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幸福演講稿三分鐘
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的幸福演講稿三分鐘，歡迎大家分享。
幸福演講稿三分鐘1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我曾疑惑，幸福是什么？有人說幸福是長大后能掙錢養(yǎng)家，不用為生計擔憂，有富余的的錢；有人說幸福是身體健康。闔家團圓；有人說幸福是自己愛的人能夠幸�！晌也幌霃膭e人口中知道幸福的樣子，我真想親自知道幸福的滋味。
20xx年秋天，爺爺去世了，今天。已經過了將近五年。時間可真可怕，它從我的腦海里一點一點的剔除了有關爺爺?shù)挠洃�，我拼命想抓住一點，哪怕是一點，能讓我獨自回味，小心珍藏，可終究像手里的水流走了。
爺爺去世后，我感覺一生都不會再幸福了，別人無法體會到一個世界上最愛我的人突然離去意味著什么，于是，晚上我就經常夢到爺爺?shù)纳碛埃涸谂P室讀報，在客廳看電視，帶著我和弟弟在街上買東西……我明知道這不是真實，卻沉浸在夢中不愿醒來。
爺爺去世帶給我的傷痛，是我的性格變了許多，愈發(fā)的沉悶，暴躁，父親看我這樣，就開導我：“你不必如此痛苦，你應該替爺爺感到幸福。爺爺活在世上，才是最痛苦的，日日夜夜都要接受病痛的折磨，每個夜晚都疼得他睡不著覺，如今的離去，對他來說是一種解脫。
爺爺生前做了那么多好事，去世后一定去往天堂，他是幸福的.�！�
聽父親的話，我想起了祖父去世后的第二天。那天的陽光異常明亮，與前幾天的陰天大不相同。此時此刻，我仿佛看見爺爺站在陽光下對我微笑。是的，我也很高興，為我最愛的那個人感到高興。
現(xiàn)在，我不像像以前那樣談論尋找幸福，因為我知道我周圍的幸福無處不在。
父母工作順利，身體健康，我很幸福；奶奶雖已年老，但每天都有精神，去做自己想做的事。我很幸福；和同學們和睦相處，成績有所提高，我很幸�！�
這時，我知道幸福就在不遠處，就在我面前。我永遠不會從別人的嘴里感受到幸福。幸福就像一顆顆蒙塵的珍珠存在我們身邊，只要你擦亮心靈的眼睛，認真尋找，就會發(fā)現(xiàn)它們閃爍著柔和的光芒，溫暖你的心房。
尋找，來來往往，幸福就在我們身邊。
幸福演講稿三分鐘2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
蜜蜂在萬畝花叢之中忙碌地采蜜，拜訪花友，這是蜜蜂的幸福；幽蘭在沉寂的谷底默默地吞吐花香，張揚個性，這是幽蘭的幸福；白樺在荒無人煙地方筆直地挺立，凈化空氣，這是白樺的幸福。而我們，在父母的保護下，每天快樂地成長，這也是一種幸福。其實，幸福一直就在我們身邊，從不遙遠，一抬頭，一回頭，就會欣然察覺。
朋友，無論是在明凈綺麗的大自然還是在嘈雜世俗的`人世間，都存在著幸福，并且一直在身邊，只是我們心境不同，發(fā)現(xiàn)幸福、體會幸福的能力便不同。
野草，多么小的野草羨慕古松的挺拔；彩蝶，多么弱小的彩蝶羨慕蒼鷹的迅捷。惜小草忘卻，它春風吹又生的頑強是何等地可貴；嘆彩蝶無知，它蝶戀成雙的浪漫是何等絕妙！自然界的生靈們，請不要羨慕那些永遠可望不可即的幸福，真實的幸福，可以觸摸到的幸福，屬于自己的幸福其實一直都在我們身邊。
然而，世界上許多人總是對此視而不見。
他們總是喜歡抱怨世界的不公平，就像失敗者討厭聽到贏家的贊美，外國人也不愿意面對明月。脆弱的人，喜歡逃避的人，害怕面對挫折的人，是與幸�！安良缍^”。他們整日在唉聲嘆氣中生活，他們永遠發(fā)現(xiàn)不了“幸福就在身邊”。
說實在的，幸福對每個人都是公平公正的，幸福有時在他們身邊徘徊，他們卻總是對幸福視而不見，只是因為脆弱，因為逃避，他們被怯懦蒙住了雙眼。
在人世間，盡管某些人發(fā)現(xiàn)不了幸福，那么幸福是不是就不在我們身邊了呢？不是的，只要我們心存感恩之心，擁有一顆樂觀向上的心，我們就會發(fā)現(xiàn)幸福一直在我們身邊陪伴。
你看，離家的游子看到裊裊的炊煙升起，那是一種幸福；孩子在校門口聽到媽媽一聲親切的呼喚，那是一種幸福；學生看到作文本上老師用紅筆寫的批語，那是一種幸福；傍晚，在河邊散步時，看到一對白發(fā)斑斑的老人，互相扶持著漫步在小河邊，是一種幸�！腋Ｊ枪录胖杏龅降囊粋�微笑，是久別的一次不期而遇，是溫暖歲月的一份真情！
幸福就在你身邊，無論貧窮還是富有，無論順境還是逆境，無論成功還是失敗，生活賜予的每道風景，生活饋贈的每一份禮物，生活留下的每一串足跡……這都是我們身邊的幸福，朋友們，請珍惜我們身邊的幸福吧！
幸福演講稿三分鐘3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
其實幸福很容易擁有，我從來都不知道什么是幸福，知道那一刻，我才明白幸福的意義。
十歲時，我父母都出去工作了。我父親每天早上出去，晚上回來，所以他讓我自己解決我的午餐。那時我卻沒有聽爸爸的話，每一天的`午飯都是到奶奶家里去吃。后來，因為爸爸要去很遠的地方工作，他晚上沒回來。
所以爸爸讓奶奶住在我家，讓她給我們兩個姐姐做飯。
年邁的奶奶照顧著我們倆姐妹，做家務，種菜，沒閑過。直到有一天，奶奶病了，我不知所措，所以我打xx給xx爸媽，爸媽晚上回來了。他們一回來，就迫不及待地詢問奶奶的病情，然后把她送到醫(yī)院。
因為是晚上，不方便，所以我和姐姐呆在家里。我在家里擔心著奶奶，同時也責備自己沒有幫奶奶分擔家務。我一直想一直想著一個主意：
為什么我現(xiàn)在不做飯，等爸爸媽媽和奶奶回來吃呢！
然后，我就開始煮飯，炒菜。很久以后，爸爸媽媽和奶奶回來了。媽媽告訴我，奶奶沒有什么大礙，只是過度勞累，說完她便走進了廚房。
我告訴媽媽飯菜已經做好了。他們都很驚訝，但也很高興。我們一家人開始吃飯了。奶奶她們都說我煮得很好吃。
可是當我嘗了一口時，才發(fā)覺菜沒放油，鹽倒放了很多。我們都沒說話，只是互相微笑。此刻，我很高興能為我的家人做一件小事。
幸福，其實很簡單。
幸福演講稿三分鐘4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
什么是幸福？有人說：幸福是盒子里的甜巧克力。也有人說：“幸福是桌上冒著熱氣的飯菜。還有人說：幸福是什么幸福？
我認為幸福不僅是物質的，也是精神的。世界上的幸福太多了。一個小小的舉動，就會讓你身邊的人感到無比幸福，也許你不夠富裕，也許你不會點石成金，但這是真的，你的一個舉動真的會讓身邊的人感到幸福。
我讀過一篇文章，讓我感受到幸福的味道：
有一個女孩和媽媽吵架后負氣離家出走，她走到一個面攤前，看著熱氣騰騰的餛飩，咽了咽口水，又摸了摸自己的口袋，可惜，她身邊一分錢也沒有。面攤的'主人是一位慈祥的老婆婆，她看著女孩說：“是不是餓了，來，吃碗餛飩吧。
”女孩咽了咽口水說：“我不認識你�！钡⑷淌懿蛔○囸I的折磨。
吃了餛飩后，女孩激動的眼淚流了下來。老婆婆問：“怎么了。
”女孩說：“我和我媽吵架后，她不但不體諒我，還把我趕了出來�！崩掀牌耪f：
“我只不過為你煮了一碗餛飩，就值得你感激了。你媽煮了十幾年的飯給你吃，這么大的情，你要怎么還�！�
在回家的路上，她看見她母親焦急地在門口尋找她的身影
看完這篇文章，我深深地感受到“母親”對“女兒”偉大的愛，如同大海一樣深，天一樣高。
在生活中，媽媽一個鼓勵的眼神會讓我感到幸福，同學一個熱情的擁抱也會讓我感到幸福。也許你還未察覺在你身邊的幸福，但幸�？傆幸惶鞎那膩淼侥闵磉�。幸福是天使，她會給你歡笑，給你幸福，給你信心和勇氣。
幸福不僅是香甜的巧克力，冒著熱氣的飯菜，幸福還是一個眼神，一句問候，一個擁抱……讓我們伸出雙手，去擁抱生活中的幸福吧！
幸福演講稿三分鐘5
親愛的評委和老師：
大家好！今天我演講的題目是——《做一個幸福的教師》。
有人說：“幸福是吃好，穿好，住好�！�
有人說：“幸福是做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起。”
當我們面對學生求知若渴的眼神，當我們目視孩子們天真可愛的面龐，當我們走上神圣的講臺，聽到那幼稚的問候“老師，您好”時，我說，這一刻我們老師是最幸福的。
事實上，教師的職業(yè)幸福不僅是一種心態(tài)和狀態(tài)，更是一種心念和追求的體現(xiàn)。教師必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
當一名老師，要想在事業(yè)上有所作為，當一名好教師，得到學生的尊敬，首先要有愛心，就是真心實意地愛自己的學生，愛學生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，相處久了，你就會發(fā)現(xiàn)有一團“幸福云”緊緊裹住你的的心靈。子曰：“人孰無過，過而能改，善莫大焉”。
我們要像寬容自己子女的小脾氣一樣，原諒和接納他們的缺點，我們教育的本身就是讓學生從不懂到懂，從不優(yōu)秀變到優(yōu)秀。
對于一個教師來說，最大的'職業(yè)幸福就是無私地投身于教育事業(yè)�！皭蹗彙�，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情；“敬業(yè)”是對所從事的教育事業(yè)具有強烈的責任感。只有愛崗敬業(yè)，才能樹立堅定的事業(yè)心，熱愛教育，安心從教，才能不為金錢所惑，不為名利地位所動，全身心地投入到自己所愛的事業(yè)之中。
嚴謹治學是做一個幸福老師的源泉，在教學中，我們要養(yǎng)成一絲不茍地對待每一堂課、每一次練習、每一位學生的習慣養(yǎng)成。只有在課前，了解學生，深入學習教材，探索教育教學規(guī)律，才能使課堂輕松。調動同學們的學習熱情，活躍課堂氛圍，提高了興趣，沒了枯燥的灌輸式說教，使同學們在輕松中學到知識，快樂之情、幸福之感充滿課堂之上。
當我們理解記憶的方法和過程、人的能力有差異等情況之后，就不會為學生記不住和“后進生”的存在而生氣了，每個和孩子都有他閃光的一面，當你發(fā)現(xiàn)他們在自己的精心呵護下舒展枝葉，茁壯成長時，你會收到他們由衷的信賴，那么我們就幸福并快樂著。
既然我們選了老師，我們就應該做快樂的老師。只有我們快樂，才能給孩子們帶來更多的快樂。對我們來說，教育不僅是無私的奉獻，更是一種享受。
為了我們自己，為了我們的孩子，我們應該成為一個快樂的老師！
幸福演講稿三分鐘6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福是什么？這么深奧的問題似乎不適合有著這樣低落心情的時候思考，但是它卻一直徘徊在我的腦海，揮之不去。就像一杯淡茶。盡管在其中，但需要仔細品嘗才能感受到其甜味。
轉眼間，我就要升入初中了，但我的跑步成績并不理想。一是不要對實驗丟臉，二是要面對自己，所以我感到焦慮。經過思考，我開始執(zhí)行我的訓練計劃：每天在社區(qū)里跑兩次。
這個看似簡單的計劃并不容易實施。由于平時鍛煉太少，一下子加大運動量，當然會不適應，于是，我開始打退堂鼓了。
一大早，就看到了早已等候在那里的父親。我不情愿地走過去告訴他我的想法，但我又咽了下去。因為我知道一個固執(zhí)的父親是不可能的。我只好走到父親規(guī)劃好的“起跑線”……
“預備——跑！”父親極認真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著遙不可及的終點飛奔。開始還算順利，但是跑過彎道后，不適便涌了上來：呼吸困難，速度隨之就減慢了許多。
“快跑！快！”父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。
我一機靈，趕快加速。我仍然在心里抱怨，但我終于加快了速度。歸根結底，我意識到是時候開始沖刺了。
我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛一般，怎樣努力都無濟于事。我搖了搖頭。
就在我要放棄的時候，突然一個瘦削而堅定的身影出現(xiàn)在我面前——那是我父親。他向我揮手，示意我追上他，然后飛快地跑了。我咬緊牙關朝他跑去，越來越近了。最后，我追在他后面。
我凝視著父親的身影，它仿佛是波濤洶涌的海面上的.一盞海燈，帶給我信心和動力。在領導的陰影下，我忘記了疲勞，沖向了向往的盡頭。
我休息時，咳嗽了幾聲。我回頭一看，原來是因為剛才跑得過快，父親著涼了。我才意識到父親本瘦弱多病的身體，卻強挺著身子帶我跑步。
一股暖流沖滿了我的全身。我閉上眼睛，兩行眼淚從臉頰上掉了下來。
幸福是什么？本一個遙不可及的詞，今天，是父親讓我明白了這個詞的含義，只要你細細回味，幸福就在你身旁，其實它離你不遠。
幸福演講稿三分鐘7
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我發(fā)表的主題是“幸福演講稿三分鐘大學”。幸福，是每個人都追求的目標和終極追求。在大學生活中，我們擁有寶貴的機會去追求和創(chuàng)造屬于自己的幸福。下面，我將從三個方面分享自己對于大學幸福的理解。
首先，大學是學術成長的豐富沃土。在大學這個包容與自由的天地里，我們可以追求知識、深造技能。大學提供了各種各樣的課程和學術資源，我們可以盡情地探索自己感興趣的領域。在課堂上，我們可以傾聽教授的知識講解，拓寬自己的視野；在實驗室里，我們可以親手操作并創(chuàng)造知識，提升自己的實踐能力。這些學術過程是我們幸福的源泉，因為只有不斷學習和進步，才能實現(xiàn)自身的價值并滿足內心的成就感。
其次，大學是自我發(fā)展的舞臺。到了大學，我們有更多的自由和獨立，可以選擇自己的學習方向、參加社團活動、參與公益項目等。參與各種社團活動，不僅可以培養(yǎng)我們的領導能力和團隊合作意識，還可以擴大我們的社交圈子，結交更多志同道合的朋友。積極參與公益項目，幫助他人，不僅能夠讓我們感受到幫助他人的'快樂，還能夠培養(yǎng)我們的社會責任感和愛心。同時，大學生活也是我們塑造個人形象和培養(yǎng)個人興趣愛好的時候。我們可以學習各種技能，鍛煉身體，開發(fā)自己的潛能，激發(fā)內心的激情，從而更好地發(fā)現(xiàn)并認識自己，實現(xiàn)自我價值。
最后，大學是友誼和愛情的交匯點。大學是一個聚集了各種才華與智慧的地方，我們可以結識到各種各樣的人。在大學里，我們可以和志同道合的朋友們一起學習、一起成長。我們可以一起度過快樂的日子，分享彼此的快樂和痛苦，留下珍貴的回憶。而且，在大學里我們也可以遇到和自己志同道合的另一半。相互扶持、相互鼓勵，我們可以一起面對困難和挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造出幸福美滿的未來。
親愛的同學們，大學是我們追求幸福的舞臺，而這個舞臺上有無盡的可能和無限的機遇。在大學的日子里，我們不僅要追求學業(yè)上的成功，更要充分利用資源，追求自己的幸福。大學生活是一段寶貴而美好的時光，希望我們都能揚帆遠航，收獲滿滿，隨著大學的鐘聲敲響，邁向更廣闊的未來！
謝謝大家！
幸福演講稿三分鐘8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我常常想，幸福到底是什么？它的味道是什么樣的呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一個定義；也許幸福是一根棒棒糖；也許……總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的……
有人說幸福是一筆財富，有人說幸福是美麗的面貌、有人說幸福是至高無上的榮譽、還有人說幸福是整天無憂無慮。但我認為，幸福是將愛灑滿人間……很多微不足道的小事就能感覺到幸福，家人的疼愛、朋友的問候、老師的關心……記得小時候，我常常問媽媽，幸福是什么呢？媽媽每次都笑著告訴我“孩子，你長大就知道了！
”現(xiàn)在，我長大了，我知道了幸福是什么……
幸福是生病時的一句問候，幸福是失敗時的一句鼓勵，幸福是成功時的一句贊揚……幸福的味道是甜的，記得那次，晚上我在做題，爸爸媽媽都不在家，看著空空蕩蕩的屋子，我有點想哭的沖動，這時，爸媽回來了，我覺得我好可憐，他們都不管我，于是我賭氣，沒搭理媽媽，此時的媽媽看我還在做題，過來摸摸我的頭，疼愛的說：“孩子，還在學啊，怎么還不睡？”我把頭一甩，沒有理會媽媽，媽媽站了一會，又走開了，過了5分鐘，媽媽又進來了，端著一杯熱牛奶，跟我輕輕的.說：
“寶貝，來一點，別累著！”說完便出去了，我輕輕地喝了一口，熱騰騰的，甜甜的，幸福的感覺一下子涌遍全身，我的淚禁不住流了下來……
幸福的味道是暖的，有一天下大雨，很多同學都在等著家長來接，有的迫不及待的已經往外跑，媽媽、爸爸不在家，我正猶豫著要不要跑，忽然一個熟悉的聲音傳來，原來是我的朋友，她問我怎么不回家？我說我沒有傘，爸媽不在家，她聽后立刻說：“沒關系，我有傘，我送你回家！
”于是，便牽著我的手，慢慢的把我送回了家，我不經意的的發(fā)現(xiàn)，她的身上卻有一部分淋濕了，我問她冷不冷，她說“沒事，你沒淋到吧？”我點點頭，她笑了，說“那就好”。這時，我感到我好幸福，有個這么好的朋友關心……
幸福演講稿三分鐘9
同學們：
你們好！演講開始前，我想問一問大家，有多少人覺得你自己身處煩惱之中？有多少人覺得自己不幸福？可見許多同學認為自己在煩惱里不可能得到幸福。那么我現(xiàn)在告訴你們，這種想法是錯誤的。
人的一生好比登山，一種一直“埋頭苦爬”，另一種雖然也在爬，但走走停停，順便欣賞沿途的美景。
我們的一生都在追求幸福，只不過是快慢的差距罷了。
我先來講第一種，也就是一直爬一直爬往死里爬的那種人。我心想啊，這種人追求幸福的欲望是該有多強啊，非得這么拼命似的去爬山。那他們一定忽視了許多事物，也就失去了許多幸福。如果一個人追求幸福是以放棄幸福為代價，那么你最終得到的幸福又有什么意義呢？朱德庸先生說，他認為幸福分為兩大類，一種是看得見的幸福，一種是看不見的.幸福。眾所周知，看得見的幸福，無非是金錢、名利、權力、地位�，F(xiàn)實中許多人都只追求看得見的幸福，為什么呢？因為他們只睜開眼去追求幸福，卻不曾讓沉睡已久的心靈醒來，去感知無形的幸福。他們自以為得到了很多，其實只不過撿了芝麻丟了西瓜。這種人如果最終沒能到達山頂，卻又在途中失去了許多幸福，你可活個什么勁兒呢？
那么，我所說的第二種人，他們放慢了生活的節(jié)奏，他們走走停停，順便欣賞沿途的風景。在追求幸福的同時，撿一撿從山頂?shù)粝聛淼男腋Ｋ槠螛范粸槟兀?/p>
我們可以在午間休憩前小酌一杯，在午后泡一壺綠茶，或在靜夜下隨了螢火蟲作一次冥想，早起之后再睡他個回籠覺。
我們動用所有感官接受幸福，也動用所有感官追逐幸福。我們苦中有樂、苦中尋樂、苦中作樂。累了就抬頭向山頂仰望，低頭向山腳俯瞰，對自己說：“幸福，就在眼前！”
待得人生圓滿，滿載幸福而歸。就算死在半山腰又有何妨？謝謝！
幸福演講稿三分鐘10
親愛的評委們：
大家好！我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學生》。
記得四年前剛入教師行業(yè)的第一次培訓上，培訓老師在結束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當時的我，聽得如同云里霧里。
如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“幸�！��；仡櫸仪叭卫蠋熈粝碌脑�，我突然醒來。原來，在教育的世界里，有著xx兩重天；原來，在教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。
作為一名教師，我總是徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到學生因為自己的進步欣喜不已時，我感受到，這就是幸福的感覺；直到那一次，迎面走來的學生微笑著招呼，“金老師，您好！”，我看到，這就是幸福的笑臉；直到那一次，學生因為我的榮譽而歡呼，我聽到，這就是幸福的聲音。
似乎在那一刻，我找到了幸福的關鍵——構建和諧的師生關系。
陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞xx，有心靈卻不理解什么是真，毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地愛每一個學生是我們老師的底線。
教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。我更喜歡最后三分之一的學生。因為我相信，只要我給他們更多的愛，這些孤獨的小鳥就可以跟得上飛鷹。
有一件禮物我永遠不會放棄。這是一個美術課作業(yè)，一把紙板做的小椅子。這個學生在登記完成績之后，跑來我辦公室，“老師，送給您。
”我一驚，接過這把簡陋的'小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息�！边@個學生是典型的后三分之一，成績不說，就是行為方面也不能自我控制。但是在親密的交談和夸張的贊美中，學生慢慢變了。
讓我印象最深的一幕，班級里女生出現(xiàn)了背人的游戲，這位學生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險，不要這樣做。聽了這句幼稚的話，我的心里充滿了幸福。這樣的學生，哪個老師不愛，學生不喜歡呢？
其實，在我們的教學生活中，構建和諧的師生關系并不是一個烏托邦。小行為，小生活的理念，正引領我們走向師生和諧的燈塔。帶著一點微笑與學生會面，讓溫暖的感覺搭建起一個師生之間情感交流的平臺。
早上到校，微笑著走進教室和學生打招呼；校園內不論在何處遇上學生，親切地回應學生的問候“您好！”我不會忘記那篇日記，學生寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了，感覺什么都在和我作對。
但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。只是我弄臟了衣服。我洗過之后還是一樣的�！碑敃r的我只是無意的向她微笑，可是在學生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。
我的第一個發(fā)現(xiàn)是微笑的力量是如此強大。我的第一個發(fā)現(xiàn)是，只有微笑才能讓我接近學生。
幸福演講稿三分鐘11
幸福是一個調皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實幸福就在每個人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說初三簡直就是地獄。在我的感覺里，初三卻處處洋溢著幸福。
早晨，雖然我們要起很早去上早自習，但我們是第一時間感受清新空氣的人，一般人可沒這個福呢，這難道不是我們的幸福嗎？
上午，數(shù)學老師陰沉著臉走進教室，他手上還有一摞試卷�？吹侥羌軇�，我不禁有些害怕起來，該不會？果不其然，我的數(shù)學竟然不及格！這真是一個莫大的諷刺！我每天熬油點亮不就是為了多得一點分兒嗎？可為什么我的付出沒有回報呢？正在我悲傷之際，不知誰喊的`一句“革命尚未成功，我們仍需努力”給了我莫大的鼓舞。
對！我相信我的身體充滿能量，給我一點摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個摩擦嗎？接受這個摩擦后，我一定會更努力地去汲取知識。
能經受住挫折的磨煉，努力學習，不也是一件幸福的事嗎？
晚上，當我拖著疲憊的身子回到家里時，媽媽已經為我準備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢里給我送來幸福！
瞧！幸福的一天就這樣跑過去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大，因為它是心靈的藍寶石；幸福又很平凡，因為它無處不在。讓我們學會去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
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