中學(xué)生演講稿【集錦6篇】
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的中學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求 一一 除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的'環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳�！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄�(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火 一一 嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水 一一 嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場；防盜 一一 關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全 一一 自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化” 一一 教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利�、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)有位哲人說過：“我從來就不會(huì)對(duì)那些天生智力過人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印鐫刻在汗水與淚光中�！�
“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，正如偉大的發(fā)明家愛迪生，是勤奮和努力讓他取得輝煌的成就。天才也是勤奮造就的.，天才也需要勤奮才能成為巨人。
沒有勤奮，愛因斯坦不會(huì)寫出時(shí)代巨著《相對(duì)論》；沒有勤奮，牛頓也不會(huì)被后世譽(yù)為“力學(xué)之父”；沒有勤奮，癱坐輪椅的霍金更不會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞深處的秘密。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。還有海倫·凱勒、貝多芬、巴爾扎克，還有金晶、鄭智化、張海迪等等，他們都承載了常人無法想象的痛苦，卻能譜寫出常人無法演繹的傳奇，達(dá)到常人無法企及的高度，這是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，更重要的是他們勇于在不斷地學(xué)習(xí)和工作中努力揮灑汗水，不知疲倦的他們都相信這樣一個(gè)名詞——勤奮。
天才之所以是天才，就在于他們的勤奮，他們對(duì)勤奮的持之以恒。生活沒有捷徑，我們不能奢望有任何奇跡發(fā)生在自己身上。人生路上，一步一個(gè)腳印，我們才能踏踏實(shí)實(shí)走過，不留任何遺憾。學(xué)習(xí)之于我們，就如拖著犁和在地里田間耕作的黃牛，不急不緩，細(xì)細(xì)耕耘，才能不斷收獲，慢慢積累。一直堅(jiān)持，不抱幻想，讓勤奮成為生命的姿勢，當(dāng)祖國的花朵美麗綻放開來的時(shí)候，我們都是天才。
考試，考得好，考得差，我們笑，我們哭，結(jié)果已不再重要，重要的是未來。在這冰冷刺骨的寒風(fēng)中，我們會(huì)想著溫暖，想著幸福，想著未來，想著那個(gè)時(shí)候我們都是天才，擁有著無尚的光榮與成就。但我們不能只是想，要知道，越是美好的東西，我們就得付出的越多，我們就得更加的勤奮，只有不斷地努力與拼搏，生命才會(huì)煥發(fā)出希望與光彩。
上帝把生命交給我們的時(shí)候，會(huì)輕輕地對(duì)我們說“孩子，你該用你有限的時(shí)間把智慧變成能力，讓你周圍的人幸福�！奔缲�(fù)著偉大的歷史使命，我們注定讓自已學(xué)著勤奮。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一份才。
勤奮不怠，耕耘細(xì)作，生活更加充實(shí)，未來更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
從小就知道有“斑馬線”，而且還知道，紅燈亮?xí)r要等待，綠燈亮?xí)r方能前行，對(duì)于開車的人，還是行人，都應(yīng)該認(rèn)真遵守交通法規(guī)，尤其是黃燈閃時(shí)的那幾秒，一定不可以硬闖，司機(jī)要踩剎車，行人要等待，這些道理我們都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，才能真正發(fā)揮“斑馬線”的作用，讓“斑馬線”亮在我們身邊。
遵守交通規(guī)則，是每一名公民的義務(wù)。尤其是作為司機(jī)，更要多一份責(zé)任，少一些謾罵；多一份耐心，少一次事故。就在上周一，我和同事開車去培訓(xùn)，經(jīng)過的道路上接連發(fā)生了兩起交通事故，都是老大爺，騎著電動(dòng)三輪車，被經(jīng)過的汽車撞倒在地，雖然路過的好心人及時(shí)撥打了120救護(hù)車，撞倒的司機(jī)走汽車保險(xiǎn)，給被撞的大爺看病，但我們還是不希望這樣的事故發(fā)生�？赡苁且�?yàn)樗緳C(jī)的車速過快，來不及剎車；可能是老大爺不管不顧，隨意騎行，等等諸多原因，只能說明我們的交通安全意識(shí)還不是很好。如果人與人之間能相互理解，多一份包容與信任，可能會(huì)減少許多糾紛，對(duì)于司機(jī)和行人的話，也會(huì)少一些交通事故，喝了為不為呢！
前幾天看報(bào)紙，有一篇宣傳公交車司機(jī)為“禮讓哥”的報(bào)道。作為公交車的司機(jī)，是整個(gè)司機(jī)界的模范，作為司機(jī)，他們應(yīng)該是做的最好的了。既然我們身邊有一些“禮讓哥”，為什么我們作為私家車的司機(jī)，就不能成為“禮讓哥”呢！我想這就是文明進(jìn)步的象征吧！只有大多數(shù)人都做了，而且做對(duì)了，才能反映出普遍現(xiàn)象，那時(shí)我們的社會(huì)會(huì)更加幾部，人民的文明程度會(huì)更高！
我既是一個(gè)行人，同時(shí)也是一名司機(jī)。在開車出門時(shí)，我作為司機(jī)，應(yīng)該在遇到紅綠燈時(shí)做到禮讓行人，因?yàn)樾腥俗鳛槿鮿萑后w，是一定要被照顧的，從司機(jī)的角度是這樣。換作是一名行人時(shí)，我也要為自己的安全考慮，遇到紅綠燈，一看二才能行。不要認(rèn)為我是一個(gè)行人，我就怎樣，不把交通規(guī)則放在眼里，總覺得這不會(huì)那不會(huì)發(fā)生，一定要遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明人！看到一起起觸目驚心的交通事故，對(duì)我是一個(gè)很好的.警醒，無論身處什么身份，司機(jī)或行人，都應(yīng)該心中有交通安全的意識(shí)，只有社會(huì)上的每個(gè)人都認(rèn)真遵守了，才會(huì)減少交通事故的發(fā)生，才會(huì)讓成千上萬的家庭免受交通事故帶來的各種痛苦，讓社會(huì)更加和諧，人民更加幸福！
從改革開放到現(xiàn)在，我國的飛速發(fā)展舉世矚目，國民素質(zhì)穩(wěn)步提升，文明程度也在不斷改善，讓我們攜起手來共同努力，就從“斑馬線”開始吧！讓“斑馬線”亮在我們身邊！
中學(xué)生演講稿 篇4
大家好，我是初一八班的劉漪媛，我今天演講的題目是《好習(xí)慣成就我們的一生》。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心，讓人信賴。
人們常說：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格。播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。
在這里，我要告訴同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
但是習(xí)慣不是一下子就能養(yǎng)成的，而是一點(diǎn)點(diǎn)做成的、習(xí)慣的.。坐姿需要天天挺直而習(xí)慣的，站姿需要天天按軍姿站而站習(xí)慣的，寫作業(yè)需要認(rèn)真，那是天天不斷的改正而養(yǎng)成的，每天發(fā)下來的作業(yè)本都要及時(shí)改正而習(xí)慣的，習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見”等等.，這都是習(xí)慣的養(yǎng)成。
親愛的同學(xué)們：讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓老師放心、讓家長放心，讓我們以良好的行為習(xí)慣做完這一生!
謝謝大家
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因?yàn)樯钣辛丝鞓放c痛苦才顯得美麗。
生活總會(huì)給我們留點(diǎn)什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而應(yīng)寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂愁灑一份關(guān)愛，讓你覺得平凡的我竟也會(huì)得到那么多的.關(guān)懷與呵護(hù)。于是在你回首往事時(shí)，你會(huì)感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠(yuǎn)方的山巒會(huì)在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會(huì)有凋零的時(shí)候。然而沒有夜晚，就不會(huì)有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會(huì)有今天的燦爛，沒有凋零的時(shí)候，就不會(huì)培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會(huì)有快樂，才會(huì)有痛苦，才會(huì)有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了"堅(jiān)強(qiáng)"。
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時(shí)，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗(yàn)和回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對(duì)我們一視同仁。
感謝生活，因?yàn)槲抑�，我是如此地平凡，卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程，使我明白了幸運(yùn)的含義。不是錢財(cái)，不是權(quán)力，也不是容貌，而是我們身邊有著許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命;感謝選擇生活的權(quán)力握在自己手中;感謝世間千萬種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋;感謝我們擁有可以聆聽天籟般動(dòng)人的歌聲與音符;感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
感謝生活，感謝它所給予我們的一切。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來，它都是被人所喜歡的一種品質(zhì)，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。
尊師，是尊敬師長，重道，是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來說，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生，在學(xué)校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書的人，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí)，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學(xué)，就是為了讓我們成為更好的人，成為對(duì)國家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段，其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的，對(duì)于老師來說，我們有時(shí)的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，老師作為我們的引導(dǎo)者，他們所付出的不僅僅是責(zé)任，是更多他們的青春和時(shí)間，別看一節(jié)課他們才上四十幾分，可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的，每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，為了讓我們把基礎(chǔ)打好，他們?cè)谖覀兛床坏降腵地方付出著，所以我們是沒有理由不去尊師的。
他們努力的為我們的未來進(jìn)行教學(xué)，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，他的叛逆心就很重，不僅不聽老師的話，不認(rèn)真的上課，還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵，這些都不是尊師的行為，對(duì)于老師的教育，有些同學(xué)的不尊重，就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重，這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師，他們不僅是師長，還是我們學(xué)生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué)，是因?yàn)槲覀�，那我們就不能忘恩�?fù)義，必須要做好學(xué)生的本分。
平時(shí)的我們少做些與課堂無關(guān)的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情，路上遇見打聲招呼，表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不給老師制造麻煩，就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激，努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的，因?yàn)樗粌H是一種美德，更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。
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