精彩的演講發(fā)言稿
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的精彩的演講發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩的演講發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《維護憲法尊嚴，增強法律意識》。
我們知道，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會主義法律體系中處于核心的地位。20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立國家憲法日為12月4日。設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日，普及日，深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。傳遞是“依憲治國”、“依憲執(zhí)政”的理念。
國無法不治，民無法不立，要想擁有并享受和諧的社會氛圍，國家需要制定符合時代潮流的`憲法，讓社會在運轉(zhuǎn)的過程中，有法可依，違法必究，執(zhí)法必嚴。
法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。國家憲法日，我們并非只是在這一天才想起憲法，其實，每天都是憲法日，法的精神應(yīng)深入到我們每個人的心中，這樣我們的校園才會平安，我們的社會才會和諧。
作為一名中學(xué)生我們要學(xué)法，只有學(xué)習了法的基本知識，才知道什么是合法，什么是違法，才能分辨是非，識別善惡；我們要守法，今天的中國是一個法制完善的國家，而我們每一個社會公民只有守法，才能依法辦事，才能更好的保護自己；我們要用法，用法律的途徑解決生活中的矛盾，保護自己應(yīng)享有的權(quán)利，切實旅行自己的義務(wù)。我們還要宣傳法，讓更多的人了解法律，尤其是宣傳與我們相關(guān)的法律，如《未成年人保護法》等，這樣，我們才會進一步明辨是非，崇禮守法，才能提高自己的法律意識、法制觀念和依法辦事的自覺性，最終為營造良好的法制環(huán)境奉獻自己的力量。
親愛的同學(xué)們，讓我們牢固樹立法制意識，知法懂法，并將踐行憲法精神體現(xiàn)在我們的日常生活中，如遵守交通規(guī)則，遵守校紀校規(guī)等，真正讓憲法在我們的一言一行之中，在我們的心中。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
精彩的演講發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、高一年級的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！在開學(xué)全校師生第一次升旗儀式上，彭校長提倡我們作為一個奮中人，要養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣，這是每一個奮中人成功的基石。作為一名在奮斗中學(xué)學(xué)習成長了一年的高二學(xué)生，從一年來的實踐、體驗、總結(jié)和反思中，我感覺到，校長這種提法，是從過去幾萬名奮中人的經(jīng)驗和教訓(xùn)中總結(jié)出來的，對于我們和你們來說，言語樸實、道理深刻，是指路燈塔，是成人、成才的真理。
去年的現(xiàn)在，和你們一樣，我們也是滿懷喜悅的心情和美好的理想，踏入奮斗中學(xué)這所有著悠久歷史和輝煌業(yè)績的神圣的求學(xué)殿堂。家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兊慕】党砷L設(shè)計了新生入學(xué)教育富有實效的學(xué)習和實踐內(nèi)容，如：軍訓(xùn)可以鍛煉我們的體質(zhì)，凝練我們的堅強意志；住校生的內(nèi)務(wù)整理可以培養(yǎng)我們料理好自己的生活起居；上課前老師的哨子聲和明快的鈴聲提醒我們嚴格遵守作息時間；上課時老師耐心的啟發(fā)誘導(dǎo)，指引我們學(xué)會學(xué)習，不放過任何一個知識點和小問題；參觀校史館和校園，可以使我們明了母校誕生于抗日戰(zhàn)爭的.烽火中，歷經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮、世道的變遷、運動的干擾和奮力崛起的崢嶸歲月，明白任何一個奮中學(xué)子應(yīng)該承擔的責任和使命；參加每周一次的升旗儀式以及各種校內(nèi)外的活動，使我們一次次地受到了教育，《懲戒教育》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和具有針對性的主題班會，規(guī)范了我們的行為，提升了我們的思想，指明了我們前進的正確方向。
然而，我們當中有許多同學(xué)卻違背了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的諄諄教導(dǎo)和一次次善意的規(guī)勸，把獨生子女那種我行我素、自由散漫甚至放蕩不羈的行為習慣表現(xiàn)得淋漓盡致，如：無視學(xué)校規(guī)定的作息時間，中午和晚上靜校后不及時入睡，高聲喧嘩，影響別人，早上不及時起床，到教室里學(xué)習之時，要么渾渾噩噩，要么無精打采，要么把注意力集中于與學(xué)習無關(guān)的事情上。一些學(xué)生說話時，毫不顧忌其他人，各種臟話時常充斥于人們的耳邊。我們發(fā)現(xiàn)，最近新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們中間就發(fā)生過這種現(xiàn)象。家長和老師們要求我們在每一個學(xué)期都要給自己制定一個學(xué)習和成長的目標，但是，一些同學(xué)即使制定，也是高懸在大腦的深處，不去認真落實，也不培養(yǎng)自理能力。老師強調(diào)每個學(xué)生在學(xué)習中要注重課前的預(yù)習、課后整理學(xué)習思路，認真做題并及時進行檢測，準備錯題本、問題本、精題本，可我們往往是將其拖至腦后，不予重視。
當初入校的時候，我們還記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下的演講中曾經(jīng)循循善誘地強調(diào)，作為一名奮中學(xué)子，在高一年級中，要在生活、學(xué)習上，遵紀守規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣，高二年級時我們就可以不為沒有養(yǎng)成良好的習慣而費時、苦惱，應(yīng)該是集中力量用于學(xué)習中，用于通過參加各種有意義的活動，逐漸培養(yǎng)自己的各種能力和素質(zhì)，爭取在高二一年，把各科目的基礎(chǔ)知識掌握在手，高三一年是整理知識脈絡(luò)，升華知識結(jié)構(gòu)，提升應(yīng)考能力的時候。事實上，我們其中許多同學(xué)并沒有按照老師們設(shè)計的科學(xué)方法去運作，往往在高一年級時不去珍惜時間，不去遵守規(guī)矩，沒有養(yǎng)成良好的習慣，高二年級時沒有增大做題量，沒有認真地去理解和挖掘基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵和外延，到了高三階段，許多同學(xué)因基礎(chǔ)知識都掌握不牢固，才真正著急起來，怨天怨地，但為時晚矣。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
高中三年不過是一千多天而已，在我們一生中雖然比較短暫，卻是非常重要的階段，如果在這個階段把時光隨便浪費掉，飽食終日、碌碌無為，僅僅是為了長個子、增歲數(shù)，那我們活得將毫無意義了。作為你們的學(xué)兄、學(xué)姐們，我們?yōu)檫^去一年沒有認真把握好機會而惋惜，為拿著父母的錢、享受國家愛護、教師們的關(guān)愛和呵護、長輩們不懈的教誨而沒有養(yǎng)成大家所期望的好習慣而深感遺憾。希望你們一定要把我們的寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)作為你們成人成才的基石，把我們的教訓(xùn)作為你們健康成長的警示牌，按照學(xué)校的要求嚴格規(guī)范自己的行為，聽取老師們善意的教導(dǎo)和勸解，以規(guī)范、嚴格、進取、責任成為你們的使命，我想，你們就一定會順利度過高一這養(yǎng)成規(guī)范的一年，走過高二這關(guān)鍵的一年，迎接高三這豐收之年。
高一年級的學(xué)弟學(xué)妹們：
讓我們攜起手來，共同總結(jié)、反思自己的行為，縮短成長的周期吧！
讓我們時時以奮中人的要求規(guī)范自己的行為吧！我想，如果真是這樣的話，今天我的演講必定會成為你成人的良藥，我成長的航標，我們奮進的坐標。
精彩的演講發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
孩子們?nèi)雽W(xué)半個學(xué)期，并剛剛經(jīng)歷了期中考試，最近家長們也特別關(guān)注孩子們的期中考試成績，從考試結(jié)束到現(xiàn)在，我接待了很多咨詢孩子情況的家長，每次家長會之前，我也愿意多多接觸家長，傾聽大家的想法。為了準備這次家長會，我們還做了很多調(diào)查，例如對同學(xué)們進行了不記名問卷調(diào)查，以便于更有針對性地了解他們在學(xué)習和生活中所存在的問題、面臨的困難。前天晚上我和許多同學(xué)在這里進行了一次坦誠的對話，他們暢所欲言，提出了很多值得我們思考與討論的問題，這為我們今天的家長會積攢了寶貴的一手資料。
作為教育工作者，我們每年都要迎接新一級的孩子，在我們眼中，孩子是在不斷變化的，我們深切地感覺到年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。所以我們越來越覺得，對于孩子的教育問題，單憑經(jīng)驗是遠遠不夠的，我們還得跟上社會的發(fā)展，跟上孩子的發(fā)展，跟上課程改革的發(fā)展，跟上高考形勢的變化。
召開此次家長會的目的只有一個，那就是家校配合，形成教育的最大正向合力。家長與學(xué)校各有分工，但必須密切協(xié)作，力爭形成教育合力的正向最大化，否則雙方都在使勁兒，但一加一的結(jié)果未必會等于二。家校協(xié)作必須與孩子發(fā)展的方向、動力相契合，才能助力孩子健康和諧地成長。那么，我們進一步地要問，如何才能形成這樣的一種正向合力，并使之最大化？或者說如何才能達到剛才這個目的？
首先，我們要統(tǒng)一認識。統(tǒng)一對教育規(guī)律的認識，對孩子成長規(guī)律的認識。教育一定有它自身的規(guī)律，絕不是公說公有理，婆說婆有理。不按規(guī)律辦事，就很難達到理想的效果。孩子自有孩子成長的規(guī)律，沒有一個公式，沒有一個經(jīng)驗，能夠復(fù)制到所有孩子身上。我常常和孩子們講，這個世界上沒有兩片相同的樹葉，也就沒有兩個相同的人。人與人之間存在著個體差異，因此教育也必定是個性化的、復(fù)雜的、玄妙的。許多家焦慮于孩子沒有達到自己的理想預(yù)期，這是因為我們沒有把中心放到孩子身上，孩子是在不斷成長變化著的，我們常常會跟不上孩子的變化，倘若只用自己的求學(xué)經(jīng)歷，用其他孩子成功經(jīng)驗，用某個專家的所謂育兒秘笈，去要求孩子，指導(dǎo)孩子，只能產(chǎn)生無謂的焦慮，導(dǎo)致事與愿違。因此，我們要真正了解孩子，這是我們因材施教的前提。每位家長都認為自己非常了解孩子，知子莫若父知女莫若母，可是我們老師了解孩子后得出的結(jié)論卻與家長的看法大不一樣。不要忘記，孩子在成長在變化，我們要理解孩子，走進孩子的心里。只有走進孩子心里，才能真正懂得孩子的努力，才能站在孩子角度理解問題。家長要把自己身段放低清空，把眼前的孩子當成一個不斷成長變化的孩子，一個有能力、有潛力、有想法、有個性、有缺點的孩子，不要與初中甚至小學(xué)時期相比，更不能以偏概全，只以一個學(xué)習的尺度來衡量孩子。
其次，要明白初中與高中的學(xué)習的差異。初高中學(xué)校性質(zhì)的不同及課程要求的差異決定了學(xué)習習慣和學(xué)習方法的差異。從性質(zhì)來看，初中屬于義務(wù)教育階段，面向所有適齡孩子，門檻較低。高中則是人才選拔教育，要拉開距離供高校選拔。從內(nèi)容來看，小學(xué)初中內(nèi)容少，難度小，所以有補課的時間，也有休閑的時間，可是高中階段學(xué)習的內(nèi)容增加了，要求也提高了，如果說小學(xué)初中范圍非常明確，那么高中對能力的要求是沒有上限的。更有甚者，自主招生不僅看孩子的成績，還要看孩子的各方面的素質(zhì)，這種素質(zhì)和能力不是輔導(dǎo)得來的。有些家長一味要求孩子得滿分，理由是孩子小學(xué)初中就經(jīng)常得滿分，得雙百。可是滿分不是高中的教學(xué)要求，這個要求不合理，更沒意義。高中除了理解基礎(chǔ)上的記憶，關(guān)鍵是對掌握知識的運用，閱讀能力，篩選信息，解決問題等等，這也不是補課能得來的。在一次高考論壇上，有一位歷史學(xué)科專家說過，歷史教材即使是從頭到尾背誦下來，也得不了40%的分。如果說初中階段是老師灌輸給學(xué)生知識，那么高中階段則是老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，學(xué)生要自己學(xué)會學(xué)習，學(xué)會分析，學(xué)會思考，培養(yǎng)自己的學(xué)習能力�！皶䦟W(xué)”比“學(xué)會”重要，“怎么學(xué)”比“學(xué)什么”重要，不能再用以前初中的學(xué)習方法和習慣應(yīng)對高中的.學(xué)習。
再次，要客觀看待學(xué)生成績，不能唯分數(shù)論。我們和家長交流過程中，發(fā)現(xiàn)很多都家長對孩子的成績不甚滿意。有的孩子家長疑惑自己的孩子在初中從來都是班級前三名，為何進入高中后成績卻退步了呢？讓我們試想，即使是把各班的第一名放一起考試，也一定會有第一名和倒數(shù)第一名，而臨沂一中匯聚了各個初中的優(yōu)秀生源，勢必會產(chǎn)生激烈的競爭，孩子們面臨的比較對象與初中大不相同，因此家長也要轉(zhuǎn)變思路，與孩子共同面對新的挑戰(zhàn)。再者，分數(shù)高低只能代表孩子學(xué)習能力的一個維度，但個人的成敗、幸福指數(shù)的高低卻不是由分數(shù)決定的。多元智能告訴我們，人的能力各有不同。因此，只憑成績評價孩子是不可行的，我們要以多把尺子衡量學(xué)生，君子愛分，但也要取之有道。身心健康的孩子才有可能取得高分，才能走得更遠飛得更高�，F(xiàn)在的高考是不會歡迎書呆子的，只會死讀書讀死書的人，絕對沒有能力應(yīng)付對學(xué)生綜合素質(zhì)要求越來越高的高考。前天晚上我和部分同學(xué)交流，他們給我提了一個問題，是做最好的自己，還是做別人眼里的自己，還是做自己心里的自己？我告訴他們，首先問問自己我有什么能力，我有什么特點，我有什么缺點，我怎樣改正我的缺點，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點，我怎樣借鑒別人的長處，怎樣把我的潛能發(fā)揮出來，這不就是成功，這不就是成長嗎？
我想再給家長們幾條建議。我最想給的第一個建議就是要用心去了解、理解咱們不斷成長變化著的孩子。在今天的信息社會，孩子們物質(zhì)條件豐足，信息來源豐富，通過各種你我無法控制的媒體渠道，獲得大量良莠不齊、魚龍混雜的信息，但他們還沒有養(yǎng)成很強的分辨能力。根據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在孩子的生理與心理成熟程度與十年前相比提升了將近兩年，這也帶來了更多的問題，因為孩子們還沒有足夠的經(jīng)驗經(jīng)歷來消化這些東西，所以一方面他們產(chǎn)生了更多的困惑，另一方面又覺得自己是個小大人，覺得自己什么都能明白，開始產(chǎn)生隱私意識，不再像小時候那么坦誠地告訴家長自己的想法，這并不說明孩子們不尊重父母，只是他們成長過程當中的一個必然階段。在這個特殊階段，家長要注意引導(dǎo)孩子，學(xué)著和孩子做朋友。
第二，要愛之有方，不要簡單比較孩子。實事求是地講，根據(jù)多元智能理論，孩子的特長表現(xiàn)在多個方面，咱們不能拿著一個簡單的維度來去比，更不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較，人和人是不一樣的，將心比心，當孩子拿你和別人的家長比較的時候，你作何感想？家長要懂得換位思考，站在孩子的立場考慮問題，有的孩子需要找優(yōu)點，有的孩子需要找缺點，有的孩子需要鼓勵，有的孩子需要刺激，有的孩子需要安慰。
第三個建議，家長朋友們一定記住最近很流行的一句話，也是我多年從當老師到現(xiàn)在一直在堅持的——家長好好學(xué)習，孩子天天向上。反思一下咱們自己是否在理念上、在認知上、在境界上、在做人上、在理想上、在睦鄰友好上、孝敬父母上，是否能給孩子做個榜樣？你想叫孩子心態(tài)平和，你的心態(tài)先要平和起來；你想讓孩子成為一個充滿正能量的人，就不要在孩子面前發(fā)泄自己的負能量；你想讓孩子好好學(xué)習，就不要自己沉迷于手機。所以我們說家長好好學(xué)習，孩子天天向上，你越是老盯著孩子，效果不一定達到，你做好你自己，孩子就能做好他自己，各位家長可以試試看。
最后一個建議，家校要分工合作、密切配合，我們無法相互代替，咱們就要好好的合作。大家之所以把孩子送到臨沂一中，相信你也有一定的了解。從一中的傳統(tǒng)到這支隊伍建設(shè)，從高考成績到課程改革，咱們是出經(jīng)驗出典型的地方。我們的師資隊伍請大家放心，不論是年輕的還是有經(jīng)驗的，都是經(jīng)過嚴格選拔和精心培養(yǎng)的。所以大家不用擔心，我們要做好的就是做好家長的事情，先做好自己，給孩子一個平靜的家，一個和諧的家、溫暖的家。不論是家庭的困難，還是單位的事情，工作當中的不順，現(xiàn)在孩子還沒有那么大的承受能力，這些東西不要一味地向孩子埋怨牢騷。
因為時間關(guān)系，我就不跟大家多講了，有時間我們再交流。希望通過這次交流，咱們能夠真正做到有效的家校溝通，形成教育合力，真正地幫助到孩子，助力孩子的發(fā)展。謝謝大家！
精彩的演講發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《播撒愛在心間》
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師�！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了，沒想到等我長大成人，我也成為了一名光榮的人民教師。
在五年教學(xué)生涯里，我教過各種各樣的學(xué)生，同時，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量，在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。
有人曾經(jīng)說過，教師是個良心活，無論何時都要對得起自己的'良心。是呀，教書是個良心活，我們的老師們不用華麗的詞藻，只用我們的行動，用自己一顆炙熱真誠的心對待每一位孩子，我們沒有任何奢求，只求無愧于每一位家長，每一位孩子。參加工作五年來，雖然我沒有干出過轟轟烈烈的事來，但是我可以自豪的、問心無愧的說，我一直用心關(guān)愛著每一位學(xué)生，用心關(guān)注著學(xué)生的成長。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是隨風潛入夜，潤物細無聲的愛;教師的愛，是心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳的神圣的愛。教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的愛。
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。
教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，生活中微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，能走下去就是勝利!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
謝謝大家!
精彩的演講發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下的講話的主題是“樹立憲法權(quán)威，做學(xué)法、遵法、守法、用法的公民”。12月4日是我國的第X個國家憲法日。今年國家憲法日的主題是“學(xué)習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權(quán)威”。
憲法是規(guī)定國家最根本、最重要問題的國家根本法，是人民權(quán)利的保障書，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法不是生硬的一個文本，也不是抽象的政治宣言，是保證人民根本利益的有力武器。憲法與我們的生活和學(xué)習有著密切的關(guān)系，學(xué)習憲法、了解憲法對于我們的健康成長意義重大。青少年是祖國的未來，民族的`未來希望。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。從小培養(yǎng)法律意識，學(xué)習法律知識，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。作為新時代的青少年學(xué)生，應(yīng)該重點注意以下三個方面：
第一，要突出學(xué)習宣傳憲法。盧梭增說過“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學(xué)習宣傳教育，對于我們中學(xué)生來講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。
第二，認真學(xué)習與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過學(xué)習，懂得認真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有說閑話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學(xué)習的權(quán)利。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)一致的。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利。你享有接受教育的權(quán)利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù)；在校園班級中，你享有窗明幾凈的學(xué)習生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔勞動衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。
同學(xué)們，國無法不治，民無法不立。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、遵法、守法、用法，為推進我國依法治國方略的實施做出自己應(yīng)有的貢獻。謝謝大家！
精彩的演講發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的`同學(xué)們：
大家好！
古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉！
據(jù)有關(guān)研究表明，一個人處于自信時，思維能力非�；钴S，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài)；而處于自卑時，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說：有自信，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊令自己充滿自信， 再立志、創(chuàng)業(yè)�？�，成功就在不遠處向你招手！ 謝謝。
精彩的演講發(fā)言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是“不忘國恥，振興中華”
翻開我國的`近代史，它是一部血與火的歷史，是一部飽受外強侵略與恥辱的歷史。祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。
同學(xué)們，你們還記得嗎？自1984年以來，中華民族飽受帝國主義列強的侵略。奴役和殺戮。八國聯(lián)軍侵入北京，火燒圓明園，“大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我國這一園林藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成一片灰燼。”
“七·七盧溝橋事變、“九一八事變”、“南京大屠殺”，這些都是一個足以銘記千年的民族恥辱和傷痛！在南京大屠殺中，三十多萬生靈慘遭殺戮，這是人類文明留下最黑暗的一頁！
同學(xué)們，去年的12月13日，南京大屠殺死難者國家公祭日，就是要我們緬懷南京大屠殺的死難者，緬懷所有遭日本侵略者殺戮的同胞們，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利而獻出寶貴生命的革命先烈和民族英雄。我們一定要銘記歷史，珍惜和平，開創(chuàng)美好的未來。
同學(xué)們，我們要不忘國恥，振興中華，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書！
精彩的演講發(fā)言稿 篇8
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來自~~班的~~，我很榮幸今天能站在講臺上競選班委。我已經(jīng)在信息小學(xué)讀書5年了，我熱愛班級，喜歡運動，所以這一次我要競選體育委員。
我的優(yōu)勢很多。我為人善良，做事認真，還有一個強壯的體魄，兩屆運動會上，我拿了兩個跳高第一呢!我意識清晰，時時刻刻為同學(xué)們服務(wù)，在學(xué)生與老師間架起一座橋梁，加強老師與學(xué)生的感情。
加入我成功當選了體育委員，我一定不能驕傲。在體育課上認責完成老師的任務(wù)，我還會去幫助那些瘦小的同學(xué)，爭取讓他們的體育成績更上一層樓。上課時如果有人受傷了，我會第一時間報告老師，已確保同學(xué)的安全。下課，我會在外面組織一些有趣的小游戲，讓大家放松、放松，這不正是勞逸結(jié)合嗎?同同時，在做游戲的`時候還可以鍛煉自己的身體，增加身體素質(zhì)，讓同學(xué)們減少疾病，快樂地生活。
假如我沒有成功當選體育委員，我也不會輕易放棄，也不氣餒。曾經(jīng)拿破侖說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”我會繼續(xù)磨練自己，讓自己的跑步、跳繩、跳高、仰臥起坐等變得更加優(yōu)秀。讓同學(xué)們，老師們認可我行，我可以擔任這個職位。
請大家投出你寶貴的一票吧!你們寶貴一票是我競選的希望，謝謝大家!
精彩的演講發(fā)言稿 篇9
各位評委、老師、同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《生命·安全·幸�！�， 激情七月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因為生命是寶貴的;我們熱愛生命，因為生命是美好的�！吧笔且粋�多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸�！币粋�多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時候，
母親會經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學(xué)時，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當心路上的汽車啊!……”。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的`祝愿，祝你幸�！侨藗児餐钠谂�。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線。 然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。
交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、溺水、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對安全防范意識還不強，應(yīng)對突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！
謝謝大家。
精彩的演講發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒有了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？ 每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個人想當醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當一名基因?qū)＜�！當我成了基因�(qū)＜�，我要竭盡自己所能，為人類的進步服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因?qū)＜液�，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的'脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現(xiàn)這個理想十分不容易，為了早日實現(xiàn)這個理想， 我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因?qū)＜�，必須要有淵博的知識方可。 謝謝大家。
精彩的演講發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
讀書它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋�問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少，我們在平常的工作中總會碰到很多業(yè)務(wù)上的難題，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學(xué)習，向書本這個最好的教師請教，它總會為我找到解決難題的捷徑。
一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴展新的思路。
通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說，我就是通過讀書知道了普通學(xué)校的課程改革，了解普通學(xué)校的教研教改，并用他們的教改成果來指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時，聽得比較多的一句俗話，是說要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說法又不同了，要給學(xué)生一杯水，教師的一桶水已經(jīng)不夠用了，教師必須象個源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學(xué)生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué)習，才能做到這點。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學(xué)生學(xué)會找源泉，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個好老師是很不容易的。
讀書開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的.一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界，堅定我的志向，使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。
讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋�問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧，相信你一定也能從書中懂得人生的真諦。
謝謝大家，我的演講完畢！
精彩的演講發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
近期，湖北省武漢市等多個地區(qū)發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，疫情發(fā)生后，中央、國務(wù)院高度重視。面對疫情，有那么一群人義無反顧地沖在武漢防疫的最前端，地詮釋了“為天地心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)……展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人應(yīng)該擔負起的光榮使命。
他，連日來，從廣州到武漢再到北京，實地了解疫情，研究防控方案，上發(fā)布會，連線媒體直播，解讀最新狀態(tài)……84歲的中國工程院院士鐘南山教授的行程被安排得滿滿當當。在新型冠狀病毒蔓延的情況下，他建議公眾“沒有什么特殊情況，不要去武漢”，但他卻乘坐高鐵，沖到了武漢防疫的第一線。別人回家過年，而他卻去武漢上班，他選擇做一個逆行者。
他們，發(fā)出了不計報酬無論生死的.豪言壯語。在病毒和疫情面前，醫(yī)護人員仍奮斗在第一線，甚至出現(xiàn)了多名醫(yī)護人員感染的事件，面對危險，面對困難，白衣戰(zhàn)士沒有選擇退縮，面對此次病毒，他們主動請纓與病魔搏斗，為的是研究、了解病毒，為的是治愈患者，為的是控制疫情，為的是保障人民群眾的健康，為的是捍衛(wèi)社會安寧。他們集中火力，奔赴一線，全力以赴，早日打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。他們是最可敬、最可愛的人兒。
責任、擔當是有分量的，也是有能量的，這種能量就是疫情發(fā)生時像鐘南山院士、奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員用實際行動告訴大家的，他們彰顯的是何為家國情懷，何為英雄本色，何為國家脊梁。疫情考驗本色，在疫情面前，他們沒有選擇退縮，而是勇往直前，他們同樣有青春的面龐，有牽掛的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他們選擇了逆行。
精彩的演講發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的'偉人、大師，但通過讀書，就有可能。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。 謝謝大家！
精彩的演講發(fā)言稿 篇14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
什么是誠實？顧名思義，誠實守信。誠信作為中國古代文明的傳統(tǒng)美德，幾千年來一直被人們有意識地相信和尊重。失去了誠信，就失去了發(fā)展空間，失去了強大的支持，失去了人格尊嚴。
今天我們是校園里的學(xué)生，明天是國家的`棟梁。做人是學(xué)習的基礎(chǔ)，誠信是做人的基礎(chǔ)。我們要誠實待人，關(guān)心他人，同情他人，嚴于律己，言行一致，不說謊，考試不抄襲，不作弊；我們應(yīng)該強調(diào)信用，信守，信守，承認錯誤。誠信在我們一生的成長中起著重要的作用。同學(xué)們，先說誠信，從身邊的每一件小事做起：比如昨天你答應(yīng)老師好好學(xué)習；你答應(yīng)你父母今天早上要認真做作業(yè)，所以你必須做。 謝謝。
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