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      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃

      時(shí)間:2023-10-24 16:55:43 策劃書 我要投稿
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      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃

        為保障事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃

      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃1

        一、活動(dòng)目的

        今年的.x月x日是母親節(jié),慈母手中線,游子身上衣。母親節(jié)即將來臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),開展母親節(jié)感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩,懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)語言表達(dá)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

        三、活動(dòng)主題

        陽光、親情。

        四、活動(dòng)步驟

        (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

        1、利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。

        2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。

        3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。

        (二)具體實(shí)施階段

        1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠(chéng)問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。

        2、學(xué)生開展陽光、親情主題征文活動(dòng)。(全體參加)

        3、搜集母愛的名言,編印名言集。

        4、開一次感恩母親主題班會(huì)。(全體參加)

        五、總結(jié)評(píng)比階段

        1、評(píng)選優(yōu)秀陽光、親情主題征文。

        2、評(píng)選愛心小天使,一至六年級(jí),班級(jí)

      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃2

        一、活動(dòng)安排

        (一)宣傳教育活動(dòng):

        1.各班級(jí)在班主任的組織下于5月x日進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義,傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。

        2.利用校園廣播、在班級(jí)教室黑板書寫感恩格言等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

        3.5月x日國(guó)旗下演講內(nèi)容為“感恩母親節(jié)”。

        4.各班于5月x日召開“媽媽,您辛苦了!”的`感恩教育主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生積極暢談與媽媽之間的親情故事,加深對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受,深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。(學(xué)校行政組織評(píng)比)

        (二)踐行實(shí)施活動(dòng)

        1.周末感恩家庭作業(yè)。

        (a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福。(三四五年級(jí)每班上交x份)

        (b)做一件讓父母開心的事情。

        (c)和父母進(jìn)行一次交心的談話。

        (d)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳。

        (e)我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

        2.班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳,感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動(dòng)。

        3.班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《;丶铱纯础、《長(zhǎng)大后我就成了你》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

        二、活動(dòng)要求

        1.每一項(xiàng)活動(dòng)開展都要注重實(shí)效,切忌流于形式,要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)。

        2.主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富,形式多樣,在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場(chǎng)面,切忌把這一有嚴(yán)肅主題的團(tuán)課開展成只求表面的轟轟烈烈,卻對(duì)學(xué)生沒有觸動(dòng),屆時(shí)學(xué)校行政將進(jìn)行檢查。

      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃3

        母親節(jié),是全世界母親的節(jié)日。在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里,為了教育學(xué)生知恩報(bào)恩,從小形成孝敬父母的良好品德,xx小學(xué)發(fā)起“周末感恩母親”活動(dòng)倡議。學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生,精心安排此次母親節(jié)感恩活動(dòng),設(shè)計(jì)了一、二年級(jí)學(xué)生“我為媽媽捶捶背”,讓辛苦了一天媽媽好好休息放松;三、四年級(jí)學(xué)生“我為媽媽洗衣服”,讓孩子在洗衣的過程中感受到母親的辛苦,激發(fā)孩子們對(duì)母親的愛;五、六年級(jí)學(xué)生“我替媽媽當(dāng)一天家”;讓學(xué)生接過母親手中的廚具,為媽媽做一頓飯,做做家務(wù),讓媽媽休息等活動(dòng)。另外,此次感恩母親活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的愛,對(duì)自己的母親說一聲“媽媽我愛您”!旨在通過此次活動(dòng),孩子們能為母親送出最溫馨的祝福,讓母親感受最真摯的愛。

        在母親節(jié)來臨之際,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩母親的養(yǎng)育之恩,東海中學(xué)積極開展母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)。

        一是倡議學(xué)生給母親寫一封信,以“媽媽我想對(duì)你說”的形式,結(jié)合半個(gè)學(xué)期來自己的學(xué)習(xí)和生活,寫出心中的話,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

        二是要求本周末不回家的住宿生,給家長(zhǎng)打一個(gè)電話問候父母,并向父母匯報(bào)自己在校的學(xué)習(xí)和生活情況。

        三是利用周末,整理自己的房間,幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),跟媽媽聊聊天,告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的事,也聽聽媽媽心里想說的`話,或者陪媽媽散散步、逛逛街等。

        四是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,向父母做出承諾,刻苦學(xué)習(xí)。

        一、活動(dòng)背景:5月份得第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快捷的生活節(jié)奏所代替,出于自身的不善表達(dá),很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個(gè)節(jié)日,我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,與我們一起,來共同表達(dá)對(duì)母親的愛以及祝福。

        二、活動(dòng)主題:愛在心中,感恩更美。

        三、活動(dòng)時(shí)間:校內(nèi):5月x號(hào)到x;校外:5月x號(hào)。

        四、活動(dòng)地點(diǎn):xx

        五、活動(dòng)內(nèi)容:本次母親節(jié)活動(dòng)將分為校內(nèi)校外兩部分同時(shí)進(jìn)行:1.校內(nèi)活動(dòng)將以“感恩母親樹”,“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;2.校外主要包括“親情電話連線”,“美麗媽媽街頭留影”, “感恩母親樹”,以及“母親節(jié)小花童”。

        六、活動(dòng)流程:

        (一).“感恩母親樹”:

        1.5月x號(hào)用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹”。

        2.5月x號(hào)下午在食堂前設(shè)點(diǎn),提供200份“祝福書簽”征集同學(xué)們想對(duì)自己母親說的“悄悄話”,并可自己將祝?⊕焐稀澳赣H樹”也可由工作人員幫助掛。

        (二). “感恩母親題材電影展”:

        播放兩部感人的母親題材電影以喚起大家對(duì)母親的感恩之心;

        努力成才,把感恩情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親。

      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃4

        “慈母手中線,游子身上衣!眡月x日母親節(jié)來臨之際,學(xué)校以“濃情五月天,感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動(dòng),其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

        一、指導(dǎo)思想

        通過開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,理解母親對(duì)自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。

        二、活動(dòng)安排

        (一)宣傳教育活動(dòng)

        1、5月x日各班主任組織進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義,傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。

        2、利用校園廣播、黑板報(bào)、升旗儀式等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育,廣播站開播母親節(jié)專欄,循環(huán)播放感恩歌曲。

        3、各班于5月x日召開感恩教育主題班會(huì),班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳,感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或上學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受,深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。

        (二)踐行實(shí)施活動(dòng)

        1、向母親打電話、發(fā)信息道一聲溫馨的祝福。

        2、給母親寫一封感謝的信。

        3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

        4、為母親捶一捶背,和母親進(jìn)行一次交心的談話;

        5、送給母親一份自制的.小禮物或制作一張感恩賀卡。

        6、送給母親一個(gè)深情的擁抱。

        (三)班主任組織學(xué)生傳唱感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各班近期音樂課以教唱以上感恩歌曲為主。

        三、活動(dòng)要求

        高度重視——要以此活動(dòng)為契機(jī),精心組織,合理安排對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng);注重實(shí)效——要全方位,多層次的開展此活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個(gè)感恩的人。

      小學(xué)母親節(jié)活動(dòng)方案主題策劃5

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

        二、教研目標(biāo)

        1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

        3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

        4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

        5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,挖掘骨干教員。

        三、教研措施

        (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動(dòng)

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

        2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討,堅(jiān)持推們聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。

        (二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

        1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與研討,根據(jù)自己的`教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

        2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流制度。

        3、用心開展教研組活動(dòng),以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

        4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

        (三)開展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

        1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

        2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽課不少于x節(jié),透過互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研潛力。

        3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

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