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守住道德底線演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的守住道德底線演講稿，希望能夠幫助到大家。
守住道德底線演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上五年級(jí)那會(huì)兒，我是班里的干部。有了這個(gè)職位便獲得了出入老師辦公室、房間的特權(quán)。有什么作業(yè)、考試的消息總是先得到，所以成績(jī)一直都還不差。
那時(shí)侯要上六年級(jí)了，老師在期末考試前在班里鄭重地宣布：“同學(xué)們，這次期末考試非同尋常。因?yàn)檫@次算得上是你們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在班上考得好的同學(xué)中，取前十五名同學(xué)，進(jìn)入六(2)班，就有考取實(shí)驗(yàn)中學(xué)的最基本資格，明白了沒(méi)有。還有，這次考試你們一定要全力以赴，但不許作弊，好了，開(kāi)始復(fù)習(xí)吧!”
我的成績(jī)不差，但是在后學(xué)期數(shù)學(xué)漸漸落后了，聽(tīng)不懂，又沒(méi)去請(qǐng)教同學(xué)、老師，所以只能勉強(qiáng)及格。聽(tīng)了那些話，心里難免有點(diǎn)七上八下。
這件事回家后我便跟父母說(shuō)了一下，父母一直鼓勵(lì)我，讓我加把勁，一定要考上去，那段復(fù)習(xí)的'日子從不讓我做家務(wù)。眼看就要考試了，而眼前的數(shù)學(xué)卻是一點(diǎn)兒都不配合。有道題我鉆研了半個(gè)鐘了，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。唉!去問(wèn)問(wèn)老師吧!
來(lái)到老師的房間，雙目一掃，無(wú)人，轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，一陣風(fēng)把老師備課桌上的試卷吹到地下。我再次轉(zhuǎn)身，拾起，不由大驚，這上面的不正是要考試的那張?jiān)嚲韱?后面還有答案呢!到底看還是不看啊!
“唉，算了，不要看了，放回去吧!”“不，要看，你數(shù)學(xué)這么差，萬(wàn)一沒(méi)選上怎么辦!”兩種聲音在我的腦海里打架。忽然想起父母的期盼，我拿著試卷的手不由握緊了幾分�？墒沁@……經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定——不看了。再怎么說(shuō)這也是不對(duì)的呀!心中那條道德的底線終究沒(méi)有被逾越。
考試結(jié)束，我的成績(jī)恰好在十五名之內(nèi)。因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，我明白數(shù)學(xué)不學(xué)好是不行的。假如我看了答案的話，雖然我一定能選上，但良心一定會(huì)受到譴責(zé)，終日不安的。
我慶幸，我守住了心中的那道道德底線。
守住道德底線演講稿2
江蘇省如東縣針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)所面臨的新形勢(shì)、新情況、新要求，積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐法治元素在未成年人思想道德建設(shè)中的新途徑，以提高未成年人的法律素質(zhì)和自護(hù)能力。
一是“學(xué)”，擴(kuò)大“影響力”。如東縣充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)及未成年人思想道德建設(shè)各成員單位的重要作用，緊扣“規(guī)范言行、培養(yǎng)習(xí)慣、樹(shù)立理想、堅(jiān)定信念”的育人目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置充滿學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的法制教育活動(dòng)，全縣7萬(wàn)多名學(xué)生“與法同行”。 首先，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。深化“法律進(jìn)學(xué)�！�，啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)明天，法律護(hù)蕾”——“六五”普法百校行活動(dòng)，以安全教育、健康教育、普法教育“三課”活動(dòng)為基礎(chǔ)，運(yùn)用多媒體教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)、法制廣播、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽等方式，加強(qiáng)法律應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育。 其次，運(yùn)用“小手”拉“大手”、學(xué)生聯(lián)家長(zhǎng)的普法教育新模式，在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展“帶法回家”活動(dòng)。向?qū)W生發(fā)放統(tǒng)一印制的《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《交通安全法》等法律法規(guī)，學(xué)生帶回家中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)心得寫(xiě)在《回執(zhí)》中反饋給學(xué)校。此外，還通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)�！薄凹倚Ｍā钡燃倚；�(dòng)教育形式，不斷拓展法制教育的新途徑。 再次，借助社會(huì)各方面力量，不斷擴(kuò)大法制宣傳教育的影響力。針對(duì)暑期農(nóng)村留守兒童的管理“空窗期”這一特殊情況，如東縣文明辦聯(lián)合組織教育、司法、文廣新、關(guān)工委、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門、依托各鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、校外輔導(dǎo)站、村（居）委會(huì)文化中心等陣地，在2013年暑期共舉辦“農(nóng)家書(shū)屋”法制圖書(shū)“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”20多場(chǎng)，共有3000多學(xué)生和家長(zhǎng)聆聽(tīng)了報(bào)告。
二是“賽”，增強(qiáng)“趣味性”。為使未成年人法制教育系統(tǒng)化，如東縣司法局、教育局聯(lián)合組織在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展“七個(gè)一”法制宣傳教育活動(dòng)，即：建立一條法制宣傳長(zhǎng)廊；召開(kāi)一次法制教育主題班會(huì)；舉行一次法律知識(shí)競(jìng)賽；舉行一次法制題材書(shū)畫(huà)攝影作品展；組織一次“法律伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，開(kāi)展一次法制文藝創(chuàng)作演出；舉辦一次“模擬法庭”活動(dòng)，在校園營(yíng)造濃烈的法制教育氛圍。 在活動(dòng)中，突出法制教育的趣味性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中磨礪，在創(chuàng)造中成長(zhǎng)，不斷提升未成年人法制宣傳教育的感染力。2012年4月，舉辦了全縣中小學(xué)生“畫(huà)說(shuō)法律”漫畫(huà)大賽，以漫畫(huà)形式寓教于樂(lè)。大賽共征集到參賽作品238幅，內(nèi)容涵蓋未成年人保護(hù)、預(yù)防青少年違法犯罪、酒駕、禁毒、禁賭、反邪教等多項(xiàng)法律法規(guī)，并從中評(píng)出30幅獲獎(jiǎng)作品。2013年，又組織了“法制歌曲百校唱”活動(dòng)，各學(xué)校借助升旗儀式、課間操、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)普及校園法制歌曲，在此基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)利用慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)之際，組織開(kāi)展了校園法制歌曲合唱比賽活動(dòng)。
三是“評(píng)”，形成“輻射圈”。在增強(qiáng)法制教育趣味性的同時(shí)，還注重放大典型的示范帶動(dòng)效應(yīng)�？h文明辦、團(tuán)縣委、教育局、司法局、新華書(shū)店等單位聯(lián)合開(kāi)展“一路書(shū)香、一生受益”讀書(shū)活動(dòng)和評(píng)選“讀書(shū)之星”活動(dòng)，尋找青少年身邊的讀書(shū)榜樣，充分發(fā)揮他們的模范作用。為培育未成年人養(yǎng)成崇尚法治、遵守法律的良好理念和習(xí)慣，縣文明辦還聯(lián)合司法等相關(guān)部門在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)法小童星”和“知法守法青少年”評(píng)選活動(dòng)，有15人獲市級(jí)“學(xué)法小童星”和“知法守法青少年”稱號(hào)，136人獲縣級(jí)“學(xué)法小童星”和“知法守法青少年”稱號(hào)，通過(guò)評(píng)選，引導(dǎo)和教育全體學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)法、能守法、會(huì)用法、善講法的良好習(xí)慣和素質(zhì)，也帶動(dòng)了一大批崇尚法治、熟知法律、熱心講法的志愿者加入到普法隊(duì)伍中來(lái)。 此外，2013年10月份，縣司法局、普法辦、法學(xué)會(huì)、教育局還聯(lián)合組織了全縣教師法制教育優(yōu)秀課件評(píng)比，通過(guò)評(píng)比交流，既推動(dòng)了學(xué)校法制教育質(zhì)量的提升，也調(diào)動(dòng)了廣大教師普法的積極性。
四是“創(chuàng)”，構(gòu)筑“防火墻”。以“學(xué)法用法示范學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)為抓手，在全縣建立和完善未成年人法制教育長(zhǎng)效管理機(jī)制�？h委宣傳部、縣司法、教育等部門聯(lián)合制定了創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并將法制宣傳教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃。各學(xué)校成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，建立了普法骨干隊(duì)伍和工作制度。每年組織普法教育都不少于4次，每學(xué)期法制教育的內(nèi)容在思想品德課程設(shè)計(jì)中占比都在10%以上。普遍開(kāi)設(shè)宣傳欄、黑板報(bào)，“法制小廣播”和法律圖書(shū)角等陣地，開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽和征文、主題班會(huì)、圖片巡展、讀書(shū)演講、文藝演出等形式多樣的活動(dòng)，《憲法》《國(guó)旗法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰條例》《道路交通安全法》《禁毒法》等與未成年人健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)得到普及。 積極推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”，根據(jù)《如東縣中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）工作規(guī)則》，按照“配齊、配全、配強(qiáng)”的要求，結(jié)合機(jī)關(guān)人事變動(dòng)和學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)際，每年對(duì)全縣中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，定期進(jìn)校為學(xué)生上法制課程，以各種形式警示學(xué)生，提高法律意識(shí)。
五是“建”，拓展“主陣地”。加強(qiáng)法制教育基地建設(shè)，把教育基地作為學(xué)校思想道德教育的延伸和補(bǔ)充。 首先，注重如東縣革命烈士陵園、縣城法治文化廣場(chǎng)、縣青少年宮、馬塘革命烈士紀(jì)念館、耙齒凌烈士陵園等現(xiàn)有校外教育基地建設(shè)，并充分發(fā)揮基地教育作用。
其次，全縣未成年人思想道德建設(shè)各成員單位注重發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，以法治生活化、活動(dòng)性、體驗(yàn)性為重點(diǎn)，不斷延伸工作觸角�？h婦聯(lián)、民政、司法等部門聯(lián)合在全縣14個(gè)鎮(zhèn)256個(gè)村（居）建立了“婦女兒童維權(quán)工作站”，建立社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校105所，開(kāi)展“科學(xué)家教進(jìn)萬(wàn)家”“百場(chǎng)家教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，2012年以來(lái)，共開(kāi)設(shè)家教講座45期�？h檢察院為適應(yīng)新刑事訴訟法實(shí)施的新要求，2012年12月，在全市首家成立了未成年人刑事檢察科，2013年4月份，又成立了“未成年人管護(hù)教育基地”，對(duì)采取非羈押訴訟措施和符合條件不起訴的'未成年人進(jìn)行管護(hù)幫教和技能培訓(xùn)，幫助失足青少年重樹(shù)人生信念，掌握一技之長(zhǎng)。 再次，依托南通未成年人社會(huì)實(shí)踐基地，做優(yōu)做強(qiáng)全省有影響、南通市最大的未成年人法制教育基地。投入1000多萬(wàn)元，新增了法治大道、法治長(zhǎng)廊、環(huán)境教育館、國(guó)防教育館、人防教育館、交通教育館等法制宣傳教育陣地，運(yùn)用聲光電等現(xiàn)代科技手段，注重法制教育的知識(shí)性、趣味性、參與性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性，基地每年接待近6萬(wàn)名中小學(xué)生接受法制教育，截至目前，共接待學(xué)生近20萬(wàn)名。
六是“導(dǎo)”，設(shè)置“調(diào)節(jié)閥”。如東縣把關(guān)注未成年人心理健康作為未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)重要突破口。組建“心防隊(duì)伍”，以教育、衛(wèi)生、司法等部門為主體，成立了全縣未成年人心理健康教育志愿者隊(duì)伍，縣婦聯(lián)還牽頭成立了全縣女心理咨詢師協(xié)會(huì)，積極開(kāi)展心理咨詢教育和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；實(shí)施“扶心工程”，縣未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心成立以來(lái)，積極開(kāi)展面詢、在線咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)以及接待家長(zhǎng)咨詢等活動(dòng)，開(kāi)設(shè)未成年人心語(yǔ)信箱和電子信箱，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活交往、社會(huì)適應(yīng)以及在青春期遇到的問(wèn)題�？h司法、檢察、公安、衛(wèi)生、共青團(tuán)、民政等部門也都結(jié)合工作職能，積極化解未成年人成長(zhǎng)的煩惱，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 區(qū)別對(duì)待未成年人的不同群體，對(duì)一些特殊群體開(kāi)展差別化的教育。對(duì)孤困兒童，縣婦聯(lián)和縣司法局聯(lián)合組織開(kāi)展了“愛(ài)心助孤”工程“心靈滋養(yǎng)”行動(dòng)，邀請(qǐng)南通市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心宣講團(tuán)，對(duì)全縣受助孤兒進(jìn)行“樹(shù)立自信，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”團(tuán)體心靈滋養(yǎng)。對(duì)殘疾兒童，縣教育、司法、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門在逸夫特殊教育學(xué)校聯(lián)合成立了心理咨詢法律援助工作站。對(duì)留守兒童，縣文明辦、司法局、藥監(jiān)局在今年暑期聯(lián)合組織為鎮(zhèn)區(qū)留守兒童作“法制安全在我心”普法講座和以“健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)”為主題的食品安全公益講座等，開(kāi)展“我為孩子種太陽(yáng)”團(tuán)體心理輔導(dǎo)和感恩教育、素質(zhì)拓展等系列活動(dòng)。對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象，縣司法局建立了全縣未成年人社區(qū)矯正教育中心，聘請(qǐng)南通大學(xué)、南通監(jiān)獄和如東縣第四人民醫(yī)院的9名心理專家，定期為他們進(jìn)行心理咨詢、診斷和治療。
守住道德底線演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
天空包容每一朵云彩，所以它廣闊無(wú)邊;大地收容每一粒塵埃，所以它物大精深;大海收容每一條小魚(yú)，所以它深不見(jiàn)底。如果使世界美麗多彩，我們是不是必須要對(duì)每一個(gè)人，每一件事都寬容呢?當(dāng)然不，我們應(yīng)該在道德底線下寬容他人。
近幾年來(lái)總會(huì)時(shí)不時(shí)的傳出哪里哪里發(fā)生了槍擊殺人，亂刀砍人事件。是的，對(duì)于這些人我們應(yīng)該是痛恨的，他們應(yīng)該受到無(wú)數(shù)人的唾罵。因?yàn)樗麄兊囊粫r(shí)不爽，神經(jīng)失調(diào)而使多少人的生命白白喪失了，包括那年幼的.孩童。所以我們不寬容他們是對(duì)的，是符合常理的。
但是，我們有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁催@樣做，是他們?cè)敢獾膯?牢獄之災(zāi)甚至死罪是他們所想的嗎?當(dāng)然不是。因?yàn)樗麄円灿胁凰�，不公正的�?duì)待，促使他們作此行為來(lái)發(fā)泄不滿。但追根究底，還是社會(huì)的問(wèn)題，是那些迷倒眾千平民爭(zhēng)相報(bào)考的公務(wù)員們，是所謂的干部們，如果他們盡心職守了，認(rèn)真待民了，那不公平的現(xiàn)象還會(huì)多嗎?因此，我們?cè)谌枇R這些人時(shí)也應(yīng)對(duì)他們持一分寬容。
適當(dāng)?shù)膶捜荩粌H是個(gè)人的事，也是關(guān)乎國(guó)家的事。
廉頗不滿藺相如一個(gè)以口舌為力的人竟然能做到比自己大的官，就揚(yáng)言說(shuō)只要碰到他，就要與他對(duì)抗去。而藺相如就一直躲避廉頗，賓客們不滿就要走，藺相如就說(shuō)到：吾不畏秦王，獨(dú)畏廉將軍哉?是的，因?yàn)樘A相如考慮到了國(guó)家利益，如果他與廉頗鬧翻，那趙國(guó)就將覆滅。正因?yàn)樗膶捜莶炮A得了廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，從而有了一個(gè)刎頸之交。藺相如在顧全國(guó)家安危的底線上寬容廉頗的行為值得我們學(xué)習(xí)。
生活之中，與同學(xué)之間不免發(fā)生一些小矛盾，而這些矛盾又不會(huì)傷害個(gè)人利益，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人于自己。
還記得小學(xué)好朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：不要拿別人做錯(cuò)的是來(lái)懲罰自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到有點(diǎn)恍惚，但現(xiàn)在我理解了。但此外我還想說(shuō)該寬容時(shí)就寬容，不該寬容時(shí)一定要亮明自己的態(tài)度，因?yàn)槟阏娴暮苌鷼?
守住道德底線演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
天，地，良心：這是世間最厚重的三個(gè)詞。
天，浩瀚無(wú)邊，容納萬(wàn)千，蔭庇蒼生;地，寬廣厚重，承載萬(wàn)物，哺育生靈;良心，無(wú)形無(wú)意，卻支撐靈魂生命，讓人的脊梁挺直，讓人的頭顱高昂。
良心，讓錢學(xué)森義然走進(jìn)荒涼中華;良心，讓鄧稼先在荒漠之中十年一日;良心，讓巴金執(zhí)筆不輟，愿“每個(gè)人都得著春天”。“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，是良心讓魯迅拍案而起，領(lǐng)青年“吶喊”，走出“彷徨”;良心讓三毛頂住壓力，在臺(tái)灣公開(kāi)唱《義勇軍進(jìn)行曲》;良心使大漠開(kāi)出“蘑菇云”，讓中國(guó)唱響新篇章。
儒家道：人性本善。“良心”一詞也本指人生的善良的心地。為善，為良，應(yīng)是人一生的準(zhǔn)則，不應(yīng)因任何牽涉到自己的事情而動(dòng)搖。
而如今，似有許多人失掉良心了。自“假奶粉”始，“地溝油”，“假雞蛋”，“瘦肉精”……最基本的職業(yè)道德底線受到了沖擊。被利譽(yù)沖昏頭腦，是非善惡亦不再那么清晰。倘你問(wèn)我他們的良心是幾斤，我可能真是無(wú)力回答，怕已達(dá)不到天平的感應(yīng)了吧。一個(gè)沒(méi)有“良心”支持的'人，是副虛無(wú)的皮囊。泰戈?duì)栐f(shuō)：“鳥(niǎo)兒一旦縛上黃金，便再也飛不上天空了�！倍唤疱X所累的人，竟連直立行走的本領(lǐng)亦失掉了。
而更多的人，“良心”是支撐他們站立的資本。那位救下自殺男人的高位截癱的乞丐，我要仰視他;那位用身體護(hù)住火炬的輪椅上的女孩，我要仰視她;那位用手行走用演講點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)希望的男人，我要仰視他。他們其實(shí)無(wú)法站立，他們卻站的很挺很直是生而伴隨的“良心”讓他們不能無(wú)視他人的痛苦，祖國(guó)的榮耀。生而為人，我愿像他們這般站立。
誠(chéng)如“21世紀(jì)的良心”巴金老人所說(shuō)：“讓每個(gè)身都有房住，讓每個(gè)口都有飽飯，讓每個(gè)人都得著春天�！边@該是全世界的“良心”。讓每個(gè)眼睛不再恐懼，讓硝煙不再?gòu)浡�，讓�?ài)充滿每個(gè)角落空間。這，該是，全世界的“良心”!
我們攜著“良心”而來(lái)，終歸塵土之時(shí)，可切不要忘記與其同歸。我最愛(ài)北島的一句詩(shī)：
“假如有一天，你也不免凋零，我只有一個(gè)愿望，保持著初放時(shí)的安詳�！�
良心還在胸膛中跳動(dòng)著，良心是心。一切安好。
守住道德底線演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
法律是的道德的底線。
道德問(wèn)題的解決方法一般是提倡或者譴責(zé);法律卻是強(qiáng)制的、無(wú)情的，只要你觸犯了法律，就會(huì)受到法律的.制裁。
因?yàn)榈赖碌臎](méi)有法律的強(qiáng)制性，有很多人以為只要不觸法干什么都可以，只要法律不要道德了，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，因?yàn)榉墒堑赖碌牡拙�，它和道德沒(méi)有嚴(yán)格的劃清界限，是冰與水的關(guān)系。如果我們不在道德上嚴(yán)格要求自己，在日常中不注意提高學(xué)識(shí)修養(yǎng)，就有可能觸犯法律，滑向深淵。
錯(cuò)與對(duì)只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。古人云：“差之毫厘，謬以千里”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币粋�(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。有多少人平日不注重修養(yǎng)，事到臨頭常因一時(shí)沖動(dòng)，一句話可能導(dǎo)致大打出手，一個(gè)動(dòng)作導(dǎo)致車毀人亡。
網(wǎng)絡(luò)上有段視頻，在高速路上的斗車，一輛越野車一直在前面別著一輛轎車，不讓它超越自己，后來(lái)轎車找了個(gè)空擋沖到了越野車前面，兩車相撞直接滾到右側(cè)的大卡車下面，人車具毀�？春笊羁谭此迹鋵�(shí)開(kāi)始時(shí)才多大點(diǎn)事，就是因?yàn)閮蓚�(gè)司機(jī)賭氣，誰(shuí)都沒(méi)有在道德修養(yǎng)上嚴(yán)格要求自己，結(jié)果沖動(dòng)起來(lái)，結(jié)果釀成大禍。既然沖動(dòng)是魔鬼，那就應(yīng)當(dāng)從日常的點(diǎn)滴小事做起，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。當(dāng)沖動(dòng)來(lái)襲時(shí)，我們才能做出正確的判斷和選擇。
我們中學(xué)生是當(dāng)代青少年的一個(gè)重要群體，是未來(lái)的棟梁。我們的道德法律意識(shí)如何將對(duì)實(shí)施依法治國(guó)、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程有著及其重要的影響。
我們要遵紀(jì)守法，就要從身邊的小事做起，從自己做起，從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開(kāi)始，做到嚴(yán)格自律，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣。我們還要努力學(xué)法、知法、守法、用法，增強(qiáng)個(gè)人的道德法律意識(shí)。
守住道德底線，注重道德的法制社會(huì)是和諧的。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，加強(qiáng)道德法制觀念，描繪更加美好的明天!
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