【精選】競(jìng)職演講稿模板集合五篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的競(jìng)職演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)職演講稿 篇1
各位老師：
這么大年齡，這么白頭發(fā)，還和年輕人一起競(jìng)聘，自己都覺得不好意思。要么說明自己沒有發(fā)展好，要么說明大家對(duì)我還需要。
我今天不想用過多的語言為自己證明什么，也不需要證明什么。我一直想從教科室主任位置退下來，其實(shí)這次真是一次極佳的機(jī)會(huì)，抽掉板凳，讓年輕人坐一坐。我累了，想歇一歇，感受一次菊花臺(tái)上聞稻香的怡然，享受一下采菊東籬下，悠然見南山的愜意。我為自己設(shè)計(jì)了下一步的規(guī)劃：繼續(xù)搞家庭教育研究，寫一本指導(dǎo)家庭教育的書；指導(dǎo)班級(jí)里每一個(gè)孩子都能在報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇作文，到畢業(yè)時(shí)為孩子們出一本書留作紀(jì)念。這些也足以讓自己輝煌。
當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)真誠地做我的思想工作時(shí)，當(dāng)老師們希望我繼續(xù)為大家服務(wù)時(shí)，我心里是矛盾的，人未老，鬢已衰，我還有資格和精力做主任嗎？我還有能力和智慧為大家服務(wù)嗎？別人憑借的是年輕，我不知憑借的是什么？今天與其說是來競(jìng)聘的，不如說是借這個(gè)機(jī)會(huì)來談?wù)勛约旱囊恍└?jìng)聘感言的。我先說三句話：
第一句：有夢(mèng)才能有遠(yuǎn)方
我當(dāng)過大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、教科室主任，不管在什么崗位，哪怕是普通教師，我都保持著對(duì)教育的熱情，堅(jiān)守著對(duì)教育的一份信念。由于堅(jiān)持為孩子寫教育日記，浙江教育出版社為我出了《天天日記》兩本書；由于執(zhí)著于家庭教育研究，我成為省市區(qū)家庭教育講師團(tuán)特聘講師，參與了省婦聯(lián)《送你一只金手指》一書的編寫；由于對(duì)教育科研的投入，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊賞，為老師們?cè)谡n題研究、論文獲獎(jiǎng)帶來更多的機(jī)遇；由于對(duì)學(xué)生的真情付出，家長(zhǎng)以我成為他們孩子的老師為榮。其實(shí)在人生的一個(gè)個(gè)始發(fā)站臺(tái)，我都為自己編織一個(gè)個(gè)小小的'夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，才能有遠(yuǎn)方。如今參與教務(wù)主任的競(jìng)聘，我想用教育科研的視角，為教師們編織一個(gè)快樂教書的夢(mèng)。
第二句：負(fù)重才不會(huì)倒下
我有個(gè)工作特點(diǎn)，答應(yīng)別人的事會(huì)盡力做好。到實(shí)小10年了，腳本撰寫、電視拍攝、展板制作、課改報(bào)告、校慶獻(xiàn)詞，教師論文、個(gè)人課題，還有《教學(xué)做》編輯、百姓學(xué)堂安排等等，這些分內(nèi)分外的事我?guī)缀醮饝?yīng)了就傾心付出，不說自己頭發(fā)白了，常常腰酸背痛了，其中過程的艱辛難以想象。有人這樣說我，缺德的事從來不
做，缺心眼的事做了不少。是的，與人為善，與世無爭(zhēng)，是我與大家共事的原則。再次競(jìng)聘主任職位，對(duì)于我來說，沒有名利，就是意味著和大家一道為學(xué)校的教育負(fù)重前行，我擔(dān)心自己不能承受之重，會(huì)讓大家失望。但還是有一句話想與大家分享：只有重，精華才能沉淀；只有重，托舉才有意義。一個(gè)人，邁著穩(wěn)重的腳步前進(jìn)，才不會(huì)在風(fēng)雨中搖曳，才不會(huì)在歲月的流逝中倒下。我答應(yīng)了，參與了，就會(huì)與大家一起分享教育的責(zé)任和快樂。
競(jìng)職演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好！
我于XXX年從XXX畢業(yè)，同年*月分配到XXX擔(dān)任兒內(nèi)科醫(yī)師，20xx年從事兒內(nèi)科臨床二線醫(yī)師工作，并負(fù)責(zé)科室部分行政管理工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，政治上積極要求進(jìn)步，在各方面嚴(yán)格要求自己，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，受到病友的稱贊。20xx年10月至20xx年3月在上海市兒童醫(yī)院呼吸專科進(jìn)修，使兒科專業(yè)水平更進(jìn)一步提高，并撰寫了多篇醫(yī)學(xué)論文并在雜志上發(fā)表。20xx年5月承蒙院領(lǐng)導(dǎo)的信任，指派到醫(yī)務(wù)科從事醫(yī)院管理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)及前任醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)的培養(yǎng)下，使我的醫(yī)院行政管理水平有了很大的提高，于同年11月份，擔(dān)任醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)人工作至今，我?guī)ьI(lǐng)醫(yī)務(wù)科全體人員不計(jì)較個(gè)人得失，加班加點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)科工作忙而不亂，有條不紊，認(rèn)真處理醫(yī)務(wù)科的各項(xiàng)日常工作，特別是在去年幾起較大的醫(yī)療糾紛處理過程中，我們醫(yī)務(wù)科本著愛院敬院的思想，積極處理，極力化解且表現(xiàn)突出，并在醫(yī)療質(zhì)量、科技興醫(yī)、人才管理上狠下功夫，使我院的醫(yī)療質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，比較圓滿地完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。
今年，正值黨的“十六大”之后醫(yī)院改革的.關(guān)鍵年，全員聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗在各行各業(yè)轟轟烈烈地開展，在這種改革大潮的推動(dòng)下，以“經(jīng)營(yíng)”醫(yī)院、科技興院的思想為主導(dǎo)，我競(jìng)聘醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)職務(wù)，我自信有能力做好醫(yī)務(wù)科的管理工作，如果我競(jìng)聘成功，我決定做到以下幾點(diǎn)：
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。定期在科內(nèi)組織政治學(xué)習(xí)，抓好職工的政治思想教育。帶領(lǐng)全科人員鉆研醫(yī)院管理業(yè)務(wù)，提高全科人員的醫(yī)院管理水平。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，根據(jù)醫(yī)院走“大保健、精臨床”思路，重點(diǎn)抓好�？平ㄔO(shè)、科技興醫(yī)，以進(jìn)一步提高我院的品牌效應(yīng)與知名度。
3、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實(shí)，協(xié)助醫(yī)療糾紛的調(diào)查處理、教學(xué)管理及紅會(huì)工作。
4、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識(shí)的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢(shì)來面對(duì)當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。以創(chuàng)造良好的社會(huì)效益的同時(shí)來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。
5、在任職期間，將負(fù)責(zé)組織完成新技術(shù)引進(jìn)20項(xiàng)以上，啟動(dòng)科研項(xiàng)目8項(xiàng)以上，完成�？平ㄔO(shè)（專病門診）15個(gè)以上，組織編寫完成診療常規(guī)并負(fù)責(zé)落實(shí)，確保120急救任務(wù)的落實(shí)，保證上級(jí)相關(guān)檢查達(dá)標(biāo)。
如果我競(jìng)聘成功我將努力地配合院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療管理工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來要求自己，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫(yī)院下達(dá)的每一項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)。
以上是我的競(jìng)聘條件和思路，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事給與支持，無論是否當(dāng)選，我將都會(huì)以更嚴(yán)格的要求來完善自己，為醫(yī)院出盡每一分力。
謝謝大家！
競(jìng)職人：XXX
20xx年4月15日
競(jìng)職演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
本人XXXX年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼偅苍P躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對(duì)我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念。
XXXX年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間。XXXX年元旦，我路過我曾任過一年班主任的XX級(jí)中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對(duì)她們說幾句祝福的話時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。XX年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級(jí)面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數(shù)多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對(duì)合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命。但XX級(jí)的同學(xué)們對(duì)我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績(jī)。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī)。
XX年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個(gè)新班。一年來，這個(gè)班從班風(fēng)學(xué)生思想狀況生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。XX年XX年兩次被評(píng)為校市級(jí)優(yōu)秀班主任。XX年被市局評(píng)為文明老師。XX年被市局評(píng)為高考優(yōu)秀教師在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感寬廣的視野淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評(píng)語。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財(cái)富是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄。二我對(duì)中層工作的認(rèn)識(shí)與對(duì)將來的準(zhǔn)備對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時(shí)，我還認(rèn)為，要做好一個(gè)中層干部，必須對(duì)職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的.關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長(zhǎng)相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。以德服人和以勢(shì)壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個(gè)方面做起：1堅(jiān)持第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解群眾團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)渑c時(shí)俱進(jìn)。2在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷，事事爭(zhēng)榮光。3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng)，對(duì)上做好信息源，建議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng)，敢于堅(jiān)持，適時(shí)建議，對(duì)下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會(huì)坦然面對(duì)兩面來風(fēng)。好了，今天的演說就要結(jié)束了。
今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。同時(shí)也有兩幅對(duì)聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟(jì)世誰的責(zé)任？下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實(shí)。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
競(jìng)職演講稿 篇4
所在的各位評(píng)委，都是石首市教育界的行家里手，今天要作出公正、公平的選擇和裁決，嚴(yán)格堅(jiān)持盡職盡責(zé)的選拔原則，將是我們最大的榮幸;如果您今天將神圣的一票投給我，慧眼識(shí)千里馬，將證明您的選擇是正確的。
此刻的心情非常激動(dòng)而又幾許不安，然而是什么力量促使我勇敢迎接這次挑戰(zhàn)呢？下面有三個(gè)充足的理由，那就是我的答復(fù)。
首先，來自家庭背景的巨大推動(dòng)力，一家三口其樂融融，給孩子架起自信的天橋，美籍著名華人教育家高燕定提出：“人生設(shè)計(jì)在童年”，那么家長(zhǎng)自己就要做出以身作則的表率作用，在生活、學(xué)習(xí)方面多花些時(shí)間，時(shí)刻關(guān)心自己孩子的心理需求和每個(gè)進(jìn)步，而工作上更要確定積極進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)期職業(yè)理念的理想教育。
其次，充分認(rèn)識(shí)、理解教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必然趨勢(shì)和必要性。市內(nèi)各所學(xué)�；ハ喔�(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育系統(tǒng)的正常運(yùn)作面臨生源銳減的危險(xiǎn)信號(hào)，我市教育系統(tǒng)順應(yīng)機(jī)制改革的發(fā)展要求，時(shí)到今日，我市教育戰(zhàn)線曾經(jīng)2次進(jìn)行了優(yōu)化競(jìng)崗的`改革舉措，都已經(jīng)取得階段性的經(jīng)驗(yàn)成果。
教育事業(yè)是我生命中重要的一環(huán)，只有今天加倍努力工作，不斷進(jìn)取，取得驚人的業(yè)績(jī)，才能有資格做一位生活的強(qiáng)者，才能成為無愧時(shí)代的成功人士。
xxxx年度榮幸被評(píng)為市“優(yōu)秀班主任”，荊州市“教育科研先進(jìn)個(gè)人”，出色完成教育教學(xué)工作，這些就完全驗(yàn)證了本人工作業(yè)績(jī)的出彩表現(xiàn)。
其三，如今的我已過而立之年，正處于造就教育事業(yè)美妙前景的嘉年華，此次主動(dòng)報(bào)名參加競(jìng)聘，就是要給自己增加適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Γ艺媲兄溃河辛藟毫�，才能激發(fā)更大的前進(jìn)動(dòng)力，這樣更加促使自己努力提升高度的職業(yè)素質(zhì)和先進(jìn)的教育理念。
假如我本次能夠榮幸當(dāng)選，將來的工作中在以下幾個(gè)方面作出鄭重的承諾：
一、未來的工作中，將一如既往保持務(wù)實(shí)高效的進(jìn)取精神，出色完成本職工作，將與生俱來的細(xì)膩與耐性，成功轉(zhuǎn)化為職業(yè)優(yōu)勢(shì)，樹立“微笑天使”形象，為每個(gè)老師做好貼心服務(wù)，深切關(guān)注、確保全校老師的切身利益。
二、如實(shí)明確中層干部的職責(zé)，就應(yīng)該積極協(xié)助學(xué)校其他處室的常規(guī)工作，日常工作要善于實(shí)行溫馨的人性化管理，加強(qiáng)處室全體員工服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)，合理處理好每天的日常事務(wù)。
三、積極引導(dǎo)每位工作人員明確工作職責(zé)，處理好上、下級(jí)業(yè)務(wù)接洽程序，當(dāng)然首先要保證自己超額完成處室的工作，同時(shí)實(shí)行優(yōu)質(zhì)的全程跟蹤服務(wù)。
今天，我代表學(xué)校眾多優(yōu)秀教師的其中一員，正值年富力強(qiáng)、精力充沛、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)傲人的最好時(shí)機(jī)。
尊敬的各位評(píng)委，在今天能給本人一次展示自我的絕好機(jī)遇，我將肩負(fù)大家的重托和厚望，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，那時(shí)有非凡的工作成就凸現(xiàn)你們的眼前。
最后，用一句名言與大家共勉：路漫漫修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
競(jìng)職演講稿 篇5
各位家長(zhǎng)：
您們好!
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加交流會(huì)，我是孩子們的班主任，一直很想和各位進(jìn)行一些交流，把我的教育思想講給各位聽希望各位能夠認(rèn)真聽，讓我們協(xié)手合作，共同為孩子打造美好的明天。
今天我談話的主題是“愛孩子的三個(gè)明智做法”,我的教育思想和其他老師的教育思想有一些不同，我把學(xué)生的成績(jī)看得比較淡(但不是不聞不問，畢竟學(xué)習(xí)的過程也是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的有效途徑)，更看中對(duì)他們的人格培養(yǎng)。我很明確的告誡學(xué)生：一個(gè)健康的人格比什么都重要!我也希望各位家長(zhǎng)能夠意識(shí)到——孩子的成功依靠的不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)更是高尚的人格素養(yǎng)。
天下沒有不疼愛子女的父母，但如果把愛他們看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財(cái)富明顯是狹隘的，這樣只會(huì)使他們沒有自我奮斗的意識(shí)，喪失獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的能力。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師，為了子女的前途，父母?jìng)兌加眯牧伎�，而最后的結(jié)果常常不盡人意，原因何在呢?這主要是由于他們愛孩子的方式不正確，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
一、愛他們，就要讓他們成為一個(gè)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人
在教育孩子成才的同時(shí)，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。在父母?jìng)兛磥�，孩子的分�(jǐn)?shù)是最重要的，只要孩子學(xué)習(xí)好，就萬事大吉。父母?jìng)兺鲆暳苏\信、義務(wù)、合作等良好品德的培養(yǎng)，忽略了健康人格的構(gòu)建，因此就容易造就出一些智力優(yōu)秀的“歪才”“邪才”。
中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》播放的《“神童”的成長(zhǎng)》節(jié)目中，講述一位湖南神童魏永康的成長(zhǎng)故事。這個(gè)“神童”四歲開始讀小學(xué)，三年時(shí)間完成了小學(xué)六年的課程，在八歲時(shí)，他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，13歲開始讀國家重點(diǎn)大學(xué)-湘潭大學(xué)，17歲就考上了中科院的碩、博連讀�？墒潜M管他智力超群，但是各方面的機(jī)能卻非常短缺，他的自理能力也特別差。上大學(xué)時(shí)，魏永康從未自己洗過衣服和襪子，陪讀的母親從來也沒有要求他洗過，洗頭都是母親給他洗的。在“萬般皆下品惟有讀書高”的母親眼里，只有學(xué)習(xí)才是最重要的。他的母親經(jīng)常跟他講：這些事不會(huì)做不要緊，將來讀博士畢業(yè)，當(dāng)上科學(xué)家后，可以請(qǐng)保姆幫忙，只要專心搞他的事業(yè)就行了。在魏永康的成長(zhǎng)過程中，由于母親的陪讀和嚴(yán)格的監(jiān)督下，他缺乏了自己的空間，沒有時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行接觸，所以一天天長(zhǎng)大成人的他，卻不懂得如何跟周圍的人交往和交流。由于長(zhǎng)期生活不能自理，并且知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中國科學(xué)院高能物理所的研究模式，已經(jīng)上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退學(xué)回家了。
魏永康中止學(xué)業(yè)回家一事，在全國引起了軒然大波。對(duì)于今日的魏永康來說，完全歸咎于他媽媽的教育方式，與其說是孩子的“神童”路，倒不如說是母親的“神童”夢(mèng)，成與敗都是他媽媽一手造成的。魏永康的人生歷程,是一幕現(xiàn)代版的《傷仲永》，讓人深思,令人傷感。
一個(gè)人是否能成才成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素。在孩子成長(zhǎng)的問題上，父母應(yīng)始終保持一顆平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必須身心健康。因?yàn)榉e極的人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應(yīng)付一生榮辱、坎坷的保證。其實(shí)，孩子長(zhǎng)大后，縱有滿腹經(jīng)書倫理，而沒有實(shí)際能力也難有大的發(fā)展�，F(xiàn)在提倡實(shí)施素質(zhì)教育，就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展，即德、智、體、美全方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、愛他們，就要讓他們經(jīng)歷磨難和挫折。
演員朱時(shí)茂的兒子陽陽降臨人世時(shí)，朱時(shí)茂愛子心切，只要是陽陽想要的，都會(huì)盡量滿足。帶兒子打游戲機(jī)時(shí)，說好了買多少個(gè)硬幣，但朱時(shí)茂卻老是偷偷給他超標(biāo)。陽陽小時(shí)候身體不好，妻子囑咐朱時(shí)茂帶他游泳時(shí)間不能過長(zhǎng)，但孩子天性喜歡水，說好了游1小時(shí)，但朱時(shí)茂每次都沒有按時(shí)制止，所以害得他的`兒子經(jīng)常孩子生病，幼小的兒子一直被苦澀的中藥折磨得痛苦不堪。朱時(shí)茂對(duì)以前過分地溺愛遷就陽陽的行為后悔不已，后來終于接受了朋友的建議：要讓陽陽離開溺愛他的環(huán)境，讓他擺脫名人父親的光環(huán)，讓他不能想要什么就有什么。于是朱時(shí)茂下了狠心——把9歲的兒子送到美國讀書。在異國他鄉(xiāng)，他的身體反而很快就康復(fù)了，而且越來越健壯，不但是游泳高手，還開始學(xué)習(xí)空手道。
其實(shí)一個(gè)真正成才的人，他具備有各種優(yōu)秀的才能，如富有創(chuàng)造性和個(gè)性，經(jīng)得起在逆境的磨煉以及程度較高的文明素質(zhì)等等。對(duì)孩子的過度保護(hù)，會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家長(zhǎng)總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛護(hù)，殊不知，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
三、愛他們，就要在他們面前樹立良好的榜樣。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，家家庭是他性格著色的第一個(gè)染缸，家人是他行為塑造的第一任教師，所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費(fèi)、嫖賭逍遙，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約;有些家長(zhǎng)自己看不起讀書人，卻要自己的孩子學(xué)有所成等等。其結(jié)果往往事與愿違，主要是因?yàn)樗麄冎蛔⒅匮越�，而不注重身教�?/p>
《論語》上還記載了孔子弟子曾參(即曾子)的修養(yǎng)原則：“吾日三省吾身”。他時(shí)常也用這個(gè)原則來教育自己的孩子。有一天，曾參的妻子要上街。小兒子拉著她的衣襟，又哭又鬧，要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒有辦法，就對(duì)孩子說：“你留在家里，媽媽回來殺豬給你吃!”孩子聽后就乖乖的回家去了。曾參的妻子從街上回到家時(shí)，看見曾參拿著繩子在捆豬，旁邊還放著雪亮的尖刀，正在準(zhǔn)備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說：“我剛才是和小孩子說著玩的，并不是真的要?dú)⒇i呀。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子小，什么也不懂，只會(huì)學(xué)父母的樣子，今天你說話不算數(shù)，就是在教孩子講假話。再說，母親騙了孩子，孩子覺得母親的話不可靠，以后對(duì)他進(jìn)行教育就難了�！苯Y(jié)果，他真把家里的豬給殺了。也許曾家的這口豬還沒有養(yǎng)到該殺的時(shí)候，他殺了這口豬雖然是一個(gè)很大的損失，可是，換來的卻是在孩子面前樹立了一個(gè)誠實(shí)的形象。
孩子生下來就是一張白紙，他通過觀察和模仿學(xué)會(huì)生活，而父母的一言一行對(duì)他們都有著深刻影響。父母不屈不撓、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和人格力量為孩子樹立了良好的榜樣。有時(shí)，父母并不經(jīng)意的一筆，往往有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果或是大寫意的潑墨畫;或是污染了整張白紙。為了孩子明天的燦爛，做家長(zhǎng)的一定要小心描繪今天的一筆一畫。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
【競(jìng)職演講稿】相關(guān)文章：
競(jìng)職演講稿02-05
競(jìng)職演講稿05-12
競(jìng)職演講稿通用05-26
關(guān)于競(jìng)職演講稿02-25
醫(yī)院競(jìng)職演講稿02-23
就職競(jìng)職演講稿03-02
個(gè)人競(jìng)職演講稿01-03
部門競(jìng)職演講稿04-03
競(jìng)職演講稿范文04-18