國(guó)旗下演講稿優(yōu)選[7篇]

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的國(guó)旗下演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國(guó)旗下演講稿1

老師、同學(xué)們：

　　早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《給大腦充電，為自己加油》。

　　怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

　　據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？

　　大師說(shuō)：一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、處理數(shù)學(xué)和邏輯排列；右半球負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的.左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。

　　二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。

　　三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其它體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái)，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞、恢復(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

　　四要手腦并用。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了。”這是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。

　　如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息、手腦并用這四大法寶。

國(guó)旗下演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天國(guó)旗下講話的題目是《讓紀(jì)律變成自律》。一說(shuō)到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會(huì)聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因?yàn)樘粕畷?huì)念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì)替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過(guò)沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證�。�

　　同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到咱們第一小學(xué)，我們有一個(gè)共同而又神圣目標(biāo)，那就是更好更快的成長(zhǎng)、成才，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律！什么是紀(jì)律？紀(jì)律是為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活是一致的。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園，沒有紀(jì)律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，認(rèn)真早讀。

　　走在校園里，你會(huì)感到學(xué)校比過(guò)去更干凈了；兩操時(shí)間，放眼看到的是游戲活動(dòng)的身影，是整齊有序的組織，這個(gè)良好開端的取得得益于我們有一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，使我們的同學(xué)樂在學(xué)中，學(xué)有所得，更重要的是我們的班主任老師為此付出了辛勤的勞動(dòng)。同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，這需要我們合力去創(chuàng)造。

　　只有越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來(lái)越多的.同學(xué)自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來(lái)越多的同學(xué)將認(rèn)真出操，不拖班級(jí)后腿視為一種自覺行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的全體同學(xué)。

　　因此，我校將新學(xué)期的第一個(gè)月定為“自律與規(guī)范月”，為的就是讓同學(xué)們將遵守紀(jì)律內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。當(dāng)你日益將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永�，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步！

國(guó)旗下演講稿3

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　大家好，我叫小妍，是一年六班的選手，我演講的題目是《文明誠(chéng)信伴我行》。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。”那么小學(xué)生要做一個(gè)怎樣的人呢？我認(rèn)為，做人首先要做一個(gè)文明誠(chéng)信的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是見到老師的問早問好，是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品德，文明是一種修養(yǎng)。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。

　　在家里，我們要做一個(gè)講文明的好孩子，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

　　在學(xué)校，我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。

　　在公共場(chǎng)合，我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，尊老愛幼，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是我們?nèi)粘Ｉ�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃；弄掉了別人心愛的`橡皮擦；撕破了別人的小人書；當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊，犯了錯(cuò)，卻不承認(rèn)……所以說(shuō)，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾。

　　大家都聽說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！”山下的村民聞聲趕來(lái)，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？

　　同學(xué)們，讓文明誠(chéng)信伴我們飛翔吧，讓我們都成為文明誠(chéng)信的好孩子吧，我深信，有了文明誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

國(guó)旗下演講稿4

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　生命是優(yōu)美的交響樂，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。在我們送去的每一個(gè)流光溢彩的黃昏，迎著每一個(gè)云蒸霞蔚的晨曦時(shí)，災(zāi)難有時(shí)會(huì)奪走我們不愿失去的安寧。因此，只有有了安全，我們才能以從容的心情去享受生活學(xué)習(xí)的美好，才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　“孩子，繞過(guò)前邊的石子”，這是母親在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候的指點(diǎn)，“當(dāng)心路上的汽車”，這是父親在我們飛身上學(xué)時(shí)的叮囑。“同學(xué)們，請(qǐng)注意安全”，這是老師時(shí)刻的提醒。然而，我們把這些當(dāng)成了嘮叨，直到看到一灘血跡，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的消逝，才會(huì)幡然醒悟安全的'重要。安全是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，不僅系著我們自己，也系著周圍關(guān)心我們，愛護(hù)我們的人。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)�！卑踩�事故的發(fā)生往往只是一瞬間，卻可能摧毀我們最寶貴的生命。但我們同學(xué)們的安全意識(shí)十分淡薄，表現(xiàn)出對(duì)提早防范的無(wú)知與麻痹。例如：樓梯上，常見我們飛奔的身影；橫穿馬路走在馬路中間時(shí)，還洋洋自得；同學(xué)們有小矛盾不向老師報(bào)告，喊人打架，以至于造成傷害事故；亂插電源……這些在我們同學(xué)中間時(shí)有發(fā)生，這樣淡薄的安全意識(shí)怎能不叫學(xué)校老師們揪心？

　　安全，需要我們從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴做起，不吃過(guò)期變質(zhì)的食品，嚴(yán)防“毒”從口入，養(yǎng)成文明上下樓梯的習(xí)慣，馬路上，靠右慢行，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)禁室內(nèi)玩火，杜絕打架斗毆。時(shí)下甲流盛行，我們更要珍愛生命，注意安全。

　　多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡�！捌桨彩歉＃�平安是金”，讓我們時(shí)刻牢記，珍愛生命，注意安全。

國(guó)旗下演講稿5

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　我呢是高三(1)班的小富，真的很榮幸在我畢業(yè)之前還能站在這兒做一次講話。(那么請(qǐng)問一下全體高三同學(xué)，昨日晚的篝火晚會(huì)夠不夠激情?!看來(lái)激情還在啊)那么各位還記得3月7日嗎?那天下著小雨，你有些迷茫，但來(lái)了一個(gè)man,帶給了你激情，帶給了你希望，3月7日——體育館——李億，現(xiàn)在你該想起什么了吧?時(shí)隔一個(gè)多月，你還能清楚的記得你的承諾嗎?你當(dāng)時(shí)的那份激動(dòng)還在嗎?這一個(gè)多月，你努力了嗎?你堅(jiān)持了嗎?也許此刻當(dāng)我再次提起3月7日時(shí)你有的不再是那份激情，而是一絲遺憾，你后悔自己這些天沒能堅(jiān)持，你感嘆自己又虛度了一個(gè)月，興許真的很有人能耐得過(guò)時(shí)間。

　　忘了，可能你真的忘了，當(dāng)你仍躲在被窩里玩著手機(jī)的`時(shí)候，你忘了你辛勤工作了一天的父母就累的睡著了;當(dāng)你早上睡著懶覺，還在搗弄著你那幾根頭發(fā)的時(shí)候，你忘了你的父母早已拖著疲憊的身體還在工作了;當(dāng)你上課偷看著小說(shuō)，偷吃著零食的時(shí)候，你忘了你的父母正在為你拼搏;當(dāng)你受了委屈，想哭的時(shí)候，你總是會(huì)說(shuō)，我想回家，為什么?因?yàn)槟莾河械母改�，你們彼此牽掛著，而�?dāng)你無(wú)情的將煩惱拋向他們的時(shí)候，你是否想過(guò)他們正在工作上也會(huì)受到委屈，也有煩惱，那他們又能向誰(shuí)傾訴呢?沒有，他們只得忍著，因?yàn)樗麄兠靼子心氵@個(gè)孩子，更何況孩子已經(jīng)高三了，說(shuō)到這，我想起了那天，那里傍晚6點(diǎn)多了，天已有些灰暗，我剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)自己老師的家門口，戴著眼鏡，我能清晰的看見這位老師的母親還在田間忙著，彎曲的輪廓顯得如此憔悴，說(shuō)實(shí)在的這位老師是個(gè)好兒子，憑這位老師的收入，她的母親大可不必這樣勞累，但她為什么還需要這樣?因?yàn)樗�明白自己的兒子有了他自己的孩子，做母親的不想給兒子添負(fù)擔(dān)，能做一點(diǎn)就做一點(diǎn)，盡量多為兒子考慮著。其實(shí)中國(guó)的父母都是這樣，為后代操勞了一輩子，都不曾想過(guò)自己。而作為孩子呢?年少時(shí)不懂事，不努力，等長(zhǎng)大了，想好好盡盡孝了，又因?yàn)楣ぷ魉�困只能留下一腔的遺憾與愧疚。

　　有句話叫“一日為師，終身為父”，的確，我們的老師又何嘗不是這樣呢?他們有自己的家，自己的孩子，但他們把那份原屬于他們自己孩子的愛拿出來(lái)分給了你們，記得那是高三最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的晚上，學(xué)校給同學(xué)們放了《阿甘正傳》，而我呢溜出了教室，我去了哪兒呢?我去了高三辦公室，我本想找周聊聊天，可當(dāng)我走到生物辦公室的時(shí)候，門半開著，所有的老師都在那兒備著課，批著作業(yè)，安靜的只剩下翻書聲與飲水機(jī)的燒水聲，那一刻，我愣住了，那種震撼來(lái)的如此突然而又猛烈，實(shí)在是不忍心，我走進(jìn)去輕輕的碰了一下周的肩膀，“還沒下班呀?”周回了一句“你不是也還在嗎?”“早些休息吧�！蔽艺f(shuō)完這一句回了教室，但心里卻好久都不能平靜。

國(guó)旗下演講稿6

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

　　你們知道科技大學(xué)少年班嗎？你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎？在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的`力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”

　　那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹四種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。

　　1.一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦�！币恍南�?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。

　　同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。

　　造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯�、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說(shuō)過(guò)《小貓釣魚》的故事吧。這個(gè)故事就是告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志，不可三心二意。

　　3.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

　　4.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：在學(xué)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：

　�。�1）克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。（2）克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷。

　　良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，希望每一個(gè)杜小的孩子都能堅(jiān)持不懈，讓好習(xí)慣伴我們一生。

國(guó)旗下演講稿7

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。

　　人不能沒有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。

　　古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘�有一種積極進(jìn)取、永不放棄的精神。高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。

　　你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問題。理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的.，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，理想是離不開現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。

　　如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒有堅(jiān)韌的毅力，有沒有頑強(qiáng)的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。

　　在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。

　　在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。

　　我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。我要說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。努力吧！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

【國(guó)旗下演講稿】相關(guān)文章：

大人國(guó)與小人國(guó)的教案02-22

小學(xué)國(guó)旗下講話_小學(xué)國(guó)旗下演講稿精彩12-22

國(guó)旗下的演講10-23

國(guó)培的感言03-25

旗下演講稿01-15

國(guó)旗下演講稿03-25

紅旗下的演講稿02-04

隊(duì)旗下演講稿01-15

旗下講話演講稿01-08

感恩旗下演講稿08-24