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致敬時(shí)代楷模演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的致敬時(shí)代楷模演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“用腳步丈量生命的高度——致敬‘時(shí)代楷�！姄P(yáng)”！
在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)采到高山雪蓮，攀登到中國植物學(xué)家采樣的最高高度；在海拔4000多米的雪山，他率先找到了世界海拔最高的植物界“小白鼠”擬南芥，刷新了中國科學(xué)家勤于研究、甘于奉獻(xiàn)的新高度；在平均海拔900米的西藏，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000萬顆種子，填補(bǔ)了世界物種資源庫沒有西藏植物種子的.歷史空白。這個(gè)人，就是鐘揚(yáng)！
自20xx年，鐘揚(yáng)第一次進(jìn)藏；到20xx年，因車禍離世，整整16年，他每天工作近20小時(shí)，一步一步丈量了西藏的廣度，更加凸顯了自己生命的高度。何為“楷�！保俊皣畼E干”也！即在某一個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造出獨(dú)特、權(quán)威的物質(zhì)或精神產(chǎn)物，他們是時(shí)代標(biāo)桿，更是國之棟梁。鐘揚(yáng)曾說過，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做”，不管多遠(yuǎn)多危險(xiǎn)、高原反應(yīng)多嚴(yán)重，只要對(duì)研究有幫助，他就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生，一顆一顆地采摘種子。同學(xué)們，這樣的鐘揚(yáng)，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？去追崇？
也許有人說，鐘揚(yáng)這樣的時(shí)代楷模離我們太遙遠(yuǎn)，他們走得太遠(yuǎn)、走得太高，該怎樣去追趕？其實(shí)，很簡單，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的事，必然會(huì)走出一條屬于自己的路。同學(xué)們，我們不妨這樣假設(shè)：我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，亦不在意身后留下的串串足跡指向哪里，就這樣，慢慢地走著……到了某一刻，驀然回首，生命必然會(huì)給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，必然閃耀著生命的光芒！
同學(xué)們，我們想想鐘揚(yáng)先生跋涉過的路，西藏大學(xué)理學(xué)院拉瓊教授算過一筆賬：集齊一份種子樣本的5000顆種子，大概要跑500-1000公里，而鐘揚(yáng)集齊了4000萬顆種子，他走過的路，該有多遠(yuǎn)？我們雖不能如他一樣，日行千里，但我們能如他一樣，堅(jiān)持走在路上！
我一直在尋找那種感覺：在寒冷的日子里，能踏實(shí)地向前走，不憂亦不懼！而這種感覺來自于哪里？是我們的堅(jiān)持、我們的努力、我們所能企及的高度！所以，同學(xué)們，讓我們就此出發(fā)吧！向著未來，向著美好，出發(fā)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇2
大家好，我今天演講的題目是“以楷模之光點(diǎn)亮生命之彩”。
有一個(gè)叫做“黃大年”的名字，出現(xiàn)在報(bào)紙雜志新聞客戶端，出現(xiàn)在政府文件、集中學(xué)習(xí)的會(huì)議上，也出現(xiàn)在老百姓街頭巷議的話題里。黃大年，是一名傳道授課解惑的師者，是一名站在科研最前沿的科學(xué)家，更是一名值得上至中央政府下到地方百姓學(xué)習(xí)的時(shí)代楷模。黃大年，是一個(gè)名字，更是一種精神。是一面旗幟，更是一盞明燈。全黨、全民，應(yīng)當(dāng)以黃大年為時(shí)代楷模，學(xué)習(xí)榜樣身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個(gè)生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷。“天下興亡，匹夫有責(zé)”這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平年代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實(shí)際上，我們也應(yīng)當(dāng)成為國家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為科學(xué)家的黃大年，放棄國外優(yōu)渥條件毅然回歸，用頂尖的科學(xué)技術(shù)助推國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開一個(gè)個(gè)被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧窮中拓荒……熱愛祖國、報(bào)效祖國不應(yīng)當(dāng)只是一句口號(hào)、一個(gè)標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，讓愛國初心鋪染生命底色。以楷模為方向，學(xué)習(xí)教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這是魯迅先生筆下的一句話，用來形容黃大年再合適不過。在關(guān)于黃大年的'事跡介紹中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊的身份——吉林大學(xué)全職教授。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但是黃大年卻擔(dān)當(dāng)起了他倍感珍惜的教師身份，一直以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，不計(jì)得失、甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高精尖的高端人才，成為未來中國科研新星。他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登頂科研高峰。黃大年，用他自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操�！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。這是諸葛亮一生的真實(shí)寫照，是總結(jié)下來給其子諸葛瞻的戒律規(guī)則，也讓世人醍醐灌頂、分外清醒。當(dāng)前社會(huì)節(jié)奏快、壓力大、物欲橫流，各種價(jià)值觀喧囂塵上，能做到淡然視之者寥寥無幾。黃大年“什么職務(wù)也不要”，這樣的話語樸實(shí)無華卻擲地有聲，將自己與凡俗雜念劃歸得清楚分明；屠呦呦頂著無留學(xué)背景、無博士學(xué)位、無院士頭銜“三無科學(xué)家”的稱號(hào)，踏踏實(shí)實(shí)坐了三四十年的科學(xué)冷板凳，最終登頂科技殿堂。淡泊名利，何其難能可貴值得推崇，他們都是在用品格力量標(biāo)注生命高度！
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替”，黃大年，是當(dāng)今時(shí)代的一面鏡子，用自己的生命詮釋了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)，用深沉大愛詮釋了為人師者的本色，用淡泊心境書寫了務(wù)實(shí)本分的情操。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)、朝楷模看齊，砥礪前行，共同凝聚起共筑中國夢(mèng)的磅礴力量。
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇3
的們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天的主題是“以楷模之光點(diǎn)亮生命之彩”。
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授為生物多樣性的援藏16年的事跡已隨著著中國20xx年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。20xx年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)，供國人敬仰并其奮斗精神。我們應(yīng)當(dāng)以鐘揚(yáng)教授為榜樣，學(xué)習(xí)他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個(gè)生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠報(bào)國的懷�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時(shí)代，我們縱享國家給予民眾的.富足、安定、和諧，實(shí)際上我們也應(yīng)當(dāng)成為國家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為高校教授的鐘揚(yáng)，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開一個(gè)個(gè)被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國、報(bào)效祖國，不應(yīng)當(dāng)只是一句口號(hào)、一個(gè)標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，讓愛國初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學(xué)習(xí)不辭勞苦、實(shí)事求是的實(shí)踐精神�！凹埳险剚斫K覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚(yáng)親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而他勇于實(shí)踐、事必躬親的治學(xué)態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評(píng)。作為時(shí)代楷模，他們深知“事不經(jīng)過不知難”的道理，身體力行，為學(xué)生、為后人樹立了一個(gè)榜樣。我們應(yīng)當(dāng)要理解前輩的良苦用心，在學(xué)習(xí)生活中勤于，勇于實(shí)踐，不拘泥于刻板的公式定理�！皩�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要在實(shí)踐中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，這句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚(yáng)教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔(dān)起了他的教師責(zé)任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。”鐘揚(yáng)教授是當(dāng)今時(shí)代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)，用頑強(qiáng)拼搏的意志證實(shí)了敢于實(shí)踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，朝楷模看齊，共同凝聚起共筑中國夢(mèng)的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我演講的主題是：致敬時(shí)代楷模，弘揚(yáng)愛國精神。
陸游曾用“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”體現(xiàn)其愛國情懷，可見在中國幾千年延綿不斷的歷史長河中，誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念以及偉大抱負(fù)，踐行了愛國主義價(jià)值觀念，也就，鑄成了英雄情懷。
這種精神代代相傳，古代如此，如今的時(shí)代亦是如此，用生命為國家貢獻(xiàn)的人層出不窮。比如，時(shí)代楷模黃文秀，20xx年碩士畢業(yè)后卻自愿回到家鄉(xiāng)建設(shè)。立下“不獲全勝，絕不收兵”的鏗鏘誓言，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，將人民群眾的冷暖牢記于心。卻在20xx年6月17日凌晨，在突發(fā)山洪中不幸遇難，年僅三十歲！
相信大家對(duì)此事并不陌生，也受到深深的震撼。是啊，一個(gè)碩士畢業(yè)的大學(xué)生，本可以擁有一份很不錯(cuò)的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子，甚至享受人間繁華�？伤齾s大公無私，回鄉(xiāng)建設(shè)，為自己的家鄉(xiāng)出力，這是怎樣偉大的英雄情懷！我在關(guān)于她的評(píng)價(jià)里曾看到這樣一句話：“英雄情懷之所以成為英雄情懷，正在于有千千萬萬中國人認(rèn)可它，追隨它，本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種‘報(bào)國行赴難，古來皆共然。’的理想信念�；赝麣v史長河，中國從來就不是一個(gè)缺少英雄的國家！”
英雄情懷，是中國歷史長河上的一盞明燈。每個(gè)時(shí)代都有英雄，董存瑞舍命炸碉堡，邱少云忍焚燒之痛，毛岸英“青山處處埋忠骨”。黃大年“什么職務(wù)也不要”，這樣的'話語樸實(shí)無華卻如雷貫耳，將凡俗雜念拋之腦后；屠呦呦頂著無留學(xué)背景、無博士學(xué)位、無院士頭銜“三無科學(xué)家”的稱號(hào)，踏踏實(shí)實(shí)坐了三四十年的科學(xué)冷板凳，最終卻登頂科技殿堂；中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。
對(duì)于我們青少年而言，要學(xué)習(xí)的是周恩來總理那種“為中華之崛起而讀書”的精神，培養(yǎng)英雄情懷，心中有國家，腳下有遠(yuǎn)方。今天，我們致敬時(shí)代楷模，明天，我們會(huì)是最好看的祖國花朵！讓我們目視前方，努力拼搏，為我們的祖國獻(xiàn)上一份力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇5
“重溫楷模精神，迎接百年華誕。”最近學(xué)校組織全校師生閱讀由江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)傾情奉獻(xiàn)的《楷�！芬粫�。這幾天，我都在認(rèn)真拜讀，受益匪淺。這本書講述了改革開放以來和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中各層各級(jí)的楷模人物先進(jìn)事跡。
我長大想當(dāng)一名語文教師，因?yàn)槲艺J(rèn)為：語文教學(xué)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)絕非單一功能，而是多方面、綜合性的。我十分崇拜“基礎(chǔ)教育改革“的優(yōu)秀教師代表一于漪。1929年2月于漪老師出生于江蘇鎮(zhèn)江，由于歷史原因，她的童年和青少年期期都是在戰(zhàn)爭的顛沛流離中度過的，這讓她從小就樹立了報(bào)效祖國，振興民族的崇高理。，1947年，18歲的于漪考上復(fù)旦大學(xué)教育系，年輕時(shí)的于漪求知欲非常旺盛，她多次邀請(qǐng)語文教研組組長徐振民來聽課，可徐振明說：“語文教學(xué)的大門在哪兒，你還沒找到呢！”因?yàn)榻萄薪M組長的一句話使她幡然醒悟，從此，她孜孜以求地探索語文教學(xué)之路，悉心教生，認(rèn)真鉆研，這句話也成為她一生勤勞不怠的動(dòng)力。在后來的日子里，于漪雖然遇到過許多挫折，但是“一切為民族”和“一腔熱血，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，胸懷江河世界”的理想?yún)s不曾動(dòng)搖。她深情地說：“教師一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著國家的.未來”。30年前，在教育機(jī)構(gòu)60萬年薪的誘惑下，已經(jīng)退休的于漪，不為所動(dòng)，甘愿堅(jiān)守寒窗，無私奔走，為語文改革奮筆疾書，為培養(yǎng)新時(shí)代的教師殫精竭慮。師者之楷模一于漪。
最美英雄教師楊麗莉在護(hù)送學(xué)生走出校門時(shí)，面對(duì)突如其來的車禍，出于本能推開學(xué)生，自己卻被撞至終生殘疾！試想，如果心里沒有學(xué)生，在危難之際，她會(huì)不顧自身安危，沖上去護(hù)著學(xué)生嗎？這是師愛、師德！想到這，淚水模糊了我的雙眼……
這本書對(duì)我們講述了許多感動(dòng)中國的英雄人物：教師們把做好教育事業(yè)和培養(yǎng)出國家棟梁當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)；科學(xué)家們始終強(qiáng)調(diào)集體智慧的結(jié)晶，他們把科研事業(yè)當(dāng)做畢生的追求，以提攜后輩為已任，甘為人梯，為培養(yǎng)和塑造出一批批年輕的學(xué)術(shù)骨干，嘔心瀝血；海洋運(yùn)輸水手以大局為重，以團(tuán)隊(duì)為榮，以合作為贏，以和諧為貴，同舟共濟(jì)，眾志成城，我們把戰(zhàn)無不勝，攻無不克作為自己奮斗的理由……他們是新時(shí)代的楷模，是我們崇拜的英雄人物，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們少年兒童是國家的希望，應(yīng)該學(xué)習(xí)楷模們百折不饒，勇往直前的精神，學(xué)習(xí)他們一心為民，心系祖國的愛國情懷，從小樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)！
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇6
親愛的老師們、們：
大家好！今天我所要演講的主題是：“自是英雄人物——致敬時(shí)代楷�！薄�
自20xx年度榜單公布之后，一個(gè)陌生而又十分的名字出現(xiàn)在大眾面前——鐘揚(yáng)。緊接著鐘揚(yáng)教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)援藏16年的事跡，變得家喻戶曉。20xx年4月中宣院頒布“時(shí)代楷�！钡慕o鐘揚(yáng)教授。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂。一起向那些英雄人物、時(shí)代楷模致敬！
時(shí)代楷模有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。
鐘揚(yáng)教授援藏是為了研究生物多樣性的延續(xù)。他的足跡遍布整個(gè)西藏，感受其生活也感受其教育之落后，于是便親自去授課，培養(yǎng)新時(shí)代人才，為西藏脫貧工作做了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于他自身來說，教書并不難，但這一教便是16載，這種博大的精神，值得我們敬佩！
時(shí)代楷模，有著“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神。
鐘揚(yáng)教授親自在西藏收集了近四萬顆種子，為他所研究的實(shí)驗(yàn)做了充足的`準(zhǔn)備，這種實(shí)干精神也為他的做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也得到了其他人的一致好評(píng)。可對(duì)比我們自身發(fā)現(xiàn)自身的許多不足：不敢去實(shí)踐，不敢去探索。我們要以時(shí)代楷模為，“事不經(jīng)過不知難”，我們要積極發(fā)揚(yáng)其勇于實(shí)踐、勇于探索的實(shí)干精神。
時(shí)代楷模有著如竹一般“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
鐘揚(yáng)教授在西藏的16年中遇到了許多磨難，僅僅只是說那的氣候與環(huán)境便可以使很大一部分人打退堂鼓，可鐘揚(yáng)教授在那兒默默奮斗了16年。長期的工作使他積勞成疾，多次被送進(jìn)醫(yī)院，但他仍不放棄，繼續(xù)拼搏。在這新時(shí)代中，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨l(fā)揚(yáng)“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的精神才可以成功。
也許不像明星一樣，淡妝濃抹上舞臺(tái)，他們只需默默無聞的奉獻(xiàn)自己的經(jīng)歷與能力。我們作為新時(shí)代的青年，也應(yīng)該樹立正確樹立價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模無私奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神。
最后�！皵�(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”，今日之時(shí)代，楷模是你，亦是我！謝謝大家，我的演講完畢！
致敬時(shí)代楷模演講稿 篇7
百年征程，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走上了解放的道路，是中國共產(chǎn)黨使古老的中國走上了民族復(fù)興國家強(qiáng)盛的道路。
連續(xù)下了好幾天的大雨，太陽終于出來了，我急急忙忙地穿好鞋子，跑了出去。到了外頭，我的身后傳來了一道聲音：“這兒的空氣可真新鮮吶！不知道你們有沒有聞到呢？”而這句話里帶著更多的是歡欣和享受。我微微一笑，用力地猛吸了一口氣。突然間，我身旁的廣告牌毫無征兆地向我這邊砸來，我“��！”地驚叫一聲，語氣里滿是不知所措和驚恐，本能使我連忙抱住腦袋。
就在我以為我會(huì)被砸死的時(shí)候，我卻猛地跌進(jìn)了一個(gè)溫暖的懷抱里，我想象的疼痛也并沒有降臨到我身上。我往后一看，一下子愣住了，居然是那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺救了我！他替我擋住了那一塊廣告牌！我從未想過一個(gè)看上去有七八十歲的老爺爺?shù)腵反應(yīng)速度竟然如此之快！他眼里泛著緊張擔(dān)心的光，嘴里不停地念叨著：“閨女，怎么樣？有沒有受傷？”他吃力地把廣告牌挪到了一邊，連忙轉(zhuǎn)過頭，趕忙扶住我的肩膀，輕輕地摸索著我的身體，焦急的目光像掃描儀一樣在我身上巡視，嘴里絮絮叨：“有沒有受傷？千萬不要受傷�。 蔽彝澏兜碾p手，老爺爺這么大的年紀(jì)，居然毫不猶豫地沖過來，為我擋住了危險(xiǎn)，一種無以言說感動(dòng)涌上心頭，眼里一熱，淚水奪眶而出。我哽咽著搖了搖頭，說：“老爺爺，我沒事！爺爺，您有沒有被砸痛了？”他呼了一口氣，笑著說：“沒事兒就好，沒事就好！。”說著，揮揮手就走了。我想與他道個(gè)謝，可他擺了擺手，好似很輕松的樣子：“不用了，孩子！”我含淚目送老爺爺遠(yuǎn)去的背影，心潮起伏，久久不愿離去，而這背影仿佛閃著一道耀眼的光芒……
回家后，我把今天的經(jīng)歷告訴奶奶，奶奶翹著大拇指介紹，這位老爺爺是一位已退役的軍人，曾在新疆當(dāng)過兵，并且是一位共產(chǎn)黨員。當(dāng)年，新疆發(fā)生暴亂事件，他積極參與制暴，當(dāng)時(shí)有好多戰(zhàn)友都受傷了，他知道，自己肩負(fù)著很大的使命，他不能畏懼！因?yàn)樗某跣氖姑褪遣幌奚鼈�(gè)人的一切，保家衛(wèi)國護(hù)人們，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。最后奪得了制暴的勝利
在建黨百年的歷程里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的國家能走到了如今的這種地步，絕對(duì)少不了全體黨員的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出。或許，他們像老爺爺一樣，在自己的崗位上發(fā)出自己的光和熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓我們的國家和平發(fā)展，繁榮富強(qiáng)，蓬蓽生輝！
我們作為意氣風(fēng)發(fā)的新一代，必須銘記先輩的事跡，傳承先輩的光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重要使命，以忠誠之心跟黨走，以奉獻(xiàn)之心報(bào)國恩！
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