[集合]有關(guān)責任的演講稿

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有關(guān)責任的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)責任的演講稿1

諸位領(lǐng)導干部、朋友：

　　各位好！，我是XXX，今天我演說的題型是心理狀態(tài)造就義務(wù)。

　　在工作上不會太難發(fā)覺有些人一直處在埋怨、有些人卻能持續(xù)共渡難關(guān)，在職人員場上愈來愈順心如意;這一比照大家靜下來、細心想一想，不會太難發(fā)覺重要就在這里兩大類人的心理狀態(tài)不一樣。常言道，人的一生，如同一趟旅游，沿路中有數(shù)不清的艱辛泥濘不堪，但也是有看不見的風花雪月。如果我們的一顆心一直被暗淡的塵事所遮蓋，干枯了心泉、黯淡了眼光、失去活力、缺失了士氣，大家的人生軌跡豈可幸福?而如果我們能維持一種身心健康往上的心理狀態(tài)，即便大家置身挫折、四面楚歌，也一定會有“巴山夜雨時疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。

　　簡易而言，心理狀態(tài)營造了大家前途的景色，亦決策了在未來哪位座騎，哪位騎師。在工作上有一個優(yōu)良地心理狀態(tài)也是頭等大事，不但能在家中和初入職場中給與大家本身一個均衡點，也可以為大家在工作上構(gòu)建一種優(yōu)良的運行狀態(tài)，造就一份義務(wù)，為企業(yè)的文化藝術(shù)和發(fā)展趨勢貢獻力量。

　　那麼，在工作上，究竟必須哪些的心理狀態(tài)呢?是我三點感受。

　　第一點，一顆良好的心態(tài)，擺脫心里的短板

　　大家每一個人都不缺那樣的歷經(jīng)，在新員工入職之初，大家都是會做許多事務(wù)性工作的工作中;伴隨著初入職場的發(fā)展趨勢，也許大家還處在自覺得平凡的崗位，這時候一顆良好的心態(tài)至關(guān)重要。

　　一顆良好的心態(tài)，并不是說動自身甘愿那樣那般的雜活，僅僅為自己一個緩沖期，多留意多學習培訓，看一下領(lǐng)導干部及其老前輩是怎么做的，多多的積累經(jīng)驗，給自己的工作中在將來的方位和關(guān)鍵多多的累積材料;一顆良好的心態(tài)，并不是讓自身屈于現(xiàn)況，僅僅給自己在職人員場上營造一種寶貴的心理狀態(tài)，別讓自身瞧不起小活，便是小活也是有智慧，瑣事也突顯高質(zhì)量，要擅于擺脫自身瞧不上瑣事小活的.心理狀態(tài)，擺脫心高眼高的短板，為自己工作工作能力的提高構(gòu)建一種樂觀的心態(tài)，擅于累積，也是將來解決熱點事件的必不可少基本。

　　第二點，一顆積極主動心，激起無盡的潛力

　　一個人僅有具有了勇于挑戰(zhàn)自己的素養(yǎng)，才可以制成在這個全世界能做的一切一件事。有一個青年報名一家企業(yè)結(jié)果卻名落孫山，當他獲知這一信息時，倍感失落，生了尋短見的想法，多虧啊，救治立即，自殺未遂。沒多久信息傳出，他的考試成績因為當日電腦上錯誤，分數(shù)事實上是遙遙領(lǐng)先的，他被企業(yè)錄取了，但這個企業(yè)最終回絕聘請他，原因是一個人連這般小的嚴厲打擊都承受不住，又怎能在將來的職位上開拓創(chuàng)新吶!

　　對啊，苦盡甘來，誰可以在一件事情進度的全過程中，一直一切順利的!大家總是會碰到那樣那般的難題、艱難和挫敗。僅有維持一個積極主動心，才可以吸引自身內(nèi)心的畏懼和躊躇，才可以給與自身自信心，去搞好每一件事，有著良好的心態(tài)，才可以促進自身持續(xù)地面上進，激起大家潛在性的能量。

　　第三點，一顆平靜心，飛翔從容的內(nèi)心

　　一顆平靜心，在大家日常生活，是我們不拘束內(nèi)心的鎖匙，是快樂的源泉;一顆平靜心，是大家自傲本身自然環(huán)境的浴室鏡子，活得從容，為和睦的日常生活、辦公環(huán)境填抹最靚麗的一筆。

　　每個人都犯錯誤，但可以以誠相待應(yīng)對自身的缺點和不正確，假如自身犯下的不正確很有可能會危害到別的朋友的工作成績和進展時，不管朋友是不是已發(fā)覺這種不好危害，都需要趕在朋友約你以前積極致歉、表述，一顆平靜心，不容易讓自身急切答辯，逃避責任。

　　黑格爾說：“妒忌乃平凡的格調(diào)針對非凡才可以的抵觸�！焙喴椎嘏e例說明，《三國演義》中劉禪臨終時對天長嘆一聲：“既生瑜，何生亮”，便是有我沒你的妒忌，大家何不那樣想，劉禪沒有由于妒忌活生生把自己氣瘋，他能開辟如何一番局勢啊!這一后天性自尋煩惱的妒忌是多么的致傷傷己啊。一些人往往嫉妒別人，一個關(guān)鍵緣故是自身不思進取，又怕他人超出自身，好像他人成功了就認為著自身不成功。不難想象，一個妒忌不知所以的企業(yè)，一定是齊整不旺。

　　因而維持一個平靜心，了解自己，有利于放空自己被拘束的心理狀態(tài)，另外也可以把握控制好心態(tài)的“轉(zhuǎn)化器”，活得從容。許多應(yīng)對的狀況，大家乏力更改，但一個寶貴的平靜心，讓自身相信能夠更改碰到的迷失、憂傷及其極端的情況，使事情向著友善的一面發(fā)展趨勢。

　　一顆良好的心態(tài)、一顆積極主動心、一顆平靜心，給與了我應(yīng)對工作中難點優(yōu)良地心理狀態(tài)，不急不躁;安安穩(wěn)穩(wěn)搞好每一件事情，也要我從沒舍棄理想、勤奮的追求完美。也許大家的職位是普普通通的，但在企業(yè)持續(xù)發(fā)展、發(fā)展的新征程上，大家每一個人都責任者非凡的義務(wù)，一個優(yōu)良地心理狀態(tài)，造就我們這一份義務(wù)，本身發(fā)展的另外，一同構(gòu)建一個和睦的工作中學習氛圍，為企業(yè)的發(fā)展趨勢奉獻一份能量。

　　我的演說就到這兒，謝謝你們!

有關(guān)責任的演講稿2

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　我今天演講的題目是《愛與責任》。

　　教師是平凡的，教師的責任也是重大的，當我莊重的說出“我是教師”四個字時，我不禁捫心自問，自己該如何去做，才無愧于教師這神圣的稱號。

　　作為教師，我把我的愛奉獻給我的學生。我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。課外活動我負責訓練學生的舞蹈，她們都是低年級的學生，天真、活潑、可愛，但也不乏調(diào)皮。xxx同學訓練時總是動作不到位，吃不起苦，我耐心教育，親自做示范動作給她看，與她并排一起練習，并且告訴她，其他同學能做好，你也能做好，并且會做得比其他同學好，甚至比老師好。在后來的每一次練習中，xxx非常刻苦，等到去園區(qū)參加比賽時。她的積極性比其他任何同學都高，當她得知我們的舞蹈得了園區(qū)第二名的好成績時間，更是開心得跑到我的身邊，親切地“尤老師，尤老師”的叫個不停。

　　作為教師，我嚴于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我認為教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風貌，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效�！疤依畈谎裕�下自成蹊。”我相信合格的教師才能塑造出合格的學生。有的.人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機……此起彼伏，讓我們的學生樂不思蜀，讓學生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“6＋3＝0”。難道我們就束手無策了嗎？其實，我們老師是有優(yōu)勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學識魅力、教師的教育藝術(shù)魅力……在本月17日舉行的區(qū)中小學生田徑運動會上，我所輔導的儀仗隊在評比中獲得最佳創(chuàng)意獎的好成績。想想訓練的那么幾天，烈日高照，我和同學們都汗流浹背，但是我堅持站在烈日下，一遍一遍，做著示范動作，皮膚曬黑了，喉嚨喊啞了，但我無怨無悔，同學們看到我堅持著，沒有一個喊苦喊累，堅持著訓練，雖然只有為數(shù)不多的幾次訓練，但是由于同學們的認真、刻苦、投入，才取得了這么好的成績。

　　作為教師，我們無時無刻不在用無限的責任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。有那么一位班主任老師，在他班上有一位特殊的學生，這是一位外來學生，但是父母不在身邊，這位老師就把她當作自己的女兒看待。星期一到星期五，這位學生吃住都在這位老師家；星期六星期日，這位老師放棄自己的信息時間陪伴這位學生。遇到風雨天氣，這位老師總是接她上學，一起回家。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。他對得起學生，對得起自己神圣的職業(yè)。

　　有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)！

有關(guān)責任的演講稿3

尊重的諸位領(lǐng)導干部、諸位朋友：

　　各位好��！今天我演說的題型是《立足崗位，敢于擔當》。

　　“當擔”是一種義務(wù)，一種風格，是一種應(yīng)對義務(wù)不逃避的胸懷，是一種面對困境不膽怯的膽量，是一種應(yīng)對危急勇于一馬當先的豪情壯志。大家從業(yè)的是農(nóng)村信貸工作中，說小白點大家每日都需要和錢相處，義務(wù)超過天；大家的銀行信貸工作人員，經(jīng)常為了更好地能取得成功營銷推廣一筆借款，走寒冷、跑炎熱、不厭其煩的表述，通常還不被理解，應(yīng)對那樣的艱難，做為一個農(nóng)信人，胸懷大局，一心一意為農(nóng)民服務(wù)理念。僅有在工作上勇于擔當，敢于負責任，才可以使你尋找自身淺淺的，得到顧客的擁戴。

　　或許你仍在為數(shù)不對錢，收了假幣而覺得憂慮，或許你仍在為放下去的款收不回家而覺得焦慮。朋友們，大家每日都是在三尺銀行柜臺前日復一日、年復一年地從業(yè)著簡易枯燥乏味、循環(huán)往復的收收付款付，這就是我們的工作中，做為一個農(nóng)信人當擔是大家的原色的，是大家的風格。

　　當擔不但要有一力擔負的膽量，并且要有協(xié)作相處的胸懷。當擔不但要有艱苦奮斗的執(zhí)著，并且要有另辟蹊徑的創(chuàng)

　　新。當擔不但要有不顧一切的果斷，并且要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的慎重。當擔不但要有奪得取得成功的自信心，并且要有接納不成功的提前準備。僅有那樣的當擔，才算是真當擔，做為一個農(nóng)信人，大家務(wù)必把擔當意識擺在首位，勇承擔責任，胸懷大局，不畏艱難，吃大虧在前，收益后面。自始至終用發(fā)自肺腑的.笑容真心實意應(yīng)對每名消費者才算是大家的風格。多少個寒暑寒暑，從沒人埋怨過工作中的繁雜，應(yīng)對退耕補助，城鎮(zhèn)最低生活保障，退役軍人補助，五保戶補助，糧種補助這些。不辭勞苦地為顧客解讀，千萬遍地回應(yīng)著一樣的難題。但是大家農(nóng)信人從來不說累，由于大家搞清楚它是大家的崗位職責，每名工作中在自身職位上的農(nóng)信職工都是在用自身的身體力行適用農(nóng)信的發(fā)展趨勢。

　　范海平，大家農(nóng)村信用社手機銀行部主管，恰好是她用自身的不辭辛勞的汗液，在向社會發(fā)展傳揚著大家“講浩然正氣、敢擔當、愿吃大虧”農(nóng)信精神實質(zhì)。她每日全是急急忙忙、急急忙忙；她每日都起早貪黑、艱苦奮斗，材料堆里有她疲憊的影子，申請中途她深邃的眼睛，安裝取得成功后她開朗的微笑。她言傳身教，真誠待人，把工作上的艱難事當做了自身的家務(wù)事，從來不懼怕艱難，勇于擔當義務(wù)。20xx年元月一個月她就完成了安裝自助式設(shè)備300臺的可喜成績，創(chuàng)歷史時間新紀錄。她在認真闡釋著“敢擔當、愿吃大虧”的中華民族精神。

　　張立，農(nóng)村信用社一名普通職工。在胳膊骨折的病苦下，可

　　他仍喊著熟石膏纏著紗布坐著電腦前面用一只手核查著一組組數(shù)據(jù)信息，做著一張張表格，沒有因而而耽擱一天工作中，遲報一張表格。他徹底能夠回家了歇息，可是他沒有，仍是奮斗在崗位上，那樣是例子縱然這倆件。這，便是農(nóng)信人，認真看待工作中，潛心農(nóng)信發(fā)展趨勢！在普普通通的崗位上，恪盡職守，默默奉獻。

　　在農(nóng)村信用社，像那樣在一般的崗位上，主動詮釋著普普通通而精彩紛呈的無私奉獻之歌的職工不計其數(shù)。她們或為工作中日夜奮戰(zhàn)，徹夜難眠，或風雨兼程，下基層收息，或辛勤工作，以社為家……變成農(nóng)村信用社發(fā)展趨勢過程中一道靚麗的美景。

　　“敢擔當、愿吃大虧”，它是一種義務(wù)，一種胸懷，一種風格。它是一種浩然正氣之風，是一面大家農(nóng)信人不倒的旗子，是一種不朽的精神實質(zhì)。她不只是隨意講出的一句空談，更并不是樹立自身的語匯，它更應(yīng)該是一種默默地的敬業(yè)精神，一個崇高的理想化，一股強悍的能量。做為農(nóng)村信用社的一名職工，我覺得引以為豪。衷心地朝著我心中的農(nóng)信呼喊：我愿意把自己火爆的青春年少送給你，我愿意把對農(nóng)信工作的無盡赤城送給你。勇于擔當，敢于擔當，不害怕吃大虧、心甘情愿吃大虧使我們做一個普普通通的一般員工，貫徹服務(wù)承諾，把農(nóng)信社這方面金飯碗放亮！

有關(guān)責任的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：

　　大家好！

　　我叫XX，XXXX。能夠在這陽光燦爛、絢麗多彩的激情六月，站在講臺上與各位同仁一起提供閱讀的快樂和交流思想的碰撞，我感到非常的榮幸。在此，衷心感謝各位對我的鼓勵和支持！今天，我要演講的題目是“責任勝于能力”！

　　什么是責任？責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承當應(yīng)該承當?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)該完成的使命。對于我們這些人民公仆來說，責任就意味著忠于黨，忠于人民，意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實實為民辦事，真真切切為民服務(wù)。由此，我想到了自己讀過的一本書——《責任勝于能力》。書中寫道：“責任勝于能力，沒有做工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值。”我想，這句話同樣適用于我們，警醒我們時刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。

　　責任勝于能力，是因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在發(fā)改委，在工作思路、規(guī)劃、機制確定中，在日復一日的瑣碎、程式化的日常管理中，責任能使我把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的缺乏，提升能力和水平；責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力缺乏的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家?guī)�來百萬千萬的損失；責任勝于能力，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強，能力缺乏，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強，缺乏責任意識那么使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲，人民的罪人！

　　責任勝于能力！《責任勝于能力》的書中寫道：“工作無小事，責任表達在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起。”因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中表達責任，在奉獻中表達責任。我所從事的XX工作是一份費心費力的`工作，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫/妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻中熔鑄責任，在奉獻中熔鑄忠誠！

　　責任勝于能力！只有牢牢樹立為人民服務(wù)的高度責任感，公仆位置擺正了，公仆意識增強了，我們才能做到立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責任，就選擇了忠誠，也選擇了無悔。那么戰(zhàn)友們，讓我們用自己的責任和忠誠再展人民公仆的風采，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

有關(guān)責任的演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們

　　今天我講話的題目是：《承擔我們的責任》。親愛的同學們，當你們走進這芳草鮮花，綠樹成蔭的校園；當你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里；當你們馳騁在塑膠跑道上。

　　你們是否意識到，我們有責任愛惜它，但現(xiàn)實狀況又是如何呢。同學們可能看見了教室走廊墻壁上的腳印，球印和其他污漬。有些同學跳起來夠門上的牌子，

　　結(jié)果導致標志牌脫落損壞。有些教室的門框和門被損壞，有些同學用教室的電腦玩游戲，用教室的多媒體講臺看娛樂片。

　　應(yīng)該說，在以上行為當中，故意破壞者只是極少數(shù)，絕大多數(shù)是因為不把這類行為當回事。有些同學是為了發(fā)泄自己的不良情緒，有些人主觀上并不是要故意破壞，

　　但因為沒有太在意而導致破壞行為的同學。不管出于何種原因，有一點是相同的：發(fā)生這些行為的同學，缺乏主人翁的'責任感，缺乏對學校財務(wù)的珍惜，愛護意識。

　　同學們，行為是一個人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準的外在表現(xiàn)，正如高爾基所說："美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來的"，珍惜，愛護這一流的設(shè)施，一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責，糟踐，

　　損壞是十分可恥的行為，它必將受到老師，同學們的譴責，也必將受到校規(guī)校紀的懲處。在我國一些好的學校，絕對看不到墻上有球印，腳印。也極少看見破壞公物的行為。人家能做到的，我們一定能夠做到。

　　同學們，作為宣武三職的主人，我們要有一種感恩心理，要用實際行動報答國家和人民對我們的關(guān)愛。一流的教學設(shè)備要靠我們每一個人自覺愛護，良好的校園環(huán)境需要我們每一個人自覺維護，

　　良好的校園氛圍需要我們每一個努力營造，讓我們承擔自己的責任，讓行為和心靈和諧發(fā)展，讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，從現(xiàn)在起，每一個同學，從小事做起，約束自己的行為，

　　磨練自己的性格，端正自己的思想，提高自己的認識。在老師的教育下，學習做人，學習求知，學習法律，學會共處，珍愛生命，珍惜青春年華，做一個健康文明的中學生！

有關(guān)責任的演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　有一天，一位叫波爾的天神問上帝：“上帝，什么是責任?”上帝說：“人間里有答案，你到人間走一趟吧!”于是，波爾開始了他的旅程。

　　波爾來到了一座學校，只見學校門口站著一位女老師，他正在對位小學生進行思想教育。一小時過去了，而這個小學生卻對女老師不理不睬。波爾走上前問道：“這學生根本就對你不理不睬，你為什么還這么鍥而不舍地教育他呢?”女老師微笑著用溫和的語氣說：“這是我的責任。”布爾明白了，原來鍥而不舍地教育學生就是責任。

　　波爾又來到了一家餐廳，看見一位服務(wù)員拿著各種各樣的飯菜一一遞給客人。波爾走上前問道：“你為什么不讓他們自己拿飯菜呢?作”服務(wù)員輕聲說：“這是我的責任。”布爾明白了，原來遞給客人的飯菜就是責任。

　　最后，波爾來到一座漂亮的公園�？匆娨晃荒赀~的老爺爺在吃力地掃地。波爾大步走上前問：“請問您怎么這么堅持地掃地?”老爺爺回答道：“這是我的責任。”波爾明白了，原來堅持掃地就是責任。

　　波爾回到天界，結(jié)束了他的旅程，上帝問：“現(xiàn)在你知道什么是責任了吧!”“我知道了!”波爾自豪地說，“鍥而不舍地教育學生就是責任;給客人遞飯菜就是責任;堅持掃地就是責任!”上帝贊許的點點頭說：“其實這些都只是責任的一部分，責任是無處不在、無時無刻的'，做好你自己應(yīng)該做的事，就是你的責任�！�

有關(guān)責任的演講稿7

各位領(lǐng)導、老師：

　　晚上好！

　　非常感謝大家能夠給我這個寶貴的機會。但是站在這里，我卻感到有點誠惶誠恐手足無措，因為在座的老師無論是在教學上還是在班級管理上都有自己的獨到之處，我自愧不如，在這里僅把我的一些做法和認識整理出來，一篇《愛與責任和我同行》與大家共享，不當之處希望大家批評指正。

　　其實，我非常明白，身為教師，注定是沒有轟轟烈烈的，有的只是平凡與內(nèi)心的寧靜�，F(xiàn)在，已到四十歲的我，仍然有著自己的追求和理想，那就是：用心去愛，把每一個孩子都當成自己不能旁貸的責任，當一名好老師，當一名人民滿意的教師。

　　記得著名兒童教育家孫敬修說過這樣一句話：“教師要熱愛學生，應(yīng)把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關(guān)心、熱愛和責任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個學生培養(yǎng)好。”要想真正讓每一個孩子都贏在人生的起點，我們就要對每個孩子都付出我們源源不斷、無處不在的關(guān)愛。每天早晨走進教室，先看看學生有沒有到齊；遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服；有學生衣服不夠整齊，輕輕地幫他拉一拉；每天做操時，有學生廣播操動作不到位，在旁邊耐心地示范、指導他做好；有同學身體不舒服了，像媽媽一樣，拉在身邊，用手試試他的額頭，再試試自己的……這些看似不經(jīng)意的舉動，就會讓學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，自己的心扉早就向老師打開了……我們知道，一個人管理好四十個學生有困難，一顆心拴住四十顆心就容易的多了。

　　每個學生都有自己的長處，我們要以愛為出發(fā)點，想方設(shè)法使每位同學的潛能得到開發(fā)。當學生學習遇到困難時，我們要用熱情的話語鼓勵他；當學生在課堂上窘迫時，我們要幫說解圍的話；當學生自卑，不敢大聲回答問題、不愿參與集體活動時，我們要不著痕跡的鼓勵他，提醒他的閃光點，讓他能自信地面對生活學習……

　　有了愛，我們教師更應(yīng)該肩負起的是責任。責任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個家庭未來的希望，更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責任扛在肩上，身為教師的我們，又怎能不盡心盡力地做好自己的工作呢？

　　今年剛畢業(yè)的六二，有一個小男孩，在學校里各項活動表現(xiàn)都很活躍，所以今年全縣的主題閱讀叢書演講時每校選兩個，他雖然演講方面并不占優(yōu)勢，可是他踏實、認真，我們一致確定了他。可是就在我們緊鑼密鼓準備演講的.時候，他的媽媽偷偷告訴我，孩子的爸爸不行了，沒有多長時間了，需要到濟南去治療。考慮到孩子年齡還小，心思又細膩，怕是承受不了，再說沒有多長時間就小升初考試了，肯定得影響孩子學習成績，所以讓我一塊瞞著他。雖然很矛盾但是我仍然答應(yīng)了，因為我實在無法想象，這么優(yōu)秀、天真的一個孩子，一旦知道這個晴天霹靂一般的消息，他該如何去承受，雖然孩子早晚得知道，但是有一點緩沖的時間總是好的。從那以后，心有不忍的我不但在學習上給予他力所能及的幫助和督促，生活上更是噓寒問暖，多少次周末返校后的談話，多少次事無巨細的了解指導，多少次辦公室內(nèi)外的親切關(guān)懷，讓他認識到時間的寶貴，認識到長輩們對他殷切的希望，認識到父母的不容易，認識到孝敬的重要性。這不漏痕跡的一切的努力、一切的付出，均源于身為一位教師的強烈的責任感。孩子畢竟是聰明的，沒過多長時間，他就開始從親人含糊其辭、有點反常的表現(xiàn)中認識到事情的非同一般，但是在我和他的媽媽的一點點地引導下，他并沒有受到太多影響，只是開始變得更加冷靜而沉默，學習上更加踏實，演講水平在我們的指導和他自己的拼命努力下更是日有所進。終于，在比賽中，劉國正沉穩(wěn)深情、收放自如的表現(xiàn)征服了所有評委，和我校另一名學生拿到了并列第一名。當時在臺下的我忍不住熱淚盈眶。他并沒有多說，只是緊緊抱住我，說了一句：“老師，謝謝您！”其實，千言萬語都抵不過一顆赤誠的心，他的沒說出口的話我懂，我的沒說出口的關(guān)愛和幫助他也懂。

　　我常對我的學生說，我最看重的是他們品行的養(yǎng)成。俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，那他也不可能成為對社會有用的人。所以通過言傳身教，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，這才是我們育人的目的。其次學會感恩，讓學生懂得，在他們身上，父母傾注了心血，老師付出了努力，同學給予了幫助，親人帶來了關(guān)心。所以要懂得感恩，學會感恩，要用優(yōu)異的成績來感恩父母的傾注，感恩老師的付出，感恩同學的給予，感恩親人的關(guān)心。我覺得與其說這是我對孩子們的愛，不如說是為人師的責任，為人師的使命。

　　用心去愛，用責任充實我的教海生涯，當一名好老師，當一名人民滿意的教師，這就是我的追求，我的理想，我的信念。也許我的一生都是平凡的，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴！

　　謝謝大家！

有關(guān)責任的演講稿8

尊敬的各位老師，同學，你們好：

　　看過一則故事，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個互換節(jié)目，換到了城市里一位很有錢的人家，要生活7天。觀眾預測高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了，家里的農(nóng)活無人干事，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問起時，他只說了一句話：我的麥子熟了。

　　“我的麥子熟了”這簡簡單單六個字體現(xiàn)了一個13歲男孩強烈的責任心。

　　責任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，作為一名中學生，我們就應(yīng)該為自己負責，為關(guān)心你、愛護你的親人、老師、朋友負責。當高占喜聽說父親不這扭傷腳，害怕耽擱農(nóng)事的他，毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活，急忙趕回家。這就是責任。簡簡單單的六個字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。

　　面對這個與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們，我們愿意拿電腦游戲、零花錢、舒適的.生活去換又臟、又苦、又累的農(nóng)活嗎?面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情愿的去承擔嗎?答案不說便知。

　　當聽到“我的麥子熟了”這就包含責任心的一句話，難道我們心中就沒有一絲愧疚嗎?

　　向高占喜學習吧，做一個有責任心的人。

有關(guān)責任的演講稿9

　　責任，我以往的理解是：對工作認真負責的態(tài)度。但是認真負責的標準是什么 ，沒有深究過。最近，通過責任教育學習 ，讓我對“責任”二字的含義有了一些新的領(lǐng)悟。

　　責任就是最基本的職業(yè)精神。工作意味著責任，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。如果一個人對工作充滿責任感，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，然后全身心的投入，這樣的人工作肯定出色。相反，如果一個人光有能力而無責任感，不但會使工作的.效能降低，還會使最擅長的工作做的一塌糊涂。工作更需要責任，我們平常所講的愛 崗敬業(yè)不僅僅是一種態(tài)度，更是最工作的一種責任。我們只有立足本職，埋頭苦干，我們的工作才能有所作為。投機取巧、敷衍塞責也許會讓我們在工作中感到一時的輕松，最最終將毀掉我們的事業(yè)。

　　負責任就是要認清自己的責任，我們來到這個世界，必須承擔各種各樣的責任，比如說子女有孝敬父母的責任，軍人有捍衛(wèi)國家的責任，這些責任都是不可推卸的。特別是一根火柴足以毀一片森林，一個蟻穴足以潰塌一條大堤，一張?zhí)幏阶阋晕：σ粋�生命的教訓，更讓我們認識到責任重于一切。所以，我們更應(yīng)該認清自己的責任，才能知道如何承擔自己的責任，才能知道自己能不能承擔責任�，F(xiàn)在擔任村支部書記，我深知責任重大，上傳下達是首要任務(wù)，協(xié)助督促村務(wù)工作順利開展是必要工作。然而，由于年紀輕，經(jīng)驗不足，特別是對基層情況摸得還不透徹，不同程度上這些制約著工作的開展。所謂態(tài)度決定一切，在以后的工作中，我將進一步擺正心態(tài)，積極主動向老干部、老黨員學習，在干中學，學中干，力爭使自己能夠得到進步和提升。

　　負責任就是要讓責任成為一種習慣。只認清責任還遠遠不夠，我們必須讓責任成為習慣。因為每個人都有自己的責任，但不等于每個人都有責任感。責任是對任務(wù)的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待任務(wù)的態(tài)度。所以每個人都要有強烈的責任感，我們要有強烈的責任感，我們要讓這種精神成為自發(fā)，且變成我們工作中的習慣。當責任感成為一種習慣，成為一個人的態(tài)度，我們就會自然而然的擔負起責任，而不是刻意的去做。同時，還應(yīng)認識到負責任就是要從細節(jié)做起，周恩來總理憑著一貫提倡注重細節(jié)、關(guān)照小事的作風，贏得人們的稱贊。所以無論做人做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。一個不愿意做小事的人是不可能成功的�？紤]到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真的對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。因此，要負擔起自己的責任，做好自己的工作，從細節(jié)做起。

　　以上就是我的初淺的體會，在今后工作中，我將充分發(fā)揮自己的主觀能動性，對自己所做的工作切實負起責任，結(jié)合工作中的實際情況更好的完成任務(wù)。

有關(guān)責任的演講稿10

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　本月是我校的責任誠信主題教育月，經(jīng)過上周“肩負責任擔當鑄就青春夢想”的主題班會課我們已經(jīng)初步了解了責任不僅是體現(xiàn)在重大事件上，更是體現(xiàn)在日常生活的點滴小事中。也讓我們明白了如果沒有責任心，即使再小的事情也不可能做好。

　　那么，今天我們再談?wù)勜熑闻c擔當?shù)脑掝}。

　　開學伊始，我們或許都會問問自己，“我們每日辛苦讀書是為了什么?”或許有同學說：“是為了父母讀書�！被蛟S有同學說：“為了自己的前程而讀書�！币灿型瑢W可能會說：“我也不知，讓讀就讀吧�！�。。。大家可曾記得當年周總理的回答?“為中華之崛起而讀書。”于是他將民族的興衰毅然扛于肩頭，類似還有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的慷慨以赴。這就是責任，在責任面前沒有退卻未曾推卸，這便是擔當?shù)臒o所畏懼!

　　責任——是心中的執(zhí)念

　　中國導彈之父錢學森曾是美國麻省理工的學院教授，當中華人民共和國宣告誕生的消息傳到美國后，一種強烈的愿望催促著游子的心——快回到祖國的懷抱吧，是為“母親”奉獻的時候了!——可是美國一系列的政治迫害接踵而至，阻撓，監(jiān)禁，攔截......但一切的一切都無法擋住執(zhí)著的步伐，終于錢學森跨越千山萬水，排除千難萬險，踏上故鄉(xiāng)的`土地，為中國航天事業(yè)開啟了明天。你若問什么驅(qū)動他于荊棘叢生中歸來，我想，那是責任，對祖國的責任，是心底強大的信仰。

　　責任——是趨于完美的腳步

　　我們常常感慨于魯迅文章的沉博絕麗，筆力獨扛，卻不知他無數(shù)次改稿中的血汗：魯迅先生提倡寫文章“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。在他生命的最后兩天中所寫的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表現(xiàn)了這一點。當時，他“已經(jīng)沒有力氣了”，但他仍堅持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達53處之多。在他心中，文章的完美便是他的責任。責任，是一把鋼尺，有責任心的人腳步有條不紊，步步趨于完美。

　　責任——是駛向彼岸的船只

　　杰克法里斯年少時在父親工作的加油站幫忙，曾碰到過一位難纏的老太太。每次當法里斯把她的車清理好時，她都要再仔細檢查一遍，然后讓法里斯重新打掃，直到她滿意為止。后來法里斯實在受不了了，便拒絕為這個老太太服務(wù)。他的父親告誡他說：“孩子，記住，這是你的責任!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作。”從那以后，無論做什么，法里斯都保持著高度的責任感。后來他成為美國的獨立企業(yè)聯(lián)盟主席。他的成功要感謝他的父親，因為正是父親在年幼的他的心中埋下一顆名為責任的種子，日后方長成蒼天大樹。責任是成功的載體，一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功!

　　全校師生參加升旗儀式

　　誠然，責任和擔當是密不可分、唇齒相依。擔當者必有一顆責任心，負責之人必是用行動去詮釋。

　　擔當是意志的錘煉，擔當需要勇氣。英雄，并不一定都是揚名立萬的人。比如感動中國十大人物的司機吳斌當車輛行駛在滬宜高速上時，突然一個長方形鐵塊砸中他的腹部和手臂，他忍住劇痛停穩(wěn)大客車拉好手剎閃起雙黃燈，用自己的生命換來了24名乘客安全。他用生命譜寫出職責的榮耀，如此平凡，如此偉大!

　　同學們，作為高中生我們應(yīng)擔當哪些責任?作為孩子，我們應(yīng)孝順父母長輩;作為學生，我們應(yīng)該醉心知識，尋根問底;作為集體中的一員，我們應(yīng)一言九鼎，扶危濟困，尊重他人，善待自然......而作為一名中國人，我們還應(yīng)擔當起什么呢?

　　不禁又回到開頭的話題，你，為什么而讀書?

　　責任就在我們身邊，而你，敢于擔當嗎?

有關(guān)責任的演講稿11

　　經(jīng)常不由自主地問自己，什么是愛？我對愛的理解主要來自我的父母，外公外婆，那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對方。愛情有驚心動魄的時候，但要天長地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對于愛情來說是俗之又俗的事情。我從長輩那里看到了愛是恒久忍耐，愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

　　后來，聽很多人都說：“愛是一種奉獻�！彼�如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田，其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任�！按嬖诩从欣怼�，一個人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負的責任。而這種責任就是建立在愛之上的。

　　前段時間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說，醫(yī)治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個人都有一個旨意，祂要我們做點什么。行事不偏出所設(shè)定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛心去愛人，所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何，謝醫(yī)生作為一個醫(yī)務(wù)工作者，在非典來勢洶洶之時，沒有畏懼，沒有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛醫(yī)治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因為有愛，讓責任變得理所當然，也讓人們覺得付出亦是一種幸福。

　　作為一個剛踏入社會的80后，我不僅是一個老師，更是一個班級41個孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調(diào)皮，我都會以溫柔似水的一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留，永不止息。

　　運動場上，我的孩子摔倒在跑道上時，我的愛就是加油聲，就是一個鼓勵的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點；我的孩子因為比賽失敗而落下遺憾的淚水時，我的愛就是一句安慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標進發(fā)。

　　考試前，我的孩子們因為學業(yè)壓力大而倍感疲勞時，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成績。

　　考場上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時，我的愛就是考場外的大汗淋漓和焦急等待，第一時間迎接順利完成任務(wù)的他們。

　　做媽媽，會累，會哭，但是當看到孩子們笑著對你說：“老師，你辛苦了”，頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的'擔子——這一份教育的責任就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡。

　　我對孩子們不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，因為有愛。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會在講臺上扮演好媽媽的角色，奉獻自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責任。

有關(guān)責任的演講稿12

敬愛的老師，親愛的朋友們：

　　各位好��！

　　什么是長大？成長代表著哪些？是身高長個子了，更聰明了，或是明白大量了。可是真真正正長大以后是代表著會當擔歸屬于自身的義務(wù)，我們要學好當擔，懂的當擔是一個人成熟的表現(xiàn)。

　　懂的當擔會讓人越來越崇高。德陽市東汽中學的譚千秋教師，在地震災(zāi)害到來之時，他手臂伸開趴到課桌椅上，護著了跨下的同學們，學生們都生存了出來，可是這名可親可敬的教師卻離開大家�；蛟S有些人會問，是啥使他有這一份膽量，不顧一切地去保護自己的學員？由于他是一名教師，他當擔起了像爸爸媽媽保護自己的小孩一般的義務(wù)，即便他沒有了，或許始終活在大家的心里。

　　明白當擔會讓人獲得前行的能量。洪戰(zhàn)輝是大家都了解的一個人，他在學中學的三年中，每日徒步校園內(nèi)合家親中間，立即照料家中，又要不耽擱學習培訓，假如他并不是一個敢于負責任的人，也不會發(fā)憤圖強，都不一定會有帶上親妹妹讀大學的事。恰好是他敢于擔當，才擁有鼓勵他前行的能量。

　　近現(xiàn)代資產(chǎn)階級革命改良主義者梁啟超曾說過，未盡責任是人生道路較大的痛楚，盡責任是人生道路較大的開心。在大家的日常日常生活必須擔負的.義務(wù)也是有許多，來自于對自身，對別人，對家中，對社會發(fā)展承擔，乃至對我國承擔�？墒菗�當責任并并不是要大家作哪些驚天地，泣鬼神的大事兒，大家做為學員，應(yīng)當搞好的事是學習科學文化知識，未來為國家基本建設(shè)負荷率，這就是我們自身承擔。人無信則不立，志當存高遠。負責任要從我做起。關(guān)注自身的親人，不必惹她們發(fā)火，不必讓她們擔憂，也就是對家中承擔。對別人，對社會發(fā)展，對我國，大家還要保證大家應(yīng)當做的。在日常生活中我們要留意關(guān)鍵點，各個方面當擔起歸屬于自身的義務(wù)，這就是我們每一個人應(yīng)當做的事兒，也就是大家青少年兒童能做的事。

　　大家必須在發(fā)展初中會當擔，在當擔中感受發(fā)展的快樂。

有關(guān)責任的演講稿13

　　親愛的同行們：

　　你們好！

　　今天下午，我們準時聚在這里，來談?wù)劷處煹摹皭叟c責任”。剛才我就在想，是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時間，眾志成城，想要獲得“愛與責任”的真諦？又是什么力量，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺？是什么力量，讓我們年輕的一輩風華正茂卻甘為人梯？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？——是愛！這一切都源于我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春；只有愛的神奇才能點石成金！

　　我常常在思考，我們能給學生什么樣的愛？愛某個學生，愛某些學生？愛聽話的學生，愛成績好的學生？不——這樣的愛是偏愛！基于責任，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛！博者，廣大也。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力！帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛。

　　我常常在思考，我們該給學生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的愛？不——這樣的愛是溺愛！基于責任，我們的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀！多年前，班里許多學生順手牽羊偷拿了校門外文具店的東西，批評教育后，他們竟然振振有辭：“其他班級的學生也拿了許多！”我狠下心來，要求他們將文具還到店里去。我當然知道他們會遭受冷遇、鄙視甚至疾風暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔心，我也難受�。】墒�，不能因為溺愛他們而不讓他們?nèi)ブ泵驽e誤呀！經(jīng)過了這番痛苦的教育，他們悔恨交織。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責任，我們時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛！

　　我常常在思考，我們必須給學生什么樣的愛？很多老師給學生的是“酷”愛——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛，實在是太酷了，讓人難以親近。試問，有哪一個學生不喜歡被人重視？有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的.愛？因此，基于責任，讓熱烈的愛代替酷酷的愛吧！讓我們的愛如陽光般照耀學生的前程，讓我們的愛如爐火般溫暖學生的心靈，讓我們的愛如熾光燈般點亮學生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教學的真諦，才是熱愛的表現(xiàn)。

　　于是，我說：“因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷！”也許，因為責任重、壓力大，有人會意味深長地說：“任重而道遠呵！”沒關(guān)系，愛會撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢；也許，因為責任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們注定將孤獨而悲壯地前行”，別害怕，愛會讓我們團結(jié)，愛會讓我們神采飛揚。誰說我們孤獨，誰說我們悲壯，我親愛的同行們，我們同舟共濟！讓我們以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪吧！

有關(guān)責任的演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　一名學生，肩上擔著的最重的責任就是學習。從邁進校門的那一刻起，這個責任就已屬于我們，在學涯里度過的不是短短的幾年，而是十幾年!這是一種義務(wù)，同時相當于扛上了未來的責任。這段時間，是拼命熬出來的，是艱苦的，是沒日沒夜埋在書海里的。學習不只是上上課，寫寫作業(yè)，更是能夠把知識爛熟于心，并不單單只為一個成績，而是為未來的路鋪墊腳石。每向前走一步，都需要恒心與毅力，每向上攀爬一步，都要經(jīng)歷嚴峻的考驗。假設(shè)人生這條路需要走一百步，那么這一百步都是苦的。既要顧及當下，又要展望未來，未來的責任一直重重的壓在肩頭。

　　一名教師，肩上擔著的最重的.責任就是教學。從踏進教室的那一刻起，這個責任就已屬于她們。她們清晨就來到學校，在燈下批改作業(yè)到很晚，她們?yōu)榱四軌蛱岣咄瑢W們的成績，準備課件和教案，她們教導學生學習，監(jiān)護學生的安全。這，是一種責任。

　　一名工人，肩上擔著的最重的責任就是生產(chǎn)。從邁進工廠的那一刻起，這個責任就已屬于他們。這是一種義務(wù)，同時相當于扛上了責任。在工廠里的時間，是勞累的，是艱苦的，是沒日沒夜的。生產(chǎn)不只是完成生產(chǎn)任務(wù)，而是所生產(chǎn)的零件能夠?qū)θ嗣裼幸�，能夠因努力工作得來的薪水養(yǎng)家糊口。生產(chǎn)零件，要求一絲不茍，每一步都要認真仔細。責任，就這樣擔在工人肩頭。

　　每個人都擔任著不同的責任，為自己，為家人，為社會，為人民。對于責任，應(yīng)給予堅定的態(tài)度!

有關(guān)責任的演講稿15

　　責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出

　　很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經(jīng)說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。

　　有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢？有人說：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應(yīng)當做的事情，那就行了。

　　記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊�！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來了�！暗未鸬未稹睅追昼娺^去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應(yīng)該擔負起應(yīng)盡的責任。對，我應(yīng)該擔負起我應(yīng)當?shù)?責任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步�！捌牌牛�您沒事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責任�！�

　　哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任��！我們要做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

　　那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人??這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。

　　記�。杭热粊淼竭@個世界，我們就應(yīng)該負擔其作為這個世界的人所應(yīng)該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應(yīng)有的責任，做一位有高度責任感的現(xiàn)代小公民吧！

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