小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個(gè)難忘的日子，更是一個(gè)值得銘記的日子。時(shí)光飛逝，歲月匆匆。在不知不覺(jué)中我們已共同渡過(guò)了三年。這三年里我們留下了許許多多難忘的回憶。經(jīng)過(guò)班干部們的一個(gè)星期的努力，經(jīng)過(guò)籌備小組的精心策劃，終于迎來(lái)了這歡聚的時(shí)刻，在此之際，我以班主任的名譽(yù)代表本班同學(xué)對(duì)今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示真誠(chéng)的感謝，（鼓掌！）以及關(guān)心和支持本次聚會(huì)的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的問(wèn)候。（鼓掌！）
三年，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)。你似乎還記得，奔下教學(xué)樓，到操場(chǎng)上玩耍的情景？你是否還記得在行政小區(qū)路邊，在小賣(mài)部的門(mén)前，曾被老師勸說(shuō)卻依依不舍離開(kāi)小賣(mài)部的情景？你是否還記得無(wú)數(shù)次被叫進(jìn)辦公室，然后無(wú)數(shù)次被逼寫(xiě)下保證書(shū)的情景？那語(yǔ)文課上不服輸?shù)臓?zhēng)辯？你是否會(huì)忘記得：經(jīng)常自稱(chēng)是“有火眼金睛”的我錯(cuò)判的無(wú)數(shù)冤案，事后總是找當(dāng)事人解釋說(shuō)判案時(shí)沒(méi)有全面了解當(dāng)時(shí)的情況，弄得受冤的同學(xué)哭笑不得的情景？你們知道嗎？你們是我教學(xué)生涯中第一屆畢業(yè)生，請(qǐng)你們記住老師曾對(duì)你們的那些表?yè)P(yáng)和沒(méi)少給你們的批評(píng)，沒(méi)少給你們那嚴(yán)厲的冷眼，那里有著老師對(duì)你們殷切的期望，了解那聲聲的贊揚(yáng)和嘮嘮叨叨，那里包含著對(duì)你們的深厚的情誼。
往事如歌，如今回想起來(lái)仿佛就發(fā)生在昨天。在老師心中，一切都不會(huì)忘記。忘不了成績(jī)總是名列前茅的周賢卿、黃一葦、潘越、王怡甜、李世揚(yáng)、吳悠、徐明潤(rùn)、陳波；忘不了那個(gè)在文藝方面很有天賦，每次主持節(jié)目時(shí)在舞臺(tái)上很光彩奪目的李世揚(yáng)、吳悠；不會(huì)忘記那個(gè)無(wú)論在上課還是在下課，嘴巴一直不肯休息的陳麗麗、黃婉婷、黃國(guó)寶、陳益康。更不會(huì)忘記那個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)的馮行建、謝海斌、譚健民、任志鵬。不會(huì)忘記那個(gè)曾經(jīng)在班上經(jīng)常大手大腳花錢(qián)給同學(xué)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)手教導(dǎo)后從此將一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大的陳昊。不會(huì)忘記那個(gè)常常在網(wǎng)吧過(guò)夜，經(jīng)過(guò)多次談話(huà)后有很大心進(jìn)步的彭仁君同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里衛(wèi)生而且語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)的鄧秀鵬，那個(gè)心靈手巧善解人意的楊璐，那個(gè)和他名字一樣帥氣十足的數(shù)學(xué)才子周華亮，上課從不舉手卻總愛(ài)考高分的趙婉如，那個(gè)能歌善舞、琴詩(shī)畫(huà)的陳佳艷、田兢晶、那個(gè)常愛(ài)和同學(xué)瘋打但總愛(ài)被同學(xué)打得掛彩的的周念祖，那個(gè)無(wú)論是課堂還是課外能說(shuō)會(huì)道的羊來(lái)勇，那個(gè)曾和老師緊緊擁抱而流下激動(dòng)的淚水的林猷文，那個(gè)常為班里捐書(shū)捐物的，也常因拖欠作業(yè)而被老師多次找談話(huà)也不鬧情緒的“小說(shuō)家”袁仕瑾，一提到做作業(yè)就頭痛的羊才亮，不會(huì)忘記那個(gè)不管是吃飯還是睡覺(jué)、讀書(shū)或者做作業(yè)都要看心情的陳麗麗，她超強(qiáng)的組織能力讓我們有了今天這舒適的環(huán)境相聚，謝謝她和班里付出的每個(gè)同學(xué)！每次值日和各種勞動(dòng)總是搶先干著臟的累的鄧秀鵬、黃婉婷、賀耀、符昌達(dá)、黃國(guó)寶。那個(gè)寫(xiě)字潦草又非常害怕寫(xiě)作文的韓武；吃
飯睡覺(jué)，打架上游戲機(jī)室從不輸給別人鄧高仁同學(xué)，禮貌懂事語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步和坐火箭一樣速度的符美琴，不服輸?shù)钠沿S戰(zhàn)，不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字很好，被大家稱(chēng)著“才女”的——田兢晶。大方穩(wěn)重，寫(xiě)字干凈的王綿麗。更忘不了，咱們班穩(wěn)重、懂事、歉讓、熱心的班長(zhǎng)周賢卿，理智、聰明、能干、負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)黃一葦，嚴(yán)明、向上、每天為同學(xué)們發(fā)作業(yè)信息的紀(jì)律委員王怡甜，是他們長(zhǎng)期在他們的班干部的職位上各司其責(zé)，盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)，為這個(gè)班付出了辛勤的汗水，咱們班才有今天這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我們應(yīng)該真誠(chéng)地感謝他們�。ńo他們掌聲）永遠(yuǎn)忘不了你們：忘不了40名同學(xué)坐在教室的身影。忘不了你們?cè)谡n堂上與老師熱烈的互動(dòng)，我們一起生活、學(xué)習(xí)，我們分享著你們的`快樂(lè)，分享著你們的憂(yōu)傷，分享著你們?nèi)〉玫某煽?jī)，分享著你們拼搏取得的榮譽(yù)。三年已經(jīng)習(xí)慣了與你朝夕相處，習(xí)慣了你們給我制造麻煩，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和喜怒。
不要傷感，同學(xué)們，讓我們飛向藍(lán)天，讓我們駛向大海，讓我們走向未來(lái)！我們相處三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的片斷、那么多豐富的收獲。
今天，我要感謝那些因?yàn)橄矚g語(yǔ)文而喜歡我的同學(xué)們。同學(xué)們，和你們?cè)谝黄�，我一邊盡情的揮灑著自己薄薄的積累，一邊收獲著你們的喜悅和熱愛(ài)。再過(guò)不久，你們即將步入初中的生涯，我們六（3）班的全體任課老師將在一小為你們加油。飛翔吧雄鷹們！六（3）班的巢已經(jīng)住不下你們了，在飛翔的這一刻起洋浦一小、六（3）班就以你們?yōu)闃s了！在高山，愿你們成為挺拔的青松；在戈壁，愿你們成為堅(jiān)強(qiáng)的白楊；在草原，愿你們成為奔馳的駿馬；在藍(lán)天，愿你們成為展翅的雄鷹。贈(zèng)一句名上言與你們共勉：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”你們將能找到人生的價(jià)值與真諦！
最后祝你們身體健康！快樂(lè)成長(zhǎng)！美夢(mèng)成真！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
早上好！
歡迎您來(lái)到我校，衷心感謝您對(duì)我校的信任和對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段。是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的人生意義重大。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的銜接點(diǎn)。在新的環(huán)境下，學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī)將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段。
今天，我們?yōu)榱艘粋�(gè)目的聚集在一起。為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的老師和家長(zhǎng)一起努力，在教育孩子的`時(shí)候“站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，做的更實(shí)”。
六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期。只有抓住孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸走上正軌。
進(jìn)入高年級(jí)的孩子的變化：
�。�1）隨著年級(jí)的提高，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍變廣，內(nèi)容增加，難度增加，作業(yè)量比較大，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生變化。
因此，一些學(xué)生增加了求知欲，非�？释R(shí)。總有一種不服輸、怕落后、求知欲強(qiáng)的感覺(jué)；但也有一些學(xué)生懶惰、怕辛苦，或因知識(shí)流失而失去信心，成績(jī)急劇下降；還有一些學(xué)生不能很好地協(xié)調(diào)不同的科目。研究，研究部分不同的科目。
�。�2）生理與心理：
這個(gè)年齡段的孩子生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入了青春期。許多孩子緊張、焦慮、害怕身體變化，希望有人幫助他們克服害羞。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段，他們似乎懂了，開(kāi)始有了獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)。
�。�3）意識(shí)形態(tài)：
從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的思考，我開(kāi)始有了自己的心意，不再和父母說(shuō)話(huà)，有了自己的世界和秘密，把所有的煩惱都寫(xiě)在日記里，小心翼翼地鎖起來(lái)。家長(zhǎng)們看了，往往會(huì)很生氣很傷心。但與此同時(shí)，他們辨別是非的能力也很弱。尤其是法律意識(shí)很淡薄，不知道自己有沒(méi)有做錯(cuò)，觸犯了法律。
作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該全面了解孩子的情況，給予有效的引導(dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。我們常說(shuō)孩子是別人教的。這是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們老師自己也有這樣的想法。因此，很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望寄托在老師身上。孩子是別人教的？
但我并不完全同意這種觀點(diǎn)。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累主要靠老師，但離不開(kāi)家庭，因?yàn)榧彝ナ且粋�(gè)人最初的生存環(huán)境，父母就是孩子。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿3
親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>
大家好！
首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)�？梢哉f(shuō)我們是老面孔，也是老朋友了。今天是和身為父母的你們最后一次的溝通和交流。因?yàn)樵龠^(guò)三個(gè)月你的孩子就要小學(xué)畢業(yè)了，要升入新的學(xué)校了。今天，你們的到來(lái)，既是對(duì)我校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了更好地了解您孩子近期的學(xué)習(xí)和心理表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校師生關(guān)系，更好地幫助孩子順利度過(guò)小學(xué)最后階段。孩子們可以順利升入中學(xué)。在介紹同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況之前，先給大家講一個(gè)“樹(shù)的故事”：
樹(shù)的故事
很久以前，有一棵大蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這里玩。時(shí)而爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，時(shí)而躲在樹(shù)蔭下打個(gè)盹……隨著時(shí)間的推移，小男孩長(zhǎng)大了。一天，小男孩帶著悲傷的表情來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)和我玩吧！”男孩回答：“我不是小孩子了，我要玩具，我要有錢(qián)買(mǎi)。”樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)……不過(guò)你可以摘我的蘋(píng)果賣(mài)掉�！蹦泻⒄铝怂械奶O(píng)果，高高興興地離開(kāi)了。
一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)高興極了，說(shuō)：“來(lái)和我一起玩吧！” “我沒(méi)時(shí)間玩，我要工作養(yǎng)家，還要蓋房子住，你能幫幫我嗎？” “你可以砍我的樹(shù)枝蓋房子。”男孩砍斷了樹(shù)枝。樹(shù)又是寂寞又是憂(yōu)傷。一個(gè)仲夏，男孩又回來(lái)了，樹(shù)高興得跳了起來(lái)。男孩說(shuō)：“我年紀(jì)大了，想去劃船散心，你能給我一條船嗎？” “用我的樹(shù)干造一條船，你想劃多遠(yuǎn)就劃多遠(yuǎn)�！蹦泻徚藰�(shù)干，造了一條船。
多年后，男孩終于回來(lái)了。 “對(duì)不起，我的孩子，我現(xiàn)在什么也給不了你……我唯一剩下的就是老根了�！睒�(shù)含著淚說(shuō)。 “我現(xiàn)在只需要一個(gè)地方休息，這么多年了，我好累�！蹦泻⒄f(shuō)。 “老樹(shù)根是最好的歇腳處。”男孩坐下來(lái)，樹(shù)高興得流下了眼淚。軌道......這是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)木是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)他們……只有在我們需要他們的時(shí)候，或者當(dāng)我們遇到麻煩的時(shí)候才回家。你可能認(rèn)為男孩子對(duì)樹(shù)木太殘忍了，但我們誰(shuí)呢？
我們不就是這樣對(duì)待父母的嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事，你可能會(huì)訓(xùn)斥這個(gè)只知道索取不知道回報(bào)的小男孩，贊美父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。其實(shí)，孩子為什么會(huì)一味索取呢？難道樹(shù)（也就是父母）就沒(méi)有責(zé)任嗎？哪個(gè)父母不想自己的兒子成龍？哪個(gè)父母不希望自己的女兒成為鳳凰？哪個(gè)父母不想讓自己的孩子生活在蜜罐里？但幸福不是給予的，而是自己獲得的。
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段。是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生有著重要的意義。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的銜接點(diǎn)。高與低，成績(jī)好與壞，即將在新的環(huán)境中面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段。這很重要，因?yàn)椋?/p>
一是孩子們打拼了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在是最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)能否順利畫(huà)上，關(guān)系到他過(guò)去六年的總結(jié)問(wèn)題。沒(méi)有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)。
第二，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)關(guān)系到孩子以后學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。如果你的孩子以好成績(jī)進(jìn)入初中，我想他會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)抱有樂(lè)觀向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)，這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響很大；
第三，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是你的孩子進(jìn)入初中后給初中老師留下的第一印象，也可以說(shuō)是他給老師們展示的第二張臉�；蚨嗷蛏贂�(huì)影響初中老師對(duì)你孩子的判斷，以及會(huì)采取的一些策略。所以可以說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。良好的開(kāi)端是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的成敗。
所以，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和往年的家長(zhǎng)會(huì)是不一樣的。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們學(xué)科老師與家長(zhǎng)之間的交流，更希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。責(zé)任，多花一點(diǎn)心思和時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的和滿(mǎn)意的成績(jī)。
我從以下幾點(diǎn)來(lái)談：
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多是產(chǎn)前產(chǎn)后。在智商方面，不會(huì)有太大的差距�？蔀槭裁�，我們平時(shí)看到的聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是很好呢？這是習(xí)慣的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在小學(xué)階段，孩子應(yīng)該著重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將受益終生。比如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能靜下心來(lái)，有一定的自制力，上課能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)落伍。又如：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)能專(zhuān)心致志，一口氣完成，就一定能很好地完成作業(yè)，而且不會(huì)忘記這個(gè)忘記它，也不會(huì)敷衍了事。再者，就是要給孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)，少責(zé)備。一旦孩子的上進(jìn)心很強(qiáng)，做任何事情都不甘示弱，他就會(huì)充分發(fā)揮自己的潛能，竭盡全力把事情做好。一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子對(duì)他所做的一切都保持一種漠不關(guān)心的態(tài)度。如果他不努力，他又怎么能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度，只有認(rèn)真做事，盡力而為，即使做得不好，自己也不會(huì)后悔，別人也不會(huì)抱怨。說(shuō)到這里，我要表?yè)P(yáng)一下我們班的幾位同學(xué)。他們是于雪婷、張佳、陳兵、張?chǎng)�、張建平。他們很認(rèn)真地完成了寒假作業(yè)，字跡工整干凈。得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說(shuō)是我花錢(qián)買(mǎi)的。家長(zhǎng)有時(shí)間可以督促孩子多背誦。而且，他們上課也能專(zhuān)心致志，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們非常重視學(xué)習(xí)，愿意花時(shí)間和精力，而且有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)效果很好。楊瀾和周小雨的寒假作業(yè)也不錯(cuò)，就是字跡不工整。沒(méi)有點(diǎn)名的同學(xué)，要么寒假作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，要么寫(xiě)得不好，也就是說(shuō)他們?cè)?個(gè)月的假期里沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。這說(shuō)明家長(zhǎng)在假期沒(méi)有適當(dāng)督促孩子完成作業(yè)。在開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月，孩子們表現(xiàn)良好。陳兵、余雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳愿意上課發(fā)言。但是，也有小部分學(xué)生的表現(xiàn)不盡如人意。上課不愿發(fā)言，發(fā)言不思考問(wèn)題，站起來(lái)不能發(fā)言，思維跟不上。所以我們一定要注意孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做學(xué)習(xí)型家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。孩子需要學(xué)習(xí)，我們大人也需要學(xué)習(xí)。因?yàn)�，我們打開(kāi)電視看的時(shí)候，孩子總是找借口過(guò)來(lái)看看，而不是安心學(xué)習(xí)。榜樣起到了潛移默化的作用。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在的孩子不愿意讀書(shū)嗎？那是因?yàn)樗ㄋ⿵男【蜎](méi)有養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們作為家長(zhǎng)有一定關(guān)系。所以，為了孩子，我們不得不做出一定的犧牲，犧牲更多的休息和娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约旱男量嗪蛼赍X(qián)而忽視了對(duì)孩子的.照顧、輔導(dǎo)和監(jiān)督。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜，世界精彩家庭教育，很多因素都在影響著孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不容小覷。我們的一些家長(zhǎng)通常會(huì)告訴他們的學(xué)生更多關(guān)于他們的學(xué)習(xí)情況。似乎如果他們?nèi)〉煤贸煽?jī)，他們就會(huì)在所有方面都很好。他們不知道如果忽視道德教育而更注重智育，將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。不過(guò)，請(qǐng)放心，我們的大部分孩子都非常優(yōu)秀。相信在我們的共同努力下，孩子們的明天會(huì)更加美好。
2、不足之處
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾自喜，還要看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、有的同學(xué)寫(xiě)字不認(rèn)真，愿意動(dòng)腦筋；遇到困難時(shí)，他們左右抄襲并提出問(wèn)題，投機(jī)取巧，以完成為目標(biāo)。
2、有少數(shù)同學(xué)情緒難以平靜。他們有點(diǎn)粗心，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)因?yàn)榭搭}不仔細(xì)被扣分一樣。
3、學(xué)生讀書(shū)不廣，知識(shí)面窄�？吹臅�(shū)比較少，導(dǎo)致浪費(fèi)了很多時(shí)間。尤其是尤其是那些不自覺(jué)學(xué)習(xí)，從不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)的積累幾乎是一片空白。
4、學(xué)習(xí)意識(shí)差，容易走神，容易被打擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，有老師和沒(méi)有老師是有區(qū)別的。學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有老師監(jiān)督，沒(méi)有檢查，沒(méi)有落實(shí)。（尤其是作業(yè)，我每天都親自批改，讓他們每天都能認(rèn)真完成，不然寫(xiě)不好，希望家長(zhǎng)們幫老師注意一下。）
5、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練時(shí)間少，缺乏學(xué)生訓(xùn)練所需的資料。
6、偏題現(xiàn)象較為嚴(yán)重。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，無(wú)法在所有科目上都取得好成績(jī)。
針對(duì)以上情況，我接下來(lái)一段時(shí)間的計(jì)劃是：
1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行優(yōu)補(bǔ)補(bǔ)差，利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。也希望家長(zhǎng)們?nèi)ε浜�。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性。其實(shí)，對(duì)于不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義都會(huì)有所不同。
2、加強(qiáng)學(xué)生積累、背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生都是有益的。無(wú)論是為了應(yīng)付考試還是為了以后的學(xué)習(xí)，孩子的年齡段都是記憶的高峰期，多積累一些，終生受益。所以，我也希望家長(zhǎng)們能夠配合，讓孩子早上讀回來(lái)。
3、加強(qiáng)一些綜合練習(xí)和訓(xùn)練，需要訂一些輔助材料，讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。
3、給家長(zhǎng)的建議
1、幫助孩子制定家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展。在家庭中，我們家長(zhǎng)也要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是地分析自己的狀態(tài)（學(xué)習(xí)情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)入學(xué)考試是對(duì)學(xué)生在小學(xué)所學(xué)知識(shí)的綜合考查，如漢語(yǔ)拼音、漢字、單詞、句子、段落、文章、數(shù)學(xué)數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)不妨盡早開(kāi)始幫助孩子查漏補(bǔ)缺，買(mǎi)？一些練習(xí)題開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。多和孩子溝通、交流，而不是一味地根據(jù)父母的意愿去要求孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或某次考試考不好時(shí)，不要一味地用簡(jiǎn)單的打罵的方式來(lái)教育孩子。了解孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，分析練習(xí)錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。也可以在課堂上與老師商量對(duì)策。不要放手，不要放棄，或者只有決心沒(méi)有行動(dòng)。
3、盡可能抽出時(shí)間督促學(xué)生的作業(yè)，配合老師指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要注重各科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能偏袒。小學(xué)的所有知識(shí)都是以后后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，偏袒會(huì)直接影響孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、根據(jù)孩子的情況，及時(shí)聯(lián)系老師，及時(shí)溝通。經(jīng)常向班主任詢(xún)問(wèn)學(xué)生在校情況，并向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，做到相互理解、合作、共同教育。
6、多注意孩子上下學(xué)的安全問(wèn)題，身體健康安全、心理安全、交通安全。
以下是我校與家長(zhǎng)簽署的小學(xué)生安全協(xié)議解讀，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)完后履行協(xié)議。
最后，祝大家萬(wàn)事如意，生活愉快。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
你們下午好！首先我代表六（3）班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)！再次見(jiàn)面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一期。在這最后不到兩個(gè)月的時(shí)間，除去雙休日和節(jié)假日，上課時(shí)間只有32天，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺，為孩子能取得更優(yōu)秀的成績(jī)而傾注無(wú)窮的心血和力量！
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康�，一定�?huì)相互理解，相互支持。六年級(jí)升中考，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這最后32天里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會(huì)盡心盡職地完成教學(xué)任務(wù)，所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我主要談兩個(gè)方面：
一、匯報(bào)班級(jí)工作；
二、想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好今后工作以及對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
首先，匯報(bào)一下班級(jí)情況：我們班上學(xué)期有52個(gè)學(xué)生，這學(xué)期有51名學(xué)生，其中一位名叫沈海文的去年參加南雄市田徑1500米跑步競(jìng)賽獲得第一名的好成績(jī)，被韶關(guān)體育學(xué)校錄取去那里讀了，也可以說(shuō)是培養(yǎng)了一個(gè)人才吧�，F(xiàn)在，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的做個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話(huà)。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還有比較差的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，甚至有的根本就不做作業(yè)。有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合。從思想上看，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的，從我接手本班起，在校的7個(gè)月都被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。從學(xué)習(xí)方面：我們說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們好學(xué)，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。在此，我要表?yè)P(yáng)各項(xiàng)都優(yōu)秀的學(xué)生：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽、積極舉手回答問(wèn)題：有謝堅(jiān)、鐘菁、劉建、龔佳俊、謝安、馮延吉、羅俊杰、劉小雨、李薇薇、沈?qū)W芬等十多個(gè)孩子
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)漂亮、質(zhì)量高：李浩天、黃凱、黃杰、陳利婷、劉英、鐘菁、劉家秀、肖婷、張文麗、羅靖薇、陳佳美、鐘嘉琦、張偉婷等。
3、第七周學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽，我們推薦8位同學(xué)參賽，就有六位同學(xué)獲獎(jiǎng)：李浩天、鐘嘉茵、劉家秀三位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，鐘菁、羅靖薇、劉小雨獲得二等獎(jiǎng)，值得慶幸的是李浩天同學(xué)在全級(jí)93.5最高分93.5獲得第一名。
4、從學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、比較穩(wěn)定上來(lái)看：開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校舉行了四次統(tǒng)考，統(tǒng)一評(píng)卷，綜合優(yōu)秀尖子生全鎮(zhèn)五個(gè)教學(xué)班，每次取前30名作為優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生，我們班的優(yōu)秀尖子生所占的比列是很大，第一次統(tǒng)考，我班進(jìn)入前30名有13人，第二次有15人，第三次有12人，第四次也是中段考13人，而且每次考試排在前10名的就有5至6人以上，這幾次考試成績(jī)比較穩(wěn)定的、能進(jìn)入前30名的有鐘菁、劉小雨、謝堅(jiān)、鐘嘉茵、李浩天、羅靖薇、李宏順、龔佳俊、劉英、雷祖鑫、鐘嘉琪、劉家秀、黃杰、莫東華、張文麗、黃凱等這十五、六個(gè)孩子�，F(xiàn)在進(jìn)步最大的有肖婷、羅俊杰、丘圣、劉惺、李薇薇、吳國(guó)民、羅雪梅、姚貞琳等。有進(jìn)步的有羅順順、林文斌、馮延吉、鄧丁山、陳佳美、陳鴻陽(yáng)、劉貴等這些同學(xué)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的'職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
比如，我們班的龔佳俊媽媽就會(huì)經(jīng)常了解她兒子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。還有劉建的爸爸也是一位好爸爸，很關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)情況，他兒子很貪玩，但他爸爸管教比較嚴(yán)，使到劉建同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，不敢隨便或者放肆。相反，不抱期望的家長(zhǎng)，往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度。比如：班上的劉宏志、陳錫偉、劉偉、劉小花、等幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度差，可以說(shuō)，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在5次作業(yè)也沒(méi)教過(guò)，老師發(fā)下的練習(xí)試卷，他們把它當(dāng)廢紙、垃圾。我打電話(huà)給他們的家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)他孩子在校的表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)與我們老師雙管齊下一起來(lái)管教，可有的家長(zhǎng)偏說(shuō)他的孩子有理，是別的同學(xué)怎樣、怎樣，搞到我都難乎其下，實(shí)話(huà)說(shuō)，我一點(diǎn)也拿他們沒(méi)辦法，其后果是可想而知的。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證！而且會(huì)影響到將來(lái)在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過(guò)不好嗎？
第二：現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好工作以及對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1．及時(shí)消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話(huà)說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”。，使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，讓他們明白，現(xiàn)在幸苦一下子，將來(lái)幸福一輩子。
2、要安排好孩子的課外時(shí)間，要孩子多讀書(shū)，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了，讓他好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。語(yǔ)文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書(shū)多了，語(yǔ)感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)得到提高麻。
3、與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)孩子。孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話(huà)漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，要平等交流，加強(qiáng)對(duì)話(huà)，比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？說(shuō)個(gè)你們班的笑話(huà)給我解解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適當(dāng)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。要保證孩子的睡眠時(shí)間，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如作業(yè)不能馬虎，要細(xì)心，做完要檢查，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 7．加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)槲覀兝蠋煹墓ぷ骱軣┈�，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能取得更好的成績(jī)，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家.好，我說(shuō)完了，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿5
班主任工作瑣碎復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，工作相比單純?nèi)握n的教師，又辛苦許多，特別是畢業(yè)班的班主任，責(zé)任更大，這6個(gè)班如果有一個(gè)班搞不好，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校、甚至說(shuō)對(duì)整個(gè)銀山的教育都有很大影響。從剛才班主任反應(yīng)的各班的情況來(lái)看，今年與上一級(jí)相比，學(xué)生數(shù)量明顯增多，基礎(chǔ)有所提高，尖子生的流失也少了，這也是去年一年學(xué)校新班子狠抓管理、狠抓教學(xué)的成效，初二成績(jī)上升，流失減少，為今年畢業(yè)班打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。我感覺(jué)今年大家一方面任務(wù)大、責(zé)任大，同時(shí)也潛力大、希望大。
班級(jí)工作涉及學(xué)校工作的'方方面面，衛(wèi)生搞不好不行，紀(jì)律搞不好不行，晚寢搞不好也不行，但是我們?cè)谧龊眠@些日常管理的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上，對(duì)一個(gè)班主任特別是畢業(yè)班的班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)鍵還是看升學(xué)、看成績(jī)。當(dāng)前，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，成才的動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自律意識(shí)較差，班主任對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持教育與管理并重。
一方面要注重思想教育。只有學(xué)生思想上學(xué)習(xí)主動(dòng)了，效果才好。一是要正面引導(dǎo)，通過(guò)身邊的例子，讓學(xué)生明白“知識(shí)改變命運(yùn)、上學(xué)才有前途”的道理。二是引導(dǎo)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)。教育每個(gè)學(xué)生都有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣、趕超的目標(biāo)。每次檢測(cè)過(guò)后都要搞好分析總結(jié)，指出進(jìn)步與倒退，部分學(xué)生個(gè)別談話(huà)，營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
另一方面要加強(qiáng)管理。年前這段時(shí)間是樹(shù)班風(fēng)、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，班主任要盯緊靠死，管?chē)?yán)管細(xì);要分析時(shí)間的緊迫，經(jīng)常算算倒計(jì)時(shí)，抓好邊角時(shí)間的利用;要把重點(diǎn)放在培好優(yōu)、抓好苗上，特別是邊緣生多關(guān)注，多鼓勵(lì);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止偏科，多與任課教師溝通;教學(xué)上要抓基礎(chǔ)，縣里提出“低重心運(yùn)行”，不高偏題、怪題、難題，去年張校長(zhǎng)試行的a/b卷就是個(gè)很好的探索;要多考多練，全體的月考、尖子生的抽考、各學(xué)科的單元檢測(cè)都該堅(jiān)持好。上學(xué)期邵主任建議的“提前發(fā)下試卷，過(guò)后考試”是外地學(xué)校的一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期我們應(yīng)該推行這種方法。
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。今年選配的班主任，有市級(jí)優(yōu)秀班主任，有縣級(jí)優(yōu)秀班主任，有的多次榮獲縣學(xué)科優(yōu)秀教師，都在教學(xué)上業(yè)務(wù)過(guò)硬，在管理上責(zé)任心強(qiáng)，又都有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。今年學(xué)生狀況有有所提升，只要我們堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，明年再提升幾個(gè)位次的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
下午好！
今日，我們團(tuán)聚在這漂亮的校內(nèi)實(shí)行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮，向我們的母校道別，向附小的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別，也向這段不能忘懷的童年歲月道別！孩子們，六年的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，也是美妙的`、是難忘的。六年前，你們?nèi)缫蝗簹g快無(wú)邪的鳥(niǎo)兒撲喇喇飛進(jìn)母校，六年來(lái)，我們從一點(diǎn)一橫，一撇一捺學(xué)起，六年后的今日，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年中，我們?cè)黄鹪趯W(xué)問(wèn)的海洋里盡情探究、遨游；也曾因?yàn)槟銈兊臒o(wú)知、頑皮，老師狠狠地懲處過(guò)你們；亦為你們經(jīng)驗(yàn)的各類(lèi)殊榮和失敗笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……我們也知道，你們?cè)诒车乩锝形覀兡咐匣ⅲR我們是滅亡師太，有人還在習(xí)作里形容被老師打過(guò)的手像被狗咬過(guò)一樣疼……但那又有什么關(guān)系呢！看到你們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)才是老師們不變的追求！
披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！在這即將分別的時(shí)刻，老師唯愿你們?cè)诮窈蟮娜松猛局�，做一個(gè)寵愛(ài)讀書(shū)的人；做一個(gè)歡樂(lè)健康的人；做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。做擁有才智并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人；做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人；做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！不論順境、逆境，勝利、失敗，請(qǐng)正視自己、信任自己，走好人生的每一步！
最終，祝老師們和同學(xué)們度過(guò)一個(gè)奇妙的下午，更祝同學(xué)們?cè)陔S后的畢業(yè)考試中取得志向的成果，讀自己喜愛(ài)的學(xué)校！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
別了，同學(xué)們！轉(zhuǎn)眼間我們的6年的生活過(guò)去了，我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散酒席�？墒俏艺娴纳岵坏媚銈冄剑‘吘刮覀�?cè)谝黄鹕盍?年，不是親人卻勝是親人。
還記得咱們班x年級(jí)老師接手時(shí)，全班成績(jī)就是全年級(jí)倒數(shù)第一，落了第一位20多分，大家士氣十分低落，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有動(dòng)力。我們大家為了有效提高成績(jī)，老師起早貪黑，和你們?cè)谝黄�，講課、學(xué)知識(shí)，你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃6年過(guò)去了，我們已不是當(dāng)時(shí)的落后班級(jí)了，升學(xué)考試中進(jìn)入前十名的.有2名同學(xué)，進(jìn)入前一百名的同學(xué)有12名，學(xué)�？傇u(píng)位于第三，數(shù)學(xué)單科第四，難道這不是師生共同努力的結(jié)果嗎?同時(shí)，每年我們都能獲得學(xué)校的先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我真為你們感到驕傲！
還有今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，咱們班鼓足了勁。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，場(chǎng)下同學(xué)為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，還得了精神文明獎(jiǎng)。瞧，你們的友誼的力量是多么偉大呀！
從今天開(kāi)始，我們要開(kāi)始告別了，同學(xué)們。你們也即將告別離我們朝夕相處的校園！但是這畢竟是人生中的一大轉(zhuǎn)折，你們必須面對(duì)，老師希望你們勇往直前，克服前進(jìn)路途中種種困難，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗，為xx爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光，讓自己走向成才之路。
再見(jiàn)了，我的學(xué)生們！我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的！希望聽(tīng)到你們的捷報(bào)傳到母校！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)！關(guān)心、幫助、督促貴子女健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近六年的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心里都留有深刻的印象，我真誠(chéng)的希望每一位學(xué)生都能取得理想的成績(jī)。
現(xiàn)在，我們的孩子就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿(mǎn)意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的.興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。
開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿9
同學(xué)們：
時(shí)間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，快樂(lè)、多彩、充溢的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。特殊是我們?nèi)甑南嗵帲覀儾粌H有師生之情，更多的是摯友之誼。我感覺(jué)在在這三年來(lái)我就是你們的嚴(yán)師，要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要求你們遵守學(xué)校紀(jì)律，要求你們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要求你們有集體榮譽(yù)感；我感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲，苦痛著你們的苦痛，勝利著你們的勝利，我們同心同德，同舟共濟(jì)，一起為班級(jí)創(chuàng)建輝煌與奇跡，特殊是剛接手你們的班級(jí)時(shí)，成果不是很志向，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，多次取得成果第一！我們付出了汗水，也收獲了希望。在我心里，你們都是我的孩子一般，是同等的，我從沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特殊喜愛(ài)誰(shuí)，而是更加讓你們更突出。也沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)的成果落后不守紀(jì)律而厭煩誰(shuí)，而是讓你們不要灰心，不要掉隊(duì)，努力趕上。我感覺(jué)我信任，等你們中學(xué)、中學(xué)、高校畢業(yè)，走向社會(huì)以后，都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都是優(yōu)秀的。
俗話(huà)說(shuō)得好“人生的離別意味著成長(zhǎng)。”你們長(zhǎng)大了，成熟了。作為老師，既有收獲的`喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做練習(xí)時(shí)，我想，或許這是最終一次為你們閱卷了，看到你們整齊的卷面，我想，這或許是最終一次觀賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們指了了出來(lái)，我想，這或許是最終一次為你們效勞了，我始終努力的為你們上好每節(jié)課，細(xì)心講解，我想，這或許是最終一次為你們講課了。掩卷深思，一幕幕往事止不住又浮現(xiàn)心頭。我清楚的記得咱們校內(nèi)里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅，更清楚的記起你們?cè)馐艽煺蹠r(shí)的淚水，有的學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)不遵守紀(jì)律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架等等，三年里，老師或許逼你們交過(guò)作業(yè)，老師或許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)指責(zé)，或許有過(guò)對(duì)你們的打罵。太多太多的事例，是我們成長(zhǎng)的腳步，是我們值得珍藏的記憶。在這里，我說(shuō)聲：感謝同學(xué)們，感謝你們對(duì)我的敬重，對(duì)我的理解，孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美妙的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話(huà)語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱忱與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與和善做事，帶著暖和與愛(ài)心生活。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)毅的后盾。小學(xué)恒久是你們溫馨的家！請(qǐng)記住，老師那期盼的目光將恒久關(guān)注著你們。愿你們的人生恒久充溢陽(yáng)光！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿10
敬愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的孩子們：
大家好！
今日這個(gè)班會(huì)是我們走過(guò)漫漫六年來(lái)的最終一個(gè)班會(huì)了。好幾天以前，我就在思索，在這最終一節(jié)班會(huì)課上，我該給孩子們說(shuō)些什么呢？講人生的大道理，講行為規(guī)范，講學(xué)習(xí)方法......這些平常說(shuō)的太多，你們或許也聽(tīng)煩了。那么我原委該給你們說(shuō)些什么才好呢？尤其是我在閱讀你們二診考試的作文時(shí)，看到了很多孩子為我寫(xiě)的信。孩子們信中流露出的樸實(shí)、真誠(chéng)，對(duì)老師工作的理解與敬重，對(duì)老師的熱愛(ài)與祝愿，使老師深受感動(dòng)，個(gè)別文章簡(jiǎn)直讓我熱淚盈眶。說(shuō)到這，孩子們對(duì)老師的表現(xiàn)或許有點(diǎn)驚異吧！是的，你們還小，許多情感你們還不能深刻體會(huì)，我只想告知你們一句話(huà)：你們是這么多年來(lái)給老師印象最深，情意最真的一群孩子，我真的好舍不得你們！感謝你們，感謝你們對(duì)我的敬重與理解�？梢哉f(shuō)這么些年來(lái)，很多孩子既得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，也得到過(guò)老師的指責(zé)，有的還是嚴(yán)厲的指責(zé)。可從你們的作文里，我看到的沒(méi)有一個(gè)孩子在怨恨，反而是感謝，是反思，是警醒，是改過(guò)自新，是奮勉圖強(qiáng)......就此，莫非我不應(yīng)當(dāng)興奮和驕傲嗎？它使我看到孩子們真正的長(zhǎng)大了，懂事了。它告知我，這么些年來(lái)的心血沒(méi)有白費(fèi)，孩子們成長(zhǎng)多么健康！是的，到學(xué)校我們不僅僅是學(xué)學(xué)問(wèn)還要學(xué)做人，要做一個(gè)懂得感恩、心胸寬廣、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活的美妙的人。我們要擅長(zhǎng)從書(shū)本、從身邊去學(xué)習(xí)，去辨別是非，樹(shù)立正確的觀念，只有這樣，我們才會(huì)走好自己的人生之路。也只有這樣，我們的'路才會(huì)越走越寬廣。
分別的日子就在眼前了，我希望孩子們今后進(jìn)入初中，肯定要保持在小學(xué)時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)能立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，老師還要告知你們，前行的路上啊，誘惑無(wú)處不在，它就像甜蜜的糕點(diǎn)無(wú)時(shí)不在考驗(yàn)?zāi)銈兇嗳醯男闹牵�，你們隨時(shí)都得擦亮雙眼�；蛟S不僅有誘惑，還有風(fēng)暴、雷電，懦夫在此面前就會(huì)止步不前。是強(qiáng)者還是懦夫，也在隨時(shí)把你們考驗(yàn)。
哎，孩子們，看著你們，瞧瞧，一張張多可愛(ài)的笑臉！老師要說(shuō)的太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句吧：人生之路雖艱險(xiǎn)但也歡樂(lè)無(wú)比，而歡樂(lè)只屬于那些勇于攀登的人。祝我可愛(ài)的孩子們恒久歡樂(lè)，華蜜祥瑞常伴你們身邊！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿11
親愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天這個(gè)班會(huì)是我們走過(guò)漫漫六年來(lái)的最后一個(gè)班會(huì)了。好幾天以前，我就在思考，在這最后一節(jié)班會(huì)課上，我該給孩子們說(shuō)些什么呢？講人生的大道理，講行為規(guī)范，講學(xué)習(xí)方法。這些平時(shí)說(shuō)的太多，你們也許也聽(tīng)煩了。那么我究竟該給你們說(shuō)些什么才好呢？
尤其是我在閱讀你們二診考試的作文時(shí)，看到了許多孩子為我寫(xiě)的信。孩子們信中流露出的樸實(shí)、真誠(chéng)，對(duì)老師工作的理解與尊重，對(duì)老師的熱愛(ài)與祝福，使老師深受感動(dòng)，個(gè)別文章簡(jiǎn)直讓我熱淚盈眶。說(shuō)到這，孩子們對(duì)老師的表現(xiàn)也許有點(diǎn)驚訝吧！是的，你們還小，很多情感你們還不能深刻體會(huì)，我只想告訴你們一句話(huà)：你們是這么多年來(lái)給老師印象最深，情意最真的一群孩子，我真的好舍不得你們！感謝你們，感謝你們對(duì)我的尊重與理解。可以說(shuō)這么些年來(lái)，許多孩子既得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，也得到過(guò)老師的批評(píng)，有的還是嚴(yán)厲的批評(píng)�？蓮哪銈兊淖魑睦铮铱吹降臎](méi)有一個(gè)孩子在怨恨，反而是感激，是反思，是警醒，是改過(guò)自新，是奮發(fā)圖強(qiáng)。就此，難道我不應(yīng)該高興和自豪嗎？它使我看到孩子們真正的長(zhǎng)大了，懂事了。它告訴我，這么些年來(lái)的心血沒(méi)有白費(fèi)，孩子們成長(zhǎng)多么健康！
是的，到學(xué)校我們不僅僅是學(xué)知識(shí)還要學(xué)做人，要做一個(gè)懂得感恩、心胸寬廣、善于發(fā)現(xiàn)生活的美好的人。我們要善于從書(shū)本、從身邊去學(xué)習(xí)，去辨別是非，樹(shù)立正確的觀念，只有這樣，我們才會(huì)走好自己的人生之路。也只有這樣，我們的路才會(huì)越走越寬廣。
分別的日子就在眼前了，我希望孩子們今后進(jìn)入初中，一定要保持在小學(xué)時(shí)的.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)能立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，老師還要告訴你們，前行的路上啊，誘惑無(wú)處不在，它就像甜蜜的糕點(diǎn)無(wú)時(shí)不在考驗(yàn)?zāi)銈兇嗳醯男闹牵�，你們隨時(shí)都得擦亮雙眼。也許不僅有誘惑，還有風(fēng)暴、雷電，懦夫在此面前就會(huì)止步不前。是強(qiáng)者還是懦夫，也在隨時(shí)把你們考驗(yàn)。
哎，孩子們，看著你們，瞧瞧，一張張多可愛(ài)的笑臉！老師要說(shuō)的太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句吧：人生之路雖艱險(xiǎn)但也快樂(lè)無(wú)比，而快樂(lè)只屬于那些勇于攀登的人。祝我可愛(ài)的孩子們永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福吉祥常伴你們身邊！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿12
同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示真心的感謝！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己的人生，追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長(zhǎng)的自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動(dòng)實(shí)踐基地，你們僅用5天的時(shí)間，證明了你們已經(jīng)長(zhǎng)大；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長(zhǎng)們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個(gè)校長(zhǎng)引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)你們的.中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個(gè)班主任莫大的榮耀！
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書(shū)寫(xiě)出許多值得師生頌揚(yáng)的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母�！昂脱耪\(chéng)勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。無(wú)論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因?yàn)槟銈兌湴粒?/p>
同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說(shuō)我此時(shí)的心情；萬(wàn)語(yǔ)千言，難以表達(dá)心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時(shí)候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿13
敬愛(ài)的孩子們：
你們好！
時(shí)間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，快樂(lè)、多彩、充溢的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是摯友之誼。我感覺(jué)在一、二、三年級(jí)時(shí)，我就是你們的嚴(yán)師，要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要求你們遵守學(xué)校紀(jì)律，要求你們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要求你們有集體榮譽(yù)感；而到了四、五、六年級(jí)，我更像你們的摯友，你們的兄長(zhǎng)，我感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲，苦痛著你們的苦痛，勝利著你們的勝利，我們同心同德，同舟共濟(jì)，一起為班級(jí)創(chuàng)建輝煌與奇跡，一起駛向志向的`彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是同等的，我從沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特殊喜愛(ài)誰(shuí)，也沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)的成果落后不守紀(jì)律而厭煩誰(shuí)。因?yàn)槲疑钚�，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)以后，每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都是最優(yōu)秀的。 俗話(huà)說(shuō)得好“人生的離別意味著成長(zhǎng)。”你們長(zhǎng)大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習(xí)，我想，或許這是最終一次為你們閱卷了，看到你們整齊的卷面，我想，這或許是最終一次觀賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細(xì)細(xì)的圈了出來(lái)，我想，這或許是最終一次為你們效勞了，掩卷深思，一幕幕往事止不住又浮現(xiàn)心頭。
我清楚的記得咱們校內(nèi)里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅，更清楚的記起你們?cè)馐艽煺蹠r(shí)的淚水和永不言棄的諾言，有的學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)不遵守紀(jì)律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架……六年里，老師或許逼你們交過(guò)作業(yè)，老師或許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)……太多太多的事例，是我們成長(zhǎng)的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個(gè)日子，誰(shuí)又能說(shuō)這不是兩千多個(gè)精彩的故事呢?然而時(shí)間易逝，六年的生活將成為美妙的回憶，假如說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的肯定是華蜜，是溫馨，是甜蜜……
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年只是你們路過(guò)的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店。孩子們，更多美妙的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話(huà)語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱忱與寬容去做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)去求學(xué)，帶著正直與和善去做事，帶著暖和與愛(ài)心去生活。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)毅的后盾。請(qǐng)記住，老師那期盼的目光將恒久關(guān)注著你們。愿你們的人生恒久充溢陽(yáng)光！感謝！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿14
敬愛(ài)的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)間，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；
拋棄了依靠，學(xué)會(huì)了選擇；
懂得了自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了古鎮(zhèn)實(shí)小。是你們的主動(dòng)參加和細(xì)心呵護(hù)，才有了今日綠色的校內(nèi)；
是你們的刻苦求知，才有了今日母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時(shí)間最長(zhǎng)的一屆學(xué)生，老師與你們相處五年，五年中我為你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)而興奮。時(shí)間過(guò)得真快，你們就要離開(kāi)母校了。即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，接著求學(xué)深造，追求自己的志向和人生價(jià)值�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門(mén)類(lèi)多、內(nèi)容深、進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。你們即將告辭母校，老師舍不得你們，因?yàn)槟銈兪冀K是老師最傲慢的財(cái)寶。今日我想以一位大摯友的身份，對(duì)大家說(shuō)幾句，希望你們今后依舊是我的傲慢。
1、你們要目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的'，立下遠(yuǎn)大的志向，志向是指路明燈。沒(méi)有志向，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向。
2、你們要意志堅(jiān)韌。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠堅(jiān)韌的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己，限制和約束自己。大家都知道，在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻勇攀高峰的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
3、你們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，仔細(xì)實(shí)踐。它是一個(gè)人取得勝利的階梯，希望你們每個(gè)人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、你們要學(xué)會(huì)駕馭方法。我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同樣的老師，同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種緣由，其中一個(gè)就是駕馭最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)分。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5、你們要有廣泛的愛(ài)好。一個(gè)人只有多參與活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多視察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維靈敏了，手腳敏捷了，才能創(chuàng)建奇跡。
6、你們要會(huì)選擇摯友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇摯友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的摯友值得我學(xué)習(xí)什么？對(duì)我的學(xué)習(xí)、實(shí)力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。
7、你們要珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。珍惜生命才能把握將來(lái)敬愛(ài)的同學(xué)們，老師打心眼里喜愛(ài)你們，打心底里希望你們勝利。你們要明白，小學(xué)畢業(yè)，是你們?nèi)松A段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，你們要積聚力氣，打算開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今日，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的幻想揚(yáng)帆起航，披荊斬棘，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
請(qǐng)信任，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將恒久關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，老師期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐�。最終我誠(chéng)心的祝福你們歡樂(lè)安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里！
小學(xué)畢業(yè)班班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內(nèi)容:
一、班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的`提高，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問(wèn)題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)�！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢(qián)、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(zhǎng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián)，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢(qián)了，有家長(zhǎng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買(mǎi)好，幾十、幾百買(mǎi)了放家里。不要給錢(qián)……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè)，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴(lài)自己
作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢?早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴(lài)他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō)，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴(lài)性較強(qiáng)。
孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴(lài)性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴(lài)性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì)兒。”如果真遲到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評(píng)。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說(shuō):孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
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