xù)開(kāi)展“曬課”活動(dòng),改進(jìn)“曬課”方案,切實(shí)有效促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。
2.繼續(xù)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理,加大常規(guī)檢查力度,重點(diǎn)抓好備課規(guī)范、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié),督促全體教師備好課、上好課,從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度,強(qiáng)化教輔資料的規(guī)范管理,培養(yǎng)全員協(xié)作意識(shí)。
3.積極改進(jìn)工作方法,做好處室內(nèi)部管理,抓好初三畢業(yè)班工作。
三、具體工作
(一)常規(guī)工作
1.積極開(kāi)展以“曬課”研討為載體的校本教研活動(dòng),改變曬課要求,注重曬課實(shí)效,營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍。
2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)日常檢查力度
。1)注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。本學(xué)期重點(diǎn)做好教案、作業(yè)檢查工作。同時(shí)做好隨堂聽(tīng)課、學(xué)生座談等工作。
。2)進(jìn)一步完善考試制度,實(shí)行非畢業(yè)年級(jí)由年級(jí)組統(tǒng)籌,畢業(yè)年級(jí)由學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)方式。完善考試質(zhì)量分析反饋辦法,注重質(zhì)量分析,幫助教師發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題和客觀了解學(xué)生狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,大力表彰優(yōu)秀學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)努力取得進(jìn)步。
。3)適時(shí)召開(kāi)各年級(jí)教學(xué)會(huì),廣聽(tīng)教師動(dòng)議,了解教師的需求,及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排;召開(kāi)教研組長(zhǎng)及教輔管理人員會(huì)議,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,做好教學(xué)保障工作。
。4)進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理工作,堅(jiān)守“人籍不得分離”原則,嚴(yán)格執(zhí)行市局有關(guān)政策,做好開(kāi)學(xué)普查、溝通和處理工作。
3.加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理和指導(dǎo)工作
(1)召開(kāi)初三年級(jí)教師座談會(huì),了解教師的需求和困難,竭力給予支持,充分發(fā)揮教師的責(zé)任心和能動(dòng)性。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理,時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的'教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況,配合年級(jí)組適時(shí)召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì),共商計(jì)謀,解決問(wèn)題,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
。3)指導(dǎo)初三備課組加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考綱、信息的研究,提高針對(duì)性、有效性。
(4)認(rèn)真組織月考(和兄弟學(xué)校協(xié)同進(jìn)行),及時(shí)反饋考試分析,指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸,抓住重點(diǎn),開(kāi)展工作。
。5)繼續(xù)實(shí)行“導(dǎo)師制”,抓兩頭,促中間,牢牢抓好優(yōu)秀生群體,確保及格率和優(yōu)秀率的穩(wěn)定和提高。
。ǘ┢渌ぷ
1.增強(qiáng)處室人員工作凝聚力和一切為了教學(xué)的服務(wù)意識(shí),及時(shí)有效做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。
(1)做好學(xué)籍管理工作。按照上級(jí)部門(mén)要求,做到管理嚴(yán)格、規(guī)范
。2)按照上級(jí)課程計(jì)劃,繼續(xù)開(kāi)足、開(kāi)好各類課程。
(3)做好考務(wù)管理工作,端正考風(fēng),確保質(zhì)量。
。4)加強(qiáng)各科實(shí)驗(yàn)室、專用教室的管理和安全檢查,確保各種教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
。5)細(xì)化圖書(shū)、資料管理工作,爭(zhēng)取做到零誤差。
2.切實(shí)開(kāi)展學(xué)生健康教育活動(dòng),認(rèn)真做好體、衛(wèi)、藝、科等各項(xiàng)工作。
。1)認(rèn)真組織和開(kāi)展大課間和兩操活動(dòng),舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì),積極組織參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)一步提高體育課質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率。
。2)繼續(xù)控制近視眼新發(fā)病率,加強(qiáng)各種防范措施,養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。
。3)按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
。4)繼續(xù)開(kāi)設(shè)健康教育校本課程。
3、高質(zhì)高效完成上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作,積極參加各類區(qū)、市活動(dòng)。
4.配合政教等部門(mén)開(kāi)展綠色環(huán)保教育、青少年思想道德教育、防震減災(zāi)等教育活動(dòng)。
5.在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,與各部門(mén)通力協(xié)作,做好午餐工程管理工作,為學(xué)校的發(fā)展作出努力。
工作年度計(jì)劃 篇2
20xx年中醫(yī)治未病工作計(jì)劃及措施 為積極落實(shí)開(kāi)展“治未病”工作任務(wù),充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢(shì),不斷拓展中醫(yī)藥的服務(wù)領(lǐng)域,逐步探索建設(shè)適應(yīng)我縣中醫(yī)工作,切實(shí)做好人群眾需求的中醫(yī)特色預(yù)防保健服務(wù)體系,根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局【“治未病”健康工程實(shí)施方案】和省中醫(yī)藥局【中醫(yī)“治未病”工作實(shí)施方案】有關(guān)要求,彬縣中醫(yī)醫(yī)院為積極探索實(shí)現(xiàn)“治未病”理念的有效途徑和模式,努力構(gòu)建中醫(yī)特色的預(yù)防保健服務(wù)體系。特制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):李皓帆
副 組 長(zhǎng):衡沖 史富安
成 員:劉永宏 洲 孫愛(ài)萍 強(qiáng)喜宏
王雙維 張?jiān)苽b
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,劉永宏同志兼辦公室主任。
二、“治未病”工作原則
1、“治未病”服務(wù)建設(shè)
醫(yī)院在不斷探索和實(shí)踐中,形成了包括醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等服務(wù)新模式,其功能定位體現(xiàn)了“治未病”的思想理念。為進(jìn)一步完善“治未病”服務(wù)平臺(tái)建設(shè),
我們將“未病先防”、“即病防變”和“瘥后防治”三個(gè)層面的指導(dǎo)思想貫穿于服務(wù)當(dāng)中。將服務(wù)對(duì)象分為亞健康人群、老年人群、慢病人群和康復(fù)人群等,對(duì)不同服務(wù)人群進(jìn)行分類管理,分別制定服務(wù)方案,充分發(fā)揮“治未病”服務(wù)作用。
2、“治未病”工作與中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣應(yīng)用相結(jié)合。 醫(yī)院積極整合針灸、推拿、拔罐、按摩、熏蒸、穴位注射、艾灸等中醫(yī)適宜技術(shù),制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案,并在醫(yī)院發(fā)放社區(qū)慢性病簡(jiǎn)易處方、食療藥膳手冊(cè)等健教資料,在社區(qū)廣泛開(kāi)展養(yǎng)生保健指導(dǎo)。通過(guò)上述各類中醫(yī)適宜技術(shù)的推廣應(yīng)用,充分發(fā)揮了“治未病”優(yōu)勢(shì)。
3、“治未病”工作與健康信息建設(shè)相結(jié)合。
依托醫(yī)院現(xiàn)有的社區(qū)居民健康檔案信息系統(tǒng),整合“治未病”預(yù)防保健信息、中西醫(yī)門(mén)診就診信息、疾病隨訪管理信息、婦女兒童保健信息,打造獨(dú)具特色的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為社區(qū)居民建立中醫(yī)特色的、動(dòng)態(tài)全程的健康狀態(tài)信息庫(kù)奠定基礎(chǔ)。
二、“治未病”工作計(jì)劃及措施
。ㄒ唬、健全組織機(jī)構(gòu)
成立“治未病”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)“治未病”工作方案擬定和實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作,工作小組負(fù)責(zé)“治未病”工作的具體實(shí)施。
。ǘ⑼晟品⻊(wù)平臺(tái)
在原有中醫(yī)門(mén)診的基礎(chǔ)上增設(shè)“健康狀態(tài)信息采集室”、“健康狀態(tài)辨識(shí)和評(píng)估室”、“健康干預(yù)室”。
1、“健康狀態(tài)信息采集室”由經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的中醫(yī)師坐診,利用中醫(yī)辨證、借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢查手段,未就診人群進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí),既有中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí),從宏觀上把握健康狀況,又有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)微觀檢查,及時(shí)排查各種隱匿的疾病。
2、“健康狀態(tài)辨識(shí)和評(píng)估室”有名中醫(yī)長(zhǎng)期坐診,為就診人群做出健康評(píng)估,提供健康調(diào)養(yǎng)方案。
3、“健康干預(yù)室”為就診人群提供中醫(yī)養(yǎng)生保健指導(dǎo)服務(wù)。
中藥足浴保健室:進(jìn)行重要足浴養(yǎng)生保健。
中藥全身熏浴保健室:進(jìn)行中藥全身熏蒸養(yǎng)生保健。
針灸、按摩、推拿理療室:對(duì)各種關(guān)節(jié)病、疼痛、偏癱、腦癱、皮膚病康復(fù)理療。
。ㄈ⒚阑歪t(yī)文化
1、更換具有濃郁中醫(yī)藥特色的文化包裝匾牌,努力營(yíng)造“返璞歸真”的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式。
2、制作體檢中心與治未病中心健康宣傳彩頁(yè),將中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)通俗易懂的展現(xiàn)給就診人群。
3、開(kāi)展具有中醫(yī)特色的體檢、保健項(xiàng)目,普及“治未病”預(yù)防保健知識(shí)與方法。
。ㄋ模、開(kāi)展人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)
聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu),聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“治未病”相關(guān)理論和技能培訓(xùn),使其熟悉工程流程,掌握體質(zhì)辨識(shí)的基本方法。
(六)加強(qiáng)健康教育力度,普及中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)。
在每月的社區(qū)居民健康教育活動(dòng)中,增加中醫(yī)預(yù)防保健、養(yǎng)生調(diào)攝等內(nèi)容,普及中醫(yī)藥預(yù)防保健知識(shí)與技術(shù)方法。
(七)應(yīng)用“治未病”理念,開(kāi)展疾病預(yù)防工作。 在患者及社區(qū)居民中宣傳普及,在以后的“治未病”工作中使其逐步規(guī)范化,更具有可操作性,是社區(qū)內(nèi)的不同人群都能夠享受到中醫(yī)特色的預(yù)防保健服務(wù)。
“治未病”是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)防治疾病的重要思想,意即預(yù)先采取措施,防止疾病的發(fā)生與發(fā)展,從“未病先防”、“防微杜漸”、“疾病防治”三方面,要求人們不但要治病、而且要防病;不但要防病、而且要注意阻擋病變發(fā)生的趨勢(shì),并在病變未產(chǎn)生之前就想好能夠采用的救急方法,以掌控防治疾病的`主動(dòng)權(quán),達(dá)到“治病十全”的“上工之術(shù)”。
中醫(yī)“治未病”貫穿于健康到疾病的整個(gè)過(guò)程,因而健康人群、亞健康人群、疾病人群、均適用于“治未病”。對(duì)健康人群,中醫(yī)“治未病”會(huì)指導(dǎo)您如何從精神、飲食、起居、運(yùn)動(dòng)等方面進(jìn)行調(diào)養(yǎng),從而繼續(xù)保持健康;對(duì)亞健康人群,會(huì)提供您整套調(diào)養(yǎng)方案,是您從亞健康狀態(tài)調(diào)整為健康狀態(tài);對(duì)疾病人群,在提供您疾病的診療方案的同時(shí)知道您
如何防止疾病進(jìn)一步的文化和傳變及痊愈后如何不讓疾病復(fù)發(fā)等。開(kāi)辦“治未病”,我們的目標(biāo)就是要讓社區(qū)居民盡早了解自己的體質(zhì),讓70%以上的亞健康人群防病于未然,阻斷已病的發(fā)展,降低就醫(yī)費(fèi)用,保護(hù)居民的健康。
20xx年2月1日
工作年度計(jì)劃 篇3
一、進(jìn)一步加強(qiáng)藥房和藥庫(kù)管理
1、提高醫(yī)療安全認(rèn)識(shí):嚴(yán)格執(zhí)行處方調(diào)配的“四查十對(duì)”和病患用藥交代,盡最大可能杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生。
2、認(rèn)真核發(fā)藥品衛(wèi)材,做到賬物相符,減少藥品損失。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)麻、精藥品的管理,嚴(yán)格執(zhí)行麻、精藥品的“五專一定”確保采購(gòu),保證使用安全。
4、認(rèn)真做好藥品的缺藥登記和近效期催銷,并及時(shí)上報(bào),采購(gòu)藥品,保證臨床藥品供應(yīng)。
5、加強(qiáng)和各科室溝通,征詢科室用藥計(jì)劃,滿足臨床需求。
二、加強(qiáng)抗菌藥物學(xué)習(xí)
進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生部38號(hào)文件的學(xué)習(xí),把抗菌藥物各項(xiàng)指標(biāo)力爭(zhēng)控制在范圍內(nèi):門(mén)診病患抗菌藥物處方比例不超過(guò)20%,住院病患抗菌藥物使用率不超過(guò)60%,抗菌藥物使用強(qiáng)度力爭(zhēng)控制在40DDD以下,進(jìn)一步落實(shí)抗菌藥物處方點(diǎn)評(píng)制度。
三、做好護(hù)理垂直管理的輔助工作
藥房實(shí)行全天24小時(shí)值班,最大限度的保證臨床科室用藥。
四、全面提升科室人員綜合素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。主動(dòng)參加醫(yī)院舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高服務(wù)的能力和水平。鼓勵(lì)科室人員加強(qiáng)職稱、職業(yè)資格考試,廣泛開(kāi)展各種學(xué)習(xí)交流,推進(jìn)全體科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有新的提高。
2、加強(qiáng)禮儀培訓(xùn),提高科室人員職業(yè)素質(zhì)。了解病患及家屬在醫(yī)護(hù)工作中的心態(tài)表現(xiàn),培養(yǎng)針對(duì)性的服務(wù)認(rèn)識(shí)和隨機(jī)應(yīng)變的服務(wù)能力,多使用敬語(yǔ)、謙語(yǔ)、雅語(yǔ),增加協(xié)作精神,盡量避免醫(yī)患沖突,及時(shí)處理各種矛盾,不斷提高醫(yī)院專業(yè)服務(wù)水平。
要定期對(duì)不足的'服務(wù)工作進(jìn)行分析,找出存在的共性問(wèn)題,做到舉一反三,杜絕服務(wù)差錯(cuò)和事故的發(fā)生。參與藥品質(zhì)量的檢查和服務(wù)糾紛的處理,消除本位思想,學(xué)會(huì)站在全院的角度學(xué)習(xí)和處理問(wèn)題。從整體上加強(qiáng)和推進(jìn)服務(wù)工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
本著為科室發(fā)展和對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,引入新的工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)科室管理的最佳配置,從多方面培養(yǎng)鍛煉全體人員,激發(fā)全科人員的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)干精神,增強(qiáng)服務(wù)工作的主動(dòng)性和前瞻性。要結(jié)合本科室的特點(diǎn),要圍繞科室管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提出切實(shí)可行的解決辦法和改進(jìn)措施,并在服務(wù)工作實(shí)踐中總結(jié)提煉,真正體現(xiàn)向服務(wù)要質(zhì)量、向服務(wù)要效率、向服務(wù)要效益,圓滿完成醫(yī)院下達(dá)藥劑科的各項(xiàng)工作任務(wù)。
工作年度計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,深入進(jìn)行課改工作,使課改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)展教師的專業(yè)能力,從集體備課開(kāi)始。
二、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮集體備課的作用,使集體備課有實(shí)效性,促進(jìn)教師的專業(yè)能力發(fā)展,使教師向?qū)<倚、學(xué)者型發(fā)展。
2、按照學(xué)校的工作計(jì)劃,突出課改工作,圍繞課題的研究,扎實(shí)開(kāi)展集體備課。
3、創(chuàng)新集體備課形式和方法,爭(zhēng)取更大的效率和效果。
三、工作思路
1、制定集體備課制度,從管理要質(zhì)量。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,制定本組活動(dòng)計(jì)劃,明確目標(biāo),落實(shí)任務(wù)。
3、按照計(jì)劃堅(jiān)決執(zhí)行。
四、工作措施
1、嚴(yán)格按照校教學(xué)工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、嚴(yán)格按校的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時(shí),用心聽(tīng),多提出修改意見(jiàn),著重提出值得探討的問(wèn)題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,本校教學(xué)條件,作出相應(yīng)的修改,防止兩種情況:①把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗(yàn)”上課。②“死記硬背”,全盤(pán)照搬。
5、提倡教學(xué)相長(zhǎng),平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問(wèn)題,努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
五、備課流程
1、備“草案”。每次活動(dòng)前,備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師,教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作。在集體備課時(shí),劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人。要求:主備人寫(xiě)課題、課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(詳備,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫(xiě))及精選備寫(xiě)當(dāng)堂訓(xùn)練題。
2、備“成案”。主備人將“草案”打印發(fā)給任課教師,教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解、把握進(jìn)行修改,然后利用教研活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案”,教師根據(jù)討論的意見(jiàn),進(jìn)一步修改定出“成案”。集體備課任務(wù)是:
(1)主備人說(shuō)課,其他教師補(bǔ)充、完善;
(2)重點(diǎn)研討:①鉆研教材時(shí)碰到的疑難問(wèn)題;②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問(wèn)題;④如何針對(duì)這些問(wèn)題點(diǎn)撥、歸納;
(3)在討論的基礎(chǔ)上,備課組長(zhǎng)總結(jié)達(dá)到五個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí):①統(tǒng)一劃分課時(shí);②統(tǒng)一確定每課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo);③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo),包括自學(xué)展示、檢測(cè)題;④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問(wèn)題及解決的方法;⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。
3、備“個(gè)案”。在“成案”的基礎(chǔ)上,每個(gè)教師根據(jù)所教班級(jí)實(shí)際情況寫(xiě)出“個(gè)案”(寫(xiě)在“成案”兩邊上)!皞(gè)案”要求結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),著重進(jìn)行學(xué)情分析與教材分析,特別是在重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫,而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。教師要主動(dòng)進(jìn)行課前的“三案”備課,使每一節(jié)課在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開(kāi)展。一是要鉆研課標(biāo),吃透教材,吃透學(xué)生。二是面向全體,尊重差異,確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)。三是提前兩周集體研究下次備課時(shí)的教學(xué)方案,要及時(shí)修改或重新設(shè)計(jì)。
六、集體備課的紀(jì)律
1、備課時(shí),各抒己見(jiàn),不做與備課無(wú)關(guān)的事;
2、集體備課后寫(xiě)好教案,接受校和備課組長(zhǎng)的檢查;
3、集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄;
4、參加集體備課時(shí),所有教師必須帶上教材及“個(gè)案”。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作安排,以新課程改革的'精神為指導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要措施
1、學(xué)校成立集體備課科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)任成員,負(fù)責(zé)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)及研究工作。
2、以年級(jí)學(xué)科為備課組,成立備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由備課組長(zhǎng)主持具體學(xué)科的備課工作,備課組長(zhǎng)安排如下:(略)
3、各學(xué)科備課組要制定具體可行的集體備課計(jì)劃,內(nèi)容包括:本學(xué)期集體備課研究的目的,集體備課的任務(wù)要求,集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人等上報(bào)教導(dǎo)處。
4、集體備課的基本內(nèi)容
集體備課要做到“五備”:備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序;“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題“五研究”:研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。
5、集體備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,每周活動(dòng)一次,藝體組每?jī)芍芤淮?每次45分鐘、具體時(shí)間安排:每周星期一上午(8:00---8:45)一、三年級(jí)數(shù)學(xué),下午(課外活動(dòng)時(shí)間)一、三年級(jí)語(yǔ)文;星期二上午二、四年級(jí)語(yǔ)文,下午二、四年級(jí)數(shù)學(xué);星期三上午五、六年級(jí)數(shù)學(xué),下午五、六年級(jí)語(yǔ)文;藝體組星期四下午。地點(diǎn)在各自辦公室。要求各備課組每次活動(dòng)做好記錄,形成材料,以備檢查。
6、安排專人督促檢查
為了確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處,教導(dǎo)處安排專人在研討時(shí)間到各組檢查,并將檢查結(jié)果納入對(duì)年級(jí)的考核。
工作年度計(jì)劃 篇5
一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化
1.確立以備課組長(zhǎng)為龍頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
、 備課組長(zhǎng)提前制定本組教學(xué)計(jì)劃,主要包括:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)、集體備課、學(xué)案編寫(xiě)、教學(xué)目標(biāo)(含階段性目標(biāo)),并在開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員,提倡根據(jù)組員特點(diǎn)認(rèn)真計(jì)劃,通過(guò)合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。
、 備課組長(zhǎng)需時(shí)常提醒本組成員落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,每月在組內(nèi)通過(guò)檢查進(jìn)行小反饋,以促進(jìn)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀,彌補(bǔ)不足,不作為任何憑證。
、 備課組長(zhǎng)要督促本組教師加強(qiáng)相互聽(tīng)課互相學(xué)習(xí),就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢(shì)做到隨時(shí)交流,并及時(shí)反思。
、 精心組織足內(nèi)教師編寫(xiě)適合自己所教學(xué)生的學(xué)案,杜絕不加思考的拿來(lái)主義,在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時(shí)間性和針對(duì)性上下功夫。
、 備課組長(zhǎng)要和本組教師及時(shí)協(xié)商,就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需認(rèn)真謀劃,重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí),備課組長(zhǎng)要及時(shí)安排好本組的公開(kāi)課順序,支持教研組工作。
、 各位組員對(duì)備課組長(zhǎng)的工作理解支持和配合,做到知無(wú)不言言無(wú)不盡客觀公正,保持彼此不爭(zhēng)不吵祥和向上的局面,成為教研組蓬勃向上的基石。
2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐
趙老師在以往的日子里,為大家情感的順暢做得非常好,能夠及時(shí)表達(dá)組內(nèi)教師彼此間的關(guān)愛(ài),在以后的工作中,我們需要配合支持趙老師,使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感交流活動(dòng)由趙老師統(tǒng)一安排,大家合理建議。
3.打造衛(wèi)生整潔有序的'辦公室環(huán)境
及時(shí)拖地,保持自己桌面干凈整潔有序,個(gè)人物品如單人床和聽(tīng)課椅等,各人需擺放在合理的位置,并接受大家的合理意見(jiàn)或建議,做到整改及時(shí),不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理,水盆干凈等,彼此相互尊重互相理解,不挖苦諷刺,不背后嘀咕。
二、做好“三個(gè)一”工作
根據(jù)校教務(wù)處對(duì)本學(xué)期工作的要求,各位教師需要重視支持三個(gè)一工作。
第一,組織一次有質(zhì)量的備課組活動(dòng)。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排,但必須提前通知教研組,由教研組發(fā)通知,大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。
第二,組織一次有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室授課。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排,選擇教師將本次教學(xué)和公開(kāi)課相掛鉤。
第三,組織一次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。由備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及各帶頭人協(xié)商,制定具體方案并加強(qiáng)落實(shí)。
三、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃精心準(zhǔn)備競(jìng)賽
高一備課組長(zhǎng)結(jié)合競(jìng)賽日程和考試內(nèi)容,認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度,并督促組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí),提高備賽質(zhì)量提升獲獎(jiǎng)層次擴(kuò)大獲獎(jiǎng)人數(shù)。同時(shí),各位任課教師需做好宣傳和鋪墊,比如實(shí)驗(yàn)班授課的難度和速度等。
四、必須重視的五個(gè)常規(guī)
1.各位教師重視教學(xué)五認(rèn)真。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化,為隨時(shí)檢查奠定基礎(chǔ)。各位教師積極開(kāi)展課題研究,做一個(gè)教學(xué)的有心人和幸福人。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次,作為期末評(píng)定優(yōu)秀的依據(jù),并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)用照片發(fā)至網(wǎng)站,接受檢查。
2.開(kāi)課正常評(píng)課有力反饋迅速。本學(xué)期公開(kāi)課截至19周,在此以后不再上報(bào)公開(kāi)課,開(kāi)課教師需在課前提供教案,教研組安排教師課堂拍照,所有教師及時(shí)聽(tīng)評(píng)課,教研組及時(shí)將評(píng)課反饋發(fā)至網(wǎng)站,請(qǐng)所有開(kāi)課教師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站反饋,將不再另行反饋或通知。開(kāi)課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課,第三節(jié)評(píng)課,評(píng)課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。
3.青年教師的電子備課由教研組長(zhǎng)督促落實(shí)。
4.我組本學(xué)期教研專題為《教師教育教學(xué)反思的實(shí)踐研究》,請(qǐng)各位教師可以配合本組教研專題進(jìn)行個(gè)人課題選題,教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。
5.重視演示實(shí)驗(yàn)。能演示的不用視頻代替,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),各備課組需認(rèn)真對(duì)待,公開(kāi)課盡量要有實(shí)驗(yàn)輔助。
請(qǐng)各位教師揚(yáng)長(zhǎng)避短認(rèn)真工作,為教學(xué)教研能力的提升開(kāi)創(chuàng)性工作。
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