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      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-09-06 06:56:46 工作計(jì)劃 我要投稿
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      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃

        時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃1

        一、學(xué)情分析

        經(jīng)過上期的教學(xué)對(duì)學(xué)生的了解加深了,總的來講,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的,大部分同學(xué)能認(rèn)真思考,積極回答問題,做好筆記。但是也存在不容忽視的問題,例如對(duì)政治學(xué)習(xí)重視度不夠,學(xué)習(xí)被動(dòng),學(xué)習(xí)方法不對(duì),不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué),對(duì)我們的教學(xué)工作做了以下的安排:

        二、教學(xué)活動(dòng)及方法

        1、狠抓常規(guī)教學(xué),踏實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

        認(rèn)真?zhèn)湔n:根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課,在集體討論備好課后,自己再寫一份教學(xué)案。

       、賯浣滩。備課前,首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,教科書,并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容,把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),并認(rèn)真閱讀每一課的`新課標(biāo),掌握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦,從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。

        ②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次,要按學(xué)生的知識(shí)層次性與差異性,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,做到上課時(shí)問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

       、蹅浣谭āUJ(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,關(guān)積極去探求適合不同班級(jí),不同知識(shí)層次學(xué)生的教學(xué)方法。

        2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

        3、課后布置適量作業(yè),做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式:書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式:定期檢查和不定期抽查相結(jié)合;反饋訂正:集體講解訂正與個(gè)別面授相結(jié)合。每一單元進(jìn)行一次檢測(cè)考練并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。關(guān)于口頭作業(yè)——背書,希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進(jìn)班上課前的時(shí)間加強(qiáng)背書。

        4、適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)、怎樣思考,特別是指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的記憶方法,使他們?cè)陟柟袒A(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

        5、做好課后的反思工作。

        堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(zhǎng)起來,成為一位合格的教師。

        三、教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃

        中考前完成前三單元的教學(xué),中考后完成第四單元和教研室要求的復(fù)習(xí)哲學(xué)部分的內(nèi)容。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃2

        本學(xué)期我校政治教研組全組成員將一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育、同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng)。增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力,力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

        一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

        1、本學(xué)期將組織全體教師通過校本課程和集體備課認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)水平。

        2、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師上好每一節(jié)課,創(chuàng)造條件讓他們參與高考試題的考試與命題特點(diǎn)的研究中。讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

        3、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課、并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

        二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教研組整體水平

        1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)。

        2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制、我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

        3、重視老教師的.傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作、我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源、請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)、把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時(shí),要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。

        三、強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

        一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效、本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問題:

        1、必須有較高的價(jià)值、所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念、符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

        2、必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí),經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。

        3、必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間。

        本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究:

        1、積極申報(bào)區(qū)級(jí)課題,積極參與常州市和江蘇省級(jí)課題。

        2、組內(nèi)一級(jí)教師仇培麗老師申報(bào)課題通過,本學(xué)期取得階段性研究成果。

        3、教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題。

        當(dāng)然,課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾、所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。

        四、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù)

        本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù)、把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。

        五、教師競(jìng)賽

        1、本學(xué)期開學(xué)第一周,教務(wù)處對(duì)全組成員的教案進(jìn)行檢查,并分出等級(jí)。

        2、常州市金壇區(qū)每?jī)赡昵嗄杲處熁竟Υ筚愒u(píng)比活動(dòng)。

        3、青年教師參與高三學(xué)生模擬考試競(jìng)賽。

        總之,由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃3

        本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線,努力打造高效課堂。全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會(huì)考綱要,保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。

        一、備課組基本情況

        全組三位老師:李虹蓮任教1、2、11--13班(備課組長(zhǎng)),陳澤輝任教3-7班,王妙婧任教8--9班。

        二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作。

        1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)集體備課,做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。

        2、認(rèn)真參加各級(jí)各種教研活動(dòng),如公開課、推磨聽課和新教師匯報(bào)課,并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

        三、加強(qiáng)常規(guī)教研,提高備課組整體水平。

        1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng),對(duì)部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。

        2、結(jié)合年級(jí)學(xué)段特點(diǎn),加強(qiáng)教材的.分析和教法的研究,探索集體備課的有效模式,通過集體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平特別要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。

        3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化課堂教學(xué),使本組的教師能利用資源庫(kù)的資源進(jìn)行備課,達(dá)到資源共享。

        4、堅(jiān)持多媒體教學(xué),發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        5、加強(qiáng)選修課程建設(shè),開發(fā)本學(xué)科的課程資源,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。

        6、備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長(zhǎng)會(huì)議并及時(shí)向組員傳達(dá)相關(guān)的會(huì)議內(nèi)容和精神。

        四、用個(gè)人的認(rèn)真、備課組的配合積極支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展,促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和整體素質(zhì)的提升。

        1、做好師帶徒工作,加快青年教師的成長(zhǎng),組內(nèi)積極推磨聽課和評(píng)課,積極配合教研組及學(xué)校的活動(dòng);

        2、積極做好平時(shí)段考的出題和評(píng)卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)總結(jié)。平時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教研論文,不斷進(jìn)步和提高。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃4

        (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)。

        認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學(xué)上新臺(tái)階,出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚(yáng)愛生精神,以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻(xiàn)意識(shí);另一方面要精于教書,奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時(shí),還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn),尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。

        (二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

        發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課,為此,要強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng),要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級(jí)教師上一節(jié)示范課,中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報(bào)課,并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求,每學(xué)期高級(jí)教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級(jí)教師不少于10節(jié),初級(jí)教師不少于12節(jié),未定級(jí)教師不少于15節(jié),聽課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,解學(xué)生之疑,努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑,充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式,可充分利用學(xué)校有利的電教手段,制作教學(xué)課件,爭(zhēng)取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明,抓點(diǎn)理線,以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動(dòng),實(shí)行“一對(duì)一”的幫助,促使青年教師的迅速成長(zhǎng),為青年教師能獨(dú)當(dāng)一面,奠定基礎(chǔ)余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

        (三)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。

        這個(gè)學(xué)年,我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來開展新課程實(shí)驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn),深入研究新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題,提出解決問題的對(duì)策,推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。

        一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述,把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路,掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),正確理解課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議,明確新課標(biāo)對(duì)教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研,形成省實(shí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的'教學(xué)風(fēng)格。

        二是要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)年級(jí)在新課程實(shí)施上的銜接和交流。高二年級(jí)教師經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),已積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件,也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級(jí)教師第一次開展實(shí)驗(yàn),也有一些需要探討的問題,為此需要兩個(gè)年級(jí)相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對(duì)于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新做法要及時(shí)交流,實(shí)現(xiàn)資源共享。

        三是要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法。要將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴(kuò)大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國(guó)課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級(jí)政治教師培訓(xùn)會(huì)。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個(gè)課題的研究。

        (四)、加強(qiáng)高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作

        面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),我們必須群策群力,共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會(huì)議,為畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作出謀劃策;二是三年級(jí)教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高,研究課的目標(biāo)要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源,為三年級(jí)搞好后勤服務(wù);四是科組長(zhǎng)做到每?jī)芍艿礁呷昙?jí)了解教學(xué)相關(guān)情況,想三年級(jí)老師之所想,急三年級(jí)老師之所急。通過全組老師的努力,爭(zhēng)取明年高考奪得廣州市第一名。

        (五)、大力修訂網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容

        現(xiàn)行省實(shí)網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁(yè)太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個(gè)人簡(jiǎn)介,然后是設(shè)初中組和高中組兩個(gè)鏈接,高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的制作;二是全組老師應(yīng)及時(shí)提供素材,做到網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新。

        (六)、組織開展課外活動(dòng):

        一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;

        二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,努力開展豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大力開展素質(zhì)教學(xué);

        三是認(rèn)真落實(shí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),組織研究小組的學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng);四是組織開展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng),并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”,爭(zhēng)取在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得佳績(jī)。

        總之,在新的學(xué)期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,力爭(zhēng)把政治課教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃5

        一、指導(dǎo)思想

        以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和級(jí)部中心工作謀劃備課組工作。積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,充分發(fā)揮政治課程的育人功能,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力,為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的'發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)內(nèi)容和工作目標(biāo)

        1、完成必修四《生活與哲學(xué)》的新課教學(xué),然后集中精力進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試的總復(fù)習(xí),最后進(jìn)行比修4的期末學(xué)分認(rèn)定考試。

        2、提高省學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率和合格率,爭(zhēng)取期末學(xué)分認(rèn)定考試也取得優(yōu)異成績(jī)。

        三、時(shí)間與進(jìn)度

        本學(xué)期總共21周,除去節(jié)假日、大休等實(shí)際上課14周半。而本學(xué)期的任務(wù)卻比較重。計(jì)劃要先于行動(dòng)。我們計(jì)劃在4月中下旬左右結(jié)束必修4《哲學(xué)模塊》的新授課學(xué)習(xí),然后進(jìn)行省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。6月下旬至7月初,進(jìn)行《哲學(xué)模塊》的期末學(xué)分認(rèn)定考試復(fù)習(xí)。

        四、教學(xué)措施

       。ㄒ唬├韮A班政治課教學(xué):理傾班課時(shí)少,復(fù)習(xí)任務(wù)重,但學(xué)業(yè)水平考試試題難度小,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。我們計(jì)劃根據(jù)理傾班的學(xué)情組織課堂教學(xué)。雖然有學(xué)業(yè)水平考試的壓力,但部分學(xué)生從思想上仍然不重視政治課的學(xué)習(xí),認(rèn)為考試過關(guān)沒有問題,表現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案不認(rèn)真做,聽課也不認(rèn)真、不積極;谶@種情況,主要采取以下措施,提高學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率和合格率。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想

        高一最后,進(jìn)行了文理分科,文科教學(xué)和理科教學(xué)的目標(biāo)不同,因此,教學(xué)要求有著很大的區(qū)別。文科班的教學(xué)以高考為目標(biāo),從教學(xué)內(nèi)容容量、教學(xué)難度及測(cè)試都要圍繞這一目標(biāo)開展,主要目的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維和適應(yīng)高考考試的各項(xiàng)能力。而理科班的教學(xué)以學(xué)業(yè)水平為目標(biāo),課時(shí)每周為2個(gè)課時(shí)。政治不是高科科目,盡量不占用學(xué)生的多時(shí)間,抓住課堂的時(shí)間,完成教學(xué)任務(wù)。盡管教學(xué)任務(wù)不同,但要達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的主要的措施是一樣的。即,抓住課堂教學(xué),落實(shí)課堂教學(xué)三項(xiàng)目標(biāo),提高課堂教學(xué)的效率。

        二、學(xué)生的基本情況

        高二共有14個(gè)班,7個(gè)理科班,7個(gè)文科班。理科2個(gè)A班,1個(gè)B班,文科1個(gè)A班,2個(gè)B班,其他平行班,學(xué)生層次復(fù)雜。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)能力,都存在著較大的差異。

        三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

        完成《哲學(xué)生活》(必修四)的教學(xué)任務(wù)。

        四、主要工作及相關(guān)措施

        (一)從課堂要成績(jī),抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),落實(shí)課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)“落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、保證學(xué)生自學(xué)和當(dāng)堂及時(shí)檢測(cè)”的三項(xiàng)要求。針對(duì)學(xué)生多層次的情況,課堂教學(xué)在把握多數(shù)的同時(shí),還要考慮到不同層次的學(xué)生,主要以教學(xué)導(dǎo)學(xué)案來兼顧不同學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。文科的課堂教學(xué),以高考的要求進(jìn)行,加大的訓(xùn)練量。

        (二)利用集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,做好資源共享。

        (三)抓好教學(xué)常規(guī)工作,主要從以下個(gè)方面:

        1、教案要按學(xué)校的要求完成,環(huán)節(jié)齊全,做到超周備課。在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個(gè)性的差異。

        2、抓好測(cè)試環(huán)節(jié),做好學(xué)生學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)工作,安排周考和月考的工作。

        3、在組內(nèi)開展對(duì)本組教師互相聽課,評(píng)課,相互促進(jìn)。同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

        4、本學(xué)期完成備課組、教研組規(guī)定的公開課的講課任務(wù)。

        5、針對(duì)文科教學(xué)和理科教學(xué)的目標(biāo)不同,因此,教學(xué)要求也有著很大的區(qū)別,具體要求如下:

        文科班:

        (1)通過認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課標(biāo)的.目的要求,為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

        (2)真抓實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

       、賹(duì)教材進(jìn)行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學(xué)期授課計(jì)劃。

        ②發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

       、圩⒅卦趯W(xué)案的設(shè)計(jì)上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性,結(jié)構(gòu)性。

        ④加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

       、菝抗(jié)課上完后,及時(shí)總結(jié)、反思,交流,改進(jìn)教學(xué)。

        ⑥努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實(shí)文化基本功。提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

        理科班:

        (1)營(yíng)造學(xué)業(yè)水平考試氛圍,強(qiáng)化業(yè)水平考試意識(shí)和業(yè)水平考試緊迫感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性;

        (2)幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,監(jiān)督學(xué)生及時(shí)完成復(fù)習(xí)內(nèi)容,變被動(dòng)為主動(dòng);

        (3)提高課堂效率,精講多練,做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固;每模塊一綜合檢測(cè),按學(xué)校安排,進(jìn)行2次階段模擬測(cè)試,以提高學(xué)生的應(yīng)試能力;

        (4)加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo),避免弱科生拖后腿。

        因?yàn)槊艿奶厥庑,具體問題具體分析。針對(duì)不同的班級(jí)制定不同的計(jì)劃,有利于教學(xué)工作的展開,同時(shí)也能更好的適應(yīng)學(xué)生的需求。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃7

        這一學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)3班、4班、5班的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí),現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下:

        一、指導(dǎo)思想

        以先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口;堅(jiān)持以學(xué)生為中心,教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開,在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自律,提高學(xué)生的自學(xué)能力,努力實(shí)踐教是為了不教的目標(biāo),爭(zhēng)取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破!

        二、學(xué)情分析

        自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班,他們的層次和水平各不相同:3班整體學(xué)的不錯(cuò),基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握并會(huì)靈活運(yùn)用,重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記;4班上游學(xué)生的成績(jī)比較靠前,但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例;5班整體水平比較均衡,中上游的學(xué)生占了較大比重,課堂教學(xué)比較容易展開和施行。

        本學(xué)期,無論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視,并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上,還是充滿了信心,因?yàn)槲覉?jiān)信:我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!

        所以,以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo),因地制宜,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。

        三、教學(xué)設(shè)計(jì)的大膽嘗試

       。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備:教師備好課;學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作

        1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

        2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

        3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

        4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好,教材上將本節(jié)課要學(xué)的`內(nèi)容標(biāo)清段落,為課堂教學(xué)節(jié)省時(shí)間。

       。ǘ┱n堂教學(xué):學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)為輔

        1、導(dǎo)入課題

        2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)

        3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。

        4、學(xué)生提問,教師重難點(diǎn)釋疑。

        5、跟蹤訓(xùn)練,鞏固知識(shí),對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說

        6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題

        7、知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問檢查

        綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學(xué)嘗試存在不足,但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)。針對(duì)我校學(xué)生,沒有自習(xí)時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,我會(huì)爭(zhēng)取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成,不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。

        我一直認(rèn)為,興趣是的老師,我堅(jiān)信,在我和學(xué)生的共同努力下,肯定能在高二有一個(gè)全新的改變!

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃8

        教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的中心,教學(xué)目標(biāo)正確與否,不僅關(guān)系到課堂教學(xué)的效果,而且關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展,決定著教學(xué)過程的意義。新課程確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo),這三個(gè)目標(biāo)是緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成的。知識(shí)與技能目標(biāo)是基礎(chǔ),只有掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能以此為基礎(chǔ)發(fā)展健全的人格。過程與方法目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力和掌握學(xué)習(xí)的方法,此目標(biāo)的落實(shí)有助于其它兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)重在體驗(yàn)與感受,它貫穿于前兩個(gè)目標(biāo)之中。在過程中體驗(yàn),在體驗(yàn)中培養(yǎng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。只有當(dāng)“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)時(shí),才能更好地促進(jìn)整個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

        高中政治課教學(xué)目標(biāo)與新課程確立的知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)是一致的,是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比,情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是一大亮點(diǎn)。在新課程的課堂上落實(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),就能更好地培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自覺性和主動(dòng)性,促進(jìn)認(rèn)知的優(yōu)化、內(nèi)化和深化,產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。就會(huì)使學(xué)生更好地收獲學(xué)習(xí)的'成功與快樂,從而有利于構(gòu)建有生命力的課堂,使新課程的教學(xué)因此煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)與活力。以下,本人將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來談?wù)勅绾斡行У芈鋵?shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),提高教學(xué)效果。

        一、以新的教學(xué)理念為指引,優(yōu)化教師教學(xué)行為,讓學(xué)生積極參與

        “以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”是新教學(xué)理念在教學(xué)過程中的重要要求。在此指引下,不斷優(yōu)化教學(xué)行為、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、構(gòu)建有效地課堂流程與方式、積極開展課例研究,更好的落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

        政治課應(yīng)該最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要想使學(xué)生獲得情感體驗(yàn),形成態(tài)度,做出價(jià)值選擇,必須鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法,教師則要完整地傾聽別人的觀點(diǎn),尊重不同的意見。為了讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受情感,明確態(tài)度,樹立正確的價(jià)值觀,我激勵(lì)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如在課堂上,學(xué)生們可以自由發(fā)言,通過這種課堂組織形式來引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生真正參與到課堂中來。同時(shí)體的教學(xué)實(shí)踐中,也要注意保持課堂秩序做到活而不亂。

        當(dāng)然,在學(xué)生積極發(fā)揮主體作用的同時(shí),教師的主導(dǎo)作用也不容忽視。教師在課堂教學(xué)中要有激情,否則就不可能點(diǎn)燃別人的激情之火。要用教師的情感、態(tài)度、價(jià)值觀去影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。教師應(yīng)該充滿激情的組織課堂探究,精心設(shè)計(jì)。同時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵(lì)的評(píng)價(jià)語言,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的情感傳遞。

        在課堂探究中,教師和學(xué)生是一種面對(duì)面的交流,雙方相互交流,師生關(guān)系趨于平等。因此教師在教學(xué)過程中要擺正自己的位置,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。

        二、教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持時(shí)代性和科學(xué)性結(jié)合,激發(fā)情感共鳴

        教學(xué)設(shè)計(jì)非常的關(guān)鍵,它關(guān)系著整堂課能否真正的讓學(xué)生喜歡,吸引學(xué)生積極的投入,達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。在政治課堂的設(shè)計(jì)上,有效的落實(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀是我們努力的方向。創(chuàng)設(shè)情景就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)情的、想說又能說的、想做也能做的寬松氣氛,吸引學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,這是為了學(xué)生持續(xù)發(fā)展終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),這方面至關(guān)重要。例如,在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),把握規(guī)律》這課的時(shí)候,為了讓學(xué)生更好的從情感上得到共鳴,在課堂的結(jié)尾我巧妙地設(shè)置了一個(gè)短篇欣賞:生命的列車。該短篇對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生感悟怎樣運(yùn)用辯證唯物主義的運(yùn)動(dòng)觀去看待和珍惜人生,如何讓自己把握住相對(duì)的靜止,在絕對(duì)的生命運(yùn)動(dòng)中讓自己的人生少一些遺憾,多一些價(jià)值等問題的思考起到了很好的導(dǎo)向作用。

        在情景的精心創(chuàng)設(shè)下會(huì)呈現(xiàn)出學(xué)生的參與的狀態(tài)、學(xué)生的交流狀態(tài)和學(xué)生的達(dá)成狀態(tài),如果我們努力去選擇、優(yōu)化教學(xué)情境必將有利于課程的開展,更有利于學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。

        三、教師駕馭課堂的能力與教學(xué)效果之間的關(guān)系

        學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程,就是以已有的認(rèn)知為基礎(chǔ),不斷構(gòu)建的過程,所以要吸引學(xué)生聽下去,首先要提高自己的語言能力,為此,教師要培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力,還要使語言基本能做到抑揚(yáng)頓挫,才能使自己也投入到課堂教學(xué)的情感體驗(yàn)中去,從而感染學(xué)生,引導(dǎo)他們?nèi)ジ形蚝腕w驗(yàn)。只有你課程講的豐富多彩了,學(xué)生才能感受到一種情感宣泄的力量,這對(duì)于落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)也有著非常好的作用。這對(duì)于提高政治課堂效果也是非常有用的。

        引導(dǎo)學(xué)生更積極的去發(fā)現(xiàn)世界,更辯證的去看待社會(huì),從心靈深處打動(dòng)自己,打動(dòng)他人,創(chuàng)設(shè)出一門學(xué)生樂于接受,教師樂于講授的政治課是政治課教學(xué)一個(gè)更高的境界。

        實(shí)踐證明,有效的落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo),而不是把它作為可有可無的目標(biāo),能夠更好的落實(shí)三維目標(biāo),更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣,融洽師生關(guān)系,提高學(xué)習(xí)效率,這對(duì)于提高整個(gè)政治課的常規(guī)教學(xué)效果來說,都是非常有用的。

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃9

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃與思路,以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo),組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個(gè)方面開展教研活動(dòng),通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,在反思中提高,同時(shí),積極配合學(xué)校加強(qiáng)與外國(guó)語高級(jí)中學(xué)互動(dòng)交流,促進(jìn)我組青年教師快速成長(zhǎng)。

        二、主要工作要點(diǎn)

        1、加強(qiáng)集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),集體協(xié)作,加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

        2、組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

        3、通過走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),汲取營(yíng)養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平。

        4、協(xié)助學(xué)校、年級(jí)組做好校內(nèi)的`考試工作,認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善教學(xué),提高命題與教學(xué)水平。

        5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        6、組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),尤其在高一年級(jí)注重民族團(tuán)結(jié)教育,培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國(guó)主義情感;在高二年級(jí)加強(qiáng)法律的宣傳與教育,提升學(xué)生的法制觀念與意識(shí)。

        7、全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,夯實(shí)基礎(chǔ),提高思維品質(zhì),提高備考效益,提高我校政治課教學(xué)水平。

        8、積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng),并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。

        9、積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)中學(xué)》,爭(zhēng)取國(guó)慶前夕定稿,申請(qǐng)學(xué)校出版印刷。同時(shí),以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,聯(lián)動(dòng)》。

        10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,將公開課教學(xué)常態(tài)化。

        三、具體活動(dòng)安排

        周次

        活動(dòng)內(nèi)容

        第xx周(8、24—8、30)

        學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計(jì)劃開展工作,制定本組教研計(jì)劃。

        第xx周(8、31—9、6)

        全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃;高一政治王曉玲老師公開課,全體參與聽評(píng)課。

        第xx周(9、7—9、13)

        高二年級(jí)教師同課異構(gòu),所有教師聽評(píng)課。

        第xx周(9、14—9、19)

      高二政治教師個(gè)人工作計(jì)劃10

        1、實(shí)抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

        (1)備課組集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí)。

       。2)課堂上,做到精講到位,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),理清知識(shí)之間的聯(lián)系,真正提高課堂實(shí)效。

       。3)課后布置適量作業(yè),做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式——書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式——定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式——集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合。

       。4)搞好單元測(cè)試,并認(rèn)真做好試卷的講評(píng)。通過測(cè)試,了解目標(biāo)生階段性學(xué)習(xí)效果,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

        2、重抓培優(yōu)扶尖,提高學(xué)科優(yōu)秀率。

       。1)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

       。2)通過作業(yè)批改,及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整。

       。3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo),以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí)。

        3、勤抓幫困促穩(wěn)——勤勤懇懇地做好學(xué)困生的思想交流工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進(jìn)課堂穩(wěn)定和整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)穩(wěn)定。

       。1)通過個(gè)別談話、集體活動(dòng)等多種渠道與學(xué)困生加強(qiáng)情感交流,培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志品質(zhì)。

       。2)適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會(huì)思考什么和怎樣思考,特別是在記憶方法上加強(qiáng)指導(dǎo),使他們?cè)陟柟袒A(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,激發(fā)學(xué)困生的`認(rèn)識(shí)興趣和求知欲。

        4、搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象,挖掘政治潛能。

       。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《普通高中”研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南》,領(lǐng)悟新課程改革的重要性,就校本課程的開發(fā)等理論進(jìn)行專題的研討。

       。2)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),確定研究課題。

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