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【推薦】校園演講稿模板合集七篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的校園演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在清晨，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入了校園，說(shuō)話的聲音形成了一曲美妙的樂(lè)章。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是美麗的花朵，這些花朵兒有紅的，有白的，有黃的……爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞，好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那淡淡的花香沁人心脾。
在看到操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步，他們。互不相讓?zhuān)阕肺亿s，有的在打籃球，還有的在跳長(zhǎng)繩，好似一場(chǎng)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
繼續(xù)向前走，可以看到一棵百年老樹(shù)，雖然充滿了歲月的.傷痕，但仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)蔭下休息，散步，看書(shū)，被我們稱(chēng)為“幽靜樹(shù)蔭�！�
在辦公樓的一側(cè)墻壁上有一個(gè)比黑板大一點(diǎn)的顯示屏，上面經(jīng)常會(huì)放各種學(xué)校的簡(jiǎn)介，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀作品。
來(lái)到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開(kāi)就是一個(gè)顯示屏，是不是很高科技呢?
在夕陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光下，我站在學(xué)校的天臺(tái)上，看著夕陽(yáng)緩緩落下，我沉醉在這美麗的景象之中。
校園演講稿 篇2
20xx年我懷著一顆赤誠(chéng)的心踏上了熱愛(ài)的教育工作崗位，來(lái)到了美麗的奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，處處充滿了和諧，處處充滿了愛(ài)。
清晰記得每次我參加各種比賽和活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)的眼神，老教師們關(guān)切的詢問(wèn)……主任陪我改教案到深夜，同事用周末雙休幫我做課件……多少個(gè)夜晚當(dāng)我備完課走出教學(xué)樓時(shí)，才發(fā)現(xiàn)亮著燈的還有校長(zhǎng)辦公室，多少次我獲獎(jiǎng)后，沉浸在同事們的祝福聲中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)主任已經(jīng)回到辦公桌前默默的忙碌起來(lái)，我才記起為了給我聽(tīng)課，評(píng)課，她已經(jīng)好久沒(méi)有坐下來(lái)做自己的工作了……每當(dāng)我面對(duì)他們想要表達(dá)感激之情時(shí)，他們總是開(kāi)著玩笑說(shuō)，我們不僅要發(fā)揚(yáng)“紅燭精神”——燃燒自己，照亮別人，更應(yīng)該將“紅燭精神”升華為“火箭精神”——通過(guò)不斷添加燃料，不但自己能遨游太空，還能將“目標(biāo)”送入預(yù)定的“軌道”。這就是實(shí)小人的愛(ài)。正是這種愛(ài)，使我在實(shí)小的八年中，取得了“教壇新秀”“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”“全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。正如實(shí)小的校風(fēng)說(shuō)的那樣“讓校園充滿愛(ài)”，是愛(ài)鋪就了我的成長(zhǎng)之路。
作為一名實(shí)小人，我承接了這份光榮，把愛(ài)融入進(jìn)了我的生命，用愛(ài)照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。每當(dāng)提起師愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管教齡長(zhǎng)短，成績(jī)多少，每位老師身后都默默譜寫(xiě)著有關(guān)愛(ài)的曲子。
20xx年因?qū)W校工作需要我被安排到了民校接任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。
開(kāi)學(xué)不久我便發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生家庭狀況非常復(fù)雜。很多學(xué)生是沒(méi)有讀過(guò)幼兒園，開(kāi)學(xué)前剛剛從鄉(xiāng)下老家接回來(lái)的，他們沒(méi)有學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)，不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞，甚至連普通話都不會(huì)說(shuō)。他們的家長(zhǎng)更是普通至極，市場(chǎng)上賣(mài)魚(yú)的，路邊開(kāi)飯館的……來(lái)自四川老家的祁佳丹就是其中一個(gè)。在與那些機(jī)靈活潑，家庭優(yōu)越的孩子們的交往中，自卑的種子在他心底漸漸生長(zhǎng)了。本想借放學(xué)后家長(zhǎng)接學(xué)生的機(jī)會(huì)，好好跟他的家長(zhǎng)交流溝通一下，可是在校門(mén)口我被一陣陣“寶貝”聲和一張張驕傲的面孔淹沒(méi)了，家長(zhǎng)們圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我都有些應(yīng)接不暇了。當(dāng)人群漸漸散去，我才想到她，在遠(yuǎn)去的人群中，我看到了兩個(gè)身影，他們一高一低，緊貼路邊，用家鄉(xiāng)話小心地交談著，那么安靜。
教育是平等的，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，都有受到良好教育的權(quán)利。不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛(ài)，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？
那天之后，我為她制定了“自信成長(zhǎng)計(jì)劃”，首先第一部就是要讓他說(shuō)好普通話能夠自如的.和同學(xué)老師交流。我利用課余時(shí)間，教她背唐詩(shī)，背三字經(jīng)，并把自己讀師范時(shí)錄制的朗讀磁帶送給她，看著他從最初讀三個(gè)字都會(huì)咬到舌頭，到能夠留利的背誦唐詩(shī)，從聽(tīng)到同學(xué)跟他打招呼都會(huì)臉紅，到主動(dòng)找同學(xué)們聊天……我一顆忐忑的心落地了，他找回了自信，我的計(jì)劃成功了。又是一天放學(xué)時(shí)，在人群中我第一次看清了他媽媽的臉，一張明顯比實(shí)際年齡蒼老的臉。當(dāng)他媽媽用慢三拍的普通話說(shuō)完感謝之辭后，后面的一句話，更讓我欣慰和不安�！袄罾蠋熚液退衷谥泻徒稚祥_(kāi)了一家重慶麻辣燙，您要是中午不回家的時(shí)候，就過(guò)去吧�！甭�(tīng)完后我愣住了，不知如何回答她，這是一場(chǎng)謝師宴的邀請(qǐng)，還是他重拾自信的一種表達(dá)。
不管緣何，都是對(duì)我最大的肯定和鼓勵(lì)。我終于領(lǐng)會(huì)了知心姐姐盧琴說(shuō)的那句話，“愛(ài)是一個(gè)大口袋，往里裝是滿足感，往外拿時(shí)是成就感”�？粗嬲\(chéng)的目光，我知道，我的愛(ài)的口袋里滿滿的都是幸福感。
面對(duì)著全班三十多名學(xué)生，我常常陷入沉思：牛童，秦冉已打造成了校園知名主持人；王藝臻后來(lái)居上，已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀班干部了，剛轉(zhuǎn)來(lái)的王雨瑤也加入了紅領(lǐng)巾報(bào)小記者團(tuán)，；文哲、嘉濰能力有余，自信心不足，以后班隊(duì)會(huì)的策劃全權(quán)交給他們；劉子康思想懶惰，想什么辦法呢；李啟航在分析問(wèn)題上欠缺，該從哪切入呢……每個(gè)白天我為孩子們操勞忙碌，每個(gè)夜里孩子們讓我魂?duì)繅?mèng)繞。想孩子之所想，急家長(zhǎng)之所急，沒(méi)有長(zhǎng)幼高低之分，沒(méi)有聰明愚鈍之別，不必家長(zhǎng)酒席謝師，也無(wú)需家長(zhǎng)禮包相送，愛(ài)孩子是老師的本能，愛(ài)每個(gè)孩子是老師的本份。
“讓校園充滿愛(ài)”。老師們，讓我們微笑著擎起愛(ài)的火炬，用愛(ài)溫暖幼小心靈，用愛(ài)指引前進(jìn)方向，用愛(ài)共創(chuàng)和諧教育。
校園演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在校園的生活，是我們最美的回憶，在校園，我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向多識(shí)，是校園一直默默無(wú)聞伴我們成長(zhǎng)，是校園為我們鋪墊了腳下成功的路，校園你是父輩的希望，莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下，美好的理想能實(shí)現(xiàn)，甜美的夢(mèng)呀能成真，你有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒(méi)有冬的嚴(yán)寒，是你在中華大地上點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)璀璨的明星！
草地鋪成了一副綠色的畫(huà)卷，再過(guò)幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶蘇醒過(guò)來(lái)，也來(lái)鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著，嬉鬧著，訴說(shuō)著一段纏綿的春情。
春風(fēng)吹綠了湖面，吹綠了我的心田。此時(shí)，我愿用我的.筆，描摹一幅春光的畫(huà)卷，將它獻(xiàn)給每一個(gè)愛(ài)著我們學(xué)校的科技學(xué)院人
金色的校園，我們喧鬧而來(lái)，年輕的胸懷溢滿無(wú)限的期待、素裹的世界，我們盡情宣泄火熱的情懷，放射生活的多彩綠色的校園。那些懵懂少年張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限熾熱的校園。那些年輕容顏滿載收獲的知識(shí)，期待新的學(xué)年四季的校園，多彩的一年又一年。轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了。于是我們帶著成長(zhǎng)的愉快，我們默默離開(kāi)
一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的希望。我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。是你，讓我在人生中有了好的開(kāi)始，是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望，是你，助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香。你教會(huì)了我增人以微笑，心留愉悅。今天，我要將最美的鮮花；今天，我要將最甜美的微笑，贈(zèng)予你最親愛(ài)的學(xué)校。我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心�！皶�(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
校園演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)美麗校園，我更愛(ài)平安校園》。
她坐落在青山懷抱之中，她屹立在滔滔甌江之畔，她拔地而起，她色彩淡雅……她就是我美麗的校園！
在美麗的校園里，我們非常快樂(lè)！
早上7點(diǎn)鐘，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。你看，明亮的教室里，同學(xué)們有的看書(shū)，有的寫(xiě)字，有的畫(huà)畫(huà)……寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的做游戲……活動(dòng)真是豐富多彩！
一陣清脆悅耳的音樂(lè)鈴聲，上課啦！瞧，我們師生合作得多愉快啊！聽(tīng)，教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲和歡笑聲，是那么的.動(dòng)聽(tīng)！在這里，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)諄諄教導(dǎo)；在這里，同學(xué)們積極鍛煉身體；在這里，同學(xué)們飽嘗成功的喜悅。
愉快的生活一天天重復(fù)著，快樂(lè)的我們一天天成長(zhǎng)著。但使人遺憾的是，校園里還存在著一些令人擔(dān)憂的安全隱患。
你看，放學(xué)啦！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。等待已久的小販，見(jiàn)了我們一擁而上，吆喝著招攬生意。有些同學(xué)禁受不起誘惑，他們忘了老師的教育，忘了家長(zhǎng)的囑咐，更忘了自己的誓言。不管是不是“三無(wú)”產(chǎn)品，不管食品的衛(wèi)生狀況如何，他們都大開(kāi)口戒。我見(jiàn)了，心急如焚：親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們千萬(wàn)不要買(mǎi)！難道你們忘了？冬冬在上個(gè)星期買(mǎi)了一塊變質(zhì)的番薯，吃下不久便得了腸胃炎，至今還在醫(yī)院里躺著呢！多可憐哪！難道你忘了？上個(gè)學(xué)期，丁丁買(mǎi)了一個(gè)迷人的溜溜球，橫穿馬路時(shí)，邊走邊玩。悲劇發(fā)生了，一輛小轎車(chē)從他身邊呼嘯而過(guò)，丁丁“飛”了起來(lái)，又重重地摔到馬路上……第二天，醫(yī)院傳來(lái)噩耗，丁丁永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。這是血的教訓(xùn)��！多令人痛心哪！同學(xué)們，一個(gè)鮮活的生命，就這樣悄然而逝！難道你們都忘了么？同學(xué)們，請(qǐng)不要停留你的腳步！快點(diǎn)回家吧！你們可知道：我們的老師正盼著我們平安歸去，我們的父母正盼著我們?cè)缭鐨w來(lái)，我們的祖國(guó)媽媽正盼著我們茁壯成長(zhǎng)！
我的擔(dān)憂在滋長(zhǎng)，在膨脹，但這份擔(dān)憂很快就消失了，因?yàn)槿鐣?huì)都非常關(guān)心我們的安全。今年3月29日是第九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，主題就是“預(yù)防校園侵害，提高少年兒童自我保護(hù)能力”。教育機(jī)構(gòu)出臺(tái)了一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)建“平安校園”的制度，舉辦了一次次創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)。我們學(xué)校積極響應(yīng)，同學(xué)們踴躍參與，取得了很大成效�？�，校門(mén)口，貪心的小販不見(jiàn)了；馬路上，性急的司機(jī)也不見(jiàn)了！我們的校園，變得更加美麗！更加溫馨！更加平安！
我愛(ài)美麗校園，但我更愛(ài)平安校園！
我演講完了，謝謝大家！
校園演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自____年級(jí)____班的______。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境》。
同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影�？�，我們的校園多美��！美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，是一種快樂(lè)，更是一種幸福！
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。
同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要�？墒�，我們校園的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋；我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑；我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶；我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不�！湃擞性疲何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。而校園里出現(xiàn)的.這種種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎？
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇6
母校是什么？什么是母校？
母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創(chuàng)口貼，是冬日溫暖的陽(yáng)光。
我從小學(xué)升入初中已經(jīng)三年了，在這三年當(dāng)中我學(xué)到了許多知識(shí)和認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但是在這三年中，也讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)全新的伙伴，那就是這所學(xué)校。
剛到這所學(xué)校時(shí)，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的挑戰(zhàn)，陌生的是面對(duì)新的環(huán)境和同學(xué)以及老師，當(dāng)我在學(xué)校的校門(mén)時(shí)，一切問(wèn)題都迎刃而解了，因?yàn)檫@里的同學(xué)們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉(zhuǎn)來(lái)的還有我的小學(xué)同學(xué)。讓我漸漸地容入了這個(gè)大家庭，我的住校生活也是在這里開(kāi)始的，讓我從這里學(xué)會(huì)了獨(dú)立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對(duì)我的關(guān)懷和幫助，在這當(dāng)中我獲得了友誼。
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學(xué)生，早以不是玩過(guò)家家的小孩兒，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天，但時(shí)間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的.時(shí)間。
我即將畢業(yè)，離開(kāi)這所陪伴我三年初中生活的學(xué)校，家，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，有時(shí)，我們一天見(jiàn)老師的時(shí)間，比見(jiàn)父母的時(shí)間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨練，才會(huì)給我們成功的方向。我將要離開(kāi)了！
母校是草原，那我愿變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我愿變成一粒細(xì)小塵。我愿永遠(yuǎn)守護(hù)您！
校園演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午（下午）好！
我是來(lái)自七年級(jí)（四）班的xxx，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》。
時(shí)光匆匆，歲月易逝，轉(zhuǎn)眼間我度過(guò)了小學(xué)的時(shí)光跨入了中學(xué)的歲月。 當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄降臨校園，我們漫步其中，開(kāi)始享受這爛漫的校園生活，聽(tīng)！書(shū)聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光；看！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻在做廣播體操。瞧！那是打掃衛(wèi)生的小伙伴們穿梭于校園的身影。
和藹可親的老師向我走來(lái)，她臉上掛著淡淡的微笑，眼眸透露著期許，引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。
巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，宏偉的埃及金字塔，遠(yuǎn)古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我們逐漸充實(shí)了自己，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識(shí)，同時(shí)，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的.關(guān)愛(ài)之情。
同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)嬉戲，小伙伴們一個(gè)個(gè)如鳥(niǎo)兒般雀躍，如陽(yáng)光般朝氣，籃球場(chǎng)上，男同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光中跳躍，而在排球場(chǎng)上，則更多的是女同學(xué)們?cè)谡故咀约旱娘L(fēng)采，當(dāng)然，還有一些喜歡安靜的同學(xué)則圍坐在樹(shù)下，享受著綠樹(shù)撒下的愜意。就這樣，嬉笑玩耍間盡顯同學(xué)真情。
之前，我在網(wǎng)上聽(tīng)聞了許許多多的中學(xué)校園暴力事件，20xx年4月，福建薌城中學(xué)一女生遭同校七女三男圍毆，而圍觀學(xué)生卻無(wú)一人阻止；20xx年5月，海南省瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)一名初一女生3天帶頭“制造”2起校園暴力事件，先后將2女生帶到廁所扇耳光，之后海口、澄邁、文昌，臨高，屯昌、儋州等地陸續(xù)也有很多校園暴力視頻流出。
看完這些校園暴力現(xiàn)象的視頻，我感到觸目驚心，心中對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活不免懷著一種迷茫與恐懼。
當(dāng)我惴惴不安地邁入中學(xué)的大門(mén)后，半年的龍泉中學(xué)生活打消了我所有的不安，拒絕校園不文明現(xiàn)象，向校園暴力說(shuō)“不”，一直都在我們校園努力踐行著。而團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重他人、誠(chéng)信友善也是我們一直堅(jiān)守的道德行為準(zhǔn)則。
和藹的老師，親切的同學(xué)，文明的校風(fēng)，這就是我的校園生活，我喜歡這樣的校園，我喜歡這里的老師，我也喜歡這里的同學(xué)。沐浴陽(yáng)光，一切剛剛開(kāi)始。
謝謝大家，我的演講完畢�。ň瞎�
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預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿01-10
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿05-17
《預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園》演講稿參考08-20