關(guān)于五年級(jí)學(xué)生演講稿模板集合6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇1
每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我們出去玩，今年也不例外。
今年我們?nèi)チ笋R爾代夫，那個(gè)傳說(shuō)中人人向往的人間天堂。我們坐完船，一出門(mén)，那個(gè)格外閃耀的太陽(yáng)刺進(jìn)眼睛里，真讓我感覺(jué)到不舒服。
不過(guò)這里實(shí)在是漂亮，那金黃的沙灘，一望無(wú)際，仿佛蔓延到天際。那海水，從遠(yuǎn)處看，是一片湛藍(lán)色，水天一色，渾然一體，十分美麗。靠近看，海水碧綠碧綠的，似那渾然天成的琉璃，讓人感覺(jué)到非常舒適安心。
第一天，我們出海去潛水。一開(kāi)始真讓我感覺(jué)到興奮，可是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，并不是我想象中的那樣美好。上船十幾分鐘后，我就開(kāi)始暈船了，又暈又眩，胃里似乎有一臺(tái)攪拌機(jī)在上下震動(dòng)，十分難受。等一下船，我就感覺(jué)全身清爽放松，仿佛自己是一條海中自由遨游的'小魚(yú)。
一低頭，我可以看見(jiàn)許多小魚(yú)搖動(dòng)著尾巴，游來(lái)游去。你瞧，這有幾只魚(yú)在排隊(duì)呢，你看!那還有些小魚(yú)把石堆當(dāng)成玩具呢。我真羨慕它們，因?yàn)樗鼈兛梢栽谒锢硭?dāng)然地游來(lái)游去，充滿(mǎn)著活力，似乎永遠(yuǎn)都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我有潛到底下一點(diǎn)，那里有各式各樣的小魚(yú)，讓我應(yīng)接不暇。哇!這里竟然還可以看見(jiàn)五彩繽紛的珊瑚呢，左一串右一串，實(shí)在是太美了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的暑假!
五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我叫譚俏巧。首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已長(zhǎng)大，變成了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂。再過(guò)一年，我們就是初中生了，一種不知是歡喜還是憂(yōu)愁的感覺(jué)籠罩著我們，家長(zhǎng)們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不再是從前那個(gè)為了一根冰棒就嚎啕大哭的年幼無(wú)知的小孩了，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
今天，我有幸能在此與各位家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。隨著時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那么下面由我先來(lái)給大家匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期中同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況：
早上早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)同學(xué)都不愿開(kāi)口大聲讀。比起讀，他們似乎更愿意看。不過(guò)，同學(xué)們的作業(yè)似乎干凈整潔了許多。班里同學(xué)畫(huà)畫(huà)好的也不少，于是我就把他們利用起來(lái)辦黑板報(bào)。字寫(xiě)得好的，就能用來(lái)抄成績(jī)單……我發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的也不少，每次一聽(tīng)要大掃除了，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著要報(bào)名，積極參加勞動(dòng)也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我還發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)的力氣越來(lái)越大了，我們班的張維友同學(xué)一個(gè)人能搬起一桶水了。男孩子看到女同學(xué)有困難也會(huì)自動(dòng)去幫助了;女孩子做事越來(lái)越細(xì)心了……上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們都認(rèn)真思考，積極回答。上課時(shí)都不搞小動(dòng)作。不會(huì)不懂的題目都會(huì)想辦法解決了。我們都按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，都認(rèn)真完成。我們也學(xué)會(huì)了正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)、提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的`人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好，也不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)進(jìn)步!只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己，才能獲得成功!
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
為我們營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們才能靜心，只有靜了心，讀起書(shū)來(lái)自然得心應(yīng)手。
要以身作則。您是我們最好的榜樣。由于我們和您的關(guān)系非常密切，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，只有您做好了，我們才能做好。俗話(huà)說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。
支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。讓我們能自己在書(shū)中找到快樂(lè)。
經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您的安慰。不管遇到什么挫折，您永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
保證我們每天的睡眠。如果我們因?yàn)閷?duì)什么感興趣而著迷，浪費(fèi)睡眠時(shí)間，這時(shí)您就要提醒我們，因?yàn)�，我們每天的睡眠必須保證八小時(shí)以上，這樣，第二天才能有足夠的精力學(xué)習(xí)。
我很愛(ài)很愛(ài)我們的五年五班，很愛(ài)很愛(ài)我們的班集體。我愛(ài)我們的班級(jí)是因?yàn)槲覀兊慕淌腋蓛粽麧嵓o(jì)律嚴(yán)明，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好互助，老師以身作則、嚴(yán)格要求;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話(huà)，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦?tīng)話(huà)的時(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣，我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。
我相信，在我們的努力下，在老師們的辛勤培育下，在您的細(xì)心呵護(hù)下，我們一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)取得成功，在此，我代表我班學(xué)生，向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“你們辛苦了，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的!”
各位家長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的殷切期望的!
最后，再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇3
老師、同學(xué)們:
大家好!
我今年11歲，屬虎，是個(gè)小哥哥，雖然媽媽總是強(qiáng)迫我吃魚(yú)吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長(zhǎng)得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上還架了一副眼鏡，人稱(chēng)‘小博士’，就這模樣哪來(lái)虎威呢？
我愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢(shì)，在華燈初上的廣場(chǎng)上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見(jiàn)別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動(dòng)作。
我雖然貪玩，但更愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。我有許多書(shū)，其中《蚊子和獅子》，《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》是我最?lèi)?ài)不釋手的�！段米雍酮{子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動(dòng)腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解。《中國(guó)少兒百科全書(shū)》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)是雄螢火蟲(chóng)，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢�？傊畷�(shū)里的知識(shí)太豐富了，還需要我多探索。
我最?lèi)?ài)的'是學(xué)習(xí)，無(wú)論哪門(mén)科目我都津津有味地學(xué)著，上課時(shí)也會(huì)積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時(shí)偶爾會(huì)說(shuō)閑話(huà)，但99%是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的我高興不？咱會(huì)成為好朋友的！
五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我很榮幸站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。
有句話(huà)說(shuō)得好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我借此引用一下：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。最了解我的人就是自己，在一二年級(jí)的時(shí)候我特別想當(dāng)班長(zhǎng)，可是現(xiàn)在，對(duì)學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有以前那么熱烈了�？墒�，相當(dāng)班長(zhǎng)是我的愿望，也許是一年級(jí)的`時(shí)候，只認(rèn)為：要做最好的，班長(zhǎng)就是最好的�？吹酵瑢W(xué)們都競(jìng)選班長(zhǎng),我心里總會(huì)有點(diǎn)小顫抖.我不敢說(shuō)我是最棒的,但會(huì)是最認(rèn)真的。
我各方面都不是最棒的,但是我一定用最好的精神狀態(tài)來(lái)做好班長(zhǎng)這項(xiàng)工作�？突f(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們向前奔跑，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追向生命燦爛之處。
班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的一座橋梁，能像老師提出同學(xué)們的合理建議，想同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。
可能我不是勝任班長(zhǎng)的最佳人選，但是請(qǐng)投我一票，給我一次機(jī)會(huì)!
謝謝大家。
五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇5
首先，謝謝大家評(píng)選我為副班長(zhǎng)。我將珍惜這個(gè)榮譽(yù)，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光的寶貴機(jī)會(huì)。
以下是我的努力方向和計(jì)劃，如果我做的不夠好的.時(shí)候，請(qǐng)大家隨時(shí)給我提出意見(jiàn)或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的：
1．和其他班委一起，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。
2．繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)完成老師交給的任務(wù)。
3．《小木橋》是大家成長(zhǎng)的伙伴和見(jiàn)證，我會(huì)繼續(xù)熱心地每天維護(hù)它。每天按時(shí)更新和負(fù)責(zé)的版塊。
4．我會(huì)盡自己的能力，多參加一些活動(dòng)，多做為集體爭(zhēng)光的事。
我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！
五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇6
當(dāng)今世界，控制人口，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，城市垃圾不斷增加，總有一天垃圾會(huì)淹沒(méi)我們的家園，人類(lèi)將無(wú)地自容。
走進(jìn)我們的校園，偶爾可以看見(jiàn)垃圾的蹤影，廢紙，空的飲料瓶，塑料袋。同學(xué)們，當(dāng)你們把這些看似沒(méi)用的垃圾丟棄時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，它們之中有些正是可以回收利用的，廢紙，塑料瓶等等經(jīng)過(guò)處理和加工能再次使用。然而，如果把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論是填埋還是焚燒，都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？不是的，最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
中國(guó)是全世界第一個(gè)提出“垃圾分類(lèi)”的國(guó)家，1957年7月11日，《北京日?qǐng)?bào)》曾刊發(fā)過(guò)一篇文章，題目就叫作《垃圾要分類(lèi)收集》。直到上世紀(jì)90年代，我國(guó)才實(shí)行垃圾分類(lèi)。
可見(jiàn)有了垃圾分類(lèi)的想法，不等于能把垃圾分類(lèi)做好，關(guān)鍵是看我們是否行動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們，在我們的教室里、校園教學(xué)樓的前后，都放置了分類(lèi)回收的垃圾桶，分別用于可回收和不可回收垃圾的投放，各有標(biāo)志指示。那么哪些是可回收垃圾和不可回收垃圾呢？可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的硬紙版玻璃、塑料金屬、紙類(lèi)等皆可回收。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見(jiàn)的'有在自然條件下易分解的垃圾。
垃圾分類(lèi)又有什么作用呢？在這里，我想告訴大家?guī)捉M數(shù)據(jù)。每回收1噸飲料瓶塑料，可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收一頓廢紙，可再造紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，節(jié)省堿300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；利用廢玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節(jié)能10-30%，節(jié)水50%。這一連串驚人的數(shù)字已經(jīng)足以證明垃圾分類(lèi)的重要性。
同學(xué)們，垃圾并不是沒(méi)有用的東西，它是一種資源，是一種放錯(cuò)地方的資源。只要科學(xué)地處理它們，它們就能變?yōu)槲覀兊呢?cái)富，在此，我向全體師生提出倡議：希望大家從自身做起，自覺(jué)分類(lèi)垃圾，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，建設(shè)綠色校園！
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