小學(xué)生演講稿【集錦4篇】
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)，“精誠(chéng)所致，金石為開�！敝v的就是誠(chéng)信的作用。誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是我們最起碼的做人準(zhǔn)則。
有一個(gè)故事經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，一位衣衫襤褸的老人為了生計(jì)，拿著風(fēng)車在大街上叫賣。因?yàn)槔�，街上行人不多。一個(gè)晚上，風(fēng)車沒(méi)有賣出去一個(gè)。這時(shí)，有一位外國(guó)婦女走了過(guò)來(lái)，可能是要買一架風(fēng)車給自己的女兒。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，老人用手?jǐn)[出了2元的樣子。婦女拿出錢包，里面有5元、10元、50元、100元等各種面值的鈔票，她讓老人自己拿錢。旁邊一個(gè)過(guò)路人說(shuō)：“直接拿走50元得了，反正是個(gè)外國(guó)人，能宰一下是一下�！眿D女本來(lái)就覺(jué)得老人不容易，聽(tīng)他這么一說(shuō)，馬上拿了一張50元鈔票遞給他�？衫先瞬](méi)有接過(guò)這50元，他從外國(guó)婦女的錢包里取出一張5元，并找了她3元。那位婦女敬佩地對(duì)老人豎起了大拇指，旁邊的人都說(shuō)：“這老頭真笨，有錢不會(huì)賺！”老人笑笑說(shuō)：“本來(lái)就只要2元，收2元就好了，收多了錢我心里不安！”
我們大多數(shù)人遇到這種情況時(shí)，可能都會(huì)有拿走50元的`想法，可是這位老人沒(méi)有，因?yàn)樗砩嫌幸环N高貴的品質(zhì)，那就是——誠(chéng)信。
這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要講誠(chéng)信，別人才會(huì)尊重他，贊賞他，親近他，在他有困難時(shí)幫助他。
誠(chéng)信，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，作為成長(zhǎng)在新世紀(jì)的中國(guó)兒童，我們一定要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的少年。
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是四(2)班的xx。今天，我演講的題目是《文明守禮，和諧城市》。
千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承不絕。至今。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，作為炎黃子孫的一員，我想根據(jù)自己眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的、心中想到的，從“待人文明 ——要尊敬;個(gè)人文明——要干凈;公共文明——要安靜”三個(gè)方面，談一談文明守禮的體會(huì)，呼吁每一個(gè)xx人文明守禮，構(gòu)建范文網(wǎng)和諧校園。
首先，待人文明——要尊敬。
孟子云：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。我們關(guān)愛(ài)他人，就能收獲更多的關(guān)愛(ài);我們尊敬別人，就是莊嚴(yán)我們自己。有這樣一個(gè)小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工，正端著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么?
其次，個(gè)人文明——要干凈。
夏天踩著春天的尾巴，緊趕慢趕地來(lái)了。天氣熱了，汗水就多了。有些同學(xué)，逃避沖涼，或者沖涼沖得不徹底，身上總有一股子味，常常是人未見(jiàn)到，味道先到了;還有些同學(xué)，就寢前，不刷牙，躺在床上偷吃零食，錯(cuò)把睡床當(dāng)飯?zhí)�，原本好好的一口牙齒，也遠(yuǎn)近高低各不同，都爛掉了……一個(gè)文明的人首先就要注重個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)每個(gè)人都干凈了，文明的風(fēng)氣自然就遍布xx校園了。
最后，公共文明——要安靜。
黃老師曾送給我們四(2)班四個(gè)——靜能生慧。安靜是文明的靈魂。有的同學(xué)，不分場(chǎng)合，吵吵鬧鬧、喧喧嚷嚷。圖書館一個(gè)碩大的“靜”，視而不見(jiàn);課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，突然發(fā)出刺耳的拖凳子聲;晚修前，早到的同學(xué)安靜地讀著書，一個(gè)文明的xx人，會(huì)安靜地進(jìn)教室，安靜地搬凳子，拿學(xué)習(xí)用品，因?yàn)椴桓腋呗曊Z(yǔ)，恐驚苦讀人。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì)，文明守禮的美德應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們告別陋習(xí)，走向文明，爭(zhēng)做文明的xx人吧。
拓展閱讀：文明禮儀在我心中
社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”.不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”.而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的'“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求�！�
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓�。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材�！�
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三為立身之本，而補(bǔ)余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
小學(xué)生演講稿 篇3
讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著，這就是愛(ài)。
在每個(gè)人的生命中，總會(huì)有那么一個(gè)或一群人深深愛(ài)著你�？傁霝槟愠瑁鰧�(duì)你的感激。以動(dòng)人的回憶當(dāng)為歌詞，用滿滿的謝意譜成曲。最后，再輕輕地唱給你聽(tīng)。
朋友之歌
每當(dāng)我聽(tīng)到或唱到《朋友》這首歌時(shí)，我的鼻子就會(huì)酸酸的，眼中的淚水就會(huì)情不自禁流出來(lái)。
朋友!你還好嗎?是你，在我遇到難題時(shí)，耐心為我講解，使我明白。是你，在我遇到困難時(shí)，你那真誠(chéng)的笑，使我忘記苦惱……《朋友》里有一句歌詞表達(dá)了這些話：朋友一生一杯酒，到那時(shí)候再回頭一輩子，一生情，一杯酒……
師生之歌
老師，您是我的第二位母親。雖然您對(duì)我沒(méi)有養(yǎng)育之恩，但是你對(duì)我有教育之恩，是你讓我明白了怎樣成人、成才。在夜晚，當(dāng)我們美美得進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你還在那臺(tái)燈的照明下為我們批發(fā)作業(yè)，你就是花圃里的花匠，我們是小花苗，在你的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)。“十年樹木，百年樹人�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。
父愛(ài)之歌
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”。有首歌唱得好“我的老父親，我最疼愛(ài)的人……”
有次，上奧數(shù)班。下課時(shí)，外面正下起了傾盆大雨，我心想：“這次下這么大的雨，老爸肯定不會(huì)來(lái)送飯的�！碑�(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身進(jìn)教室時(shí)，耳邊聽(tīng)到一陣熟悉的.聲音。是爸爸。你頂著大風(fēng)，冒著暴雨來(lái)給我送飯。我心里邊高興極了。我很快就吃完了這頓飯。因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)，我想為你唱首歌，感謝你，帶給我的美好，感謝你給我的感悟，感謝你帶給我的成長(zhǎng)，感謝你給我的所有!
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
友誼之花，盛極開放
我依然清楚的記得，我們當(dāng)初信誓旦旦，共同許下的諾言：一定要上同一所中學(xué)。不過(guò)，很抱歉，我食言了。我們沒(méi)能再成為同班同學(xué)，沒(méi)有機(jī)會(huì)再呆在彼此的身邊——不過(guò)，我們有許多值得懷念的記憶。
自幼兒園起，我們就是同學(xué)，形影不離的好朋友，這段友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。
一、一個(gè)微笑能開始一段友誼
我剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小頑童。我總是微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。他是我最早認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)。我們都有著共同的愛(ài)好——繪畫。在我們的共同努力下，我們獲得了幼兒組“青龍杯”繪畫大賽的一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我們波不及待地想跑回家，將喜訊告訴父母。
二、一句話能傳達(dá)出你真誠(chéng)的祝福
每一個(gè)圣誕節(jié)，我都會(huì)收到你送來(lái)的圣誕賀卡。這讓我很是感動(dòng)。有時(shí)我還會(huì)收到你送來(lái)的節(jié)日小禮物，這都讓我愛(ài)不釋手。我小心翼翼地將它們收藏到了我的百寶箱中，作為我們友誼的見(jiàn)證。有一句話，是你對(duì)我的祝愿：愿你大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)酶酶?落款：你永遠(yuǎn)的好朋友。我感謝你對(duì)我工作的支持，我也分外慶幸能交到你這樣的好朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)存!
三、一首歌能喚醒沉睡的記憶
五年級(jí)的時(shí)候，我們報(bào)考了XX一中小升初的考試。當(dāng)時(shí)的我對(duì)自己不抱有任何希望，盡管這次僅是在位明年的考試練兵。但畢竟六年級(jí)的知識(shí)我毫不知曉，所以我對(duì)自己沒(méi)有信心。很早我就了解到你早已經(jīng)將小學(xué)知識(shí)自學(xué)完了，當(dāng)時(shí)我羨慕不已。我也沒(méi)想到你會(huì)主動(dòng)提出教我六年級(jí)最難的數(shù)學(xué)知識(shí)——關(guān)于圓的知識(shí)。你說(shuō)同學(xué)間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。每每你在我身邊時(shí)，你總會(huì)唱起阿杜那首耳熟能詳?shù)摹秷?jiān)持到底》。在你歌聲的.鼓勵(lì)下，我努力地克服了多少難題。最后，我順利的通過(guò)了考試。我居然在全班報(bào)考的十多位同學(xué)們中名列第一。而那時(shí)他說(shuō)：“歌罷仰天嘆，艱難愧深情啊!我們可是好朋友啦�！�
四、一個(gè)希望能支撐起我們的精神
我們?cè)谝黄鹫勛约旱睦硐�。你說(shuō)你想要學(xué)好外語(yǔ)，到國(guó)外留學(xué)。學(xué)好專業(yè)技能后就回國(guó)，出入高級(jí)寫字樓。然后抱得金龜高枕無(wú)憂，像冬日里限量發(fā)售的哈根達(dá)斯一樣驕傲。而我說(shuō)，我需要自食其力，精打細(xì)算，努力攀爬。這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)少年都是前途無(wú)量的，只要篤定的往前走，前面總會(huì)有新的機(jī)遇和發(fā)現(xiàn)�！边@句話，到現(xiàn)在我也很是受用。最后我們都說(shuō)出了自己理想的中學(xué)。沒(méi)想到我們不約而同說(shuō)出了同一所學(xué)校。我們?cè)S下諾言，定下約定。在以后的日子里為考上共同的理想的中學(xué)，而緊張——拼命地復(fù)習(xí)備考。每個(gè)人的理想一觸即發(fā)。我們也堅(jiān)信：一步的邁出將開始一次偉大的旅程。
現(xiàn)在，回想起那段我們倆共同維系的美好情誼，讓我受益終身。他最終考上了他那所心儀的中學(xué)，離開了我們，去了另一個(gè)陌生的城市。再別離的同學(xué)會(huì)上，我為他寫下了祝愿：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
我們的友誼之花在彼此心中盛極而放。那段感情靜水流深，在歲月里慢慢發(fā)酵，慢慢甘甜!
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