教研組工作計劃優(yōu)秀15篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、現(xiàn)狀分析：
教師情況：本校一共8個班安排有英語課程，由7個老師分別擔(dān)任教學(xué)工作。英語教師年齡都在30歲以下，但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠，每個老師都還要教其他班級或本班的其它課程，工作比較辛苦。
三．主要工作：
1加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
(1）認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
(2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革
(1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。
(2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
(3）抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
(4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。
3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
(1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
(2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
四．教研安排：
三月份：
1．討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2．認真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。
3．教師制定切實可行的教學(xué)計劃。
4．低年級教學(xué)研討示范課。
四月份：
1．主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。
2．開展學(xué)生書法比賽。
3、四年級教學(xué)研討示范課。
五月份：
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2．新課程標準下英語教研的心得展示、評比。
3．五年級教學(xué)研討示范課。
4、組織學(xué)生參加小學(xué)生奧林匹克英語競賽。
六月份：
1、六年級教學(xué)研討示范課；
2.互動課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計比賽。
七月份：
1．期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。
2.教研工作總結(jié)。
教研組工作計劃2
一、工作思路：
品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè)。不斷提高學(xué)校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以縣教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，開展教學(xué)組工作，加強組風(fēng)建設(shè)，不斷推進課程改革。積極開展思品教學(xué)研討活動，以進一步提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┱J真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
深入學(xué)習(xí)課改新理念，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
1．繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)課程改革理論，研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革品德課教學(xué)，尤其要加強新教材的集體備課力度，使教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點，搞好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2．積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學(xué)研究為重點推進教師的`專業(yè)化成長，提高教研活動的實用性和有效性。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，促進教師發(fā)展
強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
1、加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。
2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學(xué)進度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。
3、倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學(xué)改革活動。
5、關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。
三、本期教研活動安排：
九月份：
1、制定教研組工作計劃。
2、品德組教師制定學(xué)科教學(xué)計劃以及確定教研主題。
3、理論學(xué)習(xí)：品德組教師進行新課標學(xué)習(xí)。
十月份：
教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
十一月份：
品德組教師集體備課。
十二月份：
組織教學(xué)設(shè)計比賽。
一月份：
1、組織期末測試。
2、教研總結(jié)。
教研組工作計劃3
建校六年來，語文組無論在教學(xué)教研還是科組建設(shè)方面都取得了優(yōu)異的成績，但是，至今仍沒有形成具有社會影響力的語文特色。本學(xué)期，以尤校長《團結(jié)穩(wěn)定，和諧奮進》的工作報告為指導(dǎo)，以小學(xué)部教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以創(chuàng)語文學(xué)科特色為突破口，特擬定以下工作要點。
一、汲取新課程語文教育思想精髓，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
無論是舊的還是新的《課堂教學(xué)評價方案》，在引領(lǐng)老師們在新課標理念下如何上一節(jié)好課起到了積極的推動作用。這幾年來，因為有了《方案》的引領(lǐng)，雙基訓(xùn)練的校本課程得了落實；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式得到了實現(xiàn)；重人文，輕語言的語文教學(xué)得到了扭轉(zhuǎn)；學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)；教師的教學(xué)基本功得到了提高。但如果每一節(jié)課都按照《教學(xué)方案》的模式去教學(xué)，在語文課改提倡“多元模式”的今天，又未免過于單一了。今后，應(yīng)以《語文課堂教學(xué)評價方案》作為我校語文教學(xué)的基本模式，在用好用活的基礎(chǔ)上鼓勵優(yōu)秀教師針對不同的課型、不同的文本、不同的`需求大膽嘗試，大膽創(chuàng)新。如：新老師可圍繞《語文課堂教學(xué)評價方案》上入門課，老教師可選擇不同的課型、不同的模式上創(chuàng)新課……
二、承載我校優(yōu)良作風(fēng)，創(chuàng)新語文校本教研流程。
自建校以來，我校一直有著優(yōu)良的教研傳統(tǒng)，圍繞不同的主題開展了很多教研活動。語文組希望通過大膽的實踐，在語文校本教研上走出一條新的路子。
1．構(gòu)建教師展示平臺。每月安排兩個年級針對不同的研究主題進行公開課展示。展示公開課的年級先確定好研究主題及教學(xué)內(nèi)容，由年級組的全體語文老師獨立備課，共同討論、交流，形成教案，進行試教。接著派一名教師向全校語文教師匯報展示，課后一起評課，寫教學(xué)反思，并在教研組進行研討交流。具體展示安排：九月份是五六年級；十月份是三四年級；十一月份是一二年級。
2．構(gòu)建教師交流平臺。開展“一小時教學(xué)沙龍”、“我講我的課改故事”活動。讓老師們把自己在教學(xué)中遇到的問題、總結(jié)的經(jīng)驗、引發(fā)的思考、獲得的感悟與大家分享。并鼓勵老師們多讀書、多動筆、多投稿。
3．構(gòu)建教師練兵平臺。每學(xué)期圍繞一個主題進行教師基本功訓(xùn)練，在上學(xué)期開展“粉筆字”大練兵活動的基礎(chǔ)上進行“毛筆字”基本功訓(xùn)練。希望經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，語文教師的教學(xué)基本功會有一個大的飛躍。
三、開展特色課程，形成語文特色，打造“拳頭產(chǎn)品”。
對現(xiàn)有的校本課程進行一次遴選，把硬筆書法、閱讀、作文作為我校語文學(xué)科的特色課程。幾年下來，定能打造出語文特色的精品。具體做法。
�。ㄒ唬┌烟厣n程列入課表，堅持上好特色課。
1.開設(shè)書法課，每周一節(jié)，各班上課時間為每周周一作業(yè)課時間。1-2年級學(xué)生將主要練習(xí)寫硬筆字，適當(dāng)學(xué)習(xí)毛筆字。教師要加強正確寫字姿勢的指導(dǎo)，以及寫字規(guī)范化、標準化的訓(xùn)練，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)3-6年級除了與語文課結(jié)合進行硬筆字的練習(xí)外還練習(xí)寫毛筆字。3-4年級的學(xué)生，將開始用毛筆臨摹名家名貼書法，以楷書和隸書為主。5-6年級學(xué)生在用毛筆臨摹名家名貼書法的同時，進行初步毛筆書法創(chuàng)作練習(xí)，加入行書的學(xué)習(xí)。
2．開設(shè)閱讀課，每周一節(jié)，各班上課時間為每周周三作業(yè)課時間。前10分鐘為“中華經(jīng)典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀及講解。各年級“唐詩宋詞”的具體誦讀內(nèi)容以番禺區(qū)下發(fā)的《關(guān)于新課標推薦的70首古詩詞分年級背誦的建議》來安排。“中華經(jīng)典美文”的具體誦讀內(nèi)容安排：一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《百家姓》，三年級讀《弟子規(guī)》，四年級讀《千字文》，五年級讀《論語》，六年級讀《老子》。后30分鐘為課外閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生進行必讀書目的閱讀及寫讀書筆記。一、二年級讀童話故事，三年級讀《西游記》，四年級讀《水滸傳》，五年級讀《三國演義》，六年級讀《紅樓夢》。在讀好中國古典四大名著的基礎(chǔ)上，各年級根據(jù)番禺區(qū)課外閱讀推薦書目中再定1-2本必讀書目。
3．原有的語言訓(xùn)練表達訓(xùn)練課不變。
4．開設(shè)書法、閱讀、作文周。此周主要讓學(xué)生把大半個學(xué)期以來的書法作品、讀書筆記
、優(yōu)秀習(xí)作等等作一個收集和整理。學(xué)生可以出版?zhèn)�人的書法集、讀書筆記、作文集。一、二年級以班級為單位出版書法集，三至六年級以班級為單位出版作文集。并以各種形式將這些作品進行展示，組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。在家長開放日時作為教學(xué)成果呈送家長。此外，還開展大型的課外閱讀知識競賽。
�。ǘ╅_設(shè)各項活動，促特色課程出碩果。
1．以教研組為單位積極組織學(xué)生參加各項書法、閱讀、作文競賽，爭取更多的學(xué)生獲獎。以備課組為單位積極組織學(xué)生參加各種報刊、雜志的的投稿活動，讓更多學(xué)生的書法作品、優(yōu)秀作文得到發(fā)表。
2．設(shè)計并印發(fā)《華南碧桂園小學(xué)生讀書記錄卡》、《“中華經(jīng)典美文”、“古詩詞”誦讀校本課程》。讀書記錄卡于第一周開始使用，中華經(jīng)典美文及古詩詞誦讀也于第一周開始。
3．利用“十·一”黃金周時間以“讀孝心故事”為主題舉辦讀書征文活動。
4．圍繞“多讀書 讀好書”主題開展書簽制作、讀書征文、手抄報、課外閱讀知識四個系列競賽活動。其中“我閱讀 我快樂 我閱讀我成長”大型課外閱讀知識競賽內(nèi)容包括“中華經(jīng)典美文”、“唐詩宋詞”、“中國古典四大名著”。能力要求：“中華經(jīng)典美文”和“唐詩宋詞”要求熟練背誦，古詩詞要知道作者及相應(yīng)的朝代，粗略知道古詩詞的內(nèi)容。四大名著要要知道名著的名稱、作者及相應(yīng)的朝代；知道名著的主要人物；知道名著的主要事件、故事，能復(fù)述（概述），能作簡單的評述（《紅樓夢》除外）；了解主要人物的性格特點，能結(jié)合相關(guān)事例對人物作簡單的點評（《紅樓夢》除外）。
5．13周開展“小小書法家”、“讀書大王”、“小作家”評選活動。
6．開設(shè)“快樂閱讀作文班”、“硬筆書法班”，培養(yǎng)特長尖子生。
7．改版“華碧”，突出“硬筆書法”、“閱讀”、“作文”三個學(xué)科特色。制作“中華經(jīng)典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀課件掛于“”上。以班級為單位開辟“佳作園地”，要求3-6年級的學(xué)生每人每學(xué)期至少有一篇習(xí)作在“”上發(fā)表。
8．修改評價手冊，每月要對學(xué)生進行“硬筆書法”、“閱讀”、“作文”等方面的評價。
四、長抓不懈，促教學(xué)常規(guī)管理上新臺階。
加強教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工程，本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)工作中做好6個認真：認真?zhèn)浜谜n、認真上好課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好質(zhì)量分析。并按照小學(xué)部《教學(xué)六認真實施細則》要求認真實施。本學(xué)期將檢查教案1次、檢查作業(yè)2次，單元測試質(zhì)量分析4次，隨堂聽課在第10周前結(jié)束，各類抽查及聽課不提前通知。
1、嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。努力變革教學(xué)方式，在“減負”的前提下提高教學(xué)效率。本學(xué)期一二年級不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量語數(shù)英三科不超過半小時，五六年級學(xué)生的課外作業(yè)總量語數(shù)英三科不超過一小時。
2、備課、作業(yè)、隨堂聽課檢查制度：各段教研組長要對教師的教案及作業(yè)批改情況進行檢查，檢查要有簽字、有記錄、有評價、有小結(jié)，及時與教師溝通，給予具體的指導(dǎo)和幫助。
�。�1）任課教師要按教研組要求進行備課，要提前2課時的備課量，每位教師每周要有兩次課后反思。備課時，各位教師可以從“華碧”下載教案進行修改。在檢查教案時，要求每一課的文件夾里要有教案、教學(xué)反思，由于五年級使用的教材是新課標版，以前制作的課件已經(jīng)不適用，要求重新制作課件，在檢查教案時一同檢查。
�。�2）學(xué)生作業(yè)要求書寫工整，格式統(tǒng)一、及時批改及時訂正。本學(xué)期必檢作業(yè)為“硬筆書法練字本”、“練習(xí)冊”、“作文本”或“看圖寫話本”。抽檢作業(yè)：日記本（2－6年級學(xué)生每周至少寫一篇日記）；讀書筆記本（3－6年級學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記）。
①作文字數(shù)要求如下：
上冊：一年級能用一句話寫清楚圖意即可，不要求具體字數(shù)；二年級80字以上；三年級200字以上，四年級300字以上；五年級400字以上；六年級500字以上。
下冊：一年級前3篇30字以上，后三篇50字以上；二年級前三篇100字以上，后三篇120字以上；三年級250字以上，四年級350字以上；五年級450字以上；六年級550字以上。
②每學(xué)期作文完成篇數(shù)要求：
一年級上冊不上交看圖寫話本；一年級下冊、二年級每學(xué)期寫6篇看圖寫話，三至六年級按教學(xué)大綱要求每學(xué)期寫8篇作文。
�、坼e批、漏批要求：
* 寫字本：各4處或4處以上為“優(yōu)秀”；各6處為“良好”；各8處為“及格”；各10處為“不及格”。
* 練習(xí)冊：各5處或5處以上為“優(yōu)秀”；各7處為“良好”；各9處為“及格”；各11處為“不及格”。
* 看圖寫話本或作文本：各6處或6處以上為“優(yōu)秀”；各8處為“良好”；各10處為“及格”；各12處為“不及格”。
4、補差制度：開學(xué)初，每個任課老師要制定補差計劃，為“學(xué)困生”建立補差作業(yè)本，并及時記錄“學(xué)困生”的作業(yè)、考試成績，科組長要每月檢查落實情況，第13周任課教師在備課組交流補差的收獲和體會。
5、單元測試質(zhì)量分析制度：每個月備課組要統(tǒng)一組織一次單元測試，任科教師對單元測試試卷做質(zhì)量分析。要根據(jù)自我評價，及時調(diào)整教學(xué)；教研組長每月要做一次本組成績統(tǒng)計分析，對薄弱班級要給予具體指導(dǎo)，統(tǒng)計表要及時上傳到崔慧健老師處。
教研組工作計劃4
全面貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革的政策法規(guī)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，進一步優(yōu)化美術(shù)學(xué)科備課、上課、活動輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)常規(guī)，強化美術(shù)教學(xué)質(zhì)量績效管理，促進美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升，推進課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)__教育教學(xué)的全面優(yōu)質(zhì)。
一、教學(xué)研究
1、通過課題研究，針對美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與問題，以區(qū)內(nèi)三所省級美術(shù)科研基地為試驗點，著重加強有效教學(xué)策略方面的研究。以此推動全區(qū)美術(shù)有效教學(xué)活動深入開展。
2、開展“小班化”教學(xué)研究，通過優(yōu)質(zhì)課展示，推動課程改革，提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
3、加強對全區(qū)高中美術(shù)類考生專業(yè)課教學(xué)視導(dǎo)，適時傳達全國各級各類高等美術(shù)院校招生考試信息，組織好階段性美術(shù)專業(yè)高考模擬考試，進一步提高美術(shù)高考升學(xué)率。
二、課堂教學(xué)
1、建立建全科學(xué)的教學(xué)秩序和準確的評價機制，著重解決當(dāng)前美術(shù)學(xué)科教學(xué)上存在的“雙基”要求偏低、問題設(shè)置泛濫、評價鼓勵失真、媒體依賴過分和專業(yè)能力退化等問題。
2、通過專家講座，案例分析，美術(shù)專業(yè)技能的訓(xùn)練，結(jié)合課堂實驗，加速教師對課堂有效教學(xué)策略的認識與把握，促進美術(shù)有效教學(xué)的深入研究。
3、實施深度調(diào)研，加大對美術(shù)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，注重提高美術(shù)課堂教學(xué)的直觀性、形象性、趣味性，促進美術(shù)課程資源的'開放和利用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)。
三、隊伍建設(shè)
1、加快美術(shù)骨干教師隊伍的建設(shè)，通過開展優(yōu)質(zhì)課展示，參與各級各類美術(shù)賽課，美術(shù)教師基本功比賽發(fā)掘和重點培養(yǎng)一批高素質(zhì)，高水平的美術(shù)教師。
2、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師進行送教交流，通過城鎮(zhèn)聯(lián)片美術(shù)教研交流活動的開展，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)活動提供支持。
3、加強美術(shù)課程計劃落實的調(diào)研和指導(dǎo)，加強教材的研究和有效使用，加強對新教師的培養(yǎng)，促進中小學(xué)美術(shù)課程改革健康發(fā)展，全面提升美術(shù)教師專業(yè)化水平。實現(xiàn)__中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的全面優(yōu)質(zhì)。
具體工作安排：
1、召開區(qū)級美術(shù)中心教研組（含片長）會議。
2、教研室集體或隨機教學(xué)視導(dǎo)。
3、__區(qū)20__年中小學(xué)生美術(shù)書法比賽。
4、“小班化”美術(shù)教學(xué)展示現(xiàn)場交流活動。
5、__區(qū)20__年美術(shù)專業(yè)高考模擬考試。
6、南京市“四區(qū)”（__、雨花、白下、棲霞）聯(lián)片美術(shù)教研活動。
7、__區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科好課評比。
8、區(qū)級美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師考核及評選。
教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們二年級語文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，深化語文課堂教學(xué)改革，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2、積極開展組內(nèi)公開課活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。每次上課后，教研組的所有老師都要互聽互評，把優(yōu)點說夠，缺點說透，在互聽互評活動中，提高每位教師的授課水平。
3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動，如：寫字比賽，古詩文誦讀等，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。（主要配合學(xué)校組織的各種活動）
4、期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，注重精講多練。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的'目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
�。ǘ�、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、具體工作安排（只是打算，一切配合校教導(dǎo)處的活動安排。）
周次 主講人 教研主題 備注
2 z 討論教研組工作計劃和學(xué)科計劃
4 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和能力
6 z 低段情境教學(xué)的研究與實踐
8 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和能力
10 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力
12 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力
14 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的說話興趣和能力
16 z 制定復(fù)習(xí)計劃
教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本組計劃首先圍繞學(xué)校的總體工作展開，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強新形勢下歷史高考的學(xué)科研究，力爭在20xx年高考和學(xué)業(yè)水平測試中，取得好成績。與此同時各備課組通過有效研討，開展有效教學(xué)，力爭能建設(shè)溫馨型、民主型、學(xué)習(xí)型的備課組和教研組，提升教師專業(yè)化水平，促進年輕教師的迅速成長以及所有教師的專業(yè)發(fā)展。
二、工作重點
1.高一緊緊抓住課堂教學(xué)，研究、吃透新教材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生分析問題、解決問題的能力才可能得到提升，在未來的分科中才能贏得學(xué)生的認可。
2.高二必修班和美術(shù)班緊緊圍繞學(xué)業(yè)水平測試要求進行教學(xué)，加強研討和備課組的交流工作，使每一節(jié)課都能落到實處，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性，力爭在下學(xué)期的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中能取得令學(xué)校、學(xué)生和家長滿意的成績。選修班的教學(xué)主要落實到課堂中，盡量不占用學(xué)生的課外時間，為高三的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
3.高三切實做好復(fù)習(xí)計劃，開展一輪復(fù)習(xí)工作，結(jié)合高考形勢的變化精心編寫導(dǎo)學(xué)案，提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識和能力要求落實到復(fù)習(xí)備考之中。不同的班級有不同的目標，強化班盡量提高達B率，確保有實力沖本的學(xué)生歷史學(xué)科不拖后腿，普通班盡力提高課堂教學(xué)的針對性，課后不給學(xué)生增加額外的負擔(dān)。
三、具體措施
1.要求各備課組切實實行集體備課,充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)新精神，做到一人主備，集體研究，備課組長把關(guān)，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一作業(yè)，制定完整的導(dǎo)學(xué)案，做到每節(jié)課每位成員都認真準備，做到有的放失，使教學(xué)工作更加有條不紊。加強對教材內(nèi)容的研究和探討，主要以新課標為指導(dǎo)，對教材的結(jié)構(gòu)、體系重新構(gòu)建。在備課活動中，分工與協(xié)作相結(jié)合，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件，針對本組教學(xué)實際，集體探討、修改，用于教學(xué)實際。
2.要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，教法要靈活多變，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性、主觀能動性，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間相互交流，加大責(zé)任感，使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高。
3.做好新教材新課程的試驗工作，讓每位教師盡早進入角色，改變教學(xué)觀念，適應(yīng)新教材的變化。我們組決定利用每一次教研時間，學(xué)習(xí)有關(guān)的課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，切實把新課程融入到教研組成員的心中。各位教師也應(yīng)潛心研究新教材和試題；豐富教學(xué)內(nèi)容；認真研究教學(xué)方法。
4.我們將積極收集、整理各類有關(guān)的社會課程資源、教師課程資源和學(xué)生課程資源，收集、整理拓展型課程與研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)資料，鼓勵教師編寫拓展課的校本課程教材；建設(shè)教師學(xué)習(xí)型團隊；各位教師應(yīng)增強科研意識，并對自己的教學(xué)實踐進行理論審視，認真進行教學(xué)反思活動，把教學(xué)與課題相結(jié)合，積極參與教學(xué)展示，取人之長，補己之短。加強歷史學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。督促高中各個備課組完成本學(xué)期的校本課程的實施。各備課組結(jié)合本年級實際，制訂相應(yīng)計劃，高一重點加強學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開發(fā)和研究，高三年級致力于高考的研究和探討，努力提高達標率。
5. 定期參加業(yè)務(wù)進修，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。認真參加市、區(qū)教研室組織的各項活動，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時地總結(jié)，并學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，尤其是先進的教育教學(xué)理念，更新觀念，與時俱進，在教學(xué)實踐中，努力提高教育教學(xué)水平。
總之，希望全組同仁互相配合，齊心協(xié)力，樹立每位同志都是設(shè)計者和開發(fā)者的職能。在本學(xué)期里，共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，外引經(jīng)驗，內(nèi)挖潛力，爭取創(chuàng)造最佳成績。
教研組工作計劃7
本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)?"三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的.教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1．積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加2003年3月舉行的全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)學(xué)期音體美組緊緊圍繞學(xué)校強校工程。堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動組內(nèi)老師的積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。改進教學(xué)模式，努力探討高效的'教學(xué)課堂模式，加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、課后反思的交流。
二、主要思路與目標
1、六年級學(xué)生學(xué)會中學(xué)生集體街舞與十六式太極拳；七、八年級學(xué)生重點參加完成區(qū)里各項陽光體育競賽活動；九年級根據(jù)中考要求，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的練習(xí)，為體育中考做好充分準備。
2、協(xié)助德育處，嚴抓“兩操”與進退質(zhì)量，確保陽光活動正常開展，每位學(xué)生一繩一毽子。
3、繼續(xù)開展好秋季運動會。
4、做好區(qū)體育多樣化互查工作。
三、工作重點與舉措
1、認真制定各項教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃。有計劃、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。堅持按照上級要求完成了全校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，做到對學(xué)生的體質(zhì)定期檢查，并對部分學(xué)生進行跟蹤測定，以觀察其體質(zhì)、健康變化情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。
2、積極開展教研與教改活動。
建立健全責(zé)任目標，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫案例或論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加校、區(qū)級各種案例、論文評選活動和公開課活動。
3、加強課堂常規(guī)管理與崗位責(zé)任意識。
為了更好完成教學(xué)任務(wù)及各項體育相關(guān)工作，進一步完善教師崗位責(zé)任意識，嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。各年級在完成基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上：六年級9月、10月完成廣播操教學(xué)，使學(xué)生能跟上其它年級節(jié)奏，11月完成十六式太極拳教學(xué)任務(wù)；七、八年級重點參加完成區(qū)里陽光體育比賽；九年級，根據(jù)學(xué)生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能，為中考目標學(xué)生體育成績平均分達到區(qū)平均分以上大好基礎(chǔ)。
4、陽光體育與“運動會”相結(jié)合。
認真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意件》，大力推進陽光體育活動，切實抓好課外體育活動。繼續(xù)以“三課、兩操、兩活動”為出發(fā)點，以游戲和傳統(tǒng)體育活動為主線，讓學(xué)生在“快樂”中學(xué)習(xí)體育。堅持每天開展陽光體育課間大活動，以保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。10月下旬校運動會。
5、運動隊與“330”社團活動相結(jié)合。
積極開展好籃球、舞龍舞獅、武術(shù)與臺拳道“330”興趣拓展活動。從“330”拓展活動中，挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加校運動隊，堅持抓好各運動隊的訓(xùn)練工作，特別是籃球隊、舞龍舞獅隊與武術(shù)隊的訓(xùn)練常抓不懈。在進行教學(xué)訓(xùn)練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發(fā)生。組織開展好市區(qū)校的體育競賽工作。
教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨，進一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業(yè)發(fā)展，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。
本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養(yǎng)，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動能力和教科研能力。經(jīng)由進程學(xué)習(xí)和研究，學(xué)以致用，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進作用。
二、教研目標
1、立足實際，咀嚼消化有關(guān)實踐，在互動研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動的基本組織與指導(dǎo)的實踐知識，厚實實踐基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動，進行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。
3、經(jīng)由進程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學(xué)習(xí)、實踐、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺，在實際傳授教贍養(yǎng)動中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略。
三、主要工作思路
1、繼續(xù)加強常規(guī)進程管理，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。落實教師教育傳授教養(yǎng)進程管理，對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間，并根據(jù)幼兒的`年齡特點開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
2、加強隨堂聽課。配合年級組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計劃、組織傳授教贍養(yǎng)動等環(huán)境，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。
3、組織開展音樂專題培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。
4、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，經(jīng)由進程實踐學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
四、具體措施
1、以點帶面，逐步遞增課堂效率
�。�1）經(jīng)由進程《從理念到行為》，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。
�。�2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中，同時借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來。
（3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。
2、團體教研，激勵組員互補合作
�。�1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。
�。�2）根據(jù)小、中、年夜三個年齡段特點，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳清重、難點，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標，制作相應(yīng)的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
3、勤于思考，教研活動常態(tài)化
�。�1）提前做好備課活動，重視研究進程，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實效地開展起來。
�。�2）提升自我素養(yǎng)。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。
五、具體工作安排
1、制定教研組工作計劃及個人教研計劃。
2、制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進度并組織交流。
3、每月對全園教師的琴藝進行測評（每月底現(xiàn)場測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓(xùn)工作。
4、期末音樂測評工作。
5、音樂組期末成果申報請示。
教研組工作計劃10
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校將繼續(xù)抓好體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教研工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量，要以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人為目標，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。結(jié)合各學(xué)科特點，特制定本組工作計劃。
本學(xué)期目標：
1、體育工作方面：搞好本學(xué)期體育測試工作，加強體育課常規(guī)教學(xué)管理。
2、音樂工作方面：配合學(xué)校搞好“體育藝術(shù)2+1”活動，加強音樂課常規(guī)教學(xué)管理。
3、美術(shù)工作方面：配合學(xué)校搞好“體育藝術(shù)2+1”活動，加強美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理。
具體措施：
1、加強新課程標準學(xué)習(xí)，進一步更新觀念，利用每周的教研活動時間，進一步學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標的意圖，從而去實踐新課標，反思新課標，把新課標的理念真正貫穿到日常教學(xué)中去。
2、本組有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。
3、深入開展教研活動，在教研活動中，力求把備課教研、說課教研、上課教研、評課教研、等結(jié)合到活動中去，使教研活動作到目標明確，扎實有效。
4、加大檢查力度，每周五下午第二節(jié)為我組的教研活動時間，我們應(yīng)做到認真地進行教學(xué)活動，確定研討課題和主發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。
教學(xué)方面：
1、抓常規(guī)管理，因為課堂教學(xué)是教育的.主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道，因此，我們組的每一位教師都能夠按照新課標的要求，認真制定教學(xué)計劃，使各學(xué)科有計劃，有目標，有準備地完成教學(xué)任務(wù)。
2、立足課堂，搞出特色，要求每個教師根據(jù)所授課的特點，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使自己的課堂教學(xué)模式多樣化，讓學(xué)生真正體驗到自主學(xué)習(xí)、寓教與樂的快樂。
3、在教學(xué)活動基礎(chǔ)上，為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，配合教導(dǎo)處搞好課外活動。
4、我們組針對備課、上課等環(huán)節(jié)加大檢查力度，做到教案每兩周檢查一次，并認真做好記錄。
總之，我們組的全體教研組教師將團結(jié)一心，共同努力，把培養(yǎng)現(xiàn)代化全面人才做為自己的奮斗目標，爭取在教學(xué)和教研工作中再創(chuàng)輝煌。
教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的語文教研工作將以我校教科室工作計劃為指導(dǎo)，以課題教育為工作重點，牢固樹立“科研興�！钡淖谥�，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍。把解決語文教學(xué)法中的實際問題作為研究重點。以打造“幸福課堂”為契機，提高教研活動的有效性，具體思路如下：
二、工作重點
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
借助本次課程改革的強勁東風(fēng)，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2、研究有效教學(xué)的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
�、俳M織理論學(xué)習(xí)，確立有效教學(xué)理念； ②加強實踐指導(dǎo)，掌握有效教學(xué)行為；③倡導(dǎo)教學(xué)反思、提升有效教學(xué)水平。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教育科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學(xué)工作“六認真”管理。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面，要建立檔案、落實目標、責(zé)任。
6、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長，做好榜樣作用。
對己獲得市、區(qū)、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進教師隊伍建設(shè)。
三、具體活動安排：
總思路：以小課題為教研主線，做好收集素材，寫好研究報告。積極準備同課異構(gòu)的教研課。
九月1、布置本學(xué)期教研活動
2、各年級語文教師商討導(dǎo)學(xué)案
3、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫好導(dǎo)學(xué)案，上交電子文檔。
4、參加課堂開放周活動，上交教學(xué)反思。
5、寫好讀書筆記。
十月1、參加同課異構(gòu)的教師進行上課。
2、小課題培訓(xùn)。（第6周、第7周）
3、上交課堂反思。
十一月1、準備學(xué)校小專題研究，上交研究方案。
2、 召開小專題研究匯報會。
3、 幸福課堂展示。
十二月
1、復(fù)習(xí)研討活動
2、上交一篇教育敘事。
3、準備迎考
4、假期作業(yè)設(shè)計
教研組工作計劃12
基本思路：
依據(jù)辦學(xué)目標和發(fā)展規(guī)劃，堅持育人為本，因材施教，揚長教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標，圍繞“踐行學(xué)校辦學(xué)理念,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動納入新課改之中，做到全程德育、全員德育，全方位德育。
本學(xué)期主要工作：
一、加強學(xué)習(xí)，使課程改革順利推進
教師都要認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課改精神；認真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。
1、重點抓好初一年級新課改的集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動；
2、初二年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；
3、組織各年級教師研究教材，開公開課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法"真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，各年級備課組有專人負責(zé)。每周各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記
三、圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題研究。
.根據(jù)學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)形勢，積極動員本組教師開展課題研究。尤其對于學(xué)校的“十項措施”中的“五字經(jīng)”中的“疑”進行重點研究，找出在數(shù)學(xué)課堂上“疑”的有效途徑..另外初中年級主要是通過“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開放性問題解決教學(xué)”的實驗研究，提高新課程的實施水平，提高課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗與得失。在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在研究、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負責(zé)。活動時間為每周抽一個第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準備。
五、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。
教研組要在教學(xué)理論指導(dǎo)下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過研究課和觀摩課、微格課等多種形式進行教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)行為成為每個教師的的自學(xué)意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
教研組工作計劃13
一、工作要點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
2、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。
4、充分發(fā)揮教研組作用，開展好教研活動。
5、鼓勵本教研組教師積極撰寫教學(xué)設(shè)計等。
6、加強英語規(guī)范書寫訓(xùn)練，為下學(xué)期的縣五年級英語書寫比賽做好準備。
6、開展各年段項目測評活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
二、研究課題或活動主題：
《如何在詞匯教學(xué)中提高學(xué)生的`語言運用能力》
《同一情境在低段對話教學(xué)中的運用》
三、工作措施：
1、開展組織全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》修訂版以及《溫州市小學(xué)英語新常規(guī)》，認真進行新教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、積極參加各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并及時在組內(nèi)做好反饋工作。
4、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，認真開展每次教研活動。
5、加強常規(guī)教學(xué)中的書寫訓(xùn)練與評價。
6、夯實常規(guī)教學(xué)，注重細節(jié)，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定各種有效措施與方案，對這部分學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時更要加強心理輔導(dǎo)。
教研組工作計劃14
作為一所收費較高的國有民辦學(xué)校，因為國家免費的九年義務(wù)教育政策影響，加之周邊梅園，梅麗，梅華，梅山四所公辦學(xué)校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存。很幸運，在大家的努力下，我們在福田，乃至整個關(guān)內(nèi)的民校中，都算是發(fā)展很不錯的一所學(xué)校。經(jīng)過七年的風(fēng)雨，我們有了今天的規(guī)模，令我們的同行為之稱道。南開學(xué)校的路能否越走越寬，南開的品牌能否真正得到家長的認可，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺階。而教學(xué)質(zhì)量再上臺階，除了全體老師認真完成常規(guī)教學(xué)工作外，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨到之處，簡而言之就是南開特色。我們的`語文教學(xué)特色何在？那就是讓每個孩子寫得一手好字，積累大量的詩詞美文，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味。為達此目標，語文教研組本學(xué)期的工作計劃如下。
一，老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實地。
工欲善其事，必先利其器。語文老師整體水品的高低，決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的高低。針對我校青年語文教師所占比重大的情況，本期我們把老師的個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點，以此提升全體語文老師的能力。從科組長到老師，每周五下班前，必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè)，每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品。學(xué)期末請書法老師評價，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評比的條件之一。每周的教研活動時間，安排五位教師朗誦表演，時間為三到五分鐘。
積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí)，與集團內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評的活動，觀看各地特級教師的示范課錄像。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法。每次活動，三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會，真正做到學(xué)有所獲。
二，學(xué)生活動貫穿于日常教學(xué)的每一天，做到持久有實效。
1，一到六年級學(xué)生，每天下午兩點鐘進入教室，就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習(xí)，配置專門的書法練習(xí)本。由學(xué)校廣播播放古典民樂。字不在多，鍛煉學(xué)生的耐性，由班主任巡查，語文老師下班指導(dǎo)。每個學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方，每月粘貼一次，學(xué)期末讓家長觀看，發(fā)現(xiàn)孩子的進步。此段練習(xí)時間，任何老師都不得找理由挪作他用。
2，一，二，三年級每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首，利用語文課前準備時間讀背，一周時間內(nèi)達到熟練背誦。四到六年級可加入宋詞和《論語》中有關(guān)個人修養(yǎng)，規(guī)范道德的名句。量可以大點，但絕對給予學(xué)生充裕的時間讀背，同樣也是一周時間，不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。對于學(xué)生這些課外積累，教研組將提供材料，避免不同年級學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容，保證了國學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我們深信，學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí)，一定會因為這些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達到一個比較高的標準。
教研組工作計劃15
一、順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
高一下學(xué)期的教學(xué)工作重心是幫助學(xué)生完成高初中的過渡銜接，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是歷史必修(二) 模塊《經(jīng)濟成長歷程》的教學(xué)，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，基本達到預(yù)期的目標。
在開展教學(xué)過程中備課組集中精力做好了以下幾個統(tǒng)一：
集體備課、集體聽課與評課、統(tǒng)一教學(xué)進度、練習(xí)等資料與信息共享、集體命卷、改卷和評卷等，充分發(fā)揮了集體的智慧，順利完成各項教學(xué)工作，創(chuàng)造了良好的教學(xué)效益。
開展研究性學(xué)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生進行了選題、開題等方面的工作，順利地完成了的該工作，并取得了預(yù)期的成果。
開展選修課《中華茶文化》，順利地完成從編寫教材到完成教學(xué)的的過程，并受到了學(xué)生的歡迎與好評。
二、開展備課組的教研教改工作
高一年的歷史教師面對課改所帶來的一系列沖擊，高一備課組繼續(xù)深入開展教研探討交流。
一是根據(jù)教學(xué)的需要大膽地整合教材，構(gòu)建合理的知識體系。
二是教學(xué)目標的調(diào)整。第二學(xué)期我校進行了文理分班，根據(jù)文理班的不同發(fā)展方向與需要對教學(xué)目標進行適當(dāng)調(diào)整。理科的目標是會考，教學(xué)主要強調(diào)基礎(chǔ)；文科面向高考所以在強調(diào)基礎(chǔ)的同時，也注重能力的培養(yǎng)與提高。
三是教法學(xué)法的調(diào)整。本學(xué)期繼續(xù)深入實踐問題教學(xué)法，提高教學(xué)實效。增加多媒體技術(shù)的整合與運用，提升現(xiàn)代教學(xué)手段的效益。這些探索取得一定的成效。
三、積極參加教研組系列活動
1.積極參與教研組的教學(xué)教研活動。本學(xué)期高一備課組完成好專題發(fā)言的任務(wù)，積極參加本組教師公開課的聽課與評課工作，對課改100條等專題進行了的探討與實踐，對本組的《如何引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙》的校本課題開展了實踐與探究，并積極撰寫相關(guān)主題的論文和心得。
2.積極參與校外教學(xué)教研活動。本著走出去，引進來的原則，備課組的教師還注意與兄弟學(xué)校交流，先后聽了磁灶中學(xué)關(guān)杰老師的公開課。參加了岳麓版教材的專家回訪會，聆聽了專家的.指導(dǎo)。張楚雄老師還參加了泉州市模塊考試命題研修會。在交流過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。
3.完成結(jié)對子工作。根據(jù)學(xué)校的要求，張楚雄教師與蔡圓圓老師進行以老帶新工作，在雙方的努力下，結(jié)對子工作順利完成，蔡圓圓老師取得了長足的進步與提高。
四、有待提高或解決之處
1.課改的教學(xué)教研工作仍要加強。主要是課改的精神吃得不夠透，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距，對新的教學(xué)方法的運用上仍有待提高。
2.對岳麓版教材的處理比較困難。這個版本內(nèi)容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度；學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥，相當(dāng)吃力。
3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的工作開展得不夠，今后還要加強。
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