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      小學(xué)生演講稿

      時(shí)間:2024-07-02 03:48:27 演講稿 我要投稿

      實(shí)用的小學(xué)生演講稿模板集合8篇

        演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的小學(xué)生演講稿模板集合8篇

      小學(xué)生演講稿 篇1

        做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

        教師,同學(xué)們,大家早上好!

        今日我講話的題目是《嚴(yán)以律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》

        俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情,都要遵守規(guī)矩,否則就什么也做不成。對(duì)于國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō),這個(gè)規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律,大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)個(gè)人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,都必須在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略,是社會(huì)提高、社會(huì)禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的期望。青少年法律素質(zhì)的高低,在必須程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。

        鄧小平同志曾說(shuō)過(guò),“法制教育要從娃娃抓起!弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生,我們要提高自身的法律意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí),逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益不受侵犯,自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī),以正確的法制觀念去影響身邊的`人,帶動(dòng)周圍的人,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),此刻更為重要的是遵守校規(guī)、校紀(jì)。著名作家柳青曾說(shuō),“人生的道路很漫長(zhǎng),但緊要處往往僅有幾步,異常是在人年輕的時(shí)候!蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期,正是各種良好行為習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅(jiān)持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,天天堅(jiān)持,時(shí)時(shí)提醒,日積月累,就會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣能夠轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,將會(huì)使我們成為一個(gè)品德高尚的人,這會(huì)影響我們一生的發(fā)展。

        十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自我做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到改變不良習(xí)慣,做知法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生!

        “播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲品德;播種品德,收獲命運(yùn)。”愿同學(xué)們每個(gè)人都能嚴(yán)格要求自我,持之以恒,收獲堅(jiān)毅的性格,收獲高尚的品德,最終在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握自我的命運(yùn)!

      小學(xué)生演講稿 篇2

        習(xí)習(xí)秋風(fēng),累累碩果,在這收獲的季節(jié)里,我們即將迎來(lái)一個(gè)重要的節(jié)日,九月十日——教師節(jié)。

        師者,傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑,惑而不從師,其為惑也終不解矣。自我們步入校園起,老師便一路相伴,早已不只是簡(jiǎn)單的句讀之師,在我們的學(xué)習(xí)生活中,扮演著無(wú)可替代的重要角色。

        當(dāng)我們忐忑進(jìn)入校園時(shí),是老師您用熱情和微笑讓手足無(wú)措的我們適應(yīng)了緊張而又充實(shí)的高中生活。

        當(dāng)我們?cè)谡n堂上時(shí)懵懂茫然時(shí),是老師您博聞強(qiáng)識(shí)、慷慨激昂,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里肆意徜徉。

        當(dāng)我們遇到挫折時(shí),是老師您苦口婆心、諄諄教誨,使我們重拾信心,繼續(xù)前行。

        當(dāng)我們行走在漫長(zhǎng)的人生道路上,是老師您先傳身教,以身作則,教我們做人,學(xué)做真人。

        一只粉筆、兩袖清風(fēng)、啟迪千秋智慧;

        三尺講臺(tái)、四季沐雨,傳遞萬(wàn)世文明。

        十年樹木、百年樹人。老師,是您甘做辛勤的園丁,用耐心、愛(ài)心的汗水澆灌我們,摩頂放踵,不辭辛苦,縱使歲月留痕、風(fēng)過(guò)無(wú)聲,但您的身后已經(jīng)崛起一片森林,郁郁蔥蔥。

        惠特曼曾說(shuō)過(guò):有一個(gè)孩子,每天向前走,他看見(jiàn)最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分,或者幾年或者連綿很多年。而老師,無(wú)疑是在這靜水流淌的世界里,給予我們最初的指導(dǎo),讓我們看見(jiàn)那個(gè)非同尋常的自己。

        當(dāng)然,感謝師恩,不僅僅局限在教師節(jié)這短短的一日。應(yīng)在我們的心靈上鐫刻,在我們的意識(shí)中扎根,溶于我們?nèi)粘I钪械?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        見(jiàn)到老師時(shí),不畏懼躲閃,送上一聲親切的問(wèn)候,即是感恩;

        課堂上,專心致志聆聽,積極回答問(wèn)題,即是感恩;

        今后,通過(guò)努力完善自身,不斷取得進(jìn)步,這也是感恩。

        同學(xué)們,懷著對(duì)高三的憧憬,我們踏上了新的征程。

        愿我們攜起手來(lái),尊師重道,感謝師恩,讓濃濃的師生情誼永駐心間,讓和諧的尊師之風(fēng)彌漫校園。最后,在此預(yù)祝各位老師,節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!

      小學(xué)生演講稿 篇3

        從小學(xué)到初中,這樣一個(gè)徐徐的推移,再到高中,我想再每個(gè)人的心中都有一個(gè)初步的人生觀好和價(jià)值觀吧!現(xiàn)在我就簡(jiǎn)略的講述一下自己初步的人生觀與價(jià)值觀。

        從小家里人就告訴自己要做一個(gè)乖孩子,要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后要孝敬父母,慢慢的這個(gè)理念,讓我銘記在心。隨著自己的長(zhǎng)大與明白事理,自己感悟到做一個(gè)乖孩子,就必須要有正確的思想,并且具備了這個(gè)思想之后要去做,去實(shí)現(xiàn),就像自己的夢(mèng)想一樣,有了夢(mèng)想就要努力,并且勇于去實(shí)現(xiàn)。

        人生在不同的階段,有著不同的選擇。在這個(gè)階段,你不是或許具備這種選擇的能力,而是你早已具備了這種能力。我們并不是盲目的去猜,去撞,而是用自己最佳的分辨能力去進(jìn)行選擇。就像我們現(xiàn)在選擇了上高中,所以我們?cè)缫丫邆淞嘶A(chǔ),才有此選擇的,而不是盲目的。

        時(shí)間的腳步聲,噠噠噠的印著;年齡的記載日,無(wú)聲無(wú)息的過(guò)著;未來(lái)的夢(mèng)想日,伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的雙臂。這些,都要我們有正確的人生觀、價(jià)值觀,事實(shí)告訴了我們:一位賢士,他正確的人生觀,價(jià)值觀與他的`心靈智慧,是相輔相存。

        作為高中生得我們,還在一個(gè)新的起點(diǎn)。首先,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,這是無(wú)可置疑的,使其建立,使其發(fā)揮作用,待到終點(diǎn)的時(shí)候勝利的號(hào)角會(huì)為你奏響。再次,通過(guò)正確的思想,指引我們努力、奮發(fā)的學(xué)習(xí),最終圓上我們的大學(xué)夢(mèng)。

        最后,讓我們放飛夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,為高考做好充分準(zhǔn)備。我的演講到此結(jié)束,謝謝!

      小學(xué)生演講稿 篇4

      各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

        我喜歡閱讀,從小就喜歡。

        記得小時(shí)候經(jīng)常纏著父母問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題,“為什么一年里時(shí)而冷時(shí)而熱?”“為什么我媽會(huì)生娃娃,我爸那么高卻不會(huì)?”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!這本書會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。于是,每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書里有趣的故事。聽完之后,我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中,我仿佛是一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由飛翔。突然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比,變成了故事里善良的侏儒。

        上學(xué)后,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書。一有時(shí)間就跑到泰華書城,像一只勤勞的蜜蜂,孜孜不倦地在百家書園采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍又高又可怕;在古代,人們鉆木取火……哦,世界曾經(jīng)是如此美好!讀書,多好!

        我愛(ài)讀書,因?yàn)闀材茏屛颐靼鬃鋈说?道理。通過(guò)閱讀,我知道了什么是好,什么是丑。當(dāng)白雪公主躲過(guò)惡人的詭計(jì)時(shí),我忍不住大聲歡呼;神農(nóng)投胎的時(shí)候,我很開心。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心漸漸平靜下來(lái)。

        我愛(ài)讀書,它是知識(shí)的寶庫(kù),開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她幫我提高,讓我進(jìn)步;書,快樂(lè)的源泉,是她,帶給我快樂(lè)和滿足的讀書,好好聽!

        同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)閱讀吧!有了書,我們就有了全世界,有了書,我們就有了光明的未來(lái)!

        我的演講結(jié)束了,謝謝!

      小學(xué)生演講稿 篇5

      敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是五(4)班的xx。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),心懷感恩。

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗Π;而我,感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。

        我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù),讓我健康成長(zhǎng)。

        我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煹膯⒚、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì),為我打開通向知識(shí)的大門,讓我懂得人生的哲理,使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。

        我感恩我的班集體,他就像一個(gè)溫暖的大家庭,是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉。

        我感恩我的母校,因?yàn)樵谶^(guò)去的五個(gè)春秋,母校給我們創(chuàng)造了良好的`成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛(ài)校如家,我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代,他們兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他們教書育人,為我們奉獻(xiàn)了青春,給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

        我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài),我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng),如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,帶給我們快樂(lè)與希望。

        關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情,感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,去幫助有需要的人。

        同學(xué)們,如果世界是一間小屋,那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受,關(guān)愛(ài)他人,感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),心懷感恩”吧,那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      小學(xué)生演講稿 篇6

        大家好!我叫包可欣,這天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有潛質(zhì)有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我堅(jiān)信我有這個(gè)潛質(zhì)。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比完美的回憶吧!我熱情開朗、熱愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生,不愛(ài)聽別人對(duì)我的勸告,在未來(lái)的`日子里,我將改掉這些毛病。

        假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等,當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都就應(yīng)當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。

        工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不好怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就就應(yīng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

        同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!

      小學(xué)生演講稿 篇7

      親愛(ài)的同學(xué)和老師:

        大家好!

        今天我演講的題目是——和諧校園,我們大家來(lái)建造。

        有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,她——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;有一種美,樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。

        和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子,她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽,在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。擁有一顆寬容之心,可以澆熄怒火化解仇恨,可以感化邪惡撥撒善良,可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾,與幸福同行暢游天地之間。寬容待人,能讓人間充滿真情,能讓校園充滿陽(yáng)光般的`溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。

        和諧之美在于友善。每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上,當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò),當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳,你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng),露出善意的笑容?請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切,自然、朋友、陌生人。只有善待生命,才能與萬(wàn)物共存。

        和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹,是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼。因此,無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆,只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅(wei)。因此,浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。人也一樣,只要有一顆平常心,也會(huì)找到屬于自己的星群。

      小學(xué)生演講稿 篇8

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):

        大家好!今天我演講的題目是《水是不可替代的寶貴資源》。

        人們常把地球比作一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,因?yàn)樗砻娣e的71%被水覆蓋。其實(shí),地球上97。5%的水是咸水,只有2。5%是淡水。而在淡水中,將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭水污染資料的冰蓋中,其余的大部分是土壤中的'水分或是深層地下水,難以供人類開采使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水比較容易為人類直接開采使用,但其數(shù)量不足世界淡水的1%,約占地球上全部水的0。007%。全球每年水資料降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米,扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量,世界上江河徑流量約為42。7萬(wàn)億立方米,按1995年的世界人口計(jì)算,每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加,這一平均數(shù)已較1970年下降了37%。

        由此可見(jiàn),地球上可被利用的水并沒(méi)有人類想象的那么多,如果讓它們繼續(xù)遭到人類的摧殘,早晚有一天,它會(huì)消失的。如果我們?cè)俨徽湎Y源,最后一滴水將與血等價(jià),這是大自然悲憤的呼喊。

        海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長(zhǎng)江和珠江7大江河水系,均受到不同程度的污染。萬(wàn)里海疆形勢(shì)也不容樂(lè)觀,赤潮年年如期而至。在美麗的渤海灣,濁流迸濺,海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要燒毀海洋里的生命。

        隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展,廠房高樓的逐漸增多,水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類的破壞,原來(lái)的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈,不再蔚藍(lán)了,即將干枯。

        水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件,因此,保護(hù)水資源是人類最偉大、最神圣的天職。

        同學(xué)們!大自然的警鐘已經(jīng)響起,保護(hù)水資源已刻不容緩!為了我們的后代能有綠水青山相伴,為了我們的后代能有取之不盡,用之不竭的生命之源,請(qǐng)珍視水資源,好好保護(hù)我們的水環(huán)境吧!

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