大班第一學(xué)期工作計(jì)劃班主任
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的大班第一學(xué)期工作計(jì)劃班主任，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃班主任1
這學(xué)期, 我擔(dān)任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時(shí)間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰�。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下；
首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)教育，懂得小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
其次，我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一位幼兒。今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充
分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的`錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。 然后我們要配合家長(zhǎng)教育好幼兒。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
相信孩子們一定會(huì)在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o(hù)和引導(dǎo)下健康快樂的成長(zhǎng)!
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃班主任2
一、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動(dòng)、升國(guó)旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女，個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力較不足，在本學(xué)期的生活護(hù)理中會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高，空間、時(shí)間和分類較強(qiáng)。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱，新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中，幼兒的音樂、美術(shù)、和對(duì)季節(jié)、動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。在動(dòng)手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的培養(yǎng)。
薄弱環(huán)節(jié)：
1、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)
3、少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性，注意力易分散。
4、由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺，需要老師提醒；學(xué)習(xí)活動(dòng)中怕困難，安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。
二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)：
為了迎接日后的市級(jí)示范園的驗(yàn)收工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則，并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，制定的總體工作目標(biāo)為：
1、充分利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。
2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)，在日�；顒�(dòng)中有意識(shí)培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
4、通過BBS、飛信、班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)等多種平臺(tái)和途徑幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園合作。
三、各方面的具體要求及措施
（一）常規(guī)工作
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動(dòng)，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志，知道如何注意安全。
3、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
（二）教育教學(xué)方面
1、開展系列主題活動(dòng)《比比和朋友》。
2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
7、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
8、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
�。ㄈ┌踩�、保健方面：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的'安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。
4、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。
5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)區(qū)活動(dòng)：
1、科學(xué)區(qū)
（1）、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
�。�2）、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。
2、建構(gòu)區(qū)
�。�1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。
�。�2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。
3、小醫(yī)院
�。�1）、了解醫(yī)生的職責(zé)，知道所用的工具的名稱及用途。
�。�2）、對(duì)病人要關(guān)心，進(jìn)行正確的看病手續(xù)。
4、操作區(qū)
�。�1）、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂。
（2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。
5、計(jì)算區(qū)
�。�1）、正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。
�。�2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。
6、棋類區(qū)
�。�1）、互相協(xié)商，找到棋友。
�。�2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。
7、圖書角
�。�1）、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
�。�2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。
8、美工區(qū)
�。�1）、自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品。
�。�2）、會(huì)及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作
家長(zhǎng)和教師是合作者，在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、經(jīng)常在BBS、飛信等平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、由于時(shí)世現(xiàn)狀，家長(zhǎng)只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。
5、繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。
四、具體安排：
xx月“禮貌節(jié)”主題教育
1、制定學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。
2、開學(xué)典禮。
3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。
4、整理戶外活動(dòng)玩具材料。
5、結(jié)合全園安全演習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、師德交流活動(dòng)
7、幼兒游泳比賽。
8、輪滑特色課開課，做好各項(xiàng)配合工作。
9、保教工作流程的學(xué)習(xí)。
10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)。
xx月“收獲節(jié)”主題教育
1、幼兒藝術(shù)團(tuán)：童話劇、舞蹈組等小舞臺(tái)開始活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)保教工作流程。
3、教師戶外玩教具制作
4、班級(jí)特色活動(dòng)的深入開展
5、班級(jí)特色活動(dòng)與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施
6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。
xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育
1、開展開科學(xué)主題活動(dòng)
2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動(dòng)。
3、課題中期小結(jié)工作。
4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
5、陽光體育活動(dòng)玩教具評(píng)比。
xx月“體育節(jié)”主題教育
1、慶新年活動(dòng)。
2、小舞臺(tái)匯報(bào)演出活動(dòng)。
3、園本教研活動(dòng)的深入開展與研討
4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動(dòng)。
5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。
6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資料整理。
xx月“成長(zhǎng)節(jié)”主題教育
1、期末各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、假期活動(dòng)安排。
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一、安全方面：
安全教育是幼兒園中一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進(jìn)行良好的教育，安全為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。
3、每星期開展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。
二、教育活動(dòng)：
1、重視每一節(jié)活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織好集體活動(dòng)。
2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。每?jī)芍芨鼡Q閱讀宣傳欄。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的.發(fā)展。
4、做好每一天的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育。
三、保育方面：
1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服、物歸原處等等）
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。
4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
四、家園活動(dòng)：
1、加強(qiáng)飛信的傳播力量，及時(shí)的與家長(zhǎng)交流、溝通。
2、每星期開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的活動(dòng)當(dāng)中，并帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳工作。
3、記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。
4、親子活動(dòng)小作業(yè)的開展，加強(qiáng)親子之間，通過制作、繪畫的感情。
五、班級(jí)特色活動(dòng)：
在今年中，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)（廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動(dòng)——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
（一）古詩配畫：
1、我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)和理解（利用添畫、折紙、線描的形式，將古詩的意思畫出來）。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。
（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中，我們將會(huì)主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。
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一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有兒童xx人，男孩xx人，女孩xx人。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力都參差不齊。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)
(一)培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣
學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的`技能。及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí)。
(5)積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得好。
(2)好習(xí)慣從我開始!輪流安排孩子掃地、拖地、擦桌椅、收玩具，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、行為習(xí)慣:
(1)主動(dòng)大方問人好。
(2)上下樓梯不擁擠。
(3)文明用餐不浪費(fèi)。
(4)按時(shí)午休不講話。
(5)按時(shí)上學(xué)不早退。
(6)玩具分享不爭(zhēng)搶。
(7)愛護(hù)圖書不損壞。
(二)家長(zhǎng)工作
每天在小黑板上、微信組里告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)放心。
三、工作措施
1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
總之，做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!
大班第一學(xué)期工作計(jì)劃班主任5
一、學(xué)生工作
就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級(jí)里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。
二、班級(jí)工作
到了大班之后，孩子們的成長(zhǎng)也更快了�，F(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的'課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長(zhǎng)，也代表著他們的成績(jī)。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去。雖然是幼兒園的后一個(gè)學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。
三、家長(zhǎng)工作
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長(zhǎng)們一些回饋，也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己孩子的成長(zhǎng)。而這種“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)是有多個(gè)角度去評(píng)價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)，讓家長(zhǎng)們看到我們的努力，也讓家長(zhǎng)看到我們幼兒園的實(shí)力。
四、生活工作
在平時(shí)的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。未來的時(shí)間很短暫，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂。
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一、班級(jí)情況分析
本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼4名、女幼5名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。但由于家庭教育、性格等差異，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮、好動(dòng)和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣；動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。
我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長(zhǎng)文化程度不是很高，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長(zhǎng)工作來看，我班幼兒家長(zhǎng)對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解，多數(shù)家長(zhǎng)也愿意配合和支持。
二、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標(biāo)：
健康：
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。
3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。
�。�1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，參加活動(dòng)有始有終。鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。
（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受和想象。
�。�4）幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。
�。�5）引導(dǎo)幼兒會(huì)利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的`方法，鞏固正確的握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì)，保持桌面工具材料的秩序。
健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容：
�。�1）洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢(shì)要正確。
�。�2）幼兒情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，并能按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能辨別一些常見的食物，主動(dòng)引水，少吃零食，平衡膳食。
�。�3）了解換牙、保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生。
�。�4）對(duì)探索生命現(xiàn)象感興趣。
�。�5）了解日常生活中的安全常識(shí)和規(guī)則，過馬路、乘坐 交通工具能注意安全。
語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容：
（1）創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或其他人進(jìn)行交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
�。�2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，常識(shí)說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。
�。�4）體驗(yàn)兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗(yàn)作品中的情感，如接納同伴、成就感、對(duì)大自然的熱愛。
�。�5）培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
社會(huì)領(lǐng)域教育的內(nèi)容：
�。�1）為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
�。�2）充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
�。�3）適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。
（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，并對(duì)周圍的世界感興趣，渴望了解社會(huì)。
（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、教育的基本途徑與措施：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動(dòng)
1、教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,對(duì)于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵(lì)。
2、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動(dòng)、小舞臺(tái)等.
3、幼兒能主動(dòng)探索，通過擺弄、操作具體實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識(shí)和技能。
4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品?用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解。
5、通過真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
�。ǘ┯螒�
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動(dòng)所延伸的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。
2、投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。
3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨(dú)自專心地玩。能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng)，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。
5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
�。ㄈ┤粘；顒�(dòng)
1、在日常生活中，教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒。
2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。
3、多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。
4、鼓勵(lì)幼兒觀察后提問。
（四）家長(zhǎng)合作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識(shí)，每周及時(shí)更換欄目?jī)?nèi)容。
3、利用幼兒來、離園的接待時(shí)間，以尊重、平等的方式與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
4、進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。
5、發(fā)“至家長(zhǎng)的一封信”，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。
�。ㄎ澹┌嗉�(jí)環(huán)境和社區(qū)環(huán)境
1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭(zhēng)做明星寶寶。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
3、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在集體中主動(dòng)參與活動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。
5、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。
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