有關(guān)三年級(jí)演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的三年級(jí)演講稿3篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
同學(xué)們好!
金秋九月,我們一同踏進(jìn)武外的
校園,相信剛進(jìn)校時(shí)的種種陌生,同學(xué)們都還記憶猶新,但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖
就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放進(jìn)我們的回憶中,轉(zhuǎn)眼間,期中考試已經(jīng)結(jié)束了。
這次考試檢驗(yàn)了我們?cè)谖渫獍雮(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),但它并不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長,在快樂地成長!我想我們
可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷!
兩個(gè)多月來,我們不僅在成績上取得了較大的進(jìn)步,在學(xué)校的.各種活動(dòng)和班級(jí)管理中也取得了一些小小的成績而可以做到這些,興趣往往是
最重要的,興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒有了興趣,學(xué)習(xí)便是負(fù)擔(dān),優(yōu)異的成績學(xué)習(xí)成績更是紙上談兵。
面對(duì)期中考試,每個(gè)同學(xué)的心情是不一樣的。對(duì)于這次考試成功的同學(xué)來說,你們也不能盲目樂觀,無論是誰,都不可以完美無缺,要認(rèn)真分析,善于總結(jié)。對(duì)于考試暫時(shí)失敗的同學(xué)來說,這邊未必是壞事,因?yàn)槭∈且恢逑磩,是不斷成功的?dòng)力。失敗乃成功之母,有的
同學(xué)抱怨:“我怎么總是遇到成功的母親呢?”是的,關(guān)鍵使我們有沒有抓住成功的父親——態(tài)度,目標(biāo),勤奮,恒心。試問:這些我們都擁有了嗎?
只要我們擁有了這些,我相信,我們一定能成功!
此外,我們還要從暫時(shí)的喜悅和沮喪中走出來,勝不驕,敗不燥,及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),為下次考試做準(zhǔn)備。
期中之后又是新的起點(diǎn),春種一粒栗,秋收萬顆籽,讓我們攜手起來,共同努力吧!我相信,我們的青春因?yàn)槲覀兊牟恍概Χ?/p>
燦爛,老師和家長也會(huì)因?yàn)槲覀兊纳硇慕】刀械叫牢亢妥院溃瑢W(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽兌鎏砉獠,社?huì)和國家會(huì)因?yàn)槲覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們放飛自己的夢想,點(diǎn)燃我們的激情,揮灑青春的力量,活出青春的精彩!加油吧!
三年級(jí)演講稿 篇2
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的`影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們,文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識(shí)水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說:“良好的行為習(xí)慣是一種資本!绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國家和民族的整體形象
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
三年級(jí)演講稿 篇3
老師好,同學(xué)們好!
我是xxx,我已經(jīng)在這個(gè)班上和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活一年半了,和大家相親相愛,建立起了深厚的感情。今天我之所以參加班干部的競選,是因?yàn)槲覑圻@個(gè)班級(jí),希望自己能為班級(jí)出一份力,為班級(jí)的發(fā)展進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
我競選的是勞動(dòng)委員,為什么呢?是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)職位非常的重要。我們班在清潔衛(wèi)生方面,還存在一些問題,比如桌子對(duì)的不整齊,書桌收拾的不干凈,我覺得有必要,也有責(zé)任去改變這個(gè)狀況。干凈整潔、舒心悅目的環(huán)境,能為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;也能展現(xiàn)出我們班同學(xué)好的素質(zhì);能夠?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們提供一個(gè)好的環(huán)境,我會(huì)感到十分快樂;在勞動(dòng)的過程中,我會(huì)得到鍛煉,慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
同時(shí)我對(duì)我自己有信心,我相信我能勝任這個(gè)職位。我相信只要自己努力,加上老師和同學(xué)們的`幫助,我們班一定能夠成為全校最好的班級(jí),當(dāng)然也是最干凈整潔的一個(gè)班級(jí)。
如果我競選成功,我一定會(huì)努力工作,為同學(xué)們服好務(wù),當(dāng)好老師的小幫手。
首先我會(huì)嚴(yán)格要求自己,從自己做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔?xùn)|西,不隨地吐痰,把自己的書桌整理得干干凈凈。
其次,我會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督檢查整個(gè)班級(jí)清潔衛(wèi)生狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,絕不拖延。我也會(huì)在老師和班長的幫助下,制定出勞動(dòng)衛(wèi)生方面的規(guī)章制度。只要我們大家都遵守這個(gè)規(guī)章制度,我們班級(jí)的清潔衛(wèi)生就一定會(huì)做的很好。
再次,我會(huì)在干凈整潔的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步美化班級(jí)的環(huán)境,比如買些盆景,花盆等,讓大家都生活在一個(gè)不光是清潔,而且是美麗的環(huán)境中。
而且,我每周都會(huì)作總結(jié),對(duì)那些情節(jié)衛(wèi)生做的好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)情節(jié)衛(wèi)生不好的同學(xué),指出整改的建議。
我知道有很多同學(xué)跟我一樣,希望能在勞動(dòng)委員的崗位上為班級(jí)服務(wù),但是這個(gè)崗位只有一個(gè),所以我也可能失敗。如果我競選失敗,我也不會(huì)氣餒,我一定靜下心來,虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,爭取下一次競選成功。
最后,我想說的是,不論誰當(dāng)上這個(gè)班干部,都是為班級(jí)服務(wù),當(dāng)然我更希望這個(gè)人是我。同學(xué)們,請(qǐng)相信我,投我一票吧,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),我不會(huì)讓你們失望的。
謝謝大家!
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