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      小學(xué)生演講稿

      時間:2024-10-02 02:11:22 演講稿 我要投稿

      【推薦】小學(xué)生演講稿范文集合8篇

        演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料,F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】小學(xué)生演講稿范文集合8篇

      小學(xué)生演講稿 篇1

      各位親戚,各位朋友:

        大家好!

        感謝你們能來參加我的生日慶典,長這么大,第一次站在這么多人面前講話,有點緊張,不好時不要笑話我,要忍住,不然我會講不下去的!

        20xx年前的今天,我用一聲啼哭宣告了我的到來。20xx年來,我感受著爸爸媽媽和所有親人的關(guān)懷一天天長大。今天,在我12歲生日的這一刻,爸爸媽媽又為我準(zhǔn)備了慶典。我真心地說一句:"謝謝爸爸媽媽!"

        都說孩子的生日是母親的'受難日。今天,在我12歲生日的慶典上,我把第一份祝福送給我的媽媽!媽媽,辛苦了!

        有人說十二歲以后就是男子漢了,就有自己的責(zé)任與義務(wù),今天我12歲了,我也長成了一個男子漢,從今天起,我就要對自己的行為負(fù)責(zé)了,我一定要好好學(xué)習(xí),報答我的爸爸媽媽,和所有關(guān)心我的親人們。

        最后感謝大家的到來,在此我祝爸爸媽媽和各位親戚朋友身體健康,祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、金榜題名!謝謝。ň瞎

      小學(xué)生演講稿 篇2

        (敬禮)

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        你們好!大家知道這個星期天是“六一”國際兒童節(jié)。那是個充滿幻想的日子,那是個令世界兒童歡欣鼓舞的日子。

        一個盼望已久的“六一”就要到了,她穿著五彩的霞衣,手捧著鮮花,沐浴著六月的`風(fēng),向我們走來。這一個“六一”又該怎么度過呢?回想起往年的“六一”,父母帶著我們逛公園,吃“肯德基”、“麥當(dāng)勞”,要不就是去買衣服、買玩具……

        可是今年的兒童節(jié)卻很特殊,5月12日在汶川發(fā)生了8級大震,災(zāi)情牽動著我們,我們的許多小伙伴也因此而失去了家園,失去了父母,這使我們感到非常痛心;這個特殊的兒童節(jié)應(yīng)該怎樣度過才使它變得更有意義呢?我呼吁同學(xué)們今年應(yīng)該過一個節(jié)約的“六一”,把玩樂的錢捐到汶川災(zāi)區(qū),讓汶川的小朋友能早日復(fù)學(xué)。讓我們行動起來:少買一件衣服,少買一套玩具,少吃一次肯德基、麥當(dāng)勞……把節(jié)約下的一分一粒捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)兒童,讓他們擁有和我們一樣的快樂童年,我們會深深的感到這一天過的是多么有意義啊!

        我的講話完畢,謝謝大家。

      小學(xué)生演講稿 篇3

      XXX:

        郭敬明依稀說過這么一句話:很多我們以為一輩子都不會忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了 ?吹竭@句話的時候,讓我一驚,我們,隨著年齡的增長是否已經(jīng)忘記了自己?

        第一次接觸《小王子》這本書的時候,我還是一位三年級的小學(xué)生,對于書中所描寫的故事朦朦朧朧,并不理解其中意境,只知那是一本童話。

        時隔數(shù)年,前幾天整理東西時翻出了這本塵封了許久的童話,再次翻開書頁,卻有了不一樣的認(rèn)識。

        書的第一章節(jié),寫到了“我”童年的第一幅畫,是一條蟒蛇吞食了一頭大象,由于不是解剖圖,看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看,問他們是否恐懼,而他們,卻嗤之以鼻,“一頂帽子有什么可怕的?”,看到這句話時,不禁感傷了,是否那些童年時刻的想象力、奇怪的想法,會隨著時間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話:很多我們以為一輩子都不會忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。小時候總以為,那些想象是多么的神奇,覺得自己的想像很美麗,如今看來,卻是幼稚。也許時光會帶走很多,而每個大人,都是從孩子做起的。

        小王子看出了那是一條蟒蛇,可富有童心的人,卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊,也許是一種倔強的堅持,也許是一種真實的相信。

        作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球,并寫明了是因為大人們只喜歡看這些數(shù)字,他們不能想象給出的美好畫面的情景,他們只會看一些跟數(shù)字沾上邊的資料,他們認(rèn)為,數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣,一直認(rèn)為考試并不能代表什么,我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù),學(xué)習(xí),是為了充實自己,是為了取得,成績、分?jǐn)?shù),只是贈品。

        小王子單純的太孤獨。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會吃了他心愛的玫瑰,他開心因為羊兒也吃猴面包樹。他盡力的守護著他的玫瑰,甚至不愿“我”說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是,他當(dāng)初還是那樣的離開了他的玫瑰,雖然,他還是很想念:如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花,當(dāng)他看著這些星星的時候,這就足以使他感到幸福。他的玫瑰,就在其中一顆星星上。

        他的玫瑰,喜歡打扮自己,有些驕傲,她說自己不怕老虎,只是一句逞強,讓小王子生氣。就因為她的言語,他離開了,去別的星球流浪。后來他才懂得當(dāng)時自己的過錯,懂得自己沒有珍惜,他說自己當(dāng)時太年青,還不懂得愛她。這樣一個故事,也許映襯出了更多的錯過,有時候為了賭氣,錯過了機會,有時候吵架,錯過了朋友。小王子離開的那天,她卻堅強了,展現(xiàn)了真正的自己。其實我們也常在偽裝,有時候怕被傷害,有時候出于目的。其實偽裝是一種逃避,也是一種堅強。

        在后來的旅程中,他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王,愛慕虛榮的人,矛盾著自己、逃避一切的酒鬼,不知何為追求的實業(yè)家,重于教條的點燈人,只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時候看這些,只是覺得不理解,只當(dāng)作一個個故事,只是現(xiàn)在明白了,卻希望自己還不明白,那樣的自己還有童年的想像力等等。

        來到了地球,他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣,而他的玫瑰卻告訴他,她是獨一無二的。隨后遇見了狐貍,一個智者,它教會了他什么是建立關(guān)系,建立關(guān)系就是互相都不可缺少,是各自的唯一,小王子明白了,他的`玫瑰是獨一無二的,因為所有的玫瑰中,只有那一朵是他的最愛。狐貍向往b612星球上沒有獵人,卻又發(fā)現(xiàn)那里沒有雞讓它吃。生活中也沒有什么十全十美的事,我想我們應(yīng)該懂得取舍,或安于現(xiàn)狀。

        小王子馴服了狐貍,與它建立了關(guān)系,可小王子還是要繼續(xù)流浪的,他離開狐貍的那天,狐貍很難過。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn),有的東西如果始終沒有得到過,我們會遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈,卻是痛苦的。

        小王子相信他會在沙漠找到一口井,找了一夜,他找到了。那是不是只要有信念就會實現(xiàn)呢?他快樂的想象提水時的聲音是水井在歌唱。在深夜,淺唱著對于單純的祝福。

        文章的結(jié)尾,小王子對于玫瑰負(fù)了責(zé),他決定在流浪了一年的時候,回到他的612星球,可他被蛇咬了,不知他能否回去呢?也許回去了,那里已經(jīng)被猴面包樹撐破了,也許花已死了,也許……

        四年前,覺得這本書很散,什么都沒看懂;四年后,懂得很多,卻希望自己并不懂得。想留住一份童真,卻在不知覺間悄悄地長大了。四年前以為,這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事,告訴我們只要有一個等待,什么都是美好的;四年后覺得,其實是告訴我們孩提時的那種快樂不該輕易失去,然而我們都會長大,我們都會世俗,有時候告訴自己,以后不要做一個書中那樣的大人,不要世俗,可我們漸漸世俗了,因為我們長大了,因為能讀懂這本書了。說實話,這本書不存在什么寫作手法,可就是蘊含的哲理,讓它成名,期待著,十幾年甚至幾十年后再讀這本書,會有不同的感悟。

      小學(xué)生演講稿 篇4

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!六年前,那個乳臭未干的我懵懂地踏進(jìn)校園,好奇地張望著周圍的一切。覺得什么東西都是奇妙的。我沒有哭鬧,徑直地走進(jìn)教室,開始了我的學(xué)習(xí)之旅。

        三年前,那場槐樹下的運動會,令我甚是難忘。跑二百米的我,中途鞋給甩飛了。但我沒有放棄,赤著腳飛奔在跑道上,盡管腳上磨起了泡,蹭破了皮,我還是堅持了下來,取得了成功。那天,全校的掌聲為我而響起。

        由于年級的'升高,作業(yè)也漸漸多了起來。還增加了一系列讓人頭痛的考試,學(xué)習(xí)壓力越來越繁重,壓得我喘不過氣來。我每天奔波在“學(xué)校、家”兩點一線之上,覺得學(xué)習(xí)是那么的枯燥,六年是那么的漫長?墒牵蠋煵⒉贿@么認(rèn)為,她經(jīng)常對我們說:“學(xué)習(xí)是有樂趣的,六年的生活是非常短的!要好好珍惜!”可我并不這么認(rèn)為,甚至還有些虛度光陰。

        一年前,我因懶惰性,第一次不寫作業(yè)。老師不但沒有批評我,反而在全班面前用婉轉(zhuǎn)的語言暗示了我,讓我更努力地學(xué)習(xí)下去。

        而現(xiàn)在,我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯:為什么會過得這樣快?我終于明白,老師并沒有騙我們:“六年真的很短!”我悔恨當(dāng)年的虛度光陰,我想補回來,但已經(jīng)沒有希望了。

        考完試后,我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站,20xxx——20xx將是永不返回的列車了。

        再見了,我的母校。這六年的小學(xué)生活會令我永遠(yuǎn)難忘!

      小學(xué)生演講稿 篇5

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        我是**市第六小學(xué)一三班的學(xué)生敬**。在我心目中有兩位最敬愛的老師,她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關(guān)心我、教育我、呵護我,她們就是我的班主任陳曉偉老師和陳松枝老師。媽媽總是說我很幸運,遇到這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的`好老師。

        老師是園丁,辛勤的培養(yǎng)著我們;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是領(lǐng)路人,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富、璀璨的知識殿堂。

        老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事,讓我們從小故事中明白許多做人的道理,還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題,讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機會。當(dāng)同學(xué)生病了,老師就會立刻給同學(xué)的家長打電話,并把他送到門衛(wèi)那兒。語文課上,老師用豐富的表情,將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生。數(shù)學(xué)課上,老師用淺顯易懂的語言,教我們計算。

        記得剛?cè)胄W(xué)一年級的時侯,我膽子很小,當(dāng)我遇到困難時,因害怕經(jīng)?奁,陳老師經(jīng)常鼓勵我,安慰我!當(dāng)我回答問題聲音宏亮?xí)r,陳老師及時表揚我,培養(yǎng)我的自信心,F(xiàn)在我還是老師的小助手呢!我很開心我有這樣兩位媽媽般慈祥的好老師。我為有這樣負(fù)責(zé)任、有愛心、又優(yōu)秀的好老師而自豪!

        我想大聲對您說:“謝謝您,陳老師!”

      小學(xué)生演講稿 篇6

      敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

        早上好!我今天演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型社會(節(jié)紙篇)》。

        北京有一支聞名遐邇的“一張紙小隊”。5年前,北京市東高房小學(xué)年僅8歲的少先隊員袁日涉發(fā)起組建了這支小隊。幾年來,“一張紙小隊”用實際行動傳遞著“集腋成裘、聚沙成塔”的樸素道理。他們號召大家“兩面用紙、節(jié)約護樹”;他們把正反面都用過的紙收集起來,放在教室后面的紙箱里,并為這個紙箱起了個好聽的名——“綠色銀行”;他們在北京郊區(qū)建立了一片“少年先鋒林”,計劃動員全國XX名隊員在這里種下XX棵樹,作為環(huán)保少年為XX年北京奧運會獻(xiàn)上的一份禮物。

        全國每年用于造紙的`木材數(shù)量龐大。一頁紙就是一頁金,舉手投足間珍惜一張紙,就等于造林一片。同學(xué)們,透過一張張潔白的紙,你有沒有思考過自己的行為:你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫過?你是否用舊掛歷紙包過書皮?你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡?你是否把廢紙與垃圾分開處理?你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙?

        同學(xué)們,加入到“一張紙小隊”的行列里來吧!節(jié)約一張紙,挽救的可能是一棵大樹,甚至整個森林……

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

      小學(xué)生演講稿 篇7

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!今天我演講的題目是《我看坦誠》。

        坦誠,坦誠,即是坦率,真誠。拉羅什?圃(jīng)說過:“真誠是一種心靈的開放。”當(dāng)你真心待人時,別人一定會以認(rèn)真待你。我的一個朋友小嵐,她常常幫助別人,記得有一次,班主任不在,正是下課,同學(xué)們都在教室里聊天,玩耍。忽然,門外傳來一陣叫聲:“不好了,不好了,有人打架了!毙挂宦牐B忙沖了出去,只見小黃和小林廝打在一起,兩人都面紅耳赤,一副惡狠狠的樣子,我們都不敢上前把他倆拉開,生怕他們會遷怒到我們身上。而這時,小嵐毫不猶豫地拉開小林,沒有一點害怕的樣子,我們這才反應(yīng)過來,把小黃也拉住了?尚×謪s不依,好像硬是要把小黃打得頭破血流才罷休。小林使勁掙脫,小嵐把他拉得更緊了,顧不上身上被小林所打的痛,說道:“小林,就算你打到他,一時解了氣,那要是他出了什么事,你這一生就完了!”小林聽了小嵐的.話,冷靜了許多,慢慢安靜下來,回到了教室。要知道,如果小嵐在一旁袖手旁觀的話,他們兩個都會出事,如果小嵐沒有對小林說那一番話,小林一定會沖上去打小黃,那他們兩個人都得不到好下場。12

        不僅僅是這一件事,小嵐還經(jīng)常在班級體活動上提意見,在有同學(xué)受傷時,她會帶著同學(xué)找老師,同學(xué)們之間的矛盾她總能化解。正如莎士比亞說的:“老老實實做人最能打動人心。”小嵐用她的一顆真心,換來了無數(shù)的友情。聽了這個故事,我希望我們每一個人都能夠和小嵐一樣,對別人坦誠相待,讓誠信永存。

      小學(xué)生演講稿 篇8

        冬爺爺依依不舍地與我們告別,春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來,在這大好的春光里,我想建議大家去珍珠泉公園春游。

        來到珍珠泉,一進(jìn)公園大門,你就會發(fā)現(xiàn)萬物復(fù)蘇:小草好奇地探出了頭,小花也爭奇斗艷,散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣。你可以先去看動物表演,有老虎鉆火圈、老虎在騎馬……其中最精彩的要數(shù)老虎鉆火圈了,有的老虎一口氣鉆了兩個火圈,尾巴差點碰到火,會贏得觀眾的陣陣掌聲,有的老虎膽小如鼠,只鉆了一個火圈,還有的老虎一個也不敢鉆,在表演場里亂跑,別提有多可愛了!

        表演館旁邊有塊草坪,我們可以在草地上午餐、做游戲……也可以在這里燒烤。

        下午,我們可以欣賞這里的泉水,其中晴雨泉最為神奇,在珍珠泉里最著名。珍珠泉一“聽”到掌聲就會冒泡泡,在陽光的照耀下,好像一串串晶瑩的'珍珠,這也許就是珍珠泉公園名字的來歷吧!

        相信你一定會被這里的景色迷住吧,衷心希望我的建議能被大家采納。

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