以自律為題演講稿優(yōu)選(4篇)

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以自律為題演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

以自律為題演講稿1

　　我們常常會(huì)聽(tīng)到身邊的人我要自律，但是真正能做到的人有多少呢?這是為什么呢?或許我們首先應(yīng)當(dāng)弄明白的事情是，自律在真正意義上能給我們帶來(lái)什么?

　　1、自律讓我們更專注。

　　在信息爆炸的時(shí)代，我想我們最難做到的就是專注了。舉個(gè)例子，老板交給你一個(gè)案子讓你去寫答辯狀，假如你不要求自己在一個(gè)合理的時(shí)間內(nèi)完成，你可能花上的時(shí)間是正常狀況下的2倍，由于一方面你缺乏了時(shí)間觀念，另一方面你在工作的時(shí)候把手機(jī)微信、郵件通知都開(kāi)著，一會(huì)兒跳出一個(gè)花邊新聞，我的女神趙麗穎官宣了，究竟是跟誰(shuí)呀，我要一探畢竟;雙十一搞活動(dòng)了，不能錯(cuò)過(guò)，也要去瞅一瞅。這些信息不停地在打斷，你可能會(huì)被這些外界闖入的消息所吸引，而且身邊的誘惑那么多，比如身邊的零食、手機(jī)嬉戲、微信、微博等。而且有討論表明，人在壓力過(guò)大的狀況下，大腦會(huì)更簡(jiǎn)單屈從于誘惑。所以假如我們不自律的話，我們就會(huì)被這些東西所吸引，我們將難以專注于我們正在做的事情上。

　　2、自律讓我們更自由。

　　許多人說(shuō)：我想要自由，厭煩被管得死死的。事實(shí)是：唯有自律，才能換取真正的自由。

　　堅(jiān)持了自律，我們才能主宰自己的生活，做自己想做的事情，完成了我們方案內(nèi)的事情，我們才能從這些繁重的任務(wù)中得以解脫，才會(huì)有更多的'時(shí)間給自己放松，讓自己獵取更多的自由。由于人都是都惰性的，假如不約束自己，隨心所欲，到頭來(lái)你可能會(huì)發(fā)覺(jué)到了deadline你還有許多事情沒(méi)完成，這時(shí)的你將會(huì)焦頭爛額，哪里還談得上自由呢?

　　3、自律讓我們更出眾。

　　曾看過(guò)這樣一句話：自律，是解決人生問(wèn)題的首要工具，也是消退人生苦痛的重要手段。唯有自律，通過(guò)實(shí)行切實(shí)的行動(dòng)，日積月累，我們就會(huì)看到自己的變化。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流無(wú)以成江海。但凡身邊出眾的人，無(wú)一不是能自律的人。健身、讀書、旅行，這些能讓你變好的事，或許最開(kāi)頭很難堅(jiān)持，但每當(dāng)堅(jiān)持過(guò)一個(gè)階段，當(dāng)它成為你生活中的一個(gè)習(xí)慣時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得這便是一種順其自然的事情了，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)成為更好的自己。

　　自律并堅(jiān)持，你想要的，歲月都會(huì)回報(bào)給你!

以自律為題演講稿2

各位同學(xué)：

　　你可以自我，但你必需知道，一個(gè)人只有自律、獨(dú)立、自理、自強(qiáng)才能主宰自我，實(shí)現(xiàn)自我，制造自我。

　　自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)�，都說(shuō)世上最頑固的敵人是“自己”，戰(zhàn)勝自我或許比戰(zhàn)勝外物需要花費(fèi)數(shù)倍的氣力�？鬃釉�說(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣�！币馑际嵌嘧晕曳词�，自我約束，就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯別人，就不會(huì)患病別人的埋怨。有思想家提出，適當(dāng)?shù)目酥�，不是束人手足的鎖鏈而是護(hù)身的鎧甲，是力氣的體現(xiàn)，克制使得人類引以為榮，反觀我們同學(xué)的`行為：校內(nèi)內(nèi)隨處可見(jiàn)同學(xué)順手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃;寢室里、廁所內(nèi)或校內(nèi)內(nèi)的一些死角處，時(shí)有發(fā)覺(jué)同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問(wèn)題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話或睡覺(jué)、晚自修吵鬧、玩手機(jī)等等。然而我們每位同學(xué)應(yīng)糊涂的熟悉到現(xiàn)階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。

　　自理、獨(dú)立，意思是自己獨(dú)立，自己動(dòng)手，豐衣足食，然而我們圓滿的看到，每當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天或?qū)W期結(jié)束的最終一天，住校的同學(xué)絕大部分都是由同學(xué)的父親給你拿行李，鋪好床上用品，做寢室衛(wèi)生，缺乏自理，獨(dú)立力量，古人訓(xùn)：“一屋不掃何以掃天下”。人的一生曲折而漫長(zhǎng)，而臨時(shí)的事情許多很突然，沒(méi)有什么是可以讓你永久依靠的，面對(duì)挑戰(zhàn)，你能坦然應(yīng)對(duì)嗎?

　　當(dāng)然，我們還要從自律獨(dú)立中走向自強(qiáng)，《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，古往今來(lái)，成就大事之人，都是獨(dú)立自強(qiáng)的人，一個(gè)人只有不依靠別人，能夠獨(dú)立才能走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠(yuǎn)。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”!后來(lái)，他成了音樂(lè)家。司馬遷說(shuō)：”死有輕于鴻毛，亦有重于泰山!“后來(lái)，他名垂青史，越王勾踐說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚;臥薪嘗膽，必報(bào)此仇!”后來(lái)，他成為了一代霸主。他們都用自強(qiáng)構(gòu)建了自己人生亮麗的風(fēng)景。

　　在同學(xué)身上，我們可能有這樣那樣的缺點(diǎn)和陋俗，我們要有士氣去面對(duì)，要努力去嘗試如何去轉(zhuǎn)變它，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì)自律、獨(dú)立、自理、自強(qiáng)。

以自律為題演講稿3

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　學(xué)期的最終一日。班主任給我們展現(xiàn)了一位老師口中極會(huì)自律的學(xué)霸的暑假日常生活學(xué)習(xí)方案表。上面的方案以非常鐘為限，排得密密麻麻，在我眼中好比沒(méi)有一刻的喘息機(jī)會(huì)，我不禁輕嘆：“太假了!”老師或許聽(tīng)到了我的默念，補(bǔ)充道：“這方案表列得的確有些地方難以實(shí)施，但我要告知你們的`是，要時(shí)刻自律，對(duì)自己要有一個(gè)管理�！蔽夷菚r(shí)很不以為然，認(rèn)為只要交作業(yè)之前完成作業(yè)即可……

　　星期六，我一周最忙的一天。早上上完科學(xué)課和奧數(shù)課之后，下午要完成英語(yǔ)的背誦課文及寫作，晚上便要上英語(yǔ)與書法課。

　　獨(dú)拘束家的我吃完午飯，側(cè)臥在沙發(fā)上，手中支著平板電腦，電視劇一集接著一集，我看得津津有味，始終放不下。我感覺(jué)有些嘴饞，于是去冰箱里尋些零食，一看冰箱上的時(shí)間，“到了兩點(diǎn)半了!”我大驚，趕忙放下平板電腦，一個(gè)箭步走進(jìn)書房，握起筆，心想：這下完了，看得遺忘了時(shí)間，媽媽回來(lái)要檢查我的作業(yè)完成狀況，要是被查住了，可就得有一頓好訓(xùn)!趕快做。”

　　寫著寫著，簡(jiǎn)單分心的我見(jiàn)桌邊有一本昨晚看了一部分的《射雕英雄傳》，順手拿起來(lái)翻上一翻，可誰(shuí)料想從一個(gè)情節(jié)引向另一個(gè)情節(jié)，卻是不舍放下手中的書本。我看了看書桌前的鬧鐘，已是四點(diǎn)，而后望了望作業(yè)，又看了看手中的“射雕”，我望著天花板放聲大喊：“為什么這么不公正，給我這么多作業(yè)和學(xué)習(xí)班，連一段痛快看書消遣的時(shí)間都不能賜予嗎?”我竟哭了出來(lái)……我那時(shí)想：確定來(lái)不及的，煩啊，媽媽回來(lái)前怎么能夠做完?

　　我無(wú)趣的將雙手支著頭靠在桌上，眼角余光處卻觀察一張前年媽媽給我列的假期方案表。我伸手拿來(lái)一瞧，上面清楚地列著當(dāng)年媽媽對(duì)我的假期管理方案，我轉(zhuǎn)念一想：我為什么不能自我約束和管理呢?這是，我又想起學(xué)期末老師對(duì)我們自律的要求，便打算也要列一個(gè)方案表，對(duì)自己進(jìn)行自律，對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理。

　　表是列了，可我有時(shí)仍是不能掌握住自己內(nèi)心的欲望——看書、走神、看平板。有時(shí)我的心會(huì)癢，伸手去拿，又想想媽媽的督促，看看方案和時(shí)間，手又只得無(wú)奈地收回。方案表上的支配并不能在媽媽回來(lái)時(shí)全部完成，但我的確能感受到效率在提高。媽媽回來(lái)見(jiàn)我還沒(méi)完成，有些不興奮，但也沒(méi)有責(zé)怪我什么，或許她瞥見(jiàn)了我的那份方案表。

　　那日，我好像真正感受到了自律的好處。之后，我嘗試每天列方案表，有時(shí)也會(huì)不依表行事，但它多多少少對(duì)我有一個(gè)約束力，提示我做到自律。

以自律為題演講稿4

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今日我講話的題目是《安靜致遠(yuǎn)自律自學(xué)》。

　　作為莘莘學(xué)子的同學(xué)們，要使自己的學(xué)業(yè)有成，抱負(fù)能夠得以實(shí)現(xiàn)，我們就需要刻苦努力，切忌急功近利，少點(diǎn)浮躁，多些實(shí)干，讓自身的心態(tài)寧?kù)o平穩(wěn)，這就是勝利之道。為此我們要排解雜念，一心向?qū)W。能靜一分鐘，就能收獲一分鐘的靜謐，能靜一節(jié)課，收獲一節(jié)課的效益，能靜一天，收獲一天的驚喜，能堅(jiān)持一輩子，一生就是傳奇。如何能靜呢?我想關(guān)鍵在于自律，那么如何學(xué)會(huì)自律呢?

　　首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思索問(wèn)題，不能被事物的`表象所迷惑，從而掌握自己的思念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上掌握自己講話的欲望;能不能在潔凈的地面上順手扔下一張張廢紙;能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法;能不能在升旗集會(huì)時(shí)始終保持嚴(yán)厲的態(tài)度，這些都需要自律。

　　其次，自律行為與堅(jiān)韌的意志力是分不開(kāi)的，沒(méi)有堅(jiān)韌意志力的支撐，自律只是一紙空文，或許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱。這時(shí)，就需要堅(jiān)韌的意志力做助推器，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。

　　再次，要從小事做起。自古以來(lái)，律己的人都注意小節(jié)，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。假如讓小的陋俗任其進(jìn)展，不加以掌握，那么他就像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)峻后果。

　　最終，要常常反思。“君子博學(xué)而日參省乎已，則明而無(wú)過(guò)矣�！敝挥谐３７词∽约旱倪^(guò)失，才會(huì)不斷積累閱歷，更加嚴(yán)格要求自己。

　　我們都會(huì)記得，那鑿刻在書桌上并激勵(lì)著魯迅先生一生的“早”字。那不只是一種提示，他同樣是一種態(tài)度，一種嚴(yán)格自律，可以成就大事的態(tài)度。雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)重視而牢記的。在此，祝福同學(xué)們能夠潛下心來(lái)，堅(jiān)決信念，樹(shù)立目標(biāo)，以靜為朋，以勤為友，自律自學(xué)，努力拼搏，用自信書寫屬于自己的輝煌與成就!

　　感謝大家!

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