家長的贈言15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些畢業(yè)贈言吧，這時就十分有必須要寫贈言。贈言應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的家長的贈言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長的贈言1
孩子入一年級以后會有很多不適應，如何快速的讓孩子把不適應轉變?yōu)檫m應，是所有新一年級家長必備的功課之一。因此，要從以下幾方面做好孩子入學期的轉型：
一、作息時間上
幼兒園：幼兒園的孩子通�？梢栽�8：00之后陸續(xù)到園。中午幼兒園的孩子午飯時間早，每天有兩個多小時午休時間。
小學生：小學生每天的學習生活必須在早上7：45開始。孩子面臨的問題是早上需要更早起床。這里面還包括吃早餐、坐車、過馬路的時間等。而小學生一般每天沒有午休時間。一年級的孩子一般在下午3：00才結束一天的學習課程。
作息配方：每天鼓勵孩子在晚8點半以前睡覺，早六點半——7點之間起床；養(yǎng)成良好的作息時間。
二、聽課習慣上
幼兒園：集中授課的時間在15分鐘左右，而后有相對放松的活動。在集中時間學習。傳授新知的形式多樣化。
小學生：需要養(yǎng)成在40分鐘內坐得住的習慣，同時在相對安靜的環(huán)境中，集中注意力，聽取老師所授的新知。
聽課配方：選擇一個安靜、外界干擾小的環(huán)境，家長和孩子相對而坐，每天坐2—3次，每次坐的時間從5分鐘慢慢延長到8分鐘、10分鐘。一般認為兒童如能持續(xù)靜坐15分鐘，其注意力就能勝任課堂學習。
三、作業(yè)習慣上
幼兒園：孩子動筆作業(yè)的機會和時間都比較少。課后也不會有家庭作業(yè)。
小學生：孩子在課堂上要動筆做作業(yè)；同時課下也會有相應的家庭作業(yè)。對孩子的動手操作能力是一個比較大的考驗。
作業(yè)配方：讓孩子提前適應動筆寫字，每天孩子用20—30分鐘的時間練習寫寫數(shù)字。鍛煉孩子的'靈活力。
四、學習興趣上
幼兒園：老師教授新知一般從孩子的興趣點出發(fā)。
小學生：有統(tǒng)一的教學大綱要求，新知的教授以大綱要求的教學任務為導向。孩子有可能會產生厭煩感。
興趣配方：用孩子在學校的收獲激勵他，讓他找到學習中的成就感，從而激發(fā)孩子的學習興趣。
上述是孩子從幼兒園到小學表象上的過渡，如果能讓孩子做好轉型，那么為新一年級的學習一定會打下良好基礎。
贈言三：家長謹防入學誤區(qū)
家長的贈言2
孩子，當你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時期。如果順利圓滿的度過這一時期，作為母親，對你寄予很多希望，你要勤奮好學，樂觀向上。今天的學習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。
身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責;你是一個有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責�！咧屑议L寄語
當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。
只要有了信仰，土地再貧瘠，不會拒絕一鋤一鎬的耕耘;河流再干涸，不會藐視涓涓細流的匯聚;天空再陰霾，不會揮灑點滴陽光的給予;山巒再沉默，不會拒絕莽莽綠色的誘惑。信仰是燈，引你走向漫長的人生。
高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。
當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的.呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。
實力就是機會。機會是為才能準備的，才能是為成功準備的。一個人愈有才能，命運降臨到他身上的機會就愈多;他得到的機會愈多，他距成功的距離就愈近。增長才干就是增加機會。
有人說，獨處是美，沉默是金，在生命的進程中，你要耐得住寂寞;有人說，凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現(xiàn)實中，你要耐得住挫折。珍惜生命，絕不是茍且偷安;飽食終日而無所作為，無異于慢性自殺。珍惜生命，就要惜時如金，待到碩果累累時，才有真正的快樂。生命的內涵在于進取，生命的意義在于拼搏!
親愛的迪迪俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請帶上父母對你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時，也能讓你學會深層的思考和獲得更多的領悟。知識就象展開翅膀的小鳥，只有堅持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機會，你一定能收獲多多，樂在其中!
出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。
熱情待人也會得到熱情的回報。熱情待人，不單單是交際上的需要，更是對社會負責的一種表現(xiàn)，是對生命的一種禮贊。時間長了，它會使你養(yǎng)成一種獨特的令人羨慕不已的素質和氣度。
也許你航行一生，也沒有到達彼岸;也許你攀登一世，也沒有登上頂峰。但是，能觸礁的，都是勇士;敢失敗的，未必不是英雄。不必太關心奮斗的結局如何。奮斗了，就問心無愧;奮斗了，就是成功的人生。人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會在你腳下延伸;只要你揚帆，便會八面來風。啟程了，人的生命才真正開始;啟程了，人的智慧才得以發(fā)揮。
希望是最美好的。世上最殘酷的事情莫過于扼殺希望，最善良的事情莫過于培育希望。現(xiàn)實無論怎樣嚴峻，只要未來有希望，人的意志都不易被摧垮;現(xiàn)實無論怎樣憩適，只要前景一片暗淡，人的心情都會悲觀和消沉。前途比現(xiàn)實重要，希望比現(xiàn)在重要。
我想對孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。
當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰(zhàn)困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。
當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養(yǎng)，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風
家長的贈言3
孩子，你好!
轉眼間你就要小學畢業(yè)了，馬上就要告別三小成為一名中學生了，家長對大班孩子的贈言。與你交談，儼然以為在和一位朋友或成年人在交流，我突然感覺很失落，你出生似乎才是昨天的事情，怎么突然間已經出落成一個大孩子。我在忙忙碌碌中并沒有好好地品味你成長的過程，今天翻開你積攢下來的作文，仔細閱讀一篇篇作文，一個個故事，把我?guī)Щ亓四愠砷L的每一天，讓我重新審視了一下你成長的軌跡，感受到你成長中的酸甜苦辣，我也不禁百感交集，感慨萬千，生命是如此的奇妙，一個幼小的生命，經過冬來暑往，在身體日漸茁壯的同時心智也日漸豐盛，我突然決定，把你的作文打印出來，作為你的小學畢業(yè)的紀念。
在對你的教育上我并不是一個好媽媽，在我試著學做一個好媽媽的時候，我突然發(fā)現(xiàn)你已經長大了，我也突然陷入了深深的迷茫之中，在你懵懂無知的時候是我牽著你的手走過，而到現(xiàn)在你已經開始有自己的思想，你是不是會抱怨我曾經牽你手走過的路呢?回想對你的教育，我們一直采取的是所謂的素質教育，除了學校教育，在業(yè)余時間還堅持拉小提琴，打乒乓球，學奧數(shù)，學英語口語，飯前的一個歷史故事，一段古詩，睡覺前的一句論語、大學……，但是含金量高的證書卻沒有多少，我不禁想起你在一年級時因為要去考證書而我不讓去而跟我的一次爭吵，我記得當時曾寫下了一篇《兒子，媽媽能承擔得起你成長的責任嗎?》一文。現(xiàn)在回想起來，應當承認你手中的證書少，確實我這做媽媽的脫不了干系。但是媽媽相信，學習是一場馬拉松，一要有目標，二是貴在堅持，只要堅持每天的一點一滴學習，相信會有美好的未來。還記得嗎?中國歷史博大精深，開始學起來的時候是多么枯燥，可是你硬是在晚飯的時間把中國歷史通讀完，現(xiàn)在還在反復閱讀;古文多么枯燥拗口，但是經過三年臨睡前10分鐘的閱讀，不是也完成了論語、大學和中庸的熟讀和背誦，現(xiàn)在讀起古文不也是抑揚頓挫，瑯瑯上口，跟我聊天的時候也是子曰，子曰的嗎?記得你是多么羨慕喜歡唐詩宋詞，羨慕那些用詩詞說話的作者，而你在看到廬山瀑布時不也脫口而出“泉水因促飛流下，落到人間自天涯”的詩句嗎?雖然沒有那么多的時間，但是你不是也堅持每天練琴，輕松地取得中央音樂學院五級證書，雖然你沒有去參加各種各樣的奧數(shù)比賽，但是你也沒有放棄奧數(shù)的學習。在學習上，你確實沒有像其他同齡孩子有那么多傲人的證書，但是媽媽知道你一直都在努力地學，堅持地學，如果再增加那么一點點認真，媽媽相信你一定會有令人欣慰的成績。
孩子，媽媽感謝你，因為你是一個誠實的孩子，無論學校發(fā)生了什么好的或壞的`事情，或是受了老師的批評或是成績考得不盡人意你都會回來給媽媽說，有的時候你明明知道說了是要挨罵的，但是也要認真地告訴媽媽;有時老師判錯了卷子，多給你分數(shù)了，你肯定會讓老師把成績減下來，贈言《家長對大班孩子的贈言》。你知道你的誠實守信讓媽媽多么欣慰嗎?因為我們能進行正常的溝通，你的誠實，讓媽媽相信你將會成為一個正直的人。
孩子，媽媽感謝你，你是一個執(zhí)著的孩子，自己認準的事情無論別人怎么打擊你，你都能堅持，這對于一個孩子是是挺不容易的，班車上的孩子放學都去買零食吃，而你因為覺得不健康不買，而你的“另類”引來多少非議甚至嘲笑乃至孤立你，你都能坦然面對，你有這樣的心態(tài)，我想即使走向社會也不會成為人云亦云的人。
孩子，媽媽感謝你，在你成長的12年里，也給了媽媽重新成長的機會，看著你磕磕絆絆的成長，媽媽的心態(tài)日漸平和，思想逐漸成熟，如果沒有你，媽媽恐怕是永遠都不可能領略到成長、生命乃至人生的真正的含義。
孩子，你今天就要告別你的小學生涯，告別你的老師、同學開始新的征程，作為媽媽還有一些心里話想要告訴你：
孩子，你應該學會自己承擔責任，從小學到中學是人生的重要的轉折，如果說以前你路是爸爸、媽媽牽手走過，那么今后的路就要看你自己的了，即使是步履蹣跚，媽媽、爸爸也要勇于放手讓你去獨立的走，因為你想要的人生必須自己去獲取，媽媽、爸爸無法給與你想要的生活。今后無論迎接你的是鮮花還是荊棘，你一定要記住那是你自己的選擇，你平時的所作所為，或勤奮努力或吊兒郎當，必然決定你的性格和命運，爸爸、媽媽至多在旁邊或為你喝彩，或為你難過，除此之外，我們無能為力。
孩子，你應該培養(yǎng)自己克服困難的勇氣。不只你，每個人的一生都是一個問題套著另外一個問題，解決了一個難題而下一個難題又不期而遇。快樂地解決人生中遇到的每一道難題是你唯一的選擇。與其怨天尤人，憑生煩惱，不如正視問題，快樂解決。人生的意義也就在于克服一個又一個挑戰(zhàn)，而從中享受快樂。媽媽要告訴你得是，你一生中最大的難題莫過于你自己，不斷地戰(zhàn)勝自己就有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心。
孩子，你必須學會正確的對待失敗。人一生中最大的光榮，不在于從不失敗，而在于每次跌倒后，都能勇敢地爬起來。每個人都是在不斷的否定自己的過程中逐步成長起來的。即使是媽媽、爸爸，我們也不得不承認有時自己確定的一些原則，每每在不經意之中被自己破壞，面對這種情況，肯定會痛苦、會懷疑，但是，孩子，千萬不要害怕，也許在肯定、否定、痛苦、懷疑……的過程中，你會漸漸地成熟，漸漸的變的厚重起來!
孩子，你要努力做到堅持。只要是你認準的事情，一定要堅持地走下去，不要猶豫，也許五年，也許十年，二十年，哪怕是三十年，只要堅持，就一定有厚積薄發(fā)的機會。
孩子，你要相信，爸爸媽媽對你的嘮叨絕無惡意。你長大了，你馬上就要進入迫不及待而又步履蹣跚地向社會證明自己價值的時期，盡管媽媽也知道這是你成長的必然，但是看到你磕磕絆絆往前走的時候，只要是母親，出于本能還是想要伸出手去攙扶……為此，我們肯定有時會意見相左，甚至發(fā)生爭執(zhí)。在這里媽媽想要告訴你，你可以不接受我們的觀點，但是一定不要懷疑媽媽、爸爸對你的愛，永遠都不要關上與爸爸、媽媽交流的那扇門。媽媽想要告訴你的是母親與子女的愛往往會沖破理智，也正是這一點，才演繹了一代又一代的青春叛逆的故事。盡管媽媽可以預見，但是媽媽卻沒有自信能夠避免，因為媽媽也只是一個很普通的母親，媽媽實在是既擔心你凡事太愛拔尖，但是又擔心你沒有上進心，既害怕過多的說教、過多的規(guī)矩泯滅了你的創(chuàng)造力，使你成為一個循規(guī)蹈矩的，不會變通的人，但又怕不給你立規(guī)矩而成為一個標新立異之族不為社會所容納，更怕你為所欲為成為社會的害群之馬而被社會所唾棄。
孩子，媽媽還希望你成為一個寬容的人。馬克.吐溫曾經說過“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容�！比嘶钤谶@個世界上，肯定要跟各種各樣的人打交道，而人又是復雜多樣的，難免發(fā)生不愉快。而想要快樂地過一生就必須擁有一顆寬容的心。因為真正的快樂不是因為擁有的多，而是因為計較得少。嘗試著向曾經傷害過你、曾經誤解過你的人送出你的微笑，我相信你的心肯定是明快的，假如你送出了仇恨，我想你的心也是灰暗的。保持一顆寬容的心，做一個寬容的人，會使你感到其樂無窮。
孩子，人生是一場漫長的馬拉松，媽媽爸爸希望你健康、努力、樂觀、向上、踏實、與人向善地跑過人生的每一步。想要說的話很多，再怎么寫也表達不出媽媽爸爸對你的愛。無論你未來怎樣，我們都送你一句話：“只要堅持，你就能贏。你現(xiàn)在所作的點點滴滴，必將決定你未來的人生!”
愛你的爸爸媽媽。
家長的贈言4
再過100天緊張而又充實的初中學習生活即將結束。帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場，帶著信念，帶著夢想你們要展翅飛翔，面對挑戰(zhàn)，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最困難之時，就是離成功不遠之日。
播種了，才會有收獲!奮斗了，才會問心無愧!拼搏了，才會獲得成功的'人生!
家長的贈言5
1、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
2、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將有多么不同。
3、“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同、
4、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
5、同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。
6、學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。
7、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因�！�
8、其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
9、當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
10、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
11、兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
12、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
13、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
14、孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
15、一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。
16、一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
17、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。
18、所謂智力，就是閱讀能力。
19、作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要。可是，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。
20、一次考試的分數(shù)不那么重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。
21、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
22、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任�！霸诩液苋涡��！边@實在是家長自己應當深刻檢討的事情�，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
23、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
24、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。
25、讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
26、家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
27、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
28、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
29、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
30、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
31、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。
32、當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
33、讓你的孩子盡早建立健康的'審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
34、孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
35、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
36、孩子學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
37、其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
38、所謂智力，就是閱讀能力。
39、作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要�？墒�，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。
40、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同。
41、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
42、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
43、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。
44、讓孩子直面學習中的困難，打破學習很隨便的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
45、學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。
46、無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。
47、不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
48、也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹�！�
49、大附中數(shù)學特級教師王金戰(zhàn)總結的教育之條�；s三分鐘時間，愿每個父母認真閱讀，仔細品味，一定會受益匪淺。
50、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。
51、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
52、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
53、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
54、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力�！薄半A層是會遺傳的�！钡�，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
55、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
56、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
57、父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己�！保▍羌谙檎Z）
58、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
59、夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
60、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
61、有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
62、讓孩子成為既有激情又有理智的人�！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終�！�
63、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
64、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
65、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
66、不要以為孩子到歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子到歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
67、經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
68、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
69、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
70、孩子的成長有三個關鍵期：第一個在歲前后，第二個在歲前后，第三個在歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。
71、不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
72、如果你的孩子在歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
73、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
74、父母給孩子講道理是必要的，但給歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
75、心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
76、在孩子歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
77、必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
78、必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴�！叭绻改笇ψ约旱泥従硬粷M，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
家長的贈言6
1、從**成績單來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應該，應予以批評，開學后請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。
2、結束小學的學習步入初中，你將產生一個質的飛躍，學習上，你將變得更強，進步將更快;同時也希望你有堅強的信念，博大寬容的胸懷，不斷提升自己綜合能力，做個對社會有益的人才。
3、愚兒--見識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業(yè)課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助**的同學，表示深深的感謝，祝大家:新年快樂，萬事如意!
4、**從入學至今，可喜可憂，喜的方面:經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
5、**上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發(fā)揚優(yōu)點，在新的學年中更加努力。
6、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。
7、希望***發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力學好專業(yè)課，端正學習態(tài)度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的'環(huán)境，使學生全心全意地去學習。
8、“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上!
9、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
10、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
家長的贈言7
xxx在你即將告別幼兒園之際爸爸媽媽有許多話要對你說，爸爸媽媽清晰地記得你第一天上幼兒園時的情景，仿佛就像發(fā)生在昨天一樣一轉眼你即將從幼兒園畢業(yè)進入小學，之前發(fā)生的一切就像過電影一樣一幕一幕呈現(xiàn)在眼前。寶貝在你入托之前爸爸媽媽給你找了好多幼兒園但你特別和博士娃有緣，最后你榮幸地成為一名博士娃的小朋友爸爸媽媽真為你高興。
記得你第一天坐上幼兒園的班車可高興了東看看、西瞧瞧一點也不慌張，在你的小眼睛里充滿了好奇，但車子一發(fā)動你看到爸爸媽媽沒有上車你不覺大哭起來，望著你無助的眼神載著你的班車漸漸遠去，爸爸媽媽的心里是多么的不舍因為我們從不分離，但是親愛的寶貝你已經到了該學本領的時候了，那里有更好的環(huán)境、更多的小朋友和玩具還有愛你們的阿姨和老師。
在博士娃幼兒園里你快樂地生活、快樂的學習爸爸媽媽別提多高興了，看著你一天天的'成長一天天的進步不知不覺你學會了很多本領。平時你就像一只歡快的小八哥每天不停地嘰嘰喳喳，上課時開動你的小腦袋學認字、學兒歌可認真了。你的自理能力也特別棒自己學會吃早餐、自己晨檢、自己領牌到教室，爸爸媽媽特別為你驕傲。親愛的寶貝現(xiàn)在你已經長大又要告別幼兒園到更新的地方去學本領，記得永遠也不要忘記在博士娃的小伙伴、不要忘記博士娃的阿姨和老師，在那里有你快樂的童年。阿姨和老師為你們的成長付出了多少心血呀，在你以后的人生中無論取得多少成績都是因為博士娃給你打下了堅實的基礎。上學后要記得老師的教誨好好學習因為你是博士娃的孩子，你今天驕傲你是一名博士娃的孩子，明天博士娃為你驕傲。
家長的贈言8
幼兒教育與小學教育是兩個不同的教育階段，德國的哈克教授認為，從幼兒回到小學，不僅是學習環(huán)境的轉換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。根據(jù)觀察和研究，處于幼兒園和小學銜接階段的孩子，通常面臨著下列六個方面發(fā)生變化的問題：
1．師生關系的變化。
孩子入學后，就要離開像媽媽一樣的幼兒園教師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學教師。在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多，比方說：穿衣、吃飯、喝水、上廁所等等，老師像父母般地照顧孩子，并參加到孩子們的各項活動之中，師生關系形成了和諧、親密、融洽的心理氛圍，使得幼兒園老師和孩子之間的關系成為一種親情關系，在孩子眼里，老師 就像媽媽，孩子看到了什么，聽到了什么，甚至家里發(fā)生了什么事情，都樂意與老師講。另外，幼兒園的學習活動對孩子的要求比較簡單，寬松，它注重的是能力、情感的培養(yǎng)，不需要大量的寫呀、抄呀，孩子的學習活動非常輕松、愉快.而進入小學就不一樣了，從老師到家長對孩子的學習期望值非常高，這就使孩子有了一定的壓力和負擔。小學老師由于要完成教學任務，她就要把主要精力放在教學上，對學生生活關心的機會較少，老師與學生的交往，主要在課堂上，師生個別接觸的時間很少，新入學的孩子就可能會感到這種新的師生關系有些不能接受，甚至感到生疏和壓抑。
2．課堂教學的變化。
小學中正規(guī)的課堂教學方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)的學習方式有較大區(qū)別，在幼兒園，粗淺的知識技能傳授貫穿于幼兒的一日活動中，教學具有直觀性、綜合性、趣味性和多樣性的特點。游戲是幼兒園教育的主要活動方式，提倡的是在玩中學，學中玩，即使是正規(guī)的課堂教學，也是以孩子為主體，尊重孩子的意愿和興趣去安排豐富有趣的活動方式，而小學以書面語言為主，強調文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓練，課間休息和游戲時間很短，孩子面臨的是每天上午三節(jié)課，下午三節(jié)課的課堂教學，而且由于小學教育要求的知識性、系統(tǒng)性比較強，所以大多是以老師的講解為主，除了老師的講解，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。
3．行為規(guī)范的變化。
通常在幼兒園被認為是理所當然的`個人要求，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確地認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。在幼兒園，孩子有許多自選活動的時間和權利，而到了小學，學生的自選活動就很少，大部分時間必須服從統(tǒng)一的要求。
4．人際關系的變化。
孩子入小學后與在幼兒園朝夕相處的同伴分離，來到一個新的環(huán)境，這就需要重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認同。
5．家長和老師期望值的變化。
孩子在幼兒園期間，家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，學習好，與同伴相處好，我們所期望的是孩子活潑，快樂，健康。而一旦孩子入了小學，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化，對孩子給予新的期望和壓力，為了學習而減少了孩子游戲、看電視的時間等。家教誤區(qū)：過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責，帶來孩子的無措
6．學習環(huán)境的變化。
幼兒期的自由、活潑、輕松的學習環(huán)境轉換成為分科學習、有作業(yè)、受教師支配的學習環(huán)境，這種環(huán)境如果孩子不能很快適應，那么就很容易使孩子產生學習障礙.因此，解決好這些問題，是做好幼小銜接的關鍵。
贈言二：陪孩子做好幼升小的轉型
家長的贈言9
1.孩子，你已經結束了你童年生涯，經過你在小學六年的學習，你以得到人生中初始的磨煉。小升初是你們孩子學習中重要階段，你以邁過這人生中的第一個坎，現(xiàn)已步入中學，你將是青年了，你知道嗎?在青年時代你將面臨你人生中一大艱難考驗，希望你能認真完成今后的學業(yè)，你才是最棒的!
2.寶，轉眼你就小學畢業(yè)了，馬上就要告別小學成為一名中學生了。與你交談，儼然以為在和一位朋友或成年人在交流，我突然感覺很失落，你出生似乎才是昨天的事情，怎么突然間已經出落成一個大孩子。我在忙忙碌碌中并沒有好好地品味你成長的過程，回想從前，把我?guī)Щ亓四愠砷L的每一天，讓我重新審視了一下你成長的軌跡，感受到你成長中的酸甜苦辣，我也不禁百感交集，感慨萬千，生命是如此的奇妙，一個幼小的生命，經過冬來暑往，在身體日漸茁壯的同時心智也日漸豐盛。
在對你的教育上我并不是一個好媽媽，在我試著學做一個好媽媽的時候，我突然發(fā)現(xiàn)你已經長大了，我也突然陷入了深深的迷茫之中，在你懵懂無知的時候是我牽著你的手走過，而到現(xiàn)在你已經開始有自己的思想，你是不是會抱怨我曾經牽你手走過的路呢?回想對你的教育，從你開始識字開始，媽媽都沒有很嚴格教育你，總是縱容你的不認真，不堅持，由著你的性子，確實我這做媽媽的脫不了干系。但是媽媽相信，學習是一場馬拉松，一要有目標，二是貴在堅持，只要堅持每天的一點一滴學習，相信會有在學習上，你確實沒有像其他同齡孩子有那么多傲人的證書，但是媽媽知道你一直都在努力地學，堅持地學，如果再增加那么一點點認真，媽媽相信你一定會有令人欣慰的成績。美好的未來。
孩子，媽媽感謝你，因為你是一個誠實的孩子，無論學校發(fā)生了什么好的或壞的事情，或是受了老師的批評或是成績考得不盡人意你都會回來給媽媽說，因為我們能進行正常的溝通，你的誠實，讓媽媽相信你將會成為一個正直的人。
孩子，媽媽感謝你，你是一個執(zhí)著的孩子，自己認準的事情無論別人怎么打擊你，你都能堅持，這對于一個孩子是是挺不容易的，5年前能獨立的坐校車去遠在200公里外的學校，雖然你會偷偷的哭，但是5年還是快樂的走過來了。
孩子，媽媽感謝你，在你成長的12年里，也給了媽媽重新成長的機會，看著你磕磕絆絆的成長，媽媽的心態(tài)日漸平和，思想逐漸成熟，如果沒有你，媽媽恐怕是永遠都不可能領略到成長、生命乃至人生的真正的含義。
孩子，你應該學會自己承擔責任，從小學到中學是人生的重要的轉折，如果說以前你路是爸爸、媽媽牽手走過，那么今后的路就要看你自己的了，即使是步履蹣跚，媽媽、爸爸也要勇于放手讓你去獨立的走，因為你想要的人生必須自己去獲取，媽媽、爸爸無法給與你想要的生活。今后無論迎接你的是鮮花還是荊棘，你一定要記住那是你自己的選擇，你平時的所作所為，或勤奮努力或吊兒郎當，必然決定你的性格和命運，爸爸、媽媽至多在旁邊或為你喝彩，或為你難過，除此之外，我們無能為力。加油!
3.時光荏苒，轉眼間你馬上小學就要畢業(yè)了。還記得來泓文的第一天嗎?你因為舍不得離開我們而痛哭流涕，現(xiàn)在想起來還覺得不好意思吧?這6年，在老師的辛勤教育下，在周圍同學們的幫助下，在所有愛你的親人和朋友的關懷下，你從一個天真可愛的小女孩變成了一個懂事、善良、有愛心的大姑娘，身高也早就超過我了。作為媽媽我感到很欣慰，在此我要深深地感謝你的老師和學校對你的關心和教育，同時也為你自己的努力和付出感到驕傲。
寶寶，世界上每一個人都不是完美的，在你的身上也有欠缺的地方，就是學習上不夠細心，有時動作太慢。“梅花香自苦寒來”，只有現(xiàn)在付出努力，才能實現(xiàn)人生的遠大目標，換取今后的美好生活，希望你在未來的日子里，能克服上述不足，謹記老師和家長的'教誨，成為一個更好的孩子。
4.別了,我的童年!--】
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老師地粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫個不停…
這首膾炙人口的《童年》唱出了我們的天真無邪、快樂幸福、美妙純真……童年是一條布滿色彩的小路，是一掛天邊雨后的彩虹，是一部美妙絕倫的卡通，童年是多么的美好，但是再好的時光都會隨著時間的前進最后成為追憶。
XX同學，這是一個很糾結的跨越，我們要告別天真，走向成熟，或許我們真的不想長大，永遠都想在呵護里生長，但是我們不能違背自然規(guī)律，這是每個人都必須經歷的成長過程。當你甩掉了小孩子的雅氣，修養(yǎng)成男人漢的氣概，到那時你會感謝這次跨越，感謝這次成長，因為你可以頂天立地了，可以獨擋一面了，可以保護自己和你身邊的人了。
XX同學，勇敢的去迎接青春的撞擊，撞擊的火花可能會讓你無法應對，可能會讓你難以承受，可能會讓你遍體鱗傷。沒事，過程，這只是一一個過程，只要你調整心態(tài)，調整方向，用正確的思維去挑戰(zhàn)，就會走出泥濘，走好青春，走向成熟，走在成功的大道上。
你行的，不經歷風雨，怎么見彩虹，相信自己，相信青春!
雅氣未脫踏青春,生命精彩由此源。
5.親愛的孩子：
你就要畢業(yè)了，即將離開你朝夕相處六年的老師、同學和小學校園。你以小小的年齡體味了其中的悲歡離合、喜怒哀樂，作為父母我們有很多是不知道的，因為你不善于表達和重復，我們又以工作忙為借口不善于詢問和理解。但，我們愛你，從知道你在媽媽身體里開始孕育，我們就很珍惜，因為你是爸爸媽媽愛的結晶，也是爸爸媽媽期望了很多年的碩果，也因此，你獲得了更多的營養(yǎng)——你以5.8KG的體重降生。所有的人都對你寵愛有加，連太陽都給了你更多的關照吧——所以你一直這樣“茁壯”。在小學畢業(yè)來臨之際爸爸媽媽對你提點希望吧：
首先，爸爸媽媽希望你是個陽光男孩!
希望你永遠以積極向上的心態(tài)看待社會和人生，也讓自己永遠生活在陽光之下，擁有更多的陽光朋友和陽光的未來。
其次，爸爸媽媽希望你心中充滿了愛!
“一顆灰暗的心無法托起燦爛的臉”!爸爸媽媽希望你陽光的內心充滿了愛，愛每一個人、每一件事、每一個生命!
家長的贈言10
1、有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
2、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
3、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
5、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪！
6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
9、一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
10、啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的'名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
11、老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
12、滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤幼苗；慈愛，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！
13、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
14、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
15、教誨如春風，師恩似海深。
家長的贈言11
從幼兒園到小學，這是兒童經歷的一個重要轉折，對兒童的身心將產生重要影響。抓好從幼兒園到小學的過渡，關鍵是要幫助兒童邁好學校生活的第一步，使他們比較快地自覺適應學校生活�，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，差別主要在非智力因素上，這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的。孩子的'表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。所以，做好入學準備，要謹防四種誤區(qū)：
誤區(qū)一：家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
誤區(qū)二：父母對孩子的期望值過高。許多家長給孩子提出了很高的要求，但這樣做其實是拔苗助長，孩子會感到壓力很大，學習起來反而有負擔，所以家長對孩子的要求一定要適度。
誤區(qū)三：拿老師說事。說到底，孩子的差異是由于家長對孩子習慣的培養(yǎng)造成的。如有的家長在孩子不聽話時會說：“上了學，讓老師管你。”這樣孩子會對學校產生懼怕感，上學后表現(xiàn)為事事膽小。
誤區(qū)四：自作聰明的利用時間，實則幫助孩子養(yǎng)成拖拉的習慣。有時候孩子不良的學習習慣其實是家長造成的，比如有時候老師給孩子布置了一個小時的作業(yè)，家長發(fā)現(xiàn)在家里一個小時過去了，時間還空出一個小時，就會讓孩子再做一個小時的額外作業(yè)。久了，孩子會發(fā)現(xiàn)父母的這個習慣，他可能就學會應對了，本來一個小時就能完成的作業(yè)，他故意拖拖拉拉地做了兩個小時。家長的這種“過猶不及”的做法有時候反而容易導致孩子的不良習慣。
家長的贈言12
轉眼你就要從幼兒園畢業(yè)了，你人生的啟蒙階段已經在幼兒園完成。媽媽期望你學會珍惜，懂得感恩，記住在幼兒園與小朋友們在一齊的點點滴滴，快樂生活，記得幼兒園老師對你的關心與愛護，對你的辛勤培養(yǎng)。
寶貝，媽媽明白你是一個自尊心很強很上進的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。但，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人！媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩！
未來的日子，媽媽愿意成為你的朋友，你的老師，在你以后的.人生路上陪你一齊成長，愿我的寶貝成長為一棵參天大樹！
家長的贈言13
時間過的真快，轉眼間你六年的小學時光就要逝去，我只有回憶，家長給小學生贈言。
還記得你剛上學時，小小的個子背著書包進入校門轉身而去。我不停的擔心，擔心你會不會哭，會不會不適應，會不會被被人欺負。
你慢慢的長大，你的書包越來越重，我又開始擔心，擔心你學習怎么樣，上課有沒有開小差，作業(yè)對不對，考試有沒有退步。
如今，你已經是六年級生，即將變成一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。你的人生正要飛揚，你的旅程已然奔跑。我的孩子，你長大了，有自己的思想來主導，自己的目標去實現(xiàn)，自己的下一站要到達。
別擔心，我依然陪著你，一路
家長一：
“無論是一個人還是一百萬人在享受陽光，這絲毫無損于太陽。陽光無處不在的，就象愛是無處不在的一樣�！�
我們希望你是一個快樂、充滿愛心的陽光女孩，也希望你把快樂和愛心傳播給周圍的每一個人。
家長二：
初中是人生成長階段的關鍵，但愿女兒在良好的學習環(huán)境里，在老師的精心呵護下，好好學習，天天向上，在三年的初中學習生活中，取得優(yōu)異的成績，不辜負家長和老師的期望!
家長三：
開學前后很忙碌，少了跟女兒的交流，贈言《家長給小學生贈言》。但每天臨睡前的一句：“今天在學校過得很開心�！弊屛覀冃牢�!感謝學校帶給學生們的溫暖和關懷。
考試不是目的，但希望取得好成績是每個學生、老師、家長共有的期待。
忙，是一個永遠的借口。作為家長，我們有義務和責任更多地關心自己孩子的成長。愿能與老師們攜手，共同培養(yǎng)和扶持一棵幼苗的成長。
家長四：
你現(xiàn)在已經是一名中學生了，學習任務相對小學會比較繁重。我希望你能做到認認真真上好每一堂課，輕松愉快地度過初中三年。
家長五：
孩子的.健康成長是學校和家庭共同努力的結果，希望女兒在好的學習氛圍中，改掉不足，突出優(yōu)點，樹立正確的價值觀和人生觀。
希望孩子在三年的初中生活中逐漸進步，成為一個具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的人，成為對社會有益的適用人才。這是老師和家長的共同心愿。
家長六：
進入初中階段，是一個新的起點，相信馬月能夠保持良好的學習習慣、學習心態(tài)，取得更大的進步。
家長的贈言14
婉姑娘：
你明白你的名字的含義嗎“婉”取意為完美，“蓁”取意為“大樹”�！巴褫琛焙弦鉃椋骸澳阆笠豢脴�，只要你愿意就會逐漸成長為一棵完美的參天大樹�！庇F千里目，更上一層樓“。長出樹林之時，不僅僅意味著能夠吸收更多的天地精華，雨露滋潤，同時也會面臨”木秀于林“的考驗。期望你無論何時都保有一顆感恩的心和寬大的胸懷，堅實地扎根，成就自己。
四年來，在幼兒園老師的精心教育和培養(yǎng)下，你喜歡思考、熱愛生活、廣交朋友，喜歡運動，對周圍的一切充滿好奇，姥爺姥姥爸爸媽媽和老師一齊見證了你的成長————從一個步履蹣跚的小不點變成了一個有好多小本領的大孩子，我們真為你的點滴進步而倍感欣慰，為你自豪！
我們期望一向看到你臉上的笑容，那就是我們心中最美的風景。我們期望你一向持續(xù)活潑，開朗的性格，（）單純而不簡單，心志成熟而不流于市俗，追求自我完善而但就是分苛求自己。
俗話說：”腹有詩書氣自華“。愿我的女兒多學習優(yōu)秀的中國古文典籍，此時糅合東西方的精華，博采眾長，構成自己的人生觀，價值觀。”溫故而知新，能夠為師矣“，”三人行，必有我?guī)熝伞啊比瞬恢粦C，不亦君子乎“”他山之石能夠攻玉“”不以善小而不為，勿以惡小而為之“”人為善，福雖未至，禍已遠離；人為惡，禍雖未至，福已遠離“…只要我們用心體會，每一句可能都會化做我們前行的明燈。
轉眼間，你快升小學了，就像一只欲飛的雛鳥，爸爸媽媽想對你說：此時人生最可貴的就是堅持。勝利后，學會把成績歸零。勝不驕，敗不餒。跌倒了、就爬起來，失敗了、就重新再來，沒有什么大不了；但絕不能放下。我們都就是伴隨著從失敗中學到的經驗成長到成熟。在堅持的過程中，請不要浮躁，要記得細細品味其中的苦與樂。這樣才能越飛越遠。
期望我的女兒將來成為自己理想的人，從事自己喜歡的工作，此時過自己喜歡的生活。但就是我們最大的'愿望就是你成為快樂的人，有健康的身體，平安的工作和智慧的生活。
愿你在生活中感悟，在感悟中生活。愿你品潔志堅，人生如意！牢記老師的關心和愛護，不忘父母的養(yǎng)育和期盼！
家長的贈言15
中考即將來臨，媽媽在你的身上也看到了中考的背影。媽媽也同樣相信你的努力會有結果的。積極協(xié)助孩子把每一天的作業(yè)按要求認真的完成好，把不懂不會的問題弄清楚，做到當天的問題當天解決，鼓勵孩子正確對待考試，竭盡全力做好每一天。在生活上多照顧她，在學習上多鼓勵她，讓孩子愉快的、健康的環(huán)境下，打好初中的最后一仗、人生的第一仗。你的努力加上你的汗水一定會成功。家長會相信你支持你一定會在中考中達到理想的目標，完成自己的心愿。
家長贈言寄語八：
我最愛的孩子：
再有100天你就要參加中考了，這讓我想起當年我參加中考的`情形。由于我對中考的不夠重視，考前的幾個月松松散散，不知道自覺主動的去學習，結果只是后悔。如果當年媽媽像你現(xiàn)在一樣，有緊迫感、有壓力，媽媽的命運就會被改寫。孩子，抓住最后的機會，奮力一搏，爸爸媽媽相信你，一定能成功!
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